CAJUSOL

| P O R T A F O L I O
| 2 0 2 2
CONTENIDO

CAPITULO 1 TALLERES

TALLER I: Introducción al diseño arquitectónico 04

Control del espacio: Luz, viento, módulos

TALLER II: Arquitectura y arte 05

Interpretación de la película Interestelar

TALLER III: Arquitectura y entorno 06

Remodelación de casona en Barranco
Centro Cultural en Barranco

TALLER IV: Arquitectura y funcionalidad 08

Colegio refugio ante huaicos
Centro de Salud

TALLER V: Arquitectura y medio ambiente 10

Hotel y residencia en La Herradura - Chorrillos

TALLER VI: Arquitectura y construcción 12

Edificio multifuncional en San Isidros

TALLER VII: Taller de Integración 14

Centro cultural en Barranco

TALLER VIII: Arquitectura y ciudad 16

Centro de Alto rendimiento de Canotaje en Lunahuaná

TALLER IX: Taller de ejercicio profesional 18

Supermanzana: Edificios Residenciales en La Victoria
TALLER I: Introducción al diseño arquitectónico 2015-2

CONTROL DEL ESPACIO:

Luz, viento, módulos

Control de espacio de
acuerdo a la luz, viento o espacialidad
Para el control de la luz, se trabaja 4 espacios con diferentes pro-
porciones internas de iluminación 25%, 50%, 75% y 100%. De esta
manera, se controla la abertura del agujero así como su ubicación
para dicho control.

Desarrollo de la espacialidad
con el manejo de luz y viento
Para el control del viento se desarrolla
caracteristicas y propiedades del viento
para el control de este, desde su cap-
tación hacia su conctrol. De esta mane-
ra, se ejecuta bloques que permiten la
captación para espacios internos, bifur-
cación al ingreso del volumen y bordes
curvos para el control aerodinámico

Desarrollo de la espacialidad
con el manejo de luz y viento
Se desarrolla espacios generando los
criterios anteriores, luz y viento. De esta
manera, la volumetría adopta una forma
aerodinámica para captar o rehusar al
viento de los espacios internos. Para el
manejo de la iluminación, se utiliza la
concentración de los módulos, así como
su separación.
2016-1 TALLER II: Arquitectura y arte

Interpretación de la
película INTERESTELAR

Docentes:
Arq. Denise Goshima / Guiseppe Romero

Mundos donde se desarrolla

cada viaje del personaje
El proyecto propone desa-
rrollar la interpretación de la
5 4 película INTERESTELAR.
De esta manera, el proyec-
to recrea 6 espacialidades
para generar la sensacio-
nalidad que el personaje
realiza durante su travesia
espacial.

1. La tierra
Presentada por un ambiente
caótico fragmentado debido
al estado del planeta

2. Mundo de agua
Un espacio de cruces con
muros de cristal que repre-
senta al movimiento de agua
brusca que sufre el persona-
je en su llegada.

3. Mundo de piedras
Un espacio entre caras con
líneas marcadas remarcan-
do la forma pétrea como
cruces entre estas.

4. El agujero negro
Un mundo que representa el
misterio e infinidad del mis-
mo ambiente al que ingresa.

5. El futuro
Desarrolla espacios polifa-
céticos a traves de una línea
continua.
TALLER III: Arquitectura y entorno

Remodelación de casona
en Barranco /
Centro Cultural en
Barranco
Docentes:
Arq. Rocio Morales / Arq. Kenji Medina

Espacialidad y
confort en la vivienda

QUINTA
NPT ±0.00

5 4 3 2 1
NPT ±0.00

HALL
NPT ±0.00

5 4 3 2 1
NPT ±0.00

TOILETTE
NPT -0.80

4
TALLER
NPT -0.80
5

ÁREA DE PREPARADO DE 11 6 PATIO

NPT -0.80

ALIMENTOS
NPT -0.80
10

9
7

Planta Primer Nivel

NPT ±0.00

esc. 1/75

ÁREA DE ASEO
NPT +1.76

NPT ±0.00 ÁREA

COMPLEMENTARIA
NPT +1.76

16 17

15 18

14 19

13 20
ÁREA DE DESCANSO
NPT +1.76
21

22
NPT -0.80
23

25 24

Planta Segundo Nivel

La remodelación logra desarrrollar juegos es-
esc. 1/75 Para lograr la continuidad de la casona, se utiliza la verticalidad como eje del diseño.
paciales hacia cada ambiente de la casona De esta manera, se utiliza perfiles de madera para dar muros virtuales entre espacios
para generar juegos visuales de interacción que generan iluminación natural hacia cada ambiente de la vivienda
social.

Muros virtuales en los espacios sociales

para desarrollar la interacción constante entre los usuarios
La escalera, en la casona,
busca romper la volumetría
paralelepípeda de la tipolo-
gía para generar un brazo
que encierre a la vivienda
que genera teatinas para la
ventilación e iluminación in-
directa interna.
Esta verticalidad generada
y muros virtuales que no se-
paran al primer piso, logra
desarrollar un confort tér-
mico para un clima desierto
húmedo como es Lima.
Por esta razón, no existe
un muro divisorio entre el
primer y segundo piso sino
crea una plataforma liviana
que amarra a cada ambien-
te.
 2016-2

ALMACÉN (SUM)
NPT -1.50

TALLER 1 TALLER 2
NPT +3.57 NPT +3.57

SUM
NPT-1.50

NPT+3.57

BAÑO
(SUM)
NPT -1.50 NPT -1.50

1 ALMACÉN
2 NPT +3.57
3
4
5 3
6 2
7 1

PATIO DE 10 9

EXPOSICIONES 11

NPT±0.00 7 12 25
NPT±0.00
ASCENSOR 6
5
13
14
24
23 NPT +3.06
4 15 22

OFICINAS
3
2
SALA 3 16
17
21
20
NPT +3.06
ADMINISTRATIVAS 1 18 19

NPT±0.00

NPT+3.06
NPT±0.00

9 8 7 6 5 4 3 2 1 18 17 16 15 14 13 12 11 10

HALL Y
RECEPCIÓN
NPT±0.00
SALA 1 SALA 2
NPT±0.00 TIENDA DE NPT +3.06
RECUERDOS
NPT±0.00

Calle San Marcos

CENTRO CULTURAL
adaptado a las necesidades del entorno
El centro cultural de arte lo-
gra desarrollar una funcio-
nalidad atractiva a un distrito
centrado en el arte.

Su forma, se inspira en el
diseño de la casa patio del
distrito. De esta manera, su
volumetria crece de acuerdo
a las edificaciones colindan-
tes para generar un volumen
principal en la esquina mar-
cado de una textura creativa
para generar un hito del sec-
tor. Su fachada consiste en
la inspiración del nido de un
pájaro debido al gran atracti-
vo avícora de Barranco. De
esta manera, este volumen
principal genera un juego de
sol y sombras al interior de
la recepción del centro cultu-
ral de triple altura para mar-
car la escala predominante
del proyecto.
Interiormente, se desarro-
llan dos patios principales
para generar diversos es-
pacios de interacción entre
los usuarios. Los talleres,
cuentan con vistas hacia los
patios y lugares de exposi-
ción para lograr las vistas
pero sin ejercer algún inte-
rrupción entre los niveles
inferiores.
TALLER IV: Arquitectura y funcionalidad El colegio de educación inicial - primaria tiene como prioridad servir como refugio
para una parte del pais con constante subida de aguas. Por esta razón, el Cole-
gio refugio utiliza los pabellones de los salones para albercar camas proviciona-
Colegio Refugio ante les para los posibles damnificados.
huaicos /
El pabellón de inicial trabaja con una modulación hexagonal flexible atractivo
Centro de Salud para los niños. Además, su diseño modular flexible permite unir varios salones
para crear salones multiusos.
Así mismo, los pabellones de primaria consta de 3 salones con planta pentago-
nal con techos de forma orgánica para el control de lluvias. De esta manera, las
Docentes: formas poligonales logran armar una armonía entre los diferentes volúmenes del
Arq. Miguel Bacigalupo / Luis Benavides proyecto.

EL COLEGIO trabaja con módulos para

desarrollar zonas seguras para damnificados en casos de huaicos

CUARTO DE
CAMARA3 BASURA
CAMARA2

CAMARA1

DEPOSITO2

BALANZA
DEPOSITO1

NIV +18.00

NIV +16.00
PRIMERA PLANTA SEGUNDA
ESC. 1/200
PLANTA
ESC. 1/200
2017-1

ESTACIONAMIENTO

VESTUARIO
MUJERES

VESTUARIO
OFICINA HOMBRES
DE
DIETISTA
CUARTO
DE
BASURA

OFICINA
DE
CHEF

FRIGORIFERO
ALMACEN

COCINA

INTERNAMIENTO
SSHH INTERNAMIENTO
PEDIATRIA
(ESCOLAR) DE
MEDICINA

INTERNAMIENTO
PEDIATRIA
INTERNAMIENTO
(PRE-ESCOLAR)
DE
MEDICINA

PATIO
DE
JUEGOS

INFORMES

CUARTO
NEONATOLOGIA AISLADO
DE
COMEDOR
INTERNAMIENTO INTERNAMIENTO
PEDIATRIA
(ADOLESCENTES)

CUARTO
SUCIO

INTERNAMIENTO
DE
MEDICINA

SALA DE
DILATACION SALA DE
Y HALL OPERACIONES
PREPARACION SEPTICO MENORES

CUARTO
DE
VISITAS

SALA DE
PARTO

INFORME

VESTUARIO

HALL DE
INTERNAMIENTO PACIENTES
DE CON
MEDICINA FAMILIARES

CUARTO
DE
CADAVERES

CUARTO
SUCIO

ESTAR
DE
MEDICOS

HALL
SEPTICO
VESTUARIO

SALA DE CUARTO
OPERACIONES DE
HALL DE MEDICOS
EMERGENCIA MUJERES

CUARTO KITCHENET
CAJA DE
ALMACEN MEDICOS
VARONES

INTERNAMIENTO SSHH
DE FARMACIA LABORATORIO
EMERGENCIA CONTABILIDAD
VARONES)
SSHH

INTERNAMIENTO
LABORATORIO LOGISTICA
DE DE
CUARTO
EMERGENCIA SSHH
DE EMERGENCIA CL
(MUJERES)
ENFERMERAS
INFORME
CL SANEAMIENTO
LABORATORIO AMBIENTAL
EXTERNO

ESTACIONAMIENTO ENFERMERA
DE CONSULTORIO EN JEFE
EMERGENCIA PEDIATRICO CONSULTORIO
DE
MEDICINA

CONSULTA +
INFORME RADIODAGNOSTICO
TOPICO

TRIAJE

CONSULTORIO
DENTAL
SECRETARIA

RECEPCION DIRECCION
PNP

CAJA +
ARCHIVOS
CLINICOS

SALA DE
REUNIONES
ALMACEN
TRIAJE CONSULTORIO
DE
GINECO-OBSTETRICO
SSHH
SSHH

ESTACIONAMIENTO

CENTRO DE SALUD, CAJUSOL TREJO MICHAEL CENTRO DE SALUD, CAJUSOL TREJO MICHAEL
EL CENTRO DE SALUD colindante
desarrolla la funcionalidad adecuada para trabajar con el colegio
El centro de salud se ubica
colindante en la parte alta
del colegio para servir de
manera complementaria al
colegio. De esta manera,
servir a los damnificados en
casos de huaicos, además,
de ejercer un espacio segu-
ro para los pobladores.

Su diseño volumétrico prio-

riza diferenciarse del co-
legio propuesto. Por esta
razón, se utiliza volumetrias
ortogonales para marcar
una tipología diferente. Sin
embargo, su diseño logra
enmarcarse y organizarse
como un proyecto único.
El centro tiene lugares de
emergencia, cuartos para
los médicos, áreas pediá-
tricas y obstétricas y áreas
administrativas.
TALLER V: Arquitectura y medio ambiente

Hotel y residencia en La
Herradura - Chorrillos

Docentes:
Arq. Nikolas Briceño / Arq. Eva Segovia

El hotel y residencia logra regenerar la playa

de La Herradura en Chorrillos. De esta ma-
nera, el proyecta busca reubicar a los ciuda-
danos que residen en el actual edificio “Las
Gaviotas” que se encuentra en bajas condi-
ciones para que cuenten con las adecuadas
formas de vivir.
Por esta razón, el proyecto cuenta con dos
sectores diferenciados. El primero es la par-
te residencial cerca al litoral para mantener
a los residentes de La gaviota cerca a los
comercios existentes. Se crean plazas cerca
a la residencia para darles espacios de re-
creación donde los residentes y los visitantes
puedan relajarse.

La residencia contiene espacios para

la recreación entre visitantes y residencia
 2018-1
C

A B C D E F G H I J K L M N O P

1
A
31
NIV -1.60
32

NIV -1.40 33
7% 34

5% NIV -1.20 35
20 7% 36

2 3 5 6 7 8 9
21 NIV -1.00
37

D
CONTROL
7%

B
(REST.) 22 38

1 23 NIV -0.80
1 2 3 4 39
24 7%
40
ENTRADA
DE SERVICIO CONTROL
CTO. 11 12 13 14 15 16 18 19
BASURA NIV -0.60
5 6 7 8
2 NIV -1.00 26 7%

ALMACEN GENERAL
(HOTEL) 27
NIV ±0.00
NIV -1.00 9 10 11 12
NIV -1.60
28 7%
ALMACEN
(REST.) CTO. CTO.
MAQUINAS BOMBAS 29
13 14 15 16
30
FRIGORIFEROS
(REST.)
4
17 18 19 20
3
1 2 3 4 5 6 7 CTO. DE
EMPLEADOS
29
32 33 34
1
NIV -1.00 MAESTRANZA
+ TG
3
10 11 12 13 14 16
21 22 23 24

SEGURIDAD
30
LAVANDERIA

2" 2
NIV -1.00 29 30 31
4
CTO.
BASURA

NIV -2.15

NIV -2.00
Cto
2 Limpieza 25 26 27 28
2 6
3
5 5 ALMACEN ALMACEN

18 19 20 21 22 24 25 26 27 28
4
8%
COCINA C
ALMACEN DEL 7
AULA MAGNA

6 CAFETERIA
6
NIV -1.00

A B C D E F G H
NIV -2.00
8

NIV -1.00
7 7
Camerino

AUDITORIO
NIV -3.50

9
8 8 N O P

SUM
NIV -1.00 PLANTA -3.50
9
9
O P
10 10

I J K L M N
A

C
1
A

I J K L M N O P Q

A B C D E F G H

DPTO. VIVIENDA
NIV +2.00
D

1
COCINA

TERRAZA
RESTAURANTE
NIV +2.00

3
1

NIV +2.00

2" 2
INGRESO
NIV +2.00

2 2
A B C D E F G H 3

4
8% 8% 8% 8%
C

NIV ±0.00

6 6
R S T U V W X

NIV -2.00
HALL HOTEL
NIV +2.00

CTO.
EQUIPAJES
PROYECCION DEL MALECON
NIV ±0.00
7 7

8 8

O P Q HAB. HOTEL
NIV +2.00

10 10

I J K L M N
A

9
R S T U V W X

Residentes y
visitantes unidos
C

El hotel se ubica en la par-

1
A

I J K L M N O P Q te colindante a la residencia
A B C D E F G H
para poder desarrollar espa-
DPTO. VIVIENDA
NIV +5.00
cios nexos entre estas tipo-
logías.
D

Se desarrollan ambientes
2
NTT +5.00

3
1
complementarios como la
2
piscina, gimnasio y auditorio
2
A B C D E F G H 3
2
para el uso de los residentes
C y visitantes. Su ubicación
R S T U V W X del hotel es en la parte su-
perior del cerro de Chorrillos
ubicado al oeste de la resi-
dencia. De esta manera, al
O P Q
asentarse al cerro logra de-
sarrollar vistas diversos pun-
I J K L M N HAB. HOTEL
NIV +5.00

tos. La piscina, se ubica en

A

la parte infeior cerca al mar

D

para generar una piscina

de agua salada de manera
R S T U V W X

constante.
 A

PLANTA -10.00

TALLER VI: Arquitectura y construcción

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

A A

Edificio multifuncional
Sala de ensayo
para Orquesta
NTT. +30.00

NTT. +20.00

B B

en San Isidro
Vivienda
músico NTT. +20.00 NTT. +10.00

C C

Vivienda
músico

D D

Vivienda Vivienda Vivienda

B músico músico músico B

ONIAS
CALLE FRANCISCO MASIAS

E E

LAS BEG
F F

Sala de ensayo

Docentes: profesional NTT. +20.00

CALLE
G

Arq. Yvonn Jhong / Chynthia Bocanegra Sala de

Gimnasia

H H

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

PLANTA +30.00

JR. LOS JAZMINES

PARQUE ELÍAS AGUIRRE

Niv. -3.00

PARQUE
Niv. ±0.00

Niv. -3.00

Niv. -3.00

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
CALLE LOS GERANIOS

A A

B B

C C

D D

E E

LA POSITIVA
F F

PLAZA
Niv. ±0.00

H H

Límite de propiedad
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

THE WESTIN
 2018-2

Juego de espacialidad
interna para cada nivel
El proyecto se ubica en el distrito de San
Isidro junto al sector empresarial. Cons-
ta de un juego modular de 10x10m que
se entrecruzan para desarrollar volume-
nes y espacialidad constante entre los
diversos ambientes. El sótano contiene
5 niveles para almacenar los 150 esta-
cionamientos, con una escalera circular
en ambos lados que permiten el mejor
control y acceso. Los niveles superiores
cuentan con una altura de 100 metros
con oficinas, áreas culturales, expo-
sición de arte, zona residencial para
deportistas con gimnasios y losas de-
portivas. Estructuralmente, consta de 4
núcleos que refuerzan el sistema. Estos
almacenan los núcleos de ascensores
para los diferentes niveles. La fachada
desarrolla dos juegos entre luces y som-
bras y otros con una fachada transpa-
rente para el ingreso de iluminación al
interior.
TALLER VII: Taller de Integración A E B C F D G E F G H I

Centro Cultural en Almacén

DEPARTAMENTO 1
DORMITORIO
DEPARTAMENTO 1
DORMITORIO

Barranco 1.5

1
B

5.00

2
7.00

4.50

3
2
4.50

4
A A

1
TALLER DE PINTURA
5.00

H I

Docentes:

2
4.50

Arq. Hugo Romero / Arq. Gabriel Grande

3
4.50

B
5
7.00

4
3
A TALLERES DE COCINA

B B

DEPOSITO

MONTACARGA

C C
5

DEPOSITO

8.01

TALLERES DE COCINA
6
D

11

D D

LOCKERS
4.00

11 TALLER DE BAILE
CON POSIBLE
11
EXPANSIÓN
4.00
7

4.00

AULA
11
11
4.00

LOCKERS
4.00

El proyecto ubicado en el distrito de Barranco

11 TALLER DE BAILE
CON POSIBLE
EXPANSIÓN 11
4.00

propone desarrollarse como hito dentro del

4.00

11
11 8

entorno característico del entorno. Por esta

4.00

LOCKERS
4.00

AULA
11 TALLER DE BAILE
PRIVADA 11

razón, su forma orgánica propone ejercer di-

4.00

11

versos puntos de vistas e interacción para los 9

visitantes. C
9.26

Se desarrollan talleres gastronómicos para

potenciar el atractivo culinario del país y dis-
trito. Dentro del volumen principal se ubican
10

dos autorios elevados para desarrollar visua- 11

les dentro y fuera del proyecto. E F G

F G

Una volumetría orgánica para demostrar

la flexibilidad de la zona y su constante crecimiento

0
CORTE G-G

CORTE H-H
CORTE A-A CORTE C-C

3
CORTE B-B CORTE D-D

13
 CT
Conexión
AJUSOL

REJO entre la ciudad y los residentes

para fomentar
CENTRO CULTURAL HIBRIDO
la interacción dinámica flexible
DE ARTES
2019-1

DISEÑO DEL PROYECTO

TVII
TALLER DE INTEGRACION
VOLUMETRICA
EVOLUCION

MAQUETA CONCEPTUAL
El diseño volumetrico, desde las primeras propuestas,
trato de cubrir las necesidades del entorno buscando
espacios publicos más atractivos para un mayor confort
del usuario. Asi mismo, otorgarle al entorno un hito
reconocible a la distancia

ESTE
El diseño del cerramiento logra una proteccion en las horas
criticas del sol, a demás de lograr juegos de luces
en el interior y parte inferior de esta

Detalle de unión del cerramiento

Detalle de losa

OESTE

Forma perimetal ascende para

espetar altura colindante
AV.
ALMIR
AN
Su froma contiene la plaza princial del TE
Poliderportivo y Sum. Esta forma es punto MIG
de remate focal desde la Av. Perez Roca
UE
LG
RA
U Detalle de fachada de vidrio

ESTRUCTURA

Nucleos
estructurales

Su diseño estructural es de dos tipos. La parte inferior de los estacionamientos

y superior perimetral son del sistema aporticado con vigas y columnas. La
estructura flotante principal es diseñada a base de nucleos (circulacion vertical)
que se sostiene toda la estructura bajo el concepto de Vigas Vierendeel

PRIMER NIVEL

El diseño de primera plantaa busca marcar un camino principal peatonal

publico con una variedad de usos en diferentes lados. Este camino cuenta
con una proteccion del medio ambiente para el confort del peaton
TALLER VIII: Arquitectura y ciudad

Centro de alto
rendimiento de canotaje
en Lunahuaná

Docentes:
Arq. Daniela Dibos / Arq. Gonzalo Cruz

Integración entre la ciudad

y el proyecto a traves de visuales
El proyecto se ubica en Lunahuaná, una lo-
calidad con predominancia con los deportes
extremos, entre ellos, el canotaje. Por esta
razón, el proyecto busca desarrollar escue-
las especialidades para el desarrollo de alto
rendimiento de canotaje. Así como el desa-
rrollo de piscinas especializadas en el entre-
namiento adecuado.
 2019-2

El proyecto se distribuye a
traves de dos volumenes
que permiten el desarrollo
adecuado para los deportis-
tas. El volumen superior se
conecta con la vía vehicular
principal del distriro, de esta
manera, se ejerce como
primer punto de encuentro
para los deportistas. El volu-
mén inferior alberca puntos
residenciales temporales,
puestos de enfermería y
spa, comedores y almace-
naje para las canoas.
La cubierta trabaja con mó-
dulos cuadriculados para
el manejo de iluminación
y ventilación. Además de,
ejercer un paisajismo con el
sector.
C1

C1

A A
B B
15,52 C 15,52 C
13,38 13,38

1 1
4,72

4,72

1 10
9
11

12
13
1
1 1
8
14
7
15
6
16
5
17
5,92

4
18
3
19
2
2,40

2,40

20
21

HALL DE INGRESO

2 1 2 ADMINISTRACIÓN
1
2,40

2,40

SECRETARIA

3 2 3 DIRECCIÓN
SALA DE
REUNIONES
2
2,40

2,40

OFICINA OFICINA
6,00

4 3 4 3
2,40

2,40

21,52

5 4 5 4
2,40

2,40

6 CAMERINO MUJER 5 6 5
12,00
2,40

2,40

9,60

CAMERINO HOMBRE

7 10

6 7 6
2,40

2,40

8 8
8

7 7
7
2,40

2,40

9 8 9 8
24,15

NPT. -7.00
2,40

2,40

10 10
5

4
9 9
2,40

4
2,40

11 1
2
3

10 11 10
2,40

2,40
12,15

12 12
2

11 11
2,55

2,55

1
HALL DE INGRESO
NPT. -8.50

13 12 13 12
5,24 13 13
23,66

28,90
A A
B B
C C
E2

E2

A B C D E F G H
3,16 3,24 3,48
I J
3,48 3,14 4,96 4,80 4,49
6,98

1
TERAPIA
TERAPIA
7,93

10 9
11 8
12 7
13 6
14 5
15 4
16 3
17
18 2
7,96

2
HALL
RESIDENCIA
4,81

COCINA
SEVICIOS
2
3 SS.HH V.
SS.HH M.
E3

E3
24,58

18
17
16
4,79

15
14

3
11 13
12 10 12
13 9 11
14 8 10
15
10,09

4
16 6
17 5
18 4
19 3
20 2
21

9
8
3,65

COMEDOR 6
7

NPT. +3.50 5

4
4

5
3
2
1
3,62

6 5
6,53

6
16,95
14,25
6,90
38,11
A B C D E F G H I J
E1

E1
C1

C1
 VISTA 1
TALLER IX: Taller de ejercicio profesional

SUPERMANZANA:
Edificios residenciales
en La Victoria

Docentes:
Arq. Sonia Villanueva / Arq. Lecca

El proyecto propone desarrollar una superman-

zana para la ejecución de edificios residencia-
les y un centro especializados en el arte.

TIX - VIVIENDA COLECTIVA

| 
PLANTA 3ER NIVEL +5.60

E2
B A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

90.30
5.15 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.15

A A
4.15

4.15

C B
Ø1.50
B
C
Ø1.50
8.00

8.00

Ø1.50 Ø1.50

Ø1.50

C C
4.00

4.00

D D
E3

E4
32.30

32.30
4.00

4.00

E E
Ø1.50

Ø1.50 Ø1.50
8.00

8.00

Ø1.50

Ø1.50

F F
4.15

4.15

G G
5.15 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.15

TIX - VIVIENDA COLECTIVA

| 
90.30

PLANTA 1ER NIVEL ±0.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

B
13 14 15 16 17

A
18 19

E1
1

La naturaleza dentro de
CAJUSOL TREJO EDWIN MICHAEL E2 la vivienda
B A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
La volumetría se desarrolla
5.15 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
90.30
5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.15
a través de módulos resi-
A A
denciales individuales, para
pareja y familia de 5 inte-
4.15

4.15

C B B
C
grantes. Estos módulos, se
Ø1.50
Ø1.50

emplean en juegos espacia-

8.00

8.00

C C
les para desarrollar patios
internos en cada nivel. De
4.00

4.00

D D
E3

E4
32.30

32.30

esta manera, cada residente

4.00

4.00

E E
puede obtener un espacio
acorde para el descanso en
8.00

8.00

F
Ø1.50
Ø1.50

F un distrito con altos niveles

de edad mayor. Tambien,
4.15

4.15

G G
5.15 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
90.30
5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.15
se desarrolla dos escale-
ras principales en ambos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
extremos con plataformas
E1
B A elevadas como pasillos para
generar livianidad dentro del
1

bloque maciso del proyecto.

CAJUSOL TREJO EDWIN MICHAEL
 2020-1
Cada vivienda es adaptada para
TIX - VIVIENDA COLECTIVA
el adecuado confort de personas con sillas de ruedas | 
MÓDULOS DE VIVIENDA Y TALLER
1 2 1 2 3
1 2 3
10.30 5.23 10.30
1.80 1.10 1.50 0.90 1.00 2.43 1.58 1.58 2.43 1.30 1.58 1.18 0.90 2.25 1.50 1.10 1.80

0Ó'8/2 0Ó'8/2
A A  $FFHVR A A A A  $FFHVR
  
 &RFLQD  &RFLQD
 6DODFRPHGRU  6DODFRPHGRU
 
2.95

2.95
 'RUPLWRULR  'RUPLWRULR

3.10

3.10

3.10
 'RUPLWRULR   'RUPLWRULR
  66++SULQFLSDO    66++SULQFLSDO
 /DYDQGHU®D   $FFHVRLQGHSHQGLHQWH
  +XHUWR  &XDUWRLQGHSHQGLHQWH
 66++
 /DYDQGHULD
1.05

1.05

1.05


8.00
8.60
2.70

8.60

8.60

8.60

8.60

2.70
8.60




4.45

4.45

4.45

 
2.95

2.95


B B B B B B
2.80 2.50 5.00 2.65 2.65 2.65 2.35 2.50 2.80
10.30 5.30 10.30

1 2 3
1 2 1 2 3
Área: P
    
7LSR )ODW Área: P
SHUV  7LSR )ODW
    

SHUV 

1 2 1 2 3
0Ó'8/2; 0Ó'8/2;
1 2 3  $FFHVR  $FFHVR
10.30 5.00  7DOOHU  7DOOHU
1.58 3.73 1.35 2.08 1.58 4.70  66++  66++
  
0Ó'8/2
A A  $FFHVR A A A A

1.76
 &RFLQD
 6DOD 
  'RUPLWRULR
3.10

3.10

  'RUPLWRULR
   'RUPLWRULR

1.29
 66++SULQFLSDO   
 &XDUWR,QGHSHQGLHQWH
 $FFHVRLQGHSHQGLHQWH
 66++
1.00

  /DYDQGHULD

12.45

12.45

A B
8.60
8.00
3.40




5.55

1 2 3
Ø1.50
4.50

 Área: P
     
2.10

Ø1.50

B B B B
4.70 CANTIDAD DE MÓDULOS
5.30


2.35



VIVIENDA = 73
Ø1.50

1 2

T I X - V I V I E N D A
| '
3.85

C O L E C T I V A
Ø1.50

Área: P 0´GXOR 

1.50

0´GXOR 
BAÑO DE DISCAPACITADO
C C
    

2.80 2.50
10.30
2.35 2.65
0´GXOR 
1 2 3

MÓDULO PARA 3-4 PERSONAS

Área: P
&20(5&,27$//(5 
0´GXOR; 
    
7LSR )ODW
SHUV ,1'(3(1',(17(

0´GXOR; 
CAJUSOL TREJO EDWIN MICHAEL

D1
0.15

0.90 0.70 0.45 0.30

Junta de jebe Tablero de granito blanco miño
Inicio cambio
h=0.08m
de piso
0.40

Espejo de sobreponer
1.65x0.80m

D2 D2
BAÑO
NPT. +0.15

Porcelanato formato Griferia de aleta koven

0.60x0.60
2.48

0.30
Smoke grafito mate
Puerta panel fenólico
2.03

Lavatorio empotrado 0.40

Ducha teléfono con manija
h=0.85m
monocomando h=1.00
Espejo de sobreponer Largo= 1.50m
1.65x0.80m
4.38

D3 D3
4.45

1.50 1.50
Asiento plegable "L"
0.45x0.50m; h=0.45m
0.10

Ø1.50
Puerta corrediza de aluminio Portatoalla Tablero granito blanco miño 2.80
con panel acrílico h=0.08m
Puerta de cristal pavonado
11módulos 0.20x13mm; L=2.20m
0.30

3 paneles 0.60m; L=2.10m

Griferia de aleta Koven

D4 D4 Mueble con puerta

1.60

Baranda de soporte corrediza 1.00 1.00

Portapapel
1.13

L= 0.90m; h=0.80m 0.80

Melanime madera
0.45
Baranda de soporte Asiento plegable en forma de L
L= 0.90m; h=0.80m 0.45x0.50m; h=0.45m
Baranda de soporte
Ducha teléfono con manija Cerámico Bari Gris marmolizado
0.30

L= 0.80m; h=0.80m
monocomando h=1.00 0.15x0.30m
0.15

0.15 0.90 1.15 0.30 Largo= 1.50m

2.50 0.10 0.50 2.02 0.10 1.73

D1
4.45
Se desarrollan diversos de-
talles para la ejecución del
TIX - V I V I E N D A PLANTA
C O LBAÑO
E C DISCAPACITADO
TIVA
| CORTE'
D1
proyecto. Se trabaja con 3
ESCALERA DE EMERGENCIA
ESC 1:25 ESC 1:25
módulos de viviendas: uno
0.30 4.70 0.30 4.70 0.30 individual con kitchentte,
otro duplex para familias
Baranda metálica en muro Muro corta fuego
3cmx8.5cm
3.68    8vo Piso 
CAJUSOL TREJO EDWIN MICHAEL
0.60

0.60

0.40 NPT +2.80

Puerta no corta fuego

con cierre automático
con 5 integrantes adaptada
para discapacitados y el últi-
2.80
2.40
1.50

1.70

       
7mo Piso
mo para pareja. Tambien, se

Botiquín 

0.40 NPT +2.80

1.40 
4.45

4.45

desarrolla un módulo de co-

Baranda metálica negro mate 

0.55

2cmx4cm 

0.40 1.20 0.60 
 2.40
Inyección mecánica 

D11 D11
mercio para el primer bloque
0.45m x 0.50m 1.40 


6to Piso

Baranda metálica en muro 
3cmx8.5cm 
1.85

Extracción mecánica 
0.40 NPT +2.80

comercial del proyecto.


1.50

0.45m x 0.50m
Puerta corta fuego 
      1.40 






 2.40

DETALLE 1 1.40
0.30


0.30

5to Piso


Se desarrolla detalles para




0.15 1.64 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 1.71 0.20 1.01 1.00 0.20 1.99 0.30 

0.40 NPT +2.80

10.30 1.40 

PLANTA el baño típico adaptado a






ESC 1:50 


2.40

personas con sillas de rue-

1.40 


4to Piso



1.64 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 1.71 


NPT +2.80
0.40

das, este baño consta de



1.40 







dos lavamanos para el con-

0.175


 2.40

0.175
 1.40 


3er Piso


tinuo uso de los residentes.

0.175




0.40 NPT +2.80
0.175



1.40 1.40 
0.175




0.175
 Baranda metálica 

0.02m x 0.04m
30cm 2.5cm
 2.40
0.175



También, se desarrolla el
17.5cm
1.40 


 0.175
2do Piso

10cm


0.175 NPT +2.80
5cm 8.5cm




detalle para las escaleras de



Detalle escalón

0.175
 1.40
5cm 3cm



0.175



Perfil baranda


emergencia donde indica las


2.40
0.175



en muro

1.40 Baranda metálica 1.40 
0.175


0.02m x 0.04m
1er Piso


caracteristicas que necesita


Baranda metálica 0.175


Ø0.03m 
 NPT ±0.00
0.175



Parante metálico 1.40 



para el adecuado trabajo y

Ø0.04m 0.175 




2.80



seguridad en caso de sinies-

1.40 




0.30 1.49 2.10 1.71 0.80 3.90 NPT -3.00

DETALLE 1
ESC 1:25
CORTE D11
ESC 1:75
tros.
CAJUSOL TREJO EDWIN MICHAEL
MICHAEL CAJUSOL TREJO

UPC