1. "Endurecer las penas" es una manera de decir que 1.
"Endurecer las penas" es una manera de decir que
A. la corrupción se combate endureciendo las penas a los A. es necesario monitorear el flujo de dinero en las
bandidos. fundaciones con filiaciones políticas.
B. la Fiscalía debe encargarse de controlar las penas a los B. las penas por corrupción deben ser más severas.
corruptos. C. la corrupción se combate endureciendo las penas a los
C. es necesario monitorear el flujo de dinero en las bandidos.
fundaciones con filiaciones políticas. D. la Fiscalía debe encargarse de controlar las penas a los
D. las penas por corrupción deben ser más severas. corruptos.
2. Se puede inferir que los números tienen la función de 2. Se puede inferir que los números tienen la función de
A. enumerar las propuestas para darle claridad a la A. definir el orden en el que van a desarrollar las propuestas.
información. B. establecer la secuencia del pacto con todas las fuerzas
B. clasificar las medidas propuestas por orden de políticas.
importancia. C. enumerar las propuestas para darle claridad a la
C. definir el orden en el que van a desarrollar las propuestas. información.
D. establecer la secuencia del pacto con todas las fuerzas D. clasificar las medidas propuestas por orden de
políticas. importancia.
3. De la frase: "el gobierno ha propuesto un pacto con todas 3. De la frase: "el gobierno ha propuesto un pacto con todas
las fuerzas políticas" se puede decir que las fuerzas políticas" se puede decir que
A. se unirán todos los partidos políticos para aprovechar los A. el consenso será el núcleo del proyecto político del nuevo
beneficios de la propuesta. gobierno.
B. la Fiscalía deberá encargarse de controlar todos los B. la propuesta busca poner en disenso a todos los entes
estados financieros de los políticos. políticos para negar la corrupción.
C. el consenso será el núcleo del proyecto político del nuevo C. se unirán todos los partidos políticos para aprovechar los
gobierno. beneficios de la propuesta.
D. la propuesta busca poner en disenso a todos los entes D. la Fiscalía deberá encargarse de controlar todos los
políticos para negar la corrupción. estados financieros de los políticos.
Supe que había sucedido algo irreparable en el momento en D. el desequilibrio por el que atraviesa Agustina y su deseo de
que un hombre me abrió la puerta de esa habitación del hotel y estar bien y no poder volver a la realidad.
vi a mi mujer sentada en el fondo, mirando por la ventana de
muy extraña manera. Fue a mi regreso de un viaje corto, sólo 4. De acuerdo con el texto anterior, en la expresión “ella no da
cuatro días por cosas de trabajo, dice Aguilar, y asegura que al su brazo a torcer” se da a entender que
partir la dejó bien. Cuando me fui no le pasaba nada raro, o al A. La mujer no cambia de opinión.
menos nada fuera de lo habitual, ciertamente nada que B. El narrador tiene el don de los ojos.
anunciara lo que iba a sucederle durante mi ausencia salvo C. La mujer tiene un brazo torcido.
sus propias premoniciones, claro está, pero cómo iba Aguilar a D. El narrador esta preocupado por su mujer
creerle si Agustina, su mujer, siempre anda pronosticando
calamidades, él ha tratado por todos los medios de hacerla 5. Según el texto anterior, quien solo sabe cómo se ha
entrar en razón, pero ella no da su brazo a torcer e insiste que trastornado la vida de Aguilar y Agustina es:
desde pequeña tiene lo que laman un don de los ojos, o visión A. El narrador
de lo venidero, y sólo Dios sabe, dice Aguilar, lo que eso ha B. Dios
trastornado nuestras vidas. Esta vez, como todas, mi Agustina C. El perro famélico
pronosticó que algo saldría mal y yo, como siempre, pasé por D. Agustina
alto su pronóstico; me fui de la ciudad un miércoles, la dejé
pintando de verde las paredes del apartamento y el domingo 6. Teniendo en cuenta el texto anterior, antes de
siguiente, a mi regreso, la encontré en un hotel, al norte de la transformarse, Agustina se la pasaba.
ciudad, transformada en un ser aterrado y aterrador al que A. sufriendo en su rutina.
apenas reconozco. B. viajando con Aguilar.
No he podido saber que le sucedió durante mi ausencia C. alardeando de su don.
porque si se lo pregunto me insulta, hay que ver cuán feroz D. pronosticando calamidades.
puede llegar a ser cuando se exalta, me trata como si yo ya no
fuera yo y ella no fuera ella, intenta explicar Aguilar y si no 7. De acuerdo con el siguiente fragmento: “la dejé pintando de
puede es porque él mismo no lo comprende; la mujer que amo verde las paredes del apartamento y el domingo siguiente, a
se ha perdido dentro de su propia cabeza, hace ya catorce mi regreso, la encontré en un hotel, al norte de la ciudad”, se
días que la ando buscando y me va la vida en encontrarla, puede inferir que Agustina
pero la cosa es difícil, angustiosa a morir y jodidamente difícil; A. terminó en un lugar distinto al que la había dejado su
es como si Agustina habitara en un plano paralelo al real, esposo.
cercano pero inabordable, es como si hablara en una lengua B. decidió continuar pintando las paredes, pero en un hotel.
extranjera que Aguilar vagamente reconoce pero que no logra C. había emprendido un viaje de aventuras al norte de la
comprender. La trastornada razón de mi mujer es un perro que ciudad.
me tira tarascadas pero que al mismo tiempo me envía en sus D. se encontraba en otro lugar esperando con ansias a su
ladridos un llamado de auxilio que no atino a responder. esposo.
Agustina es un perro famélico y malherido que quisiera volver
a casa y no lo logra, y al minuto siguiente es un perro
vagabundo que ni siquiera recuerda que alguna vez tuvo casa.
1. De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar que es
A. una narración que esconde las problemáticas de las élites
sociales de un país.
B. una novela policiaca que invita al lector a descifrar el
enigma planteado por el autor.
C. una narración que muestra una crisis familiar que pone en
peligro la tranquilidad de los personajes.
D. un relato que refleja la imagen de una vivencia con un
paciente esquizofrénico.
2. Según Aguilar, la vida con su esposa se empezó a ver
perturbada porque
A. Agustina es un perro famélico y malherido que quisiera
volver a casa.
B. su mujer está desequilibrada emocionalmente y padece
esquizofrenia.
C. Agustina cree que tiene un don y puede conocer el futuro
antes que las cosas ocurran.
D. su esposa se pierde en su propia cabeza y le cuesta
regresar.
3. La frase "Agustina es un perro famélico y malherido que
quisiera volver a casa y no lo logra" es una metáfora utilizada
por Aguilar para expresar
A. el desconcierto y la soledad de Agustina en medio de una
enfermedad que deteriora su salud.
B. el miedo que experimenta Agustina al estar en el hotel y no
en su casa.
C. la rabia animal que siente Agustina cada vez que Aguilar le
pregunta por lo que pasa.
D. Concientizarnos de nuestras creencias bloquea nuestra
propensión a imponer significados.
MAS VALE PÁJARO EN MANO QUE
QUE CIENTO VOLANDO
¿Observa algo raro? Inténtelo de nuevo1
El científico residente en Sidney, Alan Snyder, hizo el siguiente
descubrimiento. Si se inhibe el hemisferio izquierdo de una
persona diestra (técnicamente, se efectúa dirigiendo impulsos
magnéticos de baja frecuencia a los lóbulos temporales
frontales del lado izquierdo), disminuye el índice de error del
sujeto al leer el refrán anterior. Nuestra propensión para
imponer significado y conceptos nos bloquea la consciencia de
los detalles que componen el concepto. Sin embargo, si
anulamos el hemisferio izquierdo de una persona, esta se
vuelve más realista: sabe dibujar mejor y con mayor
verosimilitud. Su mente ve mejor los objetos en sí mismo, sin
teorías, narrativas, ni prejuicio alguno. ¿Por qué resulta difícil
evitar la interpretación? Fundamentalmente, porque las
funciones que realza nuestro cerebro a menudo operan fuera
de nuestra consciencia. Interpretamos de modo muy parecido
a como realizamos otras actividades consideradas
automáticas y ajenas a nuestro control, como la de respirar.
1. La información "Nuestra propensión para imponer
significados y conceptos nos bloquea la consciencia de los
detalles que componen el concepto” implica que:
A. solo podemos confiar completamente en nuestros sentidos.
B. no debemos confiar nunca en lo que concluye nuestro
cerebro.
C. nuestras interpretaciones no dependen totalmente de
nuestra voluntad.
D. la capacidad de interpretar representa un peligro para las
personas.
2. El número (1) usado al inicio del texto y al final del mismo se
usa indicando una nota al pie que pretende
A. introducir al lector en el texto.
B. complementar la frase utilizada en el experimento.
c. distraer al lector, pues esto forma parte del experimento.
D. proveer información a propósito de una pregunta que se ha
planteado.
3. De acuerdo con el texto, se puede concluir que la
consciencia es
A. un motivo para que no se anule el hemisferio izquierdo del
cerebro.
B. una forma de anular el hemisferio izquierdo del cerebro.
C. la capacidad del ser humano para percibir la realidad y
reconocerse en ella
D. una causa de no dibujar mejor y con mayor verosimilitud.
4. De acuerdo con la frase: "las funciones que realiza nuestro
cerebro a menudo operan fuera de nuestra consciencia”, ¿cuál
de los siguientes enunciados concuerda con la idea anterior?
A. La observación está siempre considerada por las creencias
que tenga cada observador
B. La capacidad de observar el mundo e interpretarlo puede
ser ajeno a nuestro control.
C. Solamente quienes tienen conceptos acertados pueden
observar detalles con más precisión.
5. De acuerdo con el texto
1
La palabra "que" aparece dos veces.
C. El papel de la mujer no ha cambiado con los años y el
hombre es dominante.
Diego lava lechuga. Yo corto cebollas, pico tomates, controlo D. Las labores del hogar no están asociadas a las diferencias
una salsa. Abrimos un vino. Después de comer, cruza sus de género.
cubiertos y me dice que qué bien cocino. Que soy rebuena
ama de casa. Ahora -mucha confianza y años juntos- sólo finjo 4. En el texto, la frase "si-no-las-hago-yo-no-las-hace-na-die”,
que me enojo y él, que me conoce, finge que se sorprende con se usan los guiones y comillas para
mi ceño fruncido. Sabe que me gusta cocinar y tener la casa A. hacer en énfasis en el conflicto que presenta la autora.
ordenada, pero sabe, también, que imagino el infierno bajo la B. mostrar la indiferencia de Diego cuando no recoge la ropa.
forma de las tareas del hogar como ocupación obligatoria y C. poner en evidencia la personalidad machista de Diego.
excluyente. Tenemos cuentas separadas, casa compartida y D. mostrar a Diego como un hombre comprensivo y
responsabilidades iguales. En fin: casi. Porgue si bien no hay negligente.
nada que sea tarea exclusiva de Diego. sacar la ropa del
tendedero y guardarla en los placeres es una de las cosas que 5. Con la expresión "Cada tanto me canso y revoleo mi
"si-no-las-hago-yo-no-las-hace-nadie"., A Diego, simplemente derecho a la igualdad", la autora busca
no le importa ver la ropa colgada durante meses. Y yo prefiero A. involucrar al lector usando un lugar común del que se habla
que las medias y los calzones no me arruinen la vista del en la actualidad.
balcón, de modo que una vez por semana me transformo en B. simpatizar con el lector por medio de un comentario irónico
mi mamá, que volvía del fondo con una parva de sabanas sobre Diego.
oliendo a sol, y junto la ropa recién lavada. C. atraer al lector mediante un juego de palabras para que se
solidarice.
Cada tanto me canso y revoleo mi derecho a la igualdad, D. ilustrar la necesidad de que ambos reciban los mismos
entonces Diego dice con ternura "Si, gordita, tenés razón", beneficios y trato.
dobla un par de remeras y a la semana otra vez: ahí voy yo,
juntando broches. También soy la encargada de la sección de
"comidas difíciles" (Diego es del Club del Bifecito a la Plancha,
si le toca cocinar). Si llego tarde a casa, sobre el pálido
desierto de la mesa lucirá, con suerte, el laguito rojo de un
tomate cortado al medio. Si es Diego el que llega tarde, de
guacamole para arriba habrá de todo. Antes pensaba que
estas cosas -el orden, la comida caliente, una casa agradable-
tenían que ver con cierta sensibilidad femenina en la que, por
cierto, me cuesta creer: tengo amigos varones que viven solos
y sus casas son tan agradables como la mía y cocinan mejor
que yo. Prefiero pensar que son síntomas -visibles- de mi
educación de buen partido: prolija, limpia, ordenada. Cosas
que aprendí
de mi madre: perfumar la casa con cascarita de naranja, sacar
las frazadas al sol.
Tomado de: Guerrero, L (Z009). Me gusta ser mujer... y odio a las histMcas.
1. Si te piden hacer una crítica desde un discurso actual, que
exponga las ideas de las mujeres respecto al contenido del
texto anterior, elegirías partir de
A. la doctrina social, la evangelización y la condición humana
que reconoce que las mujeres son seres superiores.
B. la doctrina y movimiento social que reconoce capacidades y
6. En la afirmación: "los tiranosaurios son temibles
derechos de las mujeres que tradicionalmente han estado
depredadores", el niño busca atribuirles una característica que
reservados para los hombres.
los muestre
c. el movimiento social que indica que las mujeres deben
A. geniales.
realizar las tareas del hombre y ser superiores a él.
B. más temibles.
D. la doctrina que expresa que las mujeres trabajan más que
C. inteligentes.
los hombres y por eso merecen mayor reconocimiento.
D. ágiles.
2. El párrafo subrayado y en negrita del texto, resume el
7. ¿Qué tema pensó el niño para su trabajo?
conflicto presentado, porque señala
A. ¿Por qué los tiranosaurios son desagradables y geniales?
A. la molestia de la mujer ante la indiferencia de Diego en sus
B. ¿Por qué los tiranosaurios son temibles depredadores?
labores.
C. Los tiranosaurios ¿temibles depredadores o desagradables
B. un problema fundamental de las parejas en la actualidad.
carroñeros?
C. la complementariedad entre los géneros.
D. ¿Cómo son los tiranosaurios?
D. las malas intenciones de los miembros del hogar.
8. Cuando Hobbes pregunta a Calvin: "¿qué posición
3. En la parte final del texto, la narradora concluye que:
asumirás?"
A. Las diferencias de género han sido suprimidas con el
A. está indagando por la elección crítica de Calvin respecto al
tiempo.
debate.
B. El orden, la cocina y la limpieza son propias de la
B. está invalidando el tema que eligió Calvin para el debate.
sensibilidad femenina.
C. está cuestionando las ideas y argumentos de Calvin.
D. está dudando de que Calvin sepa de lo que está hablando.
del Estado paternalista y el consecuente menoscabo de las
libertades individuales.
Tomado de Gaviria A (2012, 18 de agosto)
Estado paternalista. El espectador.
ESTADO PATERNALISTA
1. Según el tercer párrado del texto anterior, el Estado
El estado paternalista tiene cada vez más promotores. Unos lo paternalista no solo es promovido en nombre de
defienden en nombre de las buenas costumbres y los valores A. la salud pública.
éticos; otros en nombre de la salud pública y el bienestar B. el respeto por los demás.
general. Los primeros quieren controlar las mentes de los C. la moral o la ética.
jóvenes; los segundos aspiran a proteger sus cuerpos. Pero D. el consumo de las drogas
más allá de estas diferencias, unos y otros pretenden regular
el comportamiento privado, sustituir a los padres de familia y 2. De acuerdo con el texto, de las siguientes opciones, ¿cuál
en últimas usar el poder estatal para promover una forma de es la razón por la cual el Estado NO debe regular el
vida particular: la suya. comportamiento privado?
A. El acto de prohibir impulsa al ser humano a infringir las
Como ha informado la prensa nacional, el gobernador de normas, leyes y ordenanzas.
Antioquia, Sergio Fajardo, decidió hace unos días prohibir los B. No es responsabilidad del Estado rescatar las buenas
concursos de belleza y los desfiles de moda en los colegios costumbres y los valores éticos.
públicos del departamento, pues, en su opinión, “nada aportan C. Las propuestas por legislar sobre el sector privado
a la formación ética... y constituyen una actividad conllevan imponer prejuicios personales.
discriminatoria, humillante y atentatoria de la dignidad D. Los insumos de la salud pública deben administrarse de
femenina”. El procurador Alejandro Ordóñez respaldó la manera ordenada.
decisión del gobernador con argumentos similares. “Me gusta
la idea”, dijo. “La cultura hedonista, la vida fácil, es una de las 3. La intención del autor al traer a colación los ejemplos de
causas del progresivo deterioro de las ideas y de los valores”, Nueva York y Francia es que el lector
enfatizó. “Ipsedixistas” llamaba el filósofo Jeremías Bentham a A. reconozca los procesos de intervención estatal en la esfera
los reformadores sociales que pretenden convertir sus privada.
prejuicios personales en imperativos categóricos, en decretos, B. interiorice que la regulación del estado en aristas privadas
leyes o mandatos. La palabreja ya se olvidó (con razón). Pero ya sucede en el mundo.
el concepto es ahora más relevante que nunca. C. avale el control del Estado frente a la regulación de la
alimentación de los ciudadanos.
El Estado paternalista no sólo es promovido en nombre de la D. contemple la gran preocupación que tiene el Estado por los
moral o la ética. Muchas veces se justifica con base en fines jóvenes de ambos países.
más concretos, la salud pública por ejemplo. En Nueva York
se prohibió recientemente la venta de gaseosas de más de 4. De acuerdo con el tercer párrafo del texto anterior, quien
medio litro con el fin de proteger la salud de jóvenes y niños. retoma una estadística producida por la Organización Mundial
En Francia los cigarrillos de chocolate fueron prohibidos hace de la Salud (OMS), según la cual la mitad de las muertes en el
unos años con el mismo objetivo. Esta semana, en un debate mundo tienen como causa probada algún tipo de adicción, fue
sobre el consumo de drogas que tuvo lugar en la Universidad A. un funcionario del gobierno colombiano.
de los Andes, un funcionario del gobierno colombiano B. el filósofo Jeremías Bentham.
mencionó una estadística, producida por la Organización C. un asistente que tiene vínculo con la OMS.
Mundial de la Salud (OMS), según la cual la mitad de las D. el gobernador de Antioquia.
muertes en el mundo tienen como causa probada algún tipo de
adicción. Si buena parte de la población es adicta o enferma, 5. Según el cuarto párrafo, uno de los problemas crecientes es
dirán algunos apoyados en la ciencia médica, el Estado A. la prohibición.
debería, entonces, regular la dieta y las formas de vida de todo B. el patriarcado.
el mundo. Hacia allá vamos aparentemente. C. La obesidad.
D. El libertinaje.
No es fácil definir los límites del Estado paternalista. Su lógica
es expansiva, un paso lleva al siguiente, al otro, al próximo,
etc. “¿Será entonces que se prohibirá ahora la gimnasia con
sus uniformes ceñidos al cuerpo o el uso de falditas? ¿Se
prohibirán también ciertos bailes y danzas donde las niñas
dejan ver sus piernas y brazos? ¿Se promoverá el vestido
largo o la camiseta cuello tortuga?”, preguntaba esta semana
el abogado David Suárez. Otras preguntas vienen al caso:
¿por qué no prohibir también las papas fritas? ¿O las
hamburguesas? ¿O los dulces? Al fin y al cabo la obesidad es
un problema creciente y muchos estudios señalan, sin dejar
lugar a dudas, que los jóvenes deberían comer más frutas y
vegetales.
Un mundo de jóvenes bien vestidos y bien nutridos, que se
dedican a cultivar las virtudes duraderas de la sabiduría y la
solidaridad parece un ideal atractivo. Pero puede ser también
una gran pesadilla. Sea lo que sea, no justifica la expansión
RESPONDE LAS PREGUNTAS 56 A 58 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
Ahora, finalmente, la furia de la tormenta, que lentamente fue acumulándose y estuvo reprimida durante largo tiempo, estalló
sobre nosotros. Cuatro o cinco millones de hombres se encontraron frente a frente en el primer combate de la más despiadada de
las guerras que jamás se haya registrado. En una semana el frente en Francia, detrás del cual nos habíamos acostumbrado a estar
durante los duros años de la anterior guerra y durante la fase inicial de esta, iba a ser derrotado de forma irreversible. En tres
semanas, el famoso ejército francés iba a colapsar en escombros y en ruinas, y en nuestra única armada británica iba a ser
arrojada al mar perdiendo todo su equipamiento. En seis semanas nos íbamos a encontrar solos, casi desarmados, con Alemania
e Italia triunfantes y amenazando nuestras gargantas con toda Europa expuesta al poderío de Hitler y con Japón acechándonos
desde el otro lado del globo. Fue en medio de estos escenarios y sucesos inminentes que inicié mis labores como primer
Ministro y Ministro de defensa y me encaminé a llevar a cabo la primera labor de conformar un gobierno de todos los partidos,
que manejara los asuntos locales e internacionales de su Majestad por cuales quieran que fueran los medios que se estimaran
adecuados para los intereses nacionales.
Cerca de cinco años después fue posible tener una perspectiva más favorable de las circunstancias. Italia había sido conquistada
y Mussolini asesinado. El poderoso ejército alemán se había rendido sin condiciones. Hitler se había suicidado. Además de la
miríada de capturas por parte del General Eisenhower, cerca de 3 millones de soldados alemanes fueron tomados prisioneros en
24 horas por el Mariscal de Campo Alexander en Italia y por el Mariscal de Campo Montgomery en Alemania. Francia había
sido liberada, reestablecida y reanimada. De la mano de nuestros aliados, los dos imperios más poderosos del mundo,
avanzamos hacia la rápida aniquilación de la resistencia japonesa. El contraste era definitivamente extraordinario, el camino
seguido en estos años fue largo, difícil y peligroso. Aquellos que perecieron en él no dieron sus vidas en vano. Aquellos que
marcharon hacia adelante hasta el final estarán siempre orgullosos de haberlo hecho con honor.
Los dos párrafos que contienen el texto, se relacionan porque son
A. dependientes, pues es el primero solamente tiene sentido una vez se ha comprendido el significado del segundo.
B. opuestos, pues el primer párrafo contiene la antítesis del autor, mientras que el segundo la tesis.
C. contradictorios, pues los hechos expuestos en el segundo párrafo desmienten los expuestos en el primero.
D. complementarios, pues en el segundo párrafo hay un desarrollo de los eventos descritos en el primero.
► Des:1.4 L.V / Compt: Semántico/ Comp: lnferencial
De acuerdo con el texto, el narrador del texto es
A. omnisciente.
B. protagonista.
C. testigo.
D. observador.
Des: 3.2 LV/ Compt: Sintáctico/ Comp: crítica
De acuerdo con el texto, se puede inferir que este corresponde a
A. una introducción a un estudio histórico, basado en experiencias personales del autor, sobre la Segunda Guerra Mundial.
B. una campaña política para favorecr la imagen del ejército británico por su participación en la Segunda Guerra Mundial.
C. un panfleto guerrerista que busca motivar soldados por medio de hechos inspiradores que se dieron en la Segunda Guerra Mundial.
D. una disertación sobre la importancia de conformar gobiernos multipartidistas, que usa como ejemplo la Segunda Guerra Mundial.
► Des: 1.4 / Compt: Pragmático/ Comp: Inferencia!
