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Fic ha informativa DESARROLLO
Estudiante: …………………………………………………………………………… PERSONAL
CIUDADANÍA Y
IDENTIDAD PERSONAL CÍVICA
1.- AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA y elementos. La segund a función permite modificar ciertos
El autoconcepto es la opinión que una persona tiene sobre rasgos de nuestra identidad para poder integrarnos en un
sí misma, que lleva asociado un juicio de valor. Autoconcepto nuevo entorno.
no es lo mismo que autoestima, sin embargo, su relación es 2.2.- FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD
muy estrecha y no podría entenderse uno sin la presencia del La formación de la identidad de un individuo depende de la
otro. cultura y el periodo histórico en el que vive. El entorno en el
El autoconcepto representa la imagen que tenemos de que nace transmite unos valores y una forma de actuar y de
nosotros mismos. Se crea a partir de una serie de variables, pensar; por ejemplo, el sistema de castas en la India considera
pero es particularmente influenciado por nuestras interacciones que el contacto de los brahmanes (la casta sacerdotal) con
con las personas importantes en nuestras vidas. miembros de castas inferiores los contamina.
El autoconcepto incluye la percepción de nuestras Para los filósofos John Locke (1632-1704) y David Hume
capacidades y nuestras flaquezas, y a medida que (1711-1776) la identidad es la relación entre la memoria y las
envejecemos estas percepciones de nosotros mismos se diferentes vivencias presentes y pasadas. Entonces la
vuelven mucho más organizadas, detalladas y específicas. identidad no es un Yo como sustancia real, como propiedad
Cuando esta valoración de nosotros mismos es positiva, la natural, sino una mera construcción de la memoria.
autoestima es alta, pero cuando la valoración es negativa, la Así como el DNI (Documento Nacional de Identidad) define
autoestima es baja. ciertos rasgos específicos del individuo (sexo, edad,
Según la teoría de la identidad social, el autoconcepto se nacionalidad), la identidad la solemos basar en un conjunto de
compone de dos partes fundamentales: la identidad personal y rasgos individuales (estado civil, empleo, aficiones…) pero
la identidad social. también grupales (cultura, religión, normas sociales).
Nuestra identidad personal incluye cosas como los rasgos 2.3.- LA IDENTIDAD Y LA ADOLESCENCIA
de personalidad y otras características que hacen a cada Entre los estudiosos sobre los cambios que ocurren en el
persona única. La identidad social incluye los grupos a los que ser humano durante su ciclo vital, hay un amplio consenso en
pertenecemos dentro de la comunidad, la religión, la que la adolescencia es un período clave en el proceso de
universidad o la propia familia. formación de la identidad. Esta etapa comienza con la
pubertad, donde se desencadena una sucesión de cambios
físicos y hormonales que provocan a su vez transformaciones
psicológicas y sociales. El/la adolescente se verá obligado a
adaptarse a su nueva imagen y lograr aceptarla (a veces con
dificultad).
La adolescencia es una transición evolutiva, que pasa de
una existencia infantil y protegida hacia la madurez física,
sexual y psicosocial de la vida adulta. Es el momento donde
el/la joven necesita situarse en la comunidad en la que vive,
cuya tarea primordial es alcanzar una identidad que le
permita llegar a ser una persona relevante para la sociedad. El
adolescente ambiciona ser el mejor en algún ámbito y recibir el
aprecio de los demás, es una etapa donde brota el miedo a no
destacar y a hacer el ridículo.
Aunque es una búsqueda que dura toda la vida, la
identidad personal hunde sus raíces en esta época, donde el
2.- ¿QUÉ ES IDENTIDAD? adolescente se esfuerza por encontrar un sentido de sí
En psicología el concepto de identidad personal se refiere mismo y del mundo que le rodea. Mientras busca su propia
al sentido que damos a nuestro propio ser único, diferente a identidad va reconstruyendo tenazmente su personalidad con
los demás y continuo en el tiempo. Es el guion mental que la pretensión de convertirse en adulto, de superar su etapa
hacemos cada persona de los valores y comportamientos que infantil. Necesita comprenderse, aclarar sus dudas sobre sus
nos ha transmitido nuestra cultura, integrándolos conforme a aptitudes y tomar decisiones.
nuestras características individuales y nuestra experiencia El adolescente busca integrarse en un grupo de iguales, al
social. Es decir, la idea que tenemos de nuestra individualidad margen de su familia nuclear, para poder compararse con los
y de nuestra pertenencia a ciertos grupos. de su edad y decidir cómo quiere ser y qué cosas quiere
2.1.- FUNCIÓNES DE LA IDENTIDAD superar. Aunque la familia siempre será un referente para el
La función de la identidad es mantener nuestro equilibrio adolescente, pasa a un segundo plano, convirtiéndose la
psíquico mediante dos acciones: pandilla en el soporte más importante. Así construyen una
1) Darnos una valoración positiva de nosotros mismos. escala de valores propia, donde conviven valores familiares
2) Adaptarnos al entorno en el que vivimos. con otros que añaden de su grupo de pares.
La primera función busca llegar a sentirnos una persona
valiosa con capacidad para actuar ante los diferentes sucesos
