Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres y apellidos:
Asignatura: Estadística Aplicada A La Investigación Educativa
Actividad de aprendizaje 4
Descripción de la actividad:
Revise los contenidos, documentación, e información referente al Tema 6.
Realice los ejercicios propuestos.
De ser necesario revise los textos de la bibliografía.
La presente actividad consta de 4 ejercicios que deberán ser resueltos tomando
en consideración todo lo revisado y estudiado en el Tema 6 de la asignatura
Estadística Aplicada A La Investigación Educativa.
Fecha Límite de entrega:
Miércoles, 31 enero 2024
Hasta:
23h00
Formato de entrega del archivo:
Un único archivo formato PDF.
Presentación impecable.
El documento deberá ser realizado a mano y/o en word pero el formato de
entrega en la plataforma (aula virtual Educativa) será PDF. Si entrega en otro
formato se la rebaja el 50% de la nota en su calificación final.
Nombre del archivo:
AA4_Apellido_Nombre_EstAplInvEdu
Ejemplo: AA4_Castro_Aquiles_EstAplInvEdu.pdf
Temas n.° 6
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Unidad de Educación a Distancia
Nombres y apellidos:
Asignatura: Estadística Aplicada A La Investigación Educativa
Criterios de evaluación:
- Cada ejercicio tiene una ponderación de 5 puntos, por lo tanto, el puntaje
máximo a obtener es de 20/20 puntos.
- Si entrega en un formato diferente al solicitado, se le rebajará 50% de la
calificación total.
- Si no presenta bibliografía de sustento de aquellos ejercicios en los cuáles
se le solicita investigar, se le rebajará 50% de la calificación total.
- En caso de detectar copia con alguno de sus compañeros (ya sea del
mismo NRC o de otro NRC) la calificación automáticamente será 00/20
para todos los involucrados.
Extensión máxima:
No existe límite de hojas para la presentación.
Si desea puede resolver en computadora, si este es el caso, escriba texto
matemático con editor de ecuaciones; Arial 12; interlineado 1.5.
Temas n.° 6
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Nombres y apellidos:
Asignatura: Estadística Aplicada A La Investigación Educativa
Ejercicio 1:
Conteste a cada una de las interrogantes que se le plantean sustentando cada
uno de ellas adecuadamente (Incluir la bibliografía que utilizó para el efecto):
a) ¿Cuál es la principal características de un muestreo de tipo probabilístico
y uno no probabilístico?
b) ¿En qué casos es recomendable utilizar un muestreo probabilístico?
c) ¿Cuándo es preferible utilizar una muestra en lugar de un censo?
d) ¿En qué consiste el muestreo irrestricto aleatorio?
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Asignatura: Estadística Aplicada A La Investigación Educativa
Ejercicio 2:
Una población está formada por N=5 números: 5, 12, 23, 32, 51. Si una muestra
aleatoria de tamaño n=3 se selecciona sin reemplazo, encuentre las
distribuciones muestrales para la media muestral x y la media de medias
muestrales. ¿A qué conclusión llegaría?
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Nombres y apellidos:
Asignatura: Estadística Aplicada A La Investigación Educativa
Ejercicio 3:
3.1. La máquina expendedora de café, ubicada en el departamento médico del
Colegio “Abdón Calderón”, se calibra para servir los recipientes con 100 ml de
café y, según el fabricante, con una variación de 𝜎 2 = 4 ml2, en una hora de la
mañana se sirven 36 recipientes y se obtiene un llenado promedio de 100.5 ml
Construya un IC al 95% de confianza para la media del proceso.
3.2. A 25 estudiantes de bachillerato, que participan voluntariamente en un
estudio, cuyas edades se ubican entre 16 y 18 años, se les pide dormir
únicamente 4 horas al día durante una semana; posteriormente se registra el
promedio de su metabolismo basal (calorías por hora), obteniendo los siguientes
datos:
Construir un IC al 99% de la media poblacional μ
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Ejercicio 4:
4.1. Construir un intervalo de confianza de 95% con los resultados que un
maestro de español obtuvo al aplicar un nuevo método de enseñanza gramatical
en uno de sus grupos. Las puntuaciones obtenidas son: el número de palabras
mal escritas.
4.2. A partir de experiencias entre los docentes de la escuela de veterinaria, se
sabe que la proporción de ganado vacuno que tiene un defecto congénito es de
0.001, siempre y cuando se siga un procedimiento de apareo adecuado. Esta
proporción cambia si se violan las reglas de apareo. En una muestra de 10 000
animales, hay 20 con defecto genético. Construya un intervalo de confianza al
90 por ciento.
Temas n.° 6
