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RIMA

La rima se produce cuando las palabras comparten los mismos sonidos al final. Existen dos tipos principales de rima: rima consonante, donde coinciden todos los sonidos; y rima asonante, donde solo coinciden las vocales. La rima ayuda a desarrollar el habla y lenguaje en los niños, y las rimas infantiles son poemas pensados para facilitar su memorización.

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RIMA

La rima se produce cuando las palabras comparten los mismos sonidos al final. Existen dos tipos principales de rima: rima consonante, donde coinciden todos los sonidos; y rima asonante, donde solo coinciden las vocales. La rima ayuda a desarrollar el habla y lenguaje en los niños, y las rimas infantiles son poemas pensados para facilitar su memorización.

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RIMA

¿QUÉ ES UNA RIMA

La rima es la repetición de los fonemas


(vocales o consonantes) que van después de la
última vocal acentuada, al final de la última
palabra del verso.

To / das /
las / ro /
sas / son / La disciplina que se encarga del estudio de la
la / mis / ma
/ ro / sa — rima es la métrica, que además estudia la
11 estructura de los versos y sus combinaciones.

Rima consonante o perfecta


ejemplos:
Una rima consonante es aquella en la que coinciden Espejo-
consejo
todos los fonemas, vocales y consonantes, a partir de Vivir-
la última vocal acentuada. dormir
Es misterioso el corazón del hombre color-sabor
camma-llama
como una losa sepulcral sin nombre. paseo-museo

Rima asonante o imperfecta

El
empleado La rima asonante es aquella en la que solo
coinciden las vocales a partir de la última
le dijo a
vocal acentuada.
su jefe, En el primer ejemplo, las palabras “conmigo” y
por favor “cinco” comparten las mismas vocales (i-o).
no se
queje.

IMPORTANCIA
La rima promueve el desarrollo del habla y el
lenguaje. Cuando los niños pequeños aprenden a
rimar, también están construyendo un vocabulario
único y aprendiendo a combinar palabras, reconocer
vocales y consonantes, y formar oraciones cortas.

Rimas para niños

Las rimas infantiles son poemas pensados


para los niños. La armonía, el ritmo y la
sonoridad que genera la rima facilita su
memorización.

Ejemplo: Con sus diademas y alas,pequeñas


como azucenas,había hadas que eran buenas
y había hadas que eran malas.

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