Comprensión y Redacción de
Textos II Semana 1
1. Lee la siguiente situación comunicativa y, a partir de ella, planifica la redacción
de un correo electrónico que responda a lo solicitado.
El director general de la ONG Educa Perú, Sr. Bruno Vásquez Torres, le ha enviado
un correo electrónico a uno de los analistas de esta organización con el fin de
pedirle información para la elaboración de un documento de trabajo, el cual será
compartido, posteriormente, con la comunidad educativa de Chiclayo.
Para
[email protected] [Susana Gutiérrez Díaz]
CC
Asunto Solicitud de información sobre el acoso escolar
Estimada señora Gutiérrez:
Es un agrado comunicarme con usted. Como se acordó en una reunión previa, necesitamos contar
con información actualizada sobre el bullying o acoso escolar, ya que el Gobierno Regional nos ha
encargado elaborar un documento de trabajo sobre esta problemática para compartirlo con la
comunidad educativa. Por ello, le solicito que, por este medio, informe sobre las causas y
consecuencias del bullying o acoso escolar.
Espero su correo a la brevedad
posible. Atentamente,
Bruno Vásquez
Torres Gerente
general Educa Perú
<www.educa.pe>
Av. Salaverry 220, Chiclayo, Lambayeque-Perú
Teléfono: (074) 615453 Anexo 10
Ahora, asume que tú eres Susana Gutiérrez Díaz, analista en educación, por lo que
debes planificar la información para responder el correo electrónico. Para ello,
construye el esquema de producción del texto según lo estudiado en clase. Luego,
redacta la versión borrador.
Integrantes del Grupo :
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ESQUEMA DE PRODUCCIÓN DEL DESARROLLO
1. Sobre las causas del acoso escolar o bullying
1.1. Factor personal
1.1.1. Sentimiento de superioridad del acosador hacia la víctima.
1.1.2. Intimidación que sufre la víctima
1.2. Factor familia
1.2.1. Según la presencia o no del padre.
1.2.2. Según los métodos que utilizan los padres para corregir a sus hijos.
1.3. Factor escuela
1.3.1. La falta de vigilancia y control en la institución educativa.
1.3.2. El grado de comunicación y relación entre los docentes y los estudiantes.
1.4. Factor medios de comunicación
1.4.1. La influencia de la televisión en el comportamiento de los niños.
1.4.2. Conducta agresiva por el uso desmedido de videojuegos en red.
2. Las consecuencias del acoso escolar
2.1. Para el agresor.
2.1.1. Alteraciones en la conducta del agresor en su etapa adulta.
2.2. Para la víctima.
2.2.1. Problemas emocionales en la víctima.
2.3. Para los observadores.
2.3.1. Indiferencia y tolerancia hacia la violencia.
De
[email protected] [Susana Gutiérrez Díaz]
Para
[email protected] [Bruno Vásquez Torres]
CC
Asunto Información sobre el acoso escolar
Estimado Sr. Vásquez:
Es un placer dirigirme a usted. Como es de su conocimiento sobre la reunión pasada con
representantes del Gobierno Regional, es importante la elaboración de un informe
actualizado para difundirlo a la comunidad educativa. Por eso, le explicaré las principales
causas y consecuencias del acoso escolar o bullying.
Para un adecuado entendimiento sobre las causas del bullying, es importante mencionar
los diferentes factores que se relacionan con dicha problemática. En primer lugar, tenemos
el factor personal, donde el agresor tiene ese sentimiento de superioridad hacia su
víctima y está relacionado con la ausencia de empatía hacia otras personas, posee
también un egocentrismo exagerado, una impulsividad que conlleva a la falta de control
para actuar sin pensar y trastornos de conductas antisociales. Por otro lado, con relación
a la víctima, esta sufre de intimidación debido a los rasgos físicos, psíquicos o culturales
que posee. En segundo lugar, está el factor familia, ya que debido a la ausencia de uno
de los dos progenitores o la presencia de uno violento influye severamente en el
comportamiento agresivo del niño. Asimismo, está el método que los padres utilizan
para corregir a sus hijos, en ese sentido, Teruel (2007) declara que algunos padres suelen
usar métodos rígidos, basados en reglas muy estrictas que solo provocan en sus hijos
dificultad para tomar decisiones e iniciativas, mientras que otros padres utilizan métodos
permisivos, ocasionando que los niños desconozcan su comportamiento inadecuado
debido a que no existen reglas de conductas. Como tercer factor está la escuela, pues
debido a la falta de vigilancia y control en los centros educativos conlleva a que no se
prevenga los conflictos que sucedan entre los alumnos. Así también, el deficiente grado
de comunicación y relación entre los docentes y alumnos, dificulta la confianza y
seguridad de estos últimos para recurrir a los maestros en casos de ataques o agresiones
por parte de sus compañeros de clase. En cuarto lugar, tenemos el factor medios de
comunicación. Este factor está relacionado a la influencia de la televisión en el
comportamiento de los niños, Avilés (2006) menciona que los medios de comunicación,
como la televisión, fomenta violencia de forma real mediante los noticieros y ficticia,
mediante las películas o series, debido a que los
niños imitan ciertos comportamientos de violencia y lo normalizan. Por otro lado, está el
uso de plataformas en internet o videojuegos en red que puede generar mayor violencia,
porque al abusar de los videojuegos violentos conlleva a reforzar conductas agresivas en
los menores.
Finalmente, las consecuencias del acoso escolar pueden ser bastante graves y dejar
secuelas durante el resto de la vida, porque no solo involucra a la víctima sino también a
los agresores e incluso para aquellos que presencian el acto de violencia. Para el caso del
agresor, puede conllevar a un posible desarrollo de conductas delictivas, convertirse en
un maltratador en potencia, consumir drogas u otras sustancias toxicas y generar un
comportamiento problemático en sus relaciones familiares y sociales. Mientras que, para
las víctimas, pueden mostrar mayor dificultad para mantener amistades, dificultad para
confiar en otros, pérdida de interés en las actividades que solían disfrutar, aislamiento
social, depresión, ansiedad y en algunos casos intentos de suicidio. Y, para el caso de los
llamados “observadores”, también son afectados, por tanto, otra de las consecuencias
negativas es el desarrollo de una falta de sensibilidad social o una actitud de tolerancia
hacia la violencia escolar y la violencia en general.
Los puntos explicados anteriormente son las principales causas y consecuencias del acoso
escolar. Le agradezco la atención brindada.
Atentamente,
Susana Gutiérrez
Díaz
Analista de
Educación Educa
Perú
<www.educa.pe>
Av. Salaverry 220, Chiclayo, Lambayeque-Perú
Teléfono: (074) 615453 Anexo 25
