Reflexión sobre la lengua

LA SINTAXIS
El estudio de la oración
Cuando hablamos o escribimos combinamos las palabras para
formar oraciones, pero no lo hacemos de cualquier modo:
algunas combinaciones son apropiadas y otras no lo son.

La sintaxis es la parte de la gramática que estudia cómo las

palabras se combinan unas con otras en determinado orden
para formar oraciones.

La palabra sintaxis deriva del griego "sin" (con) y "taxis"

(orden). De la misma raíz "taxis" derivan la palabra táctica
(poner en orden las cosas para lograr un objetivo) y taxonomía,
que es la parte de la biología que se encarga de la clasificación,
es decir, del orden, de los seres vivos.
LAS ORACIONES
La unidad de estudio de la sintaxis
Leemos el siguiente telegrama que aparece en El tren especial desaparecido, de Arthur Conan Doyle.

Sin noticias del especial desaparecido. Maquinista y jefe del tren corto afirman de
manera terminante que ningún descarrilamiento ha ocurrido entre Kenyon-Empalm y
Barton Moss. La vía, completamente libre. Manchester.

a ¿Cuántas oraciones tiene este fragmento?

b ¿Qué características tiene una oración?

Las oraciones son unidades gramaticales con sentido completo y entonación propia.
Para que una oración tenga sentido, las partes que la componen* deben estar
relacionadas entre sí y cumplir funciones determinadas. De acuerdo con su
estructura interna, las oraciones pueden ser bimembres o unimembres.

*Las partes que componen una oración son las construcciones.

Se denomina construcción al conjunto de palabras formado por un núcleo
y sus modificadores. Cada construcción cumple una función sintáctica
determinada y puede formar construcciones mayores o estar formada por
construcciones menores, con sus respectivas funciones.
 Las oraciones unimembres

Las oraciones unimembres son aquellas que no pueden dividirse en sujeto y predicado. Hay diferentes
casos de oraciones unimembres.

a Con un verbo climático, como llover, nevar o granizar. Por ejemplo: Mañana va a llover;
¡Cómo nevó ese invierno!

b Con un verbo impersonal*, como haber, cuando indica existencia; hacer, cuando indica
fenómenos climáticos; y ser, cuando expresa tiempo. Por ejemplo: Hay tres manzanas en la
heladera; Hacía mucho calor dentro del auto; Es de día.

c Sin verbo: pueden ser construcciones sustantivas, propias de los títulos (Harry Potter y el
cáliz de fuego) o expresiones exclamativas (¡Qué bueno!) e interrogativas (¿De verdad?).

*Los verbos impersonales no concuerdan con ningún sustativo,

por eso se conjugan siempre en 3° persona singular: hace, hará, hizo;
hay, habrá, hubo. Por ejemplo: Había muchas preguntas sobre el
misterio del tren. / Hace muchos días que no me visitás.
 Las oraciones bimembres

Las oraciones bimembres están formadas por dos miembros o construcciones: un sujeto y un predicado. El
sujeto (S) es aquello de lo que se está hablando y el predicado (P) es lo que se dice o predica del sujeto.
Por ejemplo:
S P
[El tren especial ha desaparecido en Barton Moss.] OB
n nv

Como se ve en el ejemplo analizado, tanto el sujeto como el predicado tienen un núcleo (n). En el
sujeto, el núcleo es un sustantivo o pronombre, y forma una construcción sustantiva con sus
modificadores. El predicado puede ser verbal (nv) o no verbal. Si es verbal, su núcleo será un verbo
conjugado. Este forma una construcción verbal con sus modificadores y siempre concuerda en persona y
número con el núcleo del sujeto.
 El sujeto
El sujeto es una función gramatical que se estructura en torno a un núcleo que concuerda en persona y número con el verbo del
predicado. Existen distintas clases de sujeto: expreso simple, expreso compuesto o tácito.

a Sujeto expreso simple (SES): el sujeto está explicitado en la oración y tiene un único núcleo. Por ejemplo:
SES P
[El axolote vive en el valle de México.] OB
n nv
b Sujeto expreso compuesto (SEC): el sujeto aparece de manera explícita en la oración y presenta dos núcleos o más,
unidos mediante una conjunción que funciona como nexo coordinante (n/c). Por ejemplo:
La conjunción copulativa coordina los dos núcleos.
SEC P
[Cortázar y algunos autores mexicanos escribieron sobre este animal.] OB
n n/c n nv
El núcleo verbal concuerda con los dos núcleos del sujeto.

c Sujeto tácito (ST): el sujeto no está explicitado en la oración, pero se lo puede inferir a partir de la desinencia del
núcleo verbal, es decir, por la flexión gramatical en número y persona y por el contexto oracional. Por ejemplo:
P
[Cumple un papel importante en la cultura mexicana.] OB ST: El axolote (3° p. sing.)
nv
El núcleo verbal concuerda con el sujeto tácito. No hay que confundir al sujeto tácito con la inexistencia del sujeto. De hecho, tácito significa callado, silencioso. Si
desde el contexto y a partir de la desinencia verbal lo podemos reponer, entonces el sujeto existe. Este tipo de sujeto es un recurso de cohesión, ya que evita las
repeticiones en un texto.
 El predicado

El predicado es una función gramatical que gira en torno a un verbo. Si el verbo aparece explicito en la
oración hablamos de predicado verbal.

a Predicado verbal simple (PVS): tiene como núcleo verbal un único verbo conjugado, que concuerda
en persona y número con el núcleo del sujeto. Por ejemplo:
SES PVS
[El axolote tiene tres pares de branquias.] OB
n nv

b Predicado verbal compuesto (PVC): presenta dos o más núcleos verbales, coordinados mediante
un nexo. Cada núcleo concuerda en persona y número con el núcleo del sujeto.
SES PVC
[El axolote mide hasta 15 cm y parece un renacuajo gigante.] OB
n nv nv
 Los constituyentes oracionales y su movilidad

Según el orden habitual, el sujeto aparece antes que el predicado. Sin embargo, a veces el uso
real se aparta de este orden, ya que la lengua española habilita ciertos desplazamientos dentro
de la oración. Las palabras o conjuntos de palabras que pueden desplazarse se denominan
constituyentes.
Los movimientos de los constituyentes de una oración responden a la intención del hablante. En
las siguientes oraciones, los constituyentes están encerrados entre picos (<>).
SES PVS
[<La directora> <trabajó> <con los actores> <incansablemente>] OB
n nv Se respeta el orden
clásico.
Se pone el foco en PVS SES PVS
la forma de [<Incansablemente> <trabajó> <la directora> <con los actores> ] OB
trabajar de la nv n
directora.
 LAS
CONSTRUCCIONES
SUSTANTIVAS Y
ADJETIVAS
 ¿Qué es una construcción?

Una construcción es un conjunto de palabras regidas por un núcleo, que

cumple una determinada función en una oración, ya sea en el sujeto, en el
predicado o en una oración unimembre. Las palabras son los
constituyentes de las construcciones. Más adelante veremos las
funciones que puede cumplir cada construcción.

Las clases de los sustantivos y los adjetivos conforman núcleos de

construcciones sustantivas y adjetivas, respectivamente. Cada uno de estos
núcleos puede recibir una serie de modificadores, que veremos a
continuación.
 Modificador directo
El modificador directo (md) es una palabra o conjunto de palabras que modifica al sustantivo sin recurrir
a un nexo mediador. Pueden cumplir esta función sintáctica los adjetivos, los artículos, los adverbios y los
pronombres posesivos y demostrativos.
Los tan maravillosos murales El artista más famoso Construcción sustantiva
md md n n md n md n
md md Construcción adjetiva
Modificador indirecto preposicional
El modificador indirecto preposicional (mip) es una construcción que modifica a un núcleo mediante una
preposición que funciona como nexo. Su estructura está formada siempre por dos partes: la preposición,
que actúa como nexo subordinante (n/s), y una construcción, que cumple la función de termino (t).
El museo de la provincia Obras del arte universal Un paseo maravilloso desde el inicio
md n n/s md n n n/s md n md md n n n/s md n
t t t
mip mip mip
md
 Modificador indirecto comparativo

El modificador indirecto comparativo (mic) es una construcción que establece una relación de semejanza
con el núcleo al que modifica. Para modificar al núcleo necesita un intermediario, por eso se compone
de un nexo comparativo (n/comp), como o cual, y un término (una construcción menor).

Un artista famoso como Picasso El artista más famoso

md n n n/comp n md n md n
t md
mic
Construcción adjetiva md Construcción sustantiva
 Aposición

La aposición (apos) es una construcción sustantiva equivalente al núcleo que modifica, por eso pueden
intercambiar su función sintáctica. Se la reconoce fácilmente porque puede reemplazar el núcleo al que
modifica y con frecuencia aparece entre comas o, si se encuentra al final de una oración, entre una coma
y un punto.

SES PVS
[ Fernando Fader, el extraordinario artista plástico, da nombre al museo. ] OB
n md md n md nv
apos

SES PVS
[ El extraordinario artista plástico, Fernando Fader, da nombre al museo. ] OB
md md n md n nv
apos
 LA
CONSTRUCCIÓN
VERBAL
Leemos el siguiente fragmento adaptado de "El vestido de terciopelo", de Silvina Ocampo.

Subimos en el ascensor al cuarto piso. (...) Nos abrieron la puerta. Casilda y yo entramos
en la casa con el paquete. Nuestros viajes a la capital la enferman. De inmediato, Casilda
pidió un vaso de agua para su aspirina.

a ¿Qué información aportan los fragmentos subrayados?

b ¿A qué núcleo verbal se refiere cada una de esas construcciones?

c ¿A qué se refiere el pronombre la en la penúltima oración?

La construcción verbal es un conjunto de palabras que tiene como núcleo un verbo. Entre los modificadores
del núcleo verbal se encuentran el objeto directo, el objeto indirecto y los circunstanciales.
El predicado de las oraciones bimembres es un ejemplo de construcción verbal, y como tal está compuesto
por un núcleo y sus modificadores.
 El objeto directo

El objeto directo (od) es un sustantivo, una construcción sustantiva o un pronombre que acompaña a
determinados verbos y completa su significado. Por ejemplo, descubrir requiere algo que se descubra; ese algo
cumple la función de objeto directo en una oración. Estos verbos que requieren un od se denominan
transitivos.
PVS
[ Abrieron la puerta. ] OB ST: 3° p. pl. [ La abrieron. ] OB ST: 3° p. pl.
nv md n
Regla de sustitución
od para reconocer el objeto directo de una oración,
podemos reemplazarlo por los pronombres lo, los,
la, las, según el género y el número del sustantivo.
Si el objeto directo se refiere a personas o seres
animados, se introduce mediante la PVS
preposición a, que funciona como nexo [ Busqué a Casilda. ] OB ST: 1° p. sing.
subordinante y está seguida por un término. nv n/s n
t
od [ La busqué. ] OB ST: 1° p. sg.
 El objeto indirecto

El objeto indirecto (oi) es un sustantivo, una construcción sustantiva o un pronombre que acompaña a determinados verbos y
especifica el destinatario del evento verbal.
Está encabezado por la preposición a, que funciona como nexo subordinante e introduce el término. Puede ser
reemplazado por le o les, según corresponda, y a veces aparece duplicado con esos mismos pronombre.
PVS
[ Prestó el juego a su hermano pequeño. ] OB ST: 3° p. sg.
nv md n n/smd n md
Le prestó el juego (Reemplazo).
od t Le presto el juego a su hermano pequeño. (Duplicación)
oi
Si se reemplazan los dos tipos de objetos en una Los pronombres de objeto mencionados aquí
misma oración, los pronombres de objeto indirecto corresponden a la 3.³ persona, pero también
le y les se sustituyen por el pronombre se, válido podemos encontrar objetos directos e indirectos en
tanto en singular como en plural. Así se evita la las demás personas. Por ejemplo:
repetición del sonido /l/.
Casos de objeto directo Casos de objeto indirecto
PVS 1° p. sing. Ella me saludó. Ella me dio su entrada.
[ Se lo prestó. ] OB 2° p sing. Juana te retratará. Juana te retratará.
oi od nv 1°p. pl. Nos llamó. Nos llamó.
 Los circunstanciales

Los circunstanciales (circ) son modificadores que precisan las circunstancias en las que ocurre el evento verbal. Desde el
punto de vista semántico, estas circunstancias se relacionan con distintos aspectos: lugar, tiempo, modo, cantidad,
finalidad, causa, instrumento, compañía, duda, afirmación y negación; cada aspecto corresponde a un tipo de
circunstancial.

Estas estructuras son muy habituales en el discurso, aunque no siempre completan el sentido del verbo, sino que
agregan información complementaria. Puede estar compuesto por construcciones sustantivas, adverbiales o
encabezadas por una preposición.
PVS SEC PVS
[ Subimos al cuarto piso. ] OB ST: 1° p. pl. [ Casilda y yo entramos rápidamente por la tormenta. ] OB
nv n/smd md n n n/c n nv circ de modo n/s md n
t t
circ de lugar circ de causa
PVS
[ Esta mañana despertó con una alarma. ] OB ST: 1° p. sing.
md n nv n/s md n
circ de tiempo t
circ de instrumento
Según la información que aporten, los circunstanciales se clasifican en distintos tipos. En el siguiente cuadro se
mencionan cuáles son y de qué manera podemos identificarlos.

TIPO DE EJEMPLO ESTRATEGIA PARA

CIRCUNSTANCIAL IDENTIFICARLO

LUGAR Él jugaba en su habitación. Preguntar por el lugar: ¿dónde?

TIEMPO Ayer, encontró a su muñeca. Preguntar por el tiempo: ¿cuándo?

MODO Practicó con perseverancia. Preguntar por el modo: ¿cómo?

CANTIDAD Perdió una sola vez. Preguntar por el modo: ¿cómo?
FINALIDAD Entrenaba para la competencia. Preguntar por la finalidad: ¿para qué?
CAUSA No pudo salir por la tormenta. Preguntar por la causa: ¿por qué?
INSTRUMENTO Tomó el control con sus manos. Preguntar por el instrumento: ¿con qué?
COMPAÑÍA Jugaba con sus amigos. Preguntar por la compañía: ¿con quién?
DUDA Lo mejor quizás sería irnos. Buscar un adverbio o locución adverbial de duda.
AFIRMACIÓN Su madre efectivamente la llamaba. Buscar un adverbio o locución adverbial de afirmación.

NEGACIÓN No había perdido ninguna partida. Buscar un adverbio o locución adverbial de negación.
 El predicativo subjetivo obligatorio

El predicativo subjetivo obligatorio (pso) es una construcción que modifica simultáneamente al núcleo verbal y al núcleo
del sujeto. Puede ser una construcción sustantiva o adjetiva, o una construcción encabezada por una preposición.
Estos modificadores solo aparecen en predicados que tienen como núcleo un verbo copulativo: verbo que exige un
predicativo subjetivo obligatorio para completar su sentido, como ser, estar y parecer.
SES PVS SES PVS
[ El axolote es una especie de anfibio. ] OB [ El axolote parece un renacuajo gigante. ] OB
md n nv md n n/s n md n nv md n mi
t
pso
mi
pso
*La gramática tradicional denomina
Particularidades y estrategias para reconocerlo copulativos a los verbos que tienen
Son requeridos por los verbos copulativos*: ser, estar, parecer, resultar, semejar, escaso contenido léxico y se utilizan
yacer, permanecer. Además, en oraciones con ser, estar y parecer pueden ser para unir un sujeto con un atributo o
propiedad.
reemplazados por el pronombre neutro lo: El axolote es una especie de anfibio./
Podemos comparar este concepto
El axolote lo es. A diferencia de los pronombres de objeto que admiten
con las conjunciones copulativas (como
variación en género y número, el pronombre de predicativo permanece
y), cuya función es la de unir elementos
invariable. Por otra parte, cuando el núcleo del predicativo es un adjetivo, sin agregar demasiado significado.
concuerda en género y número con el núcleo del sujeto: Ella estaba contenta.
 El predicativo subjetivo no obligatorio

El predicativo subjetivo no obligatorio (psno/psø) aparece con verbos no copulativos y en general describen un
modo. Sin embargo, a diferencia de los circunstanciales, estos predicativos concuerdan con el núcleo del sujeto: si el sujeto
varía en género o número, el predicativo también varía, mientras que un circunstancial permanece invariable.

SES PVS SES PVS

[Lucas estudiaba nervioso. ] OB [Lucas estudiaba nerviosamente. ] OB
n nv psø n nv circ de modo

SES PVS PVS

SES
[Mariana estudiaba nerviosa. ] OB [Mariana estudiaba nerviosamente. ] OB
n nv psø n nv circ de modo
 El predicativo objetivo

El predicativo objetivo (po) se caracteriza por modificar simultáneamente al núcleo verbal y al objeto directo de la oración.
Entre estos constituyentes hay una relación de concordancia.
Para identificar un predicativo objetivo en una oración podemos realizar dos pruebas: la sustitución por así y la
movilidad del constituyente.

SES PVS SES PVS SES PVS

[Lucas dejó la ropa planchada. ] OB [Lucas dejó planchada la ropa. ] OB [Lucas la dejó así. ] OB
n nv md n po n nv md n n od nv po
po
od od
A menudo, oraciones de este tipo son ambiguas y admiten diversas lecturas: una lectura con predicativo objetivo
(como los ejemplos analizados, donde se interpreta que Lucas dejó ropa que estaba planchada) y otra con
modificador directo del núcleo del objeto (donde se interpreta que Lucas planchó la ropa y la dejó en un lugar).
El análisis sintáctico debe dar cuenta de estas diversas interpretaciones:
SES PVS
[Lucas dejó la ropa planchada. ] OB
n nv md n md
od