Educación

Secundaria
Obligatoria

u f-{
E
o
-
-
A
u
Ed l-tJ
U
=
H
tUl-{

Santillana
a
tJ]
 ,Títufo lnstrumentos i Procedimientss Documentos

1. BUSCAR Vocabulario Ordenar cronológícamente El currículum

TRABA]O
E Ortografía. El sonido Z Puntuación. El punto

2. PRESENTARSE Vocabulario Construir párrafos La carta de presentación

tr Ortografía. El sonido K Puntuación. El punto y aparte

]. ANUNCIAR Vocabulario Ordenar las palabras en el enunciado El anuncio por palabras

Ortografía. El sonido G Puntuación. La coma
E en enumeraciones y en elipsis

4. COMUNICARSE Vocabulario Planificar el texto El correo electrónico

EN LARED Ortografía. El sonidoJ Puntuación. La coma
en expresiones circunstanciales
@ y en oraciones compuestas

5. PEDIR Vocabulario Exponer con claridad La carta comercial (l)

mroRuRcróN Ortografía. La grafía g Puntuación. La coma con enlaces
@ ante e, i y locuciones

6. OFRECER Vocabulario Exponer coherentemente La carta comercial (ll)

tNPORtr¿RCtÓN Otografía. Lagrafíaj Puntuación. El punto y coma
@ ante e, i

7. PAGAR Y COBRAR Vocabulario Ordenar las fases de un proceso La hoja de domiciliación

Ortografía. El sonido B. Puntuación. Los dos puntos bancaria

E4 La grafíab

8. ENVIAR Vocabulario Ordenar espacialmente Formularios de correo

PORCORREO artografía. El sonido B. Puntuación. Los dos puntos
E La grafía o y las comillas en citas

IDENTIFICARSE Vocabulario Definir y clasificar Documentos personales

E Ortografía. La grafíah Puntuación. La raya en los diálogos

10. SOLICITAR Vocabulario Argumentar: la causa La solicitud

Ortografía. La gra{íay Puntuación. La coma en los vocativos
y en los incisos
@
11. RECLAMAR Vocabulario Explicar: problema / solución La hoja
Ortografía. La ll Puntuac ión. Los paréntesis de reclamaciones
@ gr afía

tz. ENCONTRAR Vocabulario Explicar: la consecuencia El contrato de trabajo

TRABAIO Ortografía. La gra{ía x Puntuación. El paréntesis y la raya
34 en las aclaraciones

13. COMPRAR Vocabulario Repetir palabras o ideas El contrato

YVENDER Puntuación. Las comillas de compraventa
@ Ortografía. La mayúscula

14. INSTALARSE Vocabulario Sustituir palabras (l) El contrato de servicios

@ Ortografía. El acento Puntuación. El guión

15. CONVIVIR Vocabulario Sustituir palabras (lI) La carta social

Ortografía. La acentuación Puntuación. Los signos de interrogación
Io,
ta') y de admiración

Apéndices. Documentos y ortografía

 '::t:i::::t:,:*:§t§.:l
li l.:::,::il:r:::l':,':,:r.:la,lir,.:' l.
t
i r: r ;: : r r r: r': r. r . : i: i: :':.,. i r:. , .
r
r r r r

La comunicación escr¡ta
En nuestra vida cotidiana, la comunicación escrita es tan necesaria y útil co-
mo la comunicación oral. Utilizamos una u otra según 1o exijan las circunstan-
cias. Por ejemplo, presentarse ante un nuevo compañero de clase requiere un ac-
to de comunicación oral; en cambio, cuando aspiramos a un puesto de trabajo y
necesitamos presentarnos al director de Recursos Humanos de una empresa, lo
más apropiado es redactar una carta de presentación.

La comunicación oral y la comunicación escrita se realizan siguiendo normas y

enfoques distintos. La diferencia más importante entre ambas es que, mientras
que la comunicación oral suele ser espontánea, la comunicación escrita siempre
obedece a una planificación. De hecho, cuando tenemos que elaborar un texto,
debemos pensar con antelación 1o que vamos a escribir y cuidar la ciaridad de la
expresión porque el destinatario no está presente para interpretar los gestos, el to-
no de voz o los silencios que se producirían en una conversación.
La planificación es necesaria tanto en la elaboración de textos de carácter for-
mal como en los que tienen una naturaleza más informal. Por ejemplo, una tarje-
ta de felicitación para un amigo es un texto informal y, sin embargo, debemos
pensar lo que queremos expresar y cómo lo vamos a redactar.

La planificación es, en todo caso, más compleja en los textos formales, que
son, además, los más habituales (un formulario comercial, una instancia, una re-
clamación...). Los textos de este tipo se utilizan para realizar intercambios co-
merciales, solicitar algo a la Administración, hacer valer nuestros derechos como
consumidores, etc.; por tanto, su elaboración ha de cuidarse especialmente.

El escrito bien hecho

Cualquiera que sea el tipo de texto que realicemos, debemos aspirar a que esté
bien hecho. Puesto que siempre escribimos con una determinada finalidad, el es-
crito bien hecho será el que mejor cumpla el fin para el que se concibió. Lo pri-
mordial en los textos de carácter práctico, por tanto, es que sean efectivos, es de-
cir, que realmente consigan su propósito. Si escribimos un anuncio con las
características y el precio de una radio, esperamos que esa radio se venda, y si en-
viamos una felicitación, esperamos que el receptor conozca nuestro deseo.

Para que un texto sea efectivo debe reunir tres condiciones básicas: tiene que
ser adecuado, coherente y correcto.
. Adecuado. Esto significa que el texto debe adaptarse a la persona a quien se di-
rige (un funcionario, un amigo íntimo, un simple conocido...) y ajustarse aI
lenguaje propio de la situación o del ámbito en que se transmite (la familia, la
empresa, el grupo de compañeros...) para cumplir el propósito de quien 1o es-
cribe (informar, convencer, solicitar...).
o Coherente. La información del texto debe ser clara, estar bien organizada y no
presentar contrad icciones.
o Correcto. El escrito no puede contener errores de expresión ni faltas de orto-
grafíay ha de ofrecer una buena presentación.

4
 Antes de empezar a escribir, debemos reflexionar sobre el tipo de texto que va-
mos a redactar. Los escritos están determinados por tres condiciones brásicas: el
propósito, el destinatario y la situación en la que se producen.
o El propósito, es decir, 1o que pretendemos comunica¡ condiciona la elección
del tipo de texto. Por ejemplo, para exigir un determinado derecho a la Admi-
nistración, elaboraremos una reclamación; para domiciliar un pago, rellenare-
mos un formulario de domiciliación, etc.
o El destinatario condiciona el nivel de formalidad del texto. Con los amigos o
con la familia tenemos cierta libertad de expresión; pero con otros destinata-
rios es necesario emplear un tono formal, con ciertas reglas, modelos y fórmu-
las expresivas concretas.
o La situación determina también el tipo de escrito y el lenguaje que utilizamos
en é1. Por ejemplo, los documentos de carácter administrativo, como la instan-
cia, tienen ciertas particularidades que los distinguen de otros.

Para facilitar la comprensión de un escrito, debemos presentar nuestras ideas

de manera ordenada, clara y sencilla.

Antes de redactar el texto tenemos que saber cómo vamos a organizar la infor-
mación, es deci¡ qué estructura va a tener nuestro escrito para que sea coherente.
Cada tipo de texto requiere una estructura diferente que debemos conocer. La car-
ta comercial, por ejemplo, presenta unas partes fi¡as y nítidamente diferenciadas.
El escrito debe ser claro para que su destinatario lo comprenda en una primera
lectura. Intentaremos, pues, expresar los conceptos con precisión y brevedad.
Así, entre dos palabras que signifiquen lo mismo debemos escoger la más sencilla:
aclarar mejor que clarificar, uer mejor qure usionar,influir mejor queinffuenciar, etc.

Asimismo, el estilo en la redacción tiene que ser lo mrás sencillo posible. Las
oraciones largas y complejas pueden provocar errores y malentendidos.

El orden y la claridad de un escrito van unidos a una expresión correctay a

una presentación adecuada.
El vocabulario ha de ser variado y adecuado al tipo de escrito. Se deben evitar
las repeticiones y las palabras cmwdín. Por ejemplo, teflta, cosa,hacer, tener, etc. se
deben sustituir siempre que sea posible por palabras de significación más precisa.
Las faltas de ortografía y los errores $amaticales son inadmisibles en cualquier
texto, pero aún miís si se trata de un escrito formal. Además, algunos errores pue-
den dificultar la comprensión.
La presentación del documento, su apariencia, es lo que causa la primera im-
presión en el lector. Por tanto, el escrito debe aparecer sin manchas ni tachones y
se deben guardar los márgenes adecuados.

5
 Los textos deben ser el producto de un proceso de elaboración que pasa por
cuatro fases fundamentales: pensar, redactar, revisar y editar. Cada fase del proce-
so requiere de unas técnicas y de unas estrategias determinadas.

Pensar antes de escribir

La escritura de un texto no se puede improvisar. La elaboración de los textos
está condicionada por el tipo de documento de que se trate. Por tanto, antes de
empezar a escribir se realizan diversas tareas:
o Pensamos en el propósito (para qué voy a escribir) y en el destinatario (para
quién voy a escribir). Ambos factores determinan la elección del tipo de texto
(qué voy a escribir). [Link] instancia, por ejemplo, es un tipo de formulario que
tiene el propósito de solicitar algo a la Administración.
r Anotamos las ideas y los datos relacionados con el texto que pretendemos re-
dactar. Así, en algunos formularios se requieren datos personales que no siem-
pre tenemos memorizados: número de cuenta bancaria, número de afiliación a
la Seguridad Social, etc.
¡ Planificamos la organizaciínde las ideas en el texto. Para ello es fundamental
que conozcamos la estructura que corresponde a cada tipo de escrito, es decir,
las partes de las que consta.

Redactar
En la fase de redacción, realizamos una primera versión del escrito:
. Organizamos las ideas en un esquema que refleje la estructura del texto, te-
niendo en cuenta que, en muchos documentos, ésta corresponde a ur modelo
fi¡ado. Por ejemplo, una carta de presentación responde a una estrucflra pres-
tablecida que presenta siempre los mismos elementos, del mismo modo que un
contrato de compraventa, un currículum vitae o una hoja de reclamación.
. Redactamos un borrador en el que desarrollamos las ideas de acuerdo con la
estructura determinada

Revisar
[Link] vez redactado el borradot es necesario que lo revisemos. La revisión se rea-
liza para aseguramos de que es un escrito bien hecho y, en consecuencia, va a ser
efectivo.
o Valoramos el tipo de texto elegido. Para comprobarlo, debemos preguntarnos
si el texto es adecuado para la situación y para el destinatario al que se dirige y
si cumple el propósito para el que fue redaótado: una reclamación tendrá como
fin protestar ante una acción injusta, un comunicado servirá para difundir una
noticia, etc.
o Comprobamos la coherencia del texto, es deci¡ la organización de las ideas y
las relaciones que se establecen entre ellas. Si 1o consideramos necesario, mo-
dificaremos el orden y quitaremos o añadiremos información.
r Repasamos la expresión para que nuestro escrito sea fácil de comprender y re-
sulte correcto. Si fuera necesario, corregiremos la redacción y la ortografía.

6
 I UR A,l:illlrrlii:iii:lllt::t:,lillii,l
'.[Link]'lllarial:rll.:il::iliail'rri:.:.,.ir:t:lilli' ri :i:

Editar
Cuando hayamos revisado el escrito, hay que preparar su presentación. Fre-
cuen[emente, los documentos que redactamos para resolver asuntos prácticos re-
quieren unas condiciones específicas de presentación: márgenes, distribución del
escrito en la hoja, utilización de mayúsculas y minúsculas... Así pues, en la fase
final de la elaboración debemos desarrollar dos tareas:
. Aplicar las normas específicas para la presentación del escrito.
o Pasar a limpio el documento.
El documento tiene que dar impresión de claridad y limpieza, tanto si se escribe
a mano como si se presenta mecanografiado. Lo presentaremos de una u otra for'
ma según lo requiera el destinatario o según venga impuesto por el tipo de texto'
En cualquier caso, el uso del ordenador facilita el proceso de escritura y mejora
la calidad de la presentación. Los procesadores de textos ofrecen múltiples posibi-
lidades que podemos utilizar: consulta del diccionario, alteración del orden de los
párrafos, sustitución de palabras, revisión de la ortografía, combinación de dife-
rentes tipos de letra, etc.

ECUERDA

Para escribir un texto:

i - El tipo de texto
1.o Pienso ,, i - Las ideas Y los datos
I - Lu organización del contenido

- El esquema de ideas
[Link].'.-i1o"',[Link],e.:

;'-
I - La elección del tipo de texto
3.o ReViSO -La organización de las ideas
.i
- La corrección de la expresión

4." Edito , _:[Link]:'Jnffi

Presentación

7
 \,§CABULARIO

Y d\nárnrco'
'^^ invoñ
oQurPu r"
€o uo
sE BEoulEl:-:. inregrarse
. CaOacidao
ui,r^ usuario'
¿e usuario
:=
Nve\ de
u --,.\
into"n'ti"u
ñ
.H"ffiñttr}lL
EC

7oo € a\ rnes -" *I

ffi:'*,\cia\:

En los anuncios de prensa se suele hablar del sueldo (llamado también salario, re-
tribución o remuneración) empleando fórmulas como las siguientes:
. SRLRRTo BRUro: sueldototal de un trabajador sin ningún tipo de descuentos.
. SRLRRTo NETO: SUeldo que realmente cobra un trabajador una vez deducida la can-
tidad que se resta por Seguridad Social, impuestos...
. SRLRRTo BASE: sueldo que le corresponde a un trabajador por ley en razón del
puesto de trabajo que desempeña.
. lruc¡¡rrvo: cantidad cuyo cobro depende de que se alcancen unos resultados pre-
viamente establecidos.
. PLUS: gratificación suplementaria.

Lee la explicación que esta trabajadora hace de su sueldo y escribe

los datos que se piden.

1eqún conoLa en mi nómina, esle mes he qanado 1.2OO €,

de los cualee [Link] correoVonden a la caníidad que marca el convenio,
BO a una ayuda que concede mi emVreea para ellranl?orle
y 12O al exceoo de venf,as sobre la cantidad fijada. Como la em?reoa
me reliene 3OO € en concepto de Sequridad )ocial e |RTF
(impueelo eobre la renla de lae Vereonae fíoicao),
e6Í,e me6 cobraré 9OO €.

. Su salario base. . Su salario neto.

. Su salario bruto. . La cantidad que cobra como incentivo.

I
 IURA

.,1

[Link] ¡ UUHAT¡A

El sonido Z
(de
A Subraya las palabras del texto que contienen el sonido Z zapato).

Una decisión acertada

I-a agencia de publicidal hízo tres bocetos diferentes para ln misma empre-
sa: un cartel azul, otro rojo y otro uerde . Como h dirección no sabía cuál
de los tres seleccionct, se acordó realizar wta uotarión entre los empleaÁos.
Durute uarios días estuuieron expuestos los utuncios en el pasillo central
del edificio de la compañía, para que todos puúieran elegir el que les pare-
ciera mds eficaz. El resulutÁ.o de ln elección satisfizo al presidente, quien fe-
Licitó a todos por el acierto y afirmó: oEl Droceso ha contribuido a que rcdos
nos conozcclvnos mejor, .

T Clasifica las palabras que has subrayado en estos dos grupos;

El sonido Z se representa con c.

El sonido Z se representa con z.

E Observa en la actividad anterior en qué casos utilizamos c o zy completa.

Se escribe c ante las vocales
a
'
a Se escribe z ante las vocales y-
a A final de sílaba o de palabra se escribe

I Completa ahora la regla sobre el sonido Z.

EL SONIDO Z
El sonido Z (de zapato) se representa con la grafía c ante |as ,vocales
y con la grafía z ante las vocales y y a final de pa-
labra o de sílaba.
- -,

A Escribe c o zsegún corresponda.

a a_ero a servr ro a forma-ión a vera_
a reprodu ca a apla amiento a _ona a

prepara ión -oológico

a ha- aña a instan ia a a _umo
a velo a ertif icado a de ena a in entivo

I
 Ordenar cronológica mente

tr Lee esta breve biografía:

La vida de un premio Nobel

Santiago Ramón y Cajal es wto de los En 1869 retomó sus estudios y, finalnlente,
científicos españoles mas irnportantes de ln en 1870, ingresó en ln Faculuñ de Me-
historia de ln humani&tá. Sus inuestiga- dicina de ZaragoTa. Ties cños despwés, en
ciones en el dmbito de ln Medicina permi- 1873, se licenció como médico e inpesó
tieron comprendcr el funcionuniento del en el arerpo de Sanil"aáMilitrn.
sistemn nervioso. En 1875 fue nombrado profesor ayudante
Ramón y Cajal nnció en 1852 en Petilla de de Anatomía en ZaragoTa y, desde en-
Aragón (Navarra). Estuá¡ó en Jaca y en tonces, desarrolló una intensa tabor in-
Huesca, pero, debido a sus malos resukn- [Link]. Como reconocimiento a esa
dos, su paáre lo puso a trabajar en 1866 ktbor, en 1906 recibió el premio Nobel de
como mozo en una barbería J como ayu- Fisíología y Medicina. Falleció en Maárid
&mte de un Tapatero. Santiago Ramón y Cajal. en 1934.

f Completa este guión con los principales hechos de la vida de Santiago Ramón y
Cajal encabezados por la fecha en que se producen.
. Nació en 1852 en Tetilla de Araaón (Navarra).
. En 1866...
a

E Albert Einstein es uno de los científicos más importantes de todos los tiempos. Sus
trabajos en el ámbito de la Física cambiaron la visión que la ciencia tenía del universo,
Lee algunos de los hitos de su biografía.

Una biografía peculiar

. Nació enUlm (Alemania) en 1879 1 murió . En 1900 graáuó enMatemáticas 1 Física,
se

en Princeton (New Jerse¡") en 1955 . y se dedicó ala enseñanza.

. En 1895 suspendió el examen de ingeso ala . Desde 1909 inuestigó en diversas wúuersidn-
Uniuersidní deZwich. Al año sigr,Liente, ini- des e instituciones.
ció allí sus estudios. o En 1921 recibió el premio Nobel de Física.
Albert Einstein.

10
 pR0§§§§v? I§r§T§§

I Escribe la biografía de Albert Einstein basándote en la información anterior.

Z Recuerda.

El punto se emplea para marcar la pausa que hacemos al final de una oración
en la que afirmamos o negamos algo. Hay tres tipos de punto: el punto y se-
guido, el punto y aparte y el punto final.

I Camilo José Cela escribió este texto sin mayúsculas y sin signos de puntuación.
Copia por separado cada una de las oraciones de que consta.

r:r,',r,,,:r :,:r, :CAMII§ICEIÉ,,CSLI!.Qfcrn,.&.ery&b&1l5

I Escribe el texto anterior puntuándolo correctamente. No olvides que detrás de

punto se emplea mayúscula.

11
 El currículum

tr Consulta la información sobre el currículum vitae del apéndice final (pág. 100).

tr Lee este currículum:

CURRíCULUM
VITAE
Datos personales
Mercedes Ferrer pérez
raseo de las
Acacias. 145; 2gOl5Madrid
I tno.: 910 0O
0O 00
etectrónico:
;:T:: d"
mferrer@[Link]

,.JÍilro*.n" ";;;;;:il:H:, 2 de mayo

Formación académica

,3i i::,uü,:"T
"11H1:ierran.s
*' !:::?::k,' i1l
rii1"
1'"'lill'o * oxrord
' n',..,',
,,,, ¿: :Ii:'#,,;iffi 9!t
(¡* *ü"ai"'l:l'::i Y"di'am bien ta I
Iibre de cruz Roia)
Experiencia
o.*."r1,
i33Í f;Iil::i:: h::* esaHeat'lhcare
rmacia ElGlobo
(Madrid)
L'rd

rntereses
I;:1ff:ii;rlxi,l._::xT:ffiaj" G r e enp e ac e )

I Responde.
. ¿Qué tipo de datos personales aparecen en el primer apartado?

. ¿Qué clase de información se recoge en el segundo y en el tercer apartado?

o ¿De qué forma se ordenan los datos que aparecen en esos dos apartados?

. ¿Qué tipo de información se presenta al final del currículum?

12
 DOCUMENTOS

@ Elabora un guión en el que recoias los hechos más significativos de tu vida, de tus
estudios y de Ios trabaios que has desempeñado. Ordénalos cronológicamente.
. Nací en...
a

I Escribe una breve relación con otros datos sobre ti que ayuden a conocerte me-
jor; aficiones, actividades, asociaciones a las que perteneces...
a

tr Organiza la información anterior en cuatro apartados y redacta tu currículum vitae'

Escribe los datos de tu formación y experiencia laboral en orden cronológico inverso.
 Encuesta de selección de personal
De las siguientes opciones, señala las cuatro que mejor respondan
a tus aspiraciones y a tu perfil profesional:

f n¡e siento motivado si se valoran mis sugerencias.

f t-a mejor forma de incentivarme es un aumento de sueldo.
E Ve gustaría dirigir eltrabajo de un equipo.
E Prefiero tener un puesto de trabajo técnico dentro de un equipo.
I Mi actividad preferida es la que consiste en fabricar y construir.
I t-o que más me gusta es convencer y argumentar.
I Aceptaría una oferta de trabajo en cualquier población.
f SOlo envío demandas de trabajo a empresas de mi localidad.

E La encuesta y la entrevista son métodos habituales para seleccionar empleados.

Entre las siguientes palabras con doble significado, señala el que sea propio de una
entrevista de selección de personal:

Aspiración
I Acción de atraer aire a los pulmones.
E Pretensión económica o laboral.

Demanda
E Solicitud de trabajo.
E Pet¡ción que un litigante formula y sustenta en un juicio.

Motivación
E lnterés o diligencia que alguien siente por algo.
E Hechos y razones que justif ican una sentencia judicial.
Oferta
E Propuesla para contratar.
lI Producto que se vende con precio rebajado.
Perfil
fl Postura en la que sólo se ve un lateral del cuerpo.

I Lee lo que dice este trabajadory completa el texto con las palabras anteriores.

Desde muy joven, mie laborales se encaminaron

hacia el zeclor del aulomóvil. Cuando íerminé el Ciclo Superior de Aulomoción,
preoenlé mi candidatura en varias em?reeao y en una de ellas consid,eraron
que yo lenía el adecuado ?ara un puesto de lrabajo
en la eección de carrocerías. Mi labor me queNa, y eoo para mi
suficienNe, pero ademáo valoro que ee me lenqa
en cuenla y que 6e eecuchen mis oViniones. Aunque leo las
de empleo del periódico, no he conlestado a ninquna de ellas ni he pueeLo
ninqún anuncio de Nrabajo. Oe momenlo eeiloy bien aquí.

14
ORTOGRAFIA

El sonido K

A Subraya las palabras del texto que contienen e! sonido K.

Técnícas comerciales

En el cwso de técnicas comercialls al que asistí hrrce quince días he aprendido cómo se cui'
dnn todos Los aspectos sobre la disposición de las mercancías en los supermercados. Al'gtmos
hipermercados contratan a especialistas en escaparatismo que diseñan ln organiTación de los
mosüaáores y tienen en cuentn pequeños dealles que son mmbién importantes, como el
color de lns etiquetns o b alineación de Los Paquetes en las estanterías .

Todo esto influye en el cliente, üfi141,18 no sea consciente de ello amdo aÁ4uiere el producto.

I Clasifica las palabras que has subrayado en estos dos grupos:

El sonido K se rePresenta con c.

El sonido K se representa con qu.

E Observa en la actividad anterior en qué casos se utiliza c o qu y completa.

. Se escribe c ante las vocales
. Se escribe qu ante las vocales
. Al f inal de sílaba o de palabra se escribe

I Completa ahora la regla sobre el sonido K.

EL SONIDO K
El sonido K (de casa) se representa con la grafía c ante las vocales
y al final de sílaba o de palabra, y con la grafía qu delante de
las vocales SÓlo en la raíz kiloy en algunas palabras de origen
extranjero el sonido K se representa con la grafía k.

A Escribe c, quo ksegún corresponda.

a o a-red itar a produ-to a eti-etar
a ri-eza
-apacidad a a ci n- a estru-tu ra

a dire-tor a má-ina
-imono a a

a dire-ción a a-iitud a a-tividad

-ilómetro a apli-ar
-omercial

15
 PROCEDIM¡ENTOS

Construir párrafos

§ nn, Frank fue una adolescente judía que se vio obligada a esconderse con su fami-
lia durante la represión nazi. En su diario, Ana relata las experiencias que vivió des-
de L942 hasta 1944, año en que fue enviada a un campo de concentración.
Lee el siguiente fragmento dirigido a Kitty, su amiga imaginaria:

Una nueya amiga

Sába¿n, 20 dr fuffiin dE 1942
Ktty rw me conace aún, ! W elln debo contmle a grardes rasgos la hktrrria de fln vida.
Mi padre sra un hantbre de teinn y sers años awrdo se casó con mi madre , rye tmía vehtio-
[Link]üuMmgotnarió m 1926, [Link], el12 de jwúo de 1929.
Nuestra condición de julíos cien par aen rws obligó a anigrar a Holanda, en 1933 , dnú¿
mi padre fue nonbraÁa ürector dBTrauiesN. V., dc Amsrcrdam.
Tias ta guzna,las fuÁíos se ueron obtigadns alleum la estreila distintiua. Se lcs yolúbió su-
bir a las [Link] y cmÁucir coches. Se les yohibió salir dc cnsa desytés de las ocln, ir aJ
teatra, at cine o a atatqui*r lusar de diversi,n y o*ds _*XT"#;,nI#*.,u.,
Ana Frank'

I Anota la idea más importante que se expresa en cada párrato del texto anterior.
o 1." párrafo:
. 2.o párrafo:
. 3."' párrafo:

tr Escribe una carta a un amigo imaginario presentándote brevemente.

No olvides desarrollar cada idea o hecho diferente en un párrafo distinto.

Querido / o

16
 PROCED!MIENTS§

Z Recuerda.

El punto y aparte indica el final de un párrafo. La primera línea del nuevo pá-
rrafo suele tener un margen mayor que el resto, es decir, queda sangrada.

I Copia el siguiente texto dividiéndolo en párrafos separados por puntos y aparte:

lln País Para visitar

aíses'i:t
P
El, reino de las

HolanÁa, es wto de
I m:#m,
W l.
mrmln, u'na superficie de 41'864
'#;;"' con
iá Áu""''dewiwttes' Atmque es
';p*-ca'artB"zatn par sull'dnlt'tl" Slts u4'
wr Poís sNen'
l^", t^ fhes, es rymbién conuioen
ff"l";LL q*, dcsde lvre siglos'
üorersrs [Link] 1
en eL rye flar?cey ry*.'L
EL'reuw de'lns'laís1,
dÍte corno la aercia'
;;":;";; i u' P ol.,' Bajos Y tas isbs d¿t
";#b;:'; a"atl^ NeerlmtÁesa r ryú:
es dP viúl
\í""añ ¡'ÁÁ "t "* t*sido 1
"r;;,;r,; ;;' la ecorwmía hotanlcsa'

I Busca información sobre una ciudad que te guste y escribe un texto sobre ella.
Dedica un párrafo a cada una de las características que menciones.

17
 La carta de presentación

E Consutta la información sobre la carta de presentación que aparece en el apéndice

final (pág. 102).

Lee esta carta ormos

de presentación: 8;';t#Hlndez
J9005 Sanrani",

2 de enero
de zoo3
Biil;1??:rr4¡rÁucos,t;::'"'
47009 Valladol,¡cl
s/ref,: soldadores
Disringuidos
señores:
L\4e dirijo a usredes par¿

;:,H:ii íiilffi..,I :ilfi :: il 3,T:.,:[T J[L::

#l.¡ftÉi',ffiiIt':#r;;:rffi
p,.,. a"',".ir;T::::".r..T"jfl::i;r*í
perfit det
J
;],",T:t ::.:ll,:':r:l^1:: empresa,r";'# ;:'il,T
I

En Ia confianr"
r" "tesaria para ,r"a. li"*ri.
"l
a'*,Ál,J]i
mienro rr"[Link]" ",*'
pol;; jil?"':fltud
::::^t?,,.,tud
parre, Ies rrlr¿r^r,"r,.
, ;;;;-
merezca ,l
.

ri;:^,rl]"-

-----'/---?r'
/_ .

Felipe Hernáncjez
Olmos

T Numera Ios siguientes datos según el orden en que aparecen en el texto ysubra-
ya los que corresponden al encabezado de la carta:
I Dirección del solicitante E Firma
E Dirección de la empresa E Referencia
E Despedida E Lugar y fecha
I Saludo I Cuerpo de la carta

I Responde.
. ¿Qué documento debe adjuntarse a la carta de presentación?

. ¿Qué clase de información se expone en el cuerpo de la carla?

18
 PXOCEDIMIENTO§

Z Recuerda.

El punto y aparte indica el final de un párrafo. La primera línea del nuevo pá-
rrafo suele tener un margen mayor que el resto, es decir, queda sangrada.

I Copia el siguiente texto dividiéndolo en párrafos separados por puntos y aparte:

tln País Pan visitar

uil
@ llll
@
g
g
b
b
b
e
b
g
e:
de au
\í"""rñ ¡)Á* a mm lw sido')
',;;;;;;;;";;ito"*o^iotwtanaesa'
E F

I Busca información sobre una ciudad que te guste y escribe un texto sobre ella.
Dedica un párrafo a cada una de las características que menciones'

17
 DOCUMENTOS

La carta de presentación

E Consutta la información sobre la carta de presentación que aparece en el apéndice

final (pág. 102).

tr Lee esta carta

1",,f" I"*rndez
"r r ronduras. 49
Olmos
de presentación:
39005 Sanranie.

Sanrander, 2
de enero de
200
PiilY.1-r:r MrrÁrrcos, S. A.
C/[Link], i4
47009 Valladol¡d
s/ref : Soldadores
Distinguidos
señores:
Me dirijo a usredes
oa

;Til T iHirl};f,,lT ;ffi",lir 3J :J,t::[T JJff.::

;:T: !:Í# *#n.i:::rsado esr udios de
srado me_

:l¡,k* :: :$,:;*:m;:llfr j$,^#

;:Iff
fi"#:t "l,::,'"'.-:il1^ :: mpresa, .roni" pna.r,
^1^
e

n l1"' ?,*: fi [ parre, iÉ ; ] lü;r

"TJ iT ;:::il
§:"' rrl;;';r";:: Ies
;:,r::i"-

Felipe Hernández
Olmos

Numera los siguientes datos según el orden en que aparecen en el texto y subra-
ya los que corresponden al encabezado de la cartat
E Dirección del solicitante L l Firma
E Dirección de la empresa E Referencia
T Desoedida E Lugar y fecha
I saludo I Cuerpo de la carta

Responde.
. ¿Qué documento debe adjuntarse a la carta de presentación?

. ¿Qué clase de información se expone en el cuerpo de la carta?

18
 DOCUMñNTO§

E Piensa en un puesto de trabaio at que te gustaría optar y haz una relación de los
motivos por los que lo solicitarías y de las cualidades o méritos que podrías alegar.
o Puesto de trabajo:
o Motivos:

o Cualidades:

tr Redacta una carta de presentación.

En el cuerpo de la carta debes desarrollar lo expuesto en la actividad anterior.

de 2OO

s I ref.,

Estimados señores:

Me díríio o ustedes en respuestc o su demanda de

[es satudo otentamente,

 Anunciar
INSTRUMENTOS lrAñ
Y
i ñt li A ht^
IJLÍ{ t5 TJ L¡{}f I IJ

Y ruperior
para administración

::"::.1""H*'l"ioxil!3^l::.*,-
":i ;;;; Práctico'
teórico-
horas'
. óuración:350
en Prácticas
: B::fl ffi l":3'lonuu'o'

^-"X*,lyle'E,,"rr'i);llo"o
Tfno':

E Existen varios tipos de contrato de trabajo. Para designarlos se utilizan términos de

uso común como los que se definen a continuación:
. lNoErl,roo: Que no tiene término señalado o conocido en el tiempo.
. TruponRL: provisional, que sólo dura por algún tiempo.
. PARCTAL: relativo a una parte del todo, que no es completo.
. PRÁcrcR: ejercicio para adquirir experiencia en una profesión.

Deduce de los significados dados si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
I El contrato indefinido es aquel que no señala una limitación temporal.
I Un contrato temporal abarca toda la vida laboral del trabajador.
I Los contratos de media jornada son contratos a iiempo parcial.
E Los contratos en prácticas facilitan la obtención de experiencia profesional.

A Lee esta conversación y responde a Ias preguntas:

Vi hermana Elena liene Vi amiqo Javier lrabajó

un conlraLo por doe añoa duranle las Navidades
V
ara adquirir exp erienci a en unoe qrandee almacenes
Vrofeoional, Una vez acabada como vendedor de arLículos
esa fase, ee?era quedaroe deVorLivoo. Ahora, hace
en la empreea. Además, comV alibleo sus eeludios
lae Vráclicae le cuenlan con unae clageg como
como liempo de anl,iqüedad. monilor de 4imnasia.

¿Qué tipo de contrato tiene Elena?

¿Qué tipo de contrato espera obtener?
¿Qué contrato tuvo Javier en Navidades?

¿Qué contrato tiene ahora?

20
 lrlr:, ESCRITUR A,r:rr::,

I-i'',,t.

El sonido G

E Subraya las palabras del texto que contienen el sonido G (de gato).

Gustos aventureros

Mis padres siempre ignoraron rnis gusros &uentureros. Ctnnlo decidí de-
jar elhogar Paterno y viajar,
se quedrwon ongusnaÁos ante la drcisión. Yo
deseaba arriesgarme y buscar algin empleo en el extraniero.

Llegwé a Portugal y enseguidn comenz&ron a xngir lm oportunidades.

Trabajé en un negocio de antigitednle.s ) poco después solicité wl Puesto
de recepcionista en LLn albergue juntenil, pero no lo conseg.tí porque mi ni'
vel de portugues era insuficiente.
Durante julio y agosto aculí a cbues pota perfeccionar la lengun J, aun'
que no soy bilingüe, he meioralo mis conocimíentos de porwgués J {a'
'
cics a eLLo, ahora trabaio como gtía turística para grupos.

T Clasifica las palabras que has subrayado en estos tres grupos:

El sonido G se representa con g.

El sonido G se representa con gu.

El sonido G se representa con gseguida de Ü.

I Observa la actividad anterior y completa Ia regla sobre el sonido G.

EL SONIDO G
El sonido G (de gato) se representa con la grafía gante las vocales
y ante cualquier consonante, y con la grafía gu ante las voca-
les La diéresis es necesaria cuando la vocal Se pronun-
cia en las combinaciones güe, güi.
-,
g Escribe g, guogú, según corresponda.
a a t_norancta a in-lés a _erra
a
-ratis
cate-oría a o entre-éis a tra-amos
a ci-eña a a-inaldo
-.aranlía a ar-umentar a itarra

21
 PROCEDI M I ENTOS

Ordenar las palabras en el enunciado

tr Lee esta curiosa noticia:

Condena para el <<bandolero del ptátano>>

Un delincuente brit¡ínico, con un largo historial delito como un atenuante. Tampoco se dejó con-
delictivo, fue condenado el pasado mes de sep- mover por el desdeñable botín que el caco ob-
tiembre a cadena perpetua tras haber cometido tuvo en sus dos atracos: apenas 200 euros. .,I-Ina
dos asaltos con un arma disimulada en una bol- vez pasado el trago, la situación se presta a la
sa de plástico .El amenazador instrumento era, risa, y algunos ya lo han bautizado como 'el
en realidad, un plátano. El jurado del tribunal bandolero del plátano', pero durante los atra-
de la localidad de Lewes (sureste de Inglaterra) cos la gente pasó mucho miedo», explicó un
se negó a considerar la inofensiva arma del policía a cargo de la investigación.

f Redacta diferentes titulares para la noticia destacando el elemento que se indica.

o ¿Quién? Un delincuente que cometía aaalLoa armado con un Plátano fue

condenado a cadena perpetua.

. ¿Qué? Loe aaalf,oa cometidoa...

. ¿Por qué?

E Al escribir una noticia, el periodista sitúa en primer lugar lo que quiere destacar.
Redacta los siguientes titulares destacando en cada uno el elemento subrayado:

Un equipo de Madagascar se marca 149 goles en propia puerta para mostrar

x "- {_=-_, su disconformidad con una decisión arbitral
ft{E- .:_
=.,: a\

Rescatado un joven senderista en Málaga después de permanecer dos días

en un terraplén de cincuenta metr-os
al que había caído

El Ayuntamiento no sacrificará a los animales abandonados en Ia calle

'¡ ': '

22
 P§OC§§§MI§N-fܧ

Z Recuerda.

La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado. Se uti-
liza para separar los elementos de una enumeración que no van ligados por las
conjunciones y (e), o (u).

I Convierte estas relaciones de términos en enumeraciones:

ordenador taladro carpintería cortasetos

impresora sierra fontanería desbrozadora
escáner pulidora electricidad fumigadora

o En la oftcina había un ordenador. una imPresora y un escáner.

a

I Busca y enumera algunos de los significados o acepciones de estas palabras:

o caracol >
o vela >

o luna >
{

tr Recuerda.

La coma se utiliza para indicar que se ha omitido algún elemento del enuncia-
do, principalmente verbos.

I Transforma estos enunciados en anuncios por palabras. Suprime las expre-

a la carPin' siones subrayadas y sustitúyelas por comas cuando sea necesario.
N^s dedicamos

fffiil3T:s:,"il":"'i Y
|i" .'i""¡"mos Parqué
arrnarios empotrados'

Íixsst; i#,u"::,"':l
:lri**:n[Link];garale'
do siemPre en

23
 DOCUMENTOS

El anuncio por palabras

tr Consulta la información sobre el anuncio por palabras del apéndice final (pág. 10a).

Lee estos anuncios:

AUXILIAR ADMINISTRATI- BARMAN, 26 años, tres años de ex-

VO,ZZ años, titulado en Grado Me- periencia en zona turística, se ofre-
dio de Gestión, se ofrece para bufe- ce para discoteca, pub o disco-bar.
te de abogados / seguros / oficinas en Inglés, francés, carné de conducir.
general. Microsoft Office, Corel, Ado- Tel. '
be, publicidad aplicada. Organización,
motivación. Experiencia e informes. MENSAJERO, moto propia, fara re-
Carné de conducir. Abstenerse co- parto en Madrid centro y norte, ex-
merciales. Tel. periencia y seriedad, informes. Dis-
ponibilidad horaria, incluidos fines
RELACIONES PÚBLICAS o Te- de semana. Tel.
cepcionista hos-
se ofrece para sector
teler,-,, ¡referihlemente a tiempo par- EQUIPO DE JARDINEROS, por
cial. Amplio conocimiento del sector. horas. Se realizan trabajos .le po-
Idiomas: español, alemán hablado y da, limpiezas, fumigación, riegcl. Se-
escrito, inglés negocios, nociones de riedad y caiidad de servicio. Tel.
italiano. Tel. (dejar mensaje).

I En los periódicos, los anuncios por palabras aparecen divididos en secciones.

Señala a cuál pertenecen los anuncios anteriores.
tr lnmobiliaria (compra) T Oferta de empleo tr Formación
T lnmobiliaria (venta) T Demanda de empleo T Motor
tr I nmobi I iaria (alqui ler) tr Ocio y aficiones T Varios

I Responde.
o ¿Qué datos sobre la formación aparecen en el primer anunc¡o?

o ¿Ha\ información sobre la experiencia laboral en el anuncio del barman?

. ¿Qué tipo de contrato prefiere el recepcionista?

. ¿Qué cualidades complementarias ofrece el equipo de jardineros?

. ¿Cuál es la disponibilidad geográfica y horaria del mensajero?

24
 §§clrrvx§hlTü§

tr Ordena los datos del anuncio de forma que ofrezcan una información coherente.

VENDEDOR.
VENDEDOR. Informes de todas ellas.
Vendedor con amplia y acreditada expe'
riencia en varias empresas se ofrece para
actividad comercial. InglCs hablado y es'
crito. Coche propio. Tel. §ffiW§§.
Btudios de turismo en escuela intemacio-
nal. Buen conocedor del sector inmobilia-
rio, tanto de viviendas fijas como de resi-
dencias de vacaciones. 28 años. Carácter
comunicativo y trato agradable. Preferi-
blemente en zona de Marbella. Camé de
conducir.

@ Compteta este formu¡ario con los datos necesarios para sol¡citar un empleo:

Puesto de trabajo demandado:

Formación académica:
Experiencia:

Disponibilidad geográfica y horaria:

Datos complementarios (idiomas, carné de conducir):

Otras cualidades:
Teléfono:
t

I tr Elabora a partir de los datos anteriores un anunc¡o por palabras.

Selecciona los datos más relevantes y ordénalos según lo que quieras destacar.
¡
 C,ú ffi.ü,,ñ,,..i ca rsg e, .,...,,.,,I,á.,..,ltt,.Ít.ü

INSTRUMENTOS

GRA}I OFERIA DE EQUIPO I]IFORMATIGO

¡ilavega, trabaja, estudia, juega, fotografía, imprime, fotocopia y escanea!

Te ofrecemos la solución informática total que abre ante

ti un infinito abanico de posibilidades y te permitirá disponer en tu
casa del mejor compañero de estudios y de juegos, de la más rápida navegación por lnternet, de una avanzada estación
multimedia y de un completo estudio fotográfico.
. Ordenador . Cámara digital
o Monitor . Dispositivo multifuncional (imprime, escanea y fotocopia)

¡lmagina todo lo que puedes hacer con tu PC!

Conectarte de inmediato a lnternet: podrás entrar a tus sitios favoritos de la red para
realizar búsquedas, comprar, consultar, chatear.,.
Preparar presentaciones, ofertas de precios y el material publicitario para tu negocio.
Guardar y presentar todo tipo de trabajos,
Capturar videos y fotografías digitales, manipularlas y enviarlas por correo electrónico
e imprimirlas en color con la máxima calidad.
Jugar como en las mejores consolas.

€L¡
E Cuando se aplican al ámbito de las nuevas tecnologías, algunas palabras adquieren
nuevos signif icados o acepciones.
Escribe con estas palabras oraciones apropiadas para uno de Ios dos significados:
. NAvEGAR: viajar en una embarcación / desplazarse a través de lnternet.

. RED: malla para pescar / conjunto de ordenadores conectados entre sí.

. CottsoLR: mesa sin cajones / dispositivo de mandos de un aparato electrónico.

. VrRUS: agente infeccioso I programa creado para dañar un ordenador.

. RRróN: mamífero roedor / dispositivo que guía el cursor de la pantalla.

Z Relaciona los términos extranjeros de la izquierda con la palabra o expresión de la

derecha que sea equivalente en castellano.

. Telaraña.
lnternet r . Ordenador.
pC. . Red.
E-mail . . Correo electrónico.
. Computadora.

26
ORTOGRAFíA

EI sonido J

E Subraya las palabras del texto que contienen el sonido J'

Simpático amigo

El jueves, lavier recibió m mer*aie a traqtés de su cw-reo electrónico. CurmÁo lo

aMó, encontró una wwgen qrte representnba el ateniZaie de una nante alienígerut'
Era wt ardlu§o con forma de rebi que uiajabahasta un ordenaÁar como el suyo'
Debajo habia tm texto casi ilrgiblÉ qr,rc recogía el sigwiente conseio: "Somos extra'n'
jeros y hemos elegtdo este orderudor para eiecutar wt virus. Si quieres proteger ilt
equipo, pulsa aquí".
Al la siguientn Pdghw, Javier sokó ww carcaiaÁa de aliuio. Julio, su unigo iie'
E¡er
nense,le avisaba d, q* el contagio era Ltnybroma; sólo esnba iuganÁn con su in-
genio y comprobanÁo sus prrogresos [Link]ía.

I Ctasifica las palabras que has subrayado en estos $rupos:

Ei so*ido.}§éré§resántát :lri§§f íá§

I Observa los datos anteriores y completa la regla general sobre el sonido J.

ffi*
i El sonido J (de iamón) se representa siempre con i delante de las vocales
al final de palabra. Pero puede representarse con i o
con g ante las vocales
t.,-,."".,"...,*..,.***-.-,., -y

A Escribe go ¡, según corresPonda.

a en-ambre a a-ente a a vie-o
a a a
-irafa
a-uste a te-ido
il
-uven -erente
agu_a a a carca_
a a-itado a
-inete a re_a
a lengua-e a reba-a a ira

27
 PROCEDI M I ENTOS

Planificar el texto

tr Lee este breve relato:

Un creyente

Al caer de ln nrde, dos desconocidos se encuentran

enlos oscuros corredores de ww galería de cuadros.
Con unligero escalofrío, uno de ellos dijo:
-Este lugar es siniestro . ¿U sted cree en fanwsmas?
-Yo no -+espondió el otro-. ¿Y usted?
-Yo sí 4ijo el primero y desaparecíó.
CEORCE LoRtNC FRosr, Memorabilia

I lmagina que eres el vigilante de la galería que se menciona en el texto y tienes

que informar de lo sucedido a la dirección.
Planifica lo que vas a decir señalando en cada caso la respuesta adecuada.
Destinatario. A quién va dirigido: Forma. El lenguaje empleado:
IVeO¡co de guardia. I Claro y correcto.
ESeñor director. I Nuy poético.
ESeñor fantasma. E lnformal y espontáneo.
Propósito. Tu intención al escribir: Contenido. Lo que vas a escribir:
E Contar un chiste. E Los hechos sucedidos.
E lnformar de lo ocurrido. E Sobre la galería en general.
f Resolver un enigma. I Tus creencias sobre los fantasmas.

I Redacta el escrito. Ten en cuenta las respuestas del ejercicio anterior.

Señr-rr

For-med'o dcl pr-esen:c rSr-r'itc

laLlandcr-c en el eiercicio <ie mls iunciones ccmr, viqiic::lc,

-Sin otro asuirto gue [Link], se rlespide

28
 P§CICH§IIVIIE}¡Tü§

tr Recuerda.

La coma se utiliza para indicar pausa tras las expresiones de carácter circuns-
tancial (tiempo, modo, lugar, etc.) que van al principio de la oración.

I Escribe de nuevo estas oraciones colocando al principio la expresión subrayada.

o Llámame a la oficina cuando termines este tr .

o Mis padres llegaron a casa en el peor momento posible.

¡ No me ayudes si ves que no tienes tiempo.

o Presentamos una reclamación para que nos devolvieran el dinero.

Z Recuerda.

La coma se utiliza para marcar la pausa que separa los miembros de una ora-
ción compuesta cuando uno de ellos está introducido por palabras o expresio-
nes como pero, sino que, ya que, conque y otras similares.

I Forma oraciones uniendo en cada una elementos de las tres columnas.

No vino a decírmelo así que el médico me los prohibió.
Llovía muchísimo sino que 1 eres el mejor candidato.
Me gustan los dulces pero \ se resguardó en un Portal.
Conseguirás este trabajo puesto que \* llamó por teléfono.

c No vino a decírmelq aino que llamó Por teléfono.

a

tr Completa la puntuación de este texto siguiendo las normas anteriores:

Una sorpresa
No podía dormir así que me levanté. Al rato decidí baiar a la cocina para beber un va-
so de agua. Cuando comenzaba a descender por la escalera sonó un golpe en el piso
de abajo. De pronto un fogonazo de luz lo invadiÓ todo. En ese momento los vi; eran
hombres mujeres y niños que gritaban al unísono: «¡Sorpresa! ¡Feliz cumpleaños!o.

29
 4 El correo electrónico
p Contrtta !a información sobre el correo electrónico del apéndice finat (pág. 106).

E Lee este mensaie de correo electrónico:

Estimado señor:
Mi nombre es Aurora López Fuentes y le escribo en representación de un grupo de veinte alumnos que
está preparando una visita al Museo Local de Arte yTradiciones Populares. Se trata de una actividad que ofre-
ce un gran interés para nosotros y por eso quisiera hacerle varias preguntas relacionadas con dicha actividad.
En primer lugar, me gustaría saber si podemos acogernos a algún descuento de grupo. Asimismo, le agra-
decería que me informara sobre otras posibles reducciones en el precio de la entrada (carné de estudiante,
familia numerosa, carné de biblioteca...).
fambién desearía saber a qué hora podremos iniciar la visita y cuánto tiempo dura, aproximadamente,
con el fin de poder programar otras actividades para ese día.
Por último, mis compañeros me encargan preguntarle si se pueden hacer fotos en el interior del museo.

Quedo a la espera de su respuesta y le agradezco de antemano su interés.

Reciba un atento saludo.

Aurora López Fuentes,
IES Gonzalo de Berceo

I Responde.

r ¿En qué lugar se inserta el nombre del destinatario?

¿Dónde se ind¡ca el tema del mensaje?

o ¿Cuál es la intención de Aurora al escribir este mensaje?

o ¿Te hubiera parecido más adecuado tratar de tú al destinatario? ¿Por qué?

30
tr Escoge un lugar que te gustaría visitar con tus compañeros y escríbelo.

I Subraya entre los siguientes aspectos los que deberías tener en cuenta y numé-
ralos por orden de importancia:
f Lugar. E Precio del alojamiento.
E Fecha. n Duración aproximada.
E Hora. tr Clima previsto.
E Número de visitantes. I Atojamientos.
E Precio de la entrada. I Medios de transporte.
E Precio del viaje. I visitas guiadas.
I lndica la persona a la que pedirías la información necesaria.
I Agente de viajes. I Concejal de cultura.
I Relaciones públicas. E Concejal de deportes.
E Director de museo. E Presidente de una asociación.
f Cura párroco. E Director de una fábrica.

E Redacta un mensaje de correo electrónico en el que solicites toda Ia información

necesaria para preparar y organizar tu visita.

i-{ry--§I1t va lrysü ¡"If §ü,TiÍt^ {*t-**- ., .--, -.-- ' -*il

I a) l.§trf:' , &
i §u!!,""-l !
% .er:{.3¡, tr,i--I
üiles*fá
ü
.Añr{ür
.d.l
hivilad t
Fmq
B "j

Dsl :l
§Prc I
@cü
Anl*a I

f..:----I-3 aj x "v p- ¡,-11r:={§iF}= # * *i**g

;J

tk'kblil § S ts fu # o oii q¡0,**e,e,...

l§¿gg*En"jlffi iW

31
 -.-

Ped'i,i' informác i ó n
INSTRUMENTOS \f*ü&mq"§§_effit*

ffi

Plan w ENCUESTA

* Rellena el siguiente cuestionario y entrégalo en tu delega-

Integral § ción más cercana:

ffi 1. ¿Crees que la formación que ofrecen
las instituciones públicas ayuda
de Juventud x
a
a los jóvenes a encontrar empleo?

ffi 2. Si has realizado cursos de formación,

¿crees que te han sido útiles?
; 3. ¿Guáles son las principales
La Dirección General s dificultades para acceder al empleo?
de Juventud va a elaborar ffi
un Plan lntegral de Juventud §
para el período 2003-2006. ffi
Necesitamos tus ideas §
4. Señala entre los siguientes métodos los que prefieras para
y sugerencias para desanollar ffi
los programas y nuevos * buscar empleo:

[Link] # f Prensa E Agencias de empleo

valiosa il
de antemano tu
I lnternet I Envío de currículum
colaboración. Y

I fanto para ofrecer como para pedir información es necesario ser preciso y emplear
las palabras apropiadas. Observa que en el texto se utilizan los verbos elaborar, de-
sarrollar, realizary preferir. Cada uno de ellos aporta un signif icado específ ico.
Sustituye el verbo hacer por otros verbos de significado más adecuado en cada una
de las siguientes oraciones:

elaborar realizar crear confeccionar causar

redactar practicar efectuar componer fabricar

a Aquí se (hacen) transacc iones monetarias.

a El incend io (h izo) considerables daños en el almacén.
a El equipo de investigación (hizo) __ un informe muy detallado.
a En esta empresa se (hacen) muebles de baño y cocina.
a Para (hacer) buenos vestidos se necesitan telas de calidad.
-
a Contratamos a un artista para (hacer) un diseño original.
a Me llamaron para (hacer) prácticas sobre el terreno.
a Nuestros productos se (hacen) a parlir de las mejores materias.
a Juntar bien las piezas es la clave para (hacer) el ensamblaje.
a En mi tiempo libre (hago) deportes de montaña.

32
 IN§TRUM§NTO§

t=q qt?fíe_fl el!-ts.* ,i

I Contrlta en el apéndice de ortografía Ias reglas sobre el uso de la g @ág.127).

E Escribe patabras que comiencen por geo, legis-, legi'y gest'.

a geo- > . >
legi-
a legis- > o gest- >

I Escribe tres palabras que contengan la sílaba gen.

O.

@ Corpteta el siguiente cuadro con tas formas de indicativo que se piden:

3.' persona del singular

del pretérito perfecto simple

E Escribe patabras con las siguientes terminaciones:

o -geno/a> o -ginoso/a >
a 'giola É o -genario/a >
I Completa las siguientes oraciones con palabras que contengan la letra g:
o El aire está compuesto de , nitrógeno y argón.
. Ayer fue el cumpleaños de mi abuela, que ya es
o Fuimos a ver un espectáculo de realmente bueno,
. No escribas en los del libro.

@ Corpleta el siguiente texto con go con ¡i

Una muestra de ingenio

siempre faltaba al traba-o los lunes y en la se organizaba mucho
-uan él era el conser-e y ese día de la semana -estoría
había mucho a-etreo. Su
-aleo:
estrate-ia levantó las sospechas del porque en el mes de
seguía cada semana con su con-estión -efe,
-unio
nasal ima-inaria. Pero el clima ya no-uan
pare-
cía seme-ante enfermedad, así que él di-o muy afli-ido que se trata-
-ustificar
ba de una aler-ia y cada martes llegaba con compun-ido. Como homena-e
-esto
a su in-enio, le regalaron una bombona de oxí-eno, una a-enda y un despertador.

33
 PROCEDI M I ENTOS

Exponer con claridad

Z Lee atentamente este texto sobre la complicación innecesaria en el lenguaje:

Una decisión acertada

El rodeo se impone... Ahí estln, empedrutdo el lznguaje periodísaco -y tanbién el de los

libros- dar comienzo por comenzar, darse a la fuga por fugarse, y mil perífrasis de este
jaeT: poner de manifiesto, dar por finalizado, tomar el acuerdo, hacer público, dar
aviso, poner fin, mantener una conversación, realizar una entrevista, hacer entrega,
ser objeto de una agresión. .. Todos esúos excesos pueden euitarse con oterbos simples de
mn precisión absolutn.
FERNANDO LÁzARo CARRETER, El dard.o en la palabra

I Señala cuáles de estas af irmaciones son ciertas de acuerdo con el texto:

E Un rodeo es lo mismo que una perífrasis.
A Comenzares un vocablo simple; dar comienzo es un rodeo.
Z Darse a la fuga es más preciso que fugarse.
I Para decir lo mismo, es mejor emplear una sola palabra que varias.

I Sustituye estas expresiones por verbos simples y forma una oración con cada uno:
. Poner de manifiesto >- manifeafer

o Mantener una conversación >

o Hacer entrega >

§ Vuelve a escribir las siguientes oraciones de manera ctara, sencilla y ordenada:

. Le comunico que el director ha adoptado la decisión de que el despacho de usted
se pinte esta misma tarde.

. Ya le informé verbalmente de palabra de que rescindiría el contrato de manteni-

miento que tengo firmado con su compañía.

. Como estoy harta ya de tanto abuso por parte de la compañía del gas, les envío
esta carta para hacer patente mi protesta.

34
 I-
ESCRITURA

Recuerda.

LA COMA con enlaces y locuciones

Las expresiones como es decir, en efecto, por lo tanto, por último, así pues,
o sea, sin embargo, etc., se separan del resto del enunciado mediante comas.

I Completa y puntúa estas oraciones:

. Me explicaron la ruta y, sin embargo, me volvía perder
es decir, me aburrió.
. No saldré este fin de semana y, por lo tanto
o sea, habrá hielo en la carretera.

I Escribe oraciones que incluyan algunas de las siguientes expresionest así pues,
en cambio, no obstante, en efecto, por último.

E Revisa los temas anteriores y enumera brevemente los diferentes casos de uso de la
coma que has visto hasta ahora.

tr Completa la puntuación de este texto:

Esperando ver una luz

Después de las doce sentí deseos de llorar. No había dormido
un segundo pero ni siquiera lo había intentado. Con la misma
esperanza con que esa tarde esperé ver aviones en el horizonte
estuve esa madrugada buscando luces de barcos. Permanecí
largas horas escrutando el mar; un mar tranquilo inmenso y si-
lencioso pero no vi una sola luz distinta de las estrellas.
GABRIEL GnnCin MÁRQUEZ
Relato de un náufrago (Adaptación)

35
 La carta comercial (l)

E Consulta la información sobre ta carta comercial del apéndice (págs. 108 y 109).

tr Lee esta cada comercial:

3ff?,T.:',1,yGoNEsA
43218 Huesca

de sep,iembre
de 2003

&.il:f,:t,o,i.,ilt :::-,2e
nlref': INF' 34103
Estimados señores:

*l**ii**}i*',.*;1fl
$.,r:i*i.**
ffiÉlffi5ffifr*LTil*}fjHffi
,tl[il:lrXja espera de una
pronra respuesra,
res saruda

I Escribe en el sobre los datos necesarios para enviar esa carta.

ffi

36
 §§CUMTNY§§

@ fu. compañeros te han elegido para coordinar el viaje de fin de curso' Para conse-
guir dinero, decidís vender bolígrafos con el nombre de vuestro centro de estudios.
-
Completa el siguiente suPuesto:

Escribe una carta a la emPresa , cuya dirección

es C/ , n,o en , en la que
solicites información sobre el precio de un lote de . Debes pre-
-, y cuántos días transcurrirán desde el
guntar también cuál será la forma de pago
pedido hasta la fecha de entrega, que se realizará en tu centro de estudios
(ct , l'l.o en ).

-,
I Redacta la carta a la que se refiere el supuesto anterior. Ten en cuenta el orden
de los elementos y la claridad en la exposición del asunto.

Estimados señores:

i
I

I
I
I
I

37
 Ofrecer i'nformación
I NSTRU M ENTOS !r^rññr¡r {h;ñ

'__
t Ll U i,-j M¡(roloft tniernet [xplorer

¡¡qind
*ssi¡n(,!;l C$.rio

::-1n"r..,"r,,.r"r.¡,:o¡ i:l¿r,r Itr-.r.-" ,.-.iii, iiin,¡i,:ri!rj.,!j! lri.,;1:.¡.!¡

a&ü asesorescomerciales. com

Tus consejeros de negocios en lnternet

Guía para elaborar un sitio web comercial

Para creartu siiio de comercio electrónico, debes considerarte una

especie de vendedor personalizado que atiende, escucha y orienta a
los clientes.
La presentacién gráfica será agradable y sencilla. De la misma forma,
la navegación por el sitio, la imagen de los productos y la información
sobre ellos serán atractivas a Ia vez que fáciles y claras para el usua-
rio. Visita sitios de la competencia: a partir de ellos te formarás una
idea sobre lo que quieres.
Una cuestión básica es la generación de confianza para las opera-
ciones monetarias en red. Utiliza un servidor seguro y háeselo saber a
. Nuestros productos
tus clientes.
Not¡cias de interés Si, además, las páginas se descargan rápidamente y la información
es útil, seguro que tendrás éxito.
. Contacte con nosotros

E Una empresa debe cuidar su imagen, pero también el lenguaje de sus comunicacio-
nes. Para ello, es importante establecer relaciones claras y coherentes entre las
ideas mediante las palabras y expresiones adecuadas.
Observa estos dos ejemplos:
Para crear tu sitio de comercio electrónico. debes .
considerarte una especie de vendedor persontalizado. )
Para: relación de finalidad'

Si, además, las páginas se descargan rápidamenfe ¡

^.
y ta información es útil, seguro que tendiis éx:ito. ) si: relación de condición'
I Clasifica las expresiones destacadas según las relaciones que indican.
. Los gráficos se incluyen con el propósito de orientar al comprador.
. Es necesario escuchar al cliente, con el fin de que se sienta atendido.
. Se pueden crear diseños innovadores, siempre que no desorienten.
. La publicidad ha de ser concebida con el objeto de aumentar las ventas.
o La presentación puede ser atractiva, con tal de que sea clara.
. El comercio en lnternet sólo funciona si inspira confianza.

Expresan finalidad Expresan condición

38
üR§§&R&T§A

La grafía jant€ €n i

A Consulta en el apéndice de ortografía las reglas sobre el uso de la grafía i delante de

e, i (pág.127).

E Escribe palabras que empiecen o terminen por aiey por eie.

o ?Je- > . -aJe >
. eje- > . -eje >

I Forma derivados de las siguientes palabras utilizando el sufijo -ería:

a mensaJe > o reloj
a conserje > . extranjero >
I Escribe pa labras derivadas de cada una de las palabras siguientes que conten-
gan 7 ante e o ante i:
. rojo >
a oJo >
a caja >

g Escribe dos formas verbales de cada verbo que contengan i ante e o ante r.
a conducir> o traer
a deduclr > . contraer >
I Escribe for mas de verbos acabados en -jar o -jear.
o -jar >
o -jear >

tr Completa Ias palabras del siguiente texto con go con 7:

Una extraña nota

A-eno a los problemas que traería, el e-ecutivo ex-
tran ero de ó el siguiente mensa-e y emprendió su
viaje de negocios a oPuerta de gara-e a prueba:
-aén: el programa de desa-uste".
en caso de avería, e-ecutar
Una vez que se hubo ido, sur-ieron los problemas. Efec-
tivamente, la puerta no cerraba. Las numerosas con etu'
ras de los empleados no les tra-eron ninguna conclusión,
su no les había explicado nada.
Así-efe
que esperaron la vuelta del e-ecutivo. Su regreso
tra-o la claridad: el programa de desa-uste consistía
en aflo-ar la tuerca del e-e.

39
 @
w
ffi
PROCEDIM¡ENTOS

Exponer coherentemente

tr En este fragmento de una obra teatral, el autor pretende mostrar lo absurdo de la

guerra mediante situaciones incoherentes.

En pie de guerra

ZApo: Perdanadme. Os tenéis que marchar. Está, prohi- Sn. T¡pÁN: No tn preoatpes, yale diré y unpar de cosas.
bidn qtenir ala guenasi no se es sollaÁo. Zepo: ¿Y si comienTa otra c.)ezlabatallal
[Link]ÁN; Amí[Link]¿[Link] [Link]ÁN; ¿Tepiensasqueme$o)aasusw?Enpeares
alfrmte paraharer la gu*T a. Sób rynaws día
pa:wr w me he wsto . Y si oítn fuera coma [Link], cuanáa había
de carnpo contigo, afrwechmla Ete es drxrungo bytallas con cabalb.s_gordns. Los aempos han cambia-
SRA. TEPÁN : Precisantentehe preparaÁn la comida. do, ¿cunprenÁes? (Pausa.) Hemas uenida en motoci'

Zepo; Buzno,l,o qrc ryerdis, pero si uiene el capitán, y ctea' Nadie rcs lw dkho naÁa'
üré rye w sabta nada. MeruÁo se u0. porler. Con b
a. Z¡po: Supondrían qtn erais bs atbitros .
qte le molesa a él esa de qre haya uisitns en In guera. FERNANDO ARRABAL, Pic-nic (Adaptación)

Señala dos situaciones del texto que te parezcan incoherentes en una guerra.

I Explica por qué crees que no son coherentes.

Z Las incoherencias pueden deberse a contradicciones lógicas o errores de concordancia.

Redacta Ios siguientes enunc¡ados contradictorios de manera coherente:
o A pesar de que te aprecio, he decidido hacerte este regalo.

Sus ventas han bajado, aunque la empresa no ha dado beneficios.

o lnvierte mucho en publicidad para reducir la venta de sus productos.

I Escribe correctamente estas oraciones con errores de concordancia.

o Yo, el abajo firmante, solicita cambiar su turno de vacaciones.

. Vinieron mucha gente al partido.

. Distinguidos señores: corTto usted ya sabe, nos hemos trasladado.

40
 PK§C§»IMI§NTS§

tr Recuerda.

El punto y coma indica una pausa menor que la del punto y mayor que la de la
coma. Se utiliza para Separar los miembros de una enumeración cuando algu-
no de ellos contiene a su vez comas.

I Observa el ejemplo y completa los demás enunciados usando el punto y coma.

o Tengo amigos que ya trabajan: Mario, el fontanero Raú\, que eo electricíata:

. Lo que más me gusta de ti es tu carácter: ante las dificultades, luchas; si hay

que ayudar a alguien,

o En el encuentro destacaron varios jugadores: el portero, que detuvo un penalti

tr Recuerda.

El punto y coma también se emplea para limitar oraciones que, aunque pudie-
ran ser independientes, están íntimamente relacionadas por el sentido.

I Lee las siguientes oraciones y escribe punto y coma donde corresponda:

o El cantante llegó y se puso a tirar discos uno me dio en la cabeza.
o Pase a la sala de espera el doctor se retrasará un poco.
. La gripe afectó antes a los alumnos los profesores enfermaron después.
o Mis padres se han marchado de viaje mañana me reuniré con ellos.

I
E Recuerda.

I
El punto y coma también se utiliza ante los enlaces pero, aunque, no obstan-
te, sin embargo... y otros similares cuando Separan miembros algo extensos.

I Sustituye, cuando sea posible, las comas de cada enunciado por punto y coma.
, o Había estudiado en un colegio francés durante ocho años y lo hablaba bien,
sin embargo, no sabía nada de gramática.
:
o Lleva una semana preparando ese discurso y sé que no está convencido de
I
que vaya a salir bien, aunque afirme lo contrario.
o Se trata de un jugador con poca resistencia física que tiene los huesos muy
castigados, no obstante, es un líder nato en el equipo.

41
 :.ii:,. ..t..u:lit:: ir:lr:lputuiti-

t.:r,,ir:trr:r.:. i::,t: ir: .t it. .:tttt:itl::.

[Link].r:.:.rr.:[Link]:rr.1l. ::.r..,.r.'

DOCUMENTOS

La carta comercia¡ (ll)

tr Consulta la información sobre la carta comercial del apéndice (págs. f 08 y 109).

E Lee esta carta comerciat: : Hipercómic

C/ Percebe, 13
08008 Barcelona

Barcelona, 28 de
diciembre de 20Ol
LlgReRÍa FIL¡Vóxr ::
P.'la Rúa, 2l i:i

28890 Madri d
nlref.: INF. j4l03
Estimados señores:
Medianre Ia presenre
e,,il;," ;"J il;."',"_
ffi : H:". XH T: If : JJ:
:l
ff J' fl jJ
:; ;'# ffi '"'1"::",ot ""' lL' ,o"'i'l'n'" E''
r'

autores aún tJesconocidos

para el
*. ;ti;..""o:lt
,"'.. i""u ir' .r:i"Ji,l]Jo
va lc¡ r a rrr s t i co j uzga
m os
"a-o,
[Link], tírulo de Talenro:
grande or..i.;#"j^t"-o::senta en dos formaros, uno
u
color y ;" de 48 páginas en
;;;'.:illl'^Iio'",:mbos
vamenre, a; rj,
é'",."ÍlTll?,,||.1':.io se.i, respecti-
una campaña publicitar ' -/ vu vLttla estara aooyada por
de ámbiro nacionar.
¡,0",,,j. .".ffi;::;:',
ducro, se d.,pid;',*;;;;::lj:o*',ones sobre este pro.

IIIPERCOMJC
,§_)
,.\nronio Cifuentes y
áz<pez
Jefe de Ventas

I Señala cuáles de los siguientes datos aparecen en el encabezado de la carla:

I Motivo de la carta I Dirección interior I Fecha
I Referencia I Membrete E saludo

I Resume la información de los dos párrafos que forman el cuerpo de la carta.

. 1." párrafo:

. 2.o párrafo:

I ldentifica los elementos que aparecen en el cierre de la carta.

. Antefirma:
. Aclaración de la firma:

42
 n i¡ :i -{ {§l ! ii} i I i:\

tr lmagina que trabajas en una empresa y tienes que enviar una carta comercial.
I lnventa el nombre de tu empresa y diseña un membrete para ella.

=
rl

:
:::

I Elige una fórmula de saludo y escríbela.

I Enuncia el motivo de tu carta.

I Selecciona una fórmula de despedida.

g Escribe la carta teniendo en cuenta tus respuestas a la actividad anterior.

l:l
'4,:

...
-li

:r
t:
:
 Pagar y cobrar
I NSTRU M ENTOS lifli-.,9r: ll fl§r11
cL;--FtJtrt-rt!'\,

¿Gómo funciona la tarieta de crédito?

1. El titular de la tarjeta la presenta como forma
de pago al comerciante.
2. El comerciante la introduce en el terminal del
punto de venta.
3. Los datos de la transacción son enviados al
banco emisor. 6. El comerciante tendrá ingresado el dinero en
4. El banco emisor comprueba que todos los su cuenta a las ocho de la mañana del día
datos son correctos y remite su aprobación. siguiente.
5. La aprobación llega al banco adquirente y al 7. Por su parte, elcliente no verá el dinero des-
terminal del comercio, de donde saldrá el contado de su cuenta corriente hasta el mes
recibo. siguiente.

E En la compra mediante tarjeta de crédito es necesario seguir el proceso indicado.

Completa el esquema de la operación con algunas de estas palabras y expresiones:
. CoMERCTANTE: vendedor.
. RECTBo: resguardo firmado.
. TrruLAR: persona a cuyo nombre figura la tarjeta de crédito.
. TrnNl¡lRL aparato que envía y recibe los datos de la tarjeta.
DE puNTo DE VENTA:
. BRNco EMTSOR: banco que emite la tarjeta y gestiona la cuenta del titular.
. BRNco ADeuTRENTE: banco que recibe las facturas del comerciante y las abona.
. CuENTA coRRtENTE: registro en el que se anotan los pagos y cobros de su titular.

presenta tarjeta

entrega recibo

W exoide
r..ioo |
A
{
I iniroduce
tarjeta

remite A I envía
aprobación | { [Link]
remrte aprobación

I Forma una oración con cada uno de estos verbos:

o P rese n ta r | -D-obep+rae o nLa rlala4ela¿onré M- -
o Remitir:

o Expedir:

4
t
I
t
ONT§&MAFiA

El sonido B. La grafia b

A Subraya las palabras del texto que contienen el sonido B.

Mi bisabuelo
Mibisabuelo se ocercaba alc¡s nouenta años y exhibía una uitalidttd en'tidiable. Tenía debili'
dnd por los deportes acuáticos, sobre todo por el submarinismo. Le gustababucear y observor
a los animales sin molestctrlos , porque no concebía ln posibilidnl. de aherar su hábitat.
Debido a su edad, todos le aduertíwnos del peligro que enwañaban estas auentwls y le acon'
sejdbamos que se abstuwiera de zunbullirse en el mnr. Él catlaba con gesto meditabundo, pero
al rato explicaba que a los peces había que verlos en [Link], no dibuiaáos en los libros de
wwbiblioteca.

I Observa las grafías con las que se representa el sonido B y completa.

EL SONIDO B

El sonido B puede representarse en la escritura con las grafías o

-.
E Consulta en el apéndice de ortografía las reglas de uso de las palabras que se escri'
ben con b @á5. l28).

I Escribe palabras que empiecen por bene-, bi-, bio-y bu-.

. bene-> . bio- >
.bi- > .bu->
I Escribe palabras que terminen en -bilidad y en -bundo, siguiendo el ejemplo.
a sensible > eeneibilidad a >
meditar
a probable >- a errar >
irritable a vagar

A Escribe la forma verbal de estos infinitivos que está en el texto:

a acercar > acercaba a aconsejar >
a gustar ¡> a ca llar >
a entrañar a explicar >

tr Escribe palabras que pertenezcan a la misma familia que las siguientes:

. abrir >
. cubrir >
. buscar >
. habitar >

45
 PROCED¡ M I ENTOS

Ordenar las fases de un proceso

tr Lee atentamente el siguiente texto:

lnstrucciones para subir una escalera

Las frente, pues hrcia atrds o de
escaleras se suben de vcmdola a ln alura del pie , se le hnce segtir hnstn colacor'
costado resulan particulmmente incómod$. La actitud la en el segwndo pelÁaño, conlo ctnl en éste dtscansard el
ruttural consiste en mantenerse de pie, los píe, y en primero descansard el pie. (I-a
eL

brazos colgando sin esfuerTo, respirmúo coincidencia de nombre entre eL pie y el pie
lenta y [Link]. Para subir una esca- hace diftilln expliccrción. Cuídrse especial'
lera se comienza por leuuttar esa parte del mente de no Leuantrn al mismo tiempo el
cuerpo [Link] aln derecha abajo, ent,ueka pie J elpie.)
casi siempre en cuero o gatnuza, y que sal- Llegando en esta fotmn al segunÁo pelún'
vo excepciones cabe exectamente en el es- ño, basta repetir [Link] los moui'
calón. Puesw en el primer pel¿flño diche mientos hasta encontrarse con el final de la
pdrrc, que para abreviar llamaremos pie, se escalera.
recoge ln parrc equivalnnte de l.a izquier&t
JULIO CORTAZAR
(también llamaÁa pie, pero que no ha de Hisrorias de cronopios y de famas
confundirse con el pie antes citoÁo), y lle- (Adaptación)

I Numera las fases del proceso según el orden en que aparecen en el texto.
E Se levanta el pie izquierdo.
I Se repite alternadamente el movimiento de cada pie.
E Se pone el pie derecho en el primer peldaño.
E ttay que situarse de pie frente a la escalera,
E Se pone el pie izquierdo en el segundo peldaño.
E Termina el proceso cuando se alcanza el final de la escalera.
E Se levanta el pie derecho.

Z Selecciona una de estas opciones y enuncia ordenadamente las fases del proceso:
I Escuchar un CD. E Recoger el correo.
I Atarse los zapatos. I Hablar por teléfono.

46
 p§§e §§§$JH §ruY*§

tr Recuerda.

Los dos puntos indican una pausa cuyo fin esllamar la atención sobre lo que
sigue. Se usan para introducir una enumeración ya anunciada en el discurso.

I Relaciona los elementos de las columnas y puntúa las oraciones resultantes.

instrumentos musicales o ¡ atletismo, tenis, fútbol
dePortes o . París, Roma, Londres
ciudades europeas . o flauta, oboe, violín

c Me qustaría tocar un inatrumento musical: Ia flauta, el oboe o elviolín,

tr Recuerda.

Los dos puntos se utilizan en las cartas detrás del saludo y en documentos ad-
ministrativos después de fórmulas como expone, solicita, certifica... En estos
casos, la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula inicial.

I Separa la línea de saludo y puntúa correctamente estas oraciones:

o Estimados señores les envío una muestra gratuita de nuestro producto...

o Querida mamá os echo de menos a todos...

Recuerda.

Los dos puntos introducen oraciones o proposiciones que constituyen una ex-
plicación, una consecuencia, una conclusión o un resumen de lo que antecede.

f Subraya las palabras o expresiones que pueden sustituirse por dos puntos.
r María estaba contenta porque había aprobado el examen.
o Pedro es vulcanólogo, es decir, estudia los volcanes.
o Llegamos tarde a clase, por tanto, no nos dejaron entrar.

47
 La hoja de domiciliación bancar¡a

tr Consulta la información sobre Ios formutarios bancarios y otros documentos que

aparece en el apéndice (pág. ll2).

Lee este documento:

REVISTA ESPAÑOLA DE
SEITIDERISMO
(Rellena esta hoja, llévala
a tu banco y envranos
Hoja de suscrtpción una copia)
a Revista Españota a" s"n¿áir'rl,J,
Apdo. 289, 28009 Madricj
DATOS PERSONALES

Nombre y apellidos; Jug¡1 Gg{lé-¡¡ yggg

9-z
Dirección: .91 l!Q4199, 23-,
¡¡¡p; .lQ 217. só8:[
2:A
población: clgetgt
C.P.: !7-s7? prov¡nc¡a: r;i;;;ii; país: E¡pgño
E-mail; guli@m-§ll,-9o-uJ
Teléfono: 980 OO OO OO
Precio de suscripción
anual:
.X, España: 24 euros D Europa: 30 euros
I Otros países: 36 euros
FORMAS DE PAGO
TARJETA VISA

Caducidad:
Número de tarjeta:
En
de
de 200

Firma:

DOMICILIACIÓN BANCARIA

Estimados señores:
[Link]é que con
cargo a m¡ cuenta/libreta
atier

i;fl ,l'TJ::',:,::::::wy;;;;;;;;';;:;l#$J:üü::';::*:ffiJ,:1i:',
NIF: 2-6 237 5Q9 t
[Link]
Banco/caja; soryo- rurop_lo de
Dirección: cl pé¡94 Gg,tdós, 26
Entidad
_ Localidad: Valladotid
ouLursat
e,,^,,.^^,
D.C. N,'
oiz 3l1l/ ois de cuenta
7 5 sIz l[oI¡:E 5 4 3 I3
l
12 l4 Is
¡¡ Cigalqs
a 3-o-
j
de _engro de200 a
:
Firma:
i
l
l

I Explica para qué sirve el documento anterior.

48
 DCICUM§NTO§

I Responde las siguientes preguntas referentes al documento anterior:

o ¿Qué dos medios de pago aparecen en el impreso?

o ¿Cuál ha elegido el suscriPtor?

o ¿eué datos de la domiciliación bancaria no aparecen entre

los datos personales?

o ¿Qué forma de pago elegirías tú? ¿Por qué?

tr Rellena este formulario con datos inventados:

soLrcrTUD or Routtsóru c0M0 s0cl0/A

I
Apellidos: ----^.;-----------
i

DATOS BANCARIOS

Dirección de la sucurml:

SucuBd D.C. N.'de cuenta

Ruego que con fecha de hoy sean atendidos los recibos que por cuotas sociales
presente la Asocia-

49
 Enviarri ,p,or correo
INSTRUMENTOS [Link]-!.i§ULHñ ¡1_,'

f, in,ce Servicio de paquetería urgente

Este servicio le garantiza la entrega a domicilio de sus envíos urgentes en los pla-
zos más breves y al mejor precio del mercado. Nuestra empresa le ofrece rapi-
dez y seguridad, ya que ponemgs a su disposición una logística propia y de al-
cance universal. Como garantía, le ofrecemos, sin recargo alguno, los siguientes
servicios adicionales:
/Pruebade entrBga por carta certificada"urgente o aviso de recibo.
/ Seguro de hasta 4.500 euros.
/ Reembolso de hasta b.000 euros.
Además, puede consultar la situación de sus envíos en tiempo real, gracias al
seguimiento informatizado que ponemos a su dpOsiciOn en nuestra página web.
Aceptamos cualqulgr embalaje en forma de;id"re o caja que garantice Ia integri-
dad del contenido::fu nuestras [Link]§ponemos de diversos formatos.
Puede utilizar nu*"tro'H*
"'. ONqs que no sobrepasen los 20 kg.
...[Link]..__ .
","r:W

Las empresas de correo y mensajería desempeñan una importante función, tanto en

el mundo de los negocios como en nuestras actividades cotidianas. Existen diversos
servicios para distintas necesidades. Éstos son algunos ejemplos:

paquete carta
SERVICIOS
postal certificada
carta
publicitaria
tarjeta postal giro

ropa contratos catálogos felicitaciones dinero

, PARA enVlnn ) ibros nstanc i as promociones invrtaciones
/ I i

d iscos solicitudes anuncios sa I udos

I Relaciona los servicios postales de la columna de la izquierda con las acciones

que se indican en la columna de la derecha.

paquete postal ' *-\ o enviar dinero a Juan

Eiro ' t\ ' saludar con una vista de París
carta publicitaria .
t\ . promocionar una inmobiliaria
\
tarjeta postal . =*-* r mandar un libro a un amigo
carta certificada . . remitir mi solicitud a una empresa
I Forma oraciones con los elementos que has relacionado.
. Mandé un libro a un amiq,o etul+aquete poatal.
a

50
 *rd§§K§ §vt§r\*Yü§

El sonido B. La grafia v

A Subraya las palabras del texto que contienen et sonido B.

E Consulta en el apéndice de ortografía las reglas de uso de la grafía v(pág. t2$.

I Escribe cuatro palabras que comiencen por lly que contengan el sonido B.
a

I Escribe cuatro palabras que tengan el sonido B después de b o d.

a a

I Escribe ad jetivos llanos con cada una de las siguientes terminaciones:

o -eva > nueva, lonqeva . -tvo >
. -ave >- . -lva >
. -eve > . -gvo >

I Escribe palabras que pertenezcan a la misma familia léxica que las siguientes:
.voz L
. verano >
. viejo ¡>
g Completa el siguiente texto con á o con rr, según corresponda:

Baio la lluvia
Cuando comenzó a caer una le-e
llo-izna, a-rí mi
paraguas nue-o. De pronto, un golpe de me
arre-ató el paraguas, que salió -iento
Como no
-olando.
ha-ía ninguna posi-ilidad de recuperarlo,
refugio y me puse a sal-o de la llu-ia. -usqué
A la mañana siguiente, el esta-a anegado y por
las calles de mi pue-lo -alle
na-egaban di-ersos o-ie-
tos. Entre ellos flota-a a la deri-a mi paraguas.

51
 Ordenar espacialmente

tr En este plano se representa el centro histórico de Madrid y en el texto se describe

un itinerario que incluye algunos monumentos.
Traza en el plano el itinerario descrito.

oqp Un paseo por Madrid

t
re c Se sale de la Plaza Mayor en dirección
ts § a la Puerta del Sol, donde está el reloj
Ét
@ que da las campanadas de Nochevieja.
De allí parte la calle de Alcalá, que
lleva directamente al monumento a
la diosa Cibeles. Desde allí mismo se
puede ver la Puerta de Alcalá, cons-
truida en el reinado de Carlos III. Si
se prosigue en dirección sur por
el Paseo del Prado, se llega hasta el
impresionante Museo del Prado, en
cuyas salas se pueden contemplar nu-
merosas obras de arte. En sus proxi.
midades se alza el Museo Reina Sofía,
desde donde, siguiendo la calle Ato-
cha, se puede volver al punto de par-
tida: la Plaza Mayor.

tr Dibuja el plano de una zona que conozcas. Sitúa los principales lugares de interés y
traza un itinerario para visitarlos.

I Explica brevemente tu recorrido.

52
 PROCEDIMIENTOS

Z Recuerda.

Los dos puntos Se usan después de la fórmula con que se introduce una cita.

I Relaciona estas citas con el emisor más adecuado y completa las expresiones:

el cartero A. Machado el profesor W. Shakespeare

o El profeaor nos dijo a todoo : ocorregid este ejercicio,.

a que firmar este aviso de recibo'.
"Tiene
a user o no ser, ésa es la cuestiónr.
o oSe hace camino al andarr.

Recuerda.

Las comillas se utilizan para encerrar palabras o expresiones literales y para

citar el título de un libro o de una parte de una obra (un poema, un artículo,
un capítulo...).

I Transforma estas oraciones siguiendo el ejemplo:

o Javier dijo que estaba demasiado cansado para salir.
,lavier dijo: <<EsW demaaiado cansado Para salir>>.
o Todos le gritaban al árbitro que no había sido gol.

o En Correos me dijeron que aquel embalaje no servía.

. Pregunté cuál era el importe del franqueo.

p Corpleta la puntuación del texto con los signos para indicar cita estudiados.

Los diálogos de Don Quiiote de la Mancha

Miguel de Ceruantes, en su obra Don Quijote de la Mancha, relata cómo Alonso Quiiano
enloquece por leer novelas de caballería. La obra comienza con la célebre expresión
En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme.
una de las anécdotas más conocidas es la batalla contra los gigantes. Sancho, su
escudero, te advierte Aqueltos qUe altí se parecen no son gigantes, sino molinos de
viento. Pero don Quijote no le hace caso y le contesta Si tienes miedo, quítate de ahí.
Seguidamente, se lanza contra los molinos y termina en el suelo, golpeado por las aspas.

53
 ffi DOCUMENTOS

Formularios de correo

@ Conrrlta la información sobre tos formularios de correo det apéndice (pág. 112).

tr Lee este formutario para enviar una carta certificada y responde a las preguntas:
o ¿Quién envía esta carta?

Coreos
y Telegra¡os
Z . ¿Quién la recibe?
0
o

f ¿Qué diferencia la carta certifica-

da de la no certificada?
A
5

i;

E Lee este formulario para efectuar un giro postal y responde a las preguntas:

a
¿Quién envía este giro?
a
¿Quién lo recibe?
¿Para qué sirve un giro postal?
a

54
tr Lee esta carta:

26 de marzo de 2004
Estimado unigo:
Te escribo una nota rápida para decirte que al fin he encontraáo un local para nuestro
negocio. Estoy seguo de que rc ,Ja a gLLStnr. Tíene 200 metros cuadrados, aguny luTya
instalnÁas, y un gren mostra¿or. Ademas, estabien comunicado J cerca del centro de la
[Link].
Yahe localizado a algunos profesionales parahacer los arreglos que necesita.
problema es que me he quednÁo sín dinero y todnuía tengo que pagar el al4uiler
EL único
del pnmer mes y kt fianza. Por eso te escribo, para que me enuíes ln cmtidad necesaria.

Espero uerte antes de ln inauguración. Un saludo ,

Felipe

I lmagina que tú eres el amigo de Felipe y responde:

. ¿Qué te pide Felipe?
o ¿Para qué te lo pide?
. ¿Qué cantidad necesita que le envíes?

I Redacta una breve nota (menos de quince palabras) que acompañe tu eflvío:

I Rellena este formulario para efectuar el giro:

G-I.T
tns. I Srl. I [Link]. I Lln€ pilolo:
GIRO URGENTE
Or. origanl P. Itm¡a: lhora:

OFICINA DE DESTINO: c.P. ..ilffi^Lfo

ffiffi POSÍI
En cifras:
IMPORTE:
(en ¡etra)

DESTINATARO:
N.t Emlera Piso Porlal
Oomicilio: 14
Lmlided c.P. Prcv¡rciá

REMITENTE:
I
: Domicillo:
N,9 P¡so

Locelidad c.P. Provincia

5
,
o
TÉTTO:
P

l
l Aclate al destínatar¡o su envío. ]

lJtilice el texto. Máx¡mo 15 palabras.

ffi (1,
(2)
l¡&qe 6 fr
lrÉql¡d 6lla n.r,
x
.¡&B
l. 16ñ * p.¡[Link].
plo y porbl

55
 INSTRUMENTOS VOCABULARIO

La conducción de vehÍculos a motor y ciclomotores exige

haber obtenido previamente la correspondiente autori-
zación administrativa. Para conseguir el permiso o li-
cencia de conducción es necesario demostrar que se
reúnen los conocimientos, habilidades y aptitudes
exigidos por la Dirección General de Tráfico.
AN5
¿
#' Con objeto de garantizar la aptitud de los conducto-
res, Autoescuela Le Mansle ofrece clases teóricas
y prácticas impartidas por los mejores profesionales.

Autoescuela Le Mans se adapta a tus necesidades.

Podrás escoger el horario de tus clases prácticas y dis-
pondrás de un programa informático que incluye todas las
preguntas y soluciones de los tests.

Autoescuela Le Mans
¡rNFÓRMATE Y C0NDUCE C0N N0S0TB0S! C/ Circuito, 5, bajo

E Para ejercer ciertos oficios o actividades es necesario un documento que identifique

al portador y acredite su formación y capacidad.
Busca estas palabras del texto en el diccionario y anota su significado:
. Autorización:

. Conocimientos:

o Aptitudes:

. Permiso:

. Habilidades:

. Licencia:

I Clasifica los términos anteriores teniendo en cuenta sus significados.

:i ___,___..-_*.*__.-.___j
Documentos i
r.",19*:---l

56
 §§§§KLi rvr §r*Y*§

La grafia h

A Subraya las palabras del texto que tienen la gratía h.

¿Hombreu,harmiga?
I
. :,: I' -

Mi loHilnria es ffihnnbre untnrltnfutsrdoxo rye disfuMtwciefida

las tareas retaci¡*wáas coritahisi¡er y ta irwtfuwia dellwger, Ét'ea
al hip 'cai,o,,lknpa las Witnciones, se deshace en uñ Ínrrrnerúo
del d,ejorfu y wsca malhnncrqdo. En utw aq¡sión, mi h*nnarw
está
habló cut él &nante lwras acsrca de ws habilidales y él efiuso urw
emañakpotes*: oAlwra say hu;rnana, puo m tnw uid,a antnior lw
s¡Áb anahqflnigqhgerreüva qur ceminsbo e*tre lnhbba'. Útt¡*a-
nmw rccwdomos esw historía c on honda pr eocr4aci6n y .*úwlann s
un cambia en sushábitns, WquE selelw ocunilalwradflr cadapared
de la casa y luchar en la s lurccos alimenns hasa qte lleg'te el u cÍ (ma.

I Observa el lugar que ocupa la h en las palabras que has subrayado y completa.

Lagrafía h no se pronuncia porque en español no corresponde a ningún sonido.

Puede aparecer al
de la palabra.

E Enumera alimentos que Hilario pueda atmacenar.

Utiliza al menos cinco palabras que tengan á.

g Consulta en el apéndice de ortografía tas reglas de uso de ta grafía h (pág. f 3O).

I Escribe pala bras que comiencen por hidr-, hiper-, hipo-y hosp-.
. hidr- L hipo- >
o hiper- > o hosp->

T Escribe pala bras que empiecen por herm-, horm-, horr- y hum-.
. herm- > o horr- >
. horm- > o hum- >

I Escribe una palabra con cada uno de estos elementos:

o hexa- > o hetero->-
a hecto-> o homo- >
a hemi- > . helio- r>

57
 PROCEDIMIENTOS

Definir y clasificar

tr Lee estas definiciones:

lr. li*ü,'§ , á,f lWr

I Completa el siguiente cuadro con

I Escribe la palabra que sirve para designar cada una de las clases a las que per-
tenecen los objetos anteriores.

tr Define estos términos.

lncluye en cada definición ¿qué es?, ¿cómo es? y ¿para qué sirve?
o Ambulancia:

Periscopio:

o Autobús:

. Telescopio:

I lndica a qué clases pertenecen los objetos anteriores,

58
 ll Recuerda.

LA RAYA en los diálogos

Laraya (-) se utiliza en los diálogos para indicar el principio de las interven-
ciones de los personajes. También se emplea para introducir o encerrar los
comentarios o precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes.

I Transforma este texto en un diálogo en el que cada inter-

vención de un personaje vaya precedida por raya.
P"n*'u TlÍ?
J**o^^o,
"rti*"
eLProfesor

t,,* - a- un.-t^"
)aotu w vt^"
er
!* :'Y":;i::;T;'"
bero Alberto
Aqo
ramos desco"""o:')^;;;;;" de Afru
aue eL ñu era
un dntllo,
'ri'or,'r*""Y'*:'::;"':::;X1i"riiO.
bria d, ' Ensegurt
toro
muJ indienaÁo *::-
T,í,1"* "*clnmó *iY'"::,?*Y;^t
.raimposrb.e' '
eraimPosible P*q*
P"'1*,i^"
Y ser español.
ñ soLo ¡unde
¡
Lne emPieza Por

tr lntroduce los comentarios del narrador que aparecen entre paréntesis en los lugares
indicados y puntúa correctamente. Fíjate en el ejemplo.
-¡Qué disgusto! Y Había planeado una excursión, pero llueve (exclamó Alicia).
-Tendremos que cambiar los planes Y (dijo Ana pensativa).
-¿Se te ocurre algo? I (preguntó impaciente su amiga).
-Con este tiempo l, podríamos ir al cine (respondió Ana).

_
-¡Qué diaauato!-exclamó Alícia-, Había olaneado una excuraión. oero llueve.

tr Completa la puntuación de este texto con las rayas propias del diálogo:

Al borde del río

Se habían detenido a mirarlo en el borde del terraplén, que se levantaba de diez a quince
metros sobre el nivel de la ribera.
Me llevé un chasco, hija mía. Ni río ni nada. Vaya un desengaño.
¿Pues qué querías que fuese? ¿El Amazonas?
¿Nunca habíais visto vosotras el Jarama? dijo Daniel. El Jarama es siempre así, de ese mis-
mo color.
Pues a mí no me gusta. Parece que está sucio.
Eso no es sucio, mujer; es arcilla que trae. Parece sucio, pero no. Verás qué agua tan rica.
RAFAEL SÁNCHEZ FERLosro, El Jarama

59
 Documentos personales

E Consulta Ia información sobre los documentos personales del apéndice (pág. f f 2).

Lee este documento:

*rn r* r$n¡trr ASONO tfiENSAAI'

EI' §G&gCTA§TE
SéT#§ & RET'§'§NáN PÚ8'

fgP#§§§§SS0; NCRt"lAl'
t

(
ff#Fj!'üfifífñ ff f} 7t &l'tÜɧ: '{ I 'i
EECUffiDE

'-r. -!'--: -L-r''--r-'j-

- -"--i i -' uN¡
.i,ixi::r.i a-tJ-"Al*E-L ^.oMPAÑE
l";tiil';u;s*"+
: f E"?^'JÁ'S}-'É ';*; "' '' t'1 ' 'i
121
ii--,:iir,1:,
:"'':.i'.'.' '4.A'ü'Ei:E'O'-'"'-
i.I I I i j-' -' i
NO nE l,A
FOTOCRAfiA

t.,-,"1: I i,.' I:;:':illllrllil

o ,41i,3,-D,6. LZ6'1323
o ., i.; l t,',.,.,.""t""'
z
E¡
ñ
r¡ .ro "tu"u 'DpB '-Día 't'-;,'Y:,n;'
t9'L''L5'''7'9' "1' Í:i;:ít:):
--r'-. -i-''.' ' r''
f¡¡ i'

F¡
.l?-A ".)
f¡¡
zlr¡ ' --3o D - ..
,: -iO,[Link] i'1rt::::i:;rt ''lltA'D'Bt!
ú
É
o
¡¡¡
É,
Ei :. ' 'l x
-i. ¡ ?i:: :a :q :{:::
1

2
IJ¡
g+Li+-Éila X;r: É+vir:t-'
f:it-á3;r'3 ;::';: '!"+t: ñt'::ii: 4q
f-'r':l';l]
;:',1¡,,;1;¡,;'.,,.1 1 i-J-:it:1i')\;'i¡Y: i'ii:';"1Ü¡';¡';;1:r¡

i¡itos tn¡¡¡glunwx
H, CO§§OBCIO

I Fíjate en el contenido de la solicitud y responde.

o ¿Para qué sirve este documento?

o ¿En qué apartados está dividido?

. ¿Qué hace que este documento sea personal e intransferible?

60
 §

@ Consulta con tus compañeros y responde.

o ¿Sabes lo que es un carné
joven o carné de estudiante?

. ¿Lo tienes tú o conoces a alguien que lo tenga? ¿Para qué se usa?

. ¿Qué tipo de prestaciones suelen ofrecer estos carnés?

. ¿Qué otros usos te gustaría que tuvieran?

I Completa este formulario para obtener el carnetioven euro < 26.

}.
- APELLIDOS

.*"{'*ás'::t
NOMERE

ornecc¡ót¡
oe credrto
iffi, PoBLActóN . rnov¡ncñ
Plsol lEsci
8"l 'd l'jr} origen relÉro¡vo r

B1 Plazas
N.o c.P.L
§ coRREo ¡r-¡crnóuco
2.: 3. FrCÉÉ14í'¡R'11 SEXO I I H_.H6MB¡E
cARNErJovEr{ I-J
,I ItJG;-
T¡MUJER
ú
4 n nefñ¡oo
d
L
I ocuPAc'ó¡r oaros¿cloÉ[,cos
:o "a t_-I i*f,$ffr"rRAB^Jo
I I

FECHA ExpEDt",Un Pon er ca¡rno

ilORASOL atilte¡AR
DILI 0 N'¡n" {-6 MA0RID ir|jffiffffiii"TlM Frm¡- I
I DIAS D[ FUTBOL
§es
19:30
ion Fecha
12*10-03
ffitrtrffiffi
PAT}O

03 B: 06

61
 INSTRUMENTOS IfCICAtsIJLARIO

Nuestro servicio de gestoría le permite realizar de forma rápida y eficaz

rlri§ ¡'r);li¡\ sus trámites ante diversos organismos públicos. Értor ron algunos de los
documentos que nuestros profesionales pueden gestionar para usted:
rltJilr)¡:Ir]ll / Certificado de nacimiento. / Certificado de matrimonio.
/ Certificado de defunción. ,/ Registro de dominio en Internet.
/ Registro de marcas, nombres / Solicitudes diversas: ayudas,
de
comerciales y rórulos subvenciones. indemnizaciones,
establecimienro. ercétera.

55 No malgaste su tiempo en visitas, esperas y papeleo.

¡NOSOTROS LO HACEMOS POR USTED!

Tfno.:976 23 23 23

E Las comunicaciones entre el ciudadano y las administraciones precisan procedi-

mientos, documentos y un lenguaje específico. Los siguientes verbos adquieren un
signif icado concreto en el ámbito administrativo.
Escribe e! sustantivo que corresponde a cada uno de ellos.

1. Tramitar > 3. Solicitar >-

2. Certificar > 4. Notificar >
I Relaciona los sustantivos que has obtenido con sus definiciones.
E Documento de petición a una persona o a una entidad pública o privada.
I Documento en el que una autoridad declara que algo es cierto, es decir, da
fe de un hecho.
tr Serie de pasos necesarios para resolver un asunto administrativo.
I Escrito administrativo mediante el que se comunica a algu¡en un hecho.

fl Corpleta las siguientes oraciones utilizando expresiones que indiquen causa.

Recuerda que indican causa las oraciones introducidas por porque, puesto que, ya
que, dado que, a causa de que, pues...
. Me aburren los trámites burocráticos

o Debes aportar un certificado de estudios

. Presenté la solicitud en la escuela de baile

o No recibí la notificación de la multa

62
 §N§§K[-§IW§ruY§§

La grafía y
p SrOrrya las palabras det texto que tengan la grafía y.

I Clasifica las palabras que has subrayado en estos dos gruposr

I Completa la regla sobre la grafía y.

La grafía y puede representar el sonido

@ Conrulta en et apéndice de ortografía las normas de uso de la grafía y @ág.l2g).

I Escribe pal abras que comiencen por los prefijos ad-, dis-, in-y sub- seguidos de
la grafía y.
.ad-> oin- >
o dis- > o sub- >

I Escribe palabras que pertenezcan a la misma familia léxica que las siguientes:
. inyección >
o proyecto >
o yOSO L

I Escribe la tercera persona del singular y del plural del pretérito perfecto simple
de indicativo de los siguientes verbos:
o huir 2 huyó. huyeron a oír É
. destruir > a intuir >
63
 PROCEDI M I ENTOS

Argumentar: la causa

tr Lee esta carta de Ia sección uCartas al director, de un periódico:

CARTAS yoría de los jóvenes son solidarios y res-

ponsables, y creo que tengo suficientes
En cuanto al individualismo y egoís-
mo que se nos atribuyen, no se puede
AL DIRECTOB argumentos que avalan esta afirmación. olvidar el elevado número de jóvenes
En contra de algunas declaraciones, que dedican su tiempo libre al volunta-
Jóvenes solidarios
yo creo que nos preocupan los proble- riado en diferentes organizaciones. Lo
Últimamente, varios medios de comu- hacen porque se sienten solidarios y de-
mas de nuestro entomo, sobre todo los
nicación han difundido opiniones de su- ciden actuar en consecuencia.
que afectan al medio ambiente, porque
puestos <<expertos)> acerca de la apatía e
somos conscientes de que hay que cui- Por 1o tanto, aconsejaría que para ha-
individualismo en los que está sumida la
dar el planeta. blar sobre la situación de la juventud
juventud actual. Mi opinión es que Ia ma-
Por otra parte, creo que la mayoía de -{omo de cualquier otro tema- no se cai-
los jóvenes asumimos nuestras respon- ga en generalizaciones catastrofistas y
sabilidades y lo demostramos cada día, se realice un auténtico esfuerzo por co-
avanzando en nuestra formación para nocer la realidad.
construir un futuro digno para cada uno
de nosotros e, indirectamente, para la Marta Pisano. l8 años.
sociedad.

I Explica qué opinión defiende Marta.

I Resume las razones o argumentos que apoyan su opinión.

o Argumento 1.o:

o Argumento 2.o:

¡ Argumento 3.o:

tr Selecciona una de las siguientes op¡n¡ones o tes¡s que puedas defender:

tr Debemos reciclar los desechos que producimos.
tr La inmigración es un fenómeno positivo para la sociedad.
T Hombres y mujeres han de tener igualdad de derechos y de oportunidades.

I Plantea dos argumentos que apoyen la tesis que has seleccionado.

o Argumento 1.o:

. Argumento 2.o:

64
 Wm**{.*i&&**-WT{'}¡§

I Redacta tu argumentaciÓn: expón la tesis y desarrolla los argumentos.

Z Recuerda.

La coma se utiliza Para aislar el nombre o apelativo con que llamamos a al- t,

guien (vocativo). :

I Completa cada oración con un vocativo y puntúa con las comas necesarias.

L-s:il [- camarero it_ señor ____

director
___,i
i

a Por favor tráigame un café con leche.

a Le traigo el proyecto terminado
a te llaman por teléfono.
a Ante cualquier problema yo te apoyaré.

tr Recuerda.

La coma se utiliza para aislar un inciso, una aclaraciÓn o una ampliación de

algo que se dice.

I Relaciona cada oración con la aclaraciÓn que le corresponde.

. I
Llegamos a París por la noche
\ o que estaba muy contento
.Ayer presenté mi solicitud I \ \-mi color preferido
'
. El jefe t nos invitó a comer ' la capital de Francia
. Me regalaron un jersey verde I . la petición de una beca

I lnserta las aclaraciones y escribe las oraciones con la puntuación correcta.

. Lleqamoe a París,la caPital de Francia' Por la noche.
a

65
 x.§
La solicitud

tr Consutta la información sobre la solicitud que aparece en el apéndice (pág. 114).

E Lee esta solicitud:

Apellidos: . [Link],Arriba
,* r r*ooiu, =ii_'i'iTi r;; ---.-,. Nombre:
r .J.r+ sn.
Municipio: t-ozoi-
*|,1*i] "''tjT;. 91 Tnfslssr,
reretono: . ?--éQ gg
lQ-

EXpoNE: A"o-.p""q.

i[r"#Jái: fi.;#;;^",, a mantener timpio

Cartagena, 1 2 da marzo de
2oO4
Firma del interesado

ITMA" SNA"
AIGA¡.DESA
- PRESIDA
ücfito. An ilTAlltE
{T0
# DE GARTAGE¡A

I Responde.
o ¿Qué tipo de datos aparecen en cada parte de la solicitud?

- En la introducción:

- En la comunicación:

- En el cierre:

a
¿Cuántos argumentos expone el solicitante?
a
¿Qué se solicita en esta instancia?

66
 1
ii:riiiii:]li;]rr]:l

i§l

tr Lee estos supuestos de solicitudes:

1) Solicitud de un alumno de 16 años, dirigida a su profesor de Lengua, para que
se revise la nota de su examen, porque no está de acuerdo con la calificación.
2) Solicitud de un vendedor al jefe de personal de un gran almacén para ser con-
tratado durante la campaña de Navidad, porque necesita adquirir experiencia.
3) Solicitud de un vecino, dirigida al alcalde de su localidad, para que se retiren
unos contenedores de basura, porque despiden mal olor y entorpecen el tráfico.

T Distingue en cada caso entre la petición y la razón o motivo que se alega.

l. Petición:
Motivo:
2. Petición:
Motivo:
3. Petición:
Motivo:

E Elige uno de los supuestos anteriores para redactar una solicitud.

Apellidos: Nombre:

DNI / Pasapofie: Domicilio:

Municipio: Teléfono:

EXPONE:

Por todo ello

SOLICITA:

de de 200

Firma del interesado

67
 R
\IOEA§ULAftI§

at Consumilar
dE t4 W'i* Munici'pal de In'farmacién
BoWín
en las rebaias
Los derechos del consumidor a exigir:
que el t:'^t:t:l::':' otrecho
el comerciante v
cumplir
Condiciones que debe a menor preclo'
calidad
. Los productos rebajados deben ofrecer igual no viejos o usados'
y estarán en pedectas
. Los artículos 'n ot"tt "'áii'1"noo'uou'
rebaiado)
precio (el antiguo v et
. ;[lTffi.r en las etiquetas el
de teuala
porcentaie 0e rebaia'
doble

nitni,f
o bien el Porcentaie sto del añ0, debe
admitirlas
.ii.i.rál''.imientoadmited:'911'l::1'i:Tlli"',1i'..-rr.
li,ilt'l':l':$:'iHffi
oJff ñ'ü'*ni'noo'll'::i"11"'l1l*;
'oJJ'l]'#f de créd ito' de be n
hacerro
.'flLUü EDLqU'ev'¡.'.-.'--
,l."'Hffi .1',
üi:[Link]
recargo alguno.
rebalas ,, sin
también en éPoca de

,,:11;l.J'Tffi ffi Fuede

;;"'*nl':rmrTi,x'nfrT::'il[''Hl'i#ili:ü1
sicree que asún comercro
También XilÍJ:tJüffi'us|lj&"¿il";'ffi¿ipriá.lnt.,nr.ión
[
ar,consumidor'
de consumidores'
áL tü*ári.*s'
iL tü*árion.s' rtociación
d Servicio de Consumo de
su l[f§ilffi:'..'.ráüñ,
^ -..^,^^¡ arrtÁnnÍrá o u.ráülüirtociación

E Para asesorarte o hacer valer tus derechos como consumidor es necesario presentar
un escrito en el que utilicestérminos como los que se proponen a continuaciÓn.
Relaciona cada palabra de la izquierda con dos de significado semejante (sinónimos)
de las que aparecen a la derecha.

1. consumidor I comercio E mercancía

2. rebqa E importe E comprador
3. producto E cliente I reducción
4. precio E descuento I cuantía
5. establecimiento E artículo E tienda
I Escribe cada oración sustituyendo la palabra resaltada por uno de sus sinónimos.
. Se suele decir que el consumidor siempre tiene razón.

. Los electrodomésticos tenían un veinte por ciento de rebaja.

. Todos los productos de la tienda estaban en oferta.

. Preguntamos el precio del pantalÓn al dependiente.

o Este establecimiento admite tarjetas de crédito.

68
ORTOGRAFíA §{3&§Yw|"}&&xwY*%
f¿.n'-{jry#¿4i.j. :!'-.
?@&n

La grafía ll
A subraya tas palabras del texto que contienen la gratia ll.

,. Yacaciones misteriasals ,: ' , , ,

Un amip lqó m un follen qtrc se ofreñcn esarcias en castillas para uaca-

ciorws de grupos. Alas demns rcs pmecü wwilcammactillosay arguriTanws
el viqje con tda [Link] prlarcclw, brillabalahnwy allí nda pa.
reeÍamisÍ$[Link]. Na x ala,úWlnnÁdq ela ca$4, Wolas,'pesafua _
puertns
ctúxiabanttasto qu* sellaban:raánhabita4iqt,' 1 wb,ae de orige*
desconrcido recaría los pasí[Link]. AWEIks uacanmles, bjos de lns follmes de
hcosmy delos anbotettmniatms dllns cfudotls, ifun aser especiales.

I Construyeoracionescondospalabrasdel textoquetengan llenlaúltimasílaba.

E Consulta en el apéndice de ortografía las reglas de uso de la grafía tl(páe.12»,

I Escribe palabras acabadas en -alle, -elle, -elloy -ullo.
. -alle> . -ello >
. -elle > . -ullo >
I Escribe dim inutivos acabados en -illo o en -illa de las siguientes palabras:
. libro > . reJa t>
-
@ Escribe palabras que empiecen por fa-, fo-, fu- seguidas del sonido /t
ofa-> .fo-> .fu->
I Escribe dos formas verbales de cada uno de estos verbos:
o sellar > . maullar >
. brillar> . zambullir >

E Completa el siguiente texto con y o con llz

Un domingo tranquilo
El domingo fui con mi y mi hijo al rastri-o. La ca-e estaba de vende-
-erno de mimo y niños chi-ando. En uno de
dores, actores con maqui-aje -ena
los puestos se
vendían torni-os; en otro, figuritas de esca-ola; en el de más a-á, álbumes de fotos
y antigua-as. Mientras paseábamos, un niño comenzó a chi-ar y se montó un fo-ón
impresionante que acabó con una bata-a campal. ¡Qué domingo tan tranquilo!

69
 Explicar: problema /solución

tr Lee este texto. Si !o necesitas, utiliza el diccionario.

El agujero en la capa de ozono

Ia capa de ozono es Llnabarcraforma- do, etc. Estn destrucción progresiua del

da por este gas, que se encuentra enla ozono conlleu a no ciaL as cons ecuencias
esüatosfera y fwrciorn como Ln1 escudo parala sahl, delhornbre, el equilibrio en
nannal que protege alos hombres, anti- l i"¡ la qtida de los océanos y el clima.
males y plnntrts del exceso dz radiación E nsten acuer dos internacionales sobr e
ul*aqtiolen. Pero en 1984 se descubrió, kt reducción y posterior enaÁicación d.e
sobrela [Link], tm agujero enla capa I i,,' Ios gases que dañan La capa de ozono.
de ozorw. IJna dekts posibles soltrciones que se es'
DAY:248 SEP 9. 987
I-a dismintrción del ozono atmosférico es 1
[Link] es la inyección en la estratosfera
dehda sobre nda alas CFC (compr,nstos químicos forma' fu. propmo y etano qur. neutralicenlns gases dnñinos. Ade'
das par clnro, fuún y carbano) , utilizadas a escdninÁustrial mds de esta medida, sería necescwio recícktr las enormes
en &erosoles, frigoríficos, e7aratos de aire acondiciona' cutidnáes de CFC delns refngeraúares de todo elmmÁa.

I Responde a estas preguntas sobre el texto:

. ¿Qué problema se plantea en el primer párrafo?

o ¿Por qué se produce, según el texto, este problema?

o ¿Cómo se puede solucionar?

Z Para explicar algo, frecuentemente partimos de un problema al que se busca una

solución. Saber las causas del problema es muy útil para encontrar su solución.
Fíjate en el siguiente esquema, característico de un texto explicativo, y complétalo:

óronlámá ' La contamínación en laa qrandee ciudadea'

CAUSAS

'-'-'.-i
soluciÓn

70
É-. _

,l;l,l',:,,

E Piensa en un tema relacionado con el medio ambiente y redacta un texto explicati-

vo siguiendo el esquema de la actividad anterior.

tr Recuerda.

LOS PARÉNTESIS
Los paréntesis se utilizan para encerrar datos aclaratorios o precisiones como
fechas, lugares, autores, explicaciones de siglas o abreviaturas, etc.

I Escribe el significado de estas siglas:

. col:
. ONU:
. ONG:
. UE:

I lnventa oraciones en las que aparezcan las siglas anteriores y sus significados.

E Relaciona acontecimientos y fechas. Busca la información que sea necesaria.

Descubrimiento de América . *r . 1978

Llegada del hombre a la Luna . \ ' 1936-1939
. \ .1e6e
Guerra Civil española
Constitución española o
\ --'--- o 7492

I Escribe oraciones en las que se mencionen los acontecimientos anteriores con

sus fechas entre paréntesis.
c El deecubrímiento de América (1492) abrió nuevae rutaa comerc'alep-

71
 La hoia de reclamaciones

tr Consulta la información sobre la hoia de reclamaciones del apéndice (pág. f 15).

@ Lee esta hoia de reclamaciones:

.,ffigo*_r._*.o

HOJA DE RECLAI}ÍACIONTS
(COMPTANTS
FORM)

,**r"*rr;;;ffi?;.,::ffi *.

i;

I Responde.
o ¿Quién hace la reclamación?
o ¿A qué establecimiento reclama?
o ¿Por qué pone esta reclamación?

. ¿Qué pretende al reclamar?

72
 »*§&i &,$ ms§Yffi§

tr EIige uno de estos supuestos para hacer una reclamación:

n En un concierto, el cantante no ha salido a actuar porque llueve.
fI Has comprado una televisión que sólo sintoniza los canales locales.
E f n la tintorería, han estropeado el vestido de novia de tu prima.
n Dentro de una barra de pan has encontrado un billete de autobús.
E Has llegado tarde a un examen porque el tren se retrasó dos horas.
I Responde.
a
¿Qué pretendes con tu reclamación?
a
¿Qué documento adjuntarías?
!

E Reltena la parte destinada a datos det reclamante de esta hoia de rectamaciones.

Explica claramente el problema (el supuesto que has elegido) y propón una solución.

73
 EñClont,iá¡ [r¿ báriro I

I NSTRU M ENTOS lfnrÁflt il ,1 ptft

EilPLr§O
LA ENTREVISTA DE TRABAJO

Antes de la entrevista Durante la entrevista

. lnfórmate sobre la empresa. . Dale la mano con firmeza al entrevistador.
. Repasa tu currículum vitae. . No evites su mirada.
o Lleva tu documentación personal . La postura y el gesto deben ser relajados,
y un bolígrafo. pero correctos.
. P¡ensa en posibles preguntas y prepara . Contesta a las preguntas con brevedad
las respuestas. y claridad.
. Llega diez minutos antes de la hora convenida. . Despídete cordialmente, agradeciéndole
. Cuida tu aspecto, que ha de ser adecuado al entrevistador el tiempo empleado.
y limpio.

E En la entrevista de trabajo se deben observar unas normas de cortesía. El lenguaje

empleado debe ser adecuado y correcto.
Señala cuál de las siguientes expresiones usarías en cada situación indicada:
Saludo: Hablar sobre el puesto de trabaio:
E Buenos días. / Buenas tardes. E Ve mola este curro.
E Hota. I wle interesa este trabajo.
[ ¿Qué hay? E Ve fascina este cometido.
Tratamiento: Agradecimiento:
[ 0e usted. I Muchas gracias.
I oe t¿. E te debo una.
[ oe Su Excelencia. E Le quedo eternamente agradecido.
Hablar sobre uno mismo: Preguntar algo:
Ewe considero extravertido. E D¡me una cosa.
ISoy un tío simpático. I Ve gustaría saber...
EYo es que soy supercomunicativo. I ¿Podría ilustrarme sobre...?
Hablar de la experiencia laboral: Despedida:
E Curro como un bestia. E Hasta otra.
I Soy altamente productivo, I Que usted lo pase bien.
E Ve gusta trabajar. f Adiós, gracias por todo.

A Existen varias técnicas de selección de trabajadores para las empresas:

a Entrevista personal . Examen oral . Resolución de casos prácticos
a Test psicotécn ico . Examen escrito . Manejo de vehículos y máquinas
Explica qué técnicas utilizarías para seleccionar a estos trabajadores:
¡ U n transportista:
a Un auxiliar de clínica:
a Un agente comercial:

74
ORTOGRAFIA

La grafia x

E Subraya las palabras del texto que contienen la grafía x.

Máxima concentración

D on F éhx, mi pr of esor de ltngta, es mLLJ exigenu y no s pide la máxhna con-

cmtraciú't en lns exfutle*t. Ét erylica Ete cad'a uno ptrcde extraer siempte
nns conacimientos de sí msmo,1 exclonw: .¡[Link] esos cerebros y ob-
tendréis resultadas exuaordhtarios,l". A mí el esfuerTo me deia tan exhausn
qul soJ invapez de comprender lns pregmtns y de expresamw con exarduÁ,.
En el exanwn de ayer, desp,rés de escurhar sus exlwrtackmes, se rne nubló lil
uisw y ya no sabía si Los c/ersos del texa eron hexasíbbos o hemgonales .

I Clasifica las palabras que has subrayado en estos dos grupos:

'.':,L, grafíaxápiry tér,trá w¿a{es,,

A Consulta en el apéndice de ortografía tas reglas de uso de la grafía x (pág. 130).

I Completa la regla sobre la gratía x.

::

La grafía x representa los sonidos o cuando está entre vocales o u

, al final de palabra. Cuando está en posición inicial o va delante de conso-

nante, a veces representa en el habla el sonido- -
I Escribe pa labras que comiencen de las siguientes formas:
. gxa- > . gxe- L
. exo- > . exu-
. exi- > . exh-

I Escribe palabras derivadas de las siguientes:

a expresron ¡>

a exigir L

tr Completa las siguientes palabras con x o s, según corresponda:

o e_presar o e-plicar . e-trañar . e-plendor
o prete_to o e-planada . e-encia o e-ótico
. g_o ¡ e-plorar . e-céntrico . he-ágono

75
 PROCEDI M I ENTOS

Explicar: la consecuencia

tr Lee este texto atentamente:

La desaparición de los dinosaurios

Algunos inuestigador es defienden la teo - C omo consecunncia inmeüam de la co-
ría denominada o catastrofista » sobre lisión, se abrió ma depresión de 40 km
la desaparición de los dinosaurios. Es- de yofundidad y se formó un cráter de
tahipótesis explica que la desaparición 200 km de didmetro. La energía des-
de los dinosaurios se deb¡ó a c1ue, hace prendidn -equiualente a muchas bom-
unos 65 millones de años, un asferoi- bas atómicas- formó una onda de pol-
de chocó conlaTena. Eluiobnto cho- uo y roca incandescente que causó
que (el meteorito tendría unos 10 km múkiples incendios.
de diámeuo) se ha podido situnr fren- El poluo y elhollín de las incendios bla- perficte del gbbo m^ de 20 "C. Esrt in-
tealapenínsula deYrcatan, en elGol- quearon parte de ltt raáictción solnr, lo vierno global hiTo desapar ecer el 80 o/o
fo de México, en LLna zona poco pro- que dificukó el proceso de fotosíntesis de las especies existentes, entre ellas,
funda del océano. e hiTo bajar la temperatura de la su- la mayor parte de los dinosaurios.

I Explica qué pudo motivar, según el texto, la desaparición de los dinosaurios.

I Numera las consecuencias del choque del asteroide de acuerdo con el orden de
los hechos que plantea el texto.
E La temperatura del globo terráqueo bajó más de 20 "C.
f Desaparecieron el 80% de las especies animales y vegetales.
tr fl choque produjo un profundo cráter.
I ft polvo y el hollín de los incendios bloquearon parte de la radiación solar.
E La onda expansiva lo fue incendiando todo.
I Redacta ordenadamente los efectos de la colisión del asteroide. Para encadenar
unos con otros, utiliza algunas de las expres¡ones del cuadro.

r en consecuencia - por esto - por esta causa - por ello - por consiguiente - así l

, pues - de ahí- así que - de modo que - en definitiva - entonces - por tanto

Hace unoe 65 millonea de añoe. un aateroide oudo colieionar con la Tierra.

76
 P§a*fr§ffi§r\* *ffi&§Y*§

Z Para explicar un hecho podemos ordenar las ideas en dos direcciones: desde el he-
cho hacia sus causas o desde el hecho hacia sus consecuencias.
Observa el esquema del margen.

I Completa estos hechos con las causas que los han podido producir:
. Los alumnos protestaban

o Hubo grandes inundaciones

o Aparecieron peces muertos en el río

I Completa estos hechos con las consecuencias que pueden derivarse de ellos:
o Los jugadores se negaron a jugar en aquel campo

Los ruidos superaban el nivel permitido

o Una intensa granizada cayó sobre las huertas

Recuerda.

Los paréntesis y las rayas se utilizan en lugar de las comas para encerrar acla-
raciones y comentarios cuyo significado está algo desligado del enunciado en
el que se insertan.

I Deduce el significado de los siguientes refranes e insértalos mediante paréntesis

o rayas en la explicación que da esta chica:

En boca cerrada Agua pasada A quien madruga,

no entran moscas. no mueve molino. Dios le ayuda.

Había lleqado el día del examen

Vráclico para oblener el permioo
de conducir. Me levanlé lemprano
y no dije nada a nadie eobre mi Vrueba.
Eeíaba nervioea ?orque ya había
ouependiáo lres veces, aunque intenlaba
no ?en6ar en ello y concenlrarme
en lo que había aprendido.

77
 l:]lrr,l,:l:.i :r]iirl:ri]'l''r
:':ir,ir:ri,:a,::,ri:r,t:

EI contrato de trabajo

tr Consulta la información sobre el contrato de trabajo en el apéndice (págs. 118 y 119).

E Lee este contrato:

CONTRATO DE TRABAJO POR TIEMPO INDEFINIDO

MINfSTERIO DE TRABAJO
I Tiempo completo lTl¡Iól
Y ASUNTOS SOCIALf,S fl Tiempo parcial t2T6fdl
lnslituto Nacional de E0plco

DATOS DE LA EMPRESA
D,/D.' NIF/NIE En concepto de (1)
Carmen Casado Juárez t4 565 6'7 6 -L Gerente
Nombre o Razón Social de la Empresa Domicilio Social
ELECTROLUZ. S. A. C/ María de Molina, 37
Municipio P¡ovincia C. Postal País
Madrid Madrid 2802'7 Esnaña

DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO

Domicilio Municipio
C/ Jesús GII González. 36 Pozuelo de Alarcón
Provincia c. Fostal País
Madrid 28224 Esnaña

DATOS DEL/DE LA TRABAJADOR/A

D./D.. NIF/NIE Fecha de nacimiento
Enrique Gómez Riancho 12 433 567 -R 17105/t984
N.'de afiliación a la S. S. Nivel fomativo Nacionalidad
21161289816178 F. Profesional de Grado Superior [Link]ñola
Domicilio Municipio
[Link] XXIII. 5 Pozuelo de Alarcón
Provincir I C. [Link] País
Madrid 128224 [Link]¡ña

Con la asistencia legal, en su caso, de D./D.a .. ,NIF/NIIE , en calidad de (2)

DECLARAN
Que reúnen las condiciones necesarias para celebrar el presente contrato de trabajo y, por tanto, acuerdan formalizarlo con
arreglo a las siguientes:
clÁusulas
Primera: Ella trabajador/a prestará [Link] como (3)...in¡[Link].e,le-c-tric-is14....... - incluido en el grupo prof'esional/cate-
goríalnivel profesional de .inqlalador e!ec1¡ic!¡1a . de acuerdo con el sistema de clasificación profeiional vigente en la em-
presa, en el centro de trabajo ubicado en .Pgz=.[Link].A-la-rg-ó,1.. .. ...........
Segunda: La jomada de trabajo será a tiempo completo, de ...-35 . horas semanales, prestadas de .. 9.-h,,...a...17..h,.. con los descansos
que establece la Ley.
Tercera: La duración del presente contrato sení INDEFINIDA, inici¡índose la ¡elación laboral en fecha. ..3..dp .naf¿p .dp 2(Ñ4
y se establece un período de prueba de (4) 30 día§ .

Cuarta: El/la trabajador/a percibirá una retribución total de......-1.,7--50.... euros brutos (5)...-rl.r§t§uale-§.., que se distribuiriín en los si-
guientesconceptossalariales(6):.§[Link]"§9..)1..9-am-ple-m§tll-o-¡-s-a]-aria-!e;.....
Quinta: La duración de las vacaciones anuales será de (7) ...3p- dÍa-§.qatufa-1.9§............ .... ..... .... ..... .

Sexta: En lo no previsto en este contrato se estará a la legislación vigente que resulte de aplicación, y particularmente a lo dispuesto
en ei Texto Refundido del Estatuto de los Trabajadores, y en especial el artículo I 2, según la redacción dada por el R. D. 15/98 mo-
dificado por la ky
1212001, de 9 de julio (BOE de 10 de julio) y en el Convenio colectivo de §e-ctQr dq elq-ctricidqd y..9l9ctro1ecniq..
Séptima: El contenido del presente contrato se comunicará al Servicio Público de Empleo de -M3drid en el plazo
de los 10 días siguientes a su concertación.
Octava: Ambas partes se comprometen a comunicar el fin de la relación laboral a los Servicios Públicos de Empleo cuando
éste se produzca, de confbrmidad con lo establecido en el artículo 42.3 de la Ley 5 1/1 980, de 8 de octubre, Básica de Empleo.
Y para que conste se extiende este contrato por triplicado en el lugar y fecha a continuación indicados, firmando las partes
interesadas.
En Madrid a . ..3. .. de .... ........,marzQ-.... ........ de 2oo4

/+=-
El/la trabajador/a El/ia representante de la empresa Elfla representante legal del menor, si procede

-------/z--
etc.
(1) Diretor/a, Gerente, (4) Habrá de respetarse, en todo caso, lo dispuesto en e¡ (5) Diarios, semanales, mensuales.
pe66a
(2) Padre, madre, tutor/a o o inliiución que lel la an. 1 4.1 del Teno Befundido de la Ley del Estatuto de (6) Salario base, complementos salariales, pluses
cargo.
tenga a su los Trabajadores, aprobado por Real Decreto Legis- O) Mínimo: treiñta días naturafes.
(3) lndicarlaprofesión. lativol/1985,de24demarzo(BoEde29demauo).

78
 m$t&ilW§f\XY§§

I Fíjate en el contrato de la página anterior y responde.

o ¿Cuál es la profesión de este trabajador?
o ¿Cuántas horas va a trabaiar a la semana?
o ¿Cuál será su retribución bruta mensual?

tr Piensa en un posible empleo. lnfórmate sobre sus condiciones taborales y rellena

este contrato:

*&* CONTRATO DE TRABA'O POR T¡EMPO ¡NDEFINIDO

üWü
! Tiempo completo lTl0l¡il
"iTilffir.::ff*- I Tiempo parcial l2l¡l0l
f¡rt¡trto [Link] dG E[pl@

DATOS DE Iá EMPRESA
[Link].o NIF/NIE En concepto de (1)

Nombre o Rzón Social de la Empresa Domicilio Social

PaÍs Mmicipio C. Postal

DATOS DEL CENTRO DE [Link]

País Municipio

DATOS DEUDE ¡-A TRABAJADOR/A

D./D.n Ntr/NIE Fecha de nacimiento

N." de afiliación a la S. S. Nivel fbmativo Nacionalidad

Municipio del domicilio País del domicilio

DECIáBAN
Que reúnen las condiciones necesarias para celebrar el presente contrato de trabajo y, por tanto, acuerdan formalizarlo con
arreglo a las siguientes:
CLÁUSULAS

Segunda: La jomada de trabajo sená a tiempo completo, de ................ horas semanales, prestadas de .. ... .. .. .. a. ............ con los descarisos
que establece la Ley.

establece un peúodo de prueba de (3)

Sexta: En lo no previsto en este conüato se estará a la legislación vigente que resulte de aplicación.

Y para que conste se extiende este contrato por triplicado en el lugar y fecha a continuación indicados, firmando las partes
interesadas-

81,/la trabajador/a El/la representante de la empresa

(1) Dk@tor/a, Gffite, etc.

(2) !nd¡6la prcI6im.
1S! HaOra ae iepeA*, en todo
()e, lo d¡spuGto en el art. 14.'1 dol Tcño Refundido de la Ley del Estatuto do los TEb4adores, aprobádo por Real D6reto Legislativo '111985, do
24 de marc (BOE de 29 de m@o).
(4) DiaiG, smod6, ñ6nsds.
(5) Salaio b6e, mplemdtc salañales, pluses.
(6) MÍn¡mo: treinta dí6 natucl6.

79
 :::ar..,.:..,:::a:,.1:.,-

Coñtt;;§:li,; r y vend,§r
INSTRUMENTOS v*eA§LiL&§§*

Repostería y galletas LA EXQUISITA

BUSCANonsoNfu,I SUDEPARTAMENTO COMERCAL
La Exquisita inaugUrárá [ró{-[mamente una nueva fábrjca y necesita:

al
economistas - administrativos mozos de almacén
publicistái.:,,i:., .,.,i]'agentescomerciatcs Ll controladores

Formamos al mejor equipo de profesionales para que desempeñen

sus funciones en las diferentes áreas de nuestro Departamento Gomercial:

E La organización de una empresa se puede representar con un organigrama o esquema.

Traslada los datos del anuncio a este organigrama:

DEPARTAMENTO COMERCIAL

Estudlor ] controlar
l

Adquirir Promoclonar

Itt Gestionar !

**---.,--J

I Escribe una oración con cada verbo del organigrama.

a

a
-
a

80
 *ffitrüG§q&r§e

La mayúscula

Z Subraya las palabras del texto que comiencen con letra mayúscula.

Un caso de conciencia

Mi primo Ramiro acudió a un concurso de -¿En qué prouincia desemboca elrío Júcar?
teleuisión del Canal Culrura. Todo indica- -EnValencia.
ba que podía gaur: los conctnsantes iban
-¿Quién escribió Poeta en Nueva York/
siendo eliminaáos y las preguntas cada o'tez
-F ederico G arcía Lorca.
eran más difíciles; sin embargo, él contesta-
-¿Cru\. era el secreto del. científico Louis Pas'
ba con seguidnd. Recuerdo los úkimos mo' tew?
mentos de aquel concwso:

- ¿Qué nombre recibe Poseidón en ln mito' Ramiro no respondía. Su carahabía enroje'

logía romana? cido. Finalmente, contestó: oEra su secre-
-Neptuno. to, Jo no puedo desvelarlo, .

I Fíjate en las mayúsculas del texto y marca verdadero (V) o falso (F).
Se escriben con mayúscula Inicial las palabras QUe ápdrecen:
I Después de punto. E Después de punto y coma.
E Después de la apertura E Después de los dos puntos,
y del cierre de la interrogación. si dan paso a una cita.

E Consulta en el apéndice de odografía las reglas de uso de las mayúsculas (pág. f 3f ).

I Escribe oraciones en las que utilices correctamente las siguientes palabras:

presidente vd. Academia

A Lee este texto y rodea las letras que deban escribirse con mayúscula:

En busca de trabaio
era una tranquila mañana de agosto, concretamente el 4 de agosto de 1974. ana y
esther se habían trasladado a una localidad situada en las inmediaciones del tajo en
busca de trabajo y tuvieron que entrevistarse con el director de la institución:
-estamos buscando a personas con iniciativa y ganas de trabaiar, pero que también
tengan una alta dosis de creatividad. ¿se creen ustedes capacitadas para tal puesto?
ana y esther se miraron encantadas: llevaban años buscando un trabajo así. tras una
breve pausa, respondieron al unísono:
-¡ha dado usted con las personas adecuadas! ¿cuándo empezamos?

81
 PROCEDI M I ENTOS

Repetir palabras o ideas

tr Lee el siguiente texto:

Las .fa m i I ias-co lc hón,

Segun los úLtimos estudios, un 600/o nómica consolidada y que necesitan
de los jóuenes españoles de entre qtein- pasar uarios años en casa de sus pa-
ticinco y treinta años que ttenen tra- dres para consegwir un trabajo esta-
bajo aún no se h¡tn despegaÁo del ble 1 poder ahorrar.
hogar faniliar. Pero la mayoría de los jóvenes admi-
Cuando se Pregunta a los jóuenes, rcn que se sienten "muJ a gusto» en
[Link] contestan que se irían de ca- casa de sus padres. Los hijos no se
sa si pudieran, pero que el eleuado encuentranmuy presionaÁos ni uigi-
precio de la s)i,rienda y la dificultad laíos y continúan viuiendo según pendizados. La independencia es mas
de consegtir un trabajo satisfactorio sus costumbres juveniles. Dan mu- incómoda, la dependencia prolonga
retrasan su elección de una t¡ida in- cha importancia a la comodidad, los hábitos propios de Ia juuentud.
dependiente. Lo más habitual es que porque en eL hogar familiar no tie- A ueces se sienten tan cómodos que
Ios hijos consideren que no deben ir- nen las responsabilidades ni obliga- se preguntan si les merece La pena
se hasta alcanzar una situación eco- ciones que tendrían si oLiqtieran inde- irse de casa.

I Ten en cuenta que, en un texto, las palabras que se repiten y las familias de pa-
labras representan conceptos importantes.
Escribe el número de veces que aparecen en el texto estas palabras y expresiones:
o jóvenes ( ) . hogar familiar (-) . hijos (-)
. trabajo ( ) . irse de casa ( ) o padres (_)

I Completa estos cuadros de familias léxicas con palabras del texto:

o indeoendízadoa r,a
tl
1:
a :!a

I Relaciona los conceptos de la columna izquierda con estas ideas del texto:
jóvenes
-
. La mayoría de los jóvenes pref ieren retrasar
trabajo o
la edad para irse de casa.
hogar familiar o

irse de casa . : La inestabilidad en el trabajo es una razón

hijos . para no independizarse.
padres .
independencia. Los hijos se sienten cómodos en el hogar
comod idad . familiar de sus padres.

82
 pR§e §§§§1§ §§NYS§

tr Escribe patabras de la misma familia que las siguientes:

o Pueblo:
a Campo:
a Habitar:
a Tranquilo:

I Redacta un texto en el que utilices palabras pertenecientes a dos de las familias

anteriores.

Z Recuerda.

Las comillas se utilizan para destacar un seudónimo y para llamar la atención

sobre una expresión que se emplea en un sentido especial o irónico.

I Completa estas oraciones con los seudónimos o apodos del cuadro:

«el Mahatma» "Fígaro, uel Sabio" «el Destripador»

r El rey Alfonso X creó la Escuela de Traductores de

Toledo, donde se impulsó el saber cristiano, musulmán y hebreo.
y uel Pobrecito Hablador» fueron los seudónimos
con los que firmaba sus artículos periodísticos Mariano José de Larra, un im-
portante escritor del Romanticismo español.
o El movimiento de independencia de la lndia fue encabezado por
Gandhi, que fundó su acción sobre el principio de la no violencia.
o A un famoso asesino londinense lo llamaron Jack

I Encierra entre comillas las palabras que tienen un sentido especial o irónico.
. Mis vecinos son muy educados: nunca me saludan.
. El camarero tardó media hora en traerme un café: ¡vaya rapidez!
o Estuve todo el domingo en el sofá, viendo la televisión, así que terminé agotado.
o El profesor me puso un cero y dijo que era un examen excelente.

83
 DOCUMENTOS

El contrato de compraventa

tr Consulta la información sobre el contrato de compraventa que se encuentra en el

apéndice (págs. 118 y 119).

tr Lee este contrato:

coNTRATo DE CoMPRAVENTA
DE vEHÍcULo
USADo
L, r ld cruoad de León a 26 ...
de ...... ..... [Link]!..... . . .. de ..
.2Q.O-4 ....

REUNIDOS
De una partedon Anp^,^
daa oe' tein"", Garqia -n"'u,o'oeedad
,." ::':::,,1:":yegqs . ma)
vecinoderaci,r-
ontn" ti-ipir65?'"1I::: en la cale tttuependenc¡a'
!3
n Mdr€os';:X:';:T,i,;";* oa.
yleorrapanedo
'"*
vqu uu Leon may:f-de edad, vecino
con domic;l¡o en de
L ca," .. . Platerías
,¿*" " ":';::;
DNI n ' l2 szz bo5 ra c,u-
. en aderanre pañe
compradora .

[Link]
cerebrar un contr¿
Lto de compraventa,
atend¡endo a las
sigu¡entes
prrmera: Dnn- .. nlqet clÁusuLAs
Á-- , [Link]
_
_
.-",, ^. Garcia

^ 'o'o
. modeto
f ¡etta l .i-íolt'""
""rnatncuta
,,o,1)"1:r,:
,rir,"rur. 0.796 BLu ,!:,
vehícuro marca
segunda: sobre er citado
u"¡,.,,1^
y gravamenes,
y al cofirente
^^ ^^^^-' judicral algu
de l'.o^]o^o"tu,'"tun.,on r'lbre de carsas

T:"^":
o:, ¡rr,, ,,",ii,Z|ili)"0""" "oin*""ffi€stanoo
::Hj"J :::;::::","il::F; , .",, l:::: J,:il,
""{::,
", Pe ñ a ba Ru ¿

;:H:'J:il*ili;.j:#,::: lffi ffi i: !^!! !, -eL,ros

q ue en es,
e ac, o
o" pago de su entreea
crorendolo a su
";i
n, *r0,","*.'"ío."tn'
entera .ur,.r"]ll'l".on
rer¿6i6¡66nr.*;;;;;,;."onrurrn*o"""rl;:#Ji::.J:fl Í:??"ilil:""r;::
Sexta: En este acto,
el vendec

?)#,:,1"-;;.;;;::".:T::i::""";21,";f,t' tr,i,Eii:::::,:,*de vehicu,o de.

""'[Link] y tarreta de inspección
septima: En caso
de pérdrda o r1**,^".^.
hasa inservibre pa,j}].]:::j:l"[Link] ^ vehicuro objeto o presenle
prdoor rendra contrato que ro
derecho a ," o"Jl:']::T':n1,.u.." ".;r;;;;";Ller
**
ilf ffi ;T,í :"]ilT::."j::[
en es e caso,,,", .,, #",1"J"J[:"J¿:ff
Y manlfestando
su conform,rlr
l, tu"nu rrrlJulno,luo"J''ouo fírman las partes er presente contrato de compraventa
"n

<-
,,.'.. -....<
//. ------___>
Firma de la pañe
vendedora
Firma de Ia pane
compradora

r Responde.
. ¿Qué palabra introduce los datos de los contratantes?
. ¿Qué palabra introduce las condiciones del contrato?
. ¿Cuál es el objeto de la compraventa?
. ¿Cuál es el signif icado de la cláusula segunda?

. ¿Qué documentos del vehículo entrega el vendedor?

84
 §§*t§ §\r? §§§§§§

E Acuerda con un compañero la compraventa de un objeto mediante contrato verbal.

Rellena después esta ficha:

Precio estipulado:

tr Partiendo de !a ficha anterior completa este contrato escrito:

CONTRATO DE COMPRAVENTA DE BIENES MUEBLES

REUNIDOS

de otra,

ACUERDAN
Celebrar un contrato de COMPRAVENTA, atendiendo a las siguientes

clÁusut¡s

se describe:

II. El precio estipulado para el objeto de la compraventa es de .. .. ........................................... euros.

III. En este mismo acto, el comprador entrega al vendedor la cantidad correspondiente al im-
porte total, satisfaciendo así la obligación pecuniaria.

Y manifestando su conformidad, flrman las partes el presente contrato de compraventa, en la

fecha arriba indicada.

Firma de la parte vendedora Firma de la parte compradora

85
 INSTRUMENTOS

0ficina Municipal de lnformación al Consumidor

Guía prácüca sobre el uso Tárfeu.p,r§¡iqi

delteléfono móvll No hace falta pagar una suscripción mensual, pero
Existen diferentes tipos de contrato de telefonía los precios de las llamadas son superiores a los de
móvil. El cliente puede elegir el que más le con- los contratos mensuales, Es posible cargar las tar-
venga, así como la modalidad de pago y el plan ietas en cajeros automáticos, comprando tarjetas
de tarifas que prefiera: de recarga o llamando a los servicios de recarga de

rc
El cliente paga un coste mensual fijo, que puede
las operadoras telefónicas. El precio de las llamadas
puede variar dependiendo de si se efectúan por la
mañana, por la tarde o en flnes de semana.
o no revertir en llamadas, y paga las llamadas que
Paquete de minutos
efectúa, aunque a un precio más bajo. Es un plan
ventajoso para quienes realizan muchas llamadas, Se paga una mensualidad que varía en función
ya que los costes por minuto son inferiores. El pago del número de minutos que el cliente prevé gas-
es efectuado tras la recepción de la factura de ca- tar en un mes. Si el cliente excede ese tiempo de
da mes por correo. conversación, paga los m¡nutos adicionales.

E En algunos contratos, el cliente paga según el tiempo durante el que haya usado el
servicio ofrecido por la empresa.
Extrae del texto palabras relacionadas con estos dos conceptos:

i--
I

l.
l

I
tarifa . mAnAnA

i
I

i
i

L I

I Forma oraciones con las palabras anteriores. En cada oración debe aparecer una
palaúa de cada columna.
ta

86
77

üeYü&§eriA

El acento

A Recuerda.

EL ACENTO PROSÓDICO Y EL ACENTO ORTOGRÁFICO

o El acento prosódico es el aumento de intensidad con que se pronuncia una
sílaba con respecto a las demás. La sílaba que Se pronuncia con mayor in-
tensidad es la sílaba tónica y las demás son las sílabas átonas.
. Existen palabras átonas, es decir, palabras que no tienen acento prosódico,
Se trata normalmente de partículas monosílabas: artículos, ciertos pronom-
bres personales y casi todas las preposiciones.
. El acento ortográfico o tilde es el signo gráfico que se coloca, según las re-
glas de acentuación, sobre la vocal tÓnica de algunas sílabas.

I Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras:

e carácter a con . agua a árbol
. instalar a balanza . tren a nos
.me a bolígrafo . identificación a jard ín
ola a pescadero . teléfono a azul

I Copia las palabras átonas.

a a

a o

I Copia las palabras con acento ortográf ico o tilde.

a

§ Conrrlta en el apéndice de ortografía las reglas de acentuación (páBs. 132 y 133).

I Lee el siguiente texto y subraya las palabras agudas, rodea las palabras llanas y
encierra en un rectángulo las esdrújulas:

Demasiado largo
La adjudicación de premios resultó sorprendente. Cada actor que su-
bía al escenario recordaba nostálgico el rodaie de la película y se
alegraba por el éxito. Una de las premiadas sacó del bolsillo de su pan-
tatón un montón de folios con la intención de leer hasta la última letra.
El presentador intentó cortar el discurso con suavidad, pero terminó
dándole un empujón y tapándole la boca ante la confusión del público.

87
 %J
PROCED!MIENTOS

Sustituir palabras (l)

g Lee esta noticia:

Las mayores inundaciones en cuarenta años

Las lluvias de los últimos días y el deshielo ocasionado por una
ola de calor en pleno mes de febrero han producido la crecida
excesiva de los íos. Los caudales fluviales ya estaban en su má-
ximo nivel, por lo que los arroyos y afluentes no podían de-
sembocar normalmente. Esto ha ocasionado el desbordamien-
to de muchas vías fluviales y la inundación de todo tipo de
poblaciones: aldeas, pueblos y barrios de grandes ciudades.
Los habitantes de las zonas afectadas estaban muy asus-
tados. Mientras se desalojaba a los vecinos de sus viviendas,
observaban impresionados cómo el agua anegaba sus pisos Sin embargo, los residentes en zonas urbanas no parecían
y chalés. Los equipos de emergencia evacuaron con rapidez tan atemorizados ante el anegamiento de las calles. Muchos
a los pobladores de las zonas rurales y los trasladaron, ante vecinos deZaragozay de Valladolid observaban con curio-
el peligro de que se quedaran incomunicados. sidad y expectación las riadas del Ebro y del Pisuerga.

I Para evitar repeticiones en un texto, podemos sustituir una palabra por su sinÓnimo.
Extrae sinónimos del texto y cópialos.
. inundación:
¡ habitantes:
. desalojar:

I También podemos combinar palabras de significado más amplio o más restring¡-

do para referirnos a lo mismo.
Completa con palabras del texto.
o 'Ebro'y 'Pisuerga' son nombres de
son nombres de ciudades.
son tipos de viviendas.

E Utiliza el diccionar¡o para buscar sinónimos de estas patabras:

o sendero:
a cansado:
cam i nar:

I Busca la información necesaria y menciona en cada caso tres nombres.

. Árboles propios de tu zona:
o Animales de granja:
. Nombres de pueblos cercanos al lugar donde vives:

88
 pffi**ffiffi§ffi*ffiruY#§

I Escribe un texto sobre una excursión campestre en el que utilices alguno de los
términos que has empleado en la actividad anterior. Evita las repeticiones.

tr Recuerda.

El guión se utiliza para indicar que una palabra se ha dividido al final de una
línea. La división al final del renglón debe hacerse por sílabas.

I Cortrlta en el apéndice de ortografía las reglas de división de palabras (pág. 131).

i I Divide las siguientes palabras situando los guiones en el lugar adecuado. Escri-
be todas las posibilidades de partición que haya.
o espárrago >
¡ colección L
o lioso
¡ transcripción >
o esperáis
o acuerdo

§ copia este texto en dos cotumnas, como si apareciera en er periódico.

Aplica las normas para dividir palabras.

89
 :.4':.,...,.j¡!
ifi ''i:l rr'
l :'ilri. l:r:r
:,

It:rt::..rI t".I''.,.
',,r
IIt:..,::'

,,1.,i: :l ...-
:'t' ' :. /'n

DOCUMENTOS

El contrato de servicios

tr Consulta !a información sobre el contrato de servicios del apéndice (págs. 118 y 119).

Lee este contrato: Conlrofo de servicios múlliples

feléfono,televís¡ón,rnternet)
rdenrificocióndercrienüe
Nombre Fc:iipe . Apellidos Hidolgr: -L-ozono

Dolos [Link]

D¡spone en su hogar de ¡ 0rdenador:

SÍ N0 tr tr
. Acceso a lnternet: Si NO
Las partes aceptan expresamente-raslarifas
n X
y condiciones generares
cuales quedan sometidas a las prescripcionrá -- der presente contrato, ras
"-"'"
teqatus.
En [Link] . a..2,3 de.. ahril de2l 04
El contratante:
/)- La empresa:

SeMcíos conlrolodos
.e ineoj-iei-ón . Cuoias: . mensual: . alta:
Servicio de lelelono '.e. -- de ,30.€_.. o de instalación:. 0 :.i

N.o de líneas que contrata; . .......1 .. N.o

de tomas totales: ......,3....... Fecha de conexión : ... ... ..241.A4/2_QQ.+
Servicio de Hevisión

N.0dedecodificadores: l [Link]ídeos: . 1 Conexiónaaudio:SÍ! N0¡

Servicio de occeso o lniemet

Alta vetocidad (banda ancha) hasta

! 12g Kbps n 256 Kbps n 512 Kbps

Dolos boncorios
El abajo f¡rmante auloriza. a oartir
d€- ra fecha y hasta nueva
orden, atiendan con cargo a ra cuenta
abajo indicada los pagos a favor de tUult¡serv¡c¡os O. óorln¡..r¡On,
S. A.
Titular del servicio F-eiipe Hrdolgc
!_r:zano NIF/C|F ..AA 561..i23:i ....
Dirección P¿a, ee_ntrai . , N.0 . ,?g Cp 3Í3,3i
Localidad P ¡¡ptslx provincia pqmpfane
Entidad lolblzl3 Sucursat loTTIlDC EE r"O..r..á"
En Pqmplpnq a .23 de obril '',.. ,, ',, ', de 20,, 04
Firma:
jvu
I Responde.
o ¿Qué se contrata med¡ante este documento?

o ¿Qué significa la expresión datos voluntarios?

o ¿Qué cuotas establecen los términos del contrato?

90
 TURA
'w,

tr lndica con una cruz los serv¡c¡os que t¡enes contratados en tu casa.
fl Agua I Electricidad I Telefonía móvil Televisión por satélite
trGas I Telefonía fija f-i Televisión por cable t- I nternet
I Escoge uno de ellos y responde.
. ¿para qué sirve?

. ¿Qué instrumentos o aparatos están relacionados con este servicio?

E Completa este contrato. Escoge la modalidad que mejor se adapte a tus necesidades.

CONTRATO DE TELEFONIA MOVTL INNOVATEL

¡DENTrFlcActóN DEL cLTENTE

Fechadenacimiento / / .Profesión
Estud,os

Telf. de contacto Otro telf. de contacto:

Domicrlio . Número .. . .. Escalera .. ... Piso Puerta

Código postal Población NIF

MoDALTDAD ooNTRATADA (márquese con una X)

Contrato libre - Contrato ocio n Contrato 10 -

Habla por sólo Tarifa de Habla por sólo
0,30 €/m¡n 0,08 €/min 0,04 €imin
. Todos los días, . De 21:00 a 8:00 h. . A diez números que elijas.
. A cualquler hora del dÍa. . Todo el fin de semana . A cualquier hora.

Las partes aceptan expresamente las tarifas anexas y las condjciones generales del presente contra
to, las cuales quedan sometidas a las prescripciones legales.

............... a......... .de de 200

DAToS DE SU BANCO

El abajo firmante autonza a que, a partir de la fecha y hasta nueva orden, atlendan con cargo a la cuen
ta abajo indicada los pagos a favor de nuestra compañía.

TiLular de la cuenta

NIT/C.F,
Entidad Sucursal D,C. Número de cuenta

a . ... ...... de

91
 t
t.
i
I
t

I NSTRU M ENTOS VOCABULARIO )

;.*.,+: €:;§¿S ,g-,-4 é.ffi§' -ñ='=-.

Tenemos el placer de inuitarle el próximo día 30 de mayo, a las 18:00, en nues-

tra sede social, a l0 inouguración de lo exposición de fotografíos titulada Pio'
neros, en lo que podrá contemplar imágenes de los primeros coches y motoci-
cletas de competición.
La exposición serd presentada por don Antonio Mendoza Cifuentes, director
de la reuista Visual, que pronunciara uns breue conferencia, por lo que rogamos
puntualidod. A continuación se seruirá un üino español.
Por fauor, confirme su asistencio llamando al teléfono 920 00 00 00.
Reciba nuestros más cordiales saludos.

GALER.A ARS
Veldzquez, n.' 34

E En Ias cartas sociales (invitaciones, salutaciones, condolencias, etc.) se utilizan

ciertas expresiones o giros que no siempre se usan en el lenguaje coloquial.
Completa las oraciones con las expresiones del recuadro.

. manifiesto mi agradecimiento . enhorabuena

. nos complace . acompaño en el sentimiento
. felicitaciones ' agradezco
o pésame . tenemos el placer

de invitarle a la inauguración.
renovarle los saludos de nuestra empresa.
Rec iba nuestras por su premio de escaparatismo.

Tee nvío m¡ más cordial - por el nacimiento de tu hijo.

Les por todas sus atenciones.

Le sinceramente el interés prestado.

Reciba mi más sentido por tan lamentable pérdida.

Te -- Por el fallecimiento de tu abuelo.

I Relaciona las oraciones anteriores con la modalidad de carta social a la que per-
tenecen. Escribe sus números en los cuadros correspondientes.
o lnvitación IN o Salutación E tr
. Felicitación trtr . Agradecimiento tr tr
o Condolencia trtr
92
 §§§§YAu §§tY*§
'kt

La acentuación
r'
A Recuerda.

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s.

(
I Pon las tildes necesarias en las siguientes palabras agudas:
i
I ¡ aviador r alli o estres a ascensor
ar r avion o multitud o reira a autobus
r control ¡ chimpance r clonacion o atun

rÉ
I
E Recuerda.
a
t

I Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante que
noseanos.
i I

I
i f Pon las tildes necesarias en las siguientes palabras llanas:
I o caracter o tunel o verosimil
* o germen
e
I o fragil I azucar ¡ amable o equipo
o patatas o historia o lapiz ¡ torax
t
I Escribe los adjetivos relacionados con estos sustantivos:
r utilidad > út¡l o habilidad >
a fertilidad >. ¡ facilidad L
{ a agilidad > ¡ ductilidad >

t_
A Recuerda.
I

Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.

I Pon las tildes necesarias en las siguientes palabras esdrújulas:

o exito ¡ matematicas o andabamos ¡ ultimo
a mecantco o pequeñisimo ¡ Malaga o deposito
a neumatico o lapices o dolares o Atlantico

f Escribe el plu ral de estas palabras:

. régimen >- regímenee o móvil ¡>
. germen > a margen >
o cántaro >- a líder r>

93
 ffiffi
ffi
ffiffi
ffiw
&'
PROCEDIMIENTOS
*ffi nw"
Sustituir palabras (l I)

tr Copia estas oraciones sustituyendo tas expresiones subrayadas por tos determinan-
tes o los pronombres que les correspondan.

.
[E@@@] [qtuil
Llamé a mis amigas para ir con mis amigas al cine.

. El pueblo está en un monte y las calles del pueblo bajan hacia el mar.

. Cogimos cangrejos y pescamos algunos peces, pero los peces eran tan pequeños
que devolvimos los peces al agua.

. Estuve en el cumpleaños de Pedro y regalé a Pqqlq una estupenda novela.

o Mi prima Julia, Julia había venido a pasar unos días, se fue ayer'

tr Lee este fragmento e indica a quién se refieren las palabras destacadas:

Penélope

Penetape erala esposa de lJüses, rey de itnca. Dtnm*e la ausencia dc su rnmida

4ste había WüfD ab grcr-ra de Troya-, cim iwenes príncipes asproban a su
m¿no . Sin embmgo , ella era fiel a su efioso 1 les dnba lmgas prometiendnlcs rye
tnmaría ww decisión om¿n termhtma de tnier una tela. Pero ella tejía durante el
día y destzjía par la naclw.

I Reescribe el texto del margen evitando las repeticiones. Recuerda

que podemos sustituir palabras que ya han aparecido por pronom-
bres y determinantes que se refieran a ellas.

94
 PKOC§DIIVI I§NT§§

Z Algunos signos de puntuación, como los signos de interrogación y los signos de ad-
miración, expresan distintas actitudes del emisor.
Recuerda.

Los signos de interrogación se escriben al principio y al final de un enunciado

en el que se formula una pregunta.

;
I
I Formula las preguntas para estas respuestas de una entrevista de trabajo:
e
ft-
:

- He terminado el primer curso de lniciación profesional.

- No, éste va a ser mi primer empleo.

- Preferiría trabajar en jornada continua.

- Quiero adquirir experiencia y tener ingresos propios.

f
tr Recuerda.

r
Los signos de admiración se escriben al principio y al final de enunciados en
los que se expresan sentimientos o emociones como la alegría, el enfado
o la
sorpresa.

r Escribe tarjetas de felicitación en las que uses los signos de admiración.

Por un ascenso en el trabajo Por un cumpleaños

95
 La carta social

tr Consulta la información sobre la carta social que está en el apéndice @áe. L24).

Lee esta carta:

fili_Vrrre:o
el lúñiga,3(
García
473+s y¡¡n¿io;,O =
:

Valladolicl, 23
de marzo de
D Augusto Figueroa -' !vv-r
2004 i
lreparramenro Martín i
de R,3cursos
L/ Marrillo, 4, j.,, Humanos
i
J9006 Santander
;

Estimado señor: t
El lnotivo de
mi carta ps oar^r^- , ,
[Link] :
presenrarme la on,r"¿Lr¡¡dad
.i';.;;' so de selección de i
lrevanclo a cabo. que',ot"d", .rt¡r., i
I a. entrevista
con usted he
srtrva para ";J^una cxperienc' ál
mí y ha ,"rh1:1^t'-d:
crnpresa. Además, in,.l*'por',.'jf'tul l"- I
.."I-11: 'ri
lorlagicln comoporrl.'lllL'n'"'f
tora I de.l i cac c er, t
ü ,#H:;T
f odría desem ¡
j
;; ñ,'.;::'ra traba¡o con
Una vez más, Ie ;¡;;;;.:"'n"ñar i
,[Link]",ut "l
pera de sus noricias. rco su amabilidad y quedo
a la es- I
Sin otro particular,
reciba _;^ atento
m; más
¡a mi ^- ál'
saluclo Jll

Carla Vallejo
García
"v,:átu--' 6rLLe:-- ,..

Fíjate en las partes de las que se compone esta carta social y numera el orden
en el que ?pár€ceñ:
tr Saludo tr Lugar y fecha l-l Datos del remitente
[- Datos del destinatario tr Firma I Línea de saludo
tr Cuerpo de la carta tr Despedida tr Aclaración de la firma

I Señala la modalidad a la que pertenece la carta que has leído.

I Presentación tr Salutación tr Agradecimiento
I lnvitación I Felicitación I Condolencia

I Explica qué interés manifiesta el remitente.

96
 m**&"3&/!nld?ffi§

condolencia'
tr Elige las expresiones que te parezcan adecuadas y redacta una nota de
Saludo Conclusión
o Estimado señor: o Le agradezco su atención
o Distinguido señor: o Aguardo su resPuesta
o Estimado amigo: o Estoy a tu disPosición

Motivo Despedida
. Me dirijo a usted Para..-
. Te saluda cordialmente,
o Te escribo para... o Respetuosamente,
o Le escribo con el fin de'.. . Le saluda atentamente,

I
t
t
@?y!rywi§.:ryrt:aa .

B
@ escrlue una carta formal de invitación a la inauguración de un negocio'
H

h.

I
E
Documentos. Modelos Ortografía
El currículum vitae Reglas ortográficas generales

La carta de presentación El sonido J ante e, i: la grafía g,

la grafía j
El anuncio por palabras
El sonido B: Ia grafía b,la grafía u
El correo electrónico
La grafía y; la grafía ll
La carta comercial (I y II)
La gra(rah; la grafía x
Formularios
Las mayúsculas; división ortográfica
La solicitud o instancia
de las palabras
La hoja de reclamaciones
Reglas generales de acentuación
El contrato
La carta social Autodictados de repaso
 .
-.-I

§§C,ú¡.,ñ¡.é,¡§¡6§,¡ ;,1r,,1'r. 1:.§|[§d.§|.10§. l1

El currículum vitae Partes del currículum vitae

En general, en todo currículum vitae se distinguen
El currículum vitae, expresión de origen latino que
cuatro apartados:
significa .el curso o carrera de la vida", es un breve
historial en el que se resumen los datos personales, la
. Datos personales: nombre y apellidos, dirección
formación académica y la experiencia profesional de completa (calle, número, ciudad y código postal),
una persona. teléfono y correo electrónico, además del lugar y la
fecha de nacimiento.
El currículum se emplea para buscar trabajo y se
envía, junto a una carta de presentación, a las empre- r Formación académica: este apartado recoge, de for-
sas en las que pueda encajar el perfil profesional del ma ordenada, los estudios y las actividades de
demandante de empleo. Lo más frecuente es remitir formación que se han realizado. En cada caso, hay
el currículum vitae como respuesta a un anuncio en el que concretar la fecha en la que se obtuvo la titula-
que se ofrece un empleo, pero también se puede enviar ción y, si se desea, su duración; también es necesa-
por propia iniciativa a una empresa determinada. rio detallar dónde se cursaron. Los datos se suelen
ordenar de forma cronológica inversa o en función
Debido a su finalidad y brevedad, la redacción del
de su mayor o menor importancia. El tipo de estu-
currículum vitae debe ser clara y precisa. Para ello, se
dios que se incluyen en este apartado son los si-
ha de emplear un estilo sencillo en el que sólo se in-
guientes:
cluya la información que sea relevante, procurando
que su extensión no sea mayor de uno o dos folios. - Estudios cursados y grado académico.
Además, la información seleccionada debe ser objeti- - Cursillos realizados.
va, sin valoraciones personales. Conocimiento de idiomas.
-
Este documento, junto con la carta de presenta- o Experiencia profesional: sección en la que se inclu-
ción, constituye el primer paso para solicitar un puesto
ye una relación de los trabajos realizados. Los datos
de trabajo; por tanto, es muy importante seleccionar
se presentan en orden cronológico inverso, es decir,
adecuadamente la información que se va a ofrecer,
del trabajo más reciente al más antiguo. En cada
presentándola de forma ordenada y clara y cuidando
trabajo hay que detallar la duración del mismo y es-
tanto la ortografía como la redacción.
pecificar si la jornada laboral era a tiempo parcial o
completo, así como el tipo de trabajo desarrollado
Presentación del currículum vitae
(actividad y cargo) y el nombre de la empresa en la
La limpieza, el orden y la claridad del escrito deben que se desempeñó.
transmitir una imagen favorable de la persona que ha
o Otros datos de interés: bajo este último epígrafe se
elaborado el currículum. Es importante que nuestro
escrito no contenga manchas ni tachones, que presen- recoge aquella información no incluida en los apar-

te márgenes adecuados y diferencie claramente cada tados anteriores que pueda ser interesante en rela-
una de sus partes, de tal modo que sea fácil consultar y ción con el puesto de trabajo al que se aspira, por
localizar los datos. Para lograr una presentación apro- ejemplo:
piada, deben seguirse las siguientes orientaciones: - Alguna característica favorable relativa a la dis-
o Debe escribirse en una hoja blanca o crema de ta- ponibilidad (por ejemplo, si es un empleo que re-
maño folio o DIN .A.4 por una sola cara. quiere desplazamientos, puede ser conveniente
o mencionar que se dispone de carné de conducir y
Se confecciona en el ordenador o a máquina, salvo
de vehículo propio).
que se pida expresamente que sea manuscrito, en
cuyo caso se escribirá a mano con letra perfecta- - Aficiones e intereses que puedan estar relaciona-
mente legible. dos con el trabajo que se solicita.
. Hay que dejar los márgenes necesarios y resaltar los Por supuesto, todos los datos que se incluyan en el
títulos de los apartados (utilizando las mayúsculas, currículum deben ser acreditados mediante documen-
la negrita, el subrayado, etc.). tos que permitan verificarlos.

100
CURRICULUM VITAE. MODELO

CURRíCULUM VTTAE

Carlos Bustamante Alonso

C/ Santiago,28, 47OO1 Valladolid
Tfno.:980 00 00 00
Correo electrónico: bustamantealo@[Link]
Lugar y fecha de nacimiento: Medina del Campo, 10 de octubre de 1984

Formación académ¡ca
2OO4 Formación Profesional de Grado Medio (Explotaciones Agropecuarias)
en el lnstituto María de Molina de Valladolid.
2001 Asistencia a la Escuela de idiomas. Conocimiento medio de inglés,
hablado y escrito.
2OO1 Cursillo de lnformática Básica
(nivel de usuario) en la Academia Conde,
de Medina del Campo, durante los meses de julio y agosto.
2000 Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en el lnstituto Núñez
de Arce de Valladolid.

Experiencia profesional
2002 Trabajador de temporada en las campañas de siembra y recolección
de la finca "La Ponderosa» de Medina del Campo.
2001 Camarero durante los fines de semana en el bar "El Refugio" de Medi-
na del Campo.

Otros datos de interés

Carné de conducir y vehículo propio.
Amplio conocimiento de la vitivinicultura en la Ribera del Duero.

101
 La carta de presentación - Fecha:la ciudad desde la que se escribe, y el día,
mes y año del comunicado.
La carta de presentación es un breve escrito de cor-
tesía que se envía a una empresa junto con el currícu-
- Dirección interior: el nombre y la dirección o, en
su defecto, el apartado de correos de la empresa a
lum vitae con el objeto de presentarse como candidato la que se dirige la carta.
a un puesto de trabajo. Generalmente, la carta de pre-
sentación tiene siempre el mismo desarrollo, que res-
- Referencia: palabra o código que, en ocasiones, Ia
empresa señala en su anuncio pidiendo que se
ponde a tres objetivos: mostrar interés por el lugar y por
mencione.
el puesto de trabajo; justificar por qué se es el candidato
idóneo para el puesto, mencionando la formación y ex-
. La comunicación contiene la información que que-
periencia obtenida en esa labor, así como los logros per- remos transmitir. Consta de las siguientes partes:
sonales, y expresar la disponibilidad para manrener una - Línea de salud"o: se emplea el singular (distinguido
entrevista. señor, distingui&t señora) o una fórmula de corte-
sía (A ln atención de don Luis García), cuando la
Presentación carta se envía a una persona concreta. Y se utiliza
el plural (distingtidos señores, distinguidas señoras)
Como indica su nombre, la carta de presentación es
cuando se envía a una empresa o a un apartado
la forma de darse a conocer ante la empresa en la que
de correos.
se solicita trabajo y, al igual que el currículum, ha de
transmitir una imagen favorable de la persona que la - Cuerpo de la carta: se menciona el motivo de la
ha escrito. Por tanto, en esta carta cuidaremos la lim- carta y se expone el interés por el puesto ofreci-
pieza y la claridad en la presentación de los daros. Es do, al tiempo que se resaltan aquellos aspectos
importante que nuestro escrito no contenga manchas que permitan apoyar nuestra candidatura.
ni tachones, que presente márgenes adecuados y que - Línea de despedidnr se trata de un breve párrafo
respete la disposición de las partes que lo consriruyen. (una o dos líneas) en el que se saluda al destina-
. Debe escribirse sobre una hoja de tamaño folio o tario y se le invita a ponerse en contacto con no-
DIN A4, de color blanco o crema. sotros para una entrevista.
. Es preferible escribir la carta en el ordenador o a - Firma: la rúbrica y el nombre del remitente.
máquina, para que sea fácilmente legible, salvo que
o_
en el anuncio se pida expresamente que tanto la ol
carta como el currículum se escriban a mano. =¿
EI E

o Et 'ó
Só1o se escribirá sobre una cara de la hoja y, por fecha
o
f

tanto, el reverso quedará en blanco. El currículum -/

:oE I
r3
o
a-
oo I ,E
vitae debe presentarse en una hoja aparte. o+
<
I

. Hay que tener en cuenta que la extensión de la car- o- t

ta de presentación es muy escasa. Por esta razón,

además de respetar los márgenes, hay que disponer
el texto adecuadamente en la página, de modo que
se mantenga ia proporción entre la parte escrita y la o
o
que queda en blanco. o E
l .o
O
o
ñ
.O
Partes de Ia carta de presentación c
po =
E
La carta de presentación consta de dos partes: el Eo o
o
o-
encabezado o introducción y la comunicación.
o La introducción contiene los siguientes datos:
- Memb¡ete: nombre, apellidos y dirección complera
q)
E

fima
.s
de la persona que escribe el currículum.

102
CARTA DE PRESENTACIÓN. MODELO

Carlos Bustamante Alonso

C/ Santiago, 28
4TO0l Valladolid
Valladolid, 25 de octubre de 2OO4

Bodegas Abadía de Retuerta

Sardón de Duero
4734O Valladolid
s/ref.: Capataces

Distinguidos señores:

Les envío micunículum vitae como respuesta a su oferta de empleo, publi-

cada en el diario El Norte de Castilla el pasado día|O de octubre, en la que so-
licitaban capataces para su explotación vitivinícola.

Considero que mi formación y experiencia son muy adecuadas para

integrarme en una empresa como la suya. Como podrán observar en el currí-
culum que adjunto, he realizado el Módulo Profesional de Explotaciones Agro-
pecuarias y tengo un gran interés por el sector de la elaboración de los vinos
en la Ribera del Duero.

Les agradezco la atención prestada y estaré a su disposición en caso de

que crean conveniente concertar una entrevista. Les saluda atentamente,

Carlos Bustamante Alonso

103
 El anune io ,por,palabras Los anuncios de oferta y demanda de trabajo
o Uno de los métodos más utilizados para buscar tra-
Los periódicos y algunas revistas suelen dedicar una
bajo consiste en ojear anuncios publicados en la
sección a los anuncios por palabras. Esta sección tam- prensa o en Internet. En general, los anuncios de
bién se denomina wtuncios clasificalos, porque los
oferta de empleo ofrecen una organización similar,
anuncios aparecen clasificados en distintos apartados en la que se pueden distinguir los siguientes apar-
de acuerdo con su contenido: Inmobiliaria (compra, tados:
venta, alquiler), Empleo (oferta y demanda), Forma-
ción,Motor (compraventa de vehículos), Ocio, etc. - Puesto: se especifica en letra destacada el puesto
que se ofrece.
Para poner un anuncio por palabras, se pueden se-
guir varios procedimientos: rellenar un formulario - Perfil: se enumeran las características idóneas que
debe poseer la persona que quiera acceder al
proporcionado por la publicación y enviarlo mediante
puesto: formación, experiencia, edad, disponibili-
correo electrónico u ordinario; redactar el anuncio de
dad horaria...
forma personal, sin formulario de referencia, o dictar
- Ofera: se explica a grandes rasgos lo que la em-
el contenido del anuncio por teléfono, posibilidad que
presa ofrece al futuro trabajador: remuneración,
ofrecen algunas publicaciones.
tipo de contrato, alta en la Seguridad Social,
Presentación puesto de trabajo...

E[ formato de los anuncios por palabras depende de - Forma de contacta: se indica una dirección, correo

Ia forma del periódico o la revista en donde se insertan:

electrónico o un número de fax para que las per-
sonas interesadas envíen por escrito sus caracte-
tipografía, columnas, formas de resaltar un determina-
do anuncio o de destacar ciertas palabras... Es posible rísticas personales y profesionales, es decir, su
que se permita al anunciante introducir variaciones currículum vitae. En ocasiones, se facilita un te-
como la utilización de la negrita, el empleo de marcos léfono para ampliar información o para concertar
una entrevista.
o cambios en el tamaño, aspecto y tipo de letra.
En todos los anuncios destacan tres características: ¡ En caso de que se desee publicar un anuncio de
Ia brevedad, la redacción concisa y la presencia de tér- demanda de trabajo, la información que se debe
minos destacados. ofrecer es una selección de aquellos datos del curri
o Brevedad. La brevedad es esencial puesto que en es- culum vitae que se consideren más relevantes para el
puesto de trabajo que se solicita. El orden de estos
te tipo de anuncios se suele pagar de acuerdo con el
número de palabras que lo integran. Aunque en datos dependerá de lo que se pretenda destacar. No
algunas publicaciones especializadas los anuncios suelen aparecer los datos personales, ya que se supo-
ne que se darán a conocer posteriormente, aunque es
pueden ser gra[uitos, el número de palabras está
igualmente limitado por el espacio. En cualquier ca- imprescindible ofrecer una forma de contacto. Se
so, hay que proporcionar la información necesaria sintetiza y selecciona la información esencial de los
en el menor espacio posible. siguientes apartados:

o Redacción concisa. Debido a la necesaria brevedad - Típo de trabajo que se demanda o para el que se

de estos textos, normalmente se suprimen verbos y ofrece el anunciante.

partículas que se sobrentienden (artículos, preposi- - Formoción ocoümica relacionada con el puesto.
ciones y conjunciones), y se emplean con frecuen- - Experiencia profesional en e[ sector.
cia abreviaturas. La redacción ha de ser correcta y - Datos complementnños y crnlidnles [Link]íonales: dis-
concisa. ponibilidad horaria, posibilidad de desplazamien-
o Términos destacados. La primera o primeras pala- to, seriedad del servicio, etc.
bras del anuncio se destacan para captar el interés - Forma de contacto: generalmente, un teléfono fi¡o
del lector y así facilitar la localización de lo que bus- o móvil que atenderemos personalmente o me-
ca. Los términos destacados dependen del criterio diante contestador automático en el que sea fácil
de [a persona que ponga el anuncio. localizamos.

104
ANUNCIOS POR PALABRAS. MODELOS

Inmobiliaria Motor Ernplgq

VENTA - OFERTA OFERTA OFERTA

SUANCES. Zonade playa, piso de 90 m:. HONDA XLR 125, tiempos, con 4 años,
,1 REPARTIDORES. Reparto de catálogos
En urbanización privada con piscina, tenis como nueva. 8.000 knr. 2.000 euros. Opor- a domicilio. Trabajo de media jomada, suel-
y aparcamiento. 3 hab., salón con chime- tunidad. Opción equipamiento (casco, bo- do fijo + incentivos. Enviar curículum con
nea, cocina completa y 2 baños. 155.660 €. tas). Tfno.: :..'''::::: '::: ' ' foto al apdo. 2244,39080 Santander. Ref.:
Tfno.: :.,,:r ::.':..:':.: .. .... MINI i275 GT 70 CV, año 73, blanco y REPARTIDORES.
CASA en Asturias. De piedra, 3 plantas, rojo, totalmente restaurado y preparado. EMPLBADA para supermercado en No-
200 mr con desván. Terreno de 300 m2. 7.500 €. Tfno.: ja se necesita para fines de semana, me-
Bien comunicada. Buen acceso. 180.000 €. SEAT IBIZA 1.4, 16 V. Año 2002, negro, ses de verano. Tfno.:
TfnO.i',1:,:.:.:..:; t:,',;,:,:,':'.;:t:,,.,,,,. doble airbag, equipo música profesional.
DEMANDA
37.000 km. Pedecto estado. siempre en ga-
I4Nr4 {_E!44§DA_-_-- raje. 10.000 eu¡os. Tfno.: ADMINISTRATIVA. tíIulo de Módu1O
CASA INDEPENDIENTE. necesito. Zo- Medio. Responsable. Experiencia en des-
DEMANDA
na próx. Toledo. Tres habitaciones. No pacho de abogados, seguros y oficinas. Se
importa reforma. Pago máximo 80.000 €. MOTOS siniestradas de todo tipo, com- ófrece para trabajar a tiempo parcial o com- I

Tfno,'. :':it..:,.,. ::'t: :"',:) t.:: pro. Pago en efectivo. Tfno.: pletO.
p1eto. i'fnO.: 'r:i.l,i::,:ri.:ri.1¡.'rr'il,t:'rrrlr"ii {
"''::.

IMPORTANTE EMPRESA PROMOTORA Y CONSTRUGTORA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA -

precisa cubrir los siguientes puestos:

RESPONSABLE DE COMPRAS
Análisis de proyectos, petición de ofertas y contrataciÓn de proveedores,

JEFES DE OBRA
Ejecución completa de la obra asignada.
Se requiere:
¡ Titulación media o superior, imprescindible.
. Experiencia mínima de seis meses en el puesto al que se opta.
. Besidencia en la Comunidad Valenciana,
Se ofrece:
. Remuneración salarial a convenir, según el perfil del candidato.
. lntegración en la empresa.
lnteresados enviar CV con pretenslones econÓmicas a la atención I

del Director de Construcción, al fax l:!u'il?1..§ili.,'l¡r:i. l

GEI INMOBILIARTAS lmportante grupo de peluquerías en Madrid necesita:

Selecciona para sus oficinas de Santander:
COMERCIALES OFICIALES / AS DE PELUQUERÍA
Se requiere:
. Don de gentes. Requisitos:
. Buena presencia. . Tener entre 18 y 22 años.
. Vocación comercial. . Titulación en módulo de Grado Medio.
Se valorará: . Se vaiorarán los cursos de perfeccionamiento
. Experiencia en ventas. y la realización de prácticas.
. Vehículo propio.
Se ofrece:
Se ofrece: . Remuneración salarial a convenir.
. Incorporación inmediata. . Formación en la empresa.
. Formación continuada.
. Fijo + incentivos.
Interesados, llamar al tfno. :,,r!:ii;:.i::;:i:;rl]iillrarrr::r'4,r,
lnteresados, enviar CV con fotografía reciente a: para concertar cita. Atiende Ia Srta. Paqui.
C/ Calderón de la Barca, 9.39007 Santander

105
 El co-rreo electrónico - La dirección electrónica del destinatario o desti-
natarios, que se escribe en el apartado señalado
El correo electrónico, en inglés, e-mnil, es un sistema con la expresión'Para'.
que permite enviar mensajes de un ordenador a otro con
- La dirección electrónica de las personas a las que
una gran velocidad de transmisión. Mediante el correo se envía una copia del documento. Este debe ser
electrónico la comunicación se establece de manera escrito en las casillas designadas 'CC' o 'CCO',
casi inmediata y de forma sencilla; para hacerlo, sólo siglas que corresponden a copia de carbón y copia
es necesario disponer del equipo informático adecuado de carbón oculta, respectivamente.
y de una conexión a Intemet.
- El tema o asunto del mensaje, que se incluye en
Con el nombre de correo electrónico se designan el apartado denominado'Tema' o'Asunto'.
también los mensajes o e-mails que se envían y reciben - Cuando se envían documentos adjuntos junto al
a través de este medio de comunicación. El proceso texto del mensaje, éstos aparecen enumerados en
que siguen los correos electrónicos es el siguiente: una casilla titulada'Adjunrar',.
cuando se envía un mensaje desde un ordenador, el . El cuerpo contiene el texto del mensaje, cuya ex-
servidor de correo del destinatario 1o almacena hasta
tensión y nivel de forrnalidad dependerá de su fina-
que su destinatario 1o abre. Este sistema tiene muchas
lidad.
ventajas: se puede enviar de forma inmediata un men-
saje a cualquiera que tenga una dirección de correo Redacción de un mensaje electrónico
elecmónico sin necesidad de que el destinatario se en-
Cuando nos disponemos a redactar un mensaje
cuentre en ese momento frente a la panalla de su orde-
electrónico, en la pantalla del ordenador aparece una
nado¡ dado que los mensajes se guardan en el servidor;
ventana con todos estos elementos semejante a la que
además, en la mayoría de los casos, su receptor puede
aparece en el siguiente esquema:
acceder al mensaje desde cualquier ordenador.
Correo:
Este sistema de comunicación permite escribir a
cualquier clase de destinatario y con objetivos muy di- Para:
encabezado
versos. Por esta razórr, el correo electrónico no respon- CC:

de a un modelo determinado:
Tema,-
. Se pueden enviar o recibir mensajes personales, co-
merciales y profesionales.
o El mensaje no tiene una extensión fija. Se le pue-
den adjuntar todo tipo de archivos: imágenes, docu-
mentos escritos, vídeos, grabaciones de sonido...
Todas las casillas se deben completar adecuada-
o El nivel de formalización del texto dependerá del mente, pero, sobre todo, la destinada a la dirección
destinatario y del objetivo del mensaje. electrónica, que consta de dos componentes: un tér-
o En general, es aconsejable escribir siguiendo los mino que designa al destinatario (su nombre y apelli-
modelos, estructuras y tipo de lenguaje que emplea- dos o un alias) y el dominio (destino virtual al que se
ríamos si utilizásemos el correo ordinario. envía el mensaje), separados por el símbolo @, deno-
minado arroba. De igual modo que en el correo ordi-
Partes de un mensaje electrónico
nario, es necesario escribir las direcciones correcta-
En un mensaje electrónico se pueden distinguir dos mente, ya que si se escriben de forma incorrecta o
partes fundamentales: el encabezado y el cuerpo del incompleta, el mensaje será devuelto.
mensaje.
En la parte superio¡ se dispone de una barra de he-
o El encabezado contiene los siguientes datos: rramientas que permite el empleo de formatos especia-
- La dirección electrónica de la persona qr,re envía les, acceder a una libreta de direcciones, establecer
el mensaje, que se escribe o aparece por defecto condiciones para el envío y recepción, adjuntar docu-
en el apartado denominado'De'. mentos, etc.

106
 'DOCUME¡lfOSi:..

It',t..,,.,.t',,'

coRREo eIeCrRÓruICO, MODELOS

¡B P{ü flopezf er@sdc. es

Bcr
a§r*a fsuscnpcón
FF-*-----l [''r-l a:r r a &:;::=É#]. * rri-etrl
Estimado director:

Le escribo este correo para solicitarle información acerca de

cómo suscribirse a su revista quincenal Leer.
En este sentido, me gustaría conocer qué datos son necesa-
rios, si es preciso rellenar algún impreso y los medios de pa-
go de que disponen, así como la información necesaria para
cancelar la suscripción en caso de no querer continuar reci-
biendo los ejemplares.
Espero su respuesta. Atentamente,
Alba Méndez

:. -lrl xl
i¡diw E*r \rü eftilÉ5 [Link] *Érfñ A$¡da

I ;
O.:

A:
marroonG)[Link]

l -fanr@[Link] : aarroyo@[Link]
CC:
cor
I

J
itl
§ñiÜ
Iana: I Salida al campo

¡SGaFr
_d
Cnrdü
Te escribo para comentarte que finalmente hemos decidido ir
a la Acebeda para celebrar el cumpleaños. Será el domingo jcj
y hemos quedado allÍ sobre las 11 de la mañana. oüerciórt

En el documento adjunto te envío un mapa y las instruccio-

nes necesarias para llegar allí. A
ádirt{
Un saludo,

rliiál[iaiá;i

107
 La carta comercial (l y ll) - Dirección intenor; contiene los datos del destinata-
rio de la carta: nombre de la empresa o de la perso-
La carta comercial es el principal vehículo de co- na a la que va dirlgida y su dirección. Si se trata de
municación entre las empresas o entre particulares y una persona, se le anteponen las abreviaturas Sr.
empresas. Mediante cartas comerciales se ofrecen y so- D. / Sra. D." Su posición, a la derecha o a la iz-
licitan servicios, se realizan pedidos, se facilitan infor- quierda, depende del tipo de sobre que se utilice.
mes, se hacen llegar ofertas, se envía publicidad... Se- - Referencias: números, letras o palabras que permi-
gún el objetivo que pretendan cumplir, las cartas ten identificar la carta o el asunto al que ésta se re-
comerciales se dividen en cuatro tipos: cartas de ofer- fiere. Suelen aparecer dos abreviaturas: nlref .
ta, cartas de información, cartas de pedido y cartas de (rutesuareferencia, es decir, la del emisor de la car-
reclamación. ta) y s/ref. (sureferencia, la del receptor de la carta).
o La comunicación contiene la inforrnación que que-
Presentación
remos transmitir. Consta de los siguientes elementos:
La presentación de una carta comercial es tan im-
- Línea de saluÁo: las fórmulas más utilizadas son
portante como su contenido. La carta es el reflejo de Distinguido(s) señor(es) lEstiruÁo(s) señor(es) I Se-
la persona que la escribe y de la empresa a la que per- nor(e.§/...
tenece. Su presentación debe ser cuidada, es deciq no
- Cuerpo de b ccwa: es la parte más importante del
contener tachones ni faltas ortográficas o de mecano-
escrito. En ella se incluyen los asuntos que se han
grafía. Además, hay que tener en cuenta los siguientes
de tratar con los razonamientos que corespon-
aspectos relacionados con el papel, los márgenes y la
dan. La información debe exponerse de forma
disposición del texto:
clara y ordenada.
o Se suele utilizar papel de tamaño DIN A4 en color
blanco o crema, excepto en las cartas publicitarias
- Despedida: se trata de una o dos líneas en las que
se saluda al destinatario de la carta mediante cier-
en las que se pretende llamar la atención del desti-
tas fórmulas de cortesía: Aprouechando la ocasión,
natario mediante diversos formatos y colores.
le saluÁn etentarnente I Reciba nuestros saluÁos I
. Se deben respetar los márgenes adecuados a la ex-
Queda a su disposición I Reciba un cordial saludo, etc.
tensión de la carta, de modo que haya una propor-
ción adecuada entre la parte escrita y la que queda ;;l _

en blanco. ot

o trt)
La distribución del texto en sus diferentes partes de- óI
be ser clara y agradable a la vista.
'-
t -,;

,b; I
o-
Partes de la carta comerc¡al LOo I
<
oPilLÉ I
,¡ -l (
En general, una carta comercial se compone de in-
troducción, comunicación y cierre.
o La introducción contiene los siguientes elementos:
- Membrete: incluye los datos de la persona o de la
rI
empresa que escribe la carta: nombre completo y
dirección. Puede añadirse también, si se cree ne-
cesario, el número de teléfono, el fax o la direc- =i
ción de correo electrónico. A veces, en el mem-
brete aparece un logotipo o anagrama, es decir, ;f ñ

un dibujo que la empresa utiliza como emblema É1 I

comercial.
i.-,-
-l
'r ántetiimá
-- -.)
'
l.
lo
- Lugar y fecha:la ciudad desde donde se escribe y r áClaiácion l lo
I de firma l I
)
el día, mes y año del comunicado.

108
o El cierre es [a parte final de la carta. Suele contener En el sobre debemos escribir los siguientes datos:
los siguientes elementos: - Nombre completo del particular o de la empresa.
- Anteftrma: si la carta proviene de una empresa, se - Línea de atención (si la carta va dirigida a una per'
pone su nombre. sona o departamento determinado).

- Firma rúbrica del remitente. - Dirección completa.

- [Link]ón de la firma: es el nombre completo del Existen diferentes tipos de sobres. Los más utiliza-
firmante y su cargo en la empresa. dos son los siguientes:

- Anexo: aparece sólo en aquellas cartas que van o Normal o ministro: tiene forma casi cuadrada.
acompañadas de otro documento. En el anexo se o Americano: de forma rectangular, algunos de estos
especifican los documentos que se adjuntan' sobres disponen de una ventanilla transparente que
permite ver la dirección que figura en la carta.
El sobre Para facilitar la utilización de los sobres con venta'
Reciben el nombre de sobres comerciabs los destina' nilla, las empresas suelen disponer de papel para cartas
dos a la correspondencia comercial. Estos sobres suelen con un espacio reservado para la dirección del destina-
llevar impreso el nombre y la dirección de la empresa tario. Al doblar la carta, la dirección ha de coincidir
remitente, bien en la parte izquierda o bien en la solapa. con la ventanilla del sobre.

SOBRE DE VENTANILLA

M IN I?A?EL Sra. D.a Leonor RodrQuez Maroto

Paseo del Espolón, 20
C/ Alfonso Vltt; 1,0
42001 Soria
42003 Soria

MODELO DE CARTA PARA SOBRE DE VENTAN¡LLA

MINI?A?EL
Paseo del Espolón, 20
42001 Soria

T-
' Sra. D.u Leonor Rodríguez Maroto I

C/ Alfonso Vlll, 10

¡ 42003 Soria
L_
--f,
l

n/ref .: PROM-20/04 Soria, 20 de mayo de 2004

109
 CARTA COMERCIAL. MODELO

ffieE
Avda. Marina del Cantábrico, 15
39770 Laredo

Laredo, 15 de septiembre de 2004

MUEBLES El AReNRt-
C/ Deusto, 39
48005 Bilbao
nlref .:lNF.42/04

Estimados señores:

Mediante la presente carta les rogamos que nos envíen información deta-
llada sobre su nueva línea de mobiliario juvenil, especialmente en lo que se
refiere a mesas de estudio, estanterías, librerías y sillas anatómicas. Quisiéra-
mos completar la información del catálogo que nos enviaron con datos sobre
medidas, materiales y colores disponibles

Asimismo, les agradeceríamos que nos indiquen cuál sería el plazo de en-
trega desde el momento en el que nosotros efectuáramos un pedido, con el fin
de informar adecuadamente a nuestros clientes.

Además, estaríamos interesados en incluir sus materiales en nuestra ex-

posición comercial, por lo que necesitamos saber qué posibilidades existen de
recibir algunas muestras y de contar con su colaboración para el traslado
de los muebles y el montaje de dicha exposición.

En espera de su respuesta, Ies saluda atentamente,

tu HOGAR FELIZ

Antonio Mendoza,
Gerente

110
CARTA COMERCIAL. MODELO

P.o de Córcega, 24
40902 Segovia

Segovia, 3 de septiembre de 2004

MODAS MANOLI
C/ París, 13
05002 Ávila
n/ref.: lNF. 23/04

Estimados señores:

Por medio de la presente carta les informamos de que a partir del próximo
día22 de este mes, y con motivo del inicio de una nueva temporada, ampliare-
mos el horario de nuestro taller de confección y arreglos, con el fin de ofrecer
un mejor seruicio a todos nuestros clientes. El nuevo horario será el siguiente:

De lunes a viernes: de 9 a 14 h y de 16 a 19 h.
Sábados: de 10 a 14 h.

Les informamos también de que nuestras tarifas no han sufrido variación

desde la temporada pasada y les recordamos que atenderemos gustosamente
cualquier consulta en elteléfono I.
Aprovechamos para renovarles nuestros saludos más cordiales.

CONFECCIONES MII-AN, S.L.

Antonia Muñoz Mellado,

Directora de campaña

111
 [Link] Estos formularios presentan los siguientes apartados:
o Datos delremitente: nombre completo y dirección de
Formularios bancarios la persona o entidad que envía el mensaje.
Las entidades bancarias realizan para sus clientes
o Datos del desanaario: nombre y dirección de la per'
múltiples operaciones: abono de recibos, ingreso de sona o entidad a quien se dirige el mensaje.
nóminas, tramitación de créditos y tarjetas, custodia o Texto: ciertos impresos, como los giros y los telegra-
de ahorros, etc. La mayor parte de estas transacciones mas, tienen un espacio destinado al texto.
se efectúan mediante documentos emitidos por el pro' o Pago; si se trata de un giro postal, hay que indicar
pio banco que el cliente rellena y firma para dar su claramente el importe y la modalidad de pago.
consentimiento.
Para cumplimentar los formularios de coreo, se
Para que, por ejemplo, la entidad gestione los pagos deben tener en cuenta algunas consideraciones:
e ingresos en la cuenta, el cliente debe facilitar sus da- o Hay que escribir con lema clara y sin tachones (ma-
tos bancarios. El formulario que se utiliza para comu'
yúsculas o caracteres de imprenta).
nicar estos datos se denomina hoja de domiciliación
o Ciertos espacios serán completados por los emplea-
bancaria y contiene dos tipos de datos: datos persona-
dos de correos y así se indica en los formularios.
les y bancarios.
o Se deben escribir con exactitud los datos de la di-
¡ Datos personales del titulm de la cuenn: nombre y
rección del destinatario, para que nuestro envío se
apellidos, NIF (número de identificación fiscal)
realice adecuadamente, y los del remitente, por si la
y, normalmente, dirección y teléfono.
carta tuviera que ser devuelta.
o Datos butcarios del titulnr de la cuenta; nombre de la
entidad bancaria, dirección de la sucursal y código
Documentos personales
de la cuenta, que contiene una serie de cifras corres'
pondientes a estas categorías: entidad bancaria / su' Los formularios de documentos personales son soli'
cursal / DC (dígito de control) / número de cuenta. citudes muy sencillas en las que se deben escribir cier-
tos datos personales. Se utilizan en múltiples ocasiones:
Para cumplimentar el formulario, se deben tener en
para solicitar algún tipo de camé, para pedir el impreso
consideración las siguientes indicaciones:
en una asociación, para realizar una matrícula, etc.
¡ con letra legible y sin tachones
Es necesario escribir
(mayúsculas o caracteres de imprenta). Estos formularios suelen contener estos elementos:
o Se deben utilizar correctamente las casillas indica-
o Datos personales: nombre y apellidos, NIF, fecha de
das para los códigos numéricos. nacimiento, dirección, teléfono.
o Es esencial la firma: sirve para validar el documento o Datos específicos: según el documento de que se trate
y como referencia para operaciones posteriores. (nivel de estudios, tipo de rabajo, aficiones, etc.).
. Fotografía.
Formularios de correo o Fecha y firma del interesado.
Tánto la sociedad Correos y Glégrafos como las o En ocasiones, se incluye cierta información sobre la
empresas de mensajería ofrecen diversos servicios para documentación adicional necesaria y sobre las con-
enviar cartas, documentos, paquetes e, incluso, dine. diciones de uso.
ro. Cada servicio requiere un formulario específico.
Para cumplimentar correctamente los formularios
Los formularios de correo más utilizados son la car,
se deben tener en cuenta estas pautas:
ta certificada, el paquete postal y el giro postal. El uso
Es necesario escribir con letra clara y sin tachones
del telegrama ha disminuido notablemente, aunque
(mayúsculas o caracteres de imprenta).
se sigue utilizando para ciertas convenciones sociales
como felicitación, la comunicación de pésame y las
la Es conveniente leer con mucha atención la infor-
citaciones judiciales. Estos servicios pueden tramitarse mación sobre la documentación necesaria.
de manera «urgente», para lo que se necesita un for. Es necesario recordar que, al solicitar un servicio,
mulario diferente. aceptamos sus condiciones de uso.

112
FORMULARIOS. MODELOS

OIT'EN DECARG{O EN CUENITA

Esrimadoe señores:
Ps la presente hs comrnko qrre, a partir de la rccepciór¡ de la presente y h¡saa nueva ordett. CAIGUEI{ e¡ mi
cuer¡ra d€ la CAJA DE AHORRO§ DE MADRID, cü16 dab,s fiBuran a conrinr¡acirfn el/ls efecds señalado/s.

ÉlrrnDo§poR: -sCIciEDAo--.ñeft(rlrúL..-.-las--MLusuÁs-. H¡.rrc¡.r.,..52-31?.i21-=1.-. .

- r ñ)Df
ñroi¡anr AL QrrE sE crn^/N Er/Lc EEcfqs, /lr,¿.Í#ll/lu,-. J-i.,lre !4*¿
-láu37-.142=
t¡,rP()«¡rts:,-4
[Link]§,-*4*r*L-*¡.
&hb¿á&á.ar -*- -(- - -- -<*rb A
VEtrrCtAirF{rOs: l,mrot} t}.-. lrtLrrr"*4
a.-.¡.1E¿...r8(dd

P RA COiITRCI PO§IEEOi DC LA OflCrt{& Nt fvlBO DOi/IOTIAOON.

(trFt&
En tos casos eri qrrc toe daos apomdc ¡ro ccinckbn oo 106 de eUtc docürEo&/s t¡r€ se pr€§erite/h al cobro, la
C IA Dt AHORRO§ DE ¡tl t}8lD declina su responsdililad m hs inci«le¡¡cias que prdan $A¡r por'e58 rndiyo.
AEfafn€aüt,

Í ruc¡fj,wil 2q_ u= ry rsran[

G¡r¿d¡¡-&
[email protected] Frrr'o*
¡¡[Link]
E¿o6 EEcrOE
É T
Y D6
-l
i
i
¡ L
tutdo&bdGU -J
t/J Oñcin

113
 solicitud, é,in neiá - I-a petición: aparece encabezada por la palabra
SOLICITA, escrita en mayúsculas, situada en un
La solicitud o instancia es el documento que em- lugar destacado y seguida de dos puntos. En este
plean las empresas o particulares para solicitar algo de apartado es donde se concreta de forma clara y
los organismos públicos. concisa lo que se solicita. Ha de redactarse de
manera que sea una consecuencia lógica de lo ex-
Presentación puesto. A veces se utilizan expresiones de enlace
Los organismos oficiales suelen disponer de modelos entre la exposición y la petición, tales como 'por
impresos para la presentación de instancias. Si no se todo lo cual', 'por todo ello' o'razótt por la que'.
dispone de un impreso ya esmblecido, [a instancia ¡ El cierre está formado por los siguientes elementos:
se elabora según unas normas de presentación:
- Lugar y fecha de la solicitu"d..
¡ Se debe presentar en una hoja blanca tamaño folio
- Firma del solicianrc.
o DIN 44.
o
- Pie se sitúa en la parte inferior, ocupando todo el
Es preferible escribirla a máquina o en el ordenador. ancho de [a hoja y en él se escribe con mayúsculas
En caso de que nos veamos obligados a escribirla a el nombre del organismo o dependencia donde se
mano, la letra será clara y los datos personales se es- dirige la solicitud, o bien el tratamiento y cargo
cribirán en mayúsculas. del destinatario. Puede añadirse la localidad.
o Los márgenes superior e izquierdo suelen ser muy
amplios; sin embargo, la parte inferior aparece sin rJ
t.o
tóI
i

margen, ya que este tipo de documentos llevan un loi

tli
pie de página. lEl
lol

La disposición del texto debe permitir que los diver- l:l

sos apartados de la instancia se distingan con facili- EXPONE:
I rEl
dad, para 1o que se utilizarán abundantes espacios [Link]
[Link] I
Que iói
en blanco. ióiI i6l
i.e i
loll lEr
lol l:l
En algunas ocasiones, como por ejemplo en la con- lxll
I

lEl
;oll loi
Lit
vocatoria de oposiciones o concursos de méritos, las I lol
I,

instancias deben presentarse dentro de un plazo es-

tablecido. r--r I
lcll SOLICITA:
[Link] I

t'ó L/
Partes de la instancia lof

itiói
I
lol
L-i
I

La solicitud o instancia consta de tres partes: intro- I

ducción, comunicación y cierre. -_r

I fecha i l
l-!
lo!

o La introducción contiene los datos personales del (- L]

I r¡rma ll
solicitante: nombre, apellidos, NIF y dirección. IJ
Además, pueden aparecer otros datos como el lugar l,i r

y la fecha de nacimiento o el teléfono. 131

o La comunicación se redacta en tercera persona y
consta de exposición y petición.
- l-a exposición: se presenta encabezada por la pala-
bra EXPONE, escrita en mayúsculas, situada en
un lugar destacado y seguida de dos puntos. A
continuación, se explican de forma ordenada y
completa los motivos, datos y argumentos en que
se basa la solicitud. Cada uno de ellos debe ir en
un párrafo iniciado por la palabra Que.

114
SOLICITUD O INSTANC¡A. MODELO

LAURA SUÁREZ FIGUEROA, con NIF 23468917 D, domiciliada en la calle

Puente Colgante n." 3 de Valladolid, nacida en Valladolid el24 de enero de
1984,

EXPONE:

Que cumple los requisitos demandados para obtener el título de monitor

de aire libre: ser menor de 25 años y residir en la Comunidad Autónoma de
Castilla y León, en la ciudad de Valladolid.

Que ha desarrollado diversas actividades como monitora de grupos de ni-

ños para la asociación de vecinos de su barrio.

Que se halla interesada en trabajar en alguno de los campamentos que

tanto el Ayuntamiento de Valladolid como la Junta de Castilla y León tienen
programados para el verano próximo.

Por todo ello,

SOLICITA:

Ser admitida en el curso de formación de monitores de aire libre que la Di-

rección General de Juventud de la Junta de Castilla y León organiza en la
localidad de Cervera de Pisuerga durante el mes de junio de este año.

En Valladolid, a12 de mayo de 2004

DIRECCIÓN GENERAL DE JUVENTUD DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN

115
 La hoja de reclamlciones Partes de la hoja de reclamac¡ones
Con independencia del formato de la reclamación,
Cuando un consumidor ha adquirido un producto o ésta ha de contener una serie de datos que se agrupan
servicio y no está satisfecho con é1, debe exponer ver- generalmente en apartados de este tipo: identificación
balmente sus quejas al vendedor del producto o al su- del establecimiento objeto de la reclamación, identifi-
ministrador del servicio, solicitando la reparación o cación del reclamante, exposición de la reclamación y
compensación correspondiente. Ahora bien, en caso cierre. Cada uno de estos apaftados consta de los si-
de que el responsable no quiera solucionar el proble- guientes datos:
ma, se puede realizar la reclamación por escrito.
La identificación de la empresa reclamada. Contie-
La hoja de reclamación es un documento dirigido a ne los datos de la entidad o la empresa contra la que
la Administración en el que un consumidor demanda se presenta la reclamación: nombre o razón social
que un comercio o empresa se responsabilice del in- de la empresa y dirección. En algunas ocasiones se
cumplimiento de un servicio contratado o de los de- añaden datos como el nombre del titular, el tipo de
fectos en un producto adquirido y, en consecuencia, le actividad de la empresa y el teléfono.
proporcione una solución adecuada. La hoja de recla-
La identificación del reclamante. Incluye los datos
mación es obligatoria en la mayor parte de estableci-
personales del consumidor o usuario que presenta la
mientos comerciales, centros de ocio y talleres de re-
reclamación: nombre y apellidos, DNI o NIF, direc-
paraciones, así como en todos los comercios dedicados
ción y teléfono.
a 1a hostelería y empresas de transportes públicos.
Cualquier consumidor que considere vulnerados sus La exposición de la reclamación. Hay que reflejar
derechos puede solicitar la hoja de reclamaciones en ordenadamente los hechos sucedidos y redactarlos
el propio establecimiento. con un lenguaje preciso y claro, evitando valoracio-
nes exageradas o juicios extremos. En la exposición
Presentación se debe reflejar:

Existen varias posibilidades para presentar una re- - El motivo de la reclamación: los hechos que han
dado lugar a la queja.
clamación escrita:
o Las hojas de reclamaciones suelen ser formularios - La petición de la solución o compensación que se
espera recibir.
impresos que el ciudadano cumplimenta. Se pre-
sentan en papel de calco, ya que cada ejemplar - Los documentos que se adjuntan: documentos de
que se dispone para demostrar la veracidad de los
dispone de tres copias: una para el reclamante, otra
para el establecimiento objeto de la reclamación y hechos y que acompañan la hoja de reclama-
ciones.
otra para la Administración. Actualmente el mode-
lo de hoja de reclamaciones es muy parecido en to- Cierre. Incluye lugar, fecha y firma del reclamante
das las Comunidades Autónomas. y de la entidad reclamada.
. La hoja de reclamación también puede formularse
en un folio en blanco. En este caso, se sigue bási-
camente el modelo de la solicitud -introducción,
comunicación y cierre-, pero con los contenidos
propios de la reclamación. Este escrito se presentará
al menos por duplicado para que el reclamante pue-
da quedarse con una copia y la Administración re-
ceptora con otra.
o Las reclamaciones, a veces, consisten simplemente
en anotaciones que se pueden hacer en un libro de
reclamaciones de la empresa. Aunque este sistema
es cada vez menos frecuente.

116
HOJA DE RECLAMACIONES. MODELO

E*&
ffi Junta ae
W!
Castilla y León

HOJA DE RECLAMACION

Datos de la empresa reclamqda

CaLzados La
Nombre del esloblecimienlo, en 5u coso

C/ Princesa. 109 ._--._-.-..,-.'..-0_e_t9-Q-á1:-q.n_C-s.-4,e-,-D_se.r.o- -([Link]

pj) ?-4-Q.-Q-0--0_ -Qq0,.
Dkección del esiobleclmienlo: colle, pldo y n.' C.P., locolidod y provincio Teléfono

Jutio Fi -3__3-.-8--e"9
Nomb,re o fcr¿ón soc¡ol del l¡lulof
N.l.F. o C.l.F

Pzo. Son 40 i á¡-snd-e..-d-e-.-D*[Link]-...([Link]-s)

Okecc¡ón: colle, plozo y n.o C.P-, locol¡dod y prov¡ncio

Elesloblec¡m¡ento e5tó odheddo olS¡slemo Arb¡*olde Consumo Ü Si üNo Okos dolos

Datos del reclamanle

P
Nombre y opell¡dos del reclomonlé

bdi¿iifa¿irec¡ámóniei colre. práo i Á.; C.P.,locol¡dod y provinc¡o reléfono

Motivo de la reclamación:

..-c.-e.-[Link]¿!1-e-dqá,-s*up.-pre-c.!9...ir-q-4--e-..1-?.9-g+rc-§,..

"..Al.d-k.:igr4i9Ns,-§-qu9.-iff.-t-I9.m9..9"d-e-gs-qs-reb-rs..Lq'sisded,..[Link].*nrl-s.n-c-is-. slt-e-...sp-.t-e.-[Link]é-.p-sr.g

estrenar las botas.

d9. hqmedgd g¡ el 9mp-e!1e

'":-e.hgJ1"ehglnl¿v.-4-9lgl-i-ql-eds:.,-p-I-si,[Link].t[Link].tlgngfgl
*tf:*:glg:-:$-!-"-ft"L{9-1as-*"9.9.,q"i-qr-9g99.v"llr:"t""":*:9f.t"1"9*:.:"}" l9"gg:* :*p"?.Í:::''

de dicho comercio me comunlcó que no se aceptobon devotuciones nl combios cuando e[ producto

qa hobía sldo estrenodo.

"-ts-dg-vp-!*sió-Ldg[..!nr¿p-rls.Íntcs.¡-o-.-{-e-..[g-s--l-q-qs9.,-[q..ss9..-e-l.p:-q-4s-c-t-o-..n-o-..rg..sjs§-t-e.-[Link]:
corocterístlcos descritas en to oubticidad.
Documenlos que se adJunlan (facturas,lollaos, ac.):

Solicito que esla reclanación sea resuelta a truvés del Sistema Arbitral de Consumo if S¡ '-. tto

Fecha de ls rcctomación: 2510912004

\A---<-_)
^---_

117
 El contrato tribución o salario. El contrato de trabajo suele tener
referencias legales y explicaciones en notas comple'
LJn contrato es un acuerdo oral o escrito por el que mentarias al final del documento.
las personas que 1o suscriben, denominadas partes con'
Apartados del contrato de trabajo
üatantes, se comprometen a cumplir 1o pactado. Para
que posea validez legal son necesarios algunos requisi- En general, el contrato de trabajo presenta los si-
tos: las personas que firman el contrato han de ser ma- guientes apartados:
yores de edad o estar autorizadas por sus padres o tuto- ¡ Datos de las partes contratantes:
res, deben celebrar el contrato libremente, y el objeto titu-
- Datos de la empresa: nombre y apellidos del
del contrato debe estar claro y ser lícito. En algunos lar, NIE cargo en la empresa, así como el nombre
casos, se exige una determinada fórmula para que el
o razón social y dirección de la empresa.
contrato sea válido y tenga plenos efectos.
- Datos de ll cuentn de cotización de ln empresa: datos
Existen muchos tipos de contrato, según 1o que se fiscales y tipo de actividad.
acuerde en ellos: contrato de trabajo, contrato de cenro
compraventa, contrato de arrendamiento o alquiler de
- Datos del centro de trabaio: dirección del de
üabajo, si es diferente a la de la empresa.
fincas urbanas o rústicas, contrato de arrendamiento
- Datos del uabajaáar: nombre y apellidos, fecha de
de servicios, contrato de traspaso de local, etc.
nacimiento, NIE número de afiliación a la Seguri'
A continuación, se revisan tres tipos de contrato dad Social, nivel de estudios terminados, naciona'
muy frecuentes en la vida de cualquier ciudadano: el lidad y domicilio.
contrato de trabajo, el contrato de compraventa y Datos del tutor (en caso de que el trabajador
el contrato de arrendamiento de servicios.
- sea
menor de edad): nombre y apellidos, y NIF.

Contrato de trabajo o Declaración de que las partes reúnen las condicio'

nes necesarias para la celebración del contrato. Se
El contrato de trabajo está regido por las leyes labo-
formula precedida por la palabra DECLARAN, que
rales. Las partes contratantes son el empresario y el
aparecerá en mayúsculas y en lugar destacado.
trabajador. El contrato puede ser oral o escrito, aunque
en algunas modalidades es obligatorio que se trate de o Cláusulas o condiciones concretas del contrato,
un documento escrito. Existen diferentes tipos de con- que se enumeran una por una, de forma separada
üato laboral: indefinido, temporal, eventual, de inte- y ordenada. Aparecen precedidas por la palabra
rinidad, en prácticas, para la formación, etc. CLÁUSULAS, en mayúsculas y en lugar destacado.
La firma del contrato trae como consecuencia la
No todos los documentos de contrato de trabajo
aceptación de las condiciones enumeradas: tipo de
son iguales, pero en todos los casos su formulación está
trabajo que llevará a cabo el trabajador contratado y
prefijada por la Administración. Las diferentes moda-
dónde lo desempeñará; fecha de inicio de la rela-
lidades de contrato de trabajo se core,sponden con
ción laboral; horas semanales que el trabajador está
modelos facilitados por el Instituto Nacional de Em-
obligado a realizar y distribución de las mismas; mo-
pleo (INEM) y cuando el contrato es redactado por la
dalidad de contrato y duración del mismo; reribu-
empresa contratante se elabora a partir de un modelo
ción que percibirá el trabajador, etc. En algunos
oficial. En los contratos escritos, el documento sólo es
contratos se añaden cláusulas particulares que se de-
válido cuando incluye el sello de registro del Servicio
nominan CLÁUSULAS ADICIONALES.
Público de Empeo.
o Cierre. El documento debe estar debidamente cum-
El contrato suele aparecer ya mecanografiado: es
plimentado y firmado por las partes, incluyendo:
habirual que el trabajador haya proporcionado sus da-
tos a la empresa y ésta los haya incluido en el docu- - Lugar y fecha de expedición del contrato.
mento. La parte contratante se encarga umbién de re- - Firmas del trabajador, dei representante de la em-
flejar en el documento los aspectos concretos del presa y del representante legal del menor, en caso
contrato, tales como el tipo de jornada laboral y la re- de que sea necesario.

118
 ::'a:ii

'l

Contrato de compraventa léfono, etc. La empresa suministradora obliga a rea-

se
lizar entregas sucesivas y periódicas de un determinado
El contrato mercantil de compraventa es aquel por
producto al cliente o suministrado, y éste abona un
el que uno de los contratantes (vendedor) se obliga a
precio determinado, también de manera periódica.
entregar una cosa de su propiedad, y el otro contratan-
te (comprador), a pagar por ella un precio determina- Cada empresa establece la forma de su contrato,
do. Este contrato tiene como requisitos fundamentales que generalmente el cliente se limita a cumplimentar
la identificación de la capacidad legal de los contra- con sus datos personales y bancarios, y a firmarlo en
tantes, el pago del precio acordado y que el objeto de señal de aceptación de los términos del contrato. La
la compraventa sea de lícito comercio. empresa registra cada contrato con un número o refe-
rencia que sirve para identificarlo en caso de consulta
Hay distintas formas de establecer una compraven-
o reclamación.
ta: mediante un contrato oral, un documento escrito
que se acuerda privadamente por los interesados o un
Apartados del contrato de servicios
documento público firmado por un notario.
Aunque existe una gran variedad, los contratos de
Apartados del contrato de compraventa servicios suelen contener los siguientes apartados:
En el contrato escrito se pueden distinguir general-
o Identificación del cliente: nombre y apellidos, di-
mente los siguientes apartados: rección y teléfono. Pueden añadirse voluntariamen-
o Lugar y fecha del cc¡ntrato (estos datos también te otros datos que interesen a la empresa, como el
pueden aparecer al flnal del documento).
número de integrantes del hoga¡ la edad, la profe-
sión, el nivel de estudios, etc.
o Datos de las partes contratantes, generalmente
o Datos bancarios: número completo de la cuenta
precedidos de las palabras REUNIDOS o COMPA-
bancaria o cartilla en la que se va a domiciliar el pa-
RECIENDO, en mayúsculas y en lugar destacado.
go. A veces, también hay que anotar el nombre de
Entre estos datos deben aparecer el nombre y apelli-
la entidad bancaria y la dirección de la sucursal.
dos, el domicilio y el DNI o NIF de ambos.
o Declaración o Lugar y fecha.
de que ambas partes acuerdan celebrar
el contrato de compraventa, precedida de la palabra
o Firma de las partes: el usuario o cliente y la empre-
ACUERDAN, en mayúsculas y en lugar destacado. sa suministradora.

o Cláusulas o condiciones particulares del contrato, o Cláusulas o condiciones: pueden aparecer inclui-
encabezadas por la palabra
CLÁUSULAS o ESTI- das en el texto del contrato o en el reverso de la ho-
PULACIONES. Contienen datos sobre quién es el ja. Incluyen las tarifas, la modalidad de suministro y
vendedor y quién el comprador, cuál es el objeto de las condiciones generales del contrato. A pesar de
la compraventa y su descripción, así como otras par- que suelen estar escritas en letra excesivamente pe-
ticularidades del contrato. Las distintas cláusulas se queña, conviene leer todas las cláusulas cuidadosa-
numeran independientemente. mente.
o Firma de las partes, que aparece precedida de algu-
na fórmula de conformidad como "manifestando su
conformidad,,, .,ds acuerdo con 1o expuesto» u otras
similares.

Contrato de servicios-
Este contrato es el realizado por dos partes contra-
tantes, en el que una de ellas se compromete a realizar
un servicio o servicios determinados, a cambio de una
contraprestación o pago. En nuestra vida cotidiana
nos vemos obiigados a contratar el suministro de cier-
tos servicios como el agua, la electricidad, el gas, el te-

119
 CONTRATO DE TRABAJO. MODELO

CONTRATO DE TRABAJO POR TIE}IPO INDEFII{IDO

MINT§TERIO DE TRABAJO Códlgo de conlrato

Y ASUNTOS SOCIALES
Instltuto Naciond dc EmPlco
i¡ r¡bto Mo d. E6Éc
@mpbto
[Link] dd [Link]
Tl r¡empo Tflol_o;l

n T¡empo Pdc¡¿l; PTOTO-I

CIF/NIF
DAfOSDE LAETPRESA

ff)¡ MFNIE dlc4blll

Don Ramón LópezVelarde 13 576 489-Z Director Gerente
¡ootE o Rd.r Soáa .b ¡ E0gü ffiSod

Metollzados Velarde Calte del Borco, 13

r¡n¡*lllll c P6'r
l¿l¡
?poRo [T-n EI Astillero lifC ls

DArOa DE LA CUEITITA DE COTIZ CION

DAfOI DéJDC I¡ ÍRAEA'ADOiIA

IF/¡E [Link] ib r€¿ñaü
)/D.
Elena Topios Gómez 11 345 676-5 0710311985
[Link]! a b S.S. Hffi -T-"1 r-ixffi rT-r-1
28198767876112 F. Profesionol de Grodo Medio EsoañolalLll
ffi
tutció d.a ddrEfo I I I I I llP.kür*r{ I I I I

Tórrelaveoo I I I I I llEioaña L-L--U

DECLARAN
lee cordidones necaserias para celebrar ol presonE contrato ae faUa¡o y por tanto aa¡erdan formalizarlo con
atreglo a
elÉ raúnen
las 3¡gubnt6s:
CLAUSULAS
Prirlera: EUla taba¡ador/a pre§tará srs sarvicio§ ccrrlo (3) ....SuX.(tlS.r-álg.
induHo en el grupo pmkionaUcabgorla/nivel prohsional de '...............-. ..........de aqrerdo con el sistema de dasifEa-
ci'n probsional v[ente en la empresa, en el €ntro de trabajo ubicado

Seounda: La iomada de tráb4o sérá:

tr A t|emp Conplato: b iornada dc trabajo-

scrá & ............35............. horas semanales, prcstadas de ....''9-h....". a
....L7..t1-... con los descánsos que $tabl€ca la Ley.

E A tiompo parchl: la joíisrla de fabalo ordinarla será & ................. homs: A dfa E A la semana tl Al mes E Alañotl
siendo la iomada inftrior a (rnarque con una X de que coÚesponda):

E La de un trabaiador a tlernpo comdeto comparable.

tr La iomada a üámpo coÍrpleto preüsta en el Convenb Cobdivo de aplicación'
tr La¡omada máxima logal.
Que es de.....'-... " horas (¡t)
La distribüdón dcl ticmpo d€ t abajo será .......--......

(1) Oilclorr. GrmL, lfo

(2) Pf,t!, íe!, tulqr. o püm o hít¡dóí qur L,l¡ img€ . $ É!o.
(3) lnólc b FrollEúr \ !n L [Link]. 1S7 94 (8 O'E dr 3f d!
iií irüq,. d" h¿.r q,r sr!.pond. r h lqmü ¡ tsñpo mpLao ,tób ú& d,r $lic¡r $tvec¡onrs ldelÍcct !¡
lu¡o) "t';ürñ
?En70

120
 CLAUSULAS ADICIONALES

Y para que conste sa elit¡ende este contrato por triplicado en el lugar y fecha a conlinuación indicado, fimando las partes
¡nteresadaB.

El/la trabaiador/a EUla representante El/la representante legal del

de la empresa. menor, si Procede

(5)Sc,láls$ lo q8 ploc€dG, y s ce d¡mativo, sdlunie el ado 8¡ hay hoÉ @PlBmentarias.

(6)Habaádcreepctsc,fflodoe$,lod¡lFldo@olrrt. 1,1.1 dllfqtoRctundftrodehLeydelEstatulodelo§TtabEjadorss, [Link]§eloLegi§lativo
t1wo (B.O.E. ds 29 dc lmo).
fr19g5, dc 24 dc
(7) Dhrios,ffisalG, ,MsrLt.
(E) Sahio bas., ffipbffilo. ¡al{[Link]§, pk¡§.
(9) Min¡m: 30 dla! natwal6.

121
 CONTRATO DE COMPRAVENTA. MODELO

CONTRATO DE COMPRAVENTA
DE VEHíCULOS USADOS

En la ciudad de. Gijón . . , a...á........ de .diciemhr-e.... .. . . de.200-4..

REUNIDOS

De una parte don Alberto .Gi[.-V-oldeón

.. ............. .. ... . mayor de edad, vecino de la ciudad

DNI n."..i 7 321 987. .. .. . , en adelante parte vendedora.

Y de otra parte don ..Manuel [Link]ño.. .. ..., mayor de edad, vecino de la

con DNI n." ..12 565 43.5. .. , en adelante parte compradora.

ACUERDAN

Celebrar un contrato de compraventa, atendiendo a las sigu¡entes

CLÁUSULAS

matrícula 177LBWK ..

Segunda: Sobre el citado vehículo no pesa retención ludicial alguna, estando libre de cargas y gra-
vámenes, y al corriente de pago en todas sus obligaciones fiscales.

Tercera: Don .Alberto Git..-V-oldeó-n

don Msnuel Felguer:oso Ar:mi.ño
descrito arriba, con todos sus derechos.
Cuarta: El precio convenido por ambas partes es de ...2,.,3'00............... euros, que en este acto
entrega el comprador, sirviendo este documento de eficaz carta de pago de su entrega.

Quinta: El comprador está conforme con las condiciones en que se le entrega el vehículo, recibién-
dolo a su entera satisfacción, renunciando expresamente a cualquier reclamación en relación con el
estado del mismo.

Sexta: En este acto, el vendedor entrega al comprador la documentación del vehículo, debida-
mente firmada, consistente en. [Link]Ón.g..t«r:[Link]Ón térnico. . . .. ....
Séptima: El comprador tendrá derecho a la devolución de la cantidad entregada por la compra, en
caso de pérdida o deterioro del vehículo obleto del presente contrato, que lo haga inservible para
su uso posterior, m¡entras se encuentre en poder del comprador, quedando nulo y sin efecto el
presente contrato.

Y manifestando su conformidad, firman las partes el presente contrato de compraventa, en la fe-

cha arriba indicada.

Firma de la parte vendedora Firma de la parte compradora

At I
Ac- /V\K
,\l

122
 :ili:illlilll:[Link].i::ll,:-
:r;lt,l:r:rlli:l l.:,aii:i ral
:tl,lil:::tril:lltltt :i.:'::ii:tt
:i:r:rr,rri:,:[Link]:iirr:ir,i.l

S I I9I ilii]:a't:,]il,::i:.:i:i:]:]:ti

ii,,.[Link]:ttill
'ili.l,:iitii:l::illii:l::ltil:l
,ii:illir:i:[Link] lail::l:ri:iiilrliliilir

CONTRATO DE SERVICIOS. MODELO

NATURGAS

PÓL'ZADE ABONO PARA SUMIN¡STRO DE GAS

Número de póliza: ...23289 9 Tipo de gas: Naturol
Localidad: Sontonder Fecha: . 28.5,2Q4.4... ...

DNl/NIF: . 4.1. 633...8.7 8-Z

Contrata con Naiurgas, S. A. (la Empresa) el servicio de gas para uso:
I Doméstico E Comercial
Domicilio del suministro ..Cl. .Fe-rnqndez de Is ls{q, 23, 2.i Teléfono 942 0A 00 00
Localidad Santonder Provincia Santonder Código Postal 3-9-004

DATOS PARA LA DOMICILIACION BANCARIA

Localidad: Scntander C.P.: 39009

Código Entidad Código Sucursal D,C. Número de cuenta

0 3 0 0 0 7 5 0 0 0 3 4 2 3 0 5

Condiciones específ ¡cas:

lnstalación: la instalación para este suministro se compone de los elementos que figuran en el Certificado de
lnstalaciones de Gas en locales destinados a uso doméstico.
Horas de suministro: régimen permanente.
Duración del contrato: este contrato tiene una duración de un año y se considerará prorrogado por plazos de
un año si por escrito no manifiesta alguna de las partes su voluntad de rescindirlo con un mes de antelación.
Cantidad de gas contratado: la que resulte de la capacidad del contador.
Tarifas que se aplican: será de aplicación lalari'taD2.
Cobro de facturas: el importe del suministro se hará efectivo por períodos .. [Link]:ales... .. La empresa podrá
variar los períodos de cobro previa la correspondiente Autorización Administrativa.
Condicíones especiales:
1.a El usuario abonará a la Empresa la cantidad de ....2.0.. euros como derechos de alta que corresponden a
los costes generados por gastos administrativos derivados de la contratación y a los de la revisión de las ins-
talaciones interiores previa a la conexión del servicio.
2.' El usuario podrá hacer efectivo el importe de suministro a través de entidad bancaria, caja de ahorros o di-
rectamente en las oficinas de la Empresa, o por cualquier otro sistema que pueda establecerse. El libramiento
de la factura y el plazo para su pago se notificará al usuario oportunamente.
3.' El usuario satisfará la cantidad de ..i.2..... euros en concepto de fianza.
4." En caso de tener que efectuarse obras o instalac¡ones complementarias para Ia colocación del contador,
las mismas irán a cargo del usuario, previa aceptación del presupuesto.
5." Los datos consignados en la presente póliza servirán de base para los posibles contratos sobre cualquier
otro tipo de operaciones comerciales que estimen conveniente suscribir las partes.
El usuario Naturgas

--7
Juan de la Torre Sánchez (Apoderado)

123
 La carta social - Se utilizan ciertas fórmulas y expresiones prefija-
das. Éstos son algunos ejemplos:
Las relaciones sociales no sólo se producen cuando / En la línea de saludo: Estimado señor: f Distin-
las personas mantienen un contacto directo, sino que guido señor: f Señor: I Muy señor mío:...
también se establecen mediante textos escritos. De / Enla exposición del motivo de la cartar Me di'
hecho, las cartas sociales tienen como objeto mante- rijo a usted. . . I El motiuo del presente escrito. . . f
ner ciertas relaciones de cortesía entre las personas y, Me pongo en contacto con usted... I Le escribo
asimismo, entre los clientes o usuarios y las empresas. conmotiqto de...
Mediante estas cartas se comunican felicitaciones, / En la conclusión o agradecimiento final Le
agradecimientos, invitaciones, pésames, etc. agradeTco su atención... I Le doy lns gracias con

Además de las cartas, existen otros formatos que antelnción... I Quednnos & su disposición... I
cumplen esta finalidad comunicativa: las tarjetas de Aprovecho ln ocasión para [Link]. ..

invitación de carácter publicitario para inaugurar un / En la despedida: I-e saluÁn atenwnente.. . / Res-
negocio o anunciar un evento; los saluda, que son tex- petrcsamente... I Con ln exfvesión de nuestra
tos en los que el saludo protocolario se utiliza para no- cotxtúeración... I Reciba nuestro atento saluda...
tificar un cambio de domicilio, para convocar una reu- La presentación debe ser esmerada. Para ello se
-
nión, para comunicar un nombramiento o para invitar ha de ofrecer un texto mecanografiado o impre-
a un acto determinado; y el telegrama, que se utiliza so, unos márgenes adecuados y una distribución
para enviar mensajes breves y urgentes, sobre todo, de equilibrada del texto.
felicitación y de pésame.
Según su nivel de formalización y el ámbito social Partes de Ia carta formal con f¡nes soc¡ales
en el que se emplean, hay dos grupos de cartas con fi- La estructura de este tipo de carta es básicamente la
nes sociales: las cartas personales y las cartas formales. misma que la de cualquier carta comercial, aunque ad-
¡ Las cartas personales. Las cartas, tarjetas y mensa- mite variaciones dependiendo del nivel de formalidad.
jes elecuónicos que enviamos a nuestros amigos, fa- Se pueden distinguir tres partes: la introducción, la
miliares y conocidos tienen un carácter privado y comunicación y el cierre.
personal. No son textos formales y, por tanto, sólo ¡ La introducción contiene:
están sometidos a las normas de coherencia y co- - Membrete: nombre completo y dirección del re-
rrección que todo texto exige. Su estructura consta mitente o de la empresa.
básicamente de saludo, cuerpo y despedida; se re-
- Lugar y fecha de la carta.
dactan libremente y sin expresiones fijas. El grado
- Dirección interior; nombre y apellidos y dirección
de formalización depende del tipo de relación que
del destinatario o de la empresa.
nos vincule con el destinatario.
¡ La comunicación contiene la información que que-
o Las cartas formales. Las cartas de naturaleza profe-
remos transmitir:
sional o comercial, cuya finalidad consiste en esta-
blecer o conservar las relaciones sociales entre em-
- Línea de saludo.

- Cuerpo de ln carta:la exposición del motivo de la

presas y las de éstas con los particulares, tienen un
carta, se puede añadir algún aspecto que interese
carácter público. Dado que pertenecen a la corres-
comunicar y una conclusión o alguna fórmula de
pondencia comercial, presentan una estructura í|ja
agradecimiento.
y un alto grado de formalización, que se concreta en
los siguientes rasgos: - Despedida.

La relación entre los interlocutores se caracteriza

o El cierre se puede reducir a la firma o recoger los
-
por la distancia y la cortesía. Se emplean las for- mismos datos que la carta comercial:
mas de cortesía usted y ustedes. - Antefirma.

- Su estruc1ura está sujeta a pautas similares a las - Firma.

de la carta comercial. - Aclrnación de In firma.

124
CARTA SOCIAL. MODELO

C/ Alfajor, 57
10413 Cáceres

Cáceres, B de febrero de2004

Carmen Alv arez Jáuregui

Avda. Monreal, 15
1O42O Cáceres

Distinguida señora:

Nos dirigimos a usted para hacerle llegar nuestra sincera felicitación por su
reciente nombramiento como gerente de su grupo empresarial. Esperamos
que esta nueva situación facilite la continuidad de nuestras relaciones co-
merciales y sea un estímulo que dé lugar a una mayor colaboración entre
IMPRENTAS RODRÍGUEZ y PAPELMM. Como ya conocerá, nuestra lábrica
ha sido la suministradora de artículos de papel para IMPRENTAS RODRiCU1Z
a lo largo de los últimos cinco años, período en el que su empresa ha conocido
una notable expansión.

Aprovechamos la ocasión para ofrecerle la posibilidad de fijar la fecha para

una próxima reunión entre nuestros equipos directivos con el fin de acordar los
últimos ajustes en el volumen, la composición y las fechas de los pedidos del
próximo semestre.

Quedamos a su disposición para atender cualquier sugerencia. Con la ex-

presión de nuestra consideración,

PAPELMAX

Eugenio Fernández Alba

Director comercial

125
 La escritura de la lengua castellana se rige por las siguientes reglas ortográficas
generales:

1. El sonido B puede transcribirse con b o con v, según los casos:

barco c,)iu¿.a robo uua,

2. El sonido vocálico I puede transcribirse con i o con y, según los casos:

partí rey u JerseJ

3. El sonido G (de ga¿o) se transcribe siempre con g anre a, o, u y con gu ante e, i:

gas gorro gusor,o guerra guism
Para diferenciar los grupos gue, gui de los grupos güe, giii (en los que se pro-
nuncia la u), en estos últimos se escribe diéresis sobre la u:
bilingüe arglnr

4. El sonido I @e jamón) se transcribe con j ante a, o, u:

jabalí ioJa juerga

Sin embargo, ante e, i puede transcribirse con g o con j, según los casos:
gente jersey girasol jirafa
5. El sonido K (de casa) se transcribe con c ante a, o, u y con qu ante e, i:
cdsd coche aterpo queso 4uizd
Só1o en las palabras que contienen la raíz kilo y en algunas de origen extran-
jero se transcribe este sonido con k:
kilacalnría l<aratz. kiwi kwda
6. El sonido LL (de llave) se representa siempre con la grafíall
calle Ilama rellmw
En algunas zonas este sonido se ha sustituido por el sonido Y. Este fenómeno
sedenomina yeísmo, y puede ocasionar errores ortográficos.
7. El sonido N ante b o p se transcribe siempre como m:
anbigrc ctnnbre limpio empeine

8. El sonido R (de p¿ra) se transcribe siempre con r:

purtero

9. El sonido RR (de rosa) se transcribe con rr cuando va entre vocales y con r

en los demás casos:
tano inegular refresco alrededar honra

10. El grupo de sonidos KS o GS se represenra con la grafía x:

exactn expresión esbnr
En el habla, a veces los grupos KS o GS se reducen a S. De ahí que exisran
errores ortográficos entre las grafías s y x.

11. El sonido Z (de Tapato) se transcribe siempre con z ante a, o, u y, general-

mente, con c ante e, i:
zanahoria zorro zltrno cena cu1.e.

126
 l..J
Ante a, o, u, el sonido J no ofrece ninguna dificultad porque siempre se escribe
con j. Sin embargo, ante e, i, el sonido J puede representarse con g (ges¿o) o con j
Ainetn).

Se escriben con giante e, i:

1. Las palabras que comienzan por geo., legi., legis'y gest':
geolngía legítimo legislm gestión

Se exceptúa lejío.

2. Las palabras que contienen la sílaba gen, excepto jeniibre, avejentnr y aienio, y
las formas de los verbos que tienen j en el infinitivo (teien, cruien...):
gente agenÁa ongen

3. Las palabras que termina¡ sn,§€no¡ .gena, 'genario, 'genaria, 'gésimo, 'gési'
ma, .§io, .gia, -ginoso y .ginosa:
ongerw sexagennria trigésima verfignosa
halógena plasto regla [Link]

Se exceptúan ajeno, ajerwy bereniena.

4. Las palabras que terminan en .logía:

simbolagía crqueología radiología

5. Las formas de los verbos terminados en .ger y .gir:

cogpó ftoger) fi"etar, (fin1rr) smgirá. (surgtr)

Se exceptúan los verbos teier, cruiir y sus derivados.

6. Los compuestos y derivados de las palabras que tienen g:

ile.gítimo ( de le eítimo) geoló gico ( de eeolD gía)

Se escriben con i ante e, í:

1. Las palabras que empiezan por aje. y eje.:
ajedrez aletreo elerclcto ejemplo

Se exceptúan agencia, agenla, agente y sus derivados.

2. Las palabras que terminan en -aje, .eje, .jería:

linnje hereie bruiería

Se exceptúa la forma protege, del verbo Proteger.

3. Las formas de los verbos que, sin tener g ni j en su infinitivo, tienen el sonido J:
taje (uaer) conlujiste (conlucir)

4. Las formas de los verbos cuyo infinitivo termina en .jar y'jear:

uiajemos (qtiajar) callejeas (callejear)

5. Los compuestos y derivados de las palabras que tienen j:

cajero (de caja) cenajero (de cerrojo)

127
 Se escriben con á:
L. Las palabras que empiezan con bi., bis. ('dos'); por biblio. ('libro') o bio-
('vida') o por los prefijos bien., bene.:
bimestral biblioteca biología bienueni¿o

2. Las palabras que empiezan por las sílabas [s-, [sr, y bus,, excepto rntdú:
bufm¿a burla b,úsryeda

3. Las palabras en las que el sonido B va seguido de consonante o a final de síla-

ba, excepto ouni:
tabla ubrayar súbüa obstnir
4. Las palabras acabadas en -bilidad, ,bundo y -bunda, excepto moviliÁady ciui-
lidnl:
contabilidad, fixribunia meütahmda
5. Todas las formas de los verbos terminados en .bir y en .aber, excepto los ver-
bos lleruir, servir, vüir y precauer:
cab¡an (caber) sabéis (saber) e scribir emo s ( es cribir )

6. Las formas áa, -$¿t, .bamos, ,bais, -ban (pretérito imperfecto de indicativo)
de los verbos cuyo infinitivo termina €ri ,or y del verbo ir;
esaba (estar) ibas (ir) contproban (cunprar)

7. Los derivados y compuestos de palabras que se escriben con b:

hnbilidoso ( de hnbilidad) abuha:r di\nna @e buhar dilla)

Se escriben con v:
1. Las palabras que empiezan por ll y contienen el sonido B:
ll^aue llBuar lluqtia

2. Las palabras que empiezan por üce,, yi.,yiz- ('en lugar de'); y las que comien-
zan por yfll¿,, exceptobtllar:
vicepresidtntn uiney qtizconle villmo
3. Las palabras que tienen el sonido B después de b o de dr
obuo subvención [Link] aduerbio

4. Las palabras terminadas en.ívoro, .ívora, excepto oíbora:

CtrITLTUOTO itxectíuora
5. Los adjetivos llanos acabados eir -ov€, -vyo; -a,yg,¡ -€v€, -€vo, .sy¿, .iy6, ,iy¿;
bravo [Link] agreswo

Las formas de los verbos que, sin tener ni b ni v en su infinitivo, tienen el

sonido B, excepto el pretérito imperfecto de indicativo de la primera conjuga-
ción, que se escribe con b, y del verbo ir:
eswue (estar) wqe (taner) c)oy (ir)
7. Los derivados y compuestos de las palabras que se escriben con v!
stnvidná (de swue) prever (de c)er)

128
 La grafíay representa dos sonidos: el sonido consonántico Y (de yacer) y el so-
nido vocálico I (de rnzy).

Se escriben con y:
1. La conjunción copulativa y:
perros J gatns

2. Laspalabras en las que el sonido I ocupa la posición final y forma diptongo o

triptongo con la vocal o vocales precedentes, excepto bonsdi, fui, soJwraui:
lwy buzy

Cuando el plural de estas palabras se forma añadiendo .es (l¿y 'leyes),la y se

conserva. En cambio, cuando el plural de estas palabras se forma añadiendo -s
Qersey - jerséis),la y se transforma en i:
reJes conuoyes PaiPáis

3. Las palabras que comienzan por la sílaba yer.:

Jerno Jerto
4. Las palabras que contienen la sllaba yec:
trdJecto inyectar ProYecta

5. Las palabras en las que el sonido Y sigue a los prefijos ¿d', dis-, in' o sub':
adlacente disyunüva inyecciín sublugar

6. Las formas de los verbos que, sin llevar y ni ll en el infinitivo, tienen sonido Y:
cayó (de caer) o)eran (de oír) leyeron (deleer)

7. Los derivados y compuestos de las palabras que se escriben con y:

enyesar (de yeso) yacimiento (de yacer)

Lagrafíall representa siempre el sonido LL (dellave).

Se escriben con //:

1. Las palabras que empiezan por las sílabas {¡., Ís., fu- cuando éstas van segui-
das del sonido LL¡
foll" follón fullero
2. Laspalabras que terminan en -aller -elle, -ello, -ullo, exceptoleguleyoy plebey:
uaile muelle bella arrulla
3. Las palabras que terminan en -illa o -illo:
semilla rastrilla dmüri\a

4. Las formas de los verbos cuyo infinitivo [Link], .illar, ,ullar o -ullir:
acaba
atropelló (atropellar) Mllná(Mllsr) magilaron (maglln)
5. Los derivados y compuestos de las palabras que tienen ll:
allansr (dellnw) mwrillena (de amnilln)

129
 _ts_*li1!
La h en castellano no corresponde a ningún sonido. Se mantiene en la escritu-
ra por razones etimológicas.

Se escriber cofl á:
1. Las palabras que empiezan por hidr., hiper., hipo., hosp.:
[Link] hipermercaln hipotálamo hospednje

2. Las palabras que empiezan por herm-, horm-, horr-, hum- más una vocal, ex-
cepto ermitn y sus derivados:
hermnno hormiga honor humo

3. Las palabras que empiezan por hia-, hie-, hue. y las que llevan el diptongo ue
precedido de otra vocal:
hi"an hierba [Link] cacahuete

4. Las palabras compuestas de hexa, ('seis'), hepta. ('siete'), hecto. ('cien'),

hemi- ('mitad'), hetero, ('diferente'), homo- ('igual') y helio. ('sol').
hexdgono heptcsílnbo hectómetro hemisferio
heterodoxo homogéneo heliocéntrico

5. En general, los compuestos y derivados de las palabras que llevan h:

dehonro¡) deshonrado dehierbal herbívoro
Algunos derivados de palabras que empiezan por hue. no siguen esta norrna:
ouoide (dehueuo) orfanÁad (de huerfano) óseo (dehueso)

, X''

La gra{ía x representa el grupo de sonidos KS o GS. Ahora bien, a veces los

grupos KS o GS se reducen en el habla a S. De ahí que las grafías x y s se confirn-
dan a menudo.

Se escriben con x:
1. Las palabras que comienzan por e[ prefi¡o hexa- ('seis').
hexdgono hexárnetro hexasílnho

2. Las palabras que empiezan por los prefijos g¡. ('fuera', 'privado de', 'que ya no
es') y extra. ('fuera de', 'sumamente'):
expresidente extrafuerte

3. Las palabras que empiezan por ex- seguido de vocal o de h (€xir., eXe., exo.,
s¡i., s¡u-, exh-), excepto ese, esa., eso, esencid, esófago, esotérico y sus derivados:
exunen exento engencra exhibición

4. Las palabras en las que el sonido S o KS precede a las sílabas pla, ple, pli, plo,
pre, pri o pro, excepto esplendor, espliego y sus derivados:
explnrwÁa explicar exprimir expropicw

5. Los derivados y compuestos de las palabras que tienen x:

e xtr ema¿nmente ( de e xtr emo) ine xpr esiuo ( de e xpr e siu o)

130
Se escriben con letra inicial mayúscula:
1. Las palabras con las que comienza un escrito y las que van detrás de punto.

2. Los nombres propios:

Anwlia GrannÁa Ebro

3. Los nombres de cargos, títulos y apodos:

elRey Iudn "elTerrible,,
el Presidente

Cuando los títulos se utilizan genéricamente o seguidos del nombre de quien

los posee, se escriben con minúscula:
EL presidznte de una [Link] gobiema por elección populm.
EL papaJumPabla II. El rey Juan Carlos L

4. Los tratamientos abreviados:

Sr. D. (señor don) Vd. oUd. (wtzd)

5. Los nombres de instituciones, corporaciones y establecimientos:

Aymtamiento TriburúlSupremo
Es optativo el uso de las mayúsculas en los nombres de épocas históricas y mo'
vimientos religiosos, políticos o culturales:
Botroco lbanoco Romanacismo I romrnwcismo

Conviene escribir con minúscula inicial los nombres de los días de la semana,
de los meses y de las estaciones del año.

Al dividir palabras a final de línea, hay que tener en cuenta las siguientes re-
glas ortográficas:

L. Por norma general, las palabras sólo pueden dividirse por sílabas:
es-tn-ble-cer re-fn-ge-ra-dor

2. No se debe separar una vocal del resto de la palabra:

ahmiTaj e : alu- niTaje, alwri - 7aj e, aluniza- i e (no a'lunizai e)

3. Cuando una palabra contiene un prefijo, puede separarse éste, aun cuando tal
división no coincida con la separación en sílabas:
des-infecwntt I de-sinfectmte. sub-altzmo I su'bahterno

4. No se pueden separar las vocales que forman un diptongo, un triptongo o un

hiato:
hue-so esu-diáis toa'lln
En el caso de los hiatos, sí se pueden separar las vocales que 1o forman si la pri-
mera de ellas pertenece a un prefijo y la segunda alaraíz:
contrd-espionoie re-efiUldT

5. Ch, ll y rr nunca pueden dividirse:

ca-char^ o pe-fio
, fa-llida

131
 1. Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal, en n o en s:
ttré aq)ión jünás
2. Lxpalabras llanas llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de n o s:
fáril césped álbtm
3. Las palabras esdrújulas llevan siempre tilde:
teléfono catÁlago pánico

Acentuación de diptongos y triptongos

o Los diptongos y triptongos llevan tilde cuando así 1o exigen las normas genera-
les de acentuación. En el caso de que lleven tilde, ésta se sitúa sobre la vocal
abierta (a, e, o) o sobre la segunda vocal si las dos vocales del diptongo son ce-
rradas (i, u):
náufrago ciénaga cambíéis aúdame
A efectos ortográficos, la combinación de dos vocales cerradas (iu, ui) s€ coo-
sidera siempre diptongo, aunque las dos vocales se pronuncien en sílabas dis-
tintas.
o Los diptongos o triptongos acabados en la grafía y no se acentúan:
rey Paraguay

Acentuación de los hiatos

L. Los hiatos que resultan de estas combinaciones siguen las reglas generales de
acentuación:
. Vocal abierta + vocal abierta:
Con tilde ) poético Sin tilde ) capea

¡ Vocal abierta tónica + vocal cerrada o viceversa:

Con tilde ) confié Sin tilde ) confiar

2. Llevan siempre tilde, y siempre sobre la vocal cerrada, las palabras que tienen
hiato formado por vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o viceversa,
aun cuando entre las vocales que forman el hiato se intercale una h:
desuía Ro¿úl rútz prohíbo
3. Segrin las últimas norrnas académicas, la combinación de una vocal cerrada y
una vocal abierta tónica que se da en palabras como guión, fié, Sión y otras si-
milares puede interpretarse como diptongo o como hiato. En consecuencia,
estas palabras pueden escribirse sin tilde (como monosílabas) o con tilde (co-
mo bisílabas).

Acentuación de las palabras compuestas

L. Las palabras compuestas se comportan como una sola palabra a efectos de
acentuación, por lo que siguen las normas generales, prescindiendo de cómo
se acentúan sus componentes por separado:
buscapiés balomtatn espanapdjaros

132
Z. En los compuestos de dos o más adjetivos separados por guión, cada adjetivo
conserva su propio acento:
histórico-biogrdfico teórico-práctico hispano-frurcés

3. Los adverbios terminados [Link] conservan la acentuación del adjetivo a

partir del cual se han formado:
ró[Link] ([Link]) cortésmente (de cortés) amablemente (de annble)

Acentuación de las formas verbales con pronombres personales

pospuestos
¡ Cuando los pronombres personales átonos se posponen a un verbo, forman con
él una sola palabra. La palabra que resulta debe llevar tilde siempre que la
unión de la forma verbal más pronombre dé como resultado una palabra esdrú-
jula o sobresdrú¡ula:
ügala muÉstraselo q)enÁi*úameln

o En cambio, si el resultado es una palabra llana, no llevará acento:

cuniose lleqtole

Monosílabos y acentuac¡ón diacrítica

o Como regla general, los monosílabos no se acentúan, salvo que puedan con-
fundirse con otra palabra de igual forma:
fue el (artfculo) él (pronombre)
o La tilde que permite distinguir entre palabras de igual forma recibe el nombre de
tilde diacrític". Bt r son algunas de las palabras que pueden llevar tilde diacrítica:

el Artículo: Abro el armario. é! Pronombre personal:

Et es mi hermano.

mi, tu Posesivos: Mi moto. Tu casa. mí, tú Pronombres personales:

Está delante de mí. Escríbelo tú.

te Pronombre personal: Te lo dije. té Sustantivo: Me gusta más el té.

se Pronombre personal: Se lo dio. se Verbo saber: Ya sé que tienes prisa.

Verbo ser: Sé consecuente.

sl Expresa condición: sl Adverbio de af irmación:

Si quieres, dlselo. Me dijo que sí iría.

de Preposición: El libro de Luis. dé Verbo dar: Dé usted las gracias.

aun Equivale a incluso: aun Equivale a todavía:

Aun así, prefiero esperar. Aún no lo tengo preparado.
Enunciativos: Qué, I nterrogativos o exclamativos:
QU€'
cual, Quiero que me escuches. cuá!, ¿Qué has hecho?
quien, Lo hice como me dijiste. quién, ¿Cuánto cuesta?
cuan, cuán,
cuanto, cuánto,
cuando, cuándo,
donde, dónde,
como cómo

mas Conjunción. Equivale a pero: mas Adverbio de cantidad.

Se lo diré, mas no irá. No pintes más.

133
 I Escribe las letras que faltan.

El préstamo bancario
Aque-a mañana, Diana López, la del señor González, se puso su go-o de lana
-iuda
y se diri-ió al banco. Estaba de-idida a pedir aquel préstamo que siempre le habían
ne-ado, pero que esta estaba segura de poder conse-ir. En su fa-or ale-aba no
haber pagado -ez
nun-a ningún recibo fuera de fecha, poseer una vivienda di-na que ha-
bía co-prado con el esfuer-o de su tra-ajo y mantener a una gata, una plantación de
y un canario y, aún así, vivir a cuerpo de re-. El director del la e-ami-
-irasoles -anco
nó de arriba a aba-o y, tras sopesar sus argumentos, le concedió el préstamo necesario
para co-prar el que Diana sie-pre había deseado.
-elicóptero

I Escribe g o j según corresponda.

Ajeno al ruido
Juan era alér-ico al ruido. Su patolo-ía había empezado a manifestarse a raiz de
-erez
un via-e a E-ipto y tardaron varios años en diagnosticarlo, porque nadie ima-inaba
qué podía producir la tremenda a-itación que sufría.
Durante algún tiempo, Juan vivió en el campo, a-eno al ruido; pero el día que, por moti-
vos laborales, se trasladó a la ciudad, desarrolló una rara sintomatolo-ía: cuando el
mensa-ero llamaba altimbre, estornudaba; cuando oía el tra-ín de los coches, estornu-
daba más; cuando escuchaba cómo el camión de la basura reco-ía los cubos, estornuda-
ba... Toda su vida era un tremendo a-etreo lleno de estornudos.

I Escribe b o u según corresponda.

Una transacción comercial

Mario se sentía cansado. Lle-aba toda la a-riendo su tienda de a-anicos hasta
muy tarde y desea-a descansar. Ha-ía-ida
penado en por lo que necesita-a
lle-ar a ca-o unas cuantas in-ersiones para -iaia4
disponer de dinero en efecti-o.
Lo primero que haría sería anular la suscripción la re-ista Este es su negocio,'
después,
-imestrala
su casa de campo; le daría el equipo de a su prima MÓnica; le
-endería que cuidase de Sú-dito, su perro; y pondria
pediría a su
-uceo a precio aquel
-ecina -uen
que compró de ocasión. Tanta transacción comercial despertó su lado emprearial
-arco
y, casi sin darse cuenta, con-irtió su tienda en un mercadillo de o-ietos usados.

134
 §x@

I Escdbe h en las palabras que deban llevarla'

Una ertraña receta

Anaeraunapésimacocinera,peroconfrecuenciaSeempeñabaen-elaborarpastelesy
com¡[Link]í[Link]ó-Uevosy-ari-
na,losamasÓdurante_orasyles_añadiÓazúcar,yalgún-ingredienteque,pensÓ,se-
ría una buena comb¡nac¡ón: zana-orias
y caca-uetes, aderezados con alba-aca' Para
cocinarlo,tometiÓ[Link]-eradespistadísima,ynose-acordódesacarlo
-astaquenoviouna-ermosacolumnade-umo-alzándosesobreelelectrodo.
de un cubo con El resultado fue
méstico. Para enfriarlo, lo puso dentro -ielo' -orrible'
tanto,quenisiquieralas-ormigastuvieronlatentaciÓndeprobarlo.
I
't

Escribe x o s según corresPonda'

Un esPectador excePcional
aficiÓn a los concursos lo había
Aquel e-pectador era e-cepcional. su e-traordinaria
convirtiéndose en un
llevado a presentarse a todos los programas posibtes de tetevisión,
auténtico e-perto en eltema. Le encantaba
e-hibirse, sentirse e-aminado' e-crutado

I porelpúbticoqueasistíaaestose-pectáculosysentirsee-pecialcuandorespondía
e-acta y correctamente a la pregunta formulada.
evidenciando su fatta de modestia,
Las victorias las celebraba e-altado'
y los fallos con e-ageradas muestras de dolor que
lr e-presabanloqueétsentíacomounfracaso,peronuncahabíapensadoenabandonar
le procuraba'
aquielto que tantos é-itos televisivos
hl,
rl

I
v
{ I Escribe ll o Y según corresponda'
1
I

I lncomPatibilidades
i

l.¡ Sentado en el re-ano la escalera, Jorge recordaba etdía en que conoció a Alicia,
de
una

jovendecabe-osrubiosylaciosquetohabíadeslumbradoporSube-ezasub_ugante.
presencia hipnotizÓ de inmediato al ioven urugua-o
'Hija
del re- de sololia, su
-amativa
que,alpocotiempo,decidiÓcasarseconella,convirtié[Link]-
is lladecisiÓntrajoinesperadasconsecuenciasparaJorge,cu-avidanormalmentese que acostumbrarse
el enlace, Jorge tuvo
desarro-aba en la más tranquita intimidad. Tras
alosdesa-unosprecipitados,alaagenda-enadecompromisos,alascámaraspersiguién.
doloporlasca-es,[Link]Óaguantaraque-apresiónyca-Óenunaprofundadepre-
sin embargo, aún ho-, la echa de menos'
sión que lo _evó a divorciarsi de su esposa.

-- 135
Dirección de arte: José Crespo

Proyecto gráfico:
Portada: Royo + lzarra
lnteriores: AC Estudio editorial
llustración de interiores: David Cabacas

Jefa de proyecto: Rosa Marín

Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera
Desarrollo gráfico: Javier Tejeda, José Luis García, Raúl de Andrés

Dirección técnica: Anget García Encinar

Coordinación técnica: Julio del Prado

Confección y montaje: Linocomp S. L., Fernando Calonge
Corrección: Gerardo Z. Ga¡cia, Pilar Pérez
Documentación y selección fotográfica: Mercedes Barcenilla

Fotografías: Algar; D. López; GARCIA-PELAYoi Juancho; J. c. Muñoz; J. Jaime; M. catalán;

M. G. Vicente; O. Torres; P. Anca; Prats i Camps; T. Arias; A. G. E. FOTOSTOCK/Caro| & Mike Werner,
casey Kelbaugh; AGENCIA ESTUDIO SAN SIMÓN/A. Pr¡eto; COMSTOCK; COVER/SYGMA/Bernard
Annebicque, Eric Preau, P. Vauthey; EFE/SIPA-PRESS/John Mantel, Michel Pignéres; ESTUDIO
TRECE POR DIECIOCHO; FACTEUR D'IMAGES/Fabien Malot; FOCOLTONE; GALICIA EDITORIAL/Xurxo
LObAtO; JOHN FOXX IMAGES; KEYSTONE PARIS; MARGEN FOTOGRAFíA; PHOTOALTO; PHOTODISC;
STOCKBYTE; ALFA ROMEO; ATENEO DE MADRID; [Link]; REAL MUSICAL, MADRID;
SERIDEC PHOTOIMAGENES CD; ARCHIVO SANTILLANA.

Santillana agradece a los autores citados en esta obra la oportunidad

que sus textos nos han brindado para ejemplificar el uso de nuestra
lengua. Los materiales de terceras personas han sido siempre utiliza-
dos por Santillana con una intención educativa y en la medida eskic-
tamente indispensable para cumplir con esa finalidad, de forma que no
se perjudique la explotación normal de las obras.

@ 2@4 by Santillana Educación, S. L.

Torrelaguna, 60. 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
lmpreso en España por Orymu, S.A.

ISBN : 978-84-294-7905-8
CP:727801
Depósito legal: M. 25.775-2017

Queda prohibida, slvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distr¡bu-
ción, comunicación pública y transformación de esta obra sin contar con la autorizac¡ón de los
titulares de la propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser cons-
titutiva de delito contra la propiedad intelectual (artÍculos 270 y siguientes del Código Penal).