Course 21LEH107T Course Course H HUMANITIES L T P C
SPANISH Category
Code Name 2 1 0 3
Pre-requisite Co- requisite Progressive
Courses Nil Courses Nil Courses Nil
Course Offering Department English and Foreign Languages Data Book / Codes / Standards Nil
Course Learning Rationale
The purpose of learning this course is to: Program Outcomes (PO)
(CLR):
CLR-1 : show the students about the language and to select the usage of Grammar, Self - introduction and greetings. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
CLR-2 : extend the knowledge, how to introduce oneself, to ask and give information about others and express simple conversations.
Environment & Sustainability
CLR-3 : utilise the adjectives, to ask and give directions, and an overview of general conversations.
The engineer and society
Conduct investigations of
Individual & Team Work
Engineering Knowledge
Design/development of
Project Mgt. & Finance
CLR-4 : identify and to develop the ability to read, understand and initiate sentence formation.
Modern Tool Usage
Life Long Learning
complex problems
Problem Analysis
CLR-5 : maximise the basic conversational skills.
Communication
solutions
Ethics
Course Outcomes (CO): At the end of this course, learners will be able to:
CO-1: demonstrate the culture, geography, greetings and introducing themselves. - - - - - - - - - 3 - 3
CO-2: create the dialogue between learners in the use of grammar and vocabulary. - - - - - - - - - 3 - 3
CO-3: develop a map to find the directions by using vocabularies - - - - - - - - - 3 - 3
CO-4: incorporate a paragraph related to shopping and daily routine. - - - - - - - - - 3 - 3
CO-5: construct the sentence using various grammar tenses to improve the conversational skills. - - - - - - - - - 3 - 3
Unit-1 : 9 Hour
El Abecedario, a Saludar y a despedirnos - Las nacionalidades, las profesiones y sobre las palabras - Los Números 1 - 100 - La Presentación - El Vocabulario - hablar - Pronombre Personal - Días de la semana y meses -
Sobre temporadas en España y otros países - Artículos definidos - Usos de los verbos auxiliares - Los verbos ser, tener y llamarse - Sobre tu familia.
Unit-2 : 9 Hour
Artículos Indefinidos - Los Números 1000 y Vocabulario - a expresar intenciones - Negación y traducción - Números telefónicos - Direcciones cardinales y medios de transporte - Preguntar por direcciones y describir un camino
- El Vocabulario - Escuchar: Escribe los números - El presente de Indicativo (verbos terminados en - ar, - er, - ir - conjugación de - AR verbos regulares - Formando oraciones en tiempo presente - El Ejercicio - conjugación de -
ER, - IR verbos regulares - Algunos Usos de a, con, de, por y para - Oraciones de ejemplo para y por - Tipos de colores y el articulo determinado - Describe tu clase o colegio en español.
Unit-3: 9 Hour
Ser y Estar - Números ordinales y días - a expresar existencia - El Vocabulario - Diferenciación entre ser y estar con oraciones de ejemplo - Ejercicio de escucha - A hablar de Ubicación - El Ejercicio - conjugación de - AR
verbos Irregulares - Leyendo la comprensión y respondiendo las preguntas - a hablar de Clima - Ejercicios: conjugaciones de verbos - algunos usos de hay - oraciones de ejemplo para hay - El Ejercicio - Escuchar - El
Superlativo - Explicar: un/una/unas/unos y oraciones - Explicar: mucho/mucha/muchos/muchas y oraciones - Preguntas: qué /cuál /cuáles /cuantos /cuántas /dónde y cómo.
Unit-4 : 9 Hour
El Tiempo - Escuchar y Escribir - a identificar objetos - Ejercicio de escucha - El Vocabulario - A comprar en tiendas: preguntar por productos, pedir, precios etc.., - Conjugación de verbos - a hablar de preferencia - Los
demostrativos: este/esta/estos/estas/esto - Escribe el tiempo - el/la/los/las + adjetivo - Oraciones de adjetivo - qué + sustantivo / cuál/cuáles - El Ejercicio. - tener qué + Infinitivo - Encuadrar las oraciones - el verbo IR - Las
prendas de vestir.
Unit-5: 9 Hour
16
[Link]/[Link](Integrated) Programmes-Regulations 2021- Volume-2-First Year Syllabi-Control Copy
Hablar del aspecto y del carácter - A expresar gustos e intereses - El Vocabulario - A preguntar sobre gustos - a contrastar gustos - escuchando y entendiendo - El Ejercicio - Ir a un restaurante, ordenar la comida y pagar,
hablar sobre un evento - El restaurante: Juego de rol - el verbo gustar - Encuadrar las oraciones - los posesivos - Oraciones del posesivos - tus actividades diarias.
Learning Aula 1
Resources
Learning Assessment
Continuous Learning Assessment (CLA)
Summative
Formative Life Long Learning
Bloom’s Final Examination
CLA-1 Average of unit test CLA-2
Level of Thinking (40% weightage)
(50%) (10%)
Theory Practice Theory Practice Theory Practice
Level 1 Remember 40% - 40% - 40% -
Level 2 Understand 30% - 30% - 30% -
Level 3 Apply 30% - 30% - 30% -
Level 4 Analyze - - - - - -
Level 5 Evaluate - - - - - -
Level 6 Create - - - - - -
Total 100 % 100 % 100 %
Course Designers
Experts from Industry Experts from Higher Technical Institutions Internal Experts
1. Ms. Woanyuh Zoe Tsou Founder and Proprietor, IF
1. Mr. Xavier, Assistant Professor, Vellore Institute of Technology, Chennai. 1. Dr. P. Tamilarasan, SRMIST.
Lingua Cultural studio,Hsinchu, Taiwan.
2. Dr. J. Mangayakarasi, Head, PG and Research, [Link] English,Ethiraj College for
2. Mr. J. Sabastian Satish, SRMIST.
Woman, Chennai.
3. Dr. Walter Hugh Parker, SRMIST
17
[Link]/[Link](Integrated) Programmes-Regulations 2021- Volume-2-First Year Syllabi-Control Copy
