Anexo 1
Introducción: subraya las oraciones que definan lo que es un relato histórico y las
características que lo distinguen de las demás narraciones.
Contiene introducción,
Puede originar otro relato.
Desarrollo y desenlace.
Narraciones Contiene una idea
cronológicas. principal.
Contiene introducción, contenido Narra hechos curiosos.
y conclusiones.
Relata hechos reales del
Presenta una moraleja.
pasado.
Anexo
1
Introducción: subraya las oraciones que definan lo que es un relato histórico y las
características que lo distinguen de las demás narraciones.
Contiene introducción,
Puede originar otro relato.
Desarrollo y desenlace.
Narraciones Contiene una idea
cronológicas. principal.
Contiene introducción, contenido Narra hechos curiosos.
y conclusiones.
Relata hechos reales del
Presenta una moraleja.
pasado.
Anexo 2
Instrucciones: Lee los siguientes textos y completa las tablas, con la
información.
Se consuma la independencia
El 10 de enero de 1821, Agustín de Iturbide le escribió por primera vez a
Vicente Guerrero, invitándolo a dejar la lucha, y a que pusiera a su gente
a las ordenes del gobierno, además, le ofreció dejarlo al mando de sus
tropas.
Sin embargo, conocedor de las acciones poco honestas de Iturbide, durante la larga lucha por
la independencia, Guerrero, líder independista, no respondió a la carta. Ante el silencio, Iturbide
nuevamente escribió a Guerrero, quien se encontraba en la sierra de Jaliaca, quien finalmente le
contesta al jefe realista invitándolo a que se uniera a la causa de la Independencia.
Por su parte, Iturbide se dirigió a Tepecoacuilco y en ese lugar, el día 25 de enero de 1821,
escribió nuevamente a Vicente Guerrero llamándole ¨estimado amigo¨ e invitándolo a entrevistarse
en Chilpancingo; no sin antes enviarle al abogado Juan Espinoza de los Monteros el Proyecto del
Plan de Independencia de la Nueva España.A dicho Plan se le llamó ¨Plan de Iguala¨.
El plan de Iguala
El plan de Iguala (1821), también conocido como el Plan de las Tres Garantías (Plan Trigarante),
fue proclamado el 24 de febrero de 1821, en la etapa final de la Guerra de la Independencia de
México. El plan fue un intento para establecer una constitución para el Imperio mexicano
independiente. Se proclamó en la ciudad de Iguala, en el actual estado de Guerrero.
Este Plan trataba aspectos referentes a la religión, la independencia y la unión de México, de
ahí el nombre de ¨Plan de las Tres Garantías¨.
Además, aseguraba la igualdad de todos los habitantes de México,
concediendo igualdad de derechos y justicia en todos los aspectos de la vida.
Las dos principales figuras del Plan fueron Agustín de Iturbide – quien se
convertiría en el primer emperador de México- y Vicente Guerrero, quien más
tarde seria presidente de la República de México.
Anexo 2
Se consuma la
independencia
Personajes
involucrados
Lugares
mencionados
Fecha
El Plan de Iguala
Personajes
involucrados
Lugares
mencionados
Fecha
Instrucciones: ilumina la opción de verdad ¨V¨ o ¨F¨, según lo que leíste.
V F
• Los textos tratan del mismo suceso histórico
(lugar, época, personajes).
• Dan el mismo tipo de información
• Se complementan porque proporcionan
información variada.
Anexo 3
Instrucciones: Lee el texto y responde lo que se te indica en el formato de
la parte inferior.
El Plan de Iguala
El Plan de Iguala fue un acto de acuerdo político que unió a conservadores y
liberales, rebeldes y realistas, y criollos y españoles. Constaba de 23 artículos
y tenía algo para todos: el artículo 1°, por ejemplo, declaraba que la religión del
país sería la católica. El artículo 2° llamaba a la independencia del país y el
artículo 3° defendía el establecimiento de una monarquía regulada por una
constitución.
Los puntos principales del Plan de Iguala fueron llamados ¨Tres Garantías¨,
que eran: la religión, la independencia y la unión de todos los mexicanos. Un
nuevo ejército, denominado Ejército Trigarante, sería el encargado de llevar a
cabo este plan y sería identificado con una nueva bandera.
¨El Plan de Iguala¨. (En línea). México desconocido. Recuperado el 5 de octubre
de 2012 en [Link]/[Link] (adaptación)
Título de la fuente consultada:
___A_u_t_o_r__:___________________________________________________________
___F_u_e_n_t_e_:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
___R_e_s_u_m_e_n_:_________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Anexo 4
Instrucciones: relaciona cada operación con el procedimiento para resolverla y su resultado.
+ +
+ -
- +
- -
Anexo 4
Anexo 5
Introducción: subraya con rojo las oraciones tópicas y con azul las oraciones de apoyo.
Se prohibió entonar o mencionar el Himno Nacional, pues el gobierno
conservador fue totalmente desplazado a finales de 1860; todos los
conservadores fueron perseguidos.
Pasados los conflictos partidistas, los restos de Francisco González
Bocanegra fueron trasladados por iniciativa oficial al Panteón de
Dolores.
El poeta Francisco de Paula González Bocanegra no deseaba
concursar; argumentaba que no era su estilo.
Introducción: escribe un párrafo con las oraciones. Utiliza la oración principal o tópico
para iniciar.
Fue elegida entre las veintiséis que se presentaron.
González Bocanegra escribió su composición por la convocatoria del gobierno.
Obtuvo unanimidad de votos por parte del jurado.
_
_
_
El himno fue interpretado entonces por una soprano y un tenor.
Habían contraído matrimonio el 8 de junio de 1854.
Al estreno del Himno Nacional asistieron Francisco y Pili ya como esposos.
_
_
_
Anexo 6
Instrucciones: Ordena cronológicamente, los eventos, utilizando los números
del 1 al 6.
En poco tiempo,
la revolución se En su primer
año, de mandato,
extendió en gran vendió a Estados
parte de los
estados del centro Unidos de
y del sur del país. América, el
En 1853, Antonio territorio de la
López de Santa Mesilla.
Anna asumió el
poder y se hizo
nombrar ¨Su
Alteza
Serenísima¨.
Al final, Santa
Anna decidió Durante su
abandonar la gobierno, no
presidencia, y Faltaron las
arbitrariedades, el
también el país.
abuso del poder y
Un año después, las persecuciones.
un grupo de
liberales lanzó el
Plan de Ayutla y
llamó a la
insurrección
armada contra el
gobierno
dictatorial de
Santa Anna.
Anexo 7
Instrucciones: realiza estimaciones para obtener el cociente. Observa el
ejemplo:
455 2 x 22 = 44 20 x 22 = 440
20
Cifra de cociente: 2 El cociente se aproxima a: 22
902
30
Cifra de cociente: El cociente se aproxima a:
187
60
Cifra de cociente: El cociente se aproxima a:
Anexo 8
Instrucciones: Lee el siguiente texto, titulado ¨La Guerra de los Pasteles¨ y ordena
cronológicamente los hechos de la parte inferior, usando los números del 1 al 6
La Guerra de los Pasteles
En 1823 Francia Reclamó a México una indemnización por los
atropellos cometidos contra sus súbditos. Entre estas
reclamaciones se encontraba la del señor Remontel, dueño de
un restaurante de Tacubaya donde, en 1832, algunos oficiales
del presidente de Santa Anna habían comido unos pasteles sin
pagar la cuenta, por lo que exigía el pago, de sesenta mil
pesos. Como el gobierno mexicano se negó a pagar esa suma,
Francia envió veinte barcos al puerto de Veracruz y lo
bombardearon. El 9 de marzo de 1839, se firmó un tratado de
paz en el cual México se comprometió a pagar la
indemnizaciones exigidas: seiscientos mil pesos en total.
Entonces el señor En 1832, unos oficiales
Remontel se molestó del presidente Santa
mucho. Anna se comieron unos
Cuando fue bombardeado
pasteles y no pagaron la
el puerto de Veracruz,
cuenta.
México firmo un tratado
de paz en el año de 1839.
Posteriormente, Francia Inmediatamente el señor
envió veinte barcos al Remontel y otros
puerto de Veracruz para súbditos presentaron sus
bombardearlo. queja ante el gobierno
de Francia.
Luego el gobierno
mexicano se negó a
pagar
Anexo 9
Instrucciones: Acomoda los alimentos en donde correspondan, según el esquema del plato del
buen comer, apóyate con la información de la clase de ciencias naturales.
Después de la Guerra de Reforma
Tras derrotar a los conservadores en la Guerra de Reforma, en 1861,
Benito Juárez fue electo presidente. Al tomar el poder se encontró con
inestabilidad política, bancarrota, deuda y una economía estancada,
por lo que decidió dejar de pagar intereses de las deudas que México
había contraído con el exterior y aplazó los pagos.
Los principales acreedores, que eran el Reino Unido, Francia y
España, no estuvieron de acuerdo y exigieron el pago, se reunieron en
Londres y acordaron bloquear los puertos del Golfo de México para
interrumpir el comercio y así presionar a nuestro país.
México envió a su representante, quien aseguró
que la suspensión en el pago de la deuda era temporal
y solicitó el retiro de tropas. España y el Reino Unido
estuvieron de acuerdo.
Causas Consecuencias
Después de triunfar en la Guerra de
Reforma, Juárez…
Por lo que decidió no pagar los
intereses y aplazó los pagos.
Debido a la suspensión del pago de estas
deudas…
Acordaron bloquear los puertos del Golfo
de México para…
Estaña y Reino Unido estuvieron
de acuerdo.
