1.
Estrategia Nacional para la enseñanza de lenguas y cultura indígenas y
afromexicanas
2. Estrategia Nacional de educación inclusiva
3. Estrategia Nacional para la educación multigrado
4. Estrategia nacional para la atención a niñas, niños y adolescentes en
situaciones de migración, interna y externa
5. Estrategia nacional para fortalecer a las escuelas como parte del tejido
comunitario en contextos urbanos
6. Estrategia nacional con perspectiva de género para mantener a las escuelas
libres de violencia y acoso.
7. Estrategia nacional de lectura.
Metologías de trabajo
Ejes articuladores
EJES ARTICULADORES PALABRAS CLAVE
Reconocer la diversidad
INCLUSION
Enseñanza y aprendizaje de los pueblos
Proyectos comunitarios
Convivir en armonía en semejanzas y diferencias
Aprendizaje decolonial: comprensión de la modernidad
Lenguajes
PENSAMIENTO CRITICO Capacidad para interrogar la realidad y oponerse a la injusticia la desigualdad y el racismo, el machismo y la homofobia crítica y argumentación.
Enseñar y aprender desde diversos fundamentos
INTERCULTURALIDAD
Principios éticos comunes
CRITICA
Construcción de una idea del ser humano encarnada en el sujeto colectivo
Sujetos centrados en el bienestar de vida en comunidad
Reconocer y promover que las mujeres y los hombres son iguales en derechos Ética, Naturaleza y
Aprendizaje basado en Problemas
IGUALDAD DE GENERO
Reconocimiento de la diversidad sexual
Promover actividades que rompan con la dicotomía entre masculino y femenino
Prevención de la violencia Sociedades
Construcción de espacios libres de violencia por razones de genero
Cuestionamiento de bases patriarcales y paradigmas
Uso de lenguaje incluyente
VIDA SALUDABLE
Comprender las relaciones del medio ambiente y la dinámica social, económica y cultural de las comunidades.
Salud hecho social e histórico.
Alimentación apropiada y vida libre de violencia y adicciones.
Saberes y
Desarrollar comunidades saludables y sostenibles.
Aprendizaje basado en Indagación STEAM
Aprendan a valorar el mundo en que viven y a contribuir en el mejoramiento de su comunidad.
Comprensión de que la salud humana y medio ambiente son organismos interdependientes.
Pensamiento
APROPIACIÓN DE LAS
Diversidad de lenguas
Acercamiento a las culturas a través de la lengua escrita
Expresión escrita y comprensión lectora
científico
CULTURAS A TRAVÉS DE
Democratización de la lectura
LA LECTURA Y LA
Ciudadanía activa
ESCRITURA
Lenguas maternas
Producción de textos
De lo Humano y
Puentes curriculares (relación entre lo que se enseña y aprende en la escuela con la forma en que se viven fuera de ella
Aprendizaje basado en Servicios
Valorar la exploración sensible del mundo, reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas
lo comunitario
ARTES Y EXPERIENCIAS Crear relaciones con el mundo que atiende a los aspectos reflexivos y afectivos, encontrar otras formas de comunicación.
ESTETICAS Van formando su juicio crítico
Imaginación y afectos se reconocen como potencialidades humanas fundamentales
Enriquecer las visiones y experiencias de las y los estudiantes con la sabiduría ancestral, el patrimonio y la grandeza cultural de México.
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
Saberes y Pensamiento científico
