Jardin de niños: Federico Froebel CCT: 25DJN0045L Grado y grupo: _ 2°__________ Numero de alumnos: __24_____
Nombre del Docente:_____Ana Liz _____________ Zona escolar: 068 Duracion :__ 3 SEMANA _______
Nombre del proyecto
SE HACERCA LA NAVIDAD
Metodologia
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO COMUNITARIO
Situacion - problema
Que los niños concoscan mas hacerca de las tradiciones de nuestro pais
Proposito
que los alumnos construyan un sentido de pertenencia a sucomunidad participando en sus celebraciones, compartiendo saberes familiares y desarrollando valores para la convivencia en familia y en la escuela, a
la vez que se promueve que exploren diversos textos y realicen producciones gráficas para registrar sus ideas
Ejes Campos Procesos de desarrollo de
articuladores formativos Contenidos aprendizaje Secuencia didactica Tiempo Recurso
*Igualdad de Lenguje Producciones gráficas Elabora producciones gráficas rescatar los saberes y conocimientos previos de las niñas y Papel rotafolio
genereo dirigidas a diversas (mensajes, avisos, recados, entre niños acerca de lo que saben y conocen de la navidad con los
destinatarias y otros), con marcaspropias, dibujos o
*Inclusion diversosdestinatarios, por medio deldictado, para informar siguientes cuestionamientos
*Pensamiento para algo a diferentes personas. • ¿Han oído hablar de la navidad?
crítico establecer vínculos • ¿Qué es la navidad?
socialesy acercarse a
*Artes y • ¿Cómo celebran ustedes la navidad?
la cultura escrita
experiencias • ¿Qué hacen en navidad?
estéticas. • ¿conocen canciones navideñas?
Producción de Experimenta con los diversos • ¿Que son las posadas?
expresionescreativas elementos de los lenguajesartísticos y
con los distintos descubre susposibilidades de creación
• ¿adornos navideños?
elementos de los yexpresión. Preguntar Que otras cosas podemos agragar a nuestra
lenguajesartísticos. investigacion
anotará sus respuestas en papel bond y se colocará en un área
visible dentro del salón.
Saberes y Saberes familiares y Compartealgunossaberes familiares con Realizar dibujos alucibos al cuestionamiento que se le Plumones,
pensamiento comunitarios que suspares y descubresimilitudes con los realizodo. crayones
resuelven situaciones de otrasfamilias.
cientifico. y necesidades en el Observar un video de como se selebra la navidad en nuetro
hogar yla comunidad. pais Proyector,
Adivinanzas navideñas
Los saberes Dice en su lengua materna, números [Link]
numéricos como en canciones o juegos
realizar una grafica de como se celebran la navidad en su
herramienta para
resolver situaciones Interpreta situaciones numéricas que se familia
delentorno, en le plantean y estima sus resultados. escuchar canciones navideñas como el burrito sabanero,
diversoscontextos campana sobre campana, los peces en el rio, Bosina
socioculturales. escoger una cancion para bailarla en la gala navideña
juego navideños
realizar propuestas para el vestuario
Etica, Comparte con sus pares lo queentiende realizar un dibujo del posible vestuario Papel boom
Construcción de la
naturaleza y del significado de algunas [Link]
identidad y
celebraciones y conmemoraciones de
sociedad. pertenencia a una Las posada navideñas
su comunidad en las queparticipa o ha
comunidad y país a [Link] Papel bom
participado.
partir del
preguntar a las maestras que necesitamos para hacer una Hoja blanca,
conocimiento de
Participa, disfruta y aprecia las posada hacer un listado de lo que nos dicen las maestras para crayones
su historia, sus
celebraciones y eventos culturales y realizar la posada.
celebraciones,
artísticos de sucomunidad.
conmemoraciones ¿preguntae a los alumnos que adornos navideños conocen?
tradicionales y obras Realizar un listado de adornos que conocen e ir colocando la
del patrimonioartístico
y cultural.
imagen que le corresponde.
Escoger 3 adornos que les gustaria realizar Fomix, pintura,
Uno para la casa pinceles, diveros
Para regalar material de reuso
Para el salon
Realizar una carta santa claus, niño dios, etc. Hoja
De lo Interacción con Participa y respeta acuerdosde Particpar en la gala nabideñas con la cancion de el burrito Musica,
personas de convivencia en juegos yactividades que
humano a lo sabanero vestuario.
diversos contextos, implicancompartirmateriales,establecer
comunitario que turnos, seguir reglas,escuchar con Ralizar la posada
contribuyan al atención, entre otros.
establecimiento de
relaciones positivas y
a una convivencia
basada en la
aceptación de la
diversidad.
Precisión y Explora y manipula objetos,
coordinación en herramientas y materiales de distintas
los movimientos al formas, texturas y tamaños.
usarobjetos,
herramientas y
materiales, deacuerdo
con las condiciones,
capacidades y
características.
Indicadores de evaluacion
Rubrica
Lista de cotejo
