Anual UNI

Tarea domiciliaria Práctica dirigida de Aritmética

SEMANA

07
de Álgebra
Inecuaciones II
SEMESTRAL UNI

1. Resuelva la inecuación 5. Resuelva la inecuación fraccionaria.

x3 – 6x2 + 11x – 6 < 0 1 1 1 1
2
+ 2 + 2 <
x + 3 x + 2 x + 5 x + 6 x + 7 x + 12 x + 4
A) 〈1; 2〉 ∪ 〈3; +∞〉
B) 〈– ∞; 2〉 ∪ 〈3; 4〉 A) 〈– 4; – 1〉 ∪ 〈2; +∞〉 - {-3; -2}
C) 〈– ∞; 0〉 ∪ 〈1; 3〉 B) 〈– 4; – 1〉 ∪ 〈1; 2〉
D) 〈– ∞; 1〉 ∪ 〈2; 3〉 C) 〈– 3; – 1〉 ∪ 〈2; +∞〉
E) 〈– 3; 1〉 ∪ 〈2; 3〉
D) 〈– 3; – 1〉 ∪ 〈1; +∞〉
E) R
2. Determine el conjunto solución de
x3 + 5 x2 + 6 x x 3 + 7 x 2 + 12 x 6. Si a < b < 0, entonces resuelva la inecuación
2
≤
x + 7 x + 10 x2 + 6 x + 5
x + a x 2 + bx
+ ≥2
x + b x 2 + ax
A) 〈– ∞; – 6] ∪ [– 3; – 2] ∪ 〈1; +∞〉
B) 〈– ∞; – 5〉 ∪ 〈– 3; – 1〉 ∪ [0; +∞〉
A) x ∈ 〈a; b〉
C) 〈– ∞; – 3] ∪ 〈– 1; 0〉 ∪ [0; +∞〉
B) x ∈ 〈– b; – a〉
D) 〈– ∞; – 3] ∪ 〈– 1; 0〉 ∪ [1; +∞〉
C) x ∈ 〈– ∞; – a〉 ∪ 〈– b; +∞〉 – {0}
E) 〈– ∞; – 5〉 ∪ [– 3; – 1〉 ∪ [0; +∞〉 - {-2}
D) x ∈ 〈– ∞; – b〉 ∪ 〈– a; +∞〉
E) x ∈ 〈– ∞; – b〉 ∪ 〈– a; +∞〉 – {0}
3. Determine el producto de las soluciones ente-
ras que presenta la inecuación 7. Se define el máximo entero como
 x  = n ↔ n ≤ x < 1 + n; n ∈ Z
(x – 4)(x – 1)(x – 32)(x – 3 ) ≤ 0
3 5 7 7
Entonces resuelva la inecuación

A) 2! B) 3! C) 4! 1 1  1 
− ≤ 
D) 5! E) 6!  x  + 1  x  + 3  x 2 + 2 

xα − 1 A) {– 2}
4. Se define P( x ) =
x −1
B) [– 2; – 1]
Resuelva en variable x la inecuación
C) [1; 2〉
P(3) · P(5) > 0
D) [– 2; – 1〉
A) 〈1; +∞〉 E) [– 1; 0〉
B) 〈– ∞; 1〉
8. Resuelva el siguiente sistema de inecuaciones:
C) R – {1}
2 x 3 + 9 x 2 + 13 x + 21 > 0
D) R +  3 2
E) R – 3 x − 8 x − 5 x − 22 ≤ 0

1
Academia CÉSAR VALLEJO

12. Resuelva la inecuación

21 11
A) − ; 12
22 3  1−
xx ≥0
1+
+
11 7  4 1
B) − ; x + − 2 x + +1
3 2  x x
7 11
C) − ;  A) f
2 3
B) R
D) f  7
C)  − 3 ; + ∞ − {0}
7 11  2
E) − ; 
3 2  7
D)  3 ; + ∞
 2
9. Al resolver la inecuación E) [– 1; + ∞〉 – {0}
x3 + (a – 3)x2 + 6ax – 27a ≤ 0
se obtiene CS =〈– ∞; b]. Halle la variación de a. 13. Al resolver la inecuación
x4 – 5x3 + (6 – a)x2 + 5ax – 6a ≤ 0
A) [0; 36] se obtiene CS = [m; n] ∪ {a}; m ≠ n ≠ a; la suma
B) [0; 36〉 de soluciones enteras es cero. Halle el valor de
C) 〈0; 36〉 a+m+n+a
D) [0; 36] ∪ {– 3}
E) 〈0; 36〉 ∪ {– 3} A) 11 B) 2 C) 5
D) 12 E) 10
10. Sea S el conjunto solución de
14. Sea P( x ) = ( x 3 − 1) ( x − α ) ( x − β) m
n
(x – 2)5(x + b)2020(x – 5)11 ≤ 0 de grado
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o mínimo, tal que al resolver la inecuación
falsedad (F) de las siguientes proposiciones: P(x) ≤ 0 se obtiene CS =〈– ∞;1] ∪ {3; 2}.
I. Si S = [2; 5] → – 5 ≤ b ≤ – 2 Halle P(4).
II. Si S = [2; 5] ∪ {a}; a ∈ [2; 5] → – b > 5
III. Si S=[2; 5] ∪ {a}; a ∉ [2; 5] → b < –5 ∨ b > –2 A) 186 B) 252 C) 432
D) 315 E) 220
A) VFV
B) VVV 15. Si a < b < 0, resuelva
C) VVF (2ax − 1)[( a + b) x − 1] (2bx − 1) > 0
D) FFV
E) FVV 1 1 1
A) ; ∪ ;+∞
2a a + b 2b
11. Si 1 + i es una raíz del polinomio
1 1 1
P(x) = x4 – 2x3 – 2x2 + ax + b B) − ∞; ∪ ;
2a a + b 2b
de coeficientes racionales, resuelva la inecua-
ción P(x) > 0. 1 1 1
C) − ∞; ∪ ;
2b a + b 2a
A) 〈– ∞; – 3〉 ∪ 〈3; + ∞〉 1 1 1
B) R D) ; ∪ ;a
2b a + b 2a
C) f
D) 〈– 2; 2〉 ∪ 〈3; 4〉 1 1
E) ;
E) 〈– ∞;– 2〉 ∪ 〈2; + ∞〉 a + b 2a

01 - D 04 - C 07 - D 10 - A 13 - A
02 - E 05 - A 08 - C 11 - E 14 - B
2
03 - C 06 - E 09 - A 12 - C 15 - C
Anual UNI
Tarea domiciliaria Práctica dirigida de Aritmética
SEMANA

07
de Aritmética
Estadística descriptiva I
SEMESTRAL UNI

1. La tabla estadística registra las estaturas de 160 14

deportistas de una olimpiada. Si el 78,5 % de 12
12
10 10
los deportistas tienen una altura de a lo más 10

N.º de días
8
abc cm, halle (a + b + c). 8
6 5 5
Altura (cm) fi hi Hi 4
2
150 - 12
0 35 36 37 38 39 40
- 40 % N.º de pacientes atendidos
- 65 %
Determine la validez de las afirmaciones
- 36
siguientes.
- 200
I. En el 20 % de los días, el centro de salud
atendió a lo más 39 pacientes.
A) 10 B) 11 C) 12
II. En el 90 % de los días, el centro de salud ha
D) 13 E) 15
atendido un mínimo de 36 pacientes.
2.
En una tabla de distribución de frecuencia con III. En más del 50 % de los días, el centro de sa-
6 intervalos de igual amplitud, el valor mínimo lud atendió al menos 38 pacientes.
es 500 y el valor máximo es de 1700. Si la ca-
racterística medida es el ingreso (en soles) de A) FVV B) VFF C) FVF
un grupo de obreros del sector construcción D) FFV E) VVF
de manera quincenal, además se sabe que
1 4. El siguiente gráfico muestra las ventas y costos
=f4 = f ;H =
0, 95 =
; f6 10; h3 0, 25
2 3 5 en miles de soles de una compañía del sector
donde: textil que operó entre los años 1996 - 1999.
f1: frecuencia absoluta simple
h1: frecuencia relativa simple 450
400
H1: frecuencia relativa acumulada Serie 1
350
¿Qué tanto por ciento de obreros ganan 300 Serie 2
como mínimo S/900 y como máximo S/1300 250 Serie 3
quincenalmente? 200
150
100
A) 75 % B) 37,5 % C) 35 %
50
D) 30 % E) 62,5 % 0
1996 1997 1998 1999
3. En el gráfico, se presenta la distribución del nú-
mero de pacientes atendidos diariamente en donde:
un centro de salud de la zona del cono Norte Serie 1: Ventas
de Lima. La muestra fue tomada durante 50 Serie 2: Costo 1
días de atención. Serie 3: Costo 2

1
 Academia CÉSAR VALLEJO

Entonces ¿cuál es la utilidad en soles durante k

los cuatro años de funcionamiento? III. Para k intervalos se cumple que ∑ H i = 1.
i =1
IV. La frecuencia relativa acumulada de la últi-
A) 100 000
ma clase es igual a 1 o 100 %.
B) 150 000
C) 200 000 A) VFVF
D) 300 000 B) FVFV
E) 350 000 C) VVVV
D) FVVV
5. El siguiente gráfico representa la tasa de apro- E) VVFV
bación en los cursos A, B, C, D y E de un grupo
de estudiantes. 7. Se tiene la siguiente muestra de la distribución
de las notas en un examen.
90%
80%
80% Nota N.º alumnos
70%
70%
60%
60% 60% [0; 5〉 7
50%
50% [5; 10〉 15
40%
30% [10; 15〉 18
20%
10%
[15; 20] 10
0%
A B C D E ¿Qué tanto por ciento de los alumnos tuvo una
nota comprendida entre 8 y 17?
Se afirma que
I. el porcentaje promedio de desaprobación A) 50 %
B) 56 %
por curso es 36 %. C) 53 %
II. el porcentaje de aprobación del curso D es D) 55 %
el 60 % del porcentaje de aprobación del E) 60 %
curso B.
8. Se tiene la información del número de estu-
III. la tasa de desaprobación del curso E es el diantes ausentes por día, en cierta universidad,
60 % de la tasa de aprobación del curso C. registrado durante 50 días.
¿Cuáles de las afirmaciones no son falsas?
N.º estudiantes
N.º días
A) solo I ausentes por día
B) solo II [0 ; 3] 7
C) solo III
[4 ; 6] 12
D) I y II
[7 ; 10] 20
E) I y III
[11 ; 14] 11
6. Indique el valor de verdad de las siguientes
¿Qué tanto por ciento de días se ausentaron de
proposiciones 5 a 9 estudiantes por día?
I. La suma de las frecuencias relativas resulta
A) 24 %
el número total de datos.
B) 64 %
II. El número de veces que aparece un valor C) 75 %
de la variable se expresa con fi. D) 58 %
E) 46 %

2
9. Para conocer el rendimiento de 40 estudiantes, 11. El polígono de frecuencia del siguiente diagra-
del ciclo semestral, se ha elaborado el siguien- ma tiene ancho de clase constante y un área
te diagrama con ancho de clase constante. de 660 u2.

n.º estudiantes n.º personas

16 8a
b 35
2a 3a
a 10

notas edades
4 20 a (6a+5)
Si la nota mínima aprobatoria es 11, ¿cuántos
aprobaron? ¿Qué tanto por ciento de las personas, aproxi-
madamente, es mayor de edad?

A) 22 A) 36,37 % B) 71,21 % C) 38,39 %

B) 23 D) 73,1 % E) 70 %
C) 19
D) 18 12. Un estudio del cuerpo humano concluye lo si-
guiente respecto a la distribución de materia-
E) 30
les en el cuerpo humano.

10. La siguiente ojiva muestra los pesos de un gru-

3a %
po de personas.
a%
n.º personas

5a+30 agua proteínas otros

5a+24
5a+16 Distribución de proteínas
a+16
a Otros Piel
pesos (kg) b%
b%
45 50 55 60 65 70 Huesos
Músculos 2b %
4b %
Si hay 38 personas que tienen un peso mínimo
de 57 kg, ¿cuántos estudiantes tienen pesos de
47 kg a 52,5 kg?
¿Qué tanto por ciento del peso total del cuerpo
humano corresponde el peso total de huesos o
A) 17
piel?
B) 18
C) 19
A) 7,5 % B) 15 % C) 21 %
D) 14
D) 27 % E) 30 %
E) 11

3
Academia CÉSAR VALLEJO

13. En cierta empresa, el sueldo mínimo es de ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son
S/850 y el máximo, de S/900. Se sabe además verdaderas?
que 20 empleados ganan por lo menos S/890, I. La tasa de desaprobación del curso T es el
75 % de la tasa de aprobación del curso G.
pero menos de S/900; 68 empleados ganan por
II. La tasa de aprobación del curso A es tanto
lo menos S/870; 135 ganan por lo menos S/860, como la tasa de desaprobación del curso G.
y el resto de empleados, que representa el III. El número de alumnos aprobados en el
10 % del total, gana menos de S/860. ¿Cuántos curso X son 33, 3 % más que el número de
empleados ganan menos de S/870? alumnos aprobados en el curso A.

A) 90 A) VVF
B) VFV
B) 82
C) VVV
C) 67
D) FFF
D) 84
E) FVV
E) 68
15. Se tiene la distribución de frecuencias con cin-
14. El siguiente gráfico muestra el porcentaje de co intervalos de clase cuyas frecuencias relati-
alumnos aprobados en Aritmética (A), Álge- vas, respectivamente, son
2 − k 2k k 2 − 3 k k + 1
bra (X), Geometría (G) y Trigonometría (T). ; ; ; ;
5 5 5 5 5
Determine los valores de k que hagan cierto el
80 % enunciado anterior.
70 %
60 % A) k ∈ R +
40 % B) k ∈ R
C) k ∈ R – {x/x ∈ 〈0; 2/3〉}
D) k ∈ R – {x/x ∈ 〈– 1; 2/3]}
E) k ∈ R – {x/x ∈ 〈– ∞; 0] ∪ [2/3; +∞〉}
A X G T

01 - E 04 - D 07 - B 10 - D 13 - B
02 - B 05 - E 08 - E 11 - B 14 - B
4
03 - A 06 - B 09 - C 12 - A 15 - E
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07
de Geografía
Relieve peruano II
SEMESTRAL UNI
1. Identifique las características que se asocien a II. En sus suelos pueden desarrollarse activi-
los valles interandinos. dades agrícolas, destaca la siembra del café
I. Geográficamente se ubican entre los 2300 y y cacao.
3500 m s. n. m. III. Presentan problemas de falta de agua, lo
II. Los suelos son de aptitud agrícola y el abas- que disminuye su producción.
tecimiento de agua es de las lluvias del lugar. IV. Los espacios vienen reduciéndose debido a
III. Su producción abastece al mercado local. la construcción de infraestructura vial.
IV. Presentan un desplazamiento transversal
en el territorio. A) I y II B) I, II y III C) I, III y IV
D) II, III y IV E) I, II, III y IV
A) I, II, III y IV B) II y III C) I y IV
5. En la llanura amazónica existen espacios ade-
D) II, III y IV E) I, II y III
cuados para el desarrollo de la agricultura, por
ser espacios fértiles debido a los depósitos de
2. En relación a los cañones en el país se cumple que nutrientes dejados por los ríos de forma esta-
I. si se ubican en el sector occidental y se de- cional en épocas de crecida. Estos espacios se
nominan pongos. denominan
II. se concentran en mayor medida en la cade-
na occidental de la cordillera. A) restingas.
III. son formados por la acción fluvial. B) tahuampas.
IV. debido a su alta concentración hídrica son C) valles longitudinales.
importantes para el desarrollo agrícola. D) terrazas marinas.
E) pampas.
A) II y III B) I y III C) II, III y IV
6. Si tomamos en cuenta las siguientes
D) I, II y III E) I, III y IV
descripciones:
• espacios permanentemente inundados
3. Las mesetas andinas son importantes en la • predominancia de la vegetación de
economía debido a que palmeras
estaríamos considerando información de
A) presentan el mejor clima del país por su
ubicación altitudinal. A) los barrizales.
B) posibilitan el desarrollo de la pesca indus- B) las restingas.
trial en los lagos. C) las tahuampas.
C) son las zonas más aptas para el estableci- D) los bajiales.
E) las cochas.
miento de las ciudades.
D) permiten el desarrollo de pastizales y la
7. Las curvaturas o sinuosidades generadas por
práctica de la ganadería.
los ríos amazónicos en su lento desplazamien-
E) presentan los suelos más fértiles para el to en la llanura generan la formación de
desarrollo de la agricultura.
A) cochas.
4. Identifique las proposiciones que se asocien a B) tahuampas.
los valles longitudinales. C) tipishcas.
I. Geográficamente se ubican en la región de
D) barrizales.
la Selva Alta.
E) meandros.
1
01 - E 02 - A 03 - D 04 - A 05 - A 06 - C 07 - E
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SEMANA

07
de Economía
Demanda y elasticidad de la demanda
SEMESTRAL UNI

1. La función de la demanda nos muestra la 3. Si el precio de un bien se incremente fuerte-

mente, el consumidor optará por
A) relación entre la cantidad ofertada y los
A) reducir su demanda de mercado.
precios.
B) aumentar su demanda individual.
B) dependencia que tiene la demanda a facto- C) incrementar su cantidad demandada.
res como el precio y otros. D) adquirir un bien sustituto.
C) relación entre la oferta y la demanda. E) consumir la misma cantidad.
D) dependencia que tiene el precio del bien
frente a la demanda. 4. ¿Qué alternativas genera una contracción de la
demanda?
E) relación entre precio y oferta.

I. incremento del ingreso del consumidor

2. ¿Cuál es la variable cualitativa que influye di- II. reducción del bien sustituto
rectamente sobre la demanda? III. incremento del bien conexo
IV. mayor preferencia de los consumidores
A) el precio del bien complementario
A) solo II
B) el ingreso real del consumidor
B) I y II
C) el precio del bien sustituto
C) II y III
D) los gustos y preferencias D) I, II y III
E) el precio del bien futuro E) II, III y IV

1
01 - B 02 - D 03 - D 04 - C
 Tarea domiciliaria SEMANA

07
de Física
Impulso y Cantidad de movimiento
SEMESTRAL UNI

1. Si al bloque de 4 kg en reposo le ejercemos

una fuerza F = (20 + 2t) N, donde t está en se- 3 m/s
gundos. Calcule el impulso producido por F
hasta el instante que la energía cinética del 2m g
2
bloque sea de 72 J. ( g = 10 m/s ).

0,5 A) 100 N
µ=
0,75 t=0
F B) 180 N
C) 120 N
D) 220 N
A) 136 N · s B) 32 N · s C) 96 N · s E) 212 N
D) 64 N · s E) 189 N · s

2. La gráfica muestra cómo varía el módulo de la 4. El bloque de 1 kg se encuentra en reposo sos-

fuerza que la pared ejerce al bloque durante tenido por una cuerda. En este instante, el
el choque. Calcule el calor debido al choque. joven aplica una fuerza variable de módulo
(mbloque = 4 kg) F = (5t + 10)N. Determine la rapidez del bloque
en el instante t = 4 s. ( g = 10 m/s2).
F (kN)
8 m/s
liso

t (ms)
0 4 6

A) 40 J B) 50 J C) 96 J
D) 120 J E) 80 J

3. En el gráfico, se muestra una esfera de 100 g,

la cual es lanzada con 3 m/s, de tal forma que, A) 10 m/s
luego de 0,91 s, se detiene a cierta altura res- B) 20 m/s
pecto del piso. Determine el módulo de la C) 30 m/s
fuerza resultante media que actúa durante el D) 40 m/s
choque, el cual dura 0,01 s. ( g = 10 m/s2). E) 50 m/s

1
 Academia CÉSAR VALLEJO

5. Sobre un cuerpo de 2 kg en t = 0 comienza a cantidad de calor disipado durante el choque

actuar una fuerza que varía con el tiempo, de si se sabe que el resorte presentará una defor-
acuerdo con la siguiente gráfica. Calcule la va- mación máxima de 60 cm? (K = 200 N/m).
riación de su energía cinética desde t = 0 hasta liso 60 m/s v=0
t = 1 s. ( g = 10 m/s2).

F (N)
80 t=0 A) 120 J B) 180 J C) 100 J
10 m/s
µK=0,5 D) 504 J E) 540 J

X
8. Si luego del impacto el proyectil de 0,1 kg que-
da incrustado en el bloque de 0,9 kg, determi-
0 2 t (s)
ne en cuánto se incrementa la tensión en la
cuerda producto del choque. ( g = 10 m/s2).
A) 100 J
B) 200 J
C) 210 J
D) 125 J 2m
E) 225 J
100 m/s
6. Sobre el bloque en reposo, actúa una fuerza v=0
F = kt( ), donde F está en Newton y t en se-
gundos. Si en los primeros t segundos sobre el A) 50 N B) 60 N C) 59 N
bloque se desarrolla un trabajo de 10 J, ¿cuán- D) 51 N E) 61 N
to trabajo se desarrollará en los siguientes
t segundos? 9. Se muestran dos esferas sobre una mesa ho-
rizontal lisa. Determine la rapidez de la esfe-
t=0 ra (A) luego del choque si su velocidad tendrá
v=0 liso
la dirección – , y la velocidad de la esfera (B)
formará 53º con el eje X.

Y
A) 10 J
B) 40 J
C) 120 J
D) 150 J 10 m/s 2 m/s
E) 160 J A B
X
1 kg 2 kg
7. Antes del impacto, la cantidad de movimiento
de proyectil tiene un módulo de 18 N × s. Si el A) 8 m/s B) 7 m/s C) 6 m/s
proyectil se incrusta en el bloque, ¿cuál es la D) 5 m/s E) 4 m/s

2
10. El avión de guerra de 1500 kg lleva consigo v=0
10 proyectiles de 50 kg cada uno. Determine
la rapidez del avión después de que lance, en
forma horizontal hacia adelante, 8 proyectiles si- 60 cm
multáneamente con 200 m/s respecto del avión.
37º
600 m/s

A) 2 m/s B) 3 m/s C) 5 m/s

2
A) 450 m/s D) m/s E) 1 m/s
7
B) 500 m/s
C) 550 m/s
13. Determine el alcance horizontal de la esfera
D) 600 m/s
después del primer choque inelástico (e = 0,5)
E) 560 m/s
con la superficie horizontal. ( g = 10 m/s2).

11. Un chorro de agua sale de una manguera ho- 10 m/s

rizontalmente con una rapidez de 20 m/s. Cal-
cule el módulo de la fuerza media del chorro
sobre la manguera de 0,1 m de radio. 20 m g

liso
A) 1000p N
B) 2000p N
C) 500p N A) 10 m B) 12 m C) 14 m
D) 800p N D) 15 m E) 20 m
E) 1500p N
14. El coeficiente de restitución del choque de las
esferas es 7/8. Calcule el calor que se disipa
12. El bloque de masa m es abandonado en la
(mA = 1 kg; mB = 4 kg)
posición mostrada sobre la superficie de una
cuña homogénea de masa 3m. ¿Qué rapidez 16 m/s 8 m/s
liso
presentará la cuña en el instante en que el A B
bloque esté a una altura de 30 cm? Desprecie
todo el rozamiento. ( g = 10 m/s2). A) 6 J B) 5 J C) 2 J
D) 4 J E) 1 J

01 - E 03 - C 05 - D 07 - D 09 - A 11 - A 13 - E
02 - C 04 - D 06 - D 08 - D 10 - E 12 - D 14 - A 3
Anual UNI
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07
de Geometría
Proporcionalidad de segmentos
SEMESTRAL UNI

1. En un triángulo ABC, BD es una bisectriz 6. En un triángulo ABC se trazan las cevianas AM,
interior, I es el incentro de dicho triangulo, AB BP, BQ de modo que BM = MC y
= 6, BC = 9 y AC = 10, halle BI/ID AM
AP = PQ = QC. Calcule donde
HL
A) 4/3 B) 3/2 C) 5/3
AM ∩ BP = {H} y AM ∩ BQ = {L}.
D) 2 E) 3
A) 3/7 B) 3/8 C) 10/3
2. En un triángulo ABC, se trazan la bisectriz
D) 3/5 E) 3/14
interior BD y la bisectriz exterior BF, tal que, AD
= 5, DC = 3, halle CF 7. En un triángulo ABC, se trazan las cevianas AN,
CM y BL; concurrentes en O. Si AM = 5, MB = 6,
A) 8 B) 16 C) 12 BO
BN = 2 y NC = 4, calcule .
D) 10 E) 18 OL
37 35 17
A) B) C)
30 44 11
3. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz inte-
17 35
rior AD, y se traza DE paralelo a AC, E pertene- D) E)
10 11
ce a AB. Si AB = 6 y AC = 4, halle AE
8. Si ABCD y DEFG son cuadrados, además,
A) 1 B) 1,5 C) 2 EM = 2 y NF = 3, calcule MN.
D) 2,4 D) 3,2 B C

4. En un triángulo ABC, AB = 6, BC = 10, además A) 1

I es incentro y G es baricentro, tal que, IG//AC, B) 2 E N F
M
halle AC C) 3
D) 0,5
A) 4 B) 16 C) 8 E) 1,5
A D G
D) 7 E) 5
9. Se muestra una circunferencia inscrita, ade-
5. Sea AD la bisectriz interior del ángulo A de un más, A y N son puntos de tangencia.
Si AD = 5 y DN = 3, halle NL.
triángulo ABC, se determina el excentro E rela-
ED
tivo a BC. Calcule si AB = c, BC = a y AC = b. A) 8
EA
B) 9
a c a
A) B) C) C) 10 A
b− c a+ b b+ c
D) 12 D
a b+ c N
D) E) E) 16
a+ b+ c a+ b+ c L
1
Academia CÉSAR VALLEJO

10. Sea ABCD un paralelogramo, M y N son A) 80° B) 20° C) 40°

puntos de BC y CD, de modo que MN // BD. Si D) 50° E) 70°
BX
AM ∩ BD = {X} y AN ∩ BD = {Y}, calcule .
DY 12. La circunferencia inscrita en el triángulo ABC
es tangente a los lados AB, BC y AC en C’, A’
A) 1 B) 2 C) 3 y B’ respectivamente, además, B’H A’C’
1
D) E)
1 ( H ∈ A ' C '). Si m AHB’= 50°, calcule m B’HC.
2 3

A) 40°
11. En un triángulo ABC se trazan las cevianas AA’,
B) 50°
BB’, CC’ concurrentes en P, además, H es la
C) 25°
proyección ortogonal de P sobre BC y L es el
punto de intersección de A’C’ con BB’. Si mL- D) 70°

HP = mPCB’= 20°, calcule mBPC’. E) 10°

01 - B 03 - D 05 - C 07 - D 09 - D 11 - E
2 02 - C 04 - C 06 - C 08 - A 10 - A 12 - B
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Tarea domiciliaria Práctica dirigida de Filosofía
SEMANA

07
de Historia
Feudalismo
SEMESTRAL UNI

1. Indique un acontecimiento histórico que se 4. Señale lo correcto con respecto al feudalismo.

ubica en el periodo de la Baja Edad Media.
I. Tiene su base en la explotación asalariada.
II. Gobernaron los reyes sin tierras.
A) la desintegración del Imperio carolingio
III. Los vasallos recibían un beneficio del señor.
B) el fin de las cruzadas a Oriente IV. La Iglesia promovió la ideología escolástica.
C) la expansión árabe
D) el prestigio de la Iglesia A) I y II B) II y III C) III y IV
E) los grandes descubrimientos geográficos D) I y IV E) solo III

5. ¿Cuál fue el pretexto para que se inicie la gue-

2. Las relaciones sociales de servidumbre se ma- rra de las cruzadas?
nifestaban a través
A) la búsqueda de mercados en el oriente
A) de la entrega de un feudo a los siervos. B) la expansión del régimen feudal
B) del juramento de fidelidad del vasallo al señor. C) las invasiones de los árabes sobre Palestina
D) el rescate de los santos lugares
C) del pago de la renta al señor.
E) la expedición dirigida por Pedro de Amiens
D) de la obediencia fiel a la Iglesia.
E) de la formación de la caballería. 6. El cautiverio de Aviñón consistió en
3. De las siguientes alternativas, ¿cuáles son las
que pertenecen a la cultura medieval? A) la querella iconoclasta entre Roma y
Constantinopla.
B) el cautiverio que sufrió Ricardo Corazón de
A) islámico, cristiano, germático León durante la cruzada real.
B) cristiano, greco, latino, germánico C) el cisma de occidente de la Iglesia católica.
C) greco, latino, germánico D) la lucha contra la herejía de los albigenses.
D) cristiano, germánico, romano E) la captura de Jerusalén por parte de los
E) greco, germánico, latino turcos.

1
01 - B 02 - B 03 - C 04 - C 05 - D 06 - C
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07
de Filosofía
Ilustración
SEMESTRAL UNI

1. Según ..............., el hombre es necio en esencia, 4. Montesquieu sostenía que la libertad política
y solo la sociedad lo puede ilustrar y hacer de él era posible solo a través de
un hombre bueno. Esta postura se contrapone
a las ideas de ................
A) la división de poderes.
B) una constitución absolutista.
A) Voltaire - Montesquieu.
C) un gobierno autocrático.
B) Rousseau - Voltaire.
C) Kant - Rousseau. D) causar un temor en el pueblo.
D) Voltaire - Kant. E) la imposición de las leyes por la fuerza.
E) Voltaire - Rousseau.
5. Para Rousseau, ............... generó la desigual-
2. La búsqueda de una religión racional sin supers- dad entre los hombres y así surgió la sociedad,
ticiones llevó a Voltaire a asumir una postura la cual ............... al hombre.

A) deísta. A) la ley social - democratiza

B) materialista.
B) el buen salvaje - corrompe
C) fideísta.
C) la propiedad privada - democratiza
D) atea.
D) la amistad - corrompe
E) agnóstica.
E) la propiedad privada - corrompe
3. ¿Qué ilustrado afirmó que las formas de go-
bierno de los Estados están determinadas por 6. Rousseau consideraba que el gobernante prin-
factores climáticos y geográficos? cipalmente era

A) Voltaire A) quien gobernaba al margen del pueblo.

B) Diderot B) el representante de la voluntad general.
C) Rousseau C) quien por la fuerza imponía su voluntad.
D) Montesquieu
D) un hombre sabio y virtuoso por naturaleza.
E) Descartes
E) el representante de las clases dominantes.
UNI 2012 - I

1
01 - E 02 - A 03 - D 04 - A 05 - E 06 - B
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07
de Lenguaje
Sustantivos
SEMESTRAL UNI

1. ¿Cuántos sustantivos hay en el siguiente texto? A) Las máscaras antigás se popularizaron por
Buscando reposo, después de rudas fatigas, la guerra.
de esas que rinden el cuerpo y envenenan el B) Debemos conocer los diferentes tipos de
alma, quise visitar las montañas de mi tierra sitios webs.
natal. C) Emplearon varios coches bomba para
atemorizarnos.
A) tres B) cuatro C) cinco D) Los rompecabezas se emplean como pasa-
D) seis E) siete tiempo educativo.
E) Los vehículos todoterrenos se emplean en
2. ¿Cuál de los sustantivos resaltados es epiceno? la zona rural.

A) Él ingresó como aprendiz en aquel taller. 6. La nieve en la cordillera de los Andes se redujo
B) Luis, falleció el último rinoceronte blanco. considerablemente.
C) Una persona puede controlar sus impulsos. Los sustantivos que figuran en la expresión an-
D) El capitán fue detenido por recibir soborno. terior se clasifican, respectivamente, como
E) La internet es una gran red de
A) abstracto, colectivo y topónimo.
computadoras.
B) concreto, derivado e individual.
C) individual, patronímico y propio.
3. Reconozca la oración que presenta una co-
D) concreto, individual y propio.
rrecta pluralización del sustantivo.
E) concreto, colectivo y propio.

A) Tus fólders están desordenados.

7. Marque la opción donde la distinción del gé-
B) El atleta batió varios récordes.
nero se realiza mediante el artículo u otro
C) Hallaron los restos de dos mamutes. determinante.
D) Esas AFPs son vigiladas por la contraloría.
E) Compró dos champús para cabello seco. A) profeta
B) sargento
4. Identifique la alternativa que presenta correcta C) alcalde
formación del plural. D) víctima
E) criatura
A) los disyoqueys
B) los déficits 8. ¿Qué opción presenta sustantivos que no tienen
C) los escúters plural?
D) los popurríes
E) los carcaj A) cosquillas y víveres
B) honradez y nupcias
5. Señale la oración que presenta incorrección C) hambre y bienestar
en el plural de las palabras compuestas. D) exequias y mánager
E) enseres y cortaúñas
1
01 - D 02 - C 03 - E 04 - B 05 - E 06 - E 07 - B 08 - C
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07
de Química
Gases
SEMESTRAL UNI

1. Indique los enunciados correctos respecto a A) 28,4 atm

las sustancias gaseosas. B) 24,6 atm
I. Existen grandes espacios intermoleculares. C) 18,6 atm
II. Las moléculas gaseosas presentan bajo D) 32,4 atm
movimiento de traslación. E) 37,2 atm
III. Estas sustancias presentan alta entropía.
4. En la gráfica, calcule la presión (P) y la tempe-
A) solo I ratura (T) de una de las isotermas si se sabe
B) solo II que la isoterma de mayor temperatura es de
C) I y III 400 K y se tiene 1 mol del gas.
D) I y II P(atm)
E) I, II y III
49,2

2. Un recipiente de 20 L contiene helio a 27 °C,

dicho gas ejerce una presión igual a 6 atm. El
recipiente se conecta con un conducto delga- P
do a otro recipiente vacío de 40 L y luego se
abre la válvula. Posteriormente ambos reci-
1,5 2 1/V(L–1)
pientes se calientan hasta 177 °C. Calcule la
nueva presión del gas. Desprecie el volumen A) 36,9 atm y 350 K
del conducto delgado. B) 12,3 atm y 500 K
C) 26,4 atm y 300 K
A) 2 atm D) 12,3 atm y 350 K
B) 1,5 atm E) 36,9 atm y 300 K
C) 2,5 atm
D) 3 atm 5. Una mezcla gaseosa está formada por metano,
E) 6 atm CH4, y nitrógeno, N2. Si la fracción molar del
primero es 0,3, calcule el porcentaje en masa
3. En un recipiente de 12 L que tiene un émbolo del nitrógeno.
móvil se coloca 352 g de hielo seco, CO2(s) a PA (uma): C = 12; H = 1; N = 14
27 °C. Luego de un cierto tiempo se sublima
completamente. Posteriormente se comprime A) 56,2 %
isotérmicamente hasta que el volumen sea de B) 65,7 %
8 L. Determine la nueva presión del gas. C) 80,3 %
PA (uma): C = 12; O = 16 D) 91,7 %
E) 78,5 %
1
 Academia CÉSAR VALLEJO

6. Inicialmente se tiene una mezcla de 2 mol de 9. Se tiene cierto volumen de una mezcla de O2,
H2 y 3 mol de N2. Calcule los moles que deben saturado con vapor de agua a cierta tempera-
añadirse de H2 y que deben extraerse de N2 tura. Si al reducir el volumen del sistema, con-
servando la temperatura, se condensa 4 g de
con la finalidad de que la fracción molar inicial
agua, ¿cuántos gramos de vapor había al inicio?
del H2 sea los 3/5 de la fracción molar final de
Considere que la presión parcial del O2 en el
H2. Además en el sistema final la presión total recipiente varía de 6 a 8 atm.
sea de 18 atm y del N2 sea de 6 atm. PA (uma): O = 16; H = 1

A) 4 y 2 A) 12 g
B) 5 g
B) 3 y 2
C) 16 g
C) 2 y 1 D) 7 g
D) 1 y 1 E) 8 g
E) 2 y 2
10. Calcule el porcentaje en masa de hidróge-
7. Sobre el porcentaje de saturación de un siste- no contenido en un recipiente de 8,2 L de
ma húmedo, se puede afirmar que capacidad, que también contiene oxígeno
I. indica el grado de saturación de un sistema a 27 °C y 1,2 atm, si se sabe que el oxígeno
respecto a su contenido de gas seco. constituye el 20 % de composición molar de
II. la humedad relativa es un caso particular la mezcla.
de este porcentaje.
III. si es igual al 100 %, se cumple que la pre- A) 65 %
sión parcial del vapor es igual a la presión B) 35 %
de saturación a la temperatura del sistema. C) 80 %
D) 30 %
A) solo I
E) 20 %
B) I y II
C) solo III
11. Un recipiente rígido contiene una mezcla ga-
D) I, II y III
seosa de helio, He, y argón, Ar. La presión
E) II y III
total en el recipiente es de 1140 mmHg y la
temperatura de 27 °C. Si se extrae todo el
8. En un cilindro con tapa móvil de 5 cm2 de
helio, la presión cae en 0,5 atm, y la masa
área se encuentra un gas húmedo a 7 °C y
H.R = 80 %. Calcule la fuerza (en g-f) que ejerce en el recipiente disminuye en 1 g. Calcule el
el gas seco sobre esa tapa si se sabe que la volumen del recipiente y la fracción molar
presión barométrica es de 766 mmHg. del helio.
Pv = 7,5 torr a 7 °C Masas atómicas (uma): He = 4; Ar = 40

A) 1033 A) 10,5 L y 0,33

B) 2066 B) 18,5 L y 0,58
C) 6215 C) 12,3 L y 0,33
D) 5165 D) 18,5 L y 0,42
E) 4225 E) 12,3 L y 0,67

2
12. Calcule la masa y la presión total que ejercerá 14. El oxígeno tarda 120 segundos al pasar por un
3,12 litros de oxigeno gaseoso recogido sobre efusiómetro. Halle el tiempo que demorará en
agua, teniendo en cuenta que a condiciones pasar igual volumen de una mezcla de SO3 y
normales el gas seco ocupa un volumen de SO2 que poseen masas iguales.
8,96 litros. La temperatura del gas húmedo es Pa (uma): S = 32; O = 16
30 °C.
Presión de vapor del agua a 30 °C = 31,8 mmHg. A) 80,5 s
B) 82,5 s
A) 3,23 atm y 12,9 g C) 72,5 s
D) 60,5 s
B) 3,23 atm y 15,4 g
E) 178,9 s
C) 4,15 atm y 30,8 g
D) 4,15 atm y 15,4 g
15. El hidrógeno gaseoso se difunde de un modo
E) 2,78 atm y 15,4 g
tal que se necesitan 8 galones por mes. Si en
13. Dado los gases amoníaco, etano, neón, ozono lugar de hidrógeno se quiere utilizar helio,
y monóxido de carbono que se difunden si- ¿cuántos galones se necesitarán por día?
multáneamente y a las mismas condiciones de Masas molares (g/mol): H = 1; He = 4
presión y temperatura, señale el gas que tiene
la menor velocidad de difusión. A) 0,92
Masas atómicas (uma): He = 1; Ne = 20; C = 12;
B) 1,75
O = 16, N = 14
C) 5,49
A) Ne B) O3 C) CO D) 0,19
D) C2H6 E) NH3 E) 0,35

01 - C 04 - E 07 - E 10 - E 13 - B
02 - D 05 - C 08 - D 11 - C 14 - E 3
03 - B 06 - C 09 - C 12 - A 15 - D
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Tarea domiciliaria Práctica dirigida de Aritmética
SEMANA

07
de Raz. Matemático
Razonamiento inductivo
SEMESTRAL UNI

1. Calcule la suma de cifras del resultado de 4. Se tiene un conjunto de 100 números 1; 1/2; 1/3;
operar R. 1/4; ...; 1/100. Se eliminan dos elementos cua-
R = 2333
 3 × 333
...
 ...
32
 lesquiera, a y b, de este conjunto y se incluye,
n cifras n cifras el número (a + b + ab) y queda así un conjunto
de 99 elementos. Después de 99 de estas ope-
A) 12n + 4
raciones, queda solo un número. Indique este
B) 6n - 3
último número.
C) 6n + 4
D) 12n - 8
A) 99
E) 12n
B) 100
C) 2
2. Halle el valor de n si la suma de cifras del resul-
D) 1
tado de operar M es 274. E) 4
2
(
999
...997

)
n cifras
5. Halle la cantidad total de cerillos en la si-
A) 30 guiente figura.
B) 27
C) 20
D) 22
E) 27

1 2 29 30
3. Halle el valor de M.
M = 11 109 × 11 110 × 11 112 × 11 113 + 11 1112

Dé como respuesta la suma de cifras del

resultado.

A) 2790
A) 23
B) 2970
B) 45
C) 2760
C) 111
D) 2900
D) 81
E) 3000
E) 32

1
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6. Según el gráfico mostrado a continuación, ¿de 9. En el perímetro del siguiente gráfico se ha uti-
cuántas maneras distintas se puede leer la pa- lizado 75 cerillos, ¿cuántas circunferencias se
labra AMABILIDAD? cuentan en total?
M
A A
B B B
I I I I
L L L L L
I I I I I I
D D D D D D D
A A A A A A A A

A) 510
B) 512
C) 508
D) 1000
E) 256
7. Calcule el valor de M.
2011 sumandos
  
A) 200 B) 210 C) 220
4 × 2 + 8 × 32 + 12 × 42 + 16 × 52 + ...
2
M= D) 225 E) 400
×
1 2+2×3+ 3 ×
4 + 4 × 5 +
...
2011 sumandos
10. El gráfico muestra un triángulo formado por cir-
A) 6038
cunferencias iguales, contándose 570 puntos de
B) 6035
contacto. Halle el número de circunferencias.
C) 6032
D) 6041
E) 6044

8. Halle el valor de M.
1 × 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + 3 × 4 × 5 + ... + 2013 × 2014 × 2015
M=
1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ... + 2013 × 2014

A) 2016
B) 6039
A) 200 B) 210 C) 220
C) 1512
D) 420 E) 410
D) 1712
E) 2326

01 - D 03 - E 05 - A 07 - A 09 - D
2 02 - A 04 - B 06 - C 08 - C 10 - B
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07
de Raz. Verbal
Tipos de preguntas de comprensión de lectura II
Preguntas de inferencia y extrapolación
SEMESTRAL UNI

Comprensión lectora 3. Se infiere que el concepto de ciencia de la es-

cuela se caracteriza por ser
Texto N.º 1
La ciencia no es solo un cuerpo de cono- A) lato.
B) elemental.
cimientos sobre el mundo —eso que solemos
C) sustancial.
enseñar a los niños en la escuela y el institu- D) paradójico.
to—, sino también una forma de pensar sobre E) innovador.
él. Una forma obcecadamente autocrítica y so-
metida cada minuto a la dictadura de la reali- 4. Podemos colegir que la denominada “dictadu-
dad. La ciencia no es discípula del genio, sino ra de la realidad” está asociada
esclava del mundo. Esa es su gran diferencia
A) al dogmatismo en la ciencia.
con las humanidades, y la gran razón para B) a la falta de talento creativo.
que los jóvenes incorporen el escepticismo y C) a las investigaciones de la escuela.
la coherencia interna típicos de la ciencia a su D) a la objetividad del saber científico.
modelo interior del mundo. Solo unos pocos E) a la metodología de la investigación.
de ellos se harán investigadores, pero todos
ellos deberían ser expuestos a esa valiosa he- Texto N.º 2
rramienta de conocimiento, la mejor que tene- Un equipo de investigadores ha descubierto
mos y que tendremos. la utilidad de los detectores sísmicos que tienen
SAMPEDRO, Javier. “Ciencia para la chavalería”. En diario el País. los sapos y ranas en una parte del oído interno.
Hasta ahora se conocía la existencia de estos
1. El tema del texto es órganos, pero no así su valor adaptativo, es de-
cir, para qué lo usan estos animales, por qué lo
A) la ciencia y el poder. conservan y su utilidad para la supervivencia
B) la investigación. o la reproducción. Los investigadores han he-
C) el carácter de la ciencia. cho un experimento en las dunas de arena del
D) el cuerpo de conocimientos. Parque Natural de Doñana con dos especies de
E) la forma de pensamiento. anfibios distintas, sapos de espuelas (Pelobates
cultripes) y sapos corredores (Bufo calamita). El
2. Si asumimos que la ciencia es esclava del equipo comprobó que ambas especies utilizan
mundo, estamos aceptando que los conoci- su capacidad sísmica para saber cuándo llue-
mientos científicos ve fuera de sus escondites bajo tierra, donde
permanecen durante el día y en las épocas de
A) pierden sentido de la realidad. sequía, y poder salir a la superficie para alimen-
B) no requieren de la verificación.
tarse. Los resultados de este estudio han sido
C) atentan contra el pensamiento autónomo.
publicados en la revista Current Biology.
D) deben contrastarse con la realidad.
Tomado de < http:// elpais.com >.
E) tienen menor rango que las humanidades.
1
 Academia CÉSAR VALLEJO

5. Se infiere del texto que los detectores sísmicos 7. Se infiere del texto que
de los sapos y ranas tienen una utilidad para
A) el patrón sirve para desbloquear cualquier
A) la reproducción. teléfono celular.
B) la supervivencia. B) el sistema de bloqueo mediante el patrón
C) la adaptación biológica. es vulnerable.
D) su crecimiento.
C) la información que se encuentra en el mó-
E) su maduración.
vil es trillada.
D) existen investigaciones sobre el impacto
6. Es divergente con el texto decir que
del celular.
E) los móviles son mecanismos impredeci-
A) se conocía la existencia de los detectores
bles e inútiles.
sísmicos, pero no su utilidad.
B) Current Biology es una revista de índole
científica.
8. Si observo los movimientos de la mano al des-
C) la lluvia es un factor determinante en el
bloquear la pantalla a una distancia de cuatro
comportamiento de los sapos.
metros, entonces
D) los anfibios, en general, presentan los de-
tectores sísmicos.
A) sería más complicado acceder al patrón de
E) el experimento no tomó en cuenta a todas
desbloqueo.
las especies de ranas.
B) el algoritmo no tendría ninguna alternativa
de solución.
Texto N.º 3
C) será imposible acceder al patrón de
¿Qué es, al final, un patrón? Se trata de un
desbloqueo.
dibujo que llevamos a cabo sobre la pantalla
D) los algoritmos matemáticos dejarían de te-
del móvil y que lo desbloquea. Y tal vez en la
ner utilidad.
propia forma de emplear este sistema se en-
E) la seguridad del teléfono no sería vulnera-
cuentre su gran vulnerabilidad: el patrón pue-
do de ningún modo.
de ser visto a bastante distancia por cualquier
persona. Para demostrar la fragilidad de este Texto N.º 4
popular sistema, un grupo de investigadores
Se define como inteligencia artificial a la par-
del Reino Unido y China han dado con un
te de las ciencias de la computación que se en-
sistema mediante el cual pueden descifrar la
carga de hacer que las máquinas repliquen las
gran mayoría de los patrones en unos pocos
intentos. Este equipo ha creado un algoritmo funciones cognitivas de la mente humana: razo-
mediante el cual se analizan los movimientos nar, aprender, entender, comunicarse... Esto se
de la mano al desbloquear la pantalla, graban- traduce en un amplio espectro de tecnologías
do la secuencia a distancia y se crean posibles y dispositivos. En general, utilizamos el término
alternativas de desbloqueo. En el estudio se ha
inteligencia artificial para referirnos a aquellos
grabado con un móvil convencional y a una
dispositivos que no solo responden a órdenes,
distancia de 2,5 metros a cientos de personas
desbloqueando sus Android mediante patrón, sino que son capaces de ofrecer resultados,
logrando un 95 % de aciertos en hasta cinco in- procesar datos, elaborar sugerencias o tomar
tentos de desbloqueo. decisiones sin una orden específica del usuario.
Tomado de < http: // tecnologia.elpais.com >. Tomado de < http: // elpais.com >.

2
9. El término espectro se entiende como 10. Se deduce que la inteligencia artificial

A) diversidad. A) será un grave problema para la humanidad.

B) detalle. B) está presente en diversos dispositivos.
C) margen. C) se ha desarrollado a la par que el hombre.
D) imaginación. D) ha reemplazado completamente al hombre.
E) caracterizador. E) no tiene comparación alguna frente al hombre.

EJERCICIOS DE LÉXICO N.° 7

I. Relacione la definición con el término respectivo, y luego escriba dos sinónimos.

Definiciones Términos Sinónimos

1. Presentimiento, presagio. (  ) a. pomposo

2. Respeto de unos valores morales, rectitud de

(  ) b. preámbulo
ánimo e integridad en la forma de actuar.

3. Provechoso, ventajoso, favorable. (  ) c. premonición

4. Partidario que se gana para una facción,

(  ) d. prescindible
parcialidad o doctrina.

5. Ostentoso, magnífico o lujoso. (  ) e. probidad

(  )
6. Muy abundante o excesivo. f. pródigo

(  )
7. Perverso, obstinado en la maldad. g. proficuo

8. Exordio, prefación, aquello que se dice an-

tes de dar principio a lo que se trata de na- (  ) h. profuso
rrar, probar, mandar, etc.
9. Dicho de una persona: Que desperdicia y
consume su hacienda en gastos inútiles, sin (  ) i. prosélito
medida ni razón.

10. Que no es importante ni necesario. (  ) j. protervo

01 - C 03 - B 05 - B 07 - B 09 - A
02 - D 04 - D 06 - D 08 - A 10 - B 3
Anual UNI
Tarea domiciliaria Práctica dirigida de Aritmética
SEMANA

07
de Trigonometría
Identidades trigonométricas de ángulos múltiples
SEMESTRAL UNI

3π
1. Si < x < 2π, obtenga el equivalente de
A) – 2 B) – 1 C) 0
2
1 D) 1 E) 2
( 1 − sen x − 1 + sen x )
2
6. Se tiene la siguiente expresión:
x cos (α − θ) cos (α + θ) sen 2θ
A) 2 sen = =
2 a b c
x x Halle cos2q.
B) sen + cos
2 2
x a2 + b2
C) cos A)
2
x c2
D) − sen
2 a2 − b2
x B)
E) sen c2
2
a2 + b2 − c2
C)
2. Si tan51°– a = tan39° 2ab
calcule el valor de 4csc278°.
a2 + b2 + c2
D)
2ab
A) a2 – 2 B) a2 + 4 C) a2 + 2
2 a2 + b2 + c2
D) a + 3 E) a2 – 3 E)
3ab
3. De las condiciones
7. Si se sabe que cos θ + 3 sen θ = x , calcule el
a π
sen x cos x = y <x<π valor de cos 2θ − 3 sen 2θ .
2 2
3 tan x − 2 sec 2 x + 1
calcule el valor de . A) 2 – x2
2 tan x sec x − sec x
B) x
A) 1+ a2 B) 1 – a2 C) a2 – 1 C) x2 – 2
D) 1− a E) − 1 − a D) 1 – 2x2

4. Si sec x – csc x = a, halle a2cos4x – 8sen2x. E) 2x2 – 1

A) 16 – a2 B) a2 +16 C) a2 – 8  α α
8. Si sena + cosa =n, calcule cot  45° −  + cot .
 2 2
D) 11+ a2 E) 2a2 +1
2 2 2
5. Si se cumple lo siguiente: A) B) C)
cos2α =cot a – tan b n +1 n −1 n
cot2α =cot b – tan a 2 2
D) E)
 π n+2 n−2
calcule tan ( a + b) + cot  α −  .
 4
1
 Academia CÉSAR VALLEJO

9. Si se cumple que senθ =csc x – cot x, halle el 14. Reduzca la siguiente expresión:
2
x  5 + 1
cos 2 θ + sec 2 
2 4
 + 9 sen 12° + 24 cos 12°
valor de 2 . 4 
x
3 + cot − csc θ
2 A) 16cos612°+9

A) 1 B) 2 C) 1/2 B) 16cos612°
D) 2/3 E) 3 C) 16cos612° – 9

10. Calcule la suma de la siguiente expresión: D) 8cos612°

tanx + 2tan2x + 4tan4x + 8tan8x +... si se sabe E) 8cos612°+9
que tiene n términos.
15. Calcule el valor de la siguiente expresión:
n
A) tanx – 2 tan2 x n (2 cos 80° + 1) (2 cos 40° + 1)
B) tanx + 2ntan2nx sen 80°

C) cotx – 2ncot2nx 3 3 3 3 3
A) B) C)
D) cotx + 2ncot2nx 2 2 4
E) cotx – 2n +1cot2x 3
D) E) 2 3
4
11. Se tiene la siguiente ecuación trigonométrica:
4(cos2x – sen2x)2 = (cos4x + sen4x)2 16. Si A + B + C + D = 360°, simplifique
y se sabe que x1, x2, x3, x4 representan sus solu- tan A + tan B + tan C + tan D
ciones. Calcule tan2x1 + tan2x2 + tan2x3 + tan2x4. cot A + cot B + cot C + cot D
A) 2/3 B) 1/3 C) 2
A) cotA cotB cotC cotD
D) 4/3 E) 4
B) tanA tanB tanC tanD
12. Según la siguiente identidad: C) tanA tanB cotC cotD
tan4q(tan8q – tan2q) = sec8q – k D) cotA cotB tanC tanD
Calcule el valor de k.
E) senA senBsenC senD
A) sec2q B) sec4q C) tan2q
D) tan4q E) cot4q sec 2 x (3 − csc x )
17. Si se cumple que = 6 , halle el
sec 2 x − 2
13. Calcule el equivalente de la expresión M. valor de csc3x.
vers (2 x ) vers (4 x ) vers (8 x )
M= + +
sen 3 x sen 3 2 x sen 3 4 x A) 3 B) 2 C) 6
D) 4 E) 3/2
 x 
A) 2  cot − cot 4 x  18. Reduzca la siguiente expresión:
 2 
 x  M = tan50°+ tan60°+ tan70°
B) 2  tan + tan 8 x 
 2 
 x  A) tan20°
C) 2  cot + cot 4 x 
 2  B) tan40°
x C) tan80°
D) cot + cot 8 x
2 D) tan10°
1 x 
E)  tan + cot 4 x  E) tan50°
2 2 

2
19. Simplifique la siguiente expresión: 21. Calcule el valor de la expresión
3π  2π  (1 − tan 2 18°) sen 18° + (tan 2 54° − 1) sen 54°
M = cos  2 cos + 1
7  7 
A) 2
A) 1 B) 4
B) 2
C) 1/2 C) 1
D) 1/4 D) 5
E) 1/8 E) 2 5

20. Simplifique la siguiente expresión:

22. Calcule el valor de 8 sen 12° − 10 + 2 5 .
cot x + cot 3 x − tan x − tan 3 x
M=
cot x − cot 3 x − tan x + tan 3 x
A) 5 − 3
A) 2sen2x B) 5 − 2
B) 2cos2x C) 3 − 15
C) 2sen4x
D) 2cos4x D) 2 − 15
E) 2sen3x E) 15 − 3

01 - E 03 - E 05 - C 07 - A 09 - D 11 - D 13 - A 15 - E 17 - A 19 - C 21 - C
02 - B 04 - C 06 - C 08 - B 10 - C 12 - B 14 - A 16 - B 18 - C 20 - D 22 - C 3