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Planificación Educativa: Ciencias Naturales

Este documento presenta el plan de estudios de primer grado para la asignatura de Planificación Medio Natural. Se divide en 4 unidades que abarcan temas relacionados con el cuerpo humano, la salud, las enfermedades, los animales, las plantas, y el medio ambiente natural. Cada unidad incluye competencias, contenidos, actividades y indicadores de logro para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

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Este documento presenta el plan de estudios de primer grado para la asignatura de Planificación Medio Natural. Se divide en 4 unidades que abarcan temas relacionados con el cuerpo humano, la salud, las enfermedades, los animales, las plantas, y el medio ambiente natural. Cada unidad incluye competencias, contenidos, actividades y indicadores de logro para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

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PLANIFICACION

MEDIO NATURAL
ESTABLECIMIENTO: PROFESORA: ISABEL LOPEZ
GRADO: PRIMERO

COMPETENCIAS CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE LOGROS


I UNIDAD I UNIDAD I UNIDAD I UNIDAD
7 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO 7 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO 7 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO 7 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO
Los sentidos nuestro púente en el mun do Conocer las diferencias físicas de niños y niñas. Describe las partes internas y externas del cuerpo
Identifica las partes y los órganos del cuerpo El olfato y el gusto. Elaborar un cartel sobre las partes de su cuerpo. humano.
humano y realiza acciones en su entorno para La vista: formas, tamaños y colores. Realizar dibujos para diferenciar a los niños y
mantener la salud e higiene corporal. El oído y el tacto. niñas. Explica la importancia, cuidado y la higiene que se
El cuidado de los sentidos. Realizar ejercicios de olfato y del gusto con debe tener en nuestro cuerpo.
Identifica las principales funciones de las Cuido mi salud. comida.
articulaciones. Órganos internos. Conocer las formas, tamaños y colores de los Explica la importancia del Esqueleto Humano, las
Origen de los alimentos. objetos por medio del sentido de la vista. funciones, el cuidado y la higiene de los órganos
Explica la importancia de consumir alimentos Grupos de alimentos. Explicar la importancia de cuidar bien los sentidos. vitales y de os sentidos.
saludables y la higiene que se debe tener con cada Higiene en los alimentos Elaborar un móvil del esqueleto.
uno de ellos. El cuerpo humano. Dibujar carteles sobre el cuidado de los sentidos.
El sistema óseo Elaborar un cartel sobre el sistema circulatorio.
El sistema muscular Escribir un listado de alimentos saludables.
El sistema digestivo
Habilidades y destrezas del cuerpo.
Diferencias sexuales entre niño y niña. II UNIDAD II UNIDAD
II UNIDAD Creces y cambias. 25 DE FEBRERO AL 14 DE ABRIL 25 DE FEBRERO AL 14 DE ABRIL
25 DE FEBRERO AL 14 DE ABRIL Importancia del esqueleto. Conocer las principales enfermedades y las más Practica hábitos para la conservación de la salud e
Explica la importancia y cuidado de nuestra salud. comunes. higiene corporal.
II UNIDAD Elaborar una lista de las diversas enfermedades.
Promueve medidas de seguridad para evitar 25 DE FEBRERO AL 14 DE ABRIL Dibujar a un visitando al médico. Describe formas de protección y conservación de
accidentes. Principales enfermedades. Elaborar un cartel con los ciclos de la vida. los animales.
Otras enfermedades comunes. Explicar la diferencia entre animal vertebrado e
Conoce la importancia de los animales para el ser Visita al medico. invertebrado.
humano. Casos de emergencia. Dibujar a los animales vertebrados e
Ciclo de vida. invertebrados.
Identifica los animales de las diversas regiones del Clasificación de animales: Elaborar carteles pegando recortes de animales
país. Invertebrados. útiles al ser humano.
Vertebrados. Elaborar un álbum de recortes de animales según
Según su forma de reproducción. su reproducción.
Según su alimentación. Elaborar carteles con la cadena alimentaría.
Según su hábitat.
Animales Silvestres.
Utilidad de los animales para el ser humano.
Cadena alimentaría.
Animales de Guatemala
III UNIDAD Protección de animales. III UNIDAD III UNIDAD
25 DE ABRIL AL 23 DE JUNIO Vida vegetal y animal. 25 DE ABRIL AL 23 DE JUNIO 25 DE ABRIL AL 23 DE JUNIO
Establece la diferencia entre los factores bióticos y Explicar la función de los órganos de las plantas. Identifica las partes de una planta.
abióticos en el ecosistema. III UNIDAD Dibujar diferentes tipos de plantas.
25 DE ABRIL AL 23 DE JUNIO Elaborar un cartel con las necesidades de las Explica la importancia de plantas medicinales.
Identifica la diversidad de plantas que existen y la plantas.
clasificación en la que se encuentran. Las plantas: órganos y función. Conocer las diferencias entre plantas medicinales, Conoce la importancia vital que tiene el agua para
Necesidades de las plantas. alimenticias, industriales y ornamentales. el ser humano.
Describe la diferencia entre animales y plantas y la Clases de plantas: terrestres y acuáticas. Elaborar un cartel dibujando la germinación de una
función que tiene cada planta y cada animal. Árboles, arbustos y hierbas. planta. Utiliza adecuadamente los recursos naturales.
Clasificación de las plantas. Elaborar carteles sobre como cuidar las plantas.
Promueve formas de cómo cuidar el medio Plantas medicinales.
ambiente y preservarlo. Plantas industriales.
Plantas ornamentales.
Germinación.
Cuidados de las plantas.
Diferencia entre animales y plantas.
Importancia del agua. IV UNIDAD IV UNIDAD
IV UNIDAD Contaminación ambiental. 4 DE JULIO AL 26 DE AGOSTO 4 DE JULIO AL 26 DE AGOSTO
4 DE JULIO AL 26 DE AGOSTO Formas de evitar la contaminación. Dibujar el universo y los componentes que lo Explica la importancia de la tierra para del ser
Relaciona los movimientos y composición de la forman. humano.
tierra con los fenómenos naturales. IV UNIDAD Explicar la diferencia entre universo y sistema
4 DE JULIO AL 26 DE AGOSTO solar. Identifica las características de los diversos
Identifica os diversos climas que se dan en distintas El universo Llevarlos al patio y jugar con los niños al sistema planetas del sistema solar.
regiones del país. ¿De qué está formado el Universo? solar.
El sistema solar. Realizar con los niños los movimientos de la tierra.
Identifica las propiedades físicas de la materia en Los planetas. Dibujar en el cuaderno el sistema solar. Identifica los lugares de riesgos para evitar
objetos de su entorno. La tierra y su composición. Elaborar un cartel con las fases de la luna. cualquier tipo de desastre natural.
Movimientos de la tierra. Utilizar un calendario para ver las fechas en que la
El calendario. luna presenta sus fases. V UNIDAD
V UNIDAD La luna y sus fases.
29 DE AGOSTO AL 21 DE OCTUBRE 29 DE AGOSTO AL 21 DE OCTUBRE
Las estrellas. V UNIDAD Explica la importancia del sol para del ser humano.
Identifica las propiedades físicas de la materia en 29 DE AGOSTO AL 21 DE OCTUBRE
objetos de su entorno. V UNIDAD Dibujar en un cartel los estados del agua. Identifica las características de los diversos
29 DE AGOSTO AL 21 DE OCTUBRE planetas del sistema solar.
El sol. Elaborar un mural de los diferentes climas frió,
El sol como fuente de calor. calido y templado. Describe los estados del agua y la importancia de
Clima frió, calido y templado. Dramatizar una escena de algún desastre natural. cada uno de ellos.
El agua, importancia y estados.
El viento. Elaborar el sistema solar con material reciclado.
La materia.
La energía.
Prevención de desastres naturales.
F: ___________________________ Vo. Bo. _____________________________
Profesora de grado

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