Expresiones Algebraicas 3º ESO

Expresiones Algebraicas Departamento de Matemáticas

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1.- Escribe la expresión algebraica correspondiente: 3.- Opera las siguientes expresiones con monomios:
Expresión a) a  a b) x  x  x c) x 2  x 2
Enunciado
algebraica d) 4 a  a e) m3  2m3  4m3 f ) 3x2  6x2
Un número cualquiera X g ) 4 n4  n 4 h) 5c 5  7c 5  3c 5 i) 5a 2  9a 2
El triple de un número Sol: a) 2a; b) 3x; c) 2x2; d) 5a; e) 7m3; f) 9x2; g) 3n4; h) c5; i) -4a2
La mitad de su anterior 4.- Opera los siguientes monomios:
El resultado de sumarle tres unidades x2 x3
a) (3 x)·(5 x) b) ( a)·(4 a) c) ·
La mitad de un número tres unidades mayor que X 2 3
El triple del resultado de sumarle cinco unidades  x2  20 x 3
d)  · 6 x  e) (4 x 3 y)·( xy) f)
Un número cinco unidades mayor que el doble de X
 2  4 x2
El doble de un número.
15 x 12a 2
El cuadrado de un número menos tres.
g) h) (5a) : (5a 3 ) i)
3x 2 4a5
La suma de dos números. Sol: a) 15x2; b) -4a2; c) x5/6; d) 3x3; e) 4x4y2; f) 5x; g) 5/x; h) 1/a2; i) 3/a3
La diferencia de los cuadrados de dos números. 5.- Reduce todo lo posible:
La mitad de un número. a) x 2  4  x 2  1 e) 3 x  (3 x  1)
El cuádruplo de un número. b) 3 x 2  4  x 2  2 x  5 f ) (4 x  2)  (3 x  4)
La suma de un número y su cuadrado. c) 10  3 x  x 2  7  4 x g) (6 x 2  x)  (3 x 2  5 x  6)
2
El doble de un número menos cinco. d) 5 x 2  3  4 x 2  1  2 x h) ( x  3)  ( x  2 x  1)
La tercera parte de un número. Sol: a) 2x2+5; b) 2x2+2x-1; c) x2-7x+3;
d) x2-2x-2; e) 6x-1; f) x-2; g) 3x2+4x-6; h) –x2-x-4
El cuadrado de la suma de dos números.
6.- Calcula:
El doble de la suma de tres números.
a) 3·(2 x  5) f ) (2 x  3)·( x  4)
El triple de la raíz cuadrada de un número. 3
b) 7·(x  3 x) g) (4  x)·(2 x  1)
La suma de tres números consecutivos.
c) x 2 ·(5 x  3) h) 5 x·(x 2  x  3)
Una cuarta parte de la suma de dos números.
Un número aumentado en cinco unidades.
d) 3 x 2 ·(x 2  2 x) i) (3 x  2)·(2 x 2  4 x  3)
El doble de un número menos el triple de otro. e) ( x 2  2 x  3)·(3 x 3  5 x 2  4) j) ( x 3  2 x 2 )·(3 x 6  2 x 4 )
Sol: a) 6x+15; b) 7x3-21x;
c) 5x3-3x2 ;
d) 3x4-6x3 ; e) 3x5+11x4+x3-19x2-8x+12;
Las tres cuartas partes de un número. f) 2x2+5x-12; g) -2x2+9x-4; h) 5x3+5x2-15x; i) 6x3+8x2-17x+6 ; j) 3x9-6x8-2x7+4x6
El cubo de la diferencia de dos números. 7.- En los siguientes Polinomios, indica el grado y el valor
El producto de dos números. numérico:
La décima parte de un número más el quíntuplo de P(x) Grado P(0) P(-2) P(1)
otro.
El 18% de un número. 8x3+5x4-3x+1
2+3x-9x2+5x3
La mitad de un número menos su anterior.
3x-3x2-2+9x3
La suma de dos números consecutivos.
Y+7y2-4y
El doble de un número menos cuatro unidades.
8.- Utiliza las identidades notables para desarrollar estas
La suma de la mitad de un número más sus dos expresiones:
terceras partes. 2 2
El cuadrado de la diferencia del doble de un número a)  3 x  6  b)  3 x  3   
c) y 2  1 · y 2  1 
menos su mitad. 2 2
La mitad del resultado de restarle cuatro unidades a d)  2 x  y  e)  3a  2b  f ) 1  3 x ·1  3 x 
2 2

X.
2 2
El cuadrado del cociente de la diferencia de 7  n  5
menos el doble de un número, dividido entre el g)  2m  
 2

h) 3 x  3 · 3 x  3  i)  3 x  
 2
triple de ese número.
Sol: a) 9x -36x+36; b) 9x +18x+9; c) y -1; d) 4x -4xy+y2; e) 9a2+12ab+4b2;
2 2 4 2

2.- Completa la siguiente tabla: f) 1-9x4; g) 4m2-2mn+n2/4; h) 9x2-3; i) 9x2+15x+25/4

2 2 9.- Considera los siguientes polinomios:
Monomio 8a -3x a2b xy
3 P( x)  3 x 4  6 x 3  4 x  2 Q( x)  x 3  2 x 2  3 x  1
1 R( x)  2 x 2  4 x  5 S( x)  x 2  1
Coeficiente
4 Calcula:
Parte a) P( x)  Q( x) b) 2·P( x)  3Q( x)  4·R( x) c) 2·P( x)·R( x)
ab
Literal
c) 2·P( x)·R( x) d) 3· P( x)·Q( x)  2·S( X ) e) P( x)·S( x)  R( x)
Grado a) 3x4-5x3-2x2+x-1; b) 6x4-15x3+14x2+33x-27; c) 12x6-78x4+76x3+24x2-56x+20
d) 9x7-36x6+9x5+74x4-48x3-26x2+30x-8; e) 3x6-6x5+3x4-2x3-4x2+3

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10.- Completa la tabla siguiente: 19.- En una división exacta de polinomios, el cociente es
Polinomio Términos
Término Grado del C(x)=3x-2 y el divisor es D(x)=2x2+1, averigua el
Independiente polinomio
3
dividendo P(x).
2 x  3 x  5 Sol: P(x)=6x3-4x2+3x-2
5ab  5ax 2b 20.- En una división de polinomios, el cociente es
x 3  2x 2  x  3 C(x)=3x-5, el divisor es D(x)=3x2+2x y el dividendo es
6x  7 P(x)=9x3-9x2-10x-4. Halla el resto R(x).
6 xy  5 xy 2 Sol: R(x)= -4
21.- Realiza las siguientes operaciones:
11.- Copia y completa:
a) ( x  1)·(2 x  3)  2·( x 2  1)
 
a) 10 x 5  8 x 3  6 x 2  12 x : _____  5 x 4  4 x 2  3 x  6
b) (2 x  5)·(x  2)  3 x·(x  2)
b) 12 x z  18 x z  24 x z  : ______  4 x z  6 xz  8
4 3 3 4 2 2 2 2
c) ( x 2  3)·( x  1)  ( x 2  5)·(x  2)
c)  4 x yz  7 x yz  6 x y z  : _____  4 x  7 xz  6y z
5 4 2 3 3 2 2 2
d) (4 x  3)·(2 x  5)  (6 x 2  10 x  12)
e) 3·(2 x  1)2  3·( x 3  3 x  6)
12.- Copia y completa los términos que faltan:
2 Sol: a) 5x+1; b) 5x2+5x-10; c) 3x2-8x+7; d) 2x2-4x-3 ; e) -3x3+12x2-21x+21
a)  2 x  4   ____  16 x  ____ 22.- Extrae factor común:

b) 3 x  2 2

2
 9 ____  ____  12 x 2 a) 18 x 4  32 x 2 d) 6 x 2  12 x  24
2 b) 6 x 3  10 x  8 e) 4 x 3  2 x 2  10 x  6
c)  ____  5   x 4  10 ____  ____
2
c ) 9 a  6 a 2  3a 3 f ) 2 x  6 xy  4 zx
2
d)  3  ____   ____  16 x  24 x Sol: a) 2x2·(9x2+16); b) 2·(3x3-5x-4); c) 3a·(3+2·a+a2); d) 6·(x2+2x-4);
e) 2(x3-x2-5x+3); f) 2x(1-3y-2z)
 
e) 2 x 2  3 · ___  3   ____  ____
23.- Descompón en factores y después simplifica:
3 2 x2  9 5 x  15 3x2  6x  3
f )  ____  4 z  2 2
 ____ x y  16 _____  ______ a) 2 b) 2 c)
x  6x  9 x  6x  9 5x2  5x
13.- Dados el triángulo y el cuadrado siguientes, expresa 2 2
x  2x  1 2x  6 x 3x  3
sus áreas con un polinomio en función de x: d) e) f)
5x2  5x 2 x 3  12 x 2  18 x 3x2  3
x 3 5 3x  3 x  1 1 1
Sol: a) b) c) d) e) f)
x 3 x 3 5x 5x x 3 x 1
24.- Realiza las siguientes divisiones de polinomios:
 
a) x 3  x 2  x  2 :  x  1
b)  x  x  3 x  9  :  x  2
3 2

Sol: T(x)=2x2+2x; C(x)=x2+10x+25 c )  x  2 x  x  2  :  x  1

3 2 2

14.- Transforma en producto las siguientes expresiones:

d)  5 x  14  5 x  x  :  4 x  5 
4 3 2
a) 4 x 2  8 x  4 b) x 2  6 x  9 c) 9 x 2  36
d) a 2  2a  1 e) x 2  2 xy  y 2 f ) a 2  16 e)  20 x  12 x  29  39 x  28 x  :  4 x
3 4 2 2
5 
Sol: a)(2x+2)2; b) (x-3)2; c) (3x+6)·(3x-6); d) (a-1)2; e) (x+y)2; f) (a+4)·(a-4)
f )  9 x  15 x  6 x  5 x  5  :  3 x  1
4 3 2 2

15.- ¿Cuánto debe valer x para que al sustituirla en cada

una de las casillas sea este un cuadrado mágico? (Recuerda g )  x  x  6 x  5 x  5  :  x  x  1
4 3 2 2

que en un cubo mágico, la suma de las filas, de las columnas y de las Sol: a) x2+2x+1; R(3); b) x2+x+5; R(1); c) x-2; R(-2x+4); d) 5/4x2+1/4x+25/16;
diagonales debe ser la misma) R(25/4x-99/16); e) 3x2+5x-6; R(-3x-1); f) 3x2+5x-1; R(4); g) x2+5
25.- Efectúa las siguientes operaciones:
x 1 3x  2 4  1  x  a) (6x3 - 4x2 + 5x - 4)2 - (3x3 + 5x2 - 4x + 2)2
10   x  2  b) (3x3 - 4x2 + 6)2 - (2x3 + 4x - 3)2
3x x2
c) 2x2 - 4x + 5·3x2 - 4x + 7 - 5x2 - 4x + 32
x 1 2x  3 3x  1 d) 6x2 - 5x + 3·2x2 - 4x + 5 - 3x2 + 4x - 22
Sol: a) 27x6-78x5+75x4-60x3+21x2 -24x+12; b) 5x6-24x5+48x3-64x2+24x+27;
Sol: x=3 c) -19x4+20x3-x2-24x+26; d) 3x4-58x3+52x2-21x + 11
16.- Si el grado de un polinomio P(x)=2 y el grado de otro 26.- Raquel es profesora de 3º ESO y mientras corregía un
Q(x)=4, ¿Qué grado tendrá el producto P(x)·Q(x)?. examen se encontró con la siguiente expresión:
Sol: Grado 6 2
 x  3  x2  9
17.- Expresa el perímetro y el área de un rectángulo,
sabiendo que su base mide 3 metros más que su altura. Razona por qué se trata de un grave error e indica cuál
Sol: P(x)=4x+6; A(x)=x2+3x sería la respuesta correcta.
18.- Calcula m para que P( x)  x 3  mx 2  5 x  2 sea 27.- ¿Para qué valor de “m” el polinomio x4+4x3-25x2-
divisible por x+1 16x+m, se anula si x = 2?
Sol: m=-8 Sol: m=84
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28.- Expresa con un monomio: 38.- Expresa con x el perímetro de estas figuras:
a) El perímetro de esta figura.
b) El área de la misma.
c) El volumen del cubo.

Sol: a) 14x b) 6x2 c) x3 x

Sol: Izq) x·(10  3 2) ; Der) ·(33  5)
29.- Expresa con un monomio el área de la parte 2
coloreada en estas figuras: 39.- Expresa algebraicamente el area de esta figura:

Solución :
 5 19 
A(x)  3 x 2 ·   3 
 2 2 

Sol: a) 5/9 x2; b) ½ x2; c) 3/8 x2

30.- Escribe el área y el perímetro de estas figuras
40.- Expresa algebraicamente el perímetro y el área de las
utilizando la x y los números que aparezcan en ellas:
siguientes figuras.

Sol: a) P=8x+2y; A=4x2+xy; b) P=3x+2z; A= x2+xy/2

Sol: a) 5/9 x2; b) ½ x2; c) 3/8 x2
41.- Expresa algebraicamente el área de estas figuras:
31.- Doblando un alambre de 40 cm formamos un
rectángulo. Halla la expresión algebraica que define el área
del rectángulo y calcula su valor para x=4.
Sol: a) A=x(20-x) b) A=64 cm2
32.- Calcula el valor de “m” para que al dividir
P(x)=2x5–4x4+3x2–(m+5)x+18 por (x–3) de resto 60. 2x
Sol: m=44
33.- ¿Para qué valor de “m” el polinomio x4-2x2+5x-m,    4  3 
Sol : A1( x )  x 2 · 1   A2 ( x)  x 2 · 
toma el valor 3 si x = 2?  4  4 
Sol: m=15
42.- El cateto de un triángulo rectángulo isósceles es
34.- Expresa algebraicamente el área de una corona
24  x
circular de radios x y x+2. Sol: π(1+2x) . Expresa algebraicamente la hipotenusa.
2
35.- Dada una caja sin tapa y su desarrollo, calcula en 2
Sol : 24  x 
2
función de x, su área y su volumen
43.- Escribe un polinomio de segundo grado que tenga
solo la raíz 3.
44.- Escribe un polinomio que tenga por raíces los
números 2, 3 y –1.
45.- Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:
Sol: A(x)=60- 4x2; V(x)=4x3-32x2+60x a) Si la división P(x) : (x– 2) es exacta, ¿qué puedes
36.- Expresa el área total y el volumen de estos cuerpos afirmar del valor P(2)?
geométricos mediante un polinomio: b) Si –5 es una raíz del polinomio P(x), ¿qué puedes
afirmar de la división P(x) : (x+ 5)?
c) ¿En qué resultado te has basado para responder a
las dos preguntas anteriores?
46.- Si el lado x de un cuadrado aumenta en a cm y
formamos un nuevo cuadrado.

Suma las áreas de los rectángulos y

cuadrados de la figura y comprueba
que obtienes el área del cuadrado de
Sol: A1=6x2 + 12x; V1=x3 + 3x2; A2= 22x2 – 10x; V2= 6x3 – 6x2 lado x + a.
37.- Escribe un polinomio de segundo grado que no tenga
raíces.
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