I Nivel de la Historia

1) Los personajes: Son los encargados de hacer las acciones, de acuerdo a la importancia de la
acción que hizo y se pueden clasificar en:

A) Principal (es): Es aquel o aquellos de quien se nos cuenta la historia, que en este caso el
personaje principal es: Ana Isabel Alcántara

B) Secundarios: Son aquellos que realizan acciones unas mas importantes que otras alrededor
del personaje principal en este caso los personajes secundarios son: Jaime: hermano de Ana
Isabel,señora Alcántara: madre de Ana Isabel,señor Alcántara:padre de Ana Isabel, primos
Isaguirre: Josefina y Luis, pepe el monaguillo, el negrito Eusebio, Cecilia Guillén, Luisa Figueroa,
Esperanza Caldera, Justina Ferbau, Estefanía, Francisco el zapatero, Amelia, tía Clara, tío
Marcelino Alcántara, abuelo Krauss (Don Juan Krauss),Gregoria,Carmencita, Josefina, chucuto,
Viente, señorita Ercialia, Don Celestino, la señora Ferbau(mamá de Justina), Domitila, el padre
Mayorca y la señorita(maestra de Ana Isabel).

C) Referenciales: Son aquellos que realmente no tienen ninguna participación pero son
nombrados para dar información acerca de otros personajes o del mundo social, entre ellos
están: Francisco el zapatero, el carbonero quien es el papá de perico y Carmencita, Don
Celestino Fajardo hermano de Ercilia, Estefanía, Amelia, Gregoria, Cristina la hija del ministro,
Justina Ferferbau, el padre Mayorca, Cecilia Guillen es quien le cuenta las cosas malas y su
hermana Amelia es novia de Pedro Ladera, la familia Bermúdez, la negra Domitila, que vende
arepas y Nemesio el panadero.

2) El Ambiente: Hace referencia a donde ocurrió la acción, puede ser presentado de 2 maneras:

Físico exterior o geográfico: Puede ser un lugar en especifico, es decir, una habitación, país,casa
o puede realizar un viaje por el mundo, en este caso es el mas sobresaliente.

R:La ciudad de Caracas, en los alrededores de la plaza de la candelaria.

Psicológico o interior:nos cuenta un suceso en la mente del personaje que puede ser un sueño,
pensamiento o un recuerdo del pasado, en este caso no es el principal solo ocurre en pequeños
momentos

3) La acción a las acciones: En la obra de Ana Isabel se relata las vivencias de una niña educada,
en una familia con valores morales y religiosos con los cuales lucha en sus pensamientos y el
deseo de ser libre mientras pasa por la etapa de cambio de la infancia a la pubertad.

Ayudaba a su mamá en las tareas del hogar, asistía a clases, tomó la comunión.

Observadora del poder de la iglesia al colegio, el no poseer apellidos de abolengo por no ser de
un circulo social o por el pensar de los demás que no eran niños decentes los excluían de las
escuelas.

No le encontraba lógica al por que Dios permitía que existieran ricos y pobres.

Sufre el no poder compartir libremente con sus amigas por cumplir reglas, por que no entiende
que no puede ir a casa de sus amigas pobres por no tener sus mismas costumbres.

Vivir el cambio de niña a adolescente ya dejo de ser niña y su comportamiento debe cambiar
igual que sus responsabilidades.

4) Tiempo de la historia: las acciones que se cuentan son en un tiempo establecido en el propio
texto

Pasado: Debido a que los hechos de la historia son contados al comienzo del siglo XX

II Nivel del discurso

5) Tipo de narrador: En todo tipo de texto narrativo es necesaria la presencia de la persona que
nos cuentas los hechos de la historia

A) Testigo (primera persona): Es aquel personaje que cuanta la historia y se incluye en ella, que
no es en este caso

B) Omnisciente (tercera persona): Es aquella que cuenta los hechos sin formar parte de la
acción, que en esta novela es la principal

Ejm: Ya Ana Isabel hizo su primera comunión Cap VIII Pag I

6) Formas expresivas presentes en la obra:

A) Narración: Es la manera de contar una secuencia o una serie de acciones o hechos, reales o
imaginarios y un lugar en concreto que suceden durante una cantidad de tiempo definida.

Ejm: Ana Isabel siempre a vivido frente a una plaza.

Ejm: La primera comunión de Ana Isabel no será solemne, será privada para acarrear los gastos

B) Descripción: Es aquel texto narrativo que nos ayuda a imaginarnos un paisaje, un personaje o
un objeto en concreto con el uso de adjetivos.

Ejm cap XII: El tío Marcelino es un viejo, que tiene mucho dinero, no es casado ni tiene hijos

Ejm cap IX: Una mujer sucia y descalza

Ejm cap XI:

-Ana Isabel ¿tu mamá vende leche?

-Si vende. ¡y que pasó con eso!

-Si chica no te molestes. Es una pregunta.

Ejm:

-Para que te atracaste de conserva de coco?

Te he dicho mas de mil veces que eso dulces son cochinos

7)Recursos Literarios: Los recursos literarios o expresivos se trata de las diferentes figuras y
licencias que utiliza el escritor para otorgar belleza y calidad literaria a un escrito, entre los mas
utilizados están:

A) Símil o comparación: Es una comparación expresa entre dos cosas utilizando un nexo:como,
es como, se parece a,semejante, igual, así, etc.

Ejm: Los chiquillos tienen la barriga grande y prensada como un tambor. Cap I Pag 29

Ejm: Llora con lagrimas espesas y brillantes, como esos fuegos artificiales que encienden en
plaza las noches de retreta. Cap VIII, Pag CXX

B) Metáfora: Una metáfora es una comparación entre dos cosas sin la utilización de un nexo

Ejm: Las manos de Ana Isabel se enfrían de emoción cap IV

Ejm: Voz de mar, poblada por aliento de mar Cap V

C) Humanización o Personificación: Es un recurso expresivo que le da cualidades o

Ejm: Zapatos que se “están riendo solos” Cap I Pag XXV

Ejm: Viejos pupitres llenos de heridas y contusiones (Cap IV Pag 45)

D) Hipérbole o Exageración: Consiste en presentar oraciones cuyo sentido privilegia una visión
desmedida de la realidad.

Ejm: La plaza desierta se agranda por la soledad (Cap I Pag 27)

E) Onomatopeya: Consiste en presentar sonidos de objetos o de la naturaleza

Ejm: El vals de Eva:

tarin, tarin, taran, taran Cap III Pag 39

Ejm: Y Ana Isabel a tientas en medio de sus tinieblas, con el palo en la mano y la cabeza
levantada ¡pun! ¡pun! Cap XII Pag 111

III Otros aspectos inmersos en el análisis

8) Valores inmersos en la obra

A) Valores: Los valores que se pueden notar en los relatos de la novela son: La Educación,La
Amistad,Humildad,Respeto,Sensibilidad,Gratitud,Responsabilidad

B) Mensaje o moraleja: El mensaje que da la novela es que no debemos ser racistas, que
debemos aceptarnos como somos y aceptar a los demás por lo que son y no por lo que tienen,
que se debe luchar por lo que se desea sin dejar de lado los valores, Ana Isabel era muy
feminista manifiesta siempre su desacuerdo de los ricos solo andaban con ricos porque los que
tenían menos les podían dar mal ejemplo.

9) Del autor (Biografía breve)

Nació en Caracas Venezuela, en 1904 y falleció en la misma ciudad en el año 2001 Narradora y
Poeta, tuvo una sola formación intelectual consolidada bajo la guía de su madre. Durante su
temprana juventud conoció a varios jóvenes que luego serían descartados figuras de la vida
cultural y política venezolana, y con los cuales mantendrían contacto a lo largo de su vida, entre
ellos, Arturo Uslar Pietri, Pablo Rojas Guardia, Miguel Otero Silvia y Juan Pablo Pérez Alfonso. En
1934 la revista Élite de caracas publica su primer texto. A lo largo de toda su vida realizo
numerosos viajes a Europa a Estados Unidos. Vivió en Francia en distinto periodo de su vida. Al
inicio de su estadía en Francia se origina su primera publicación, París y tres recuerdos editados
en 1944. En 1939 comenzó a escribir periódicamente en el diario ahora, y ocupó la secretaria de
la agrupación cultural femenina. En 1940 presidió el primer congreso Venezolano de mujeres.
Su primera novela, Ana Isabel, una niña decente, con la que obtendría conocimientos
continental, se publicó en 1944
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO PRIVADO

“DON FRANCISCO DE MIRANDA”

ANÁLISIS LITERARIO

NOMBRE:

NAZARETH MARTÍNEZ

6° GRADO SECCIÓN “U”