Universidad de Margarita
Alma Mater del Caribe
Decanato de Humanidades, Arte y Educación
Carrera: Psicología
METACOGNICIÓN
Profesora: Alumnas:
Yuleidis Soto Orianna Segnini
Zelenys Bautista
Georgette Tawil
Introducción
La metacognición es un concepto fundamental en la psicología y la
educación que se refiere al conocimiento y la conciencia que tenemos sobre
nuestros propios procesos cognitivos. Implica la capacidad de reflexionar,
monitorear y regular nuestra forma de aprender y pensar. La metacognición
nos permite entender cómo procesamos la información, cómo controlamos
nuestra atención y cómo aplicamos estrategias para mejorar nuestro
rendimiento académico y resolver problemas de manera más eficaz.
Surge como objeto de los estudios a en psicología a finales de los años
70 del siglo XX, a partir de las investigaciones de Jonh Hurley Flavell sobre
algunos procesos cognitivos, propuso la distinción entre la cognición y la
metacognicion.
Metacognicion
En su raíz etimológica, el término metacognición procede de la
expresión “meta” que significa “más allá”, y del verbo latino “cognoscere” que
significa “conocer”, es decir, ir más allá del conocimiento. El
término metaconocimiento es un concepto que refiere al conocimiento que
las personas poseen acerca de distintas clases de saberes entre los que se
encuentran los procedimientos y las actitudes ante el aprendizaje. El
metaconocimiento, puede expresarse en la capacidad descriptiva de hechos
o sucesos, y en la potestad de controlar y regular la aplicación de los
conocimientos en un área determinada.
Es el conocimiento que uno mismo les concierne a los propios procesos
cognitivos y a todo lo relacionado con ellos, nos permiten supervisar nuestros
propios pensamientos, memoria, conocimientos, metas y actos, y
posteriormente la regulación y organización de ese conocimiento. Se emplea
para planear, tomar decisiones y elegir estrategias efectivas de
memorización y solución de problemas, de tal forma que la selección, el
establecimiento de la secuencia de estudio y la ejecución de las operaciones
sean utilizadas adecuadamente para la construcción de significados.
COMPONENTES DE LA METACOGNICION: CONOCIMIENTO,
CONTROL Y REGULACION
Conocimiento es la capacidad que tiene el ser humano para identificar,
observar y analizar lo que sucede en la realidad y lo utiliza para su beneficio.
Entonces, se puede decir que el conocimiento está conformado por la suma
de todos los datos e información y su debida aplicación. Cuando hablamos
de adquisición del conocimiento estamos estamos haciendo referencia a lo
que se entiende en términos generales por aprendizaje.
Es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo
conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia. Está relacionado con
el conocimiento: proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la
memoria, el lenguaje, la percepción, la resolución de problemas y la
planificación.
El conocimiento acerca de la cognición se refiere al conocimiento acerca
de los recursos que tenemos para aprender y la relación entre las demandas
de la situación de aprendizaje y esos recursos. Es decir, conocer cuánto se
sabe de un tópico en particular, qué información se tiene, cual no se tiene y
se debe localizar, cuáles estrategias se van a utilizar y qué tipo de demanda
exige la situación de aprendizaje para abordar la tarea.
Conclusion
La metacognición desempeña un papel fundamental en el proceso de
aprendizaje. Al ser conscientes de nuestros propios procesos cognitivos y
aprender a regularlos, podemos mejorar nuestra capacidad para aprender,
resolver problemas y adquirir nuevos conocimientos. La metacognición nos
permite convertirnos en aprendices activos y autónomos, capaces de
autorregularnos y adaptarnos a diferentes situaciones de aprendizaje.
Desarrollar habilidades metacognitivas nos brinda una ventaja
significativa en el ámbito académico y más allá. Nos permite tener un
enfoque más consciente y estratégico hacia nuestras metas de aprendizaje,
mejorar nuestra retención de información, enfrentar desafíos de manera
efectiva y desarrollar una mentalidad de crecimiento.
Al desarrollar nuestras habilidades metacognitivas, nos convertimos en
estudiantes más efectivos y autónomos en nuestro camino hacia el
aprendizaje continuo y el crecimiento personal. La metacognición es una
herramienta poderosa que nos permite comprender cómo aprendemos y
cómo podemos mejorar nuestra capacidad de adquirir conocimientos.
Aprovechar la metacognición puede ser clave para alcanzar el éxito en
nuestros objetivos educativos y más allá.
