PENDIENTES CURSO 23/24 EJERCICIO 1
FECHA DE ENTREGA DEL EJERCICIO: 17/10/23
TEXTO:
La palabra “negacionismo” circula solo recientemente entre los hablantes del espa ol.
Hab a nacido algunas d cadas antes en Francia (n gationnisme), para referir el
movimiento minoritario que consideraba falso el Holocausto, que no cre a en que
hubieran existido las c maras de gas y hac a todo lo posible por blanquear el nazismo.
Pero hoy en d a el negacionismo ya no lo practican nicamente quienes rechazan la
existencia del exterminio de los jud os en Alemania, sino que se ha extendido a otros
hechos no solo “generalmente aceptados” sino demostrados por la ciencia. El auge
reciente de los partidos de ultraderecha y los bulos sin control han ampliado la capacidad
de manipular hechos tan indiscutibles como la tragedia del clima, la violencia contra las
mujeres, la redondez de la Tierra o la e cacia de las vacunas. Y cabe preguntarse en este
punto si las palabras “negacionistas” y “negacionismo” no se quedar n cortas para
designar tama as desverg enzas. Porque todos esos negacionistas no rechazan algo
como puede hacerlo quien no est de acuerdo con una propuesta o con la alineaci n del
equipo nacional o con la elecci n del men para la boda. Los negacionistas han
emprendido un camino que puede terminar en el rechazo de las matem ticas. No solo
discuten la realidad comprobada, sino que inventan “hechos alternativos” que conecten
con las emociones de quienes est n dispuestos a aceptar cualquier idea que congenie
con sus prejuicios. Rechazar la historia, las veri caciones de la ciencia y las
comprobaciones de la estad stica para crear en su lugar teor as indemostrables no es
simplemente negar; es mentir. Mentir como lo entender a un juez: con riesgo para el
mentiroso de ser condenado por su falso testimonio. Los t rminos “mentiroso”,
“mentira”, “mendaz” o “mendacidad” han de proferirse con cuidado, s , eso es cierto;
porque una persona puede incurrir en falsedad sin haber mentido (simplemente, porque
est equivocada). Pero en las cuestiones que aqu comentamos, el error colectivo no
tiene disculpa. Hay una mendacidad que se basa en la corrupci n de los argumentos, en
el rechazo de la raz n. Negar la evidencia es la forma posmoderna de mentir. Y tanto el
verbo “negar” como sus derivados empiezan a funcionar aqu como un eufemismo.
( lex Grijelmo, El Pa s, 9/12/2019, adaptado).
1. Resuma el contenido del texto.(1 punto)
2. Indica forma y función de los términos en negrita y su referente o antecedente (de ser
el caso). (1 punto)
[Link] los siguientes verbos indicando tiempo, modo, aspecto y valor: había nacido;
quedarán; ha extendido; comentamos. Están señalados en cursiva en el texto. (1 punto)
4. Escriba un breve texto (de unas cinco l neas), que tenga sentido, en el que utilice una
subordinada sustantiva en funci n de sujeto, una subordinada sustantiva en funci n de
complemento directo y una subordinada de relativo con cuyo. (1 punto)
5. Localiza tres perífrasis diferentes en el texto y analízalas. (1punto)
6. De ne: glosa; oda; planto; juglaría; auto. (1punto)
7. Señala las similitudes y diferencias entre las muestras de la primitiva lírica peninsular.
(1,5puntos)
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PENDIENTES CURSO 23/24 EJERCICIO 1
FECHA DE ENTREGA DEL EJERCICIO: 17/10/23
8. Sobre el siguiente texto:
I Recuerde el alma dormida,
avive el seso y despierte
contemplando
c mo se pasa la vida,
c mo se viene la muerte
tan callando;
cu n presto se va el placer;
c mo despu s de acordado
da dolor;
c mo a nuestro parecer
cualquiera tiempo pasado
fue mejor.
II Pues si vemos lo presente
c mo en un punto se es ido
y acabado,
si juzgamos sabiamente,
daremos lo no venido
por pasado.
No se enga e nadie, no,
pensando que ha de durar
lo que espera
m s que dur lo que vio,
pues que todo ha de pasar
por tal manera.
• Contextualiza el texto indicando autor, siglo, movimiento literario y género.(0,25
puntos)
• ¿En qué parte de la estructura general de la obra se sitúan estos versos?¿Por qué?(0,5
puntos)
• Señala la métrica y el nombre de la estrofa. ¿Por qué la usa el autor?(0’25 puntos)
• Comenta tres guras literarias diferentes usadas por el autor.(0,5 puntos)
9. Sobre La Celestina: analiza detalladamente los personajes que aparecen. Debes
señalar su importancia dentro de la obra y sus características personales y de estilo. (1
punto)
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