UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Cálculo Vectorial

Profesor Titular: Toledo Manuel Ivan

Equipo 07

Briseño Del Rello Daniel Alejandro

Quintero Herrera Jesus Rolando

ACTIVIDAD 1. EJERCICIOS

20 DE NOVIEMBRE DEL 2023

 ACTIVIDAD I:
EJERCICIOS
1. Con base en el material consultado en la unidad resuelvan en equipo de dos o tres personas los
siguientes ejercicios propuestos aplicando los conocimientos sobre:
 Ecuaciones paramétricas
 Coordenadas polares
 Vectores y geometría del espacio
Ejercicio 1. Curvas de orden superior

Kindle, J. H. (1994). Geometría

analítica, plana y del espacio [PDF].
Revisa la Página 101 del material sugerido Recuperado de
y resuelve los Ejercicios 1-14 Múltiplos de 4 [Link]
1/geometria-analitica-serie-schaum-
[Link]

4. y 2 ( 4−x )=x 3

2(4−x ) x
3
y =
4−x 4−x
3
2 x
y=
4−x

y= √ x3
4−x
8. 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝒚 − 𝟒 + 𝒚𝟐 = 𝟎

𝒚𝟐 + 𝟐𝒙𝒚 + (𝒙𝟐 − 𝟒) = 𝟎

𝒚𝟐 = −𝟐𝒙𝒚 − (𝒙𝟐 + 𝟒)

𝒚𝟐 = √−𝟐𝒙𝒚 − (𝒙𝟐 + 𝟒)

(𝟐𝒙)𝟐 −𝟒(𝟏)(𝒙𝟐−𝟒)
𝒚 = −𝟐𝒙 ± √ 𝟐

𝟒𝒙𝟐 −𝟒𝒙𝟐+𝟏𝟔
𝒚 = −𝟐𝒙 ± √ 𝟐

𝒚 = −𝟐𝒙 ± √𝟏𝟔

𝒚 = −𝟐𝒙 ± 𝟒

𝒚 = −𝒙 ± 𝟐
Ejercicio 2. Ecuaciones paramétricas

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica,

plana y del espacio [PDF]. Recuperado de
Revisa la Página 18 y resuelve los
[Link]
Ejercicios 13, 15 y 17
eometria-analitica-serie-schaum-
[Link]
 a) Por el punto (2,-1) y sea perpendicular a la recta que une los puntos (4,3) y (-2,5).

b) Por el punto (-4,1) y sea paralela a la recta que une los puntos (2,3) y (-5,0).
17. Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos P(x,y) cuya relación
de distancia a la recta 𝒚 − 𝟒 = 𝟎 y al punto (3,2) sea igual a 1.

Ejercicio 3. Coordenadas polares

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica,

Revisa las Páginas 80 y 81 y resuelve los plana y del espacio [PDF]. Recuperado de
ejercicios: 2 incisos a) y b), así como los [Link]
Ejercicios 4 y 10 eometria-analitica-serie-schaum-
[Link]
2. Hallar la distancia entre los pares de puntos siguiente, expresando los
resultados con una cifra decimal.
 1-4. Hallar la ecuación polar de la recta que pasa por el punto (4;120°) y es
perpendicular a 0, x.
𝑥 = 4𝑐𝑜𝑠 (120°) = −2

𝑟𝑐𝑜𝑠𝜃 = −2

𝑟𝑐𝑜𝑠𝜃 + 2 = 0
10. Hallar la ecuación polar de la circunferencia de centro el polo y radio igual a
5.

𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2

𝑥2
+ 𝑦2 = 𝑅2

𝑟=𝑅

𝑟=5
Ejercicio 4. Vectores en el plano y espacio

Jane, S. (2013). Cálculo vectorial [Versión

Revisa la Página 7 y resuelve los ejercicios electrónica]. Recuperado de
6 a 10 [Link]
page=1
Colección E-Libro Pórtico UVM

6. Grafique los vectores a=(3,2), b=(-1,1).

𝟏
También calcule y grafique 𝒂 − 𝒃, 𝒂 y 𝒂 + 𝟐𝒃
𝟐

(𝒙𝒂 − 𝒙𝒃) = (𝟑 − (−𝟏)) = (𝟑 + 𝟏) = 𝟒

(𝒚𝒂 − 𝒚𝒃) = (𝟐 − 𝟏) = 𝟏

Vector a-b =(4,1)

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝒂 = ( 𝒙, 𝒚) = ( 𝟑, 𝟐) = (𝟏. 𝟓, 𝟏)
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐

𝟏
Vector 𝒂 =(1.5,1)
𝟐

𝒂 + 𝟐𝒃

𝟐𝒃 = (𝟐(−𝟏), 𝟐(𝟏)) = (−𝟐, 𝟐)

𝒂 + 𝟐𝒃 = (𝟑 + (−𝟐)), (𝟐 + 𝟐) = (𝟏, 𝟒)

Vector a+2b=(1,4)
 1
6. Grafica de vectores 𝑎 = (3,2), 𝑏 = (−1,1), 𝑎 − 𝑏 (4,1), 𝑎 = (1.5,1), 𝑎 + 2𝑏 = (1,4).
2

7. Sea A el punto cuyas coordenadas son (1,0,2), y B

el punto con coordenadas (-3,3,1), y sea C el punto cuyas coordenadas son (2,1,5).

a) Describa los vectores 𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗y ⃗⃗⃗

𝐵𝐴.
⃗⃗⃗ ⃗⃗
𝐴𝐵
⃗⃗ = (𝐵 − 𝐴) = (−3 − 1), (3 − 0), (1 − 2)
⃗⃗⃗
𝐴𝐵
⃗⃗ = (−4,3, −1)
⃗⃗⃗
⃗⃗ = (𝐴 − 𝐵) = (1 − (−3)), (0 − 3), (2 − 1)
𝐵𝐴
⃗⃗⃗ = (4, −3,1)
𝐵𝐴
⃗⃗
 ⃗⃗⃗⃗⃗𝐵𝐶⃗⃗⃗⃗⃗
b) Describa los vectores 𝐴𝐶, 𝒚 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶.
⃗⃗
𝐴𝐶 = (𝐶 − 𝐴) = (2 − 1), (1 − 0), (5⃗⃗⃗⃗⃗
− 2)⃗⃗⃗
⃗⃗ = (1,1,3) ⃗⃗
𝐴𝐶
⃗⃗
𝐵𝐶
⃗⃗ = (𝐶 − 𝐵) = (2 − (−3)), (1 − 3),
⃗⃗ − 1) 𝐵𝐶 = (5, −2,4)
(5
⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗
𝐴𝐶
⃗⃗⃗ + 𝐵𝐶 = (𝐵𝐶 − 𝐴𝐶) = (1 − 5), ((−2) − 1), (4 − 3)
⃗⃗⃗⃗⃗+ 𝐵𝐶
𝐴𝐶 ⃗⃗⃗ = (−4,3, −1)
⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
⃗⃗
c) Explique con graficas por que 𝐴𝐶 + 𝐶𝐵 = 𝐴𝐵.
⃗⃗ = (𝐵 − 𝐶) = ((−3) − 2), (3 − 1), (1 − 5)
𝐶𝐵
⃗⃗
⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗= ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐵
⃗⃗ (−5,2,⃗⃗⃗⃗⃗
−4) ⃗⃗
⃗⃗⃗ + 𝐶𝐵 = (𝐶𝐵 − 𝐴𝐶) = ((−5) − 1), (2 − 1),
𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗
((−4) − 3) 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶 = (−6,1, −7)
⃗⃗
⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (𝐵⃗⃗− 𝐴 ⋅) = ((−3) − 1), (3 − 0), (1 − 2) 𝐴𝐵 = (−4,1, −1)
⃗⃗⃗
⃗⃗

8. Grafique (1,2,1) y (0,-2,3), y calcule y grafique (1,2,1) + ( 0, −2,3), −1(1,2,1) 𝒚 4(1,2,1).

(1,2,1) + ( 0, −2,3) = (0 − 1), ((−2) − 2), (3 − 1) = (−1, −4,2)

−1(1,2,1) = (−1, −2, −1)

4(1,2,1) = (4,8,4)
9. Si (−12,9, 𝑧) + (𝑥, 7, −3) = (2, 𝑦, 5) ¿Cuánto valen x, y y z?

−𝟏𝟐 + 𝒙 = 𝟐 𝒙 = 𝟐 + 𝟏𝟐 𝒙 = 𝟏𝟒

𝟗+𝟕=𝒚 𝒚 =𝟗+𝟕 𝒚 = 𝟏𝟔

𝒛 + (−𝟑) = 𝟓 𝒛−𝟑=𝟓𝒛=𝟓+𝟑 𝒛=𝟖

10. ¿Cuál es la longitud (magnitud) del vector (3,1)? (sugerencia: sería útil emplear un
diagrama)

∥ 𝒂 ∥= √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 𝒅 = √𝟑𝟐 + 𝟏𝟐 𝒅 = √𝟗 + 𝟏 𝒅 = √𝟏𝟎

∥ 𝒂 ∥= 𝟑. 𝟏𝟔

Ejercicio 5. Producto punto

Jane, S. (2013). Cálculo vectorial [Versión

electrónica]. Recuperado de
Revisa la Página 26 y resuelve el punto 1.3
[Link]
Ejercicios 1, 3 y 5
page=1
Colección E-Libro Pórtico UVM
Calcule 𝐚 ⋅ 𝐛, ||𝐚||, ||𝐛|| para los vectores listados en los ejercicios 1 a 6.

1.a= (1,5),b=(-2,3)

𝑎 . 𝑏 = 𝑎1 𝑏1 + 𝑎2 𝑏2
𝑎. 𝑏 = (1)(−2) + (5)(3)
𝑎. 𝑏 = −2 + 15
𝑎. 𝑏 = 13

∥ 𝑎 ∥= √(𝑎1 )2 + (𝑎2 )2

∥ 𝑎 ∥= √(1)2 + (5)2
∥ 𝑎 ∥= √1 + 25
∥ 𝑎 ∥= √26
∥ 𝑎 ∥= 5.09

∥ 𝑏 ∥= √(−2)2 + (3)2
∥ 𝑏 ∥= √4 + 9
∥ 𝑏 ∥= √13
∥ 𝑏 ∥= 3.6

3.a=(-1,0,7) b=(2,4, −6)

𝑎. 𝑏 = (−1)(2) + (0)(4) + (7)(−6)

𝑎. 𝑏 = −2 + 0 + (−42)

𝑎. 𝑏 = −2 + 0 − 42

𝑎. 𝑏 = −4

∥ 𝑎 ∥= √(−1)2 + (0)2 + (7)2

∥ 𝑎 ∥= √1 + 0 + 49

∥ 𝑎 ∥= √50

∥ 𝑎 ∥= 7.07
 ∥ 𝑏 ∥= √(2)2 + (4)2 + (−6)2

∥ 𝑏 ∥= √4 + 16 + 36

∥ 𝑏 ∥= √56

∥ 𝑏 ∥= 7.48

5.a=4𝑖 − 3𝑗 + 𝑘, 𝒃 = 𝑖 + 𝑗 + 𝑘

𝑎 = (4, −3,1) 𝑏 = (1,1,1)

𝑎. 𝑏 = (4)(1) + (−3)(1) + (1)(1)

𝑎. 𝑏 = 4 + (−3) + 1

𝑎. 𝑏 = 2

∥ 𝑎 ∥= √(4)2 + (−3)2 + (1)2

∥ 𝑎 ∥ √16 + 9 + 1

∥ 𝑎 ∥) = √26

∥ 𝑎 ∥= 5.09
∥ 𝑏 ∥= √(1)2 + (1)2 + (1)2

∥ 𝑏 ∥= √1 + 1 + 1

∥ 𝑏 ∥= √3

∥ 𝑏 ∥= 1.73

Ejercicio 6. Producto vectorial

Jane, S. (2013). Cálculo vectorial [Versión

electrónica]. Recuperado de
Revisa la Página 38 y resuelve los
[Link]
Ejercicios 1.4 (Incisos 1, 3, 6 y 7)
page=1
Colección E-Libro Pórtico UVM
Evalué los determinantes que aparecen en los ejercicios 1 a 4.

En los ejercicios 5 a 7 calcule los productos cruz que se indique utilizando las
fórmulas (2) y (3).
Ejercicio 7. Planos

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica,

plana y del espacio [PDF]. Recuperado de
Revisa la Página 120 y resuelve los
[Link]
Ejercicios 1a, 1c, 3, 5a y 6a
eometria-analitica-serie-schaum-
[Link]

[Link] las ecuaciones del plano:

a) Que pasa por el punto (3,-2,4) y es perpendicular a la recta de componentes 2,2,-3.

𝑎(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦0 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧0)

2(𝑥 − 3) + 2(𝑦 − (−2) + (−3)(𝑧 − 4)

2𝑥 − 6 + 2𝑦 + 4 − 3𝑧 + 12

2𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 + 10 = 0
[Link] la ecuación del plano :

a) Que pasa por el punto (-1,2,4) y es paralelo al plano 2𝑥 − 3𝑦 − 5𝑧 + 6 = 0.

2(𝑥 + 1) − 3(𝑦 − 2) − 5(𝑧 − 4)

2𝑥 + 2 − 3𝑦 − 6 − 5𝑧 − 20

2𝑥 − 3𝑦 − 5𝑧 − 24 = 0
Ejercicio 8. Recta en el espacio

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica,

plana y del espacio [PDF]. Recuperado de
Revisa la Página 127 (Problemas
[Link]
propuestos 1a y 1c)
eometria-analitica-serie-schaum-
[Link]

Hallar las coordenadas del punto de la recta. Para 𝑧 = 1

a)𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝒛 − 𝟓 = 𝟎, 𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟐𝒛 − 𝟓 = 𝟎. 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟏 − 𝟓 = 𝟎
𝟐𝒙 − 𝒚 − 𝟒 = 𝟎
𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟐(𝟏) − 𝟓 = 𝟎
𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟐 − 𝟓 = 𝟎
𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟕 = 𝟎
𝒙 = 𝟕 − 𝟐𝒚 𝟐(𝟕 − 𝟐𝒚)
−𝒚=𝟒
𝟓𝒚 −𝟏𝟎
𝟏𝟒 − 𝟒𝒚 − 𝒚 = 𝟒 −𝟒𝒚 − 𝒚 = 𝟒 − 𝟏𝟒 −𝟓𝒚 = −𝟏𝟎 = 𝒚=𝟐
𝟓 𝟓

𝒙 = 𝟕 − 𝟐(𝟐) 𝒙 = 𝟕 − 𝟒 𝒙=𝟑
𝒛 = 𝟏, 𝒑 = (𝟑, 𝟐, 𝟏)
Ejercicio 9. Superficies

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica,

Revisa la Página 139 y 140 (1. Hallar las plana y del espacio [PDF]. Recuperado de
ecuaciones de las esferas) Incisos 1 a, c y [Link]
Ejercicio 7 eometria-analitica-serie-schaum-
[Link]

[Link] las ecuaciones de las esferas siguientes.

Centro (𝟐, −𝟏, 𝟑), radio 4. ( 𝒙

a) − 𝒙 𝟎 )𝟐 + (𝒚 − 𝒚𝟎 ) 𝟐 +
( 𝒙−
𝟐 𝟐
𝟐 ) + (𝒚 − (− 𝟏 ) ) +
(𝒛 − 𝒛𝟎 ) 𝟐 = 𝑹 𝟐
𝟐 𝟐
(𝒛 − 𝟑 ) = 𝟒
𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟒 + 𝒚𝟐 + 𝟐𝒚 + 𝟏 + 𝒛𝟐 − 𝟔𝒛 − 𝟗 = 𝟏𝟔
𝒛𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝟔𝒛 − 𝟐𝟖 = 𝟎

b) Centro (−𝟏, 𝟐, 𝟒), radio √𝟏𝟑.

𝟐
(𝒙 − (−𝟏))𝟐 + (𝒚 − 𝟐)𝟐 + (𝒛 − 𝟒)𝟐 = √𝟏𝟑

𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏 + 𝒚𝟐 − 𝟒𝒚 + 𝟒 + 𝒛𝟐
− 𝟖𝒛 + 𝟏𝟔 = 𝟏𝟑 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐
+ 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 − 𝟖𝒛 + 𝟖 = 𝟎
[Link] el lugar geométrico de los puntos cuya suma de cuadrados de sus distancias a
los planos 𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟎, 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝒛 = 𝟎 y 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟑𝒛 = 𝟎 es igual a 10.

Ejercicio 10. Coordenadas cilíndricas y esféricas

Jane, S. (2013). Cálculo vectorial [Versión

Revisa la Página 73 Ejercicio 1.7 (Incisos electrónica]. Recuperado de
14 a 18) [Link]
page=1

En los ejercicios 14 a 16 obtenga un conjunto de coordenadas cilíndricas de los

puntos de los cuales se dan las coordenadas cartesianas.
En los ejercicios 17 y 18 encuentra un conjunto de coordenadas esféricas del
punto del cual se dan las coordenadas cartesianas.
 Conclusión

La utilización del fundamento teórico de las ecuaciones paramétricas, coordenadas polares,

vectores y geometría del espacio en el contexto del cálculo vectorial es de suma importancia,
ya que proporciona las herramientas fundamentales para comprender y resolver una amplia
variedad de problemas matemáticos y aplicaciones en la ciencia y la ingeniería.

En primer lugar, las ecuaciones paramétricas permiten describir y analizar curvas y

superficies de manera más general, abriendo la puerta a la representación de objetos y
fenómenos en un espacio tridimensional. Esto resulta esencial para modelar situaciones del
mundo real, donde las variables pueden depender de parámetros que evolucionan en el tiempo
o en el espacio.

Las coordenadas polares ofrecen una perspectiva alternativa y conveniente para describir
posiciones y trayectorias en el plano, facilitando la resolución de problemas simétricos y
simplificando el cálculo de ciertas cantidades. Además, en el contexto tridimensional, las
coordenadas esféricas y cilíndricas son extensiones naturales que simplifican la descripción de
objetos y fenómenos con simetría radial.

Los vectores son herramientas fundamentales en el cálculo vectorial, proporcionando una

manera compacta y eficiente de representar cantidades direccionales y magnitudes en el
espacio. El uso de vectores permite formular y resolver problemas de manera más clara y
concisa, especialmente cuando se trata de operaciones como la diferenciación e integración
vectorial.

Por último, la geometría del espacio proporciona un marco conceptual para visualizar y
comprender las relaciones espaciales entre objetos y sus propiedades geométricas. Esta
comprensión geométrica es esencial para interpretar los resultados obtenidos mediante
cálculos y para aplicar el cálculo vectorial a problemas prácticos en campos como la física, la
ingeniería y la informática.

En resumen, el dominio de las ecuaciones paramétricas, coordenadas polares, vectores y

geometría del espacio se presenta como una base sólida e integral para el aprendizaje y
aplicación del cálculo vectorial. Estos elementos teóricos no solo enriquecen la comprensión
conceptual, sino que también proporcionan las herramientas necesarias para abordar
problemas complejos y modelar situaciones del mundo real con precisión y eficacia.
Referencias.

[Link] (s.f.). Cálculo vectorial [Sitio web]. Recuperado de

[Link]

Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica, plana y del espacio [Archivo PDF]. Recuperado de
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Math2me (Productor). (16 de Noviembre de 2016). Convertir coordenadas polares a

rectangulares (cartesianas) [Archivo de video]. Recuperado de
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MateFacil (Productor). (07 de Marzo de 2018). 72. Ecuación vectorial, paramétricas y simétricas
de una recta en el espacio de 3 dimensiones [Archivo de video]. Recuperado de
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Jane Colley, S. (2013). Cálculo vectorial [Archivo PDF]. Recuperado de

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Tuto mate (Productor). (10 de Mayo de 2016). Ecuaciones paramétricas de la

recta [Archivo de video]. Recuperado de [Link]
v=1x5zGY9DOdg