1

Para aprender hay que enseñar,

para enseñar hay que conocer,
para conocer hay que vivir
y para vivir hay que aprender.
M.G.V.

2
3
 INTRODUCCIÓN

¿Cuántos de nosotros, alguna vez, no ha estado en esa situación estresante de escribir una carta de
amor, un discurso o tal vez un trabajo monográfico para sustentar una tesis? Aunque teníamos
algunas ideas difusas el problema radicaba en como ordenarlas, darle coherencia belleza discursiva a
nuestros pensamientos escritos.

Existe un dicho popular que dice que se puede hablar como quiera; pero escribir de una sola manera
y allí está nuestro desafío como parte activa de una comunidad lingüística al relacionarnos con la
palabra escrita.

Son muy pocos los que se preocupan por armonizar su lenguaje oral con lo escrito; puesto existe un
paradigma cultural que hace ver a la ortografía como la hermana despreciada de la redacción. Esto
sumado al pragmatismo lexical del hombre de hoy deja notar e inferir que las normas ortográficas,
que en su gran mayoría cumplen un papel orientador, ya no son necesarias y que si se aqueja en ellas
es parte natural del desarrollo del hombre.

Otros creen que lo más importante de un texto recae en el peso argumentativo de sus enunciados
aislados y dejan detrimento la importancia del buen uso de las reglas ortográficas. Sin embargo,
debemos dejar bien en claro que la ortografía le otorga al texto no solo respiro y la melodía
necesaria, sino que, le brinda la coherencia, entendimiento, belleza. Un texto mal escrito es como
una canción mal compuesta, ya que a veces será incomprensible su mensaje.

¿Qué podemos hacer? Debemos insistir que tan importantes son las ideas expresadas verbalmente
como las escritas y que todo buen comunicador necesita saber elaborar correctamente su mensaje.

Este presente manual busca aunarse a la prolífica literatura que brega por brindar los conocimientos
necesarios a todo aquel que ve en la palabra el mejor camino para expresar sus ideas.

Lo interesante de este manual es que nace de la necesidad de los estudiantes en las aulas donde
enseño día a día a entender que el “curso” de Lenguaje no es un curso, sino un estilo de vida, algo
práctico e imprescindible para el hombre de hoy y allí radica el mejor método para aprender
ortografía: la práctica constante.

4
La información brindada en estas páginas está supeditada al ente máximo que regula el
correcto uso de la lengua castellana, es decir, la RAE, con todas las actualizaciones y
orientada y reforzar, consolidar los conocimientos del público lector que busca mejorar
este aspecto cognitivo.

Cada tema está sucintamente explicado en lo teórico, también contiene algunas

aclaraciones que son las preguntas frecuentes de los educandos en los pasillos de las
aulas y al final se presenta un conjunto de ejercicios que busca evaluar el proceso de
aprendizaje.

Este manual no busca ser tan teórico; ya que ello causa mucho tedio, y puesto que el
lector tiene también conocimientos previos que apoyaran rápido aprendizaje. Además,
creo y espero, será de gran apoyo a los jóvenes estudiantes de nuestras academias que
buscan comprender, utilizar este bagaje cultural para afrontar un examen de admisión.

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 LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA

Incurrir en constantes errores ortográficos en los diferentes campos de desenvolvimiento del

hombre puede convertirse en un gran obstáculo para el profesional de hoy que se vale de la
palabra escrita, en muchas ocasiones, para plasmar magistralmente sus ideas. El mal uso de la
lengua demuestra, agudiza y es un reflejo de nuestra falta de preparación académica en este
ámbito.

Todo profesional bien capacitado que busca sobresalir en todo no olvida, mínimamente, las
reglas básicas de ortografía que en el buen uso proyecta una excelente imagen profesional e
intelectual.

Cuando hablamos de ortografía (ortho= correcto , graphos=escritura)hablamos de un correcto

uso de las palabras en sus relaciones o construcciones gramaticales. El violar o pasar por alto
ello acarreará ambigüedad, malestar e incomodidad en el receptor que espera al igual que usted
un mínimo conocimiento de esta herramienta tan eficaz hoy por hoy: el lenguaje.

Como todo código de comunicación, la escritura está constituida no solo por un conjunto de
signos convencionales establecidos para representar gráficamente le lenguaje, sino por las
normas que determinan cuándo y cómo debe utilizarse cada uno de ellos. Este conjunto de
normas que regulan la correcta escritura de una lengua constituye lo que llamamos Ortografía.

El término ortografía designa asimismo la disciplina lingüística de carácter aplicado que se

ocupa de descubrir y explicar cuáles son los elementos constitutivos de la escritura de una
lengua y las convenciones normativas de su uso en cada caso, así como los principios y criterios
que guían tanto una dimensión eminentemente sincrónica, pues se centra en la descripción del
sistema de convenciones ortográficas vigentes, pero puede adoptar también, como toda
disciplina, una orientación diacrónica, cuando se ocupa de analizar cómo han ido evolucionando
históricamente esas convenciones.

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8
Los signos ortográficos son marcas gráficas que, no siendo letras ni
números, se emplean en los textos escritos para contribuir a su
correcta lectura e interpretación.

Se clasifican en tres grupos:

Signos de puntuación:

Cumplen distintas funciones.

Coma, punto y coma, punto, dos puntos, paréntesis, corchetes,

interrogación, admiración, puntos suspensivos, raya.

Signos auxiliares:

Delimitan las unidades del discurso para facilitar

la correcta interpretación de los textos.

Guión, barra, llaves, apostrofe, asterisco.

Signos diacríticos:

Confieren un valor especial a la letra que

afecta (valor distintivo)

Diéresis: guerra – ambigüedad – guiso – pingüino

Tilde: publicó – publico – público - publícaselo

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10
 LA SÍLABA

En el proceso natural del hombre por construir sus propias ideas y poder transmitirlas el
infante empieza a aprehender por su sentido imitativo los sonidos (fonemas) y luego en una
cadena lineal va produciendo sus primeras sílabas, estas producen palabras, frases, oraciones,
párrafos, etc.

¿Cómo nacen las vocales?

Si le damos un giro de 180 grados a la A y con un

poco de imaginación al triángulo que queda abajo
le colocamos ojos y nariz obtendremos a un toro
con todo y sus cuernos. Y en realidad, eso es lo que
significa, su origen está en el protosinaítico Alef
que significa toro.
La letra E es el sonido protosinaítico Heh el sonido
de la respiración, simbolizando el alma o espíritu
humano y su representación simbólica fue el
esquema de un humano.
La letra I deriva de la décima letra protosinítica
Iod o "brazo con mano", por eso en griego se le
conoce como "iota". El punto fue añadido en la
edad media para no confundir, en la escritura
cursiva, el diptongo latino ui con el iu;
posteriormente se generalizó a todo el mundo el
uso de la i minúscula.
La letra O deriva de la decimoquinta letra del
alfabeto protosinaítica, a partir de Oyn u "ojo", en
egipcio antiguo el símbolo de la O es un ojo.
La letra U tiene el mismo origen que las letras F,V,
Y. La letra U también procede del protosinaítico
Vav (significa uña)

Jony Pacheco escribe…

La palabra Alfabeto proviene de las voces griegas Alfa

que es la primera letra, de las 24 del griego, y Beta que
es la última letra.

Hoy la RAE considera 27 letras dentro de su alfabeto.

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 SÍLABA

La RAE define a la sílaba como unidad lingüística estructural de carácter fónico, que posee su mayor
sonoridad en una vocal. También se caracteriza por ser la mínima emisión de voz al pronunciar una
palabra.

Ejemplo: O – BRE – RO

TRA – BA – JA – DOR

FA – MI – LIA

ESTRUCTURA

C R I A I S
cabeza coda

cima

1. Cima:
Po – lí – ti –co
Es de naturaleza vocálica.
E – co – no – mí – a
Toda sílaba posee, por lo menos, una vocal.
E – du – ca – ción
Se le denomina núcleo silábico.

2. Márgenes silábicos:
Can – cio – nes
a) Cabeza:
Sin – sen – ti – do
Es de naturaleza consonántica.
Su – per – fi – cial
Va antes de la cima.

b) Coda:
Trans – por – tar
Es de naturaleza consonántica.
Ac – ci – den – tar
Va después de la cima.
Ós – car

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 CLASES

Por el acento.

TÓNICA ÁTONA:

Es la sílaba que posee la Es la sílaba que por poseer la

mayor fuerza de voz de la menor fuerza de voz
palabra. acompaña a la sílaba tónica.

a – va – ro // ba – rro – co li – bro//com – pu – ta – dor

ál – bum // sa – mu – rái a – lum – no // crí – ti – co

Por la ausencia o presencia de coda.

LIBRE – DIRECTA – ABIERTA TRABADA – INDIRECTA – CERRADA

Es la sílaba que solo termina en vocal, Es la sílaba que termina en un consonante,

esto es, no posee coda. es decir, contiene coda.

Po – lí – ti – co // re – fle – xi – vo con – quis – tar // in – sis – tir

Por el número de letras que

componen una sílaba.

I NI CIA CIÓN

monolitera tetralitera

bilitera trilitera

Resumiendo lo anterior… En el castellano existen cinco sonidos que

se grafican con dos grafemas (dígrafos).
I MÁN clase
ch = chancho qu = quiero
átona tónica por el
acento gu = guiso rr = ahorrar
libre trabada por el coda

da por el
ll = llama
monolítera trilítera número de
letras
14
Reglas de silabeo…

El tema de la sílaba tiene un lado práctico que se enfatiza en la separación silábica, la cual responde a reglas
fonológicas que el lector debe conocer; pero que se resumen en dos puntos importantes: el primero se debe solo a
la simple y correcta pronunciación, aquí se debe saber las fronteras silábicas y los grupos consonánticos; el
segundo, a la concurrencia vocálica.

FRONTERA SILÁBICA

Esta hace referencia a los finales e inicios de cada sílaba basados en la pronunciación de cualquier
palabra.

1. (vocal – vocal) : te –a – tro // ca – re – o

2. (consonante – consonante): trans – por – tar // dis – pen –sar
3. (vocal – consonante): te – le – vi – sión // de – se – du – ca

El caso de consonante – vocal no es admitido por cuestiones de pronunciación (su – bal – ter – no y
no sub – al – ter – no).
Existen casos en que gráficamente se separan consonante – vocal, pero suenan fonológicamente
como vocal – consonante.

Deshierbar: des – hier – bar(/des/ - /yer/ - /bar/)

Deshuesado: des – hue –sa – do(/des/ - /gue/ - /sa/- /do/)
Deshielar: des – hie – lar(/des/ - /ye/ - /lar/)

Otros casos.:

✓ La “x” entre vocales se va con la segunda.

Bo – xe- o // e- xa – men // ta – xi
✓ La separación se orienta por la pronunciación.
Ci – be – res – pa – cio // i – nac – ti – vo
Pa –nhis – pá – ni – co // su – bo –fi - cial
✓ La “cc” contigua se separa.
Ac – ci - den – te // ac – ción
✓ La “ h “ no impide hiato o diptongo.
Za – na – ho – ria // a – hín –co
La “y” o “i” al inicio de sílaba suena consonante.
Pa –ra – gua – yo // pa – ra – no – ia
La “y” al final de sílaba suena como consonante.
An – da – huay – las // U – ru – guay

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 CONCURRENCIA VOCÁLICA

También se le denomina secuencia vocálica al encuentro de dos o tres vocales juntas en una palabra, las cuales
pueden pertenecer a una misma sílaba (grupo homosilábico) o diferentes sílabas (grupo heterosílábico) según
las normas de silabeo.

Por ejemplo: estudiáis lucharíais

es tu diáis lu cha rí ais

triptongo hiato diptongo

o
Para esta segunda forma de separar las palabras en sílabas es necesario apelar al aspecto fonético de las vocales, las
cuales se agrupan para este tema en dos grupos.

A
VOCALES ABIERTAS O
FUERTES.
E O

VOCALES CERRADAS O
I U DÉBILES.

En este grupo dos o tres vocales pueden permanecer en una

GRUPO HOMOSILÁBICO
misma sílaba.

DIPTONGO ❖ Es la secuencia silábica que une dos vocales.

❖ Si fueran una abierta y una cerrada, la abierta siempre llevará la mayor fuerza de voz.

❖ si fuera dos cerradas, ambas deben ser diferentes.

Clases

Diptongo decreciente Diptongo creciente

v.A. + v.c. v. c. + v. A. v.c.1 + v. c.2

Sa – mu – rái // yo – quey Es – ta – dio // hue – vo Lin- güís – ti – ca // re –hui

Boi – na // au – sen – te Pre – cio – sa // dia – rio Cuí – da – te // ruin

Vein – te // coi – ma Sue – ño // a – gua Pin – güi – no // flui – do

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 ❖ Es la secuencia silábica que une tres vocales.
TRIPTONGO ❖ La secuencia es vocal cerrada, abierta y cerrada donde la abierta siempre llevará la
mayor fuerza de voz y, a veces, tilde.

v. c. + v.A. + v.c.

Buey // huai – ru – ro // Huau – ra // An – da – huay – las

Huai – co // U – ru – guay // a – ve – ri – güéis // an – tieu – ro – pe –ís – ta

GRUPO HETEROSILÁBICO En este grupo dos vocales se separan en diferentes sílabas.

HIATO ❖ Es la secuencia silábica donde se separan dos vocales.

❖ Si fueran dos cerradas, ambas deben ser iguales.

❖ Si fueran una abierta y una cerrada, la cerrada siempre llevará la mayor fuerza de
voz y siempre llevará tilde.

❖
Clases
simple acentual

v. A. + v. A. v.C´. + v. a.

A – é – re – o // re – o Es – ta – dí – a // dú – o
Co – e – tá – ne – o // le – o Pú –a // ba – hí – a
Re – al // ca – o – ba Li – cú – a // a - cen – tú –e

v. c.1 + v. c.1 v. a. + v. C´.

Ti – i – to // le – gui – is – ta Co – hí – be // re – ú – ne

Ni – hi – -lis – ta // chi – I – ta Tran – se – ún – te // o – í – do

An – ti – in – fier – no Ar – co – í – ris // o – í – a

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 Solo para estudiosos…

LOS GRUPOS CONSONÁNTICOS

Así como existen vocales que se pueden reunir en una

misma sílaba, de la misma forma hay concurrencia
consonántica.

Grupo consonántico homosilábico(intrasilábico) Grupos consonánticos heterosilábico:

a) En inicio de sílaba: aquí concurren una a) Cuando se encuentran dos consonantes de

consonante licuante (b,c,d,f,g,p,t) seguida de diferentes sílabas.
una consonante líquida (l,r) As – no // cis – ter – na
Blu – sa // cri – men // fla - gran – te b) Cuando se encuentran tres consonantes,es decir,
un grupo homosilábico y una consonante.
b) En final de sílaba: aquí concurren dos
consonantes donde la segunda siempre es un Cons – tan – te // trans – por – tar
fonema /s/. c) Cuando concurren cuatro consonantes(dos
grupos homosilábicos)
Obs – trui – do // cons – truc - ción
Obs – truir // cons – truir

LOS TRIPTONGOS QUE

LLEVAN TILDES SOLO PODRÁ
RECAER EN LA VOCAL
ABIERTA.

ES – TU – DIÁIS // A–
TES – TI -GUÁIS

SINO FORMARÁN HIATOS.

A – MA – RÍ – AIS//

LU – CHA – RÍ - AIS

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 NIVEL BÁSICO

1. Separe en sílabas, e indique el caso de 3. ¿Qué palabra no tiene triptongo?

concurrencia vocálica en las siguientes palabras:
a) buey
a) gaseosa……………………
b) hioides
b) ciencia………………………
c) Suiza………………………… c) miau
d) Desamor……………………
e) Oímos……………………… d) lucharíais

f) Huaico………………………
e) apreciáis
g) Sinvergüenza……………
h) Conciencia……………….
i) Búho…………………………
4. En la palabra quiero encontramos:
j) Veintiséis…………………
k) Israelíes…………………… a) dos diptongos.
l) Ahínco……………………. b) un triptongo.
m) Hioides……………………. c) un grupo heterosilábico.
n) Paseíto……………………… d) un hiato acentual.
o) Lingüística……………….. e) un diptongo.
p) Oíais…………………………
q) Radioscopia………
5. Señale el número de sílaba para cada palabra:
r) Ahumado…………………
s) Ateísmo…………………… a) biología……………………
t) Ahijado……………………. b) zoología……………………
u) Uruguay…………………… c) excelencia…………………
v) Genealogía……………… d) Cuestionario……………..
w) Amaríais…………………… e) Reoíais………………………
x) Paguéis…………………… f) Geometría…………………
y) Semiautomático……… g) Marroquíes………………
z) Paraguayo………………… h) Huaura……………………
i) Diarrea……………………
j) Eutanasia…………………
2. ¿Qué alternativa presenta solo diptongos
k) Autarquía………………….
crecientes?
l) Quena………………………
a) cautela, coima m) Amaríais……………
b) búho, poeta n) Alhelí……………………….
c) diario, Eugenio o) Suboficial…………………
d) diario, fuego p) Eugenio……………………
e) Raúl, María q) Seúl…………………………..

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 r) Aire………………………… b) Antauro Humala fue cambiado de lugar
s) Suave……………………… penitenciario.
t) Poeta………………………..
c) Los medios de comunicaciones son parciales
u) Guau…………………………
con la información.
v) Interoceánico………………...
w) Antiinfierno………………….. d) Lo que eres define lo que haces y puedes
x) Ciberespacio………………….. llegar a ser.
y) Alcohólico……………………..
z) Parihuela………………………. e) Las tres fieras de Dante representan la lujuria,
la soberbia y la avaricia.

6. ¿Cuántos diptongos y hiatos hay en la

siguiente oración?
9. ¿Qué alternativa presenta solo diptongos?
“la filosofía, hoy en día, no es una ciencia
neutral; necesariamente evidencia y defiende una a) paraguayo, ahuecado, bonsái.
posición de clase”
b) prehistoria, deshielo, huaura.
a) 7 – 2
c) preincaico, preínca, preuniversitario.
b) 6 – 1
d) audífono, sicología, auxilio.
c) 5 – 3
e) miau, aguatero, conciencia.
d) 8 – 2

e) 7 – 1
10. ¿Cuál de las alternativas presentan un hiato y
un diptongo respectivamente?

7. Marque la separación adecuada. a) hiato, teófilo.

a) Pa- ra – no –ia / exhor – ta – ción
b) páncreas, epidemia.
b) Ex –a –men/e – xhaus -to
c) Prohí – be / cau – cáu c) teatro, antiimperial.
d) Vi – de –o / ahín - co
d) botiquín, exhausto.
e) Cor- ta – ú – ñas /jau -rí-a

e) estudiáis, lucharíais

8. Indique la oración que presenta más 11. Identifique la oración que carece de hiato.
concurrencia vocálica.
a) La caída del dólar afectará su economía.
a) Al paraguayo se le conoce, también, como
guaraní.

20
b) El teatro de Shakespeare oscila entre lo b) cuatro
barroco y lo renacentista. c) cinco
d) seis
c) Arguedas usa la técnica del realismo mágico
e) siete
en su obra.

d) Aquiles mató a Héctor, el de tremolante casco. 15. En la palabra Reoíais encontramos

respectivamente.
e) Allá en Andahuaylas aún se escucha el huaino, a)4 hiatos y 1 diptongo.
señores. b) 3hiatos y 2 diptongos.
c) 2 hiatos y 1 diptongo.
d) 3 hiatos y 1 diptongo.
12. Marque la oración que contenga solo un e) 2 hiatos y 2 diptongos.
diptongo y un triptongo, respectivamente.
16. ¿En qué alternativa no hay diptongo?
a) El fútbol peruano necesita la intervención del a) Si tú lucharíais, venceríais.
Estado. b) El fútbol peruano está en una gran
b) Elías viajó a Huaura a estudiar Antropología. crisis.
c) Maricielo presionó el botón semiautomático c) Vallejo nació en Huamachuco.
del auto. d) León Tolstoi escribió Guerra y paz.
d) La niña andahuaylina se compró un e) Leí la obra de Arguedas Los ríos
diccionario de la RAE. profundos.
e) Esa canción era de la orquesta Camagüey.
17. Identifique la serie de palabras que contiene
13. Seleccione la secuencia correctamente solo hiiatos.
silabeada. a) biología – aprieto – ortografía.
b) Huántar – rehuí – caoba.
a) a – hín – co // E- lías. c) casuística – náusea – caos.
b) i – nact – ti –vo // du-e-to d) odriista – Matías – alcohol.
c) ar – co – í – ris // ba – hí-a e) cuy – concluía – aéreo.
d) a –i – re // pre – ín – ca
e) su – bal – ter – no //oí –do 18.¿Qué palabra contiene triptongo y hiato?
a) antiimperialista.
14. En el siguiente texto Si en treinta años b) antieuropeísta.
nada fuiste, no maldigas el día que c) reoíais.
naciste,maldice el tiempo que perdiste, cuántos d) cohesionaríais.
diptongos encontramos. e) deshielaréis.
a) tres

21
 19. Marque el enunciado incompatible
con respecto a la sílaba.
a) El núcleo silábico está compuesto por
una vocal.
b) La sílaba se considera trabada si
termina en consonante.
c) La separación silábica es orientada
por la pronunciación.
d) La sílaba no puede carecer de coda o
cabeza.
e) Los dígrafos representa un solo
sonido y una letra.

20. ¿En qué caso se encuentra una

sílaba tónica directa?
a) pared
b) lingüística
c) sutil
d) austeridad
e) volumen

Tema: sílaba (nivel básico)

1. 2.D 3.D 4.E 5. 6.D 7.E 8.B 9.A 10.B 11.D 12.E 13.C 14.A 15.D 16.E 17.D 18.B 19.D 20.E

22
 Yony Pacheco escribe…

¿Cómo separas estas palabras?

Inhumano: in – hu – ma – no // inhu – ma – no // i – nhu – ma - no

Superhombre: su – per – hom – bre // su – pe – rhom – bre

Gentilhombre: gen – til – hom – bre// gen – ti –lhom - bre

Subutilizado : su – bu – ti – li – za – do //sub – u – ti – li – za - do

En todas las respuestas son las últimas alternativas, puesto que no debes confundirte esta división en sílabas
(pronunciación) con la separación morfológica(morfemas).

Silabeo

I nhu man O
Morfológicamente
De sa mor
In fie les
In Human O

Des Am Or
síl. síl. Síl Síl
In Fiel Es

Pref. Raíz Suf.

DIPTONGOS POSIBLES
TRIPTONGOS POSIBLES

ai Au Ia ua Iu Iai Iei iau

ei Eu Ie ue ui
Uei Uai uau
oi Ou Io uo

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 NIVEL INTERMEDIO
[Link] las palabras correctamente. 4. Separe en sílabas, e indique el caso
a) Antiimperialista……………. de concurrencia vocálica en las
b) Israelí………………………. siguientes palabras:
c) Concluía…………………….
a) Transeúnte………………
d) Amarías……………………..
e) Náusea……………………… b) Pisaúvas……………………
f) Antieuropeísta……………….
g) Reoíais………………………. c) Cohibido……………………

d) Olimpíada…………………

2¿Cuál de los grupos de palabras mostradas

e) Jesuita………………………
a continuación presentan solo diptongo?
a) Puerto, acentúa, secretario. f) Heroína……………………

b) Teatro, campeonato, Callao. g) Marihuana…………………

c) Pan, búho, ingeniería. h) Parihuela…………………

d) Decía, incautados, admitió. i) Ahuecado…………………

e) Diligencia, audios, también. j) Aeropuerto………………

UNI 2011 –I
k) Cláusula……………………

3.¿Qué serie contiene una adecuada l) Farmaceútico……………

segmentación silábica?
m) Limpiáis……………………
a) Hi – per – ac – ti –vo //

n) Reíais……………………….
e – xahus – to

b) Pre – ín – ca // re – o – í – ais.

5. Marque la alternativa que contenga

c) Prein – ca – i –co //
más hiatos.
pa – ra – no – ia
a) La escuela surrealista influenció en la poesía
d) Con – clu – í – a // peruana.

su - pe –rhom –bre. b) Ni Raúl, ni María, nadie sabe lo que pasará el

día de mañana.
e) Pre – u – ni – ver – si - ta –rio // o – í –
a c) El hombre de hoy se ha vuelto muy irracional
y busca su placer mortal.

24
d) Salicio sufría por Galatea; Nemoroso, por 8. ¿En qué oración se encuentra hiatos
Elisa en las Églogas del poeta español. acentuales?

e) Mi tío leía La utopía arcaica. a) Para quienes desean salir adelante no hay
excusas.

b) La poetisa Blanca Varela escribió el poema

6. ¿En qué casos encontramos hiato, diptongo y
Currículum vitae.
triptongo respectivamente?
c) La fuerza de la juventud está en el poder de
a) hiato ,Seúl, guau.
sus acciones.
b) bahía, lingüístico,paranoia.
d) La fe es el límite de la razón y un salto a Dios.
c) ciempiés, ciencia, caía.
e) A ese transeúnte se le prohíbe caminar por esa
d) petróleo, guerra,refugiéis. vía.

e) tanvía, cigüeña,huaino. 9. ¿Qué palabra no presenta un hiato acentual?

(se han omitido las tildes.)

a) Luchariais.
7. ¿Cuántas palabras
b) lingüisticamente.
presentan diptongo?
c) friamente.
hoy lenguaje adverbio
yo oración aquí d) arcoiris.

Paraguay casuística invierno e) limpiauñas.

hay santiamén hazmerreír
10. Seleccione la palabra que presenta sílaba
pingüino náusea boina tónica trabada.
oído reúne flúor
a) indígena.
a) 9
b) neoliberalismo.
b) 10
c) económico.
c) 11
d) sistema.
d) 12
e) Mariátegui.
e) 13

25
11. ¿Cuáles de las siguientes palabras están e) Simplemente dire que te amo, niña de
bien silabeadas? mis ojos, amada mia.

a) Des – ho – nes – ti – dad // huai – ru – 14. En el siguiente texto “El poder de la

ro juventud / se basa en la fuerza de sus
acciones /determinadas por el
b) Anti – in – fier – no // fax – es sacrificio de sus decisiones /de
convertir sus quimeras en virtud…”
c) In – cons – cien – te // de – sar – ti – cu
cuántos diptongos crecientes
– la – do
encontramos.
d) De – shon – ra // ci – ru – gía

e) Re – hu – í – ais // con – cluí – a

a) Tres

b) Cuatro
12. ¿Qué silábica tónica de las siguientes
c) Cinco
palabras es también una sílaba trabada?
d) Seis

e) Siete
a) Computarizado

b) Volumen
15. Relacione según corresponda.
c) celulares

d) conquistador
I . paguéis ( ) A. hiato simple
e) campesino
II. averigüéis ( ) B. diptongo creciente

[Link]úa ( ) C. triptongo
13. Indique que oración presenta dos hiatos
acentuales ( se han omitido las tildes) IV. teófilo ( ) [Link] decreciente

V. estadio ( ) E. hiato acentual

a) Segun las ultimas encuestas, se notaria
una baja en la aprobacion al presidente.
16. Reconozca que alternativa posee
b) Desembolsaron una gran economia por diptongo, triptongo y hiato
la inauguracion de las olimpiadas. respectivamente.
c) La belleza occidental es un estereotipo a) Huaino, auxilio, caín.
traido de los griegos.
b) Antonio, soñaríais, estudiáis.
d) La poesia de Ruben Dario tuvo
influencia de los parnasianistas. c) Probiótico, entreguéis, savia.

d) Zaguán, decayó, prohíbe.

26
 e) Payco, antieuropeo, ateísmo. 19. Reconozca la sílaba tónica que también
es una sílaba libre.

17. Marque el enunciado donde se presenta

más diptongos. a) Puntualidad

b) Gobierno

a) Abelardo Quiñones, héroe de la c) Aristocracia

aviación, se inmoló por el Perú.
d) Desorden
b) Los jóvenes de la Facultad de Psicología
se fueron a Huaura. e) Alianza

c) El juicio a los ladrones de la patria se

suspendió por faltas de pruebas.
20. En las palabras juguéis, atestigüéis,
d) Siguen las huelgas y manifestaciones en encontramos respectivamente
Huancavelica y Cajamarca.

e) En estas fiestas patrias, cuide su

a) Triptongo, triptongo
bolsillo, amigo consumidor.
b) Diptongo, triptongo

c) Triptongo, diptongo
18. En las palabra cohesionaríais
encontramos d) Hiato, triptongo
a) dos hiatos y un diptongo. e) Diptongo, hiato
b) Un hiato, un diptongo y un triptongo.

c) Un hiato y dos diptongos.

d) Un hiato y un triptongo.

e) Dos hiatos y dos diptongos.

Tema: sílaba (nivel intermedio)

1.* 2.E 3.B 4.* 5.E 6.E 7.C 8.E 9.B 10.B 11C. 12.D 13.D 14.B 15.* 16.E 17.C 18.E 19.C 20.B

27
 NIVEL AVANZADO

1. Identifique el enunciado que contenga d) Fluye, vaina, Basilio.

un triptongo.
e) Ciudadano, quietud, silencio.

a) Amada Eulalia, eres como un río en

primavera. 4. ¿Qué palabra posee un hiato simple?

b) La huancaína quiso bailar un huaylas

con el puneño.
a) Siyau
c) El neonato quedo huérfano tras ese
b) Duryea
trágico accidente.
c) Yeísmo
d) El uruguayo es guerrero y luchador en el
fútbol. d) Egoísmo
e) Nadie se había dado cuenta de su e) Huairuro
vesania.

5. Seleccione la alternativa que carezca de

2. En la siguiente oración, Leo quería hiatos.
analizar con sentido crítico Romeo y
Julieta y los Yaravíes de Mariano
Melgar, cuántos hiatos y diptongos hay.
a. Una tarjeta de crédito usada de
manera errónea trae muchos
problemas.
a) Cuatro, tres
b. La Generación del 98 crítico a
b) Cuatro, uno la España real y miserable.
c) Cinco, dos c. No existe ateos, puesto que aun
ellos poseen un dios.
d) Tres, dos
d. Hay gente que tiene tanto
e) Cuatro, dos
miedo que se pasa la vida
siendo espectadores.

e. Los duros momentos de mis

días me hicieron a ser más
3. Reconozca el conjunto de palabras que fuerte.
presente solo diptongos creciente.

6. En la siguiente oración, los peruanos

a) Auxilio, piano, cuy. “chauvinistas” no conocen realmente la
historia de nuestra nación, encontramos
b) Hoy, fue, aeropuerto.

c) Quiero, acuario, embelesaríais.

a) Un hiato y cuatro diptongos.

28
 b) Dos hiatos y cinco diptongos. d) Gregorio Samsa se había deshumanizado por
la rutina laboral.
c) Un hiato y cinco diptongos.
e) En El viejo y el mar, Santiago simboliza la
d) Un hiato y cinco triptongos. perseverancia.
e) Tres hiatos y tres diptongos.

10. Identifique el enunciado que contenga solo

un triptongo.
7. En, José María Arguedas planteó el
desarraigo cultural en Los ríos a) Los paraguayos estuvieron en contra
profundos, se presentan cuando destituyeron al presidente.

b) Por vacaciones, me fui con amigos a la

ciudad de Huancayo.
a) Un diptongo y tres hiatos.
c) Chocano tiene un poema titulado
b) Dos diptongos y tres hiatos.
Cahuide.
c) Tres diptongos y dos hiatos.
d) Ollanaty, jefe del ejército del Antisuyo
d) Solo tres hiatos. se rebeló al inca.

e) Un diptongo y cuatro hiatos. e) Por aguaitar a su vecina, se les

escaparon los bueyes.

8. ¿Cuántos casos de concurrencia vocálica

11. Identifique la oración que presenta las tres
encontramos en el siguiente texto?
concurrencias vocálicas.
Nuestro país es considerado por las potencias
A) Raúl bailó con la paraguaya Larissa en el
mundiales como un campo idóneo para las
mundial.
grandes inversiones por nuestra “economía
B) Yo no fui con Sofía a Huancayo, amigo.
emergente”.
C) El nihilista pedía que no averigüéis sobre lo
A) Cuatro B)Cinco C)Seis
metafísico.
D)Siete E)ocho
D) El niño “ingenuo” aguaitaba siempre a su tía.

9. ¿En qué alternativa no se encuentra un caso E) María quiso que le comprará un huairuro.
de diptongo?
12. Seleccione el caso donde solo se
presenta diptongos?
a) Don Quijote a través del cura criticó a la
Iglesia.

b) Sonia representa la fe cristiana en Crimen y a) En Hawái, pasaron sus mejores

castigo. momentos de recreación.
c) Bécquer es el poeta más leído de la poesía b) En fútbol y en vóley, dieron lo mejor de
romántica. su esfuerzo.

29
c) Bolivia ha vetado el consumo de la b) Des – he – re – dar / de –sin – for – ma
Coca Cola en su país. –do

d) Obama busca ser reeligido en estas c) Ahu – e – ca – do / rehu – í – ais

nuevas elecciones.
d) Don – juán / i – de – a – li – za – ción
e) Europa afronta, hoy por hoy, una gran
crisis que se agrava cada día. e) A – lie – na – ción / des – hon – ra

13. En las siguientes palabras, 16. ¿Qué oración presenta más diptongos
miniautito,antihispanista,ventiséis, hay crecientes?

a) Triptongo, hiato, hiato. a) Aquel día, en el aeropuerto, aplaudieron

y ovacionaron al maestro de la palabra.
b) Diptongo, hiato, triptongo.
b) Lo nuestro país posee no se vende ni se
c) Triptongo, hiato, diptongo. alquila, empresarios extranjeros.

d) Triptongo, diptongo, hiato. c) Quien sigue luchando por sus sueños,

tarde o temprano, los alcanzará.
e) Hiato, triptongo, diptongo.
d) Mateo, el que hablaba de coherencia,
era un hombre de doble ánimo.
14. En la siguiente oración, La violencia en e) El filósofo Sastré perteneció a la escuela
Siria cada día va tomando dimensiones literaria del existencialismo.
intransigentes que países como Rusia e
Inglaterra buscan intervenir, cuántos
diptongos se presentan
17. Elija la alternativa que carezca de hiatos
simples.

a) Tres

b) Cuatro a) En el judaísmo, aún se espera al Mesías,

el Hijo de Dios.
c) Cinco
b) En las constantes huelgas antimineras,
d) Seis la ciudad entró en caos.
e) Siete c) Esa nueva ley del Estado, estuvo en
contra de los intereses del maestro.

d) Aún no hay vestigios arqueológicos

15. ¿Qué alternativa presenta un correcto
sobre el eslabón perdido.
silabeo de las palabras?
e) Países como Venezuela y Bolivia,
propone una postura antiimperialista.
a) Des – hier – bar / pre – in – cai – co

30
 trabajo de publicidad.

18. Reconozca la opción donde contenga

más hiatos acentuales.
20. ¿Cuál de las alternativas solo presenta
diptongos?

a) Se quedó escuchando, en medio de la a) Si tu mirada matará, ahora estaría

lluvia, la canción Como río en muerto de amor.
primavera.
b) Nadie tiene la vida comprada;
b) Sabía que actuaba mal, mas nunca quiso aprovechada tus días.
darse cuenta de su error.
c) Quien cambie su manera de pensar
c) Con gallardía y bizarría asumió el cambiará su manera de vivir.
liderazgo de su propia vida.
d) Solo con carácter concretaré, lo que en
d) Javier Heraud, poeta socialista, murió a sueños veo y vivo.
los veintiún años de edad.
e) Por comer en ese restorán, le causó
e) Ya se ve y nadie las niega, las huellas de náuseas y vómitos.
los años en el rostro de mi madre.

19. ¿Qué alternativa presenta dos hiatos

simples?

a) Le dolía la cabeza porque vivía una

situación muy fea.

b) El discurso presidencial tuvo algunas

superficialidades.

c) El problema de la corrupción estaba

basado en una falta de moral.

d) Para el día lunes, increíblemente había

subido el petróleo.

e) Creo que es un joven idóneo para el

Tema: sílaba (nivel avanzado)

1.B 2.E 3.E 4.B 5.D 6.C 7.A 8.E 9.C 10.E 11.D 12.B 13.C 14.C 15.D 16.E 17.A 18C. 19.E 20.C

31
32
 LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

¿DESDE CUÁNDO SE USAN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?

En primer lugar, son herramientas específicamente creadas para ayudar a los lectores a
comprender el significado de los textos. En segundo lugar, son signos gráficos útiles y
necesarios que hacemos aparecer en los escritos para marcar las pausas que le den
sentido y el significado adecuado.

¿Han existido siempre? En realidad, no. Cuando nació la escritura alfabética, los textos
estaban compuestos por letras que formaban una aglomeración consecutiva y
compacta, en la que no había ninguna puntuación. Esto hacía tan difícil su lectura que
era indispensable leerlos en voz alta para ir demarcando con el tono de voz y las frases.

En el principio de la escritura, todas las palabras se ponían juntas, sin espacios en

blanco entre ellas y con frecuencia en mayúsculas; por supuesto, tampoco había
acentos. Las frases además empezaban y terminaban sin ninguna indicación y lo mismo
los párrafos. La escritura era un chorro de letras que llenaba todos los espacios
disponibles y el texto, un océano espeso de palabras.

Cuando había que leer los signos en voz alta y extraer el sentido, exigía un notable
conjunto de conocimientos relacionados con la gramática. Pero el punto de partida
estaba asociado para introducir descansos en el habla. Asimismo, servía para deshacer
ambigüedades, como en el siguiente ejemplo:

“PERDÓN IMPOSIBLE, QUE CUMPLA SU CONDENA”

“PERDON, IMPOSIBLE QUE CUMPLA SU CONDENA”

Finalmente, y aunque esto se asocia más al carácter literario, sirve para marcar el ritmo
y melodía de la frase.

[Link]

33
34
 SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Son signos auxiliares de la escritura que pretenden

reproducir la entonación de la lengua oral.

Delimitan las unidades del discurso para facilitar la

correcta interpretación de los textos.

No es mismo decir…

✓ Juan, mi primo es consciente. // Juan, mi primo, es consciente.

✓ Si supiera el hombre lo que vale, la mujer estaría a sus pies. // Si supiera el hombre lo que vale, la mujer estaría a sus pies.

✓ Luisa guarda sus libros.// Luisa, guarda sus libros.

✓ Ya llegó. // ¿Ya llegó? // ¡Ya llegó!

CLASIFICACIÓN

Los signos de puntuación Los signos para dar inflexión al Los signos para dar claridad la
pueden dividirse en tres grupos: pensamiento: estructura:

Los signos que marcan pausas: ✓ Los dos suspensivos (…) ❖ La diéresis (¨¨)

➢ La coma (,) ✓ La interrogación (¿?) ❖ Las comillas (“ “)

➢ El punto (.) ✓ La exclamación (¡!)

➢ El punto y coma (;) ✓ Los paréntesis ( )

➢ Los dos puntos (:) ✓ El guión (-)

✓ La raya ( _ )

COMA

La coma (,) representa una pausa breve en el enunciado.

Felizmente, mis amigos, los que luchan por sus sueños, aprendieron a trabajar en equipo, Luis.
c. hiperbática c. explicativa c. vocativa

35
1. ENUMERATIVA: Vargas Llosa, Carlos Fuentes, García Márquez y Julio Cortázar pertenecen al
sirve para separar Boom latinoamericano.
elementos análogos. El sustantivo, el adjetivo, el pronombre, el verbo y el determinante son
palabras variables.

2. VOCATIVA: Querido hijo, aprovecha tu tiempo para desarrollarte.

aísla o excluye al Aprovecha tu tiempo, querido hijo, para desarrollarte.
receptor de la oración. Aprovecha tu tiempo para desarrollarte, querido hijo.

3. ELÍPTICA: ¡Los viejos, a la tumba; los jóvenes, a la obra!(las comas reemplazan al vb. van)
reemplaza al verbo. Dostoiesvky escribió Crimen y castigo; Flaubert, Madame Bovary.

4. HIPÉRBATICA: Con mucho ánimo, los jóvenes alumnos estudian todos los días.
se utiliza para marcar En febrero, supuestamente, se celebra el Día del Amor.
la alteración de la En aquel lugar, toda una vida, aquella mujer entregaba todo su amor a sus
oración. hijos.

5. NEXO GRAMATICAL: Viejo, pero fuerte. // Sabía la clase, sin embargo, no respondía.
presentan nexos Siempre gana mucho dinero; pero nunca ahorraba. // Se levantó temprano y
adversativos y se alistó para salir; sin embargo, no llegó a la academia.
consecutivos. También Pienso, luego existo. // Estudió todo el año a conciencia , por lo tanto, ingresó
se utiliza para a San Marcos.
explicativas o Obtuvo la beca, es decir, estudiará gratuitamente.
distributivas. Ese joven llegará bien en autobús, bien en combi.

6. EXPLICATIVA – El fútbol, uno de los deportes que mueve masas, encubre en sí corrupción.
INCIDENTAL:
Ese joven ya no quiere escuchar huaino, música vernacular del Perú, por
se utiliza para
introducir una considerarla desfasada.
explicación o Mis hermanos, los que no tienen excusas para nada, son hombres que
aclaración. aprendieron en la escuela de calle.

7. APOSITIVA: se utiliza William Shakespeare, el Cisne de Avon, creó arquetipos humanos.

para introducir el Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió por el Perú.
sobrenombre del Mariátegui, el Amauta, mencionó que debemos peruanizar al Perú.
referente.

8. CONDICIONAL: sirve Si estudias, triunfarás. Siempre que seas humilde, te apoyaremos.

para reemplazar a la Como no aproveches tus oportunidades, te lamentarás después.
palabra “entonces”.

Observación: Sí, cuando la “y” asuma el significado de un nexo adversativo o consecutivo.

¿Puede darse el caso Trajo cucharas, tenedores, cuchillos, y no los usó.
en que la coma Platón menciona que Sócrates bebió la cicuta y murió.
anteceda o posponga Todo hombre necesita apoyo, confianza, comprensión y, sobre todo, mucho
a la “y” ? amor.

36
 EL PUNTO Y COMA

El punto y coma indica una pausa mayor en referencia a la coma, pero menor al punto.

1. OPOSICIÓN: este El éxito tiene una explicación; el fracaso, mil excusas.

punto y coma El trabajo dignifica al hombre; la ociosidad lo denigra.
remplaza a un pero.

2. NEXO CAUSAL: Se enfermó; comió en la calle.

reemplaza a los Ingresó a San Marcos; estudiaba a conciencia.
nexos porque, dado Miraba la vida de otra forma; había sufrido en su niñez.
que, etc.

3. NEXO Buscaba un país libre; murió Mariano Melgar por independencia del Perú.
CONSECUTIVO: Vino de provincia a Lima; buscaba un mejor futuro para su familia.

Reemplaza a los
nexos por lo tanto,
por ende,etc.

4. SEPARACIÓN DE Las puertas eran rojas; las ventanas, de vidrio; las llantas, de caucho; y su
UNA ENUMERACIÓN capote, blanco.
COMPLEJA. Ella estudiaba Inglés, tú; Francés; yo, Quechua.

Jhony Pacheco escribe…

El punto y coma se utiliza en nexos El punto y coma al igual que los dos puntos
adversativos (oposición) o ilativos también toman el valor de nexo
(consecuencia) cuando esto nexos se consecutivo y causal, aunque la RAE
encuentran en oraciones extensas. sugiere el uso en primer orden de los dos
puntos.
Los alumnos trajeron libros, boletines,
revistas; pero no las usaron para estudiar. La juventud es corta; aprovéchala.
(por tanto)
Por mucho tiempo, día a día, luchó La juventud es corta: aprovéchala.
contra viento y marea por su ingresó; por
lo tanto, este año lo logró. Nunca quiso arriesgar; tenía miedo.
(porque)
Nunca quiso arriesgar: tenía miedo.

37
 DOS PUNTOS

Los dos puntos (:) se utilizan para marcar una pausa enfática en el discurso y llamar la
atención al lector sobre lo que sigue.

Winston Churchill dijo:

Amable, educada, sonriente, carismática, activa:

1. CITAS TEXTUALES Mahama Gandhi dijo: “Tengo que ser el cambio que quiero ver”.
DIRECTAS: César Vallejo escribió: “Hay, hermanos, muchísimo que hacer”.

2. ENUMERACIÓN: El Leí dos libros: El viejo y el mar, Cien años de soledad.

verbo enumerativo Practico los siguientes valores: la solidaridad, la humildad, la honradez.
debe presentar un
elemento anafórico. Vimos muchas películas: Titanic, Presagio, Un día después de mañana.

3. PARA RESUMIR O Sentimentalista, pasatista, idealista, individualista, nacionalista: así es un

EXPLICAR UNA IDEA: romántico.
El maestro modelo: consciente, reflexivo, creativo, humano.

4. NEXO CAUSAL : Gregorio Samsa se había deshumanizado: solo se dedicaba a trabajar.

reemplaza a los nexos
puesto que, pues, etc. Nunca pedía perdón por nada; mostraba aires de ínfulas.

5. NEXO CONSECUTIVO: Santiago no se rindió por los obstáculos: alcanzó pescar un gran pez espada.
reemplaza a los nexos Napoleón y Hitler se creían superhombres: quisieron dominar todo el mundo.
conque, por ende, etc.

6. EN CARTAS Y Estimado maestro:

DOCUMENTOS:
Es muy grato escribirle…
Tras formular un
saludo. También la Princesa mía:
palabra que le sigue A través de estas líneas, llegó a ti…
debe ir en el siguiente
renglón y en
mayúscula.

7. PARA SEPARAR De vez en cuando reacciona de una manera extraña: hoy se ha ido riendo
EJEMPLOS DEL RESTO después de haber sido despedido del trabajo.
DE LA ORACIÓN.

8. EN TEXTOS JURÍDICOS Y SOLICITA:

ADMINISTRATIVOS: Ampliación de vacante para el turno noche en el especialidad de Psicología.

38
 EL PUNTO El punto (.) marca una pausa mayor en el discurso o enunciado. Después
del punto siempre se escribe con mayúscula, a menos que se use en
abreviatura.

EL PUNTO Y SEGUIDO: separa Cada mañana, el trabajador se levantaba a entregar su vida en las calles. Era
oraciones que un conforman un su familia el gran motivo para hacerlo.
solo párrafo.

EL PUNTO Y APARTE: separa dos El hijo había salido, hace tiempo, de casa a crear su propio porvenir. Pero,
párrafos diferentes. realmente, sus malas decisiones lo habían llevado a la ruina.

Su padre, detrás de la ventana, lo esperaba con toda su esperanza como si

fuera el primer día.

EL PUNTO FINAL: se usa para Las últimas palabras no las oyó el Hipocampo de oro porque ya su cuerpo
cerrar un texto. rollizo y torneado, se había hundido en el mar dejando una estela rutilante
entre las ondas frágiles.

Valdelomar: El Hipocampo de oro.

EN ABREVIATURAS: Dr. Rvdo. Lic. [Link]. [Link]. S.J.L. // av. atte. jr. urb. [Link]. art. pág.

PARENTESIS

Estos signos ( ) se utilizan para delimitar, encerrar e insertar elementos

explicativos o incidentales como uso opcional frente a la coma.

1. ACLARACIONES EN La ONU (Organización de Naciones Unidas) debe velar por la paz mundial sin
SIGLAS O ACRÓNIMOS. intereses políticos.

2. EXPLICACIONES Benito Castro (quien era casi como el hijo de Rosendo Maqui) luchó por las
EXTENSAS. tierras contra Álvaro Amenábar.

3. INTERCALAR ALGÚN César Vallejo (1892 – 1938) es el poeta más universal del Perú.
DATO (fecha, lugar, Toda su familia nació en Valencia (España).
autor). “¡Oh, más dura que el mármol a mis quejas…!” (Garcilaso de la Vega).

4. INTRODUCIR OPCIONES Se necesita mesera(o) con o sin experiencia.

EN EL TEXTO. El (los) alumno (s) que llegue(n) primero dale(s) su(s) libro(s).

39
 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Representan la interrupción de la oración o un final incompleto.

ENUMERACIONES ABIERTAS Viajaré por los siguientes países: Japón, Israel, España, China, Italia…
O IMPRECISAS: reemplazan
a la palabra etcétera. Prometieron todo esto: más trabajo, más oportunidades, mejores
sueldos…

EXPRESA DUDA, TEMOR Y Estudiaré o no…Debo decidirme ya.

VACILACIÓN. Espero una llamada…seguro que serán buenas nuevas.
No sé…Me parece que... está bien, sí lo compraré.

PARA DEJAR UN Tomó como un dipsómano, manejaba como un díscolo…ya no pudo

ENUNCIADO INCOMPLETO Y describir lo que pasó.
EN SUSPENSO. Subió decidido, le hicieron pasar, sacó, sin piedad, el hacha y luego….

PARA OMITIR PARTE DE En ese momento de indignación, pensó: “De tal palo…”y se fue.
UNA CITA TEXTUAL, SEA Ese poeta, con tono nostálgico, decía: “Hay golpes en la vida tan fuertes…”
REFRÁN O SENTENCIA. Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha y soy
agora[…]Alonso Quijano el bueno.
(Cervantes:Quijote, II, LXXIV)

Jhony Pacheco escribe…

El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los Ejemplos:

puntos suspensivos se escriben siempre sin dejar espacios
de separación con respecto a la palabra o el signo que ¿Llegaron a hablar del tema?; ¿acordaron
precede, y separados por un espacio de la palabra o el algo?
signo que sigue, a no ser que este sea el cierre. Ya lo dice el refrán: “Del dicho al hecho…”.
Los signos dobles, como los de interrogación y La fiesta será en su casa (jr. Loreto 380 S.J.L.),
exclamación, los paréntesis, los corchetes, las comillas y a las diez de la noche.
las rayas que encierran aclaraciones e incisos, todos ellos
compuestos por un signo de apertura u uno de cierre. Cuando decidimos comprar ese terreno – una
buena oferta – no nos habían informado de
RAE: Ortografía de la lengua española, 1999. ese juicio.
Este uso aún se mantiene vigente en la RAE.

40
 La RAE define a las comillas como signos que introducen y delimitan un
LAS COMILLAS
segundo discurso, que se inserta en el discurso principal con algún fin.

1. CITAS TEXTUALES: El hombre mencionó: ” La belleza se contempla; no se define”.

Neruda decía: “Puedo escribir los versos más tristes esta noche”

2. TÍTULOS MENORES DE J. María Arguedas, el no Aculturado, es autor de Katatay, “El sueño del pongo”
CUENTOS Y POEMAS, y Los ríos profundos.
ADEMÁS ARTÍCULOS Y En el poema “Piedra negra sobre piedra blanca”, Vallejo predijo su muerte en
CUADROS. París.
Fueron a ver “La última cena” de Leonardo da Vinci.

3. IRONÍAS Y Ese “caballero” golpeó brutalmente a su novia.

EXTRANJERISMOS. Ese hombre “trabajador” solo labora los días feriados.
Ese jugador ladino hizo un “show” por una falta inexistente.
Aquel hombre viste con un “look” extravagante.

4. CORRECCIÓN DE “Déame “un kilo de “beterragas”.

TÉRMINOS No me “esteas” “peñizcando”, Maicol.
INCORRECTOS. “Empréstame” tu “engrampador”.
Ese “mataperro” arrojó una bomba “lagrimógena”.
“Alínealos” bien a tus defensas, capitán.
Toda la noche “tipié” toda la monografía.

5. ÉNFASIS. La palabra “caber” es un verbo irregular.

La “a” es una vocal sonora, abierta y central.
La palabra avaro es una palabra grave.

6. ACLARAR EL “Aptitud” (´capacidad´) no significa lo mismo que “actitud”(´conducta´).

SIGNIFICADO DE UNA
No es lo mismo decir que hubo un peligro “latente” (´escondido´) que
PALABRA: se sugiere
usar comillas simples. “patente”(´conocido´).

41
 El uso de la diéresis posee un valor distintivo en la palabra usada.
DIÉRESIS O CREMA

Se grafica la (¨) sobre la vocal pingüino, cigüeña, averigüe, lingüístico, agüita,

“u” cuando suena en sílabas atestigüe, antigüedad, camagüey, agüero.
de “gue”, “gui”.

RAYAS O GUION LARGO Se usa para la apertura y cierre de un enunciado.

PARA ENCERRAR Luchaba por su sueño – ingresar a San Marcos – . Por fin en marzo, lo logró.
ACLARACIONES QUE Amo mucho a esa mujer abnegada – mi gran madre – que ha entregado su
INTERRUMPEN EL DISCURSO. vida por mí.

PARA SEÑALAR LAS __Dime qué harás hoy por la tarde, amiga mía.
INTERVENCIONES DE CADA
LOCUTOR: solo se usa una __Tengo que ir a estudiar a la universidad.
raya al inicio. __Listo, entonces te llamaré.

PARA INTRODUCIR __¡Ay, mísero de mí, y ay infelice!

COMENTARIOS O Apurar cielos pretendo,
INTERVENCIONES DE LOS ya que me tratáis así
PERSONAJES. que delito cometí
contra vosotros naciendo (…) Calderón de la Barca: La vida es sueño.

Es un trazo horizontal de menor longitud en comparación de la raya y solo

GUION se utiliza cuando sea necesario hacer divisiones dentro de una palabra y
no se escriben entre espacios en blanco.

1. SEPARAR PALABRAS El curso de Lenguaje es teórico-práctico.

COMPUESTAS. Plantearon las estrategias político-militares.

2. SEPARAR SÍLABAS. Des-hi-dra-ta-do // ac-ción // in-te-ro-ce-á-ni-co

3. SEPARAR PARTES DE Si el guion se antepone a parte de la palabra, indica que esta va al final(-illo,-
LA PALABRA. eza,-idad). Si el guion se pospone a parte de la palabra, indica que esta va al
inicio (bio-,viv-,retro-). Si parte de la palabra va entre guiones, implica que
esta va al interior de la palabra( -in- ,-er-,-ic-)

4. POSEE EL VALOR DE Hoy jugará en la final de la Eurocopa España-Italia.

NEXO (prep.-conj.) Esa es una relación odio-amor.

42
 SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y DE EXCLAMACIÓN

Son signos que denotan en su gran mayoría énfasis en la pronunciación (preguntas-admiración).

PARA PREGUNTAS DIRECTAS (¿ ?) ¿Por qué existe tanta corrupción? ¿Amas a tu país? ¿Estudias a conciencia?

PARA DESEOS, ORDENES, ¡Que te vaya bien, hijo mío! ¡Que lo castiguen por corrupto!
ADMIRACIÓN Y INTERJECCIONES (¡ !) ¡Qué fuerza tenían sus palabras! ¡Uff! ¡Dios mío! ¡Socorro!

PARA DAR SENTIDO DE IRONIA, Juan Pérez Martínez es el goleador (?) de la temporada.
DUDA O SORPRESA (?) (!). Dice que posee un alto nivel intelectual que ningún test (!) lo ha
comprobado.

SIGNOS ADICIONALES…

LOS CORCHETES: poseen el mismo valor de LA BARRA: sirve para señalar el límite de
introducir elementos aclaratorios después de los versos de un poema cuando se reproduce
haberse ya usado los paréntesis. de manera seguida.

La metamorfosis de Frank Kafka (publicada Para crear tu futuro / vive tu presente /

originalmente con el título de La aprendiendo del pasado / siempre esté seguro / en
tus palabras y tu mente / que alcanzarás lo soñado.
transformación [1912] en alemán) posee
influencia impresionista. (Garabito: Poemario fraseológico , XXIII)

También sirve para dejar notar que parte de Tiene valor preposicional en expresiones
un verso no ha alcanzado en una oración. como conducir 50 km/h, llenaron 50 m/cm3.

La raza es una excusa de dominación Posee valor opcional:

el conocimiento una puerta … un muro de El/los libro/s detallado/s
[manipulación

el dinero una oportunidad … un motivo de Deberán subrayar diptongos y/o hiatos.

[explotación

todo esto radica en el hombre de su corazón…

(Garabito: Poemario fraseológico , XXXIX)

43
44
 NIVEL BÁSICO

1. Identifique la oración que precisa de una e)Bertolt Brecht, autor del Analfabeto
coma (,). político, se ha quedado en el olvido, de la
a) El rumor de las aguas os despertó. sociedad capitalista.
b) Fue una película emocionante hasta el
final.
c) Cada vez tiene más interés por el estudio.
4. Elija la alternativa que presenta mal uso de
d) No se le otorgó el diploma a él.
los signos de puntuación.
e) No te alejes por ningún motivo de mí
amiga. a) Valdelomar ,el Conde de Lemos, escribió
UNMSM 2000 “El hermano ausente en la cena pascual”.

b) Dos, Juan, son los principios que practico:

2. Marque la relación equivocado con respecto a la solidaridad y la responsabilidad.
la coma.
c) ¡Los viejos, a la tumba;
a)Vocativa: Luis, piensa bien antes de votar
por él. los jóvenes, a la obra!

b) Apositiva: Como cayó Mubarak, habrá un d) Compré libros, cuadernos; pantalones,

nuevo gobierno. camisas; fresas, plátanos y mangos.

c) Emunerativa : Castañeda, Ollanta, Toledo, e) Ese hombre tan “valiente” enfrentó cara a
Keiko ¿Quién será el presidente? cara todos sus problemas, María.

d) Explicativa: Ellos, alumnos de Vallejo,

ingresaron a la UNI.
5. Marque el enunciado correctamente
e) Elíptica: Mientras Anatolio estudia a puntuada.
conciencia; ellos, por obligación.
a) Vallejo decía: “que teníamos que unirnos
como hermanos”.

3. Señale la oración que está correctamente b) Rebelde,iconoclasta,

puntuada:
experimental; así fue el “Vanguardismo”.
a)Bertolt Brecht, autor del, Analfabeto
político, se ha quedado en el olvido de la c) “La niña de la lámpara azul” es un poema
sociedad, capitalista. del simbolista, Eguren.

b)Bertolt Brecht, autor del Analfabeto d) Ese congresista honesto está encarcelado
político, se ha quedado, en el olvido de la por corrupto.
sociedad capitalista.
e) Lamentablemente, pragmáticos, facilistas,
c)Bertolt Brecht, autor del Analfabeto hedonistas: así son los jóvenes inconscientes,
político, se ha quedado en el olvido de la hijo mío.
sociedad capitalista.

d)Bertolt Brecht, autor del, Analfabeto

6. Identifique que oración está puntuada
político, se ha quedado en el olvido de la
correctamente.
sociedad capitalista.
a) Compré, libros, cuadernos, camisas, pantalones.

45
b) Pase lo que pase, aprende a confiar en mí b) En aquella esquina, por la noche, siempre
amiga. roban, amiga.

c) Ayer,ustedes leyeron: La utopía arcaica y El c) Si no te rindes, alcanzarás lo que quieres.

viejo y el mar.
d) No estudies más, sino estudia mejor.
d) Todo hombre necesita ánimo, comprensión y,
sobre todo, mucho amor. e) De tal palo, tal astilla.

e) Mientras sus padres trabajan él jugaba con su

vida.
10. Seleccione la alternativa correctamente
puntuada.

7. ¿Qué oración requiere los dos puntos? a) Me obsequiaron: un televisor, una radio; una
camisa, un pantalón; un martillo, un serrucho ,y
a) "Peruanicemos al Perú" lo dijo Mariátegui. no los usé.

b) Vallejo decía que hay muchísimo que hacer. b) Me obsequiaron un televisor, una radio, una
camisa, un pantalón, un martillo, un serrucho y no
c) Estudió a conciencia por tanto tiempo conque los usé.
ingresó este año.
c) Me obsequiaron un televisor, una radio; una
d) Esos ponentes eran de Cuba, Brasil, Uruguay. camisa, un pantalón; un martillo, un serrucho y no
los usé.
e) Compré lo siguiente libros, cuadernos y
lapiceros. d) Me obsequiaron: un televisor, una radio; una
camisa, un pantalón; un martillo, un serrucho, y
no los usé.
8. Marque la alternativa que necesita comillas.
e) Me obsequiaron un televisor, una radio; una
a) Gandhi mencionó que el cambio verdadero camisa, un pantalón; un martillo, un serrucho, y
empieza por uno mismo. no los usé.

b) A ese hombre honesto lo sacaron de la cárcel

ayer por la tarde.
11. Marque la alternativa conceptualmente
c) Nos mandaron a leer La pedagogía del correcta con respecto a la coma.
oprimido y Emilio.
a) La coma no puede anteceder nunca a una
d) La palabra boina es grave y no lleva tilde, conjunción “y”.
querido alumno.
b) La coma vocativa reemplaza a un verbo
e) Vallejo, el poeta que expresó el dolor humano, presentado.
escribió Trilce.
c) La coma explicativa aísla al oyente.

d) La coma enumerativa solo une elementos

9. ¿Dónde se ha usado una coma elíptica? análogos.

a)¡Los viejos, a la tumba; los jóvenes, a la obra! e) Después de una conjunción condicional no va
coma.

46
12. ¿Qué oración no necesita un punto y coma? a) Tres comas y un punto coma.

a) El éxito tiene una explicación el fracaso mil b) Dos puntos y un punto y coma.
excusas.
c) Dos comas y un punto y coma.
b) El trabajo dignifica al hombre la ociosidad lo
denigra. d) Una coma y un punto y coma.

c) La juventud es corta aprovéchala. e) Una coma y dos puntos.

d) El agua se agota pues cuídala.

e) Ingreso a San Marcos estudió a conciencia. 16. En la siguiente oración César Vallejo 1892 –
1938 fue un escritor comprometido con su
realidad, que se ha omitido.

13. ¿En qué oración encontramos el uso de la a) comillas

coma explicativa?
b) comas
a) Juan, guarda los juguetes.
c) dos puntos
b) Trajeron a Juana, la que grita mucho.
d) paréntesis
c) Con mucho ánimo, fueron a dar su examen de
admisión. e) punto y coma

d) No quiero jugar, sino estudiar.

e) En ese lugar, por mucho tiempo, a sus hijos 17. ¿En qué oración se necesita el uso de diéresis?
entregó todo su amor.
a) Juan guarda sus juguetes.

b) Quiso cantar con su guitarra a la guerra.

14. Marque la alternativa que necesita el uso de la
c) Esos guerrilleros fueron capturados en su
coma vocativa.
guarida.
a) Cervantes el Manco de Lepanto consolidó el
d) En la antiguedad, no había un estudio del signo
castellano.
linguístico.
b) Me pidieron estudiar de Roma la Ciudad
e) La tilde diagráfica es un regla antigua.
Eterna.

c) Con mi estimado padre nos fuimos a la

conferencia. 18. ¿En qué caso no se usa las comillas?
d) El hombre que lucha siempre triunfará. a) títulos de poema y cuentos.
e) Niños sed hombres madrugad a la vida. b) correcciones y extranjerismos.

c) citas textuales directas.

15. ¡Los viejos a la tumba d) ironías.
los jóvenes a la obra!, se necesita. e) novelas y periódicos.

47
 19. El ocho de marzo en Occidente se celebra el
Día Internacional de la Mujer pero aún no hay
reivindicación social, que signos de puntuación se
han omitido.

a) , - , - ,

b) , - ; - ,

c) , - , - :

d) , - , - ;

e) , - : - ;

20. ¿Qué oración está correctamente puntuada?

a) La música andina, autóctona del Perú aún sigue

vigente.

b) Gabriel García Márquez (Colombia) recibió, el

Nobel de Literatura, en 1982.

c) Goethe, precursor del Romanticismo, escribió:

Fausto y Las cuitas del joven Werther.

d) La sociedad capitalista, en su era moderna ha

deshumanizado al hombre.

e) Él habla quechua; tú, aimara; yo, asháninka ;

somos una sociedad multilingüe.

Tema: signos de puntuación (nivel básico)

1.E 2.B 3.C 4.E 5.E 6.D 7.E 8.D 9.E 10.E 11.D 12.D 13.B 14.E 15.C 16.D 17.D 18.E 19.D 20.E

48
 ¡SOLO PARA ESTUDIOSOS!

Si el signo de interrogación sirve como punto, lo que sigue se escribe con

mayúscula.

¿Quién podrá ingresar a la universidad? Aquel que tiene visión con una
verdadera misión.

Si aparece una coma, punto y coma o dos punto, la palabra que sigue va en
minúscula.

¿Reconocerás tus limitaciones?, ¿cuándo lo harás?

Si a la pregunta la precede una parte del texto que pertenece a la misma

oración; pero está fuera de la curva de entonación interrogativa, la palabra
que sigue al primer signo de interrogación se escribe con minúscula.

Pero, ¿qué has hecho? // Si vamos al campo, ¿por qué te pones tan
elegante?

No es lo mismo una cita textual directa (cuando el personaje aludido habla)

Los títulos y los subtítulos de
libros, artículos, obras de Vallejo decía: “ Hay, hermanos, muchísimo que hacer.”
arte, etc., cuando van
aislado no llevan punto final. Que una cita textual indirecta( cuando el emisor parafrasea lo
mencionado por alguien)
Cien años de soledad.
Vallejo decía que hay muchísimo que hacer, hermanos.
La Gioconda.

RAE: Ortografía de la lengua

española, 1999.
No olvidarse que el sujeto y el verbo al igual que el verbo el
complemento directo no se separan con una coma…

suj. vb. c.d.

Los amigos
U de Juan, debaten y analizan, las propuestas, las promesas y
las soluciones de esos candidatos.(incorrecto)

A menos que se incluya una aclaración en ambos casos.

Los amigos de Juan, Leandro y Maicol, debaten y analizan, tal vez, las
promesas y las soluciones de esos candidatos.

49
 NIVEL INTERMEDIO

1. Indique que oración necesita una coma c) El primer puesto ganó un diploma,
elíptica. el; segundo una medalla.
d) Raúl dice que ha escrito diversas
a) Crítico consciente humilde: así debe obras: ensayos, cuentos, poemas.
ser un profesional. e) Acabo de leer “Masa” de César
b) Dio lo mejor de sí pero el resultado Vallejo.
no fue óptimo.
c) Él lee novelas; tú cuentos 5. ¿Qué oración ha usado innecesariamente
fantásticos. las comillas?
d) Ellos merecen una oportunidad señor
dirigente. a) Nuestro progenitor nos dijo:
e) En este tiempo de incertidumbre “Unámonos.”
nadie reclama. b) Espero que “haiga” más trabajo,
repitió el joven.
2. ¿Cuál de las siguientes oraciones está c) Es tan “laborioso” que prefiere
correctamente puntuada? trabajar solo los días feriados.
a) Mis mejores amigos, me apoyan en d) La palabra “estadio” es grave.
los momentos difíciles. e) Es un joven tan “educado” que todos
b) Pagó, los zapatos, los polos y los los respetan.
buzos ,y salió del centro.
c) Ayer adquirió: revistas, obras
literarias y periódicos. 6. “La poesía de Chocano, sensual, es
d) Escuchó a todos los trabajadores; sin digna de estudio. Su obra, jóvenes, no
embargo, no comprendió el caducó con su muerte, todo lo
problema. contrario; generó polémica y censura;
e) Todos, los jóvenes, reclamaron asombro y alabanza. Latinoamérica, en
decididamente. deuda con sus convicciones, llegó tarde
a reconocerlo; nuestro país, temprano a
3. ¿Qué oración incurre en un error de olvidarlo”. Indique cuántas comas de los
puntuación? tipos vocativo, explicativo y elíptico (en
orden) contiene el texto anterior.
a) Aquel pescador manifestó que no se
a) 2,4,1 b) 3,1,0 c) 4,0,4
iba a rendir tan fácil.
d) 1,3,1 e) 0,2,2
b) Ya lo dijo nuestro líder: “El cambio
comienza por uno mismo.”
c) En la conferencia, había ponentes 7. En el enunciado: Antes de marcar su
de: Cuba, Perú y Finlandia. respuestas, alumnos lean las preguntas
d) No había desayunado; estuvo detenidamente, se ha omitido el empleo
dormitando en clase. de
e) Cuando ingresé a San Marcos, mis a)dos comas.
padres se alegraron bastante. b)el punto y coma.
c)los dos puntos.
4. ¿En qué enunciado encontramos un error d)una coma.
de puntuación? e)los puntos suspensivos.
a) Cosía vestidos y tejía chompas; sin UNMSM 2002
embargo, no ganaba mucho.
b) Ya lo decía el refrán: “A caballo
regalado, no se le mira el diente.”

50
 c) Tendrá nuestra confianza
siempre que muestre
dedicación.
8. ¿Cuántas palabras necesitan diéresis?
d) A él le gustaba el merengue a ti
antiguo aguita averigue aguarda la música vernacular.
pinguino ambiguo guano guitarra
e) Quien mal anda mal acaba hijo
alguien antigüedad aguacero zaguán
mío.
a) cuatro
b) cinco
c) seis
d) siete 12. ¿Cuál de las siguientes oraciones ha
e) ocho incurrido en el uso inadecuado de la
coma?

9. ¿En qué oración se necesita solo dos

puntos?
a) Según Fromm, toda teoría del amor debe
a) Adquirí libros, cuadernos, reglas,
estar ligado a la existencia humana.
borradores.
b) Leí Hamlet y Madame Bovary. b) La comunicación asertiva, es necesaria
c) Compré los siguientes productos camisas, para una corporación empresarial.
pantalones, medias y zapatos.
d) Todos ellos hablaron de economía, c) El presidente habló sobre educación,
política e historia. inclusión social, inversión extranjera.
e) Expuse sobre Vallejo, Arguedas, Ribeyro
y Scorza. d) Por mucho tiempo, en aquel lugar, esa
mujer entregó todo su amor a sus hijos.

e) Satisfactoriamente, los alumnos, que más

10. En el siguiente texto En el mes de
han estudiado, ingresaron a San Marcos.
febrero supuestamente se celebra el Día
del Amor pero solo se promueve el
consumismo, qué signos faltan.
a) , - , - ; 13. ¿Qué oración necesita necesariamente los
b) , - ; - , dos puntos?
c) , - : - ;
d) , - , - , a) Llegaron los alumnos de San Marcos, de
e) , - : - , la Villarreal y de la Callao.

b) Juego de manos juegos de villanos ya lo

11. ¿Qué oración requiere solo uso de
dice el refrán.
coma(s)?
c) Entregó todo en el campo de fútbol se
llevó los aplausos de los hinchas.
a) El tiempo es corto aprovéchalo
al máximo. d) A que lo orienten fue al área de
psicopedagogía el excéntrico alumno.
b) Se tomó un purgante tenía sucio
su estómago. e) Ella dijo que si podía llegaría esta
semana para apoyarnos.

51
 a) Ya lo dijo mi padre que no aguanta
“pulgas”.
14. Identifique la opción donde el uso de las
comillas es indebido. b) “De tal palo, tal astilla”: lo repitió mi

madre.

a) En estas fiestas patrias, todos los

llamados “nacionalistas” viajarán al c) Mi decisión, pase a lo que pase, no se
extranjero. moverá.

b) Ese joven “dadivoso” siempre dejaba que d) Tu “dulce” amor, padre mío, fue bálsamo
otros paguen lo que él consumía. a mi vida.

c) Las “sabías” respuestas de aquella e) A lo mejor la “suerte” nos lleve a la

candidata la llevaron a perder la corona. victoria.

d) Por ser tu amigo “fiel” te traicionó

cuando tú no lo veías.
17. En el siguiente caso, Jean Paul Sastré
e) Ese joven “prudente” escuchaba antes de escribió Cada línea de pensamiento
hablar frente a los demás. cada obra cada libro suponen una toma
de postura, se necesitan

a) Comillas, dos puntos y comas.

15. ¿Qué palabra subrayada necesita el uso
de las diéresis? b) Dos puntos, punto y coma y
comas.

c) Comas, comillas y paréntesis.

a) Para el inca Garcilaso, el Tahuantinsuyo
fue como un gran imperio de la d) Diéresis, comillas, comas.
antiguedad.
e) Comillas, guion, comas.
b) Quien entregue información secreta será
considerado como un traidor a la patria.
18. ¿En qué caso se ha usado la coma
c) La anfibología presenta oraciones con
hiperbática?
cierta tendencia ambigua.

d) Espero que llegue a casa para que aclare

dónde estuvo todo este tiempo. a) Don Quijote y Sancho son un solo
personaje, estimado alumno.
e) El queso que trajeron desde Chiquián
estuvo aguado y muy fermentado. b) Irma, la que me cuidó y me amó, siempre
la valoraré.

c) Hermano, cuando hay dinero, hay

16. Reconozca la oración que carezca de
muchos “amigos”.
error con respecto a los signos de
puntuación. d) Con tal que cumplas tus palabras, te
seguiremos.

52
 e) Siempre llegaba temprano, esto es, era 20. En El arte no es un espejo para reflejar
responsable. la realidad sino un martillo para darle
forma, se necesita

a) Una coma de nexo gramatical

19. En Si haces planes para un año,
siembra arroz. Si los haces para dos b) Un punto y coma
lustros, planta árboles. Si los haces para
toda la vida, educa a una persona, qué c) Dos puntos de causal
coma se ha usado.
d) Dos comillas

e) Una coma condicional

a) La vocativa

b) La elíptica

c) La condicional

d) La incidental

e) La de nexo gramatical

Tema: signos de puntuación I

1.C 2.D 3.C 4.C 5.E 6.D 7.A 8.A 9.C 10.A 11.E 12.B 13.C 14.E 15.A 16.C 17.A 18.C 19.C 20.A

53
 NIVEL AVANZADO

1. En el siguiente texto, Estaba tan 3. En Los filósofos se han limitado a

desfigurado el indio y tan meloso o interpretar el mundo de distintos modos
tonto el paisaje o tan extraño que dije: de lo que se trata es de transformarlo, qué
No yo lo tengo que escribir tal cual es se ha omitido.
porque yo lo he gozado yo lo he vivido.
José María Arguedas , faltan

a) Dos puntos

a) Cuatro comas, comillas y paréntesis. b) Una coma

b) Cuatro comas, dos puntos y c) Un punto y coma

paréntesis.
d) Unas comillas
c) Cuatro comas, punto y coma y
e) Unos paréntesis
paréntesis.

d) Tres comas, comillas y paréntesis.

e) Cinco comas, comillas y paréntesis.

4. ¿Cuál de las siguientes oraciones ha
usado la coma hiperbática?

2. En Por qué La palabra del Mudo

a) La verdad, escúchalo bien, siempre se
Porque en la mayoría de mis cuentos se
llegará a saber tarde o temprano.
expresan aquellos que en la vida están
privados de la palabra los marginados b) Al fin y al cabo, somos lo que hacemos
los olvidados los condenados a una para cambiar lo que somos.
existencia sin sintonía ni voz Yo les he
restituido este hálito negado y les he c) Si todo va bien, sin ningún problema,
permitido modular sus anhelos sus entonces podré creer.
arrebatos y sus angustias Se han omitido
d) Maestro, quien se atreve a enseñar nunca
a) Signo de interrogación, cuatro comas y debe dejar de aprender.
tres puntos.
e) Esforzado, valiente, visionario, optimista
b) Tres puntos, signos de interrogación y : el joven Gedeón.
tres comas.

c) Dos puntos, signos de interrogación y

cuatro comas. 5. Identifique la oración que respeta los
normas de signos de puntuación.
d) Comillas, signos de puntuación y cinco
comas. a) Quien quiere cambiar, necesita reconocer
su estado actual.
e) Paréntesis, signos de puntuación y cuatro
comas. b) La educación con ideas inertes no solo es
inútil: es sobre todo dañina.

54
c) A caballo regalado, no se le mira el 8. De las siguientes oraciones, cuáles están
diente. bien escritas.

d) Quien piensa poco; se equivoca mucho. I. Solo les puedo prometer: sangre, sudor,
lágrimas y esfuerzo.
e) Contra el optimismo no hay vacunas.
II. El “valiente” domador huyó al ver al león
fuera de la jaula.
6. Seleccione la alternativa con buen uso de III. “La ciudad y los perros” (1962) da inicio
los dos puntos. al Boom latinoamericano.

IV. Entre el imperialismo y el comunismo, el

socialismo es la fase transitoria.
a) Ya te mencioné: que nunca te he sido
infiel, amada mía.

b) El joven dijo que llegaría: en marzo, en A) I,II,IV

junio o en setiembre.
B) I,IV
c) El temblor repentino asustó: a los
vecinos, amigos y desconocidos. C) II,IV

d) Me desestreso: escuchando música, D) I,II,III,IV

leyendo obras, escribiendo cuentos.
E) II,III,IV
e) Odio dos actitudes negativas: la falta de
sinceridad y el conformismo intelectual.
9. Indique la alternativa que respeta los
cánones de los signos de puntuación.
7. Elija la oración que presenta dos errores
de signos de puntuación. a) Hasta cuándo te vas a quedar sentado
mirando cómo la vida se te va.

b) Explícame que lo que mencionó: no fue

a) Mientras viajaba en autobús, escuchaba verdad, señorita secretaria.
“El sonido del silencio”.
c) La palabra, estadio, no posee el mismo
b) Después del temblor, todos, incluidos los significado que (estadía).
más fuertes, estuvieron “inquietos”.
d) Ni tú, ni yo, nadie puede tomar
c) “A camarón dormido, se lo lleva la decisiones por “ese” dubitativo.
corriente”: siempre te lo dijeron.
e) ¡Juventud divino, tesoro! / Ya te vas para
d) Los que preguntaron por ti, se fueron no volver.
molestos; estaban apurados.

e) Aun los animales, necesitan atención,

protección, mucho cuidado. 10. En el siguiente texto: “Jamás hombres
humanos/hubo tánto dolor en el pecho
en la solapa en la cartera/en el vaso en

55
 la carnicería en la aritmética” cuántas 13. Identifique el caso donde se ha usado
comas se han omitido. debidamente los dos puntos.

a) Cuatro

b) Cinco a) Musical, simbólica, popular, cromática:

así es la poesía de Lorca.
c) Seis
b) Señor director: solicito una ampliación de
d) Siete vacante para estudiar.
e) Ocho c) El verdadero amor se basa en: el
conocimiento y el tiempo.

d) Acabemos con la corrupción: dijo, en su

11. ¿En qué oración encontramos un uso de
discurso, el presidente.
la coma explicativa?
e) Nunca ha pedido perdón: así que, a nadie
le cae.
a) Wilfredo, la que siempre conociste no era
14. El uso de las comillas debe usarse
tan honesta.
necesariamente en
b) Cuando era niño, pensaba como niño;
ahora, como un hombre.
a) El hombre amable siempre la trató con
c) Tú quieres cambiar a alguien, amigo;
mucha cortesía.
comienza por ti.
b) Ese presidente moral será ahora
d) Nuestros valores, por siempre
investigado por corrupción.
inmutables, orientan nuestras acciones.
c) Una persona determinada jamás duda de
e) Quiso estudiar muchas carreras:
sus decisiones.
Contabilidad, Administración,
Psicología. d) Nunca escuchó los consejos de su amado
padre.

e) Por tanta violencia contra la mujer,

12. Seleccione la alternativa donde existe un
muchas ya han muerto.
buen uso del punto y coma.

15. En el siguiente caso, Mariano Melgar

a) ¡Pueblo escucha; únete a la lucha!
1790 – 1815 autor de los Yaravíes
b) ¡Los viejos, a la tumba; los jóvenes, a la poesía mestiza murió luchando por la
obra! independencia del Perú, qué signos
faltan.
c) Juego de manos; juego de villanos.
a) Paréntesis, coma
d) Del dicho al hecho; hay mucho trecho.
b) Paréntesis, punto y coma
e) Ni tú ni yo; nadie sabe toda la verdad.
c) Paréntesis

56
d) Paréntesis, dos puntos

e) Paréntesis, comillas 18. ¿Qué oración necesita una coma

apositiva?

16. ¿En qué casos se ha usado correctamente

los signos de puntuación? a) Mi madre mujer admirable y valiente
curó mis heridas con su amor.

b) En los asentamientos humanos las

I. Contra viento y marea, seguiré adelante. necesidades básicas aún no son
atendidas.
II. Luis, mi vecino es belicoso y ambicioso.
c) El modernismo el cual posee influencia
III. Dime a ¿qué hora vendrás mañana?
parnasianista buscó el esteticismo.
IV. Los “maduros” aprenden a asumir sus
d) Trabajar en equipo estimado alumno
responsabilidades.
requiere de identificación y disciplina.

e) Virgilio el Mantuano concibió la Eneida

A) I,II,III con fines políticos.

B) I,IV

C) III,IV 19. Reconozca el caso que necesita

necesariamente dos puntos.
D) I,II

E) I,III,IV
a) Planificación, organización, supervisión
nos ayudarán a disminuir nuestros
errores.
17. Reconozca la oración que carece en error
de signos de puntuación. b) Te pusieron muchos adjetivos
carismática, dinámica, amable, hermosa,
interesante.

a) El domingo, fin de semana es un día para c) De Eguren, leí “La niña de la lámpara
estar con la familia. azul” “El duque”, “Los reyes rojos”.

b) A quien reconoce sus limitaciones, dale d) Espere amor, confianza, sinceridad,

una nueva oportunidad. comprensión; pero tú siempre tuviste una
excusa.
c) No te tenga miedo, amiga solo busco tu
bienestar, más que el mío. e) El modernismo fue influenciado por el
Romanticismo, el simbolismo, el
d) Se había preparado para hablar de:
parnasianismo.
economía y político; pero no llegó.
20. Indique la oración que debe carecer de
e) “Empréstame” tu engrapador, dijo, a todo
las comillas.
pulmón, esa mujer “culta”.

57
 a) A ese excelente docente lo cambiaron por
su mala didáctica.

b) Este hombre era tan puntual que nadie lo

esperaba más de media hora.

c) El burro flautista trata de criticar la falta

de preparación para lograr algo óptimo.

d) De tal palo, tal astilla, ya lo dice el refrán

y eso es verdad.

e) La primera dama tiene mucho glamour

para vestirse.

Tema: signos de puntuación (nivel avanzado)

1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.E 7.C 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.A 14.B 15.A 16.D 17.E 18.E 19.B 20.D

58
59
 LA ACENTUACIÓN GENERAL

El acento ortográfico, también conocido Las palabras adverbializadas son las únicas que poseen dos
como tilde, es un símbolo que el idioma acentos. Estas se tildarán si el adjetivo del que provienen
castellano se coloca sobre las vocales. El llevaba tilde inicialmente.
acento ortográfico se coloca, en los
casos que corresponde según ciertas
reglas, sobre la vocal de la sílaba tónica Lógica
de las palabras. Difícil Mente
útil
Aunque en el castellano este acento
solo se utiliza para marcar algunas de las
vocales tónicas, en otras lenguas tiene la
función de señalar otras características
fonológicas, como la apertura, la
cantidad vocálica y el tono.

El acento ortográfico en el español

obedece a ciertas reglas ortográficas
normativas que buscan evitar
ambigüedades y facilitar la lectura.

➢ Término (sustantivo)

➢ Termino (vb. terminar)

➢ Terminó (vb. terminar)

✓ Los nombres (antropónimos) van siempre con tilde si

La tilde recae sobre la vocal es necesario.
perteneciente a la sílaba tónica
HÉCTOR - INÉS – ÓSCAR - WÁLTER – ÁLEX - FERNÁNDEZ

✓ Las palabras en mayúsculas también van con tilde.

ÁFRICA – PERÚ – ÉDGAR – REPÚBLICA - AMÉRICA

60
 ACENTUACIÓN GENERAL

Dentro del campo de de las clases de fonemas (fonología), encontramos los fonemas suprasegmentales que se
dividen en acento y entonación los cuales poseen una función distintiva en la pronunciación (fonética).

Ese hombre se llevó el pulpito.

Ese hombre se llevó el púlpito.

Bryce Echenique publicó su último libro y el público ya lo reconoce.

Se terminó con la discusión de ese término.

Lamento por la pérdida de tu hermana.

Lamento por la perdida de tu hermana.

Para empezar con este interesante tema definamos algunos términos generales como:

ACENTO: Es la mayor fuerza de voz TILDE: Es la rayita oblicua (´) que se

que tiene una sílaba. Para ello grafica sobre el acento según las
debemos considerar las palabras normas ortográficas. Por ende,
compuestas por, mínimamente, dos todas las palabras polisilábicas
sílabas. poseen acento; pero no todas, tilde.

Acento prosódico Acento ortográfico

Es la sílaba tónica. Es graficar la tilde sobre

la sílaba tónica.
Lu – char
Cés – ped
Es – tu – dian – te
Ár – bol
Go – bier – no
Pe – tró – le –o
Ca – pi – ta –lis – mo
A – lie - na – ción
Des – ti - no
Pe – rú

61
 Clases de acentuación general según la posición del acento

SOBREESDRÚJULAS ESDRÚJULAS GRAVES O LLANAS AGUDA

la mayor fuerza de voz se sitúa en la la mayor fuerza de voz se la mayor fuerza de voz se ubica la mayor fuerza de voz
trasantepenúltima sílaba. encuentra en la antepenúltima en la penúltima sílaba. recae en la última sílaba.
sílaba.

PREPROPAROXITONAS PROPAROXITONAS PAROXITONAS OXITONAS

__ / __ / __ /__ __ /__ / __ / __ __ / __ / __ / __ __ /__ / __ / __

Siempre se tildan. Se tildan cuando no terminan en Se tildan cuando terminan

“n”, “s” o vocal. en “n”, “s” o vocal.

Cri- ti- ca- me-lo Óm - ni- bus O – bre – ro So – cie- dad

De – nún – cia – se – lo Po – lí – ti – ca Va – lle – jo Me - nú

Com – pár – te – se –lo E –co – nó – mi – co Tril – ce E- lec – ción

A – yú – de – me – la Te – ó – ri – co Cár – cel Fe – liz

Dí- ce – me –lo His- tó – ri –co So – cia – lis –ta Su – til

Trá – e – me – lo Prác- ti – co Jus – ti –cia Pro – fe –sor

Cri – ti – ca – se – lo Obs .: Ma – riá – te – gui Ba – rro – co A – mor

Fi – de – lí – si – mo Boi – na No – vel

¿Por qué las palabras como vó – ley o yó – quey se tildan, si son graves Se tilda si termina en “n” o “s” No se tilda si termina en “n”
y terminan en sonido vocálico y no Pa – ra – guay o Cam – poy que seguida de una consonante. o “s” seguida de una
son agudas y terminan también en sonido vocálico? consonante.
En el caso de acentuación solo se ciñe a la grafía y no al sonido. Por eso Trí – ceps //Fór – ceps
que en ambos casos la /y/ es una consonante y de esa forma las Ro – bots // Co – ñacs.
palabras que terminen en /y/ se tildarán y se omitirá la tilde en el caso Ré – cords //có – mics
de las agudas por ser una consonante diferente de – n – y – s –. Zigzags //zi – gu – rats
 PALABRAS COMPUESTAS
Las palabras compuestas también se regirán por las reglas generales de acentuación como lo veremos en los siguientes casos.

CON GUION

S
PALABRAS FUSIONADAS PALABRAS ENCLÍTICAS
I PALABRAS ADVERBIALIZADAS
N (Llamadas también palabras ditónicas)
Si ambas palabras llevaban tilde, la 1° Estas palabras se forman por una Estas palabras se forman de un adjetivo
palabra pierde su tilde y la 2° palabra lo raíz, la cual es unGverbo y se le femenino y el sufijo mente el cual
mantiene. agregan pronombres U que según adverbializa la palabra.
la nueva posiciónIdel acento se La tilde se mantiene en las palabras iniciales.
C • Décimo + séptimo= decimoséptimo
• Cocina + meO+ lo = cocínamelo.
tildará.

A • Tío + vivo = tiovivo N

• Trae + me + lo = tráemelo. • Oscura + mente = oscuramente
• Anti + sísmico = antisísmico
S • Arrepientiendo + se = • Útil + mente = útilmente
• Latino + América = Latinoamérica arrepientiéndose
O • Cortés + mente = cortésmente
• Cayó + se = cayose
S En ocasiones pueden necesitar una tilde. • Difícil + mente = difícilmente
• Pidió + me = pidiome
➢ Balón + pie = balompié • Fluida + mente = fluidamente
• Alinea +te =alinéate
➢ Veinte + dos = veintidós • Crítica +mente = críticamente
• Vea + me = véame
➢ Cien + pies = ciempiés

SIN GUION

S
La tilde se mantiene en las palabras
I que por separadas tuvieran.
N
• Peruano – alemán
G
• Histórico – político
U
I
• Físico –químico
O
N
• Teórico – práctico

• Judeo – cristiano
Además de los acentos estudiados, el castellano presenta otros tipos de acentos tales como:

ACENTO FIJO: Este tipo de acento caracterizan

a muchas lenguas como el quecha, el cual es El acento no cambia de posición.
predominantemente grave, por ejemplo,
charqui – Rímac – huaino; y el francés, T iza – cuaderno – cohesión – trabajador
predominantemente agudo, por ejemplo,
carnet, bufet, buquet.

✓ Sílaba tónica relativa.

ACENTO LIBRE: Este tipo de acento
caracterizan a muchas lenguas como el ✓ Economía lingüística.
quecha, el cual es predominantemente grave,
✓ Cambio de significado.
por ejemplo, charqui – Rímac – huaino; y el
francés, predominantemente agudo, por Crítica – critica // médico – medico –
ejemplo, carnet, bufet, buquet. medicó // Término – termino - terminó

✓ Cuestiones dialectales
(comunidades)

✓ No cambia de significado.

® Chófer – chofer

® reúma - reuma
ACENTO OPTATIVO: Así como la RAE,
máximo ente de normatividad de la lengua, ® Cóctel – coctel
delimita un solo uso de tilde en muchas
® utopía - utopia
palabras en algunos casos da licencia para
usar o no la tilde en algunas palabras, Ello ® Período – periodo
está determinado por la norma, economía
lingüística y el dialecto. ® alvéolo - alveolo

® Fútbol – futbol

® amoníaco - amoniaco

® Cardíaco – cardiaco

® licua – licúa

® Amazonía – Amazonia

64
 EXTRANJERISMOS

Sobre las expresiones latinas, préstamos

lingüísticos o neologismos se rigen por las
reglas de acentuación general.
LOS MONOSÍLABOS NO LLEVAN
Quórum – fórum – tándem – ídem - TILDE.
réquiem - hábitat - tictac – ítem
LUIS, JUAN, RUIZ, FE, FUI, FUE, DIO,
Radar – láser – bisté – búnker – córner – VIO, DA, DIO, GUION, SION,
váter – sándwich – carné – París – Moscú – TRUHAN, RUIN,PUES, KION.
Rímac – Berlín – Múnich – buró – accésit –

Béisbol – chalé – cómic – márquetin – déficit

Eslóganes – currículum – ultimátum –

referéndum - tupé – módem - Hawái

65
 NIVEL BÁSICO

1. Indique la cantidad de tildes que necesitan b) Comúnmente es preferible el examen

en cada caso. teórico-práctico.

I. Mi amigo quedo clasificado en el lugar c) Se despidió de él cortésmente

decimoseptimo.
d) ¿Dónde vive? No lo sé; solo me dio su
II. El puesto decimonono lo ocupo un teléfono.
compañero suyo.
e) ¿Por qué no vienes con nosotros a la
III. El futbol iberoamericano es superior al clínica?
baloncesto.

IV. Las palabras que tienen una silaba se 4. Seleccione la alternativa correctamente
llaman monosilabas. acentuada.

V. Con el vaiven de la barca se me perdio el a) ¡Cuánta gente inutil hay aquí!

limpiaúñas. b) Estudíalo antes del exámen; después no
habrá remedio.
a) 2, 1, 2, 1,2 c) Si me escucháis os enterareis, pero no
dejáis de hablar.
b) 2,1,1,2,3 d) Ruegáselo de buenos modos; si dice que si,
adelante.
c) 2, 1,1,2,2 e) ¿Cuándo me haréis una vísita? ¡Me tenéis
tan solo?
d) 1,1,1,2,2

e) 3,1,1,2,2 5. ¿En qué alternativa encontramos más

palabras agudas, se han omitido las tildes?

a) Veintiseis más dieciseis, cuarentaidos.

2. ¿Qué oración necesita más tildes?
b) El misterioso balsamo curo sus heridas y le
a) Se deshizo facilmente del ciempies de un infundio animo.
puntapié.
c) En aquella epoca los romanos llamaban
b) Rapidamente deduje que aquel señor era barbaros a los extranjeros.
italo-americano.
d) La victima del aguila fue esta vez un pobre
c) Siguiendo un pasamanos llegamos al corderito.
tiovivo de la feria.
e) Los senadores romanos usaban tunica y no
d) Estudiaba inutilmente aquel mapa historico- habito.
geografico.

e) El hombre castellano-leones se diferencia

del galaico-portugues. 6. Identifique la oración con más palabras
esdrújulas.

a) Aquel señor de Cordoba era de muy buena

3. Marque la oración mal acentuada. indole.

a) Difícilmente entendía aquel problema b) Los pajaros suelen anidar en las ramas de
fisico-químico. los arboles.

66
c) El medico le curó una herida en el c) El ágil animal corría resaltando su gracil
mismisimo craneo. figura.

d) El celebre actor se convirtió en un heroe. d) El hábil consul logro sacarle de la cárcel.

e) El dibujo de este libro tiene muchisimo e) El almíbar se prepara con azúcar.

merito.

10. Seleccione la oración mal acentuada.

7. ¿Cuál es el enunciado que necesita más
tildes? a) El árbol plantado en tierra fértil siempre
dará buenos frutos.
a) La linea del telefono funciona
estupendamente. b) El fuerte mástil de aquel barco, al final
resulto fragil.
b) No es un buen metodo usar demasiado el
latigo. c) Sobre la mesa de mármol había un hermoso
joyero de nácar.
c) Los parvulos no tienen clase los sabados.
d) Cruzó cuando el semáforo estaba ya de
d) El mecanico solía librar los miercoles. color ámbar.

e) En Quimica, la H es el simbolo del e) Los señores González y Jiménez pedían un

hidrogeno. referéndum.

8. ¿Qué alternativa contiene más errores de 11. Ubique la alternativa en la que se presentan
acentuación general?
solo palabras graves o llanas que, de
a) Tu amigo me llamó por teléfono y estuvo acuerdo con la normativa, deben llevar
amabilísimo.
tilde.
b) Traeme exactamente dos decámetros y
cinco centímetros de cinta. a)despues, alcazar, abdomen.
c) De Malága a Cordoba hay pocos
kilómetros. b)marmol, folder, cesped.

d) Llévatelo ahora mismo y entregáselo a tu c)dieciseis,anis,pajaro.

padre.
d)pideselo,maquina,puerta.
e) Me causo un gran jubilo ver a mi amigo
regresar de America.
e)espiritu,carcel,pasion.

UNMSM 2003
9. Reconozca el enunciado que no incurre en
error con respecto a la acentuación general.

a) Este papel de música enseñáselo a tu

profesor.

b) Tenía la virtud de hacer fácil lo díficil.

67
 12. ¿Qué alternativa solo presenta palabras 16. ¿Cuál de las palabras unidas por guión carece
agudas? de error de acentuación?

a) Auxilio,dile,pared. a) franco – aleman.

b) Caucáu,dieciséis,avaro.
c) Mano,álbumes,picaflor b) Márquez – Gómez.

d) Girasol,puntapié,azul.
c) Paris – Berlín.
e) Tórax,visión,buscar.

d) José – Tomas.
13. Marque la palabra que debería llevar tilde.

e) concavo – cónvexo.
a) Sutilmente.
b) Dulcemente.
c) Felizmente.
d) Dificilmente 17. Mencione cuántas tildes faltan en cada caso.
e) Lentamente.
I. Se fueron hasta Hawai para jugar voley.
14.¿Qué palabra enclítica necesita tilde? II. Hector y de Cesar hablaron politica
economica.
a) arrepientiendose.
III. Nuestra institucion promevera un
diplomado de investigacion cientifica.
b) diose.
IV. Aun se sigue hablando del impase por la

c) leerlo. fragata britanica.

V. Becquer es el más romantico de España.
d) cayose.
a. 2,3,4,1,2
e) amarlo. b. 2,4,3,1,2
c. 2,4,4,2,2
15. ¿Qué serie de palabras está bien acentuada? d. 2,4,4,1,2
e. 2,4,,4,2,3
a) íntegramente, táctiles.

18. ¿Qué oración está correctamente acentuada?

b) pasapuré, tíovivo.

a) Estimado público, el agua se agota; cuídala.

c) hincapié, rapidamente.

b) Julio Ramón Ribeyro poseía un lenguaje fluído y

d) árabe – israelí,comáselo.
directo.

e) traéselo, bendígamelo.

68
 c) Bajo la visión lingüística, los cargos nobiliarios 20. ¿Cuántas tildes son necesarias en cada caso?
van en minusculas.
I) Walter Fernandez Melendez escribio un libro de
d) Roberto Gomez Bolaño fué homenajeado en Lenguaje.
Mexico.
II) Mariategui afirmo: “Peruanicemos al Peru”.
e) Ese hombre era un lider y muy solicito para las
tareas encomendadas. III) Rapidamente pagó veintitres soles.

IV)Hugo Chavez esta en contra de las politicas de

Norteamerica.
19. ¿Cuál de las siguientes alternativas carece de
error en el uso de la tilde? a) 4, 3,3, 3
b) 4, 2, 3, 2
a) El complejo arqueológico Chavin de Huantar c) 4, 3, 3, 4
(Huari, Ancash) fue visitado por los científicos. d) 4, 3, 2, 4
e) 4, 3, 3, 2
b) El complejo arqueológico Chavín de Huántar
(Huari, Ancash) fue visitado por los científicos.

c) El complejo arqueológico Chavín de Huántar

(Huarí, Áncash) fue visitado por los científicos.

d) El complejo arqueológico Chavín de Huántar

(Huari, Áncash) fue visitado por los cientificos.

e) El complejo arqueológico Chavín de Huántar

(Huari, Áncash) fue visitado por los científicos.

Tema: acentuación general (nivel básico)

1.C 2.D 3.A 4.E 5.A 6.C 7.E 8.E 9.E 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.B 17.C 18.A 19.E 20.D

69
 NIVEL INTERMEDIO

1. Identifique la opción donde las palabras no 3. ¿En qué alternativa es necesario solo tildes
incurren en mala acentuación. generales?

a) Héctor Lavoe interpreto la canción a) Avaro, interin, novel.

Periódico de ayer.
b) Maíz, conclui, reúne.
b) China, este país asiatico, afirmo que no
disminuirá la contaminación si esto afecta c) Maria, Osquitar, Walter.
su economía.
d) Sicologia, Matematica, Algebra.
c) Las células de mujer se reprodujeron
e) Arqueologico, Hawai, arboles.
alocadamente y le causaron cancer.

d) El interés económico tiene, hoy por hoy,

gran preponderancia en una relación 4. En el siguiente texto, El alumno
social. consciente analiza la informacion basica
y responde con sentido critico, con
e) El publico protestó cuando publico ese
compromiso y responsabilidad a
libró de dudosa reputación.
situaciones problematicas de su medio
social, cuántas tildes se han omitido.

2. ¿Cuántas tildes generales se necesitan en a) Dos

cada caso?
b) Tres
I. El hombre nihilista aclaro y defendio su
c) Cuatro
postura filosofica.
d) Cinco
II. Ese jugador portugues con un gol de
ultimo minuto dio la clasificacion a su e) Seis
país.

III. Aquellos excentricos jovenes hicieron

disturbios en el cuarto veintitres. 5. Reconozca qué oración posee un buen uso
de la tilde general.
IV. Ese picaro era un ladino, estolido y un
donjuan. a) Visité, por mi promoción, las ruinas de
Kuelap y Chan Chan.
a) 3,4,1,3
b) Un verdadero líder siempre fomenta el
b) 3,3,3,3 trabajo en coléctivo.
c) 3,4,3,2 c) Alcanzarón la mayor nota plagiando en el
examen.
d) 3,5,3,3
d) Una verdadera crítica a la sociedad
e) 3 ,5,2,2
presenta contradicciones y contrastes de lo
que es y lo que aparenta.

e) Me compré los dos volumenes de El

Quijote para leer ávidamente.

70
6. Señale la palabra resaltada que debe llevar d) Cada hombre ha construído paradigmas
tilde general. que le limitan a actuar.

a) La mujer de boina desfiló gallardamente e) Lo importante no es lo que quieres; sino

allí. cuánto lo quieres.

b) Esa cultura antigua apareció en el estadio

temprano.
9. Elija la oración que necesita solo tres tildes
c) Moliere escribió el Avaro, donde se crítica generales (se han omitido las tildes).
a Harpagón por ser un manicorto.
a) El fluor limpiara tus dientes, amigo mio.
d) El poeta más leído de España es Becquer
que es un romántico tardío. b) La celula que no se reproduce puede ser
cancerigena.
e) Ese hombre andaba siempre ocupado con
un sinnúmero de quehaceres. c) La raza es una excusa para la dominacion
del hombre sobre el hombre.

d) Todos tienen sueños, pero pocos luchan

7. Indique qué oración posee más palabras por ellos.
agudas.
e) Ese donjuan contemplaba a la mujer como
a) Hay gente que critica y critica y no plantea un ser efimero y baladi de placer.
soluciones.

b) De nada sirve preocuparse hasta

enfermarse por cuestiones vanas. 10. ¿Cuál de las siguientes alternativas
presenta dos errores de acentuación?
c) La sonrisa es el espejo de tu corazón que
refleja tu alma. a) La disciplina tarde o temprano vencerá a la
inteligencia.
d) El que no vive para servir, no sirve para
vivir. b) Esa cantante vernacular lleno el estadio
con mucho publico efusivo.
e) Para Miguel de Unamuno Quijote y
Sancho eran un solo personaje. c) La musica de hoy carece de un mensaje
más consciente para los jóvenes.

d) Detras del sacrificio diario se encuentra la

8. Marque el enunciado incorrectamente gloria de tu esfuerzo.
tildado.
e) La vida para nadie es facil, por eso sigue y
a) La doctrina judeo – cristiana, Dostoievsky no te rindas.
lo aprendió en la cárcel.

b) El existencialismo de Sartré reflexiona

sobre el problema del hombre. 11. ¿Qué serie de palabras deben
necesariamente tildarse?
c) Hegel planteó la base filosófica del
Romanticismo, el cual es el idealismo. a) novel, libido, comodo.

b) Zoologico, arduamente, italo – frances.

71
c) Trailer, sandwiches, restoran a) El desfile milítar causo muchos
comentarios en la población.
d) Acidez, aleluya, Sion.
b) Se comprobó científicamente que las
e) Ruin, pues, guion mujeres poseen más neuronas espejos.

c) Los golpes de la vida forman en nosotros

un verdadero carácter.
12. ¿Cuántos errores de acentuación general se
han cometido en el siguiente texto? d) La Iglesia católica busca tener mayor
preponderancia en esa universidad.
Mas vale las lagrimas de un valiente / que las
sonrisas de un cobarde. / Mas vale la papa e) Esa empresa norteamericana sigue
Yungay con mente / que un sol luminoso que buscando petróleo en nuestras tierras.
no arde.

a) Uno
15. Identifique cuál de las oraciones presenta
b) Dos más palabras agudas.
c) Tres

d) Cuatro a) La modernidad ha deshumanizado poco a

poco el arte como arte.
e) Cinco
b) Ricardo Palma es el creador de las famosas
tradiciones.
13. Indique cuántas tildes se han omitido en la
c) El dinero puede comprar una casa, pero no
siguiente oración.
una familia.
Cesar Vallejo, poeta de compromiso politico,
d) Los valores, realmente, no se enseñan, sino
escribio un conjunto de poemas que salieron
se viven.
publicado de manera postuma bajo el titulo
España, aparta de mí este caliz. e) Ese profesor habló sobre el mito de don
Quijote y Sancho.
a) Tres

b) Cuatro
16. Marque la palabra subrayada que debe
c) Cinco
tildarse por ser esdrújula.
d) Seis

e) Siete
a) Ayer celebre un año más de mi
independencia económica.

14. ¿Qué alternativa contiene errores de b) Esperamos que hoy llegue a tiempo para
acentuación? que celebre su onomástico.

c) El celebre escritor dejó en claro su

posición ideológica.

72
 d) Por el esfuerzo de mi hermano, ayer 19. ¿Qué palabra compuesta no está
celebre su ingreso a la UNMSM. correctamente tildada?

e) Espero que ese joven imprudente no

manejo después que celebre su fiesta.
a) Comúnmente la gente cree que más llueve
en invierno.

17. ¿Qué palabra en negrita está bien tildada? b) Esos mandamáses se aprovecharon de los
indígenas.
a) La tubercúlosis es una enfermedad difícil
de combatir. c) Veintiséis jóvenes viajaron a la Ciudad
Eterna.
b) La anoréxia es un problema mental en las
mujeres. d) Critícaselo cada uno de sus argumentos
infundados.
c) El tabáco al igual son dos tipos de drogas
legales para el consumo. e) Háblame esta noche antes de irme a
Norteamérica.
d) Quien desconoce su pasado jamás
entenderá su presente. 20. Reconozca la oración correctamente
acentuada.
e) Los días féstivos hoy son una excusa para
el consumismo.

18. ¿Qué figuras literarias son palabras a) Renueva tus pensamientos para qué
esdrújulas? cambien tus acciones.

b) La fé es el límite de la razón y un salto

hacía a Dios.
a) Simil, antitesis.
c) Cada hombre es potencialmente un libro
b) Oximoron, paradoja abierto y uníco.
c) Hiperbole, personificacion d) Aquel ruin aceptó fríamente su
culpabilidad ante ese asesinato.
d) Anafora, hiperbaton
e) Ese calculó matemático fue muy complejo.
e) Retruecano, elipsis

Tema: acentuación general (nivel intermedio)

1.D 2.B 3.E 4.C 5.D 6.D 7.D 8.D 9.E 10.B 11.C 12.A 13.D 14.A 15.E 16.C 17.D 18.D 19B. 20.D

73
 NIVEL AVANZADO

a) Muchos de los policias de tránsito buscan

excusas para sancionar a los conductores.
1. ¿Qué oración presenta uso correcto de
acentuación? b) Ese siempre tuvo la mania de coger lo que
no era suyo.

c) Para que un país sea considerado

a) Esa herramienta es la combinación desarrollado, no solo basta tecnologia.
perfecta entre ahorro y tecnologia.
d) A pesar que vio sufrir a sus hermanas, no
b) Cada semana, sale en El Talán nuevos aprendía ese donjuan.
creditos para adquirir casas.
e) Dime quien te creerá si ya te perdimos
c) Los artefactos domésticos hoy son más totalmente la confianza.
modernos y menos duraderos.

d) André Breton encabezó la vanguardia

surrealista influenciado con el 4. De las siguientes palabras, pared, azafatas,
psicoanalisis. urgente, gestor, restaurante, Cajamarca,
Conga, Camisea, cuántas son graves.
e) La musica tiene un poder extraordinario en
el campo afectivo de la persona.

a) Cuatro

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas b) Cinco

presenta más palabras agudas?
c) Seis

d) Siete
a) El amor a primera vista se confunde con la
fuerte atracción. e) Ocho

b) Quien no presupuesta el dinero que tiene

siempre vivirá en deudas.
5. Tomate ese jugo de tomate.
c) Para muchos, la Historia no es considerada
Alinealos para salir rápido.
una ciencia por carecer de una real
objetividad. Las dos palabras subrayadas deben ser
tildadas, respectivamente, por ser
d) Para Unanumo, Don Quijote es comparado
con San Ignacio de Loyola por su fe en sus
ideales.
a) esdrújula – sobreesdrújula.
e) Cada día sale de casa para buscar un
trabajo digno y el pan para su familia. b) Esdrújula – esdrújula.

c) Grave – sobreesdrújula.

3. Identifique que palabra subrayada debe ser d) Grave – esdrújula.

tildada según las reglas generales.
e) Sobreesdrújula – sobreesdrújula.

74
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas debe 9. Identifique qué palabra compuesta debe
ser tildada por ser palabras llevar tilde.
sobreesdrújulas?

a) Con llanto y dolor, despidieron al surfista

a) Logicamente, traigamelo, enseñaselo. en el camposanto.

b) Historico, electronico, muestramelo. b) Los recuerdos malos quedan reprimidos en

nuestro inconsciente según el
c) Comunmente, Norteamerica,insolito. psicoanalisis.
d) Entregaselo, pidiomelo, colorealo. c) Por soberbio, cayose en el mismo hueco
que su amigo drogadicto.
e) Guardatelo, investigaselo, regalamelo.
d) Estas señoritas fueron contratados para
ofrecer teleservicios.
7. Identifique en los siguientes enunciados
e) Las denuncias siguieron desprestigiando a
cuál carece de error de acentuación.
esos mandamases del poder.
a) Enfocate en tu propósito y no estés
jugando como los demás.
10. ¿Qué palabra adverbializada debe llevar
b) Acostúmbrate a leer con sentido critico tu
tilde?
propia realidad.

c) Dejate de excusas baratas y lucha por tus

sueños posibles. a) Clara y rotundamente, habló así ante todos
los asistentes.
d) No solo pienses en tus metas, vívelas cada
día con convicción. b) Nuestra prédica está basada sencillamente
en la práctica.
e) Los afánes del mañana matán las fuerzas
de hoy, amigo. c) Dices tener madurez, pero actúas
locamente.

d) El hombre ha sido creado para vivir

8. Seleccione la serie de palabras solamente
eternamente.
agudas.(se han omitido tildes)
e) La actora del crimen narró friamente los
hechos.
a) Poesia, sutil, pugil.

b) Savia, profesor, airoso.

c) Comendador, exhaustivo, encias.

11. Seleccione la oración que presenta uso
d) Horrido, burdo, gaznápiro. debido del acento escrito.

e) Gandul, poltron, Andres.

75
a) Lo bárroco se opone a la sencillez y 14. ¿Qué palabra enclítica no necesita ser
belleza de la clásico. acentuada por regla general?

b) El encuentro pugilístico se la llevó la

fortísima Kina Malpartida.
a) Confiandose en el apoyo de sus padres,
c) El monje tibetáno se incendio como forma jugada con su vida.
de protesta en China.
b) Levantome mi padre cuando me caía por
d) El cerebro, científicamente, sigue los golpes de la vida.
cambiado y moldeandose con los años.
c) Atrevete a romper tus límites y vencer tus
e) La creatividad del hombre se manifiesta en miedos.
cada actividad que realízamos.
d) El inmortal filósofo decía: “Conocete a ti
mismo”.

12. ¿Qué palabras deben estar tildadas e) Olvidate de lo que ya fue y piensa en lo
necesariamente? que hoy haces.

a) Superfluo, medícaselo, estabamos. 15. ¿Cuántas tildes generales se necesitan en

cada caso?
b) Voracidad, paracaidista, pixeles
I. El credito que obtuve no me especifico esa
c) Records, corneres, robots clausula. (3)
d) Disyoquey, esprais, volumenes II. Los dos volumenes de El Quijote los lei
ahi.(2)
e) Comics, compases, livido
III. Los musculos se me relajaron porque no
entrene. (2)
13. Señale la palabra subrayada que no debe
IV. Practica y critica tus propias ideas
ser tildada.
politicas. (1)

a) Continuamente, deberíamos limpiarnos

A) 3,2,31
nuestro sistema digestivo.
B) 3,2,2,1
b) El mundo de hoy busca, rapidamente,
conseguir todo en un clic. C) 3,2,2,3
c) Muchos jóvenes inconscientes creen que D) 3,3,2,1
facilmente se vive.
E) 3,3,2,3
d) Drasticamente, se debe tratar a los
corruptos de la patria.

e) Comunmente, se cree que los hombres 16. Relacione correctamente los siguientes
promueven el machismo. casos. (se han omitido las tildes)

76
 I. Encausalo, lingüistica ( ) A. dé todas las oportunidades.
sobreesdrújulas.
19. ¿Qué oración presenta más palabras con
II. Torax, libido ( ) B. tildes generales? (se han omitido las tildes)
graves.

III. Jaunjui, samurai ( ) C.

esdrújulas. a) Todo lider politico que carece de caracter
no llegara muy lejos.
IV. Traemelo, critícamelo ( ) D. b) Jose Maria Eguren escribio “La niña de la
agudas. lampara azul”.

c) Esteban bajo del cerro a conocer el

monstruo de un millon de cabezas.
17. Elija la oración que respeta las reglas de
acentuación. d) Gabriela Mistral fue una poetisa
autodidacta, intimista y melancolica.

e) La universidad en el Peru sigue modelos

a) Agil y risueña se insinúa, la dama de tradicionalistas hasta hoy.
cabello azabache.

b) Una sociedad corrompida e inmoral

empieza en la familía. 20. ¿Qué autor y obra literaria posee más tildes
generales? (se han omitido las tildes)
c) Los esfuerzos de hoy son los éxitos del
mañana.

d) La problematica educacional está basada a) Garcia Marquez escribió El amor en los

en lo económico. tiempos de colera.

e) Nuestro accionar diario es orientado por el b) Quiso leer Cronicas de San Gabriel del
trabajo coléctivo. cuentista Ribeyro.

18. Reconozca la alternativa que incurre en c) España, aparta de mi este caliz es un

error de acentuación. poemario póstumo de Cesar Vallejo.

d) Jose Maria Eguren publicó Simbolicas y

La cancion de las figuras.
a) El Génesis y el Apocalipsis son el primer y
último libro de la Biblia. e) Oscar Wilde, escritor realista, dejó su
novela El retrato de Dorian Gray.
b) Un inesperado frío asolo la Ciudad de los
Reyes en estos días.

c) Para Aristóteles, el principio del universo

se encuentra en lo metafísico.

d) El racionalismo fue la base filosófica de la

Literatura neoclásica.

e) Esperaba cómodamente que el mundo le

Tema: acentuación general (nivel avanzado)

1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.E 7.D 8.E 9.B 10.E 11.B 12.D 13.A 14.B 15.B 16.* 17.C 18.B 19.A 20.D
77
78
 LA ACENTUACIÓN ESPECIAL

DE:MI En el anterior tema quedó claro que los

monosílabos no llevan tilde; pero hay ocho
PA: TÍ
palabras que no se rigen a las reglas generales, esto
es, están supeditadas por las reglas especiales.
Sabes, mí amor se qué me amas
Y en tú silencio me llamas, soy tu corazón
y x1oopre pensaré en ti, me ases tan felíz
➢ Sirve para diferenciar las categorías
esperame dos
gramatical.
años para ir a la universidad,
estoi preparándome de verdad. ➢ Son solo 8 monosílabos.
Llamame,por fabor, nadies me
puede amar como tu sino ya fuistes… El acento diacrítico consiste en la utilización de la tilde para diferenciar
Tú papí… categorías gramaticales (verbo, sustantivo, adjetivo), por ende,
significados distintos según el contexto presentado.

Él te trajo el té.
PRON. PRON. ART. SUST.
¿Cuántos errores de acentuación se
cometen?

Así también sirve para diferenciar oraciones enunciativas de

¿Por qué la palabra búho, día, ríe se tildan si son graves interrogativas y exclamativas.
y terminan en vocal?

Aquí se presentan un caso especial de acentuación

¿Qué ruido escuchaste?................ interrogante
llamada robúrica.
¡Qué ruido tan molesto!................. exclamativa

El ruido que hizo nos incomodo. enunciativa

 Son las reglas de acentuación que no se rigen por
ACENTUACIÓN ESPECIAL las reglas generales.
TILDE DIACRÍTICA

Se usa para diferenciar categorías gramaticales.

Solo se dan en ocho monosílabos y además en monosílabos adicionales (que – quien – cual)

Palabra Categoría Ejemplos palabra Categorín desaa Ejemplos

gramatical gramatical

Mí Pronombre de Mejorar mi vida depende de mí Sé Verbo ser / saber Sé más sincero ya que sé la verdad y
1° persona. se lo diré.

Mi Determinante Para mi madre es necesario Se Pronombre de 3° No sé por qué no se atreve a luchar

posesivo/nota corregirme a tocar en mi mayor. persona. por sus sueños.
musical.

tú Pronombre de Tú y solo tú eres el responsable de tu Sí Adverbio de Sí he leído El sí de las niñas.

2° persona. futuro. afirmación/sustantivo. A la vida dile sí; a la droga, no.

tu Determinante Tú crees que nadie sabe de tu Sí Pronombre de 3° Si le das el sí, ella aprenderá a confiar
posesivo. necesidad, amigo. persona. en sí misma.

Él Pronombre de Para él, el libro el viejo y el mar es Si Conjunción Si no tocas bien en si mayor no
3° persona. todo un desafío. condicional/nota aprobarás el curso de piano.
musical.

El Determinante El de ayer vino hoy por el pago. Más Adverbio de cantidad/ Como te gusta estudiar mucho más, te
(art. definido) determinante de cant. entregaré más ejercicios del tema.

Té Sustantivo Tráeme un té o dos té por el frío. Más Signo matemático Dos más tres, cinco.

Te Pronombre de Lo que te prometieron a ti fueron Mas Conjunción adversativa. Quiere que le dé más oportunidades,
2°persona. solo palabras. mas no las sabe aprovechar.

Dé Verbo dar Espero que no te dé miedo esta clase. Aún Adverbio (todavía) Aún, pueblo mío, se puede cambiar.

De Preposición El libro de Lenguaje está actualizado. aun Adverbio(incluso-hasta) Aun en mis sueños te veo.
 TILDE ROBÚRICA – DISOLVENTE - RUPTURA

El nombre de esta tilde se debe a que presentándose un diptongo se anula esta

concurrencia vocálica la cual produce un hiato acentual.

v. C´ + v.a. v.a. + v. C´

Dí – a // flú – or // frí - o Se – úl // re – ta - hí – la // ba – úl

Fí – o // mí – a // pú – a Pi – sa – ú – vas // mo – hí - no

➢ La caída del dólar es inevitable día a día en nuestro contexto, Raúl.

➢ Ese policía no se cohíbe cuando alguien le rompe la mano.

➢ María leía por la bahía La utopía arcaica.

➢ Beatriz guió a Dante por el Paraíso.

➢ Borges merecía el Premio Nobel de Literatura.

➢ Un virus extraño había contraído en ese hospital.

➢ “Sonatina”, poema modernista, posee una temática lleno de fantasía.

No confundir un hiato acentual como fluía, transeúnte, frente a un diptongo creciente como
fluido, excluido o casuística cuyas palabras posee dos vocales cerradas distintas y no una
vocal abierta más una vocal cerrada con tilde.

81
 TILDE ENFÁTICA

Las palabras polisilábicas donde, como, cuando, cuanto y los monosilábicas que, quien y cual llevarán tilde
cuando se encuentren en sentido de pregunta o admiración.

✓ ¿Qué juego compraste para tu hermano menor?

Oración interrogativa.
✓ Dime qué juego le regalarás a él.

✓ ¡Qué juego, hermano! Oración exclamativa con sentido de

admiración.

✓ El juego que le compraste a tu hermano le enseña a

planear estrategias. Oración informativa.

1. Oraciones interrogativas:

La tilde se graficará en los casos de preguntas directas (¿?) o indirectas que ameritan respuestas. En
oraciones informativas prescinden de ellas.

Cómo ¿Cómo nos engañó ese candidato presidencial?

Cuánto Adverbios enfáticos ¿Cuánto le costó construir una verdadera familia?
C Dónde ¿A dónde irá a parar esa gente soberbia?
A Cuándo ¿Cuándo dejaremos de pedir lo que no damos?
S Qué Pronombre enfático Dime qué trajo consigo ese hombre extraño.
O Determinante enfático Explícame qué motivo presentó para renunciar.
S Quién Pronombre enfático Dime con quién andas y te diré quién eres.
Cuál Pronombre enfático ¿Cuál de todos te llevas a casa?
Determinante enfático ¿Cuál monografía me puede servir para mi tesis?

Orac. interrogativas indirectas Orac. interrogativas directas

Dime cómo ingresarás a San Marcos. ¿Cómo has conseguido triunfar tan pronto?
dónde están tus ganas de vivir. ¿A dónde se irá la gente de Rumi?
cuánto cuesta el mañana. ¿Cuánto cuesta ser un hombre moral?
cuándo cambiará esto. ¿Cuándo cumplirá lo que nos prometió?

Oraciones informativas

Ingresaré como te lo prometí. El consejo que te di no te interesó.

La casa donde queda lejos. Es por mi descendencia por el cual luchó.
El tiempo cuanto habló fue necesario. La persona de quien te mencioné llegó.
Te ayudaré cuando creas en ti.
82
 Qué, cuál, quién, cuánto, cuándo, cómo, dónde. (Interrogativo)

✓ ¿Qué prometió el presidente del Perú? (pregunta directa)

✓ Que la pobreza se acabaría, lo mencionó él.(información)

✓ ¿Cuál es tu meta, joven?(pregunta directa)

✓ Ese es el plan del cual te hablé.(información)

✓ Dime con quién vendrás ahora.(pregunta indirecta)

✓ Con el hombre de quien te mencioné vino. (información)

2. Oraciones exclamativas:

Casos palabra Categoría Ejemplos

gramatical
cuánto Determinante ¡Cuánta pobreza moral hay en nuestros corazones!
enfático.
Admiración Qué Adverbio enfático ¡Qué inteligente! ¡Qué rico! ¡Qué bellísima! ¡Qué envidiosa!
Determinante ¡Qué hombres valientes! ¡Qué congresistas corruptos!
enfático
Deseo u que Conjunción ¡Que te salga todo bien, amada princesa! ¡Que nadie se asuste!
orden completiva ¡Que lo atrapen por mentiroso! ¡Que entre rápido al aula!

✓ ¡Qué viva es mi mamá!(admiración)

✓ ¡Que viva mi mamá! (deseo)

✓ ¡Qué palabras! (admiración)

✓ ¿Qué palabras mencionó? (interrogación)

✓ Las palabras que pronunció fueron rotundas.(información)

✓ ¡Cuánta injusticia existe hoy! (admiración)

✓ Ese dinero cuanto recibió era por la corrupción.(informativa)

83
 PARA RECORDAR…
Los ocho monosílabos te dejo dos formas.

Conj. Det. Determin. Pron. Pron. Prep. Conj.(pero)

SÍ ÉL TÚ MÍ SÉ TÉ DÉ MÁS
Pron. Pron. Pron. vb. Sust. Vb. Adv.(cantidad)

Adv.(afirmación) (ser – saber) (dar)

Conj. Det. Pron. Det. Prep. Pron. Det. Conj.(pero)

SÍ ÉL TÉ MÍ DÉ SÉ TÚ MÁS

Pron. Pron. Sust. Pron. Vb. Vb. Pron. Adv.(cantidad)

Adv.(afirmación) (dar) (ser –saber)

¿ Y LA TILDE DIAGRÁFICA?

En la nueva edición de la Ortografía de la lengua española (diciembre 2010) dice:

"a partir de ahora se podrá prescindir de la tilde en estas formas incluso en casos de doble interpretación",
porque "las posibles ambigüedades son resueltas casi siempre por el propio contexto comunicativo".

Esta tilde evitaba la probable confusión entre la conjunción “o” y el número “0”

Por ende, se suprime

✓ la tilde en la conjunción "o" entre cifras, por ejemplo 5 o 6.

➢ Necesitamos 2 o 3 obreros.

➢ Se quemo 3 o 4 dedos de la mano.

➢ Llegaron 20 o más alumnos.

➢ Vendré el 15 o 16 de julio.

84
 ¡SOLO PARA ESTUDIOSOS!

Con o sin tilde enfática ¿Por qué no se tildan?

¡Que baile! El pronombre ti no lleva tilde puesto que no

hay otro homógrafo con otro significado.
Esta oración tiene dos
sentidos: primero si te Entonces, ¿por qué esos ocho monosílabos
encuentras en una fiesta y te llevan tilde y otros como di(vb. decir//dar),
piden que bailes, entonces es sal ( sust.//vb. salir), fue(vb. ser//ir) no lo
una orden y no lleva tilde hacen?
(¡que baile!); pero después de Primero, debemos recordar que la tilde
haber bailado demuestras tus diacrítica tiene como función principal
habilidades corporales tus diferenciar categorías gramaticales y, por ende,
amigos exclaman dicen: “¡Qué su significado. En ese sentido, los dos primeros
baile! Esto llevaría porque casos la tilde no afecta la categoría gramatical
implica un grado de de fue o di ya que en sus dos casos siguen
admiración. siendo verbos. En el caso de la palabra
sal(sust.//vb.) la tilde si cambiaría el
significado, pero por convencionalidad solo se
aceptan los monosílabos planteados en el cap.
82.

85
 NIVEL BÁSICO

1. Grafique la tilde especial en las 4. Señale la palabra que debe llevar tilde en
siguientes oraciones. la oración: Dijo que fue al Himalaya, mas
no se si será verdad.
❖ Sin mi tu no puedes vivir y sin ti yo no puedo
dormir. a) se b)fue c) que d) mas e) si
❖ Solo me quedare si tocas un solo de organo en
mi mayor, si no aunque sea solo me marchare. UNMSM 2004-I
❖ Hijo mio, se que ingresaras esta vez en primer
puesto. 5. Solo en una de estas oraciones, la palabra
❖ Hijo, se fuerte como tu padre. aun debe llevar tilde:
❖ Tu y solo tu eres la luz de mi esperanza.
❖ El te y el cafe son deliciosos cuando uno lo a) La seguiré amando, aun cuando no me
disfruta con emocion. corresponda.
❖ Ella me pedia mas y mas dinero, mas yo no le
di. b) Aun sus más cercanos colaboradores lo
❖ Se que se marcho para siempre, pero yo aun la abandonaron.
estoy esperando.
❖ El estudia y trabaja para si. c) Pueden venir todos, aun tus amigos del barrio.
❖ Si tu me dieras el si, yo seria el hombre mas
feliz del universo. d) Aun faltan muchos años para graduarme.
❖ De mas liquido a ese pajaro encantador.
e) Aun con su familia es agresivo.
❖ De. Ud. Las gracias a su hermana.
❖ El siempre se recuerda de ti y tu ¿aun te UNMSM 2004 –I
recuerdas?.
❖ Amigo mio, moderate en la prosperidad y en la
6. Identifique la alternativa con uso correcto
adversidad resignate,; pero sé prudente
siempre. del acento escrito.
❖ Se mas sabio que otros, si puedes, mas no se lo
digas a nadie. a)Llegué a la casa dónde vivías.

b)¡Que barbaridad!
2. Elija la alternativa correctamente tildada.
c) Cada cuál con su pareja.
a)Vi que tú y ella huían del lugar.
d)¿Por que tardaste tanto?
b)Ayer leí dos ó tres páginas más.
e)Dinos cómo llegaste.
c)Él siempre elogia mí esfuerzo.
UNMSM 2004 – II
d)Sé que sí le pongo empeño, lo haré.

e) Pedro le dió un beso a María.

7. ¿Qué palabra resaltada necesita una tilde
UNMSM 2001 enfática?

a) Vendrá cuando termine.

3. ¿A cuál de las siguientes palabras le falta b) No supo por donde venir.

el acento gráfico?
c) Ponte la camisa que más te guste.
a)oblicuo. B) constituido c) ampliamos
d) Lo haré como resulte mejor.
d)vuelo e) sonreimos
e) Quien llegue tarde no podrá
UNMSM 2004 entrar.

86
8. ¿En qué alternativa la palabra que debe b) Max comprendió cuán breve era
tildarse? su vida.

a) Apúrate que ya es tarde. c) Quién lucha siempre triunfará.

b) Ella dijo que ingresaría en marzo. d) Quién mal anda, mal acaba.

c) Es necesario que preguntes. e) El dinero qué te presté era de mi

padre.
d) ¡Que te vaya bien, hijo mío!

e) Dime a que hora vendrá él.

12. ¿Qué palabra resaltada necesita una tilde
robúrica?
9. ¿En qué oración la palabra cuando a) Teofilo compró un nuevo
necesita una tilde? cortaúñas.

a) Cuando vino, todos preguntaron. b) Desde el punto de vista

linguistico, todas las lenguas son
b) El año cuando te conocí eras
importantes.
diferente.
c) Tristán Tzará planteó el
c) Te ayudarán cuando seas
dadaismo.
humilde.
d) Por comer en la calle, le causó
d) Estudió cuando pudo.
nausea.
e) Dime cuando hará lo que
e) Como su madre nadie prepara así
prometió.
el caucau.

10. ¿Qué oración está mal acentuada?

13. Selección la alternativa que necesita dos
a) ¿(y) a mí qué? tildes disolventes.

b) ¿Qué tal? a) El joven De la Rua aprendio el

calculo del area sombreada.
c) ¿Qué más da…?
b) El Lic. Del Carpio viajo a Rio de
d) ¿De cuándo acá…? Janeiro con su tia.

e) ¿Qué que me preocupa? c) En aquella bahia, se encontro con

Oscar.

d) No prestes oido a sus palabras

11. Marque la oración que está correctamente con odio y pesimismo.
acentuada.
e) Jose Maria Eguren compuso
a) Me di cuenta de cuanto me Simbolicas.
quería.

87
 14. Identifique el caso que incurre en un error 16. ¿Qué serie de palabras necesita la tilde
de tildación diacrítica. disolvente?

a) Sé el orgullo de tu familia y la a) caucau, friamente.

honra de mí país.
b) teofilo,oceano.
b) Se fue con él conversando de ti.
c) concluia, arcoiris.
c) Tocaba el piano en si mayor para
mí. d) luchariais, estudiais.

d) Solo te queda dar lo mejor de ti e) averigüeis, dialogo.

en tu día a día.

e) El verdadero cambio empieza por

17.¿Qué alternativa está correctamente tildada?
mí y no por él.
a) Solo sé que nada sé y aún eso no sé.

b) Ese transeúnte no atendió lo prohíbido de

15. Seleccione el tipo de tilde que se necesita
esa vía.
en cada caso.
c) El alumno que mostraba gallardía se puso
I. No sé como nos mintió ese político.
su boína.
II. Nos habló como nunca, Elias.
d) Según Piaget, el aspecto filogenético se da
III. Tu y solo tu sabrás la forma como vendrá. en seis estadíos.

IV. Como no te corrigas, te quedarás asi. e) Tráigale al paciente la anestesia para la

cirugía.
A)tilde enfática.

B)tilde diacrítica.
18.¿Dónde la palabra como necesita la tilde
C)tilde general. enfática?

D)tilde robúrica. a) Como ingresó a San Marcos, disfrutaba de sus

vacaciones.
a) IA, IIB, IIIC, IVD.
b) La teoría es tan importante como la práctica.
b) IA, IIC, IIID, IVB.
c) Como no reconozcas tus errores, siempre vivirás
c) IA, IID, IIIB, IVC. engañada.
d) IA, IIB, IIID, IVC. d) En esa lugar, se hacía todo como se pedía.
e) IA, IIC, IIIB, IVD. e) A ellos les gusta escuchar como habla ese
docente.

88
 19. ¿En qué oración la palabra que se tilda?

a) La oportunidad que te dieron aprovéchala.

b) ¡Que viva los jóvenes luchadores!

c) ¡Que te vaya bien, hijo amado!

d) Dime con que argumento justificarás tu

conducta.

e) ¡Que lo exhorten con dureza!

20. ¡Que nada te desanime, hijo mio!

¡Que jóvenes tan superfluos!

¡Cuánta ignorancia hay en mi!

En las siguientes oraciones qué tipo de tilde se

necesita en cada caso.

a) Robúrica,enfática,disolvente.

b) Ruptura,disolvente,diacrítica.

c) Diacrítica,robúrica,diacrítica.

d) Ruptura, enfática, diacrítica.

e) Enfática, robúrica,diacrítica.

Tema: acentuación especial (nivel básico)

1.* 2.A 3.E 4.A 5.D 6.E 7.B 8.E 9.E 10.E 11.B 12.C 13.B 14.A 15.C 16.C 17.E 18.E 19.D 20.D

89
 NIVEL INTERMEDIO

1. ¿Cuál de las oraciones no ha incurrido en 4. ¿Qué alternativa necesita más tildes

error en el uso de la acentuación especial? especiales?

a) Dime que excusa me vas a dar ahora. a)El conformismo es la raiz pobreza
intelectual.
b) El libro qué trajiste no era tuyo.
b)Efrain y Enrique tenian que mantener al
c) Sí no cambias tu manera de pensar, no cambiará cerdo Pascual.
tu manera de vivir.
c) Mas vale un golpe de sinceridad que un beso
d) Aquí, ahí o allí es lo mismo todo depende de ti. de hipocresia.
e) Nuestro futuro se construye en nuestras luchas d) ¿Que que es lo que quiero? Que sepas con
del día a día. quien cuentas y con quien no.

e) No estudies mas, estudia mejor.

2. ¿En qué enunciado la palabra como debe
tildarse necesariamente?
5. ¿Cuál de los siguientes refranes necesita
a) Ella vino como se lo dijeron ayer. más tildes especiales?
b) La teoría es tan importante como la práctica. a) Dime con quien andas y te dire quien eres.

c) Como ingresó, disfrutaba de sus vacaciones. b) Quien mal anda mal acaba.
d) Como no vengas, te despediré. c) Quien se acuesta con niño amanece mojado.
e) Explícame como se fue de pronto. d ) Quien madruga Dios le ayuda.

e)Mas vale pajaro en mano que cien volando.

3. Indique la oración que ha incurrido en

error de la tilde disolvente.
6. Seleccione el caso donde la palabra quien
a) Con la misma vara que medía, lo midieron. debe llevar tilde.
b) Amada mía, tú eres poesía, dulce melodía. a)Quien quiere salir adelante no tiene excusas.
c) José María Arguedas escribió Los ríos b)Ese el hombre de quien me hablaron tanto.
profundos.
c)Dime quien es el nuevo presidente de
d) Por su actitud infantil era el hazmerreír de su México.
salón.
d)Quien no comparte lo que tiene jamás sabrá
e) Para muchos, era considerado como un trúhan y lo que es amar.
un ruín.
e) Logrará alcanzar sus metas quien lucha cada
día por ellos.

7. Reconozca qué oraciones requieren de

tilde de ruptura (se han omitido las tildes).

90
I. La mujer de Juanjui no acepto la coima. 10. Marque la alternativa que tiene buen uso
de la tilde enfática.
II. Ribeyro poseia un lenguaje fluido y
directo. a) La vida es el mayor verbo que posee el
hombre de quién puede predicar lo que quiera.
III. En su fantasia, buscaba ser un samurai.
b) Dónde hay dinero, hay siempre “amigos”.
IV. Antes de la caida está la altivez de espiritu.
c) Dime que lees y te diré que piensas.

d) La que criticaba siempre se fue cuándo todo

a)I, II, III estuvo mal.
b)I,II,III,IV e) No sé con qué excusas vendrá ahora el que
dijo que todo era fácil.
c)II,III,IV

d)III,IV
11. Identifique donde la palabra si debe llevar
e)II,III
tilde.

a) Si no pide ayuda es porque tiene mucha

8. Identifique qué serie palabras necesitan confianza.
tildes robúricas.
b) Aprendió a tocar esa melodía en si mayor.
a)nausea, lingüistica, superfluo.
c) No sé si cumplirá todas sus promesas ese
b)savia, buho, baul. candidato.

c) señoria, empatia, diabetes. d) A ella nadie la desanimó porque se conocía

a si mismo.
d) libro, freir, transeunte.
e) Te apoyaremos si sigues siendo humilde
e) preinca, egoismo, concluia. con todos.

9. En la siguiente oración Explicame si se 12. En la siguiente oración, “Si tu te fuiste

fue con la venia de su señoria, hijo mio, fue para crecer mas como persona y no
cuántas tildes especiales faltan. para que te pierdas”, qué palabras deben
tildarse.

a) Tu, te, mas

a)dos
b) Si, tu, mas
b)tres
c) Tu, mas
c)cuatro
d) Tu, mas, como
d)cinco
e) Como, que
e)seis

91
13. ¿En qué alternativa no es necesario el uso c) Solo tu puedes escribir tu propio futuro
de la tilde robúrica? (se han omitido las con tú determinación.
tildes)
d) Se valiente aunque nadie sé quede a tu
lado para ayudarte.

a) En Seul y Tokio, se sometio a diferentes e) Ya no trabajes, estimado amigo, más; sino

cirugias, amigo mio. trabaja mejor.

b) Para los paracaidistas, la acrofobia es un

reto ya vencido.
16. En el siguiente casos, Nunca digas si, si no vas
c) ¡Cuidate mucho, hijo mio! Siempre me a cumplir y Te avise que te engañaria si le
decia mi madre. hacias caso, qué tilde no se necesita.
a) Tilde robúrica
d) La poesia lúdica se le denomina tambien b) Tilde diacrítica
dadaismo.
c) Tilde enfática
e) Despues de salir del rio, sintio mucho frio
ese hombre.
d) Tilde disolvente

e) Tilde de ruptura
14. ¿Cuál de las siguientes oraciones necesita
una tilde enfática?

17. Relacione correctamente

a) Acabó toda la tarea cuando él había I. ¡Que suelten a Barrabas! ( ) A.

llegado. Tilde diacrítica

b) Las promesas cuanto recibió no fueron II. ¡Que te vaya bien, amada mia! ( ) B.
cumplidas. Tilde enfática

c) Explícame quien es la persona de la cual III. Presiento que ya volveré el. ( ) C.

me hablaste. Tilde general

d) Le contó toda la verdad como pudo. IV. Que trajo es un misterio. ( ) D.

Tilde robúrica
e) Protestaron por donde hubo muchos
reclamos.

18. ¿Qué alternativa no ha incurrido en error

de acentuación?
15. Marque la opción donde hay uso adecuado
de la tilde diacrítica. a) La notaría de manera sabía explicó el caso
los neofitos.
a) Para el, El retrato de Dorian Gray es una
novela de fuerte realismo. b) Raúl di Blassio compusó una melodía
titulada Luna de París.
b) Para mí madre es necesario corregirme
siempre a mi. c) Mi amigo Matias participó en la gran
maratón de Lima.

92
 d) El egoísmo es el amor desmesurado a sí
mismo.

e) Si tú mundo es la música, haz música con

los mejores.

19. ¿En qué oración la palabra cual debe ser

tildada?

a) Esa fue el arma con la cual la atacó sin

remordimientos.

b) El motivo por el cual se fue fue tu

indiferencia.

c) Será tu tardanza, la razón por la cual te

critiquen.

d) Nadie supo cual de todos se llevó sin

pagar.

e) Se retiró sin despedirse lo cual me parece

un gran desaire.

20. Seleccione el enunciado donde la palabra

aun está bien tildada.

a) Aún con todos sus problemas, pudo

salir adelante.

b) Aún en sus momentos de felicidad,

nunca sonrió.

c) Aún con el apoyo económico, España

sigue en crisis.

d) Aún cuando todos lo animaron, no fue

suficiente.

e) Aún no ha llegado la oportunidad de

decir toda la verdad.

Tema: acentuación especial (nivel intermedio)

1.E 2.E 3.E 4.D 5.A 6.C 7.C 8.E 9.A 10.E 11.D 12.C 13.B 14.C 15.E 16.C 17.* 18.D 19.D 20.E

93
 NIVEL AVANZADO

1. ¿Cuál de las siguientes oraciones respeta e) Maestro, dígame que libro debo leer para
las reglas de la tilde especial. entender mejor mi sociedad.

a) Los libros de autoayuda te dicen que el 4. En la siguiente oración, Devuelvales sus

poder está en tí. tierras ya que no tienen a donde ir, que
palabras deben tildarse necesariamente.
b) La verdadera lucha del hombre es vencerse
a sí mismo cada día. a) Devuélvales – qué

c) Se hoy mejor que ayer y mañana, mejor b) Devuélvales – qué – dónde

que hoy.
c) Qué – dónde
d) Ella dijo que volvería en julio ó en agosto.
d) Devuélvales – dónde
e) El testimonio qué te di es parte de mí
propia vida. e) Devuélvales

2. En la siguiente oración, Solo quien 5. Elija la alternativa correcta con respecto al

fracasa mas rapido podra llegar mas buen de la tilde robúrica.
pronto al exito, cuántas tildes especiales y
a) Aunque se ve sonríente, casi siempre se
generales necesita.
cohíbe.

b) Una belleza genuína está equilibrada entre

a) Cuatro – tres forma y fondo.

b) Tres – tres c) Ella confío siempre en sus habilidades y

destrezas.
c) Dos – tres
d) Se nos enseña mucho en el colegio, pero
d) Dos – cuatro no de economía personal.

e) Tres – cuatro e) Con una gran mordida, nadie supo a dónde

fueron a parar esos residúos.

3. ¿En qué alternativa la palabra que no debería

tildarse? 6. ¿Cuáles de las alternativas ha hecho un buen
a) Dime con que excusa vendrá ahora a uso de la tilde enfática?
disculparse.

b) ¿Que que me dijiste? Ya no te acuerdas de I. Quién no trabaja no debe comer.

esas promesas.
II. ¡Qué sueltes a Fujimori! Pedían sus
c) ¡Que barbaridad! Aún no saben tomar sus seguidores.
propias decisiones.
III. ¡Qué sinvergüenza! ¡Cómo sigue
d) Anda rápido y menciónale que todo fue mintiendo!
una sutil broma.

94
 IV. ¡Cuánto amor necesita esa gente e) Nunca pidió nuestro apoyo, aunque
adinerada! siempre quisimos darle mas.

A. I,II,III 9. Reconozca la palabra subrayada que no

está bien acentuada.
B. I,II,IV

C. II,III,IV
a) Y para qué leer un periódico de ayer.
D. III,IV
b) No sé cómo decirte lo que consiguió por
E. I,II su esfuerzo.

c) Ella va, por la vida, triste y vacía por áquel

que le mintió.
7. Indique qué enunciado no posee uso
correcto de la tilde diacrítica. d) Aún no se recupera de todo lo que le
sobrevino.

e) Vía internet nos comunicamos con

a) A ti te toca cambiar tu presente cada día.
b) Aún no se si estás seguro de qué ingresarás nuestros familiares.
a San Marcos.
c) Ya me lo dijeron que nadie te dio apoyo
cuando lo necesitabas.
10. Identifique la oración que sigue normas de
d) Lo que me pasó a mí me hizo más fuerte acentuación.
con los años.

e) La primera vez que te vi, me pareciste muy

a) Ése hombre infló en media 20 ó 30 globos
especial. para la fiesta.

b) Nuestro patría necesita con hombres con

8. ¿En qué opción la palabra mas no debe ser moral y valentía.
tildada?
c) La mejor empresa en este mundo eres tu
mismo.

a) Mas de una vez te lo advirtieron, mas tú no d) Espero qué nadie esté en los zapatos de mí
hiciste caso. amigo.

b) Al verificar su vuelto, se percató que le e) Cuando era niño solía imaginarme un

dieron cinco soles de mas. mundo lleno de fantasía.

c) Escúchalo bien, ya no te amo mas, sino te

amo mejor.
11. ¿Qué oración presenta buen uso de la tilde
d) Quisiera darte más tiempo, mas tengo que en los monosílabos?
irme a trabajar.

95
a) Tu amor por mí es más dulce que la miel. a) Quién guarda los pactos exige lo mismo de
cada uno de nosotros.
b) El teólogo Ruíz quiso estudiar el monte
Sión. b) Héctor Lavoe había contraido muchas
enfermedades antes de morir.
c) Según se sabe, Vallejo siempre tuvo fé en
Dios. c) Por no abrigarse, terminó en cama
resfríado toda la semana.
d) Sé fue a al seminario, eso es lo que yo se.
d) Hasta qué no termines el trabajo no té
e) El siempre espero de ti sólo lo mejor. levantarás de aquí.

e) Durante su estadía, fue un loquerio el hotel

donde estaba.
12. ¿En qué caso la palabra cuando necesita la
tilde enfática? 15. En la oración, Alegrense con quienes
sonrien y lloren con aquellos que sufren
tribulaciones, qué palabras deben tildarse.
a) ¿Y cuando vengas, el entenderá?

b) Dile toda la verdad cuando se vaya.

a) Alégrense, quiénes, sonríen, aquéllos.
c) El año cuando te conocí eras diferente.
b) Alégrense, quiénes, sonríen.
d) Ese hombre “responsable” estudia cuando
c) Alégrense, quiénes, aquéllos.
podía.
d) Alégrense, sonríen.
e) Explícales cuando sucedió eso a tu amigo.
e) Quienes, sonríen.

13. ¿Qué palabras necesitan tilde robúrica?

16. En los casos siguientes,

® El te que te di estaba muy caliente.

a) Huanuco, foliolo, egolatria.
® El que te di la otra vez no era mio.
b) Estonia, raices, evalua.
Cuántas tildes hacen faltas.
c) Segovia, inicuo, zalameria.

d) Portahule, antieuropeista, maniatico.

a) Uno, dos
e) Consultoria, acentua, solia.
b) Uno, tres

c) Dos, tres
14. Seleccione la oración que posee un
correcto uso del acento escrito. d) Dos, dos

e) Uno, uno

96
 17. Reconozca el enunciado que carece de
error en uso del acento escrito.
19. En el siguiente caso, aun cuando los dias
no tengan color, sigue luchando porque
aun nada está dicho, que palabras deben
a) En los momentos más difíciles, he tildarse.
conocido a la gente qué me ama de verdad.
a) Aun, días, porque, aun
b) La retórica debe envólver tu práctica
diaria, estimado político. b) Aun, días, aun

c) No todo lo que no se vé carece de c) Aun, días, porque

existencia, señor director.
d) Aun, días
d) Uno cambia realmente cuando reconoce
quién es en verdad. e) Dias, aun

e) La belleza no sé define, solo se contempla

con ojos realistas.
20. ¿Cuál de las alternativas presentadas posee
un uso correcto de la tilde enfática?

18. En la oración, No se por que no di mi

opinión si yo sabia que eso estuvo mal,
a) Me dices qué te vas y yo te digo a dónde,
cuántas tildes especiales son necesarias.
hijo mío.

b) Mira bien con quién andas porqué de ellos

a) Dos aprenderás.

b) Tres c) No sabes cuánto se ha esforzado, pero

valió la pena al final.
c) Cuatro
d) Aprendí qué tú me amabas, por el amor
d) Cinco incondicional de mi madre.

e) Seis e) Gracias, muchas gracias, porqué tú nunca

me has abandonado.

Tema: acentuación especial ( nivel avanzado)

1.B 2.C 3.D 4.D 5.D 6.D 7.B 8.D 9.C 10.E 11.A 12.E 13.E 14.E 15.D 16.E 17.D 18.B 19.E 20.C

97
98
 MAYÚSCULAS

Durante la edad clásica, es decir, Roma todos los escritos eran realizados en

lo que hoy conocemos como mayúsculas o letras capitales. Su diseño,

refiriéndose a las capitales romanas, era perfectamente simétrico y

correspondía a una geometría euclidiana. Ese tipo de escritura se mantendría

durante muchos siglos.

La minúscula es un invento basado en la letra carolina de la época de Carlomagno, que nació por la
necesidad de crear un alfabeto fácil de leer y escribir. Ealhwine, un estudioso y poeta de York,
Inglaterra, fue invitado por el legendario Carlomagno a formar parte de su Corte Real. Durante su
estadía en dicha corte, sería partícipe del periodo de bonanza e iluminación conocido como el
Renacimiento germánico o Renacimiento carolingio.

Allí, gradualmente, tendría acceso a material de manuscritos de mejor calidad e instrumentos de

escritura más avanzados como lapiceras de carga frontal. Esto lo llevaría a desarrollar la “minúscula
carolingia”, un tipo de letra más pequeña y redondeada que permitía escribir de la manera que hoy
denominamos cursiva minúscula.

Con el paso del tiempo, la mayúscula marcaba el inicio de un capítulo o párrafo y facilitaba la
identificación de las personas citadas en transacciones y documentos.

En el s. XV, con el visión humanista, el uso de la capitular (capital o mayúscula) se impuso para
distinguir los nombres propios de los comunes iguales(Rosa / rosa).

Como dato curioso, en el alemán, todos los sustantivos se escriben con la inicial en mayúscula,
mientras que en el español, y en otras lenguas romances solo se aplica esto a los nombres propios.

[Link]ó[Link]

99
 MAYÚSCULAS

Las mayúsculas son definidas por la RAE como las letras de mayor tamaño en comparación de las minúsculas.

¿Por qué debemos utilizar las letras mayúsculas para comunicarnos correctamente?

La importancia del uso de la mayúscula en las palabras no es simplemente gratuita, puesto que recae
primordialmente en la función diacrítica del sentido del término usado.

Los blanquiazules de La Victoria se alcanzaron con la victoria después de arduo encuentro deportivo.

El Deportivo, programa de ATV, comentó el partido de España e Italia.

El Partido Político Cristiano propuso reforma en el Congreso.

El joven cristiano fundamentó su moral frente a una comunidad agnóstica.

Queda demostrado la diferencia entre el uso de la mayúscula y de la minúscula en el entorno lingüístico y

diferenciación de significado.

Además que en los textos literarios que se ciñen al buen uso de la mayúscula, esta indica el inicio de toda
oración y, por ende, una mejor orientación de las ideas cuando se prescinde de algunos signos de puntuación.

El ciego alzó las manos ante los ojos, las movió, Nada, es como si estuviera en medio de una niebla espesa, es
como si hubiera caído en un mar de leche, Pero la ceguera no es así, dijo el otro, la ceguera dicen que es
negra, Pues yo lo veo todo blanco, A lo mejor tiene razón la mujer, será cosa de nervios, los nervios son del
diablo, Yo sé muy bien lo que es esto, una desgracia, sí una desgracia, Dígame dónde vive, por favor,al mismo
tiempo se oyó que el motor se ponía en marcha. (SARAMAGO: Ensayo a la ceguera)

El asunto de las mayúsculas es uno de los temas más subjetivos, memorísticos e importantes para un
examen de admisión y en el plano escritural en todo ámbito profesional, por lo cual demanda mucho
esfuerzo para aprender en la práctica lo teórico. Además este tema contiene muchas reglas y excepciones
que se contemplarán en este capítulo. Para una mejor comprensión de las mayúsculas ha sido dividida en
tres casos que contemplan la mayoría de usos.

C
Los nombres genéricos o comunes se escribirán en minúsculas y los nombres especificadores o propios, en
A mayúsculas.

S Los nombres individualizados (que se refieran a un objeto o elemento) se escribirán en minúsculas; pero los nombres
que engloben un colectivo (institución) irán en mayúsculas.
O
Todos los nombres tomados en sentido denotado irán en mayúscula; en sentido connotado, en minúsculas.
S

100
A continuación se presentará la gran mayoría de reglas apelando al carácter diacrítico que posee la mayúsculas, puesto
que no es lo mismo escribir Rosa (nombre propio) / rosa (nombre común) , Iglesia (la institución) / iglesia (un templo).

Los nombres genéricos o comunes se escribirán en minúsculas y los nombres especificadores o propios, en
mayúsculas.

Nombres propios de la espada Colada // el caballo Rocinante // el perfume Dendur //

objetos o animales. aquel zapato Calimod // el aceite Cocinero // la leche Gloria //
leí los periódicos La República, El Comercio, La Primera y el Trome.

Nombres de personas el precursor Mariano Melgar Valdiviezo // el doctor Cristhian Barnard

(Antropónimos)

Apellidos toponímicos el joven César de la Rúa //el escritor Honorato de Balzac//

(preposición + artículo) el pintor Leonardo da Vinci //el dramaturgo Lope de Vega //
el futbolista De la Haza // el estudiante Del Carpio // mi tío De la Rosa.

Apellidos solo con el el abogado Juan La Cruz // el docente Roberto La Torre //

artículo. el abogado La Cruz // el docente La Torre.

Hidrónimos (nombres oceáno Atlántico // lago Titicaca // río Amazonas // mar Mediterráneo
de ríos, lagos, etc.) Pacífico // // Nilo // Muerto
nota: Río de Janeiro // Río de la Plata // Mar de la Plata (se escriben en
mayúsculas por no ser hidrónimos sino nombres de ciudades.
Topónimos ( nombres accidentes geográficos: puertos, ciudades y países:
de lugares) ✓ cañón del Pato cabo de Buena Esperanza
✓ callejón de Huaylas puerto del Callao
✓ nevado de Yerupaja ciudad del Cuzco
✓ lomas de Lachay La Paz // La Habana // El Cairo
✓ cordillera de los Andes El Salvador
plazas y parques: distritos:
® plaza Dos de Mayo Los Olivos
® plaza de Armas La Molina
® parque de La Muralla La Victoria
® parque del Amor El Agustino
nota: Cabo Verde (país de África), Puerto Maldonado (departamento), Ciudad
de México (capital de México), Plaza Mayor (nombre propio).
Marcas comerciales Compré en el supermercado Tottus una gaseosa Coca Cola y leche Gloria.

101
 Fechas festivas Día Internacional de la Mujer // Día del Trabajador // Semana Santa //
( solo irán con mayúsculas los sustantivos Año Nuevo // Jueves Santo // Día de la Bandera // Día del Idioma.
y adjetivos)

Sobrenombres y apodos Mariátegui ,el Amauta// Messi, la Pulga Goethe, el Cisne de Weimar //
(van con mayúsculas los sustantivos) Valdelomar, el Conde de Lemos// Virgilio, el Mantuano.

Obras literarias Crimen y castigo // La vida es sueño // Conversación en La Catedral

(la primera letra de la obra) El Lazarillo de Tormes // Madame Bovary //Un mundo para Julius

Instituciones (solo van en Ministerio de Educación // Organismo Internacional de Trabajo //

mayúscula los sustantivos y adjetivos) Museo de Bellas Artes // Banco Central de Reservas // Colegio Médico

Nombres de divinidades Religiones monoteístas como el cristianismo: Dios – Jehová - Jesucrcisto –

Redentor – Creador – Mesías – Todopoderoso.

Religiones politeístas: dios Poseidón //Zeus//Wiracocha//Ra//Thor//Osiris

Premios Premio Nobel de Literatura // Premio Cervantes // Premio Óscar //

Premio Juan Rulfo // Premio Miguel Ángel Asturias.
nota: si se reemplaza al premiado con el premio irá en minúscula.
Mario Vargas Llosa recibió el Premio Nobel de Literatura.
El nobel de Literatura donó su biblioteca a su ciudad natal.

Puntos cardinales vivo al este de Lima. // la brújula nos orientó al norte. // se fue al sur. //
(irán con mayúscula cuando sean parte viajaba por la Panamericana Sur // estuvo en Plaza Norte //
de un nombre propio)
Polo Norte // Polo Sur // Cono Este // Cono Sur // Cono Norte //
América del Sur // Medio Oriente // Europa del Este // Comando Sur //
nota: Hemisferio norte // Hemisferio sur.

Libros sagrados la Biblia // el Nuevo Testamento // el libro Deuteronomio //

el Corán // el Talmud //
(solo van los sustantivos y adjetivos)
nota: este libro de Matemática es como mi biblia.

Cursos y carreras Juan estudia Administración en la Facultad de Ciencias Contables.

profesionales. Nadie estuvo de acuerdo con esa administración del dinero.
Voy a estudiar Medicina en la universidad San Marcos.
La medicina peruana ha cambiado en estos últimos años.

El curso de Lenguaje es teórico-práctico.

Ese niño hace un mal uso de su lenguaje.

102
 Abreviaturas Siglas Acrónimos Siglónimos
(todo en mayúscula) ( la primera letra en mayúscula)

nombres propios nombres comunes máximo 4 letras. mínimo 5 letras. van en minúscula.

Lic. Prof. Biól. Ud. av. jr. atte. urb. IPD – USB – DNI – IGV Sunat – Sedapal – Reniec ovni – laser - sida
Dr. Pdte. [Link]. pág. art. [Link]. UNMSM – OIT – FBI Edelnor – Aduni - Unesco

Nota: para conocer mucho más el tema de las abreviaturas leer las páginas

Los nombres individualizados (que se refieran a un objeto o elemento) se escribirán en minúsculas; pero los nombres
que engloben un colectivo (institución) irán en mayúsculas.

Iglesia(institución) iglesia(templo) La Iglesia católica fue criticada por el testimonio de sus integrantes.
En la ciudad de Ica, construyeron una nueva iglesia para los feligreses.

Ejército(institución de un Estado) El Ejército del Perú debe velar por la seguridad ciudadana.
ejército(conjunto de personas) Un ejército de desempleados reclamaban sus derechos en esa plaza.

Gobierno (Institución de un país) El Gobierno de Humala no acepta gobiernos dictatoriales.

gobierno (vb. gobernar) Cuando un político llega al Gobierno se olvidada de los pobres.

Estado (institución de un país) El Estado peruano debe velar por el estado de los más necesitados.
estado ([Link]) En una sociedad modernizada nadie se preocupa por el estado del artista.

Signos zodiacales Libra es el sexto signo del horóscopo y tiene como símbolo una Balanza.
El signo Aries se observa entre los meses de marzo y abril.
(van en mayúscula el signo y su símbolo
Mi hermano Leandro es de acuario; mi amiga, de capricornio.
cuando hace referencia exclusivamente al
signo, caso contrario, irá en minúscula) Los de sagitarios son alegres, honestos, inteligentes, empáticos, etc.

103
Todos los nombres tomados en sentido denotado irán en mayúscula; en sentido connotado, en minúsculas.

Nombres de planeta, astros, La Luna es el único satélite de la Tierra. Tú eres mi luna y mi estrella.
estrellas. El Sol es una estrella gigante dentro de la Vía Láctea. Me di un baño de sol.
Aquella gente se asustó al ver el cielo negro y la luna llena.

Nombres ultraterrenales (conceptos La Biblia habla sobre el Cielo y el Infierno.

religiosos) Esa trabajadora vivía un infierno en ese trabajo.
Eres mi cielo y mi sol.

Observación: Los nombres propios se toman como apelativos van en minúsculas.

Mi amiga María se siente una afrodita. Ese hombre se parece un quijote.

Los colores distintivos de los equipos de fútbol que refieran a países van en mayúsculas e irán en minúsculas si se
refieren a equipos o instituciones de un departamento o ciudades.
Los Albicelestes jugarán con la Blanquirroja en Lima por las eliminatorias. ( Argentina / Perú)
Los merengues y los azulgranas no podrán disputar la final de la Liga de Campeones. (Real Madrid / Barcelona)

Órdenes religiosas. Mi hermano Luis recorrió la Orden de San Agustín, la Compañía de Jesús.

Mi tío habló con un franciscano y un luterano.

OTROS CASOS DE MAYÚSCULAS…

Las antonomasias: Visité Roma, la Ciudad Eterna, Jerusalén,la Ciudad Santa, París, la Ciudad Luz.
Trujillo, la Ciudad de la Eterna Primavera //Lima, la Ciudad de los Reyes

Las áreas geopolíticas(sustantivo y Occidente // América Latina // Europa del Este // Medio Oriente
adjetivo)

Edades y hechos históricos: Edad Antigua//Edad Media// Edad Moderna//Edad Contemporánea

Primera Guerra Mundial// Guerra del Pacífico // Descubrimiento de América

Los movimientos literarios totalizadores: Para Clasicismo – Medievalismo – Renacimiento – Barroco – Neoclasicismo –
que vaya con mayúscula debe abarcar otras Romanticismo.
disciplinas como arte, música, pintura, El vanguardismo, modernismo así como las escuelas literarias: surrealismo,
filosofía. dadaísmo, cubismo, futurismo, simbolismo van con minúsculas.

Con respecto al Realismo debe ir con mayúscula por ser un movimiento de gran
difusión en Occidente que abarca también el campo filosófico.

104
 Jhony Pacheco escribe…

Con respecto a las leyes, teorías y principios científicos solamente van en

mayúsculas los nombres propios.

❖ teorema de Euclides

❖ ley de la gravedad

❖ principio de Arquímedes

❖ teoría de la relatividad

Mayúscula diacrítica: sirve para diferencial el sentido de la palabra.

( Ejército – Iglesia – Imperio – Congreso – Gobierno – Estado)

El Gobierno de Humala no acepta el gobierno dictatorial.

colectividad vb. gobernar

vb. estar

El Estado peruano debe velar por el estado de los más pobres.

Los tratamientos son apelativos que sirven, en forma de cortesía, para dirigirse a una persona,
cargo, dignidad, etc. Anteriormente, se escribían, por respeto con mayúscula; sin embrago, por
razones lingüísticas por ser adjetivos o nombres comunes deberían escribirse en minúsculas los
tratamientos (usted,excelencia,majestad, reverendo, monseñor,señoría, vuestra merced) así como
los antenombres (don, doña, fray,sor,santo/ta,etc.)
En su forma abreviada aún mantendrán la mayúscula inicial (Dra.,Fr.,Sto.,Ud.,etc.)
La RAE menciona que por cuestiones protocolarias (su santidad, su majestad, su excelencia…)irán
con mayúscula inicial siempre que no se encuentre el nombre propio de la persona a la que se
refiere.
La recepción a Su Santidad será en el palacio arzobispal.

Esperamos la visita de su santidad Benedicto XVI.

105
 MINÚSCULAS

Casos Ejemplos Excepciones

Días, meses. Lunes,martes//junio,marzo Días festivos ( Dos de Mayo –

Jueves Santo)

Monedas Peseta, franco, euro, sol

Estaciones Verano, otoño, invierno Primavera de Praga

Religiones Catolicismo,cristianismo

Notas musicales Do,re, mi, fa, sol, la, si

Elementos químicos Hidrógeno, boro, plata Abreviaturas: H. – B. – Ag.

Enfermedades Gripe,tuberculosis,asma síndrome de Down – mal de
Parkinson
Deportes Fútbol, vóley, básquet Campeonato Mundial de Fútbol
Idiomas Quechua,castellano,inglés Curso: estudié Quechua e Inglés.
Las regiones del Perú se sugiere sierra, costa, selva. Si van en mayúsculas también son
en minúsculas. aceptables.

Las tendencias políticas e neoliberalismo – peronismo – Partido Comunista Chino.

ideológicas. comunismo – socialismo

Los medicamentos Paracetamol, bismutol

Las denominaciones conjuntas ➢ países desarrollados.
van en minúsculas por no ➢ el primer mundo.
encontrarse dentro de los ➢ el tercer mundo.
parámetros geográficos. ➢ la zona euro

Los gentilicios van siempre en Literatura peruana – universal. Revolución Industrial

minúsculas por individualizar y Revolución mexicana – francesa.
especificar al sustantivo. Imperio romano – bizantino.

Antiguamente los pronombres Busqué a Jehová y él me oyó y

personales referidos a la me libró de todos mis temores.
divinidad iban con mayúsculas.
Hoy, lingüísticamente, no es Bendita tú eres entre todas las
necesario. mujeres.

106
 NIVEL BÁSICO

1.¿Cuántas mayúsculas se necesitan en el 4. Escriba las mayúsculas según corresponda.

siguiente texto?
a) El presidente del perú viajó con el ministro
césar vallejo escribió : “hay, hermanos, de educación a américa del norte.
muchísimo que hacer”, en su célebre poema b) El diario la república publicó un folleto por
los nueve monstros que se encuentra en el centenario de arguedas, el no aculturado .
c) Busqué a jehová , y él me oyó y me libró de
poemas humanos. todos mis temores, dice la biblia.
d) En el mes de abril se produjeron decesos
a)seis renombrados como el cisne de avon, William
shakespeare, y del manco de lepanto, miguel de
b) cinco Cervantes.
e) El dr. de la cruz dejó de ser presidente de
c) cuatro costa de marfil, aunque siempre lo apoyo el
ejército y la iglesia.
d)siete

e)ocho 5. ¿Cuál de las alternativas ha incurrido en error

en el uso de las mayúsculas?

a) El joven Del Carpio leía Conversación en La

2. Se aprecia uso incorrecto de la letra mayúscula
Catedral.
en:
b)Ese joven que parece un quijote ha viajado por
a) El Sol tiene mayor gravedad con
Río de Janeiro y Mar del Plata.
relación a la Luna y la Tierra.
c)Ese presidente del Perú recorrió Costa, Sierra y
b) El Amazonas desemboca en el
Selva.
Océano Atlántico.
d)Garcilaso de la Vega comparó al Imperio
c) Todo El Salvador se estremeció por
incaico con la Ciudad Eterna.
aquel huracán.
e)La Revolución francesa fue un gran referente
d) En El viejo y el mar, uno de los
para el Romanticismo.
temas es la perseverancia.

e) El diario La República publicó un

folleto por el homenaje a Arguedas. 6. Elija la alternativa incorrecta con respecto al
uso de las mayúsculas.

a) Ciro Alegría representa al indigenismo del

[Link] la alternativa donde hay uso
norte.
correcto de las letras mayúsculas.
b) El Catolicismo es la religión más difundida
a)Debes leer El Mundo es Ancho y Ajeno.
del mundo.
b) Saturno es más grande que la tierra.
c) El hijo de Lic. La Rosa sufre de síndrome de
c)Luis trabaja en la Biblioteca nacional. Down.

d)Raquel viajará a La Hábana en junio. d) El castellano, el quechua, el aimara son

idiomas en el Perú.
e)El lobo aullaba en las noches de Luna Llena.

107
e) La Iglesia donó alimentos a los de la sierra. 10. ¿Qué hidrónimo está escrito correctamente?

7. ¿Qué antropónimo usa correctamente las a) El río Amazonas desemboca en el Océano

mayúsculas? Atlántico.

a) El Dr. De La Cruz es docente de Álgebra. b) Fui a conocer Río de Janeiro y el río Nilo.

b) Lope De Vega fue el Padre del Drama. c) El mar de la Plata se sitúa en Argentina.

c) El Lazarillo De Tormes es una gran novela d) El Lago Titicaca limita entre Perú y Bolivia.
picaresca.
e) Los que venían del Mar Caspio fueron a
d) Honorato de Balzac escribió Papá Goriot. visitar las cataratas del Niágara.

e) El Ing. la Rosa aprobó el contrato

hidroeléctrico.
11. ¿En qué oración la palabra dios debe estar
con mayúscula?

8. Seleccione la alternativa que respeta las a) El dios Poseidón impidió el regreso de Ulises
normas de las mayúsculas. a Ítaca.

a) El cuarto signo Zodiacal es Cáncer. b) El dios Apolo, el que hiere de lejos, castigaba
a los griegos.
b) El gobierno de Ollanta Humala lucha contra la
corrupción. c) Prometeo le robo el fuego de los dioses al dios
Zeus.
c) El Simbolismo promueve el lenguaje
sugerente. d) Ese joven adinerado se cree un dios.

d) El Nobel de Literatura promueve un congreso e) Con tanto conocimiento se cree dios.

internacional.

e) La PUCP tiene problemas legales con el

Vaticano. 12. ¿Qué antonomasia incurre en un error de la
mayúscula?

a)Valparaíso, la Joya del Pacífico.

9. ¿Qué título literario carece de error con
respecto a las mayúsculas? b)Puerto Rico,La Isla del Encanto.

a) El sueño del Pongo. c)El Vaticano,la Santa Sede.

b) Los Gallinazos sin plumas. d)Buenos Aires,la Reina del Plata.

c) El lazarillo de Tormes. e)Europa, el Viejo Continente.

d) Don Dimas de la Tijereta.

e) El Rey burgués.

108
[Link] la opción donde exista uso correcto 16. Identifique el enunciado incorrectamente
de la mayúscula. escrito.

a) Ese hombre cristiano se unió a la orden a) La Tizona y la Colada fueron las

de San Agustín. espadas del Cid.

b) Entró en la Orden Francisca a los veinte b) Fueron a visitar el palacio de la

años. Moneda y el parque del Retiro.

c) En Arica, jugaron la Roja y la c) El Perú ha firmado el TLC con Los

Blanquirroja. Estados Unidos y La China.

d) Pronto será el clásico entre los d) Se ganó un pasaje el Lic. De la

Merengues y los Azulgranas. Cruz para conocer la torre Eiffel.

e) Leí La Divina comedia, La Ilíada y La e) Existe un monumento a José Martí

Odisea. en la plaza de la Revolución de La
Habana.

14. ¿Qué obra literaria no está bien escrita?

a) Fue a la biblioteca a leer El Quijote. 17. ¿En qué oración el nombre de la
institución está correctamente escrita?
b) Ña Catita fue influencia por La
Celestina. a) Esa huelga se extendió hasta el
Ministerio de Transportes y
c) En la Literatura española estudiaré El
Lazarillo comunicaciones.
d) Cien años de Soledad es considerada
una novela total. b) Visité la Real Academia de Bellas
e) Aquel extranjero vino con su libro Artes.
Manhattan Transfer.
c) Llegó un documento al departamento de
Recursos Humanos.

15. Identifique el enunciado que usa d) Los ministerios de vivienda y

correctamente la mayúscula. Transportes apoyaron a esa gente
necesitada.
a) ¡Qué alegría! pensé que no volvería
a verte. e) Hay que adaptar la Universidad peruana
a los desafíos de la globalización.
b) ¿Dónde te habías metido? ¡me
tenías desesperado!

c) Juan, ¿puedes preparar la comida?

d) Pero ¡Qué joven tan reflexivo!

e) Eres consciente, ¿No?

109
 18. Reconozca la alternativa que comete un 20. ¿Qué alternativa ha usado de manera
error en el uso de la mayúscula. correcta las mayúsculas?

a) Un representante de la Iglesia católica a) Arguedas, el No Aculturado, usó el

se reunirá con el rector de la PUCP. realismo mágico en los Ríos
profundos.
b) Los gobiernos de Perú y Chile firmaron
un acuerdo bilateral. b) Arguedas, el No Aculturado, usó el
Realismo mágico en los Ríos
c) El Ejército peruano debe estar preparado profundos.
para cualquier eventualidad.
c) Arguedas, el No Aculturado, usó el
d) El Estado peruano debe preocuparse por Realismo mágico en Los ríos
el estado de los más pobres. profundos.

e) En ese lugar, se construye una Iglesia d) Arguedas, el no Aculturado, usó el

protestante. realismo mágico en los Ríos
profundos.

e) Arguedas, el no Aculturado, usó el

19. Seleccione la oración que usa
realismo mágico en Los ríos
correctamente la mayúscula.
profundos.
a) El Poder Legislativo recae en el
Congreso.

b) El poder Judicial aún no ha

notificado a ese prófugo.

c) El Neoclasicismo español fue pura

imitación francesa.

d) El Idealismo alemán fue la base

filosófica del Romanticismo.

e) Mario Vargas Llosa obtuvo el

premio Cervantes.

Tema: mayúsculas (nivel básico)

1.B 2.B 3.D 4.* 5.C 6.B 7.D 8.B 9.D 10.B 11.E 12.B 13.C 14.D 15.C 16.C 17.B 18.E 19.C 20.E

110
 Para el último libro de Ortografía de la

¡solo para estudiosas! lengua española (2010) ha habido cambios

sustanciales en los cargos y títulos
nobiliarios que van todas en
NOTA 1: minúsculas.
Los poderes del Estado (poder legislativo, ejecutivo
y judicial) se escriben en minúsculas cuando hace
referencia genérica a la facultad en sí.
NOTA 2:
El poder ejecutivo recae en el Consejo de
Ministros. ® Todos los idiomas van en minúsculas.

Si hace referencia a los órganos del Estado se chino – inglés- español – francés – quechua.
escriben mayúsculas.
® A menos que se refiera a un curso.
El Poder Legislativo derogó esa ley frente a los
constantes reclamos. Mi primo aprobó el curso de Inglés y
Francés.

Sigla: son los nombres de Acrónimo: son nombres Siglónimos: son nombres
entidades o empresas abreviados de entidades comunes, que tienen la
comerciales formadas por o empresas formados por misma formación de las
las iniciales de las dos o más letras del siglas, pero no
principales palabras del nombre completo que constituyen entidades o
nombre. Sigla significa forman una palabra que empresas, sino objetos.
inicial. se puede leer.
ovni – sida - láser
OTAN – ONPE – JNE- IPD Sunat – Inabif – Indecopi

ICH – UNFV – OIT - PNP Mintra – Conaju

 NIVEL INTERMEDIO

[Link] la alternativa donde se emplea [Link] la alternativa que presenta el uso adecuado
adecuadamente las mayúsculas. de las letras mayúsculas.

a) Arequipa, la Ciudad Blanca, celebrará su a) Ese Gobierno despótico y tirano fue destituido.
aniversario.
b) Este fin de semana, iremos a la Tierra de María.
b) El museo de Bellas Artes será refaccionado en
Junio. c) El Congreso debe investigar a los miembros del
TLC.
c) El Dirigente de Alianza Lima no cree en la
derrota. d) Los ahorristas acudieron a la oficina del banco
Continental.
d) En la feria de la Molina vimos un invento
Coreano. e) Los niños saldrán de vacaciones en Diciembre.

e) Los países del cono norte tiene mayor población. UNI 2011 – I

UNI 2011 - II
[Link] qué oración está escrita correctamente.

2.¿Qué oración necesita más mayúsculas? a) César de La Puente viajó a Río de Janeiro y al
Mar de la Plata.
a) Aún en medio oriente no se respeta los derechos
de la mujer. b) El Presidente del Perú habló con el ministro de
Educación en el Congreso de la República.
b) El primero de mayo se celebra el día del
trabajador y no el Día del Trabajo. c) El distrito de San Juan De Lurigancho es el más
poblado de América del Sur.
c) El doctor del Carpio renunció ayer al cargo de
ministro en el congreso. d) En la universidad de San Marcos leí
Conversación en La Catedral.
d) El presidente del Perú visitó la facultad de
medicina que se sitúa en la av. grau. e) La Ciudad eterna, Roma, oficializó al
cristianismo como su religión.
e) En verano, visitó el cañón del colca y la
cordillera de los andes.
6. Indique cuál es la frase subrayada que posee uso
correcto de las mayúsculas.
3. Marque la opción que evidencia buen uso en la
escritura de las mayúsculas. a) Viajó por el océano Atlántico a La India.

a) El profesor de literatura leyó El sueño del Celta. b) Esos niños trabajan en la Plaza de Armas.

b) El Salvador se ubica en CentroAmérica. c) El Dr. De La Cruz renunció al cargo de ministro.

c) El Fútbol peruano hoy sufre las consecuencias de d) El hombre competitivo debe dominar el Inglés.
la clase dirigencial.
e) Postularé a la universidad Villarreal.
d) El Estado peruano debe velar por el estado de los
más pobres.
7. ¿Dónde se ha cometido más errores en uso de las
e) Ese joven leía Las cuitas del joven Werther con mayúsculas?
mucho Romanticismo.

112
a) El ministro de economía piensa que el a) Leí Crimen y castigo, Madame Bovary y Papá
Neoliberalismo es la mejor opción. goriot.

b) Los Heraldos Negros es un poemario con b) Arribaron de Río de Janeiro a el Agustino.

influencia Modernista.
c) El Trome es uno de los diarios más leídos del
c) En la Av. Tacna, leía acerca de la Revolución Perú.
Francesa y el Imperio Romano.
d) Los Océanos del mundo están siendo
d) El signo Aries tiene como símbolo un Carnero. contaminados.

e) En la edad media, el Cristianismo matizó el e) Los Blanquiazules jugaron con los Cremas.
pensamiento del hombre, Estimado alumno.

11. ¿Qué obra literaria ha usado correctamente las

8. ¿Cuántas mayúsculas faltan en el siguiente mayúsculas?
enunciado?

la república de china expreso sus elogios al puerto

del callao al considerarlo como un lugar turístico. a) Bryce Echenique publicó Dándole pena a
la Tristeza.
a) tres.
b) Crónicas de San Gabriel es una novela de
b) cuatro Ribeyro.

c) cinco c) La película el retrato de Dorian Gray lo vi

en el cine.
d) seis
d) La Utopía arcaica crítica duramente al
e) siete indigenismo.

e) La muerte de Artemio Cruz utiliza la

multiplicidad de voces.
9. ¿En qué oración la palabra Norte no debe estar en
mayúscula?

a) Vino del .... de Lima para estudiar en la 12. ¿En qué oración la palabra ministro debe ir
academia. con mayúscula?

b) Viajó por la Panamericana .... toda la noche. a) Juan Jiménez Mayor es el presidente del
Concejo de Ministros.
c) Por cuestiones de seguridad se fue a vivir al
Cono ..... b) Juan de las Casas estudia derecho y
quisiera ser Ministro.
d) Estados Unidos tiene injerencia política en
América del ..... c) El Ministro de Salud fue destituido de su
cargo.
e) Esas jóvenes superfluas visitaron las tiendas de
Plaza ........ d) El señor Roncagliolo es un Ministro
controvertido.

e) Para ser un buen Ministro se necesita

10. ¿Qué alternativa está correctamente escrita?
liderazgo y ética moral.

113
13. En la siguiente oración, los docentes 16. ¿Cuál de los siguientes movimientos
nombrados de la facultad de educación literarios está bien escrito?
marcharon firmemente al congreso de la
república en pos de la homologación, a) El Indigenismo del Sur estuvo
cuántas mayúsculas son necesarias. representado por José María Arguedas.

a) Tres b) El Modernismo peruano se destacó por su

narrativa y su lírica.
b) Cuatro
c) El creacionismo fue una escuela del
c) Cinco Vanguardismo Hispanoamericano.

d) Seis d) El idealismo objetivo de Hegel fue la base

filosófica del Romanticismo.
e) Siete
e) Bodas de sangre de García Lorca muestra
un gran Realismo.
14. ¿Qué oración no presenta error en el uso de
las mayúsculas?
17. Seleccione qué enunciado respeta los
a) En La Odisea, Ulises hiere en el ojo al cánones de las mayúsculas.
cíclope Polifemo.
a) La Felicidad no se busca, se decide vivirla
b) En la Divina Comedia, Caronte transporta cada día.
a los muertos para ser juzgados.
b) Según Gardner, todos los seres poseemos
c) René Descartes dijo: “pienso, luego Las inteligencias múltiples.
existo”.
c) No quiero tomar Milo, sino un té Herbi
d) ¡Felices Fiestas Patrias!, ¡Que viva el Perú! bien caliente.

e) El coronel Aureliano Buendía provocó 32 d) La Empresa Coca Cola también es dueña

revoluciones. de la marca Inka Kola.

e) Los embutidos de San Fernando pasaron el

control de calidad de DIGESA.
15. Identifique la alternativa donde la palabra
premio debe ir mayúscula.

a) La casa verde se llevó el premio Rómulo 18. Reconozca la alternativa que carezca de
Gallegos. error con respecto a las mayúsculas.
b) España se llevó la Eurocopa y gran premio
económico.
a) En homenaje al Cantante de los Cantantes,
c) El premio nobel de Literatura sigue dando interpretaron el periódico de Ayer.
conferencias.
b) En el Parque de La Muralla, se ha
d) Titanic obtuvo un gran reconocimiento y multiplicado la seguridad ante tantos
once premios Óscar. robos.

e) Riquezas, honor y vida son los premios de c) En el Parque Wiracocha, se dio la

los justos. Cohesión Deportiva de la ICH.

114
 d) Las Neuronas Espejos son las responsables 20. En la siguiente oración, la feria
de un mayor grado de empatía. internacional del libro se está llevando a
cabo en las inmediaciones del campo de
e) La universidad Villarreal convocará a un marte en el distrito de breña, cuántas
nuevo examen de admisión. mayúsculas se han omitido.

19. En, gabriel garcía márquez, el gabo, sufre a) Cuatro

de demencia senil la cual lo ha
imposibilitado a seguir escribiendo, b) Cinco
cuántas mayúsculas se necesitan.
c) Seis

d) Siete
a) Tres
e) Ocho
b) Cuatro

c) Cinco

d) Seis

e) Siete

Tema: mayúsculas (nivel intermedio)

1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.E 7.E 8.B 9.A 10.C 11.E 12.A 13.B 14.E 15.A 16.D 17.C 18.E 19.B 20.C

115
 NIVEL AVANZADO

1. ¿En qué caso se ha usado correctamente las IV. La marca ADIDAS le propuso una oferta a
mayúsculas? La Pulga Messi.

a) Los Blanquiazules jugarán en el Estadio A) I,II,IV

Nacional con los Celestes.
B) I,III
b) En las Olimpiadas de Londres, los
deportistas Peruanos luchan una medalla. C) I,II,

c) La España del Mundial no mostró su D) I,IV

poderío ante el equipo Hondureño.
E) Solo I
d) La Cohesión Deportiva un nuestra
Academia fue todo un acontecimiento.
4. Elija la alternativa que está correctamente
e) Paolo Guerrero, el Depredador, se fue a
escrita.
jugar al fútbol brasileño.

a) Declamó con emoción “Canto Coral a

2. Indique qué opción presenta más errores de
Túpac amaru”.
mayúsculas.
b) Muchos peruanos no conocen los Símbolos
de la Patria.
a) Por vacaciones, nos fuimos a visitar el
c) Ante tanta corrupción en las esferas del
Callejón del Pato.
poder, no sabe qué hacer el Presidente.
b) Febo, por invocaciones de crises, hirió de
d) A pesar de todo lo dicho, muchos no creen
lejos a los Aqueos.
en los Ovnis.
c) Aún los países Africanos son considerados
e) Brasil será sede para el Campeonato
del Tercer Mundo.
Mundial de Fútbol.
d) En el discurso Presidencial, propuso el
aumento de sueldo para el Profesorado.
5. Reconozca el enunciado que respeta las
e) Tuvo que tomar un Ibuprofeno para los
normas de las mayúsculas.
cólicos menstruales.

a) Bécquer plantea a la mujer como un ser

3. ¿Cuál de las siguientes oraciones están
demoniaco en los ojos verdes.
bien escritas?
b) Antonio machado describe el paisaje de su
I. Doctor De la Cruz, nos encontramos en la
país en Campos de Castilla.
Plaza Mayor.
c) Miguel de Unamuno escribió La vida de
II. Los vecinos de la Asociación fueron a
Don Quijote y Sancho.
reclamar a Edelnor.
d) Esa poesía feminista le pertenece a la
III. El Clásico peruano se disputó en El
posmodernista Alfonsina Storni.
Matute.

116
e) El Conde De Lemos ganó un concurso con
su cuento El Caballero Carmelo.
a) Uno

b) Dos
6. Identifique donde la palabra plaza debe
escribirse con mayúscula. c) Tres

d) Cuatro

a) Los profesores de provincia buscan e) Cinco

constantemente una plaza en Lima.

b) La madre y sus dos hijos dormía juntos en

9. En las siguientes oraciones, Ella estudió
una cama de plaza y media.
con entusiasmo quechua y Arguedas, el
c) El cardenal de Lima habló con fuerza y no aculturado, hablaba quechua y
claridad en la plaza de Armas. castellano, qué palabras deben estar con
mayúsculas.
d) Esa mujer banal solo gustaba comprar en
los supermercados de plaza Vea.

e) El alcalde del distrito se jactaba de haber a) Quechua – quechua

remolado la antiquísima plaza.
b) Quechua – aculturado

c) Quechua – castellano
7. Seleccione el caso donde no se ha
d) Quechua – Arguedas
incurrido en error de mayúsculas.
e) Quechua – no aculturado

a) Según la empresa minera, si respetará los

acuerdos con el Estado y el Pueblo. 10. Indique qué oración presenta un buen uso
de las mayúsculas.
b) Los cambios del Medio Ambiente traerán
más enfermedades.

c) La verdadera pobreza del Hombre nace en a) El Signo Aries se encuentra entre los
su corazón y se confiesa con su boca. meses de Marzo y Abril.
d) Para los Japonés, la disciplina, tarde o b) Los estudiantes de la Católica presentaron
temprano, vencerá a la inteligencia. sus reclamos ante el Rector.
e) El profesor de Literatura analizaba con c) En el sexto, Arguedas nos cuenta del
criticidad la poesía de Vallejo. Infierno de estar en la cárcel.

d) Las Naranjas poseen menos vitamina “C”

que la manzana.
8. En, El puerto del callao, por encontrarse
colindante con el océano pacífico, está e) Pronto publicaré por esa editorial el libro
propenso de ser inundada por un El reto de amar.
tsunami, cuántas mayúsculas son
necesarias.

117
11. Identifique el caso que presenta uso d) A mi madre solo le agrada probar los
adecuado de las mayúsculas. Pollos de Rockys.

e) A ella siempre le ha gustado la gaseosa

Coca Kola.
a) La compañía Claro sigue en plena
competencia con telefónica.

b) Hoy la empresa CoCa Cola ha comprado a 14. ¿En qué alternativa la obra literaria no usa
la Inka Kola. mal la mayúscula?

c) El banco Mexicano uno de los bancos que a) Nunca había leído una obra como Ensayo a
cobra más intereses. la Ceguera.

d) ToTTus, Sodimac y Ripley son empresas b) Con Cuentos Andinos se empezó

chilenas. formalmente el indigenismo.

e) Se compró un CD para usarlo en su laptop c) La obra Aves sin nido posee una visón
Samsumg. paternalista del indio.

d) Melgar tradujo una obra latina bajo el

título de El Arte de Olvidar.
12. Reconozca el enunciado que carece de
error en mayúsculas. e) Los Heraldos negros es el primer poemario
de César Vallejo.
a) El Rey de España volvió a sufrir un
accidente que lo llevó al suelo.

b) El nuevo Concejo de ministros se 15. Elija la alternativa donde la palabra amor

caracterizará por el diálogo. no debe llevar mayúscula.

c) En Colombia, la próxima semana, jugarán a) Se realizó una ceremonia matrimonial en el

Millonarios versus Inti gas. parque del amor.

d) El poemario Poeta en Nueva York tiene b) Supuestamente, el 14 de febrero se celebra

una influencia surrealista. el Día del amor.

e) Estudié un Diplomado en Administración c) El amor a primera vista se da más en los

de la Educación. varones que en las mujeres

d) Pedro Salinas, el Poeta del amor, escribió

La voz a ti debida.
13. ¿Qué palabra subrayada no debe estar
escrita en mayúscula? e) Se quedó escuchando, toda la noche, la
canción amor de un momento.
a) Quiso tomar un manzanilla Herbi con unas
galletas Doré.

b) El yogur Laive que compré se lo tomaron 16. ¿En qué caso la palabra madre debe
sin mi permiso. escribirse en mayúscula al inicio?

c) Me comí una exquisita pizza en el a) Una madre puede criar cien hijos, pero cien
restaurante Rústica. hijos no pueden criar a una madre.

118
 b) Declamó con ímpetu y realismo el poema volver de los países Europeos por la crisis.
Pidiendo para su madre.

c) Esposa mía, mi dulce melodía, quiero que

seas la madre de mis hijos. 19. Seleccione el caso donde la palabra
subrayada debe llevar escribirse en
d) Desde pequeña, ella tuvo que ser padre y mayúscula.
madre para sus hermanos.
a) El hombre que subió al carro contó que
e) Hoy se ha convertido en un día más para el había salido del penal Castro Castro.
consumismo el Día de la madre.
b) El domingo pasado, hubo un evento
familiar en la avenida Arequipa.

17. Reconozca qué oración presenta más c) Las plazas de ese distrito limeño están
errores de mayúsculas. plagadas de gente de mal vivir.

a) Ya comenzó el Campeonato y se está d) Después de recibir un golpe certísimo en la

jugando en el Ipd. tibia, ya no pudo jugar bien.

b) Se compró un celular Claro para llamar a e) Como parte de un curso de investigación,

su amigo Llanos. viajaron a la provincia de canta.

c) Por el Día de La Independencia, la Plaza 20. ¿Cuál de las siguientes oraciones carece de
de Armas estuvo llena. error en ortografía?

d) En semana Santa, mucha gente sube al I. El curso de Lenguaje posee un carácter

Cerro San Cristobal. teórico – práctico.

e) Este Invierno ha sido más fuerte que el de II. La Historia de los hermanos Añanos es
años anteriores. motivadora para nosotros.

18. Indique la oración correctamente escrita. III. A mi amigo le costó aprobar el curso de
Lingüística general.
a) La ministra de educación ha buscado
plantear más reformas en su cartera. IV. La Economía peruana “sigue creciendo”
aunque muchos no lo noten.
b) El Gobierno aumentará el sueldo a los
Policías y Militares. A) I,II

a) El SUTEP, en estos tiempos coyunturales B) I,II,III

del Estado ha cobrado más fuerza.
C) II,IV
b) A pesar de las críticas prematuras, la
alcaldesa de Lima quiere trabajar. D) I,III

c) Muchos compatriotas han optado por E) I,IV

Tema: mayúsculas (nivel avanzado)

1.E 2.C 3.E 4.E 5.D 6.D 7.E 8.B 9.B 10.E 11.E 12.D 13.D 14.C 15.C 16.E 17.A 18.D 19.E 20.D

119
120
 ABREVIATURAS

Vivimos en un mundo donde la tecnología ha reducido todo a unos cuantos pequeños aparatos con las mismas
funciones, por lo cual hace fácil su transporte y necesaria su adquisición. Esto también ocurre en el mundo de las
letras. La necesidad de escribir más rápido y en menor espacio ha motivado a reducir muchas palabras a unas
cuantas letras para poder comunicar lo mismo pero en la brevedad posible. Es por ello, que es necesario hablar sobre
las abreviaturas.

A considerar…

La relación entre abreviatura y la palabra

abreviada muchas veces es unívoca. En otras
ocasiones se utiliza una misma abreviatura para
dos palabras distintas (A.A. para autores y altezas)
o varias formas para una sola palabra (tel., teléf., y
tfno. para la palabra teléfono).

121
 FORMACIÓN DE ABREVIATURAS

a) Por truncamiento, aquí se b) Por contracción, eliminando letras

suprimen letras o sílabas centrales y dejando solo las más
finales. representativas.

Lic. Licenciado Tte. Teniente

Biól. Biólogo Contalmte. Contraalmirante
Tít título atte. Atentamente
Prov. provincia afma. Afectísima
Presb. presbítero dcho. Derecho
núm. número Sgto., Sgta. Sargento (a)
cént. céntimo Tv. Televisión
Edit. editorial Vdo. Viudo
.
En este caso, la abreviatura
Entre las abreviaturas formadas por
nunca debe terminar en vocal:
pról., y no *pá. ni *pági., como contracción están las que presentan la
abreviatura de página. letra o letras finales voladas: nº. por
número.

c) También se forman abreviaturas

cuando se toma la primera y la última
letra de la palabra.

Ud. Usted
Dr. doctor
Sr. Señor
mr mártir
ha. hectárea
gs. gauss

122
Consideraciones generales…

Si la abreviatura hace referencia a una persona o un nombre propio se escribe en mayúscula.

Pdte. (presidente) [Link]. (Estados Unidos)

Rvdo.(reverendo) [Link].(sus majestades)

Prof. (profesor) S.S.(su señoría)

Si la abreviatura hace referencia a cualquier otro elemento se escribe en minúscula.

atte. (atentamente) jr. (jirón)

art.(artículo) av.(avenida)

sust. (sustantivo) urb.(urbanización)

El plural de las abreviaturas que se forman por una sola letra se duplica. En otros casos se le
agrega un –s, o –es.

[Link]. (asentamientos humanos) mss.(manuscritos)

pp.(páginas) vols.(volúmenes)

[Link].(ferrocarriles) Dres.(doctores)

Las abreviaturas formadas por varias palabras, estas pueden separarse por medio de la barra
oblicua.

c/c ( cuenta corriente)

d/f (días fecha)

d/v (días vista)

123
 LISTA DE ABREVIATURAS

a.C. antes de Cristo Mat. matemáticas

adj. adjetivo mayúsc. mayúscula
adv. adverbio Med. medicina
Aeron. aeronáutica Metal. metalurgia
Agric. agricultura Meteorol. meteorología
Anat. anatomía Métr. métrica
ant. anticuado, antiguo Micol. micología
Antr. antropología Microb. microbiología
aprox. aproximadamente Mil. milicia
Arm. armamento Min. minería
Arq. arquitectura Miner. mineralogía
Arqueol. arqueología Mit. mitología
Art. arte Mús. música
Art. Gráf. artes gráficas núm. número
Astrol. astrología num. numeral
Astron. astronomía onom. onomatopeya
Astronáut. astronáutica Paleont. paleontología
Autom. automovilismo part. participio
Biol. biología Pedag. pedagogía
Bioquím. bioquímica Pint. pintura
Bot. botánica pl. plural
Cin. cinematografía Pol. política
col. coloquial prep. preposición
conj. conjunción pron. pronombre
Constr. construcción Psicol. psicología
Contab. contabilidad Psiquiat. psiquiatría
Coreogr. coreografía Quím. química
d.C. después de Cristo RAE Real Academia Española
Dep. deportes Rel. religión
Der. derecho s. sustantivo
det. determinante s.f. sustantivo femenino
dial. dialecto s.m. sustantivo masculino
Dib. dibujo s.n. sustantivo neutro
Ecol. ecología sing. y pl. singular y plural
Econ. economía Sociol. sociología
Electr. electricidad sp. especie
Electrón. electrónica subj. subjuntivo
Enseñ. enseñanza subsp. subespecie
etc. etcétera Taurom. tauromaquia
fig. figurado Teatr. teatro
Fil. fisosofía Tecnol. tecnología
Fin. finanzas Telecom. telecomunicaciones
Fís. física Urb. urbanismo
Fot. fotografía V. ver
frec. frecuentemente v. verbo
Geogr. geografía [Link]. verbo intransitivo
Geol. geología [Link]. verbo pronominal
ger. gerundio [Link]. verbo transitivo
Hist. historia var. variante
inf. infinitivo Vet. veterinaria
Inform. informática vulg. vulgar
ing. inglés Zool. Zoología
interj. interjección
Ling. lingüística
Lit. literatura

Lóg. lógica
Mar. marina

124
125
 USO DE GRAFÍAS

¿Por qué nos equivocamos al escribir las palabras?

Coloquialmente, se ha dicho que la persona puede hablar como sea, puesto que, se deja
entender; pero a la hora de escribir debemos llegar a un contubernio lingüístico, tal vez,
de manera arbitraria; sin embargo, nos norma y restringe el uso adecuado de las grafías.

Primero, existen más grafemas (letras) que fonemas (sonidos) en el idioma castellano.
Esto realmente dificulta nuestra manera de usar las palabras, ya que no escribimos como
hablamos.
C = CAMISA

/K/
K = KILO

QU = QUIERO

Otro problema es la “H” que sin ser sonido aún se sigue graficando creando en ocasiones
errores.

® Exuberante – exhausto // exorbitante – exhortación

Nadie niega su función distintiva.

✓ Hojear (pasar las hojas de un libro) ojear (mirar)

✓ Haya (vb. haber) aya ( cuidador de niños)
Segundo, los medios de comunicación nos bombardean con información mal escrita, los
avisos publicitarios y el pragmatismo de la juventud por reducir todo a simples signos
hace del correcto uso de las grafías un tema tedioso hasta aburrido.
Pero en el plano formal, profesional, académico e intelectual la información respeta
estas normas y quien quiere adentrarse a este mundo y poder influenciar, quizás
cambiarlas tiene que poseer un mínimo de conocimiento al uso de sus reglas.

126
127
 USO DE GRAFÍAS

Cuando las palabras Cuando los sustantivos terminan en… Cuando las palabras empiezan por… Cuando los adjetivos terminan en…
empiezan por…
FANDA AMA VISIÓN OMN
HO RESPONSA DI VA PISC ÍVORO (A)
LLICIO ESTA BILIDAD VORCIO CARN
BU RÓ VIA (MOVILIDAD – VERTIDO BR AVA (O)
(VUDÚ) RRO
SOSTENI CIVILIDAD) LLA VE OCT
ZO
VERO SU AVE
ZÓN
VAGA LLE VAR
BUR LA L EVE
SÁTIL MORI LLO VER
BUS TO FURI BUND0(A) VIZNA LONG EVA (O)
CAR MEDITA LLU VIA NU
Las terminaciones verbales… POL VORA PENSAT
VAREDA AGRES IVA(O)
LUCH ABA
POR VENIR NOC
CRITIC ABAS PRE CAVIDO
VENIDO
TRABAJ ABAMOS VER
HA PRI VADO
SOR VER (PRECAVER- VATIZACIÓN
BE ATREVER – PREVER) PRO VERBIO
PERCI VEER
(PROBLEMA – PROBETA – dos veces en vez
CONCE BIR (VIVIR – SERVIR-
PROBABLE) de
RECI HERVIR)
CONTRI BI CICLETA VI RREY
RETRI BUIR CAMPEÓN
DISTRI COLOR
BIS COCHO VIZ CONDE
VICE RRECTOR
Las palabras que empiezan con… Las palabras que terminan en… Cuando la palabra empieza con…
Cuando la palabra termina en…
GEO GRAFÍA OXÍ GENO AJE DREZ
PAIS AJE (AMBAGE)
METRÍA HIDRÓ TREO
GAR
GEM ELO ALIENÍ GENA EJE CUTAR
HER EJE
IDO INDÍ (AJENA –BERENJENA) RCITO
CERRA JERÍA
GES TO PLA GIO (BAJÍO-MONJÍO) CONSE
TIÓN MA GIA (LEJÍA – HEREJÍA) PASA JERO (LIGERO)
GEN GENTIL CIRU MENSA
VIGENTE SICO LOGÍA FORCE JEAR
MARGEN ANTROPO HOME
(AJENJO) RECO GER (TEJER) HO
PROTE
DIRI GIR(CRUJIR –BRUJIR)
EXI

NOTA: OBS.:
LOS INFINITIVOS QUE TERMINAN
EN GER – GIR SE CONGUJA ASÍ: Las palabras que terminan en “ijo” y “ejo”
se derivan con “x”.
J A Crucifijo ----- crucifixión
RECO G E Reflejo ----- reflexión
DIRI G Í Complejo---- complexión
J O

La LL y CH fueron
eliminadas del alfabeto
español en 1994 y
pasaron a ser dígrafos.
 Las palabras que terminan en…
Todas las palabras que empiezan con… ABSTR ACCIÓN
CEF ALEA CO
IRO PROT ECCIÓN
CEL ADA RECOL
ELEBRIDAD AD ICCIÓN
ULOSA F
(SELECCIÓN – SELVA) COND UCCIÓN
INSTR
TR ANCE
BAL
L INCE
ESGU
Las palabras que terminan en… MESE CITO (A)
PA VOCE (TOMASITO)
CRU MANE CILLO (A)
CO Z CES PECE
AUDA CANS ANCIO
FELI INOPER ANCIA
ABUND (ANSIA)
ASIST ENCIA
CRE
ACADEMI CISMO
GALI (NARCISISMO –
PRECIOSISMO)
La “S” inicial seguida
Los verbos que terminan en ALIMENT ICIO
CREDIT de una consonante es
“ZAR” se conjugan con “CÉ” inadecuada en
FEN ICIA
JUST español, por ende, se
ANALI
PREP UCIO ha españolizado.
GARANTI ZAR CÉ S
ARG UCIA Eslogan – estéreo
ABRA AST
PLAN ICIE estrés - estándar
CALV
LATRO CINIO
LENO
Las palabras que terminan en… OBS.: se escribe con “SIÓN” o “CIÓN”
ATENI ENSE CONCE DER DESER TAR Las palabras que inician con…
FLUMIN CONTEN AMPU
LONDIN COMPREN PRESEN ZOO TECNIA
PROP ULSIÓN DISTEN CAN CRIADERO
EMU DIVI DIR PERSECU TOR ZORR O
BILLON ÉSIMO PERSUA PROMO ILLO
VIG EVA EXTIN ZURR AR
FORT ÍSIMO DECI CORRUP RRÓN
FIN COME TER MENTOR
COND ESA PROME DIREC
ALCALD INVER TIR AC
POET ISA RECEP Las palabras que
DIVER
SIÓN CIÓN culminan en…
PAP CONVER PROYEC
TROMBO SIS PRECI SAR CREA DOR COMADR
PROTE PROFE COORDINA MAYOR AZGO
CEN SURA CONFE VIOLA LIDER (RASGO)
DONO RADIA ASECH
ZARRAPASTR OSA EMI SOR INVEN TO ALI ANZA
COSQUILL INVA CONVEN VENTUR (CANSA)
CORRO SIVO AGRE INSER ARAÑ
TELEVI OPRE EXCEP BUEN AZO (aumentativo)
REPUL SIVO PAR TIVO PIICO
CON DONA DESFACHAT
PROGRE AUDI ACID EZ (sust. abstracto)
ADHE ADI VEJ
ALT
REAL EZA (sust. abstracto)
BELL
CRUD
OBS.:
ACTR
Los verbos que terminan en “ECER” se conjugan en el CODORN IZ
presente indicativo con “ZCO”. CICATR
CANAL
PAR POET IZAR
CR ECER EZCO DINAM (AVISAR – SUPERVISAR)
PERTEN

(PESCO – DANTESCO – PICARESCO – CANTINFLESCO)

ASÍ, SE ESCRIBE…

ILACIÓN ATRAVESAR GANGRENA

MICCIONAR ENGATUSAR BETARRAGA

VIRREINATO HUAINO AIMARA

OTRAS PALABRAS POSEEN DOBLE ESCRITURA…

KIOSCO CUZCO EXPECTABLE MISTURA BISCOCHO

QUIOSCO CUSCO ESPECTABLE MIXTURA BIZCOCHO

PESUÑA SANDIA SONSO CEBRA CIGOTO

PEZUÑA ZANDIA ZONZO ZEBRA ZIGOTO

HUACA MARIHUANA COHOLLO VINCHA

GUACA MARIGUANA COGOLLO WINCHA

Y CÓMO SE ESCRIBE CORRECTAMENTE…

CEVICHE – CEBICHE – SEVICHE – SEBICHE

Las cuatro formas son correctas

 NIVEL BÁSICO

1. Indique cuántos errores en el uso de

grafías están presentes en los 3. Complete las palabras “g” o “j” en los
siguientes enunciados. siguientes casos.
a) A ese mosuelo le exortaron a que sea más
benébolo con sus conjéneres.( ) a) Muy atentamente, me diri_o a usted
b) Has una impreción indicando que se nesecita para solicitar un e_emplar del libro de
una ayudante sin experiensia. ( ) _acinto Benavente.
c) Una desición por emoción es una simple
b) No es le_ible el manuscrito de la
ilución.( )
le_islación.
d) Con su traje negrusco parecía estar de luto
() c) Adu_e que no tenía tiempo
e) Esta proibido mixionar en la vía pública. ( ) Homena_earemos al feste_ado por su
f) Tomacito siempre participa en la reunión. ( triunfo académico.
)
g) La crufixión es un método de ejecución. d) O_ear significa mirar, observar;
() ho_ear, pasar las ho_as.
h) La escacés de agua será motivo de guerras.
() e) El estudiante no era un a_itador ni un
i) Dirije tus esfuersos a tus alcanzar.( ) _itano.
j) La víbora estubo por la valvula de escape.( )
k) El bonaerence le dio un rodillazo.( )
l) Esta vez me amanesco hasiendo el trabajo. ( ) 4. Use y complete con “b” o “v” según
m) Su cantinflesco nos desagradaba mucho.( ) corresponda.
n) Carlos, no seas perosozo. ( )
o) Tengo un amigo canadience.( ) a) Se _io en_uelto en un pro_lema legal.
p) Durante la verbena ocurrió un hecho
b) ¿Es la Conta_ilidad una disciplina que con_i_e
vergonzoso. ( )
con la ley?
q) Señores, no pierdan la hilación. ( )
c) Recorda_a que exhi_irían la _ida de San Pa_lo
en el clu_.
2. Cuantifique las palabras
correctamente escritas.
d) Está medita_undo; no lo trataron con
• Poetizar
ama_ilidad.
• perosozo
• ilación
e) Si estu_iéremos seguros de que nos
• aymara
reem_olsarán el anticipo.
• brebaje
• mixionar
5. Complete las palabras
• huaino
“r” o “rr” según sea necesario.
• buhardilla
• mocosuelo
a) Es fácil en_iquece_se y deshon_a_se.
• reyezuelo
• engatusar b) El p _ ofesor exp _ esó que sub _ ayá
• crucifixión
_amos el p _ edicado.
• almorzé
• cebiche c) En_ique vive en _ama.
• entretejer
Rpta.:

133
 d) Mis cabellos son g_ises, pe _ano
po_la edad.
8. Reconozca la oración no que respeta las reglas
e) No se volvie_on blancos, como ocu_e de ortografía.
a causa de súbito pavo_o.
a) Encontré a esa perdiz de forma decúbita.

b)Era tan esteticista que todo lo hacía con dedillo.

6. Escriba y complete “c” o “s” las
siguientes oraciones. c)Después de correr por una hora sintió un cargazón en
su cuerpo.
a) El gobierno pretende que no haya eva_ión de
impuestos. d)Por su inmadurez, se ingillotinó en un problema
trivial.
b) La contamina_ión ambiental es un gran
problema actual. e)Ese mocosuelo buscaba que alguien le enhebillé su
calzado.
c) Se llama inter_ec_ión a un cruce de caminos
porque se inter_ecan dos vías. 9. Elija las alternativas que presenta
palabras bien escritas.
d) Los actores ha_ían su representa_ión con gran
pa_ión. a)Chapisca, trijésimo,vaticinar.

e) La compren_ión es básica para superar b)Peñizcar, venablo, venaje.

inde_i_iones.
c)Baranda, Bianda, viático.
Por inter_e_ión del director, el profesor
d)Biótico, revejecer, vocalisar.
ac_edió a que se realizara el concurso de aje-
drez. e)Zancadilla,sanguijuela,safari

10. ¿En qué oración solo se completa con

7. Identifique el caso donde se ha la “Z”?
cometido más errores de grafías.

a) Nuestra madures sicología se mide con las

tribulasiones que pasamos. a) Ese hombre proca_ era
realmente un _angano.
b) Un buen discurso siempre tiene eccelentes
concluciones. b) En aquella pla_ita llena de
perdi_es se quedó mi
c) Por interseción del director, el profesor acsedió a niñe_.
que se realizara el concurso de ajedres.
c) Qui_o _aherir después de
d) Con cinta de embalage, forraron esas cajas con su rotundo fracaso en su
documentales imprecindibles para el Estado. relación.

e) En el poema Preciosa y el aire, se narra la d) Hubo una _afacoca en la

persecución de una mujer gitana por un hombre e_quina de ese _aguán.
lividinoso.

134
 e) El joven circen_e impactó a) El arte, hoy en día, a perdido su sentido de
sus piruetas encima de los fondo.
_ancos.
b) Ese deportista de natación es un as en su
disciplina.

11. Elija el caso donde se ha usado c) Recuérdale sus quehaceres, pero az que no se
correctamente las grafías. arte.

d) A de comprar chompas y abrigos, ya que hace

mucho frío.
a) Las exhorbitantes sumas en gastos
administrativos no pudieron justificar. e) La conjunción “así que” es considerada ilativa.

b) El costarrisence quiso comer un exquisito

14. ¿En qué enunciados están bien usada
ceviche a lo macho.
la “b”?
c) Necesitarás brío para que reconozcan sus
virtudes y talentos.
I. La brevedad de la vida motiva a vivirla bien.
d) Elija y cárgeselo a mi cuenta privada de
egresos. II. Dale la bienvenida a ese hombre probo.

e) Esa mujer esotérica busca en la preciencia III. Nadie tubo cuidado con esa válvula rota.
embaucar a sus clientes.
IV. Su rostro quedó líbido después de la lid.

12. ¿Qué alternativas han usado de

manera correcta la grafía “j”? A. I,II,III

B. I,II

a) Después que escogió su ropa, quisieron colejir C. I,IV

su postura narcisista.
D. I,II,IV
b) No cojas ese cable que no está protejido,
E. III,IV
amiga gitana.

c) Se quedo perplejo al injerir el líquido

congelado. 15. En el siguiente caso, Para anelar ser
un hombre exitoso, necesitas o es
d) La comunidad ecológica se opone a los injerto
nesecario combinar aptitud que es lo
de los frijoles.
conductual y actitud que es la
e) Por infrinjir la ley, la vigencia de su capacidad, cuántos errores de grafías
autorización caducó. se ha cometido.

a) Cuatro

13. ¿Qué alternativa necesita del uso de la b) Cinco

“h” en dos palabras?
c) Seis

135
 d) Siete

e) Ocho III. El serenazgo no halló ni un razgo de ese

delincuente.

IV. Quien vive en el liderazgo vive para el servicio

16. Indique la serie de palabras que de los demás.
respetan el uso de la “C”.
A. I,II

B. I,III
a) Carencia, cognoscente, bonaerence
C. II,III,IV
b) Mececito, piececito, dieciséis
D. II,IV
c) Aucente, cementera, icso facto
E. I,II,III
d) Consistencia, insolencia, presciensia

e) Mención, cocción, miccionar

19. Indique el conjunto de palabras bien
escritas.
17. Seleccione el enunciado que carezca a) Bienaventurada, evasión, invulnerable
de error en el uso de “G”.
b) Dosificasión, insolvencia, zonzo

c) Benevolencia, anagnórisis, torásico

a) Se cogieron un poco de peregil con agenjo.
d) Endidura, imberbe, bestialisado
b) Por desconocer la agenda, la gestión se
paralizó. e) Maizena, pazeño, inconciente.

c) Reprodugeron sin miedo ese video de la

congresista.
20. Reconozca las palabras que deben
d) Esa conserge estuvo protegiendo al agnóstico. completarse con “S”.

e) Mi estómago crugía de hambre por una migaja

de pan.
a) Indolen_ia, satisfi_o, ri_otada

b) Bra_ito, andre_ito, de_isión

18. ¿Cuántos casos han hecho uso
indebido de la “Z”? c) A_equible, noví_imo, a_ertividad

I. Haz vuelto a ver a ese apestoso zorrillo. d) Co_ido, con_ientización, desvergon_ado

II. Apetezco un bizcocho bien caliente. e) Pere_oso, verdu_co, Javier_ito

Tema: Uso de grafías (nivel básico)

1.* 2.* 3.* 4.* 5.* 6.* 7.C 8.D 9.E 10.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.D 16.E 17.B 18.D 19.A 20.C

136
 ¡SOLO PARA ESTUDIOSOS!
Por la sílaba Seguida de

Ex Pr és
esivo
imir

Pl Anada
Ex Icar
Orar

Ex H Alar
Austo
Ortar
ex Ilio
orcismo
Sabías que la X posee los siguientes valores
fónicos…

Se escribe con m antes de b y p.

a) En posición inicial de la palabra , Ejemplos: ambulante, embutido,
representa el fonema /s/: xenofobia imperialista, importaciones.
[xenofobia], xilófono [xilófono].
En cambio, se escribe con n antes
b) En posición intervocálica o al final de de v. Ejemplos: envidia, envase,
la palabra, representa la secuencia bienvenida, invitación.
bifonemática /k+s/: axila [aksíla],
texto [teksto], relax [reláks].

c) Por cuestiones etimológicas o casos

de excepciones la secuencia fónica
/k+s/ se escribe con –cs- y no con – x
- en las siguientes palabras: facsímil,
fucsia, comics, blocs.
Se escriben con rr cuando las
palabras tienen un sonido
vibrante múltiple en posición
intervocálica.

Vicerrector, contrarreforma
arrullo, barra, cerro, carro,
prerromántico, irreal.

137
Jhony Pacheco escribe…

Se escriben con – aa – como con – a – : Se escriben con – ee – como con – e – :

✓ Contraalmirante – contralmirante ✓ Reelegir – relegir.

✓ Contraatacar – contratacar ✓ Requeteestupido – requetestupido.

✓ Extraabdominal – extrabdominal ✓ Sobreesdrújula – sobresdrújula.

✓ Megaatentado – megatentado ✓ Preestreno – prestreno.

✓ Portaaviones – portaviones ✓ Teleeducación – teleducación.

✓ intraarticular – intrarticular ✓ Viceentrenador – vicentrenador.

Se escriben con – ii – como con – i – : Se escriben con – oo – como con – o – :

Antiimperialismo – antimperialismo. Autoobservación – autobservación

Miniinvestigación – mininvestigación. Eurooccidental – euroccidental
Semiinconsciente – seminconsciente.
Microorganismo – microrganismo
Poliinsaturado – polinsaturado.
Macrooperación – macroperación
Multiinstitucional – multinstitucional.
Monoovular – monovular
Pluriideológico – plurideológico

Se escriben con – uu –:

Solo hay un caso de la

concurrencia de – uu – que
proviene del latinismo
duunviro (duunviral –
duunvirato).

138
 NIVEL INTERMEDIO

1. Identifique la oración que carezca del 4. ¿En qué oración se completa con “g”
uso inadecuado de las grafías. y “j”?

a) El gasfitero tubo un problema con la a) Hubo en agasa_o para el mensa_ero.

válbula.
b) Lo masa_earon antes de la ciru_ía.
b) La poetiza Blanca Valera tuvo
influencia vanguardista. c) El eli_e y usted co_a la pelota que desee.

c) Aún no existe una firme desición con d) Ese paisa_e se prote_e.

respecto a Conga.
e) Con mucho cora_e cruzaron el puente col_ante.
d) Esa mujer estravagante vino vestida de
fuxia.
5. Selección la palabra resaltada escrita
e) Como sufría de la próstata,
incorrectamente.
miccionaba constantemente.
a) Exégeta pergeñó el opúsculo.

b) Hipógrifo violento que corriste parejas

2. ¿Qué alternativa presenta más errores
con el viento.
de grafías?
c) Gastaron una suma exhorbitante en cosas
a) La persecusión de esos
banales.
estorsionadores fue nesecaria.
d) Su exuberante poesía era superficial.
b) El escocez iva mirando impresionado
las ruinas. e) La tasa de interés fue muy alta.
c) Hay que herbir el agua antes de
injerirla.
6. Indique cuántas palabras están
d) El mocosuelo quizo que lo llevaran correctamente escritas.
del bracito.
Pececito tomacito
e) El cayó un poco de lejía a ese
pantalón verduzco. Vergonzoso nesecidad

Vascuence sonso

3. Reconozca la serie de palabras bien Alisios milaneza

escritas.
Planicie atrazo
a) fucsia – rejente
Vudú bursátil
b) Cirujía – atravesar
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
c) Miccionar – inflección.

d) Ilación – cuezo

e) Elija – parentezco

139
 7. En el siguiente texto, El hombre de g) Una sonrisa es el reflejo
hoy en su aptitud edonista busca del corazón.
saciar su placer hefímero en
cuestiones vanales, cuántos errores de h) El aprendis no quiso hervir
grafías existen. el yacón.

a) 2 i) Santiago se pescó un pez

espada.
b) 3
j) La cordillera Blanca se está
c) 4 deshielando.

d) 5 11. ¿Qué alternativa se puede completar

solo con “b” ?
e) 6

a) La so_er_ia es como el mal aliento; quien la

8. Elija la serie de palabras que están padece no se da cuenta de ello.
escritas mal.
b) El predicati_o posee sintácticamente un valor
a) Sicología,septiembre. am_ivalente.
b) Hejemonía, berenjena. c) Se lo lle_aron en la ambulancia después de
reci_ir un disparo.
c) Sebiche, acides.
d) El proyecto de Cajamarca, para muchos, no es
d) Cuzco, mención.
_ia_le.
e) Rendisión, intransijente.
e) En la _er_ena de la Facultad de Matemáticas,
hubo muchos disturbios.

9. ¿En qué caso de palabras, la “h” es

innecesaria?
12. Elija cuál de las siguientes oraciones
a) Alcohol, exhaustivo. incurre en error de grafías.

b) Hilación, exhortación.

c) Exhánime, exhimio. a) Esa mujer procaz un lenguaje soez lleno de

diatribas.
d) Exhalar, sahumerio.
b) Por una aptitud morbosa, lo votaron de ese
e) Exhento, deshilachar. trabajo.

c) Trajeron suficiente cebo para la gran pesca.

10. ¿Qué oración no está bien escrita? d) Condujeron por un atajo a fin de que lleguen
pronto a su destino.
f) Antes de la caída está la
altivez de espíritu. e) Por prescripción médica, se tomó un yogur sin
lactosa.

140
 e) En medio de la conversasión, sucedió el
inesperado temblor.
13. Marque la alternativa que contenga
una serie de palabras correctamente
escritas.
16. En el siguiente fragmento, Mientras
alguien padesca,/la rosa no podrá ser
bella;/
a) padezco, oxitocina, ilera. mientras alguien mire el pan con
enbidia,/el trigo no podrá
b) Higenico, dentrifico, fucsia.
dormir;/mientras llueva sobre el
c) Verduzco, lusco, molusco. pecho de los mendiguos,/mi corazón
no sonreirá, cuántos errores de
d) Erético, agnóstico, idiotez. grafías se han cometido.

e) Impresión, rendición, intuición. a) Uno

b) Dos

14. ¿Qué grupo de palabras necesita del c) Tres

uso exclusivo de la “z”?
d) Cuatro

e) Cinco
a) Sen_atez, _on_o

b) Limpide_ , ra_go
17. Seleccione la serie de palabras que
c) _ebra, lucide_ están escritas incorrectamente.

d) Espermato_oide, _ambia

e) _aire, _icario a) Monzón, osezno.

b) Hoquedad, sánscrito.

15. Identifique el uso correcto de la c) Sobrepelliz, jaqueka.

terminación -sión en las siguientes
alternativas. d) Deflección, defecasión.

a) La situasión económica de España es e) Decúbito, camionaje

realmente delicada.

b) La ilusión de la hinchada peruana de ir al

18. Reconozca cuántos errores de grafías
mundial aún sigue vigente.
se han cometido en el siguiente texto,
c) La persecusión a esos extorsionadores fue de la visión cosmojónica del inkanato
película. presentó un carácter animista con
respecto a la naturaleza y su
d) Nuestra imagen de institusión se deja notar en tendencia de la cuestión cíclica de la
cada actividad. vida.

a) Uno

141
 b) Dos 20. Señale la alternativa que respeta las
reglas de grafías.
c) Tres

d) Cuatro
a) En los países de Europa, la crisis se ha
e) Cinco agrabado mucho más.

b) Esa niña danesa jugaba con sus vagatelas en

aquel parque.
19. Las palabras _enablo, jar_ia,
defen_ión, cañadu_ se completan c) Aquel hombre desgarbado se parecía mucho a
respectivamente con un bagal.

d) Por fin, al contrabandista lo aprendieron en esa

estación
a) b, c,c,z
e) Se personaje célebre nunca dejó brindarnos sus
b) b, c,s,s
apotegmas.
c) v,c,s,z

d) v,c,s,s

e) v,s,s,z

Tema: Uso de grafías (nivel intermedio)

1.E 2.A 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.E 9.C 10.C 11.A 12.B 13.E 14.D 15.B 16.C 17.D 18.E 19.C 20.E

142
 PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS

En el plano práctico de Ortografía nos encontramos con un caso particular de la lengua castellana que son las
palabras juantas o separadas…

¿Por qué la bola la rueda? // Espero que mi tía no se aburra. //

¿Por qué lavó la rueda? // Espero que me tía no sea burra. //

Para no caer en errores garrafales, aquí le adjuntó una lista palabras juntas y separadas con su respectivo
significado y uso.

Abajo Adverbio de lugar Pocos están arriba; muchos abajo.

A bajo Prep. + adjetivo Ese libro está a bajo precio.
Abordo Verbo abordar Él no abordo el tema de la corrupción.
A bordo Ya están a bordo.
Acabo Verbo acabar Ya acabo de ingresar a la UNMSM.
A cabo Sinónimo: realizar El proyecto ya se llevó a cabo.
A cuestas Sinónimo:cargar Sísifo llevaba un gran roca a cuestas.
Acuestas Verbo acostar Te acuestas temprano.
A Dios Prep. + sustantivo Siempre me encomiendo a Dios.
Adiós Sustantivo Nunca le dije adiós a mi padre.
¡Adiós Interjección ¡Adiós! todo se acabó.
A donde Frase adverbial Llegará a donde se proponga.
Adonde Adverbio relativo El lugar adonde vas es peligroso.
Afín Adejtivo(semejante) Ella es afín a mí.
A fin Frase conjuntiva Lucharé a fin de vencer.
Ahora Adverbio de tiempo Ahora es tiempo de esforzarse por lo que
queremos.
A hora Prep. + sustantivo Salió a hora exacta.

143
Aparte Sinónimo:separado Vino aparte con sus amigos.
A parte Un sector, fragmento A parte de ellos los demás también
reclamaron.
Aprobar Verbo aprobar Quiso aprobar el examen.
A probar Verbo intentar, Vamos a probar fortuna.
saborear
A sí mismo Pron. + adjetivo Él se conoce y se ama a sí mismo.
Así mismo
¡Ave María! Interjección ¡Ave María! Así se fue.
Ave María Nombre de una Esas mujeres rezaron un Ave María.
oración.
Bienvenida Sustantivo(saludo) Me dieron la bienvenida.
Bienvenida Adv. + participio Siempre serás bien venida aquí
Comoquiera Adverbio modal Lo hizo comoquiera.
Como quiera Adv. Relativo + verbo Hablarán como quiera él
Componer Sinónimo:crear Voy a componer una canción.
Con poner Prep. + verbo Cuidado con poner el vaso allí.
Conque Conj. consecutiva Estudió a conciencia, conque ingresó.
Con qué Prep. + pron. enfático Dime con qué dinero te irás.
Con que Prep.+ pron. relativo Ese fue el zapato con que pateó.
(con la/el cual)
Demás Pron. indefinido Para un líder, los demás son
importantes.
De más Equivale a “de sobra” Me dieron cinco de más.
Dondequiera Equivale a cualquier Irá dondequiera que le manden.
lugar.
Donde quiera Adv. + verbo(desear) Que se vaya donde quiera.
Mediodía Las 12 del día Almorzaremos al mediodía.
(sustantivo)
Medio dia La mitad de un día(12 Terminó todo en medio día.
horas)

144
Parabién Sustantivo(saludo) Dio un sincero parabién
Para bien Prep. + sustantivo Fue para bien de todos.
Pormenor Sustantivo(saludo) Preveía cualquier pormenor
Por menor Frase de cantidad Vendieron al por menor.
Por qué Prep.+ pron. enfático ¿Por qué hay corrupción?
Porque Conjunción causal Hay corrupción porque no hay
moral.
Porqué Sustantivo(motivo) Dime el porqué de tu actitud.
Por que Prep.+pron. relativo (por Esa fue la razón por que
el/la cual) renunció.
Quehacer Sustantivo (ocupación) Me interesa el quehacer tuyo.
Qué hacer Pron. enfático + infintivo. Lo malo es que no sabía qué
hacer.
Quienquiera Pron.(cualquiera) Espero que venga quienquiera
que sea.
Quien quiera Pronombre + verbo Quien quiera que pregunte.
Sinfín Sustantivo(infinidad) Había un sinfín de
oportunidades.
Sin fin Prep. + sustantivo Todo parece sin fin.
Sinnúmero Sustantivo(infinidad) Abraham vio un sinnúmero de
estrellas.
Sin número Sin numeración. Miraba esa puerta sin número.
Sino Conj. Adversativa No quiero té, sino café.
Sino Sustantivo(destino) Edipo no pude vencer su sino.
Si no Conj. Condicional + adv. Si no aprovechas tu tiempo, te
Negación lamentarás.
Sinvergüenza Sustantivo(canalla) Se comportó como un
sinvergüenza.
Sin vergüenza Prep. + sust (sin pudor) Ella habló sin vergüenza.

145
 PALABRAS HOMÓGRAFAS Y HOMÓFONAS
HOMÓGRAFAS HOMÓFONAS

Características: Características:
✓ Escritura igual e idéntica. ✓ Escritura parecida.
✓ Pronunciación semejante. ✓ Pronunciación parecida.
✓ Significado diferente ✓ Significado diferente

Acerbo Áspero, brusco. Acervo Conjunto de bienes.

Bacante Mujer loca. vacante Sin proveer.
Barón Título nobiliario. varón Hombre.
Basar [Link]. Vasar Anaquel para vasos.
Basta Tosca, burda. Vasta Extensa, amplia.
Bate Vb. batir,[Link] Vate Poeta, aedo.
Baya Fruto. Vaya Verbo ir.
Bello Lindo, hermoso. Vello Pelillo.
Bienes Riqueza. Vienes Verbo venir.
Biga Carro de caballos. Viga Madera.
Bota calzado. Vota Verbo votar
Botar Tirar, arrojar. Votar Sufragar
Grabar Fijar Gravar Imponer(gravamen)
Rebelar Sublevarse. Revelar Dar a conocer.
Ribera Orilla de un río. Rivera Arroyo
Sabia Mujer que sabe. savia líquido de las plantas.

Siervo: esclavo de un señor. Ciervo: mamífero rumiante.

146
Aboyar hacer una abolladura aboyar colocar una boya
Arrollo verbo arrollar arroyo cauce de agua
Callado adj. silencioso cayado sust. bastón, vara
Gallo sust. ave Gayo adj. alegre
Halla verbo hallar Haya verbo haber
Llaga sust. herida Yaga verbo yacer
Pollo sust. ave Poyo sust. banco de piedra
Pulla sust. broma Puya sust. lanza de torero
Ralla verbo rallar Raya pez marino
Valla sust. cercado Vaya verbo ir

Aprehender vb. asir, coger aprender verbo conocer

Azahar sust. flor azar sust. suerte
Deshecho verbo deshacer desecho verbo desechar
Habría verbo haber abría verbo abrir
Halles verbo hallar ayes plural de “ay”
Has verbo haber As sust. dotado/carta
Hatajo hato de ganado atajo camino corto
Hojear vb. pasar las hojas ojear verbo mirar
Honda sust. arma/profunda onda sust. ola
Huso [Link] para uso [Link]
hilar

147
 NIVEL AVANZADO

1. ¿Cuál de las oraciones ha usado correctamente 6. Reconozca el uso correcto de las homófonas.
las palabras juntas y separadas? a) Nadie se ha atrevido a votar esa bota roja.
a) No fue Edipo, si no Segismundo quien venció b) Has tu tarea antes que hayas comido.
su sino. c) Halla el resultado antes que llegue el haya.
b) A bajo todo cuesta abajo precio. d) Quien tubo problema con el tuvo no vendrá.
c) Ese hombre no supo quehacer con su dinero. e) Bota la taza rota en esa ribera.
d) Tus porqués son infantiles y no van a la causa
de tu dificultad. 7. Elija la alternativa que contenga un uso
e) Él siempre se animaba así mismo. indebido de las homófonas.
a) El gallo de ese hombre gayo venció en la lid.
2. ¿En qué caso es necesario usar el por que? b) El acerbo cultural del alumno lector es amplio.
a) Dime ______existe tanta corrupción en el Perú. c) No solo hay que hojear los periódicos, sino
b) Ingresó a San Marcos ______ estuvo seguro. analizarlos.
c) Apúrate ______ya es tarde. d) Homero fue un vate errante del Clasicismo.
d) Explícame el ______ de tu tardanza. e) Esas empresas mineras arrojan los desechos
e) Ese fue la razón______renunció. tóxicos al río.

3. Seleccione la oración adecuada con respecto 8. Señale el enunciado que incurre en el error de
al uso del conque. homófonas.
a) Dile conque medios conseguirás eso. a) Sus palabras causaron una honda pena.
b) Ese es el lapicero conque te escribí. b) A ese fugitivo del Estado lo aprehendieron
c) ¡Conque tú fuiste! ayer.
d) Esos son los libros conque vino. c) Ese pastor se llevó el hatajo por aquel atajo.
e) Respóndeme conque excusas te disculparás. d) La mujer sabía analizó la savia de la planta.
e) Túpac Amaru se reveló ante los realistas.
4. Identifique la oración con buen uso de las
palabras. 9. ¿Cuántos errores con respecto a las homófonas
a) Ese hombre se demoró mediodía en leer. se presentan en el siguiente texto?
b) A la media noche se fue el agua. Has caso a tu padre y no vallas de caza con
c) Después del terremoto hubo un sin fin de aquellos que se rebelaron a escuchar a la savia.
rescates.
d) Encontré una casa sin número. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
e) Aunque los de más vieron el accidente nadie
apoyó. 10. Complete correctamente.

5. Complete adecuadamente. a) No pudieron ________la conferencia.

I)Te lamentarás ____ aprovechas tu tiempo. (grabar/gravar)
a)sino b) si no b) El _______estuvo siendo contaminado.
II)Se enfermó_____comió en la calle. (arrollo/arroyo)
a) porque b)porqué c) Sigue hasta que _______la respuesta.
III)El agua se agota_____cuídala. (halles/ayes)
a)conque b)con que d) Esos pescadores encontraron una ______.
IV) Le trajeron dos libros para los ______ (raya/ralla)
a)demás b)de más e) El pastor buscaba su ___________.
(cayado/ callado)

148
11. Indique cuántos errores en el uso de grafías se b) Se necesita creati_idad en este
han cometido en cada caso. tra_ajo.

a) Las víctimas del huayco afrontaron con c) No puedes prohi_ir lo que no _as a
valentía su sino adberso.( ) cumplir.
b) Mi enhorabuena por su ingreso a la
universidad( ) d) El _aga_undo recorre el or _e con
c) El hambre y el frío aflijen a esa pobre familia. sensi_ilidad.
()
d) Solo nos queda las esperansa de progresar. ( ) e) Ese tu_o roto _ótalo a la basura
e) El ornitorrinco es un mamífero hoviparo porque ya no _ale.
()
14 Complete las oraciones con las grafías
f) En el devate presidensial, los candidatos se
“r” o “rr” según sea el caso.
mostraron furibundos. ( )
g) Garantize la entrega de los alimentos de
primera necesidad. ( )
h) El adberbvio es una categoría inbariable con a) El _ ealismo aparece en F _ancia.
significado contestual.( )
i) Ese hasendado es un abusibo, pues trata como b) Apa _ ece unido a la tendencia pictó
esclabos a sus sirvientes.( ) _ica que p _ etendía plasma_lo todo.
j) A ese mosuelo le exortaron a que sea más
c) Las co _ientes lite _ a _ias contempo _
benébolo con sus conjéneres.( )
áneas buscan _ enovar.

d) Algunas unive_sidades tienen

12. ¿Qué oración presenta buen uso de la grafía
vice_ector.
“J”?
e) Bécque_ en un pos_omántico que trato
a) Cuando cosas, protéjete de la aguja
de _enova_ la poesía.
con un dedal.
15¿Qué verbos conjugados están bien escritos?
b) Con coraje y empuje alcanzó lo que
siempre se propuso. a) Analizé, empezaré.

c) Ama a tu conyuje como a ti mismo, b) Enjuagar, absolber

hermano.
c) Engatusé, poetizaba
d) El indígena por mucho tiempo sufrió
el flajelo de la sociedad. d) Agradezca, pezca

e) Esa mujer narcisista se sometió a su e) Ivan, embolveriamos

undécima cirujía.

13. ¿Qué oración necesita el uso de la “b” y “v”

respectivamente? 16. ¿Cuál de las siguientes alternativas carece de
error de grafías?

a)Por jugar muy mal, le llovieron muchas puyas al

a) Se dice _iniste y no _enistes; se dice deportista.
con _ase en y no en _ase a.
b)En aquella ribera, se confundió la belleza y la fealdad.

149
 c)Por tener los músculos laxos se le rompió la tasa de c)La forma de ese chocolate era hoboide
loza.
d)Hará en lo profundo de tu vida y encontrarás
d)El joven se fracturó el tabique en la loza deportiva. respuestas.

e)Yo te quize por blanca; tú me despresiaste por negro. e)Por poseer una actitud de altivo, le hizo un deshaire.

17. ¿En qué casos se ha utilizado correctamente la

“y”?
19.¿Cuáles de los siguientes términos subrayados están
I. Después de ese disparo, se le rompió la hebiya bien escritos?
de su zapatilla.
a)Cuando ayes un error, dímelo en secreto.
II. Hermano, hoy estoy sentado en el poyo de la
casa. b)Gané el juego con un par de ases.

III. Luego de la guerra civil, se instauró el c)Espero que haya visto a su amigo hallá.
virreynato.
d)Has todo lo posible por ser coherente en tu vida.
IV. Él siempre poseyó un espíritu colaborador.
e)La taza de interés de ese banco es altísima.

A) I,II,III
[Link] cuántas alternativas carecen de error de
B) I,II grafías.

C) II,III,IV I. Por jugar con un calzado roto, le salió una

ampoya.
D) II,IV
II. Amortajaron al secuestrado para que no grite.
E) III,IV
III. Con un halegato quiso el abogado defender a
su cliente.

[Link] la opción donde se encuentra uso correcto de la IV. Trajeron a esa orquesta para amenizar la fiesta.
“h”

a)Triste y huraña iba por la vida la niña handaluzana.

a) I,II
b)La hagiografía una especie literaria del Medioevo.
b) II,III

c) III,IV

d) II,IV

e) I,III

Tema: Uso de grafías (nivel avanzado)

1.D 2.E 3.C 4.D 5.* 6.E 7.B 8.E 9.B 10.* 11.* 12.B 13.C 14.D 15.C 16.B 17.D 18.B 19.B 20.D

150
151
 MISCELÁNEA DE ORTOGRAFÍA I

1. Marque la separación silábica correcta. A) Eloísa lee La náusea y la Ilíada.

B) Cuídate bastante, querido Raúl.
A) Exhor – ta – ción C) Tu proceder es caótico y egoísta.
D) Isaías, deberías autoanalizarte constantemente.
B) E – xhaus – to E) El que tiene una mirada mohína actúa con
precaución.
C) Prohí – be
8. Indique las expresiones que presentan buen uso de
D) Al – cohó – li – co las mayúsculas.

E) Cor –ta – úñas I. Estudiaré Medicina, Sr. de La Rosa.

II. La Luna es el satélite de la Tierra.
2. Marque la alternativa que carece de diptongo. III. El Romanticismo tuvo mucha influencia de la
A) En mi jardín hay un ciempiés. Revolución francesa.
B) El pequeño lloraba de hambre. IV. Celebraron, cerca de la av. Arequipa, El Día de
C) Le gusta la comida ahumada. la Madre.
D) Sigue la instrucción indicada. V. El jueves, compró con varios dólares la obra La
E) El juez no aceptó la coima. ciudad y los perros.
A) I – II – III – IV
3. En las palabras inquietud, atestiguáis y yoísmo B) II – III – IV – V
encontramos, respectivamente C) I – III – V
A) diptongo, triptongo y hiato. D) II – IV – V
B) triptongo, diptongo y hiato. E) II – III – V
C) diptongo, hiato y triptongo.
D) triptongo, hiato y diptongo. 9. Se escribe con minúscula, excepto
E) hiato, triptongo y diptongo.
A) las profesiones.
4. Indique la alternativa donde todas las palabras son B) los puntos cardinales.
graves. C) las estaciones.
A) aéreo, avaro, mendigo D) los días de la semana.
B) Óscar, examen, escapulario E) los signos zodiacales.
C) césped, Álex, Huánuco
D) alinéalo, baloncesto, caucáu
E) boina, bonsái, bíceps
10. Identifique la alternativa donde la palabra resaltada
5. En qué oración falta una tilde diacrítica. presenta un incorrecto uso de las mayúsculas.
A) Tu hijo se parece bastante a ti. A) Te esperaremos cerca de la plaza de Armas.
B) Di lo que le di a José. B) En la cordillera de los Andes, el clima es
C) Javier tiene fe en si mismo. variable.
D) Si necesitas ayuda, dímelo. C) Todas las brújulas señalan al Norte.
E) Debió tener cuidado, mas fue imprudente. D) Lo encontramos en la Trinchera Norte.
E) Fue muy criticado el presidente de la
6. Se ha colocado incorrectamente la tilde enfática en República.
A) ¿Quiénes serán los próximos candidatos?
B) ¡Cómo explicarán lo sucedido! 11. Identifique el enunciado que completa
C) Ignoro dónde los dejó. adecuadamente las siguientes expresiones:
D) ¡Qué castiguen a los corruptos!
E) No sé cuándo podré viajar. I. Hablaron, hoy en clase, sobre el
Imperio……………
II. Se reunió con la…………… de la Mujer.
7. Señale el enunciado donde únicamente se ha III. Tuvo mucho……………………. su poema.
empleado la tilde robúrica. IV. Me dio mucho el……… en la playa.

152
 V. Visitaron al…………… Del Prado. C) Puede irse a casa ya no hay nada que hacer.
A) romano, ministra, romanticismo, Sol, Sr.
B) Romano, ministra, Romanticismo, sol, Sr. D) Los que lleguen tarde la próxima semana no
C) Romano, Ministra, romanticismo, sol, Sr. entrarán.
D) romano, ministra, romanticismo, sol, Sr.
E) Por las tardes los alumnos asisten a los
E) romano, ministra, romanticismo, sol, sr.
seminarios.
12. En qué expresión hay un uso inadecuado de las
minúsculas. 16. ¿Cuántas correcciones se necesitan realizar en
A) Pasearon por el puerto aunque él tenía mucha cada caso?
tos.
B) En verano, sube más el dólar y el euro. I. Los fariseos desverguonzados
C) En el mes de diciembre, se celebra un evento condenaron al Mesías.
religioso del cristianismo.
D) Ya no cree en los dogmas de la iglesia. II. Con avides hablaba sobre ese viable a
E) Lo dejamos cerca del jr. que nos había dicho. todos.

13. ¿Qué secuencia de signos de puntuación debe III. Sacaba congeturas sin deducciones
emplearse en el siguiente texto? correctas.
Mientras el conductor colocaba cadenas en las IV. El erra al pensar presurosamente en
ruedas posteriores mi padre aclaró No llegaremos
sus necesidades.
a la cima.

A) Coma, punto y coma.

B) Punto y coma y coma.
A) 1,1,1,2
C) Coma y punto.
D) Dos puntos y coma.
B) 1,2,1,2
E) Coma y dos puntos.
C) 1,2,3,1
14. ¿Qué enunciado presenta error en el uso de los dos
D) 1,1,2,1
puntos?
E) 1,1,1,1
A) Nicolás fue a la librería y compró: lapiceros,
reglas y cuadernos.
B) Ese estudiante se esforzaba mucho: logró
ingresar pronto. 17. Seleccione la alternativa que no posee correcto uso
C) La mujer más noble, trabajadora y abnegada: de grafías.
mi madre.
D) Ya lo dijo Mariátegui: El Perú es un país
semicolonial.
a) Las voces de la poesía feminista
E) Rodolfo no es una persona: es mi gato.
tuvieron influencia modernista.

b) La ambulancia se lo llevo de
15. Marque la alternativa donde hace falta un punto y
emergencia al nosocomio.
coma.
c) Se compro un dulcísimo queque
A) Ese político prometió mucho porque quería
en el kiosko.
ganar.
d) La zebra jugaba extrañamente
B) Te llamaré mañana a las cuatro de la tarde
con esa vincha.
amiga.

153
 e) Es jovenzuelo era considerado como un zonzo y 20. Indique la oración que no respeta las normas
pánfilo. ortográficas.

18. Identifique la opción que carezca de error en el uso a)Ribeyro describe con fluidez lugares sórdidos.
de las grafías.
b)Lo insólito de ese soliloquio se dio en la finalizasión.

c)Tus ojos hechiceros me facinaron en una mirada.

a)Los gitanos poseen un mistisismo y aire exotérico.
d)Esas fascinerosas no les importó estafar a los
b)El erudito busca aumentar sus saberes por un incautos.
narcisismo intelectual.
e)Ese magestuoso paisaje fue un espectáculo para los
c)Ese edificio anticismico no soportó un simple turistas.
movimiento telúrico.

d)Valdelomar estuvo en contra del acadesismo

modernista.

e)Quevedo se burló del narisísimo Góngora en un

soneto.

[Link] la serie de palabras correctamente

escritas.

a)Lobezno, aguzado, llovizno.

b)Vizconde, brazito, mesón.

c)Antifaces, portacruzes, portaúle.

d)Preciocismo, hacedores, flexión.

e)Batrasio, idóneo, vacilo.

Tema: miscelánea de Ortografía I

1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.D 8.E 9.E 10.C 11.D 12D. 13.E 14.A 15.C 16.E 17.C 18.B 19.A 20.A

154
 MISCELÁNEA DE ORTOGRAFÍA II

1. ¿En qué enunciado existe más diptongos? 6. En el enunciado: José María Arguedas
a) En Puno, el pueblo pide justicia al Gobierno. Andahuaylas prestigió al Perú, se ha omitido el
b) En la guerra hay muerte, miseria y hambre. empleo.
c) El guitarrista se fue a carabayllo para un a) Los dos puntos.
concierto. b) El punto y coma.
d) La poesía vallejiana se lee entre la juventud c) Una coma.
sanmarquina. d) Las comillas.
e) El alumno que reflexiona sobre su realidad e) Los paréntesis.
tiene conciencia social. UNMSM 2002

2. ¿Qué alternativa posee dos hiatos y un 7. ¿Cuál de las alternativas presenta puntuación
diptongo? correcta?
a) Poesía – auxilio
b) Lucharíais – reemplazo a) A esta persona, puede aplicársele el refrán: Al que de
c) Semiautomático – fuente ajeno se viste en la calle lo desnudan.
d) Bahía – quiero b) A esta persona puede aplicársele el refrán: Al que de
e) Sahumerio – gaseoso ajeno se viste, en la calle lo desnudan.
c) A esta persona puede, aplicársele, el refrán: “Al que
de ajeno se viste, en la calle lo desnudan”.
3. Señale la palabra con diptongo. d) A esta persona puede aplicársele el refrán: “Al que de
a) Anfiteatro. ajeno se viste, en la calle lo desnudan”.
e) A esta persona puede aplicársele, el refrán: “Al que
b) Destruido. de ajeno se viste en la calle lo desnudan”.
UNMSM 2004 -I
c) Tráemelo

d) Reúne. 8. Señale la alternativa que presenta omisión de

comas obligatorias.
e) Baúl. a) En conclusión él está muy satisfecho por el
UNMSM 2011 – I examen.
b) Ella desea vivamente que vuelvas pronto a casa.
4. Marque la separación adecuada. c) Nosotros sabemos María que está muerta.
a) Pa- ra – no –ia / exhor – ta – ción d) Ella le dio un fuerte abrazo en presencia del juez.
b) Ex –a –men / e – xhaus – to e) Luis encontró una vicuña pequeña muy hermosa
c) Prohí – be / cau – cáu en la loma.
d) Vi – de –o / ahín - co UNMSM 2004 - II
e) Cor- ta – ú – ñas / jau – rí –a
9. ¿Qué alternativa requiere más tildes?

a) El crater de aquel volcan infundía verdadero

5. Identifique la oración con más concurrencia
miedo.
vocálica.
a) El Gobierno de Bolivia pidió acceso al mar.
b) Mi amigo Hernandez estaba de huesped en una
b) La avenida Abancay tiene mucha
pension.
contaminación.
c) Leí Ollantay, Los ríos profundos y “Tristitia”. c) En mi automovil siempre llevo algo util para el
d) La caída del dólar influyó en mi economía, viaje.
Raúl.
e) Nadie que no lucha consigue sus objetivos. d) El datil es el fruto natural de la palmera.

155
 e) Cesar era realmente un hombre muy cortes.

[Link]ñale la única frase que cumple las reglas del uso

de las letras mayúsculas.
10. Señale la alternativa que requiere acentuación.
a) Obtuvo un préstamo del Banco del trabajo.
a)Ella se fue sola a Arequipa.
b) La Biblioteca Nacional tendrá un nuevo local.
b)Espero, de verdad, mucho de ti.
c) Es miembro de la Junta vecinal del distrito.
c)De una respuesta, por favor.
d) El museo de la nación está en San Borja.
d)Lo ve, mas no lo puede creer.
e) El Presidente del consejo directivo de la escuela
e)Por la fe, aun los ciegos ven. profesional.

UNMSM 2004 – I UNI 2005 - II

11. Señale la alternativa que presenta acentuación [Link]ñale la alternativa en la que hay uso correcto de las
correcta. letras mayúsculas.

a)Porfía para que le dé amnistía únicamente a el. a) El Presidente García regresó de Miami.

b)Porfia para que le dé amnistia únicamente a él. b) En Diciembre, publicarán la última edición.

c)Porfía para que le de amnistía únicamente a él. c) La noticia fue publicada en La República.

d)Porfía para que le dé amnistía unicamente a él. d) Fue fácil llegar al Mercado de frutas.

e)Porfía para que le dé amnistía únicamente a él. e) Con su menor hijo, visitó la Ciudad de Piura.

UNMSM 2004 – II UNMSM 2008 – I

[Link] la opción que presenta el uso adecuado de la [Link]ñale la alternativa que denota correcto empleo de
tilde. las mayúsculas.

a)Sólo él sabe quien vino ayer. a) Nos recomendaron leer la Biblia.

b)Un día de estío conocí a Inés. b) Pedro De la Torre llegó tarde.

c)Resonó con vigor en el salón. c) A pesar de todo, Ana es Sagitario.

d)José dio una sútil respuesta. d) Elías nació en el Norte de Lima.

e)Emperatríz chocó con el atril. e) No festejaron El Día del Maestro.

UNI 2008 – I UNMSM 2010 - I

156
 [Link] de palabras donde está bien usado la “Z”
a) Zurcir – comienzen
b) Abrazar – blanduzco 20.¿Qué oración respeta las normas ortográficas?
c) Razgo – serenazgo
d) Organizen – quizo a) Cuando analicé La utopía arcaica entendí más sobre
e) Trazar – atravezar
el Indigenismo.

17.¿Qué palabra no está bien escrita? b) En medio de crisis sociales, Vallejo planteó su
postura Marxista.

a) Vascuence c) Se puso su boína para desfilar por 28 de julio.

b) Idiosincrasia
c) Cónyuge d) ¡Qué viva el Perú! ¡qué vivan los jóvenes!
d) Novel
e) Persecusión e) La juventud, amigo mío, es tan corta : aprovéchala.

18.¿Cuál de las siguientes alternativas presenta

error en el uso de alguna letra?

a) El bisabuelo no llegó ese día

b) Le subvencionarán su estudio.
c) Quiso investigar su genealogía.
d) El sufrió la crucifixión injusta.
e) No debes absorver ese líquido.
UNI 2008 – II

19. Marque la serie que presenta un error en el uso

de letras.

a)banda, sorbete, hervir.

b)ribete, varanda, estorbo.

c)vano, obstruido, absolver.

d)percibir, evadir, leve.

e)llave, caber, suave.

UNMSM 2001
Para mayor información sobre el
tema de ortografía consulte:

Tema: miscelánea de Ortografía

1.E 2.D 3.B 4.E 5.C 6.E 7.D 8.C 9.B 10.C 11.E 12.B 13.B 14.C 15.A 16.B 17.E 18.E 19.B 20.E

157
158
 BIBLIOGRAFÍA

➢ ÁVILA, Fernando. Español correcto para dummies. Bogotá: Grupo Editorial

Norma.1997

➢ RAE. Ortografía de la lengua española. España: Editorial Espasa

Libros,S.L.1999

➢ RAE. Diccionario de la lengua española. España: Ediciones. 22.2001

➢ ÁVILA, Fernando. Dónde va la coma. Bogotá: Grupo Editorial Norma. 2002.

➢ ÁVILA, Fernando. Dígalo sin errores. Bogotá: Grupo Editorial Norma.2002.

➢ ÁVILA, Fernando. Dónde va la tilde. Bogotá: Grupo Editorial Norma.2002

➢ GOMÉZ TORREGO, Leonardo. Gramática didáctica del español. Madrid :

Ediciones SM,. 2002

➢ ÁVILA, Fernando. Ortografía española. Bogotá: Grupo Editorial Norma.

2003.

➢ RAE. Diccionario panhispánico de dudas. España: Santillana Ediciones

Generales, S.L.2005.

➢ PARRAMÓN EDICIONES S.A..Atlas Visual De Ortografía. 2006

159
➢ PARRAMÓN EDICIONES S.A..Atlas visual de ortografía. 2006

➢ FERNÁNDEZ MELÉNDEZ, Wá[Link] completo de lengua española.

Lima: Editorial San Marcos. 2009.

➢ RAE. Ortografía de la lengua española. España: Espasa Libros,S.L.2010.

➢ Solucionario admisión UNMSM 2000- [Link] y ciencias [Link].

Ed. Afined. 2010.

➢ .PRIMO SILVA, Richard César. Ortografía para todos. Lima-Perú: Editorial

San Marcos.

➢ RAE. Manual básico de gramática. España: Espasa Libros,S.L.2011.

160
161
I Introducción.……………………………………………………………………………………………………………

Importancia de la ortografía……………………………………………………………………………………………..

Lineamientos generales…………………………………………………………………………………………………

1. La sílaba………………………………………………………………………………………………………….
N® Concepto y clases ………………………………………………………………………………………………

® Concurrencia vocálica…….…………………………………………………………………………………….

® Práctica 1 (nivel básico)…...……………………………………………………………………………………

D® Aclaraciones finales……..………………………………………………………………………………………

® Práctica 2 (nivel intermedio)…….………………………………………………………………………………

® Práctica 3 (nivel avanzado)………………………………………………………………………………………

I [Link] signos de puntuación……………………………………………………………………………………………….

® La coma……………………………..…………………………………………………………………………..

® El punto y coma…………………………………………………………………………………………………

® Los dos puntos…………………………………………………………………………………………………..

C ® El punto…………………………………………………………………………………………………………..

® Los paréntesis…………………………………………………………………………………………………….

® Los puntos suspensivos…………………………………………………………………………………………

E ® Las comillas……………………………………………………………………………………………………..

® La diéresis o crema……………………………………………………………………………………………….

® La raya y el guion………………………………………………………………………………………………..

® Los signos de interrogación y exclamación…………………………………………………………………….

✓ Práctica 1 (nivel básico)…………………………………………………………………………………………..

✓ Aclaraciones finales…………………………………………………………………………………………….

✓ Práctica 2 (nivel intermedio)……………………………………………………………………………………...

✓ Práctica 3 (nivel avanzado)……………………………………………………………………………………….

162
[Link] acentuación general………………………………………………………………………………………………

® Acentuación general en palabras simples…………………………………………………………………..

® Acentuación general en palabras compuestas y otros………………………………………………………

® Práctica 1 (nivel básico)……………………………………………………………………………………..

® Práctica 2 (nivel intermedio)…………………………………………………………………………………

® Práctica 3 (nivel avanzado)…………………………………………………………………………………..

[Link] acentuación especial………………………………………………………………………………………………

® La tilde diacrítica…………………………………………………………………………………………….
163
® La tilde robúrica……………………………………………………………………………………………..
6. Uso de grafías…………………………………………………………………………………………………………

® Uso de la B y V……………………………………………………………………………………………….

® Uso de la G y J………………………………………………………………………………………………...

® Uso de la C…………………………………………………………………………………………………….

® Uso de la S y Z…………………………………………………………………………………………………

® Práctica 1 (nivel básico)…………………………………………………………………………………………

® Aclaraciones finales…………………………………………………………………………………………..
164
® Práctica 2 (nivel intermedio)……………………………………………………………………………………
165
Autor: E. Maicol Garabito Villanueva
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167