FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES CARRERA PROFESIONAL DE
PSICOLOGÍA
CURSO:
CLINICA Y EPIDEMIOLOGIA (29246)
DOCENTE:
MARIA SILVANA ZEVALLOS BARRIONUEVO
ALUMNOS (AS):
JAVIER FABRICIO CATARI CHACON BRENDA
FRANCESCA QUISPE MACHACA EMILIA
ALESSANDRA VELÁSQUEZ VERA EDZON
WILLIANS FOX PIZARRO ANGELICA
PERANYELI GARCIA LAZO LISBETH
ROSMERY THAQUIMA CCORAHUA
AREQUIPA – 2022
ÁRBOL DE PROBLEMAS
PLAN DE
INTERVENCIÓN
NOMBRE SUICIDIO EN ESTUDIANTES DEL SEPTIMO CICLO “3°, 4° Y 5° “SEGUNDARIA EN ZONA RURAL EN LA CIUDAD DE CUSCO
JUSTIFICACIÓN Según datos del Ministerio de Salud (Minsa), entre enero y julio de este año se han registrado 1.390 intentos de suicidio en el
país. El 74% corresponde a personas de entre 12 y 29 años de edad. Esto implica diversos factores como: Dependencia
emocional, abandono y violencia familiar como también, el acoso escolar. Los casos respecto a suicidios en adolescentes cobran
una inmensa importancia en ese sentido, evitar que la tasa de dicho problema aumente es sumamente vital. Por ende, este plan
de intervención podría prevenir las muertes prematuras en adolescentes de 7to ciclo que abarcan los grados de 3°, 4° y 5° de
secundaria y, de esta forma, mejorar también su calidad de vida o al menos, darles sentido a sus creencias de forma
permanente.
OBJETIVO Promover la salud mental de los adolescentes frente a la problemática del suicidio, utilizando el conocimiento y alternativas
GENERAL dirigido a la crisis que padecen estos adolescentes.
OBJETIVOS -Promover la importancia de la salud mental de los adolescentes mediante las charlas informativas.
ESPECÍFICOS -Informar a los adolescentes acerca del suicidio mediante charlas y dinámicas que les ayude a comprender mejor el tema.
-Mejorar las estrategias para la resolución de problemas en adolescentes, tomando en cuenta sus ideas y sus experiencias.
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
Presentación del Se inicia con la presentación de los facilitadores. Se les explicará a los adolescentes las - Diapositivas
tema indicaciones de la presentación y lo que se busca alcanzar con esta información. Nos - Hoja
encargaremos de que el espacio sea cómodo y acogedor. Así mismo, se les motiva a que - Papelotes 1 hora.
puedan poner atención al nuevo conocimiento que van a adquirir, pidiéndoles su - Plumones
participación. - sillas
Seguidamente pasaremos a brindarles la información.
-Proyector
De forma adecuada y organizada, se ejecutarán 2 charlas informativas y 1 ponencia
dinámica sobre la importancia de la salud mental con el siguiente orden
1) Charla introductoria: ¿Qué es salud mental?
“Asumiendo y Se dará una charla con conceptos claves y básicos con el objetivo de que los
conociendo la salud alumnos puedan comprender realmente qué es y que no es la salud mental.
2) Charla informativa: Principales causas y problemas de salud mental
mental”
Se plantea de forma concisa las principales causas y problemas de salud mental
que aquejan en nuestro país y cómo podemos evitarlos de forma adecuada y
responsable.
3) Ponencia dinámica: Asumiendo roles en nuestra sociedad como individuos
sanos. Se formarán grupos de 10 alumnos y se hará la dinámica “Asumiendo
roles” con el objetivo de que los alumnos puedan experimentar en persona
actividades sanas relacionada a salud mental y como hacerla prevalecer en el
tiempo a través de diferentes ejercicios.
Para cerra con lo expuesto se les pedirá a tres alumnos que participen, para que nos
comenten lo aprendido
Se dará la bienvenida al taller y se explicará el objetivo de la siguiente sesión - Diapositivas
En donde el principal objetivo es que los estudiantes, ante un tema tan sensible, estén
presentes y capacitadas sobre el suicidio y las diversas situaciones en la que esta se - Pizarra
“Prevención y 1 hora
presenta. Así mismo, para que los estudiantes logren alcanzar un nivel alto de interés y - Laptop
conocimiento del
motivación por este tema, se desarrollara unas dinámicas (role-playing) la cual estará - Proyector
Suicidio”
titulada “Silenciar el suicidio no ayuda a prevenirlo”.
“Murmullos” Presentación del tema: - Cartulinas
Se inicia la sesión con la presentación del facilitador/a el objetivo del taller y las - Plumones de colores
recomendaciones generales. - Una pizarra
Esta actividad permitirá que los estudiantes analicen una situación conflictiva, - Folletos impresos
aprendiendo a comunicarse y resolviendo de la mejor manera los conflictos que se le
presente.
Importancia del tema a tratar
Una vez terminadas las presentaciones, se reflexionará acerca de la importancia de
saber resolver los conflictos de una manera adecuada, donde la comunicación asertiva,
es el pilar fundamental, para manejar situaciones de conflicto.
1 hora
DIAGRAMA DE GANTT
TIEMPO DE LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Murmullos Angelica X
“Prevención y Edzon X
conocimiento del
Suicidio”
Asumiendo y Javier X
conociendo la
salud mental
