SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ciclo Intensivo Plus San Marcos

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE

• El estudiante recibirá una ficha óptica.
• Usando lapicero escriba en su tarjeta sus apellidos y nombres, luego firme en el recuadro correspondiente.
• Escriba y sombree, usando lápiz 2B, el número del aula donde está rindiendo el examen.
• Escriba su código dígito por dígito localizándolos en cada columna y luego sombree con lápiz 2B (si hay error
en el código, su examen no será calificado).
• Debe marcar y sombrear el código de la escuela académica (especialidad o EAP) y el área que corresponda a
la especialidad a la que postula, de lo contrario no se calificará su examen. El área lo encuentra al interior de la
evaluación impresa.
• Todas las marcas deben ser nítidas, por lo que debe presionar suficientemente el lápiz y llenar el espacio corres-
pondiente.
• Lea detenidamente las preguntas y marque sus respuestas en la tarjeta óptica.
• A partir de la pregunta 31 el alumno debe contestar siguiendo las instrucciones brindadas en la caja de indica-
ciones, de acuerdo al área a la cual postula

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada

20 pts. –1,125 pts. 0 pts.

Duración del examen: 3 horas

¡Espere la indicación del responsable del aula para iniciar la prueba!

Lima, 2024
ÁREAS Y ESCUELAS ACADÉMICO PROFESIONALES DE LA UNMSM
CUADRO DE CARRERAS PROFESIONALES Y ESPECIALIDADES

ÁREA A: CIENCIA DE LA SALUD ÁREA B: CIENCIAS BÁSICAS ÁREA C: INGENIERÍA

CÓD. EAP CÓD. EAP CÓD. EAP
011 Medicina Humana 071 Química 072 Ingeniería Química
012 Obstetricia 101 Ciencias Biológicas 073 Ingeniería Agroindustrial
013 Enfermería 102 Genética y Biotecnología 132 Ingeniería mecánica de fluidos
014 Tecnología Médica 103 Microbiología y Parasitología 162 Ingeniería Geológica
0141 Laboratorio Clínico y Anatomía 131 Física 163 Ingeniería geográfica
Patológica 141 Matemática 165 Ingeniería de Minas
0142 Terapia Física y Rehabilitación 142 Estadística 166 Ingeniería Metalúrgica
0143 Radiología 144 Investigación Operativa 167 Ingeniería Civil
0144 Terapia Ocupacional 145 Computación Científica 168 Ingeniería Ambiental
015 Nutrición 171 Ingeniería Industrial
041 Farmacia y Bioquímica 172 Ingeniería Textil y Confecciones
042 Ciencias de los Alimentos 173 Ingeniería de Seguridad y Salud
043 Toxicología en el Trabajo
051 Odontología 191 Ingeniería Electrónica
081 Medicina Veterinaria 192 Ingeniería Eléctrica
181 Psicología 193 Ingeniería de Telecomunicaciones
182 Psicología Organizacional y de 194 Ingeniería Biomédica
la Gestión Humana 201 Ingeniería de Sistemas
202 Ingeniería de Software
203 Ingeniería: Ciencias de la
computación

ÁREA D: CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA ÁREA E: HUMANIDADES Y CIENCIAS JURÍDICAS Y

GESTIÓN SOCIALES
CÓD. EAP CÓD. EAP
091 Administración 022 Derecho
092 Administración de Turismo 023 Ciencia Política
093 Administración de Negocios Internacionales 031 Literatura
111 Contabilidad 033 Filosofía
112 Gestión Tributaria 034 Lingüística
113 Auditoría Empresarial y del Sector Público 035 Comunciación Social
114 Ciencias económicas y de la gestión: 036 Arte
Presupuesto y finanzas públicas 037 Bibliotecología y Ciencias de la Información
121 Economía 038 Danza
122 Economía Pública 039 Conservación y Restauración
123 Economía Internacional 0611 Educación Incicial
0612 Educación Primaria
0613 Educación Secundaria
062 Educación Física
151 Historia
152 Sociología
153 Antropología
154 Arqueología
155 Trabajo Social
157 Geografía
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HABILIDADES
Habilidad Verbal 97 % de los cuales eran iraquíes (y la mayoría de estos, ci-
viles). La cifra proviene de la ONG Iraq Body Count (Con-
Comprensión lectora teo de Cuerpos en Irak, en español), que lleva la cuenta
de las bajas que ha causado la invasión estadounidense.
Texto N.º 1 Consternados por la masacre en la iglesia protestante de
El domingo 5 de noviembre del 2017, mientras un Texas, el quinto mayor tiroteo en la historia del país, en
hombre mataba a 26 feligreses en una iglesia bautista de Estados Unidos se preguntan por los factores estructura-
Texas, otros 55 morían de una forma más discreta. Cayeron les que explican el cuadro. El diario The New York Times
por separado, de uno en uno, sin que la prensa indagara difundió ayer un estudio hecho en el 2015 por el profesor
por ellos. Solo el equipo de Gun Violence Archive (Archi- Adam Lankford, de la Universidad de Alabama, que arroja
vo de Violencia con Pistolas, en español), un observatorio que la tasa de posesión de armas en un país tiene estrecha
digital de estadísticas sobre inseguridad, tomó nota de sus relación con la realización de tiroteos masivos. El investi-
decesos. Michael David, de 37 años, fue disparado repeti- gador comparó las legislaciones de diversas naciones con
das veces por motivos que se desconocen en el interior de sus índices de muertos a mano armada y concluyó que la
su casa, en Elliott Avenue, Kentucky. Colby Barney, de 30, libertad de comprar un rifle hacía frágil a Estados Unidos.
atacó con una cuchilla de afeitar a su amigo Robin Lun- Y recordó que Gran Bretaña, luego de un tiroteo masivo en
din y recibió a cambio un balazo mortal en el pecho, en el 1987, instauró leyes estrictas para el control de armas.
condado de Davis, Utah. También ocurrió en otros estados. http://larepublica.pe/mundo/1142395-en-eeuu-ha-muerto-mas-
Byron Roland, de 27, salió de la casa de su novia en el bou- gente-por-disparos-que-en-la-guerra-de-irak
levard Martin Luther King, Oklahoma, y mientras caminaba
recibió una ráfaga de proyectiles. Manuel García, de 64, no 1. ¿Cuál es el tema medular del texto?
pudo más con los celos y mató a su expareja Martha y al
nuevo novio de esta, Raúl, en la puerta de la iglesia católica A) el incremento desbordante e incontrolable de tiroteos
San Alfonso, en Fresno, California. Antes de que llegara la masivos en los EE. UU.
policía, Manuel gatilló el arma en su cabeza. Estas muer- B) la controversial legislación de los EE. UU en cuanto al
tes solitarias y sin prensa representaron más del doble de
uso civil de armas de fuego.
las registradas en la iglesia de Texas. Aquella vez, en plena
misa, Devin Kelley abrió fuego contra los asistentes. Entre C) la ausencia de cobertura mediática de los crímenes en
los caídos hubo cuatro niños: de 1; 5; 7 y 8 años. Según EE. UU cuando no son masivos.
las investigaciones policiales, Kelley, que terminó muerto D) la alarmante cifra de muertes causado por el uso civil
mientras huía, estaba furioso con sus suegros y pensaba de armas de fuego en los EE. UU.
encontrarlos en la iglesia, algo que finalmente no ocurrió. E) los múltiples crímenes ocurridos en los EE.UU. y que
han quedado impunes.

2. En el texto, la palabra frágil quiere decir

A) execrable. B) domeñable. C) miserable.

D) vulnerable. E) marcesible.

3. No se condice con el texto sostener que

A) para ciertos especialistas la tasa de posesión de armas

en un país tiene vínculos causales con la realización de
tiroteos masivos.
B) los suicidios y homicidios son más frecuentes en
EE.UU. de acuerdo al promedio anual sobre casos de
muerte por armas de fuego.
C) En EE. UU, las muertes por tiroteos masivos son meno-
res en contraste con las muertes solitarias soslayadas
por la prensa.
D) la masacre en la iglesia protestante de Texas es la se-
 cuela de uno de los mayores tiroteos en la historia de
Estados Unidos.
Cuando no hay tiroteos masivos, no hay cobertura E) el domingo 5 de noviembre del 2017 ochenta y un per-
mediática, pero los crímenes no paran de ocurrir. Cada sonas murieron victimas de la insania en EE.UU.
hora en el país norteamericano mueren 3,8 personas por
un arma de fuego, según el Centro para el Control y Pre- 4. Se deduce del gráfico que detalla la evolución de la cifra
vención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés), de muertos por armas de fuego en los EE. UU que
el organismo estatal encargado de las estadísticas sanita-
rias. Esto incluye suicidios (la mayoría), homicidios, inter- A) del 2011 al 2016 el incremento de las muertes ha sido
venciones policiales y asesinatos no intencionales. Es un sostenido y escalonado.
indicador obtenido tras promediar las estadísticas oficiales B) en los periodos del 2011 al 2012 y del 2014 al 2016 ocu-
de los años 2011 al 2015. Los registros del CDC arrojan que,
rrió una merma significativa.
del 2011 al 2016, 207 401 personas murieron con rifles y pis-
C) en el 2016 se tiene por seguro que la cantidad de muer-
tolas en todo el país. Cada año la situación ha ido empeo-
rando: el 2011 hubo 32 351 muertos, el 2013 se contaron tes no superó los 38 000.
33 636, y el 2016 la cifra alcanzó los 38 000. Los suicidios D) la cantidad de muertes en el 2013 es mayor a lo regis-
y homicidios con armas de fuego en Estados Unidos han trado en el 2012 y el 2014.
causado más muertos que la guerra de Irak. Del 2003 al E) la evolución de la cifra de muertos se ha incrementado
2013 hubo en ese país de Medio Oriente 184 512 muertos, notoriamente en el periodo 2014-2018.

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5. Para el profesor Adam Lankford, si el gobierno de los EEUU 8. Marque la alternativa que es divergente con el texto.
implementara una legislación más restrictiva en cuanto al
acceso civil de las armas de fuego, A) Se comprobó que los neutrinos no viajan más rápido
que la velocidad de la luz.
A) los disparos no intencionales serian la principal causa
B) El hígado de pollo tiene cerca de cuatro veces el hierro
de muerte por uso de armas de fuego.
B) la prensa norteamericana dejaría de difundir noticias que trae la espinaca.
sobre violentos homicidios y suicidios. C) Einstein se equivocó al pensar que los neutrinos eran
C) la cifra de muertes por armas de fuego en dicho país más veloces que la luz.
tendería con el tiempo a menguar. D) Segar eligió la espinaca para Popeye debido a su alto
D) la industria de armas de fuego reconocería el efecto contenido de vitamina A.
perverso de su negocio en la sociedad. E) La espinaca no tiene tanto hierro como se decía antes.
E) la ola de asesinatos cesaría definitivamente en favor de
la paz social. 9. Se colige del texto que un mito

Texto N.° 2 A) siempre es inventado premeditadamente.

Los neutrinos no viajan más rápido que la velocidad de B) demora muchísimo tiempo en difundirse.
la luz, reafirmaron los científicos en marzo, corrigiendo las
C) solo se da dentro de las ciencias y las artes.
conclusiones que se habían extraído de un experimento en
setiembre de 2011, el cual parecía parar de cabeza la teo- D) puede generar alguna forma de rentabilidad.
ría especial de la relatividad de Einstein. Como se informó E) es un relato de ficción de gran popularidad.
en Science, el error parece haber sido resultado de una co-
nexión defectuosa de fibra óptica entre el receptor GPS y la 10. Si los neutrinos viajasen más rápido que la velocidad de
computadora empleada para calcular el tiempo que tomó a la luz, entonces
los neutrinos viajar desde el CERN en Ginebra hasta un labo-
ratorio en la región de Gran Sasso en Italia. Evidentemente, A) se comprobaría una de las predicciones de Einstein.
los científicos intentarán repetir el experimento para deter- B) se impugnaría la teoría especial de la relatividad.
minar si lo que no era cierto realmente es cierto. Ya veremos. C) no se podría realizar ningún experimento en el CERN.
Si me sorprendió leer que los neutrinos probablemen- D) podrían existir otras partículas más veloces que la luz.
te no son más rápidos que la luz, después de todo, también E) los científicos entrarían en una incertidumbre existen-
me llamó mucho la atención descubrir que la espinaca no cial.
tiene tanto hierro como se decía antes. Durante los años
30, los cultivadores de espinaca daban crédito a Popeye -y Text N.° 3
a la convicción popular de que este debía su fuerza al hie- In order to make the first clock, man had to first divide
rro contenido en la espinaca- por el 33% del consumo de
the day into hours and minutes. The Babylonians were the
ese vegetal. En un artículo reciente en la revista “Query” de
Italia, Sergio della Sala y Stefania de Vito citaron una tabla first to divide the hour into 60 minutes and the minute into
de valores nutricionales publicada por el Departamento de 60 seconds. The Egyptianscreated shadow clocks which
Agricultura de Estados Unidos, en la cual se muestra que later became sundials. Around 100 B.C. the first hour-
100 gramos de espinaca contienen 2,7 miligramos de hie- glass was used. These were usually timed for one hour.
rro. En comparación, 100 gramos de hígado de pollo con- The Greeks and Romans later used water clocks which
tienen 11,6 miligramos de hierro. Si Popeye hubiera tragado had been developed by the Chinese and were called clep-
hígado de pollo con la misma avidez que consumía lata tras sydras. The first mechanical clocks were developed in
lata de espinaca, podría haber tomado a Superman de un Europe in the 1300’s. These were improved and in 1656
tobillo y ponerlo en órbita. Según una teoría largamente es-
a Dutchman designed the first pendulum clock, which
tablecida conocida en círculos científicos como la historia
was more accurate than the other clocks of the time. After
del error decimal del hierro de la espinaca de Popeye, o Spi-
des (siglas en inglés), E.C. Segar, creador de Popeye, tenía la World War 11 the atomic clock was developed and is still
idea equivocada acerca del hierro en las espinacas debido the world’s most accurate clock. The quartz crystal clocks
a un punto decimal mal colocado. Tal parece, sin embargo, and watches that were developed in the 1960’s and 70’s
que incluso la hipótesis Spides es falsa. Los filólogos nos are also extremely accurate, second in accuracy to only
dicen que Segar eligió las espinacas para dar energías a su the atomic clock.
héroe de tiras cómicas no debido a su contenido de hierro,
sino por su alto contenido de vitamina A. La historia puede 11. It is clear in the passage that the first clocks
parecer sin importancia a primera vista, basada como está
en un personaje de tira cómica. Pero es significativo, dado A) were made by the Babylonians.
el negocio multimillonario que emergió del hecho de que B) were based on a one hour schedule.
este famoso marinero declarara que era su vegetal favorito. C) could only be made after the day had been divided into
Este incidente es tan solo uno de tantos ejemplos de cómo
time periods.
nacen y se perpetúan los mitos.
D) were the clepsydras.
ECO, Umberto. ¿Qué viaja más rápido, los neutrinos o un mito?
E) didn’t tell the time correctly.
6. El texto trata fundamentalmente sobre
12. We can understand from the passage that today
A) una comparación entre mitos.
B) cómo nace y se perpetúa un mito. A) the sundials of the Egyptians are used instead of the
C) el papel económico de los mitos. atomic clock.
D) cómo son aprovechados los mitos. B) quartz crystals are much more dependable than the
E) los ejemplos más recordados de mitos. atomic clocks of WW II.
C) mechanical clocks are used in Holland.
7. La expresión “parar de cabeza” tiene el sentido de
D) historians think that the Babylonians are responsible for
A) suscribir. B) refutar. C) soslayar. the trend towards measuring time.
D) obliterar. E) intimidar. E) atomic clocks are old fashion clocks.

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13. It is stated in the passage that the Chinese 20. En una cancha de fútbol, cuatro jugadores miran desde
cada ángulo al centro. El jugador peruano se encuentra al
A) taught the Greeks how to tell time. noreste de la cancha y frente al jugador boliviano, quien a
B) learned how to tell time from the Greeks and Romans. la vez está a la izquierda del jugador chileno. Determine
C) used the same type of water clock as the Greeks and donde se encuentra el jugador argentino.
Romans did.
D) preferred the clepsydras to mechanical clocks. A) A la derecha del jugador peruano
E) divided time into periods. B) A la izquierda del jugador chileno
C) Al sur del jugador boliviano
14. In the passage, shadow clocks were created D) A la derecha del jugador boliviano
E) Al sur del jugador peruano
A) by Egyptians, and later on became sundials.
B) not to be considered a true clock. 21. Cierta convención reunió a 100 políticos. Cada político era
C) hourglasses can be designed for up to one hour. o bien deshonesto o bien honesto, además:
D) used sundials before the Egyptians. I. Al menos uno de los políticos era honesto.
E) by chance by Chinese. II. Dado cualquier par de políticos, al menos uno de los
dos era deshonesto.
15. According to the passage, what is the closest meaning to ¿Cuántos políticos eran honestos?
accurate?
A) 50 B) 49 C) 51
A) wrong B) precise C) feeling D) 1 E) 99
D) difficult E) distance
22. En el siguiente gráfico, debajo de cada cifra hay dos
casillas cuyos números sumados equivalen al primero.
Habilidad Lógico - Matemática Calcule x + y.
x
16. En el gráfico se muestra un trozo de madera cuadriculada.
¿Cuántos cortes rectos corno mínimo se debe realizar con
57
una sierra eléctrica para obtener por separado los cuadra-
dos simples que contienen los números 13; 6; 10 y 3?
21

1 2 3 4 y 8
5 6 7 8
15 5 9
9 10 11 12

13 14 15 16 A) 50 B) 98 C) 120
D) 121 E) 135

A) 5 B) 3 C) 4 23. Por cada 100 vasos que compro, 10 se me rompen; y por

D) 6 E) 7 cada 100 vasos que vendo doy 10 de regalo. Si vendí 1800
vasos y no me sobró ninguno. ¿Cuántos compré?
17. Si el papá de Álex es hijo único, Alex es sobrino de Carlos,
y María es madre de Alex, ¿qué parentesco existe entre el A) 1200 B) 2200 C) 2000
hijo del hijo de María y el padre de Carlos? D) 1900 E) 2400

A) padre - hijo 24. En una fila de 20 asientos, cuatro varones escogen al azar
B) sobrino nieto - tío abuelo un asiento cada uno. ¿Cuántas mujeres deben sentarse,
C) bisnieto - bisabuelo como mínimo, para asegurar que haya dos personas del
D) tío - sobrino mismo sexo en asientos adyacentes?
E) nieto - abuelo
A) 9 B) 15 C) 11
D) 12 E) 7
18. Supongamos que todos los años tuvieran 365 días. Miguel
nació un día domingo. El cumpleaños de Miguel, por lo
25. Una persona baja por la cuña mostrada a una rapidez
tanto sería
constante de 2 m/s. ¿Cuánto tiempo después del instante
mostrado se encontrará distanciada lo menos posible del
A) siempre domingo.
punto M?
B) domingo cada 7 años.
C) domingo cada 15 años.
D) domingo cada 4 años.
E) domingo cada 10 años.

19. Esteban dice que todos los choferes son irresponsables. 15 m

Para negar la afirmación de Esteban bastará con

A) probar que no existen los irresponsables.

B) mostrar que los irresponsables no llegan a ser chóferes. M 20 m
C) mostrar que algún chófer no es irresponsable.
D) probar que ningún chofer es irresponsable. A) 8 s B) 18 s C) 9 s
E) probar que todos son irresponsables. D) 4,5 s E) 4 s

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26. Se tiene un alambre de L metros de longitud; a este alambre A) 18 B) 15 C) 12

se le hacen m cortes, obteniéndose trozos de igual longitud; D) 20 E) 16
luego a cada trozo se le hacen n cortes y se obtiene nuevos
trozos de igual longitud. Calcule esta última longitud. 29. ¿De cuántas formas diferentes una persona puede ir de A
a B sin retroceder?
L Lm L
A) B) 2 C) A
m+ n n m⋅ n
L L
D) E)
( m + 1) ( n + 1) m− n

27. Para hallar el valor de la serie

S = 6 + 24 + 60 + 120 + 210 +...
se tienen los siguientes datos:
I. Son 30 sumandos. B
II. El valor del último término es 9240.
Para responder, es suficiente
A) 6 B) 7 C) 8
A) solo es suficiente I y II no D) 3 E) 9
B) solo II es suficiente y I no
C) cada uno de los datos por separado es suficiente 30. Se tiene la siguiente estructura compuesta por trozos de
D) es necesario emplear ambos datos a la vez alambre rectos que miden 5 cm cada uno. Una hormiga
E) los datos son insuficientes recorre todos y cada uno de dichos trozos en el menor
tiempo posible. Calcule la rapidez de dicha hormiga, sa-
28. Si el engranaje A da 240 vueltas. ¿Cuántas vueltas dará el biendo que empezó su recorrido en un punto y terminó
en el mismo punto; y que en total demoró 35 segundos.
engranaje J?
B(15d)
J(8d)
A(5d) C(12d)

G(6d)
E(10d)
I(24d)
D(4d) H(10d)
A) 6 cm/s B) 8 cm/s C) 12 cm/s
F(20d) D) 20 cm/s E) 28 cm/s

CONOCIMIENTOS
Aritmética 34. El M × M de dos números enteros positivos es 48 y la dife-
rencia de sus cuadrados es 2160. Halle la suma de los dos
Responde números enteros.

Área A 31 al 33 A) 56 B) 60 C) 64
D) 54 E) 62
Áreas B, C y D 31 al 34
Área E 31 al 32
Geometría
31. Si la base de un rectángulo aumenta en 10 % y el área no Responde
varía es porque la altura disminuye en
Área A y D 35 al 37
1 Áreas B y C 35 al 38
A) 10 %. B) 11 %. C) 11 %.
9
1 Área E 35 al 36
D) 9 %. E) 9 %.
11
35. En el gráfico, T y P son puntos de tangencia si AB = 2, calcu-
32. Si el número (2a)(2b)(2c)abc es siempre divisible entre le el área de la región sombreada.
n3, calcule el valor de n.
5
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 9 P

33. En una mesa circular se sientan 4 parejas de esposos. ¿De

cuántas maneras se pueden sentar si los esposos de cada B
pareja se sientan juntos? A T
A) 86 B) 90 C) 96 A) 20 B) 22,5 C) 25
D) 99 E) 72 D) 24,5 E) 45

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36. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se ubica M en 41. Luis solicita una taxi por medio de un aplicativo móvil des-
AC, y en la región interior del triángulo ABM, se ubica el de el centro de Lima hacia el museo de sitio de Pachaca-
punto F. Si MF = BM = 8, mSCBM = mS MAF y AB = AM. Halle mac, pagando 9 soles por el primer cuarto de kilómetro y
el área de la región BFM. 3 soles por cada cuarto de kilómetro adicional. ¿Cuál es
la mayor distancia entera, en cuartos de kilómetros, qué
A) 8 3 B) 36 C) 32 recorrió el taxi, si Luis al final de la carrera pagó entre S/30
D) 16 3 E) 16 y S/60?

37. Del gráfico, calcule el área de la región BKM. A) 8 B) 10 C) 13

D) 16 E) 15
B
m
M 42. Un ómnibus parte de Ica a Lima con cierto número de pa-
sajeros y se detiene en Pisco. Si bajase la tercera parte, en
K
2m el ómnibus quedarían más de 15 personas, en cambio, si
bajase la mitad, en el ómnibus quedarían menos de 13.
¿Cuántas personas partieron de Ica?
A n N n C
A) 4 B) 24 C) 32
D) 42 E) 40
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 3/2
Trigonometría
38. Un reloj de arena está formado por dos conos de revolu-
ción idénticos unidos en su cúspide. Si la altura del reloj
Responde
es 14 cm y el diámetro de la base de uno de los conos
es 6 cm. ¿Cuál es la capacidad aproximada de uno de los Áreas A y D 43 al 44
conos? (π = 22/7). Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde

43. Halle el ángulo generado por el minutero de un reloj. Des-

de las 6:00 p. m. hasta 6:20 p. m. en radianes.

2π 2π π
A) rad B) − rad C) − rad
3 3 2
5π 5π
D) − rad E) rad
6 4
A) 46 cm3 B) 66 cm3 C) 70 cm3
D) 76 cm3 E) 33 cm3
44. Se requiere regar el césped de un parque con aspersor
giratorio, tal que el ángulo omega de lanzamiento del agua
Álgebra varia de 45° a 135°, la distancia horizontal que recorre el
v2
Responde agua se calcula como d = sen (2θ), ¿cuál es la distancia
10
Áreas A y E 39 al 40 d máxima que alcanza, si v = 10 m/s es la rapidez de lanza-
Áreas B y C 39 al 42 miento del agua?

Área D 39 al 41

39. La demanda para los bienes producidos por una industria

está dada por la ecuación p2 + x2 = 169 en donde p es el
precio y x es la cantidad demandada. La oferta esta dada
por p = x + 7. Determine el precio y la cantidad del punto
de equilibrio.

A) 12 y 5 B) – 12 y – 5 C) 5 y 7
D) 7 y 15 E) 10 y 15

40. La papelera Delta SAC vende dos tipos de cuadernos a

librerías universitarias, el primero tiene un precio de S/5
y el segundo de S/7. La compañía recibe un pedido por A) 4 m B) 5 m C) 10 m
500 cuadernos, junto con un cheque por S/3140. Si el pe- D) 15 m E) 8 m
dido no especifica la cantidad de cuadernos de cada tipo.
¿Cuántos cuadernos de cada tipo tuvo como pedido? 45. Simplifique la expresión (secx – 1)2 – (tanx – senx)2

A) 100 y 400 B) 180 y 320 C) 200 y 300 A) (1 – senx)2 B) (1 + senx)2 C) (1 + cosx)2

D) 220 y 280 E) 250 y 260 D) (1 – cosx)2 E) (1 – secx)2

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Lenguaje 51. Identifique la función de cada palabra sombreada.

I. Mi padre celebró emocionado su cumpleaños.
II. Mi padre estuvo emocionado por su cumpleaños.
Responde
Áreas A y C 46 al 52 A) atributo y objeto directo
Áreas D y E 46 al 53 B) predicativo y circunstancial
C) atributo y predicativo
Área B 46 al 51
D) atributo y circunstancial
E) predicativo y predicativo
46. Los significados denotativos con que se expresan palabras
u oraciones son los considerados primarios, son los sig-
52. El enunciado La institución practica principios y valores, no
nificados con que nace la expresión. De acuerdo a ello,
obstante, hay que seguir luchando contra los antivalores del
marque la alternativa correcta en la cual se indica que pre-
sistema, constituye una oración compuesta coordinada
sencia de significado denotativo.
I. Por trabajar en las calles, le salió una ampolla en la
A) explicativa. B) adversativa. C) copulativa.
planta.
D) disyuntiva. E) yuxtapuesta.
II. Los regalos de don Dimas le costaron un ojo de la cara.
III. La difteria es una enfermedad infecciosa que afecta las
53. Elija la opción que contiene una proposición subordinada
vías respiratorias.
sustantiva en función de objeto directo.
IV. A causa de la pandemia, esos trabajadores están pa-
teando latas.
A) La película que vimos tiene un fondo político.
B) Es oportuno expresar nuestras ideas.
A) I y IV B) II y III C) II y IV
C) Aún no sabemos cómo fue capturado.
D) I y III E) todos
D) Es importante que le digas la verdad.
E) El problema es que no se organiza.
47. Mientras que el diptongo es una secuencia de vocales que
forma una misma sílaba, el hiato es una secuencia que
desarrolla sílabas diferentes. En virtud de este criterio, en Literatura
La diosa Atenea representa la sabiduría y fue una de las
principales divinidades del panteón griego que recibió cul- Responde
to en toda la Grecia Antigua aparecen
Áreas A, B, C y D 54 al 57
A) seis diptongos y tres hiatos. Área E 54 al 59
B) cuatro diptongos y dos hiatos.
C) cinco diptongos y tres hiatos. 54. Identifique las alternativas que correspondan a las carac-
D) seis diptongos y dos hiatos. terísticas de la tragedia griega.
E) cinco diptongos y dos hiatos. I. Solo los varones participaban como actores de escenas.
II. El esplendor de la tragedia se alcanzó en el periodo Ático.
48. Identifique la oración en la que la palabra que debe colo- III. Tuvo un origen religioso e intención política en la sociedad.
carse el acento escrito. IV. Las escenas violentas eran representadas para ser más
realistas.
A) La propuesta educativa que se discutió no era perjudicial. V. El tono del lenguaje en los discursos era de carácter
B) El motivo por que llegó tarde es totalmente accidentado. popular.
C) ¡Que disfrutes, Pedrito, de estos meses de vacaciones!
D) Nosotros sí sabemos que regalarle por este homenaje. A) I, II y III B) I, III y V C) II, IV y V
E) Esos políticos hablan que hablan y no hacen nada. D) II, III y IV E) II, III y V

49. La frase nominal tiene diferentes funciones dentro de la 55. En El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Cer-
oración (sujeto, OD, OI, etc.). En el siguiente enunciado El vantes, el cura y el barbero en su intento de ayudar a su
pueblo cansado elegirá nuevos congresistas en el mes vecino lo siguen hasta una venta en donde hallan un ma-
de abril, las frases nominales resaltadas cumplen, respec- nuscrito correspondiente a la historia de “El curioso im-
tivamente, las funciones de pertinente”, que trata de cómo un hombre casado logra
tentar a su propia mujer al engaño.
A) sujeto - objeto directo - circunstancial. ¿Qué rasgos del Barroco pueden apreciarse en dicho hecho?
B) circunstancial - sujeto - objeto directo. I. La novela en la novela
C) objeto directo - atributo - circunstancial. II. El predominio del tema amoroso
D) sujeto - objeto indirecto - agente. III. La complejidad de la estructura novelesca
E) vocativo - objeto directo - circunstancial. IV. La confusión entre la realidad y la ficción

50. El verbo no predicativo o copulativo carece de significado A) I y III B) II y III C) I y IV

pleno y necesita de un complemento atributo que lo cum- D) I, III y IV E) II y IV
ple una frase nominal o adjetiva. En ese sentido, marque
las alternativas que presentan este tipo de verbo. 56. Elisa: ¿Os habéis comprometido, hermano mío, con la que
I. Las mascarillas están en el lavadero. amáis?
II. El presidente será elegido por la población. Cleanto: No; mas estoy decidido a hacerlo, y os emplazo, una
III. Por favor, sé crítico ante los problemas. vez más, a que no aleguéis razones para disuadirme de ello.
IV. Muchos están repasando lo más difícil. Elisa: ¿Soy, hermano, una persona tan rara?
Cleanto: No, hermana mía; mas no amáis. Desconocéis la
A) II, III y IV B) solo III C) I y II dulce violencia que ejerce un tierno amor sobre nuestros
D) I y IV E) todos corazones, y temo a vuestra cordura.

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De acuerdo al fragmento anterior del Avaro, de Moliere, Psicología

complete el siguiente texto: “Esta obra pertenece al géne-
ro ............... porque ...............”. Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
A) lírico - se plasma el tema del amor de manera profunda
B) dramático - se observa el diálogo entre los personajes Áreas B y C 60 al 63
C) épico - se describe los hechos sobre la historia de amor
D) dramático - está compuesto en prosa y es muy subjetiva 60. Al preguntarle a un alumno ¿qué significa robar? nos res-
E) expositivo - expresa escenas y temas cotidianos ponderá haciendo uso de su memoria ..............., pero al
preguntarle ¿alguna vez te han robado? responderá con su
57. En el bosque, de aromas y de músicas lleno, memoria ...............
la magnolia florece delicada y ligera,
cual vellón que en las zarpas enredad estuviera, A) factual - práxica.
o cual copo de espuma sobre lago sereno. B) semántica - episódica.
Analice los siguientes versos del poema “La magnolia” de C) implícita - explícita.
José Santos Chocano e indique qué alternativa es correcta D) episódica - emocional.
con respecto a las figuras literarias. E) procedimental - autobiográfica.

A) Los versos “En el bosque, de aromas y de músicas lle- 61. Para poder leer un artículo del periódico en un lugar
no, / la magnolia florece delicada y ligera”, se observa donde hay personas transitando y ruidos interferentes, un
la anáfora. sujeto necesita de su atención ............... para mantener su
B) Los versos “cual vellón que en las zarpas enredad estu- concentración.
viera, / o cual copo de espuma sobre lago sereno”, se
plasma la metáfora. A) refleja B) sostenida C) selectiva
C) En el verso “o cual copo de espuma sobre lago sereno, D) dividida E) alternante
se observa el símil.
D) En el verso “la magnolia florece delicada y ligera” se 62. Las necesidades son estados de carencia que experi-
observa el símil. menta un individuo y lo orientan a la búsqueda de algún
E) En el verso “la magnolia florece delicada y ligera”, des- objeto. Existen diversas clasificaciones acera de las nece-
taca el epíteto. sidades. Una de ellas nos habla de las necesidades bioló-
gicas reguladoras y no-reguladoras, siendo estas últimas
58. Edipo: ¡Oh hijos dignos de lástima! Venís a hablarme por- aquellas que
que anheláis algo conocido y no ignorado por mí. Sé bien
que todos estáis sufriendo y, al sufrir, no hay ninguno de A) busca la adaptación social del sujeto hacia su entorno.
vosotros que padezca tanto como yo. […]. El único reme- B) deben ser satisfechas o peligraría la vida del individuo.
dio que he encontrado, después de reflexionar a fondo, es C) pueden ser postergadas por largos periodos de tiempo.
el que he tomado: envié a Creonte, hijo de Meneceo, mi D) si no se satisfacen, no hay riesgo para el individuo.
propio cuñado, a la morada Pítica de Febo, a fin de que se E) promueven el desarrollo de la personalidad de los in-
enterara de lo que tengo que hacer o decir para proteger dividuos.
esta ciudad. Y ya hoy mismo, si lo calculo en comparación
con el tiempo pasado, me inquieta qué estará haciendo, 63. Gabriel es un infante que se encuentra jugando en casa
pues, contra lo que es razonable, lleva ausente más tiem- con su papá, quien le pregunta ¿Dónde está el perro?, ante
po del fijado. Sería yo malvado si, cuando llegue, no cum- lo cual Gabrielito sale en búsqueda de su mascota. Esta
plo todo cuanto el dios manifieste. búsqueda según Jean Piaget, se debe a que Gabriel ya al-
Con respecto al texto anterior de la obra Edipo Rey, de Só- canzó la noción de
focles, que alternativa es correcta.
A) lenguaje metafórico.
A) El protagonista al conocer el clamor del pueblo co- B) tiempo y espacio.
mienza indagar las causas de sus males. C) permanencia del objeto.
B) Creonte trama contra Edipo porque sabe que es el ase- D) conservación de cantidad.
sino de Layo, anterior rey de Tebas. E) egocentrismo cognitivo.
C) Edipo rey actúa prepotentemente contra el pueblo por-
que estos perturban su tranquilidad. 64. De acuerdo con investigaciones sobre la inteligencia
D) Edipo es reconocido y alabado por el pueblo porque emocional, esta es incluso tan o más importante que la
había derrotado a la esfinge. inteligencia académica o cognitiva y de esta depende pro-
E) Edipo, una vez más, decide rebelarse contra los desig- piamente el éxito de una persona en diferentes ámbitos
nios del oráculo. de su interacción. Dentro de la definición de inteligencia
emocional, se maneja el término Autorregulación que
59. No te rindas, aun estas a tiempo hace referencia a
de alcanzar y comenzar de nuevo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos, A) la capacidad de motivarse por sí mismo sin necesidad
liberar el lastre, retomar el vuelo. que otras personas lo hagan.
Los anteriores versos del poema “No te rindas”, de Mario B) la habilidad para comprender los propios estados emo-
Benedetti, pertenece al género lírico porque cionales, sentimientos, etc.
C) la habilidad para controlar y redireccionar nuestros im-
A) el yo poético expresa emotividad o estado de ánimo. pulsos y motivos.
B) el autor describe las penurias del hombre moderno. D) las habilidades para sentir y experimentar las necesida-
C) no hay diálogo ni formas expresivas en su estructura. des de los demás.
D) se observa la objetividad del autor al aconsejarnos. E) la capacidad para controlar los impulsos en pro del lo-
E) hay una voz que narra las experiencias y los sentimientos. gro de nuestras metas.

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65. Roberto es un docente que antes de iniciar propiamente Historia del Perú y Universal
su clase, primero explora los conocimientos que poseen
sus estudiantes a través de un test de entrada. Una vez Responde
que se asegura que tienen ideas soporte, realiza la clase
“enganchando” el tema nuevo con la información que ya Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
poseen sus alumnos. A partir de esto podríamos decir que Área B 70 al 71 / 75 al 76
se está desarrollando un proceso de aprendizaje Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
A) inductivo o por descubrimiento.
B) significativo por recepción.
70. El paleolítico fue el momento más extenso de la historia
C) por condicionamiento operante.
humana, en donde se inició el proceso de hominización.
D) por zonas de desarrollo próximo.
E) por mediación y andamiaje. Se subdividió en tres etapas: inferior, medio y superior.
En cada una de esas etapas destacaron ciertas especies
como el caso del Homo sapiens, quienes se desarrollaron,
Educación Cívica principalmente, en el paleolítico superior y destacaron por

66. Los congresistas hoy en día son muy criticados debido a A) fueron los que iniciaron las prácticas mágico religiosas.
la calidad de sus actos. De acuerdo con la Constitución B) destacaron en el desarrollo de la pebble culture.
política, no pueden ser elegidos miembros del Congreso
C) iniciar el ritual de los entierros humanos.
de la República los ministros y viceministros si no
D) la práctica de las pinturas rupestres.
E) fueron los primeros homínidos bípedos.
A) han concluido su mandato para el que fueron elegidos.
B) son miembros del partido político del gobierno de turno.
71. En la antigua Mesopotamia destacaron una serie de socie-
C) tienen la autorización del presidente de la República.
dades como los sumerios, acadios, asirios y babilonios. Se
D) han renunciado a su cargo seis (6) meses antes de la
considera que los sumerios fueron la base de esta civiliza-
elección.
E) han renunciado a su cargo 3 meses antes de la elec- ción, que se desarrolló en el Cercano Oriente; dentro de
ción. las manifestaciones culturales de esta sociedad destacó la
construcción de los zigurats, estos recintos tenían como
67. El presidente de la república es la máxima autoridad del función principal
Estado peruano y todos nosotros debemos respetar la ins-
titución. Acerca del cargo de presidente de la República, A) servían como centros urbanos.
podemos afirmar que B) centros político-administrativo.
C) eran exclusivamente tumbas.
A) lo elige el Jurado Nacional de Elecciones. D) representar a los dioses a través de esculturas.
B) requiere tener más de 25 años para su postulación. E) fueron las primeras ciudades de la historia.
C) es el jefe de Estado y personifica a la nación.
D) es elegido por sufragio indirecto. 72. Las guerras médicas protagonizadas por los griegos y
E) celebra y ratifica los tratados internacionales negocia- los persas tuvieron diversas motivaciones económicas y
dos por el Congreso. políticas. Uno de los principales motivos políticos que el
Imperio Persa tuvo para invadir el territorio balcánico de
68. Una de las situaciones más difíciles de vivir en los procesos Grecia fue
judiciales dentro de nuestro país son los errores judiciales
de nuestros magistrados. De manera que se minimicen A) la expansión imperial persa y la búsqueda de nuevos
los errores al emitir una sentencia judicial, las personas territorios.
tienen derecho de apelar a otras instancias para revisar su B) el control de las rutas comerciales hacia el oriente asiático.
caso haciendo uso del principio
C) la intervención de Alejandro Magno y su proyecto de
invadir al Imperio Persa.
A) de no ser penado sin proceso judicial.
D) la fundación de liga de Delos por Atenas como estrate-
B) de la pluralidad de instancia.
gia para dominar el comercio de Asia Menor.
C) de no ser condenado en ausencia.
E) la victoria espartana en las guerras del Peloponeso.
D) de la indemnización en la forma que la ley determine.
E) de no ser procesado ante ausencia o vacío de la norma.
73. La Edad Media fue una época de la historia de Europa en
69. Una de las siguientes situaciones podría conllevar a la de- la que predominó la sociedad rural, la producción agro-
claración de vacancia del cargo de presidente de la Re- pecuaria y la religión cristiana difundida desde Roma. En
pública. cuanto a la difusión del cristianismo, la conversión de una
gran cantidad de pueblos y su inclusión dentro del catoli-
A) la aceptación de su renuncia por el Congreso cismo fue una labor lenta y compleja impulsada por
B) reducir su aprobación electoral a menos del 50 %
C) no cumplir los objetivos trazados en su primer año de A) los campesinos siervos y los campesinos libres.
gobierno B) los vasallos y los siervos.
D) incapacidad temporal declarada por el Congreso C) la Iglesia y los monarcas medievales.
E) un juicio político por delitos de corrupción en el Con- D) la burguesía y los artesanos.
greso. E) los estados nacionales y constitucionales.

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74. Una de las consecuencias de la invasión a América ini- En dichas poblaciones de cimarrones, es donde se
ciada por Cristóbal Colón y la monarquía española fue el mantuvo con mayor énfasis las costumbres afrodescen-
gran descenso demográfico relacionado a la severa ex- dientes, tanto en los bailes y ciertos ritos, que de alguna
plotación de las etnias indígenas. Dicha explotación fue forma hoy se mantiene y ha enriquecido la cultura peruana.
posible debido a
78. Del texto anterior que trata sobre la esclavitud durante el
A) las bulas papales.
virreinato, se puede inferir
B) la legislación española que avaló explícitamente la ex-
plotación indígena.
A) el cimarronaje durante el virreinato es una expresión
C) la llegada de las órdenes religiosas a América.
D) la fundación de encomiendas en el Caribe. de la explotación esclava y una muestra de resistencia
E) la rebelión de los insatisfechos contra la corona. cultural.
B) los cimarrones eran esclavos que huyeron por dedicar-
75. La primera época de la historia del Perú, conocida como Pre- se a la delincuencia en las haciendas y ciudades; por
cerámico, se inicia con el periodo Lítico. Marque la alternati- ello eran marginados.
va que incluya las principales características de este periodo. C) las palenques de cimarrones existieron como un desfo-
I. Las actividades económicas predominantes fueron la gue al creciente de la población de esclavos que ame-
cacería y la recolección. nazaba a los españoles.
II. La técnica de la percusión fue dominada por los caza- D) por su condición de esclavos, la legislación indiana du-
dores selectivos. rante el virreinato no legisló sobre dichas poblaciones
III. La variedad de recursos naturales en espacios geográfi- de cimarrones.
cos reducidos hizo innecesaria la migración y el noma- E) los cimarrones sólo existían en las grandes ciudades
dismo. coloniales.
IV. Los restos arqueológicos de Telarmachay y Chivateros
son las evidencias de la existencia de agrupaciones so- En la conferencia de Punchauca, San Martín, motiva-
ciales de cazadores en los Andes, que luego evolucio- do por la convicción de que el Perú se arruinaría en caso
naron a agrupaciones de pastores y ganaderos respec- de continuar la guerra, hizo una franca declaración sobre
tivamente.
la forma política que pensaba dar al país: “La experiencia
A) I y II B) II y III C) I, II y III de una revolución que dura ya once años ha demostrado
D) I y IV E) I, II, III y IV que el gobierno más adecuado a las clases, a las costum-
bres, aun a los vicios, a las preocupaciones, en general, al
76. El Horizonte Temprano o Formativo Medio fue la época carácter y a la educación del Perú, es la monarquía; una
de la difusión de los patrones culturales del Estado Chavín monarquía constitucional que asegure a este pueblo su in-
hacia amplias zonas de los Andes. Las evidencias que ca- dependencia, su libertad, su tranquilidad y su opulencia,
racterizan a Chavín como Horizonte cultural son eximiéndolo del desorden y de la anarquía. San Martin fue
I. la imposición del centro ceremonial de Chavín de más allá e hizo formalmente una propuesta que conduci-
Huántar como centro de peregrinación y culto de las ría al cese inmediato de las hostilidades. Propuso procla-
sociedades del periodo. mar la independencia del Perú y erigir un triunvirato como
II. generalización de un estilo cerámico bajo característi- junta gubernativa o regencia, que estaría presidida por La
cas terroríficas. Serna; conseguido esto, los ejércitos patriota y realista se
III. prestigio de los sacerdotes astrónomos de Chavín de unirían en un solo y San Martín viajaría a España para ne-
Huántar. gociar con el soberano, Fernando VII, el establecimiento
de una monarquía constitucional en el Perú y la elección
A) I y II B) solo I C) II y III
D) I, II y III E) I y III de un príncipe borbónico por las Cortes.
Sin embargo, tal proposición, que apuntaba a la in-
77. La élite inca logró mantener el dominio del aparato estatal tegración del Perú en una suerte de “mancomunidad
impulsando mecanismos de control del territorio andino hispánica” y que resultaba netamente ventajosa para los
como intereses de la Corona, fue rechazada por el virrey y su
I. la organización y conteo de la fuerza laboral dentro de cuerpo de oficiales generales, asentados en Aznapuquio.
los ayllus. Alegaron que dicha fórmula contravenía las instrucciones
II. las tecnologías agrícolas que elevaron la producción. regias que habían recibido y que solo podría aceptarse
III. la eliminación de la reciprocidad simétrica dentro la una junta si gobernaba en nombre de la nación española,
comunidad campesina. no admitiendo la soberanía del Perú.
IV. la subyugación de los curacas a través de pactos políticos. GUERRERO LIRA, Cristián. La Propaganda Monarquista en el Gobierno
de San Martín en el Perú. La Sociedad Patriótica de Lima.
A) I y II B) II, III y IV C) I, II y IV
D) II y III E) solo I
79. Del texto anterior se puede inferir
Los palenques fueron pequeños pueblos donde vi-
A) San Martín propuso a Serna ser rey del Perú como una
vían los esclavos fugitivos llamados cimarrones, en caso
estrategia para dividir a las fuerzas realistas.
de Lima, algunos se ubican en las zonas actuales de Cie-
neguilla, Huaura o Carabayllo. De estos lugares solo salían B) el bando realista rechazó la propuesta por considerarla
a asaltar a los transeúntes o trabajar como mano de obra contraria al gobierno liberal de España.
asalariada. Los esclavos se agrupaban en cofradías bajo la C) la propuesta de San Martín de una monarquía constitu-
advocación de algún santo o virgen. Su día de reunión eran cional, tenía su explicación en que la corona se podría
los domingos y en él se discutían los principales asuntos beneficiar con ella.
de la junta, especialmente lo relacionado a la procesión D) los patriotas no tenían unanimidad en torno al tipo de
de su patrón. En estas reuniones celebraban fiestas que gobierno para el Perú, a causa de las rebeliones indíge-
fueron calificadas como licenciosas por lo frenético de los nas y criollas de las décadas anteriores.
bailes, tan disímiles a los de los españoles. E) los liberales españoles eran monarquistas y absolutistas.

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Geografía C) convergencia de placas tectónicas.

D) divergencia de placas tectónicas.
Responde E) campo magnético terrestre.
Áreas A, B, C y D 80 al 83
82. La sedimentación aluvial producida en el curso inferior de
Área E 80 al 84
los ríos forma relieves como ............... que son de gran im-
portancia para ...............
80. La corteza terrestre es la capa superior de la geósfera y
además se caracteriza por presentar
A) abras - construcción vial.
A) rocas de alta densidad. B) valles - agricultura.
B) la capa granítica y la capa basáltica. C) dunas - turismo.
C) composición metálica. D) cañón - construcción de hidroeléctricas.
D) la capa de la astenósfera. E) pampas - urbanismo.
E) corrientes convectivas.
83. La acumulación de agua en forma permanente en am-
81. Las diferencias de densidad que existen en la capa del
plias extensiones de la llanura amazónica origina las geo-
manto, conforme aumentan la profundidad, da origen al
formas denominadas
proceso físico llamado

A) deriva continental. A) restingas. B) tipishcas. C) tahuampas.

B) corrientes de convección. D) barrizales. E) altos.

84. La siguiente imagen muestra las características topográficas de la llanura amazónica. Señale las afirmaciones correctas.

I. Los ceticales o aguajales son áreas de permanente inundación.

II. Las restingas y los altos son terrazas de suelo aluvial.
III. Las playas y barrizales son aprovechados para la agricultura estacional.

A) solo I B) I, II y III C) I y II    D) II y III     E) solo II

Economía I. La homogeneidad del producto es una de sus caracte-

rísticas.
Responde II. Las empresas pueden organizarse para concertar precios.
Áreas A, B y C 85 al 88 III. El modelo permite el libre acceso de nuevas empresas
al mercado.
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
A) solo I B) solo II C) I y III
D) II y III E) I y II
85. Una característica muy relevante de un modelo de compe-
tencia perfecta es la atomicidad de mercado, el cual implica
87. Los aranceles son tributos que se cobran por la importa-
A) que existen pocos agentes con poder de mercado. ción de bienes que llegan del exterior. De acuerdo con ley,
B) muchos ofertantes y demandantes desorganizados. estos son creados por
C) que el precio es determinado por el lado de la oferta.
D) muchos demandantes y ofertantes organizados. A) el Poder Ejecutivo.
E) el libre acceso a la información del producto. B) el Congreso de la República.
C) la Organización Mundial del Comercio.
86. Acerca del modelo de mercado de competencia perfecta, D) el Ministerio de Comercio Exterior.
señale las alternativas correctas. E) la Sunat.

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88. La institución estatal que recauda tributos para el Gobier- D) si los precios se reducen, la cantidad demandada tam-
no Central es bién lo hace.
E) toda oferta genera su propia demanda.
A) la Oficina de Normalización Previsional.
B) el Servicio de Administración Tributaria. 94. En épocas de fiestas patrias, por lo general, el precio de los
C) la Superintendencia Nacional de Aduanas y Administra- pasajes al interior del país se incrementa de forma consi-
ción Tributaria. derable. Esto sucede debido a que
D) la municipalidad distrital o provincial.
E) la Superintendencia de Banca y Tributos. A) la oferta se contrae.
B) las carreteras están bloqueadas.
89. Hace un año atrás Bruno no pagaba impuestos a la renta, C) la demanda se incrementa.
ya que sus ingresos eran más bajos. Hoy, que cuenta con D) las personas solo viajan al interior del país para estas
un mejor empleo y sus ingresos superan la base imponible fechas.
para la afectación, debe pagar este tributo. Con esto pode- E) la cantidad de buses a disposición se reduce debido a
mos afirmar que este impuesto es que son época donde se hacen mantenimiento.

A) regresivo. B) indirecto. C) progresivo.

D) directo. E) pigouviano. Filosofía
90. José Alva le consulta a su profesora de Economía Moneta- Responde
ria acerca del circulante. La duda de José se refiere al por Áreas A, B, C y D 95 al 98
qué este es considerado el activo de mayor liquidez. Su
Área E 95 al 102
profesora le responde que

A) los depósitos a la vista son más aceptados que otros 95. A finales del siglo xx, en el Perú se desenvolvió el gobierno
activos porque no generan intereses para los clientes. de Alberto Fujimori. Fue un gobierno que quiso mantener-
B) los depósitos bancarios pagan intereses y permiten rea- se en el poder, para eso compró ilegalmente algunos ca-
lizar compras y ventas a través de tarjetas de débito. nales y programas de televisión; afloraron los diarios “chi-
C) la moneda extranjera en poder de los bancos es más cha”. Todo opositor político era extraditado, silenciado o
aceptada como medio de pago que cualquier otro asesinado. El objetivo era mantenerse en el poder a toda
activo. costa. En teoría política, ¿qué filósofo se podría relacionar?
D) los billetes y monedas en poder del público son más
aceptados como medio de pago que cualquier otro A) Hobbes B) Hegel C) Maquiavelo
activo. D) Locke E) Descartes
E) esto es debido a que el circulante se encuentra en los
depósitos de ahorro y estos son muy seguros en caso 96. El peso de la dominación sobre el Perú ha generado el
de robo. subdesarrollo. Que el Perú se estanque en los ámbitos
económicos, culturales, científicos, etc. La expresión en el
91. Luego de leer un libro de economía, Valentín llega a una ámbito cultural es de una cultura de la alienación, que no
conclusión que luego escribe en el trabajo que a va a pre- nos ha permitido expresar nuestro ser, o en todo caso, se
sentar. Esta se refiere a que el incremento general de los ha hecho una pérdida de nuestro ser, resaltando patrones
precios es consecuencia de la emisión monetaria por par- extranjeros antes que los nacionales. Frente a esto, Salazar
te del Banco Central de Reserva del Perú bajo el supuesto Bondy considera que una filosofía auténtica será posible si
de que
A) logramos tenemos una cultura original.
A) la velocidad del dinero aumenta. B) las potencias extranjeras se van del país.
B) aumenta la inversión productiva. C) se elimine la dominación.
C) la producción en el país no varía. D) volvamos a una cultura nacional.
D) aumentan los depósitos bancarios. E) convive con una cultura de la dominación.
E) las tasas de interés se mantienen constantes.
97. Diga usted, ¿cuál de los siguientes enunciados es conside-
92. Cuando Enrique fue a comprar un juego de comedor para rado un juicio de valor?
regalárselo a su esposa, no lo adquirió, pues el único color
de sillas y mesas que encontró fue blanco, y él buscaba A) Fujimori es corrupto.
color negro. Un determinante de la demanda que se aso- B) El limón es ácido.
cia a la proposición anterior es C) El azúcar es dulce.
D) La caña de azúcar es desagradable.
A) el precio del bien. E) La comida está fría.
B) el costo de producción.
C) los gustos y preferencias. 98. La independencia de las Trece colonias de los Estado
D) el precio de los bienes sustitutos. Unidos respecto de Inglaterra permitió que EE. UU. pueda
E) el precio del bien complementario. desarrollar el capitalismo. En cambio, la independencia
del Perú respecto a España generó que nuestro país siga
93. Francisco prefiere hacer sus compras después de las fies- siendo un país atrasado. A decir de José Carlos Mariátegui,
tas de fin de año, pues durante fiestas los precios son muy por qué no generó el desarrollo moderno.
altos. Entonces podemos concluir que se cumple la ley de
la oferta y demanda, la cual, entre otras cosas, dice que A) Los criollos eran un sector mediocre.
B) En el Perú no existió una burguesía revolucionaria.
A) a mayor demanda, mayor precio y viceversa. C) Los gamonales predominaron en el poder.
B) cuando los ingresos se elevan, la demanda disminuye. D) Los latifundistas no se transformaron en burguesía.
C) a mayor precio, menor es la disposición de compra. E) Porque falta que la clase media tome el poder.

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Nuestro problema es análogo al siguiente: C) La causalidad es por costumbre.

Si yo doy a alguien la orden “tráeme una flor roja de D) Dicha idea tiene una impresión.
esta pradera”, ¿cómo sabrá él qué tipo de flor traerme, E) Porque consideró que es un “No sé qué” solo captable
puesto que yo le he dado solamente una palabra! por la experiencia.
Ahora bien, la respuesta que uno podría sugerir en
primer lugar es la de que él fue a buscar una flor roja lle-
vando una imagen de rojo en su mente, comparándola Física
con las flores para ver cuál de ellas tenía el color de la
imagen. Ahora bien, existe tal modo de buscar y no es en Responde
modo alguno esencial que la imagen que usamos tenga
Área A 103 al 107
que ser una imagen mental. De hecho el proceso puede
ser éste: yo llevo un plano que coordina nombres y cua- Áreas B y C 103 al 109
drados coloreados. Cuando oigo la orden “tráeme, etc.” Áreas D y E 103 al 106
paso mi dedo por el plano desde la palabra “rojo” hasta un
cierto cuadrado y voy y busco una flor que tenga el mismo 103. El MRU es aquel movimiento donde el móvil presenta una
color que el cuadrado. velocidad constante, consecuencia de ello su trayectoria
WITTGENSTEIN, Ludwig. Los cuadernos azul y marrón. es una línea recta y al mismo ritmo. A partir del instante
mostrado, ¿cuánto tiempo pasa hasta que el tráiler de 8 m
99. A esta relación entre la imagen de rojo y las plantas rojas. de longitud y el auto de 3 m de longitud terminen de cru-
Wittgenstein lo denomina
zarse? Considere que ambos móviles realizan MRU.

A) hilemorfismo.
15 m/s
B) juegos del lenguaje.
C) metafísico. 10 m/s
D) isomorfismo.
E) hilozoismo.
39 m
100. Ha esta relación entre la imagen de rojo y las plantas rojas.
Wittgenstein manifiesta que no es algo esencial, sino que
A) 2 s B) 4 s C) 3 s
hay otras formas de designar el rojo. A esta etapa se le
D) 1,5 s E) 5 s
conoce

104. El joven traslada una caja de 2 kg con rapidez constante

A) giro pragmático.
B) los hechos se expresan en el lenguaje. de 3 m/s. Determine la cantidad de trabajo que realiza el
C) lenguaje como representación del mundo. joven sobre el bloque en 4 s. (g = 10 m/s2 )
D) giro lingüístico.
E) giro copernicano.

Cuando tiro al fuego un trozo de madera seca, inme- µK=0,5

diatamente mi mente es llevada a concebir que la llama
aumentará Y no que disminuirá. Esta transición del pensa-
miento de la causa al efecto no procede de la razón. Tiene
su origen exclusivamente en la costumbre y en la expe- A) 100 J B) 120 J C) 180 J
riencia, Y, como inicialmente parte de un objeto presente D) 240 J E) 200 J
a los sentidos, hace la idea o representación (conception)
de la llama más potente y vivaz que cualquier ensueño 105. Aquel movimiento oscilatorio cuya trayectoria es una línea
indisciplinado y fluctuante de la imaginación. Aquella idea recta y además es periódico, se denomina armónico, ma-
surge inmediatamente. temáticamente se describe con una función sinusoidal. El
HUME, David. Investigación sobre el conocimiento humano. bloque experimenta un MAS en un plano horizontal. Si la
gráfica indica su posición respecto al tiempo, determine la
101. A la relación creada por la mente entre “tiro al fuego un rapidez máxima del bloque.
trozo de madera seca” y “llama aumentará”. Es una rela-
ción que no existe ontológicamente, sino que es parte de
la costumbre del hombre. A este planteamiento filosófico
se le conoce como

A) metafísico. X(cm)
B) idea de causalidad.
C) tiene una impresión. +40
D) relación de ideas.
E) solipsismo. π t(s)
4
102. ¿Por qué David Hume no acepta la “transición del pensa- –40
miento de la causa al efecto”?

A) No hay impresión de la relación causa efecto. A) 0,6 m/s B) 0,8 m/s C) 1,2 m/s
B) Causa efecto es empírico. D) 1,4 m/s E) 1,5 m/s

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Intensivo Plus San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

106. La partícula P oscila verticalmente realizando una oscila- Br

ción en 4 s, entonces en la cuerda se establece un perfil
de ondas transversales. Calcule la rapidez de la onda si la H 3C CH3
distancia entre la primera y la quinta cresta es 24 cm.
CH3
v A) 2 - bromo - 3 - metilhept - 5 - eno
B) 3 - metil - 2 - bromohept - 5 - eno
P C) 5 - metil - 6 - bromohept - 2 - eno
D) 6 - bromo - 5 - metilhept - 2 - eno
E) 6 - bromo - 5 - metilhepteno
A) 6 cm/s B) 1,5 cm/s C) 1,4 cm/s
D) 3 cm/s E) 1,8 cm/s 111. La agencia de protección ambiental (EPA) recomienda utili-
zar carbonato de sodio (Na2CO3) como agente de limpieza y
107. Se muestra una partícula electrizada fija. Si el potencial desinfectante de superficies. Para ello, indica disolver 53 gra-
mos de esta sal en agua hasta obtener 5 litros de solución.
eléctrico en A es 150 V, calcule el potencial eléctrico en B.
Determine, respectivamente, su molaridad y normalidad.
Dato: M (Na2CO3) = 106 g/mol
B
3d A) 1,00 y 2,00 B) 0,10 y 0,20 C) 0,50 y 1,00
Q D) 0,20 y 0,10 E) 0,10 y 0,40

112. En la actualidad, existen aproximadamente 80 millones de

d compuestos orgánicos, los cuales están formados princi-
A palmente por los elementos organógenos (C, H, O y N).
Respecto del siguiente compuesto, determine el valor de
verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
A) 50 V B) 100 V C) 150 V
D) 200 V E) 120 V
C C
108. Determine la diferencia de potencial entre los puntos A y B C C
C
cuando una corriente de 3 A circula de A hacia B. C

A 30 V 2Ω 15 V B I. Es alicíclico, ramificado e insaturado.

II. Posee cuatro carbonos con hibridación sp.
III. Presenta dos electrones pi (π).
A) 19 V B) 21 V C) 12 V
D) 13 V E) 15 V A) VFV B) FVV C) VFF
D) VVV E) FFV
109. Respecto al efecto fotoeléctrico, indique verdadero (V) o
falso (F) según corresponda. 113. Una aplicación de los procesos electroquímicos es la ge-
I. Si la frecuencia de la radiación incidente es menor que neración de energía eléctrica.
la frecuencia umbral, entonces se produce el efecto fo- Respecto del diagrama de la celda galvánica
+ 2+
toeléctrico. Zn(s) / Zn2(ac,1 M) // Cd (ac,1 M) / Cd(s)
II. La función trabajo no depende del metal en el que inci- seleccione el valor de verdad (V o F) de las siguientes pro-
de la radiación. posiciones:
III. Cuando se incrementa la frecuencia de la radiación Datos:
incidente, aumenta el número de fotoelectrones que ε0 = −0,76 V
escapan. Zn 2 + /Zn

ε0 = −0, 40 V
Cd 2 + /Cd
A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFF E) FVF I. El zinc se reduce en el cátodo.
II. El cadmio se deposita en el ánodo.
III. El potencial de la celda es + 0,36 V.
Química
A) FFV B) VVV C) FVF
D) VFV E) FFF
Responde
Áreas A y B 110 al 116 114. El pentacloruro de fósforo es utilizado en la agricultura
Área C 110 al 115 como un potente pesticida. A la temperatura de 300 °C es-
tablece el siguiente equilibrio:
Áreas D y E 110 al 113
PCl5(g)  PCl3(g) + Cl2(g)
110. Se puede decir que un alqueno es un alcano que ha perdi- Determine Kc a dicha temperatura, si en el equilibrio se
do dos átomos de hidrógeno, lo que produce como resul- encuentran
tado un enlace doble entre dos carbonos; por tal razón se [PCℓ5]= 2,5 × 10 – 2 M, [PCℓ3]= 7,5 × 10 – 3 M, [Cℓ2]= 7,5 × 10 – 3 M
le conoce como hidrocarburo insaturado. Con respecto al
siguiente compuesto, seleccione la alternativa que contie- A) 2,3 × 10 – 3 B) 2,3 × 10 – 2 C) 2,3 × 10 – 1
ne su nombre sistemático. D) 2,3 × 100 E) 2,3 × 10 – 4

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Academia ADUNI

115. Las soluciones acuosas que tienen iones cadmio (II) pre- A) apareamiento - la recombinación genética
sentan efectos negativos en la salud, pues producen en las B) recombinación genética - la disyunción
personas debilitamiento óseo, diarrea, dolor de estóma- C) condensación - el entrecruzamiento
go, entre otros. Si se aplica una corriente de 10 A durante D) apareamiento - la disyunción
96,5 segundos a una muestra de dicha solución, determine E) crossing over - la no disyuncion
la masa de cadmio, en gramos, que se deposita en el cátodo.
masa molar (Cd) = 112 g/mol 121. Señale la secuencia correcta del valor de verdad (V) o fal-
sedad (F) de las siguientes proposiciones:
A) 5,60 × 10 – 1 B) 1,12 × 100 C) 5,60 × 100 I. Las cianobacterias tienen nutrición autótrofa.
D) 1,12 × 10 – 1 E) 2,80 × 10 – 1 II. Las bacterias como las que causan el tétano forman
endosporas.
116. Los óxidos de nitrógeno son sustancias contaminantes III. Las bacterias grampositivas poseen doble membrana.
que afectan la calidad del aire y, así, generan fenómenos
como el smog fotoquímico o la lluvia ácida. Uno de ellos, A) VVV B) VVF C) VFV
el dióxido de nitrógeno (NO2), se puede generar a partir de D) FFF E) FFV
una reacción cuyo mecanismo es el siguiente:
Etapa I: N2O5(g) → NO2(g) + NO3(g) 122. Las primeras plantas vasculares que surgieron se caracte-
rizan por tener hojas frondosas, ser esporofitos dominan-
Etapa II: N2O5(g) + NO3(g) → 3NO2(g) + O2(g)
tes y de ambiente húmedo y sombrío. Estas plantas perte-
Si la ley de velocidad de esta reacción es Vrx = k[N2O5], se- necen al grupo de
leccione la alternativa correcta.
A) gimnospermas. B) coníferas. C) briofitas.
A) Es una reacción de segundo orden. D) pteridofitas. E) angiospermas.
B) La etapa I determina la ley de velocidad de la reacción.
C) La especie intermediaria es NO2 (g). 123. En un chequeo de rutina, Gabriel de 38 años acaba de re-
D) La reacción global es N2O5(g) → NO2(g) + NO3(g). cibir los resultados de un análisis de sangre que se hizo.
Su médico le ha dicho que debe hacer dieta y bastante
E) La etapa II es la más lenta.
ejercicio ya que presenta colesterol y triglicéridos eleva-
dos. ¿Qué órganos pueden verse afectados directamente
Biología en Gabriel si el problema subsiste?

Responde A) hígado y páncreas

B) sangre y corazón
Área A 117 al 126
C) laringe y riñón
Área B 117 al 123 D) hígado y corazón
Área C 117 al 122 E) sangre y riñón
Áreas D y E 117 al 120
124. Carla es una madre de familia que acudió al médico por-
que sospecha que está embarazada nuevamente. El doc-
117. ¿Cuál de las siguientes características no es una función
tor le acaba de confirmar el embarazo a partir de los resul-
de la membrana citoplasmática?
tados que leyó en un análisis que indicaba presencia de
A) Transporta moléculas con y sin gasto de ATP ............... en la sangre.
B) Produce proteínas de membrana
C) Une la célula a la matriz extracelular A) estrógenos y estradiol
D) Posee receptores que retransmiten señales B) gonadotropina coriónica humana
E) Permiten el ingreso y salida de las moleculas C) hormona luteinizante
D) estradiol y H. Luteinizante
118. Señale en cuál de los siguientes procesos la célula requie- E) estrógenos y folículo estimulante
re gastar energía (ATP).
125. Algunas especies de aves ponen sus huevos en el nido de
A) ósmosis otra especie, luego los huevos son incubados y reciben el
B) diálisis cuidado de los progenitores ajenos. ¿Qué tipo de relación
C) fagocitosis se está dando?
D) difusión facilitada
E) difusión simple A) parasitoidismo B) amensalismo C) comensalismo
D) parasitismo E) depredación
119. Tanto la fermentación alcohólica como la láctica son muy
ineficientes, porque el sustrato se reduce. ¿A qué com- 126. El calentamiento global es el aumento de la temperatura
puesto se hace referencia en el texto? media de la troposfera de tierra. Las causas de este fenó-
meno son principalmente por
A) glucosa B) acetaldehído C) acetilo
D) piruvato E) glicerato A) el incremento del agua a nivel del mar.
B) el uso desmedido de los clorofluorocarbonos.
120. La meiosis I empieza con la profase I; los pares homólo- C) el aumento de las concentraciones de gases de inver-
gos de cromosomas se unen físicamente por un proceso nadero.
denominado ............... y realizan ............... en la cual las D) la liberación de óxidos de azufre a la atmósfera.
cromátides intercambian segmentos de ADN. E) la disminución del dióxido de carbono y metano.

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