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Trastorno Del Espectro Autista (TEA)

Este documento describe diferentes categorías de tratamientos para el TEA, incluyendo programas conductuales, programas de enseñanza y aprendizaje, medicamentos y otras terapias. Explica que los investigadores aún no tienen información suficiente para determinar cuál tratamiento funciona mejor para cada caso individual, debido a que se necesitan más estudios para evaluar los resultados a largo plazo de cada enfoque. Recomienda que los padres consulten con médicos y grupos de apoyo para conocer las últimas investigaciones sobre las opciones de tratamiento.

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Milena Tamayo
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Trastorno Del Espectro Autista (TEA)

Este documento describe diferentes categorías de tratamientos para el TEA, incluyendo programas conductuales, programas de enseñanza y aprendizaje, medicamentos y otras terapias. Explica que los investigadores aún no tienen información suficiente para determinar cuál tratamiento funciona mejor para cada caso individual, debido a que se necesitan más estudios para evaluar los resultados a largo plazo de cada enfoque. Recomienda que los padres consulten con médicos y grupos de apoyo para conocer las últimas investigaciones sobre las opciones de tratamiento.

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¿Cómo puedo entender todos los diferentes tratamientos?

Los tratamientos para el TEA se pueden agrupar en diferentes categorías


(vea la figura de abajo). Cada categoría se enfoca en un tipo de
tratamiento.

Puesto que los niños con TEA pueden tener diferentes síntomas, cada
familia deberá escoger entre los distintos tratamientos, terapias y
programas existentes, según las necesidades del niño. El plan de
tratamiento para su hijo puede incluir algunos tratamientos de cada una
de estas categorías.

¿Qué información aportan las investigaciones?


Se están haciendo muchas investigaciones sobre cómo tratar los
síntomas del TEA en los niños o ayudarles a vencer las dificultades del
TEA. Sin embargo, para decidir si algo ayuda o no (o si es mejor que
alguna otra cosa), los investigadores necesitan evaluar los resultados de
muchos estudios y no de uno solo. Es posible que un estudio indique que
algo ayudó, mientras que otro indique que no fue así. La información de
esta sección describirá cada tipo de tratamiento y lo que han hallado los
investigadores al evaluar todos los estudios en conjunto.
Programas conductuales

Estos programas abordan las destrezas sociales, la atención, el sueño, el


juego, la ansiedad, la interacción con los padres y conductas desafiantes.
Algunos programas ayudan también con el desarrollo general de los
niños.

Muchos de estos programas utilizan a terapeutas especialmente


capacitados que trabajan con los padres y los niños hasta 25 horas cada
semana. Los programas pueden durar desde 12 semanas hasta 3 años.
Se realizan en casas, escuelas y clínicas.

La intervención conductual intensiva temprana, la terapia cognitivo-


conductual y el entrenamiento en destrezas sociales son tipos de
programas conductuales. Las intervenciones conductuales intensivas
tempranas se enfocan en el desarrollo general de los niños. Los
programas como el Modelo Lovaas y el Modelo Denver de Inicio
Temprano (Early Start Denver Model) se enfocan principalmente en el
trabajo con niños. Otros programas, como el Entrenamiento en
Respuestas Centrales (Pivotal Response Training) y el de Hanen Más
que palabras (Hanen More Than Words), se concentran en enseñar a los
padres cómo ayudar a sus hijos.

Los programas que utilizan terapias cognitivo-conductuales ayudan a los


niños a manejar su ansiedad. El gato valiente (Coping Cat) y Enfrenta tus
miedos (Facing Your Fears) son ejemplos de este tipo de programas.

Los programas de destrezas sociales se enfocan en las destrezas


sociales, la atención y el juego. Los programas Aprendizaje de destrezas
(Skillstreaming) ayudan a los niños mayores con sus destrezas sociales.
Los programas como Atención conjunta, participación y regulación en el
juego (Joint Attention Symbolic Play Engagment and Regulation;
JASPER, por su sigla en inglés) tienen por objeto ayudar a los niños
pequeños con problemas como las dificultades para el juego cooperativo.

Los programas conductuales de su zona pueden basarse en estos u


otros modelos. Sin embargo, pueden conocerse por otros nombres.

Programas de enseñanza y aprendizaje

Estos programas se ofrecen en escuelas u otros centros de


enseñanza. Se concentran en las destrezas de aprendizaje y
razonamiento y en métodos para una “vida integral”. Los programas de
las escuelas pueden tener nombres distintos, pero muchos de ellos se
basan en el método denominado Tratamiento y educación de los niños
autistas y con problemas de comunicación (Treatment and Education of
Autistic and Related Communication-Handicapped Children; TEACCH,
por su sigla en inglés). Los programas como TEACCH utilizan recursos
visuales y acomodan el aula de forma que sea más fácil de manejar para
un niño con TEA. Otros programas se aplican en el aula o el centro de
enseñanza y utilizan estrategias de “análisis conductual aplicado”
(conocido por su sigla en inglés ABA), como es el refuerzo positivo.

Medicamentos

Qué medicamentos se utilizan


para tratar los síntomas del TEA?

 Antipsicóticos:
o Risperidona (nombre comercial: Risperdal®)
o Aripiprazol (nombre comercial: Abilify®)
 Inhibidores de la recaptación de serotonina, o SRI, por su sigla en
inglés (antidepresivos).
o Ejemplos: Prozac®, Sarafem®, Celexa® y Cipramil®
 Estimulantes y otros medicamentos para la hiperactividad.
o Ejemplos: Ritalin®, Adderall® y Tenex®
 Secretina. Este medicamento se usa para tratar problemas
digestivos, pero algunos investigadores pensaron que podría
ayudar también a los niños con síntomas de TEA.
 Quelación. Este tratamiento utiliza sustancias para retirar del
organismo metales pesados que algunos investigadores piensan
que causan autismo.

Otros tratamientos y terapias

Es posible que haya usted oído o


leído de otros tipos de tratamientos o terapias que se han utilizado en
niños con TEA; por ejemplo:

 Terapias del habla y el lenguaje


 Terapia con música
 Terapia ocupacional
 Acupuntura
 Suplementos de vitaminas y minerales
 Terapia con masajes
 El Sistema de comunicación con intercambio de imágenes
 Enseñanza en un medio prelingüístico y educación de respuesta
 Neurorretroalimentación
 Educación y entrenamiento del sueño
¿Por qué se sabe tan poco sobre el TEA y estos
tratamientos?
Las investigaciones revisadas para esta guía demuestran que algunos
tratamientos pueden producir mejorías específicas en la forma en que el
niño piensa o actúa. Pero los investigadores no poseen información
suficiente para saber si algún tipo de tratamiento permite obtener mejores
resultados que otro. Respecto a la mayoría de los tratamientos, los
investigadores tampoco saben cuál o cuáles actúan mejor en cada caso
específico. Por ejemplo, las investigaciones no indican si un programa
suele ser mejor en niños de edad mayor o menor, o en niños con TEA
grave o menos grave.

Eso no significa que un tratamiento, terapia o programa no serán útiles


para su hijo. Significa simplemente que los investigadores no tienen
información suficiente para poder afirmarlo con plena certeza.

Los investigadores todavía están estudiando estos tratamientos y


terapias. Consulte a su médico o grupo de apoyo para enterarse de
nuevas investigaciones acerca de los programas y tratamientos que se
describen en esta guía y de nuevas opciones.

https://effectivehealthcare.ahrq.gov/products/autism-update/espanol

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