DATOS PERSONALES FIRMA
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ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
1412000008.- ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA:
GRADO EN PSICOLOGÍA MÉTODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS Ordinaria
FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN
15-17/01/2021 Modelo - C
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Lea atentamente todas las preguntas antes de empezar.
2. La duración del examen es de 2 horas.
3. Escriba únicamente con bolígrafo azul.
4. No está permitido utilizar más hojas de las que le facilita la UNIR (al final del examen tiene un folio que
puede utilizar únicamente para hacer esquemas y organizarse y que se entregará junto con el
examen).
5. El examen ONLINE supone el 60% de la calificación final de la asignatura. Es necesario aprobar el
examen, para tener en cuenta la evaluación continua, aunque esta última sí se guardará para la
siguiente convocatoria en caso de no aprobar.
6. No olvide rellenar EN TODAS LAS HOJAS los datos del cuadro que hay en la parte superior con sus
datos personales.
7. El DNI/NIE/PASAPORTE debe estar sobre la mesa y disponible para su posible verificación.
8. Apague el teléfono móvil.
9. Las preguntas se contestarán en CASTELLANO.
10. El profesor tendrá muy en cuenta las faltas de ortografía y la presentación de los ejercicios en la
calificación final.
11. Se permite el uso de calculadora.
12. Se permite el uso de materiales complementarios vistos en la asignatura como tablas de probabilidad,
fórmulas o apuntes.
Código de examen: 152195 1
Puntuación
Test
Puntuación máxima 5.00 puntos
Ejercicio práctico
Puntuación máxima 5.00 puntos
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 2
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15 preguntas con cinco alternativas, sólo una alternativa es correcta.
Puntuación máxima 5 puntos sobre 10.
Pregunta contestada correctamente suma 0,33 puntos.
Las preguntas mal contestadas NO RESTAN.
1. Señale cual es la pendiente en el siguiente modelo de regresión Y=2,5 +6,33x
A. Y
B. x
C. 2,5
D. 6,33
E. 8,83
2. Un parámetro es:
A. Un conjunto de individuos que manifiestan una misma condición y sobre los que nos gustaría
implementar un resultado encontrado en el estudio de una muestra.
B. Un índice que incluye características de la población.
C. Una selección representativa de sujetos de una población.
D. Un índice que se utiliza para calcular las características de una muestra.
E. Un estadístico que sirve para determinar la normalidad de una variable.
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 3
3. Señale la afirmación correcta que se corresponde con el siguiente gráfico:
A. Hay un valor perdido.
B. el valor mínimo es de 5 años
C. La desviación típica es de 9 puntos.
D. La mediana es de 7años.
E. El percentil 50 corresponde a 7 años.
4. Dados los siguientes valores: 10,13,18,21,10,8,29,30,16,19. Calcule el percentil 61.
A. 21,3
B. 17,1
C. 18,7
D. 24
E. 15,8
5. Sabiendo que la esperanza de vida poblacional sigue una distribución normal, donde la media es
de 70 años y la desviación típica de 5. ¿Qué probabilidad tengo de vivir más de 80 años?
A. p=0,1131
B. p=0,2005
C. p=0,3085
D. p=0,023
E. p=0,05
6. Una prueba de normalidad mediante el estadístico de Shapiro-Wilk indica que el estadístico es
0,877; los grados de libertad 34 y el grado de significación 0,07. Una interpretación correcta sería:
A. Rechazar la hipótesis de normalidad ya que el estadístico es superior a 0,05.
B. Aceptar la hipótesis de normalidad ya que el estadístico es superior a 0,05.
C. Aceptar la hipótesis de normalidad ya que el grado de significación es superior a 0,05.
D. Rechazar la hipótesis de normalidad ya que el grado de significación es superior a 0,05.
E. Aceptar la hipótesis de no normalidad ya que el grado de significación es superior a 0,05.
Código de examen: 152195 4
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7. Señale cuál de estas hipótesis es alternativa bilateral:
A. El tratamiento A es más eficaz que el tratamiento B para la reducción de la demencia.
B. El tratamiento A es igual de eficaz que el tratamiento B para la reducción de la demencia.
C. El tratamiento A es menos eficaz que el tratamiento B para la reducción de la demencia.
D. El tratamiento A presenta una eficacia distinta al tratamiento B para la reducción de la demencia.
E. El tratamiento A no es más eficaz que el tratamiento B para la reducción de la demencia.
8. Cuando tenemos una tabla de contingencia de 3x2, un intervalo de confianza del 95% y el
estadístico calculado de chi2 es de 5, deberemos:
A. Rechazar la hipótesis nula ya que nuestro valor es menor que el que nos indica la tabla.
B. Aceptar la hipótesis nula ya que nuestro valor es menor que el que nos indica la tabla.
C. Rechazar la hipótesis nula ya que nuestro valor es mayor que el que nos indica la tabla.
D. Aceptar la hipótesis nula ya que nuestro valor es mayor que el que nos indica la tabla.
E. Aceptar la hipótesis alternativa ya que nuestro valor es menor que el que indica la tabla.
9. En un estudio se ha valorado el efecto de una intervención para la mejora de las habilidades
sociales de pacientes con psicosis. Para ello, se han recogido las puntuaciones de 10 pacientes
ANTES Y DESPUÉS de la intervención. La diferencia entre las mediciones pre-post arroja un valor
medio de 10,22 puntos y su S2 es de 5,21. ¿Cuál sería el intervalo de confianza?
A. 0,01 a -8,65
B. 11,81 a 8,63
C. -6,89 a -8.89
D. 0
E. -1
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 5
10. En una comparación de medias de grupos independientes (n1 y n2), con un intervalo de
confianza al 95% y de manera unilateral, tenemos los siguientes valores:
deberemos tomar la siguiente decisión:
A. Aceptar la hipótesis nula de homocedasticidad porque el valor Fe de 1,16 es menor que el de la tabla
B. Aceptar la hipótesis alternativa de homocedasticidad porque el valor Fe de 1.16 es menor que el de la
tabla
C. Aceptar la hipótesis nula de homocedasticidad porque el valor Fe de 1,16 es mayor que el de la tabla
D. Aceptar la hipótesis nula de homocedasticidad porque el valor Fe de 0,85 es menor que el de la tabla
E. Aceptar la hipótesis nula de homocedasticidad porque el valor Fe de 0,85 es mayor que el de la tabla
11. En un ejercicio de Anova, los cuadrados medios intragrupos y entregrupos se calculan:
A. Dividiendo los grados de libertad entre la suma de cuadrados.
B. Multiplicando la suma de cuadrados y los grados de libertad.
C. Sumando los grados de libertad y multiplicándolos por la suma de cuadrados.
D. Restando la suma de cuadrados intragrupos a los grados de libertad.
E. Dividiendo la suma de cuadrados entre los grados de libertad.
12. Señala las condiciones que son necesarias para realizar un Modelo Lineal de Regresión Simple
(MLRS):
A. No tiene que haber relación entre las variables x e y.
B. Debe de existir heterogeneidad de varianzas.
C. Correlación entre los residuales de ambas variables.
D. La variables deben de seguir una distribución normal en la muestra
E. Tiene que haber relación entre las variables x e y.
13. ¿Qué coeficiente de determinación le corresponde al siguiente correlación de Pearson
rx y=0,25?
A. 0,06
B. 0,75
C. 0,25
D. 0
E. 0,1
Código de examen: 152195 6
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14. Señale cuál de estas pruebas son no paramétricas:
A. T de Student.
B. U de Mann-Whitney.
C. F de Snedecor.
D. A de Cam.
E. Anova.
15. Un reciente estudio indica que la población mundial mayor de 65 años se incrementará un 35%
en los próximos 20 años. El estudio ha llegado a esta conclusión en base al análisis de la tendencia
de los datos recogidos durante las últimos 10 años en 20 países desarrollados y otros 20 en vías
de desarrollo. ¿Qué tipo de estadística han aplicado para llegar a estos resultados?
A. Estadística deductiva.
B. Estadística inferencial.
C. Estadística observacional.
D. Estadística descriptiva.
E. Estadística correlacional.
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 7
PLANTILLA DE RESPUESTAS
Preguntas / Opciones A B C D E
10
11
12
13
14
15
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PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 8
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2 preguntas a elegir una.
La pregunta bien contestada suma 5 puntos.
Las preguntas mal contestadas no restan puntos.
IMPORTANTE: recuerda contestar a cada pregunta de manera COMPLETA, indicando todos los pasos
seguidos y el resultado final, así como su posible interpretación.
1. El profesor Justino Pelaéz quiere crear un modelo lineal de regresión que permita predecir la nota
de sus alumnos (Y) en base al número de horas de estudio (X).
Para ello, ha recogido los datos de sus antiguos alumnos en cuanto a las horas de estudio y las
calificaciones obtenidas. Ha analizado sus datos y le ha dado los siguientes resultados:
Media de X = 100
Varianza de X = 20
Media de Y= 6
Varianza de Y = 2
Covarianza Sx y= 350
Don Justino está confuso ya que no sabe muy bien qué significan estos resultados y te pide que
amablemente le ayudes a construir su ansiado modelo de regresión lineal.
Ayúdale a crear la ecuación del modelo y dibújale un gráfico XY con la línea que traza dicho modelo.
NO UTILIZAR ESTA
PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 9
Código de examen: 152195 10
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2. En la población normal la media de altura para los varones es de 170 centímetros, y su desviación típica
de 20 centímetros.
Haciendo uso de la tabla que acompaña al ejercicio, calcula las siguientes probabilidades:
A) probabilidad de medir MENOS de 180 centímetros
B) probabilidad de medir MÁS de 190 centímetros.
C) probabilidad de medir MENOS de 171 centímetros.
D) probabilidad de medir MÁS de 172 centímetros.
NOTA: señala cada paso seguido para resolver el ejercicio y la interpretación de los resultados.
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PARTE DE LA HOJA
Código de examen: 152195 11
Código de examen: 152195 12
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Ejercicio práctico - Pregunta 2
Código de examen: 152195 13
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PARTE DE LA HOJA
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D ER
O R
S PON
D E
R A
AR AR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG
Código de examen: 152195 15
DE R
O R
SPON
D E
R A
A RAR
O R A P
B VÁLI D
A NO
IN
PÁG
Código de examen: 152195 16
