ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LOS SENTIDOS
• OÍDO
-ACTIVIDAD 1: DESARROLLO: El juego del despertador: a este juego se
puede jugar con un niño o con varios. Todos estamos en una habitación y un
niño se marcha fuera. Cuando no está en la habitación, pones el despertador
para que suene a los dos o tres minutos y lo escondes (en un cajón, detrás del
sofá..., tienes que adaptar la dificultad del escondite a la edad del niño). Llamas
al niño para que entre y espere a que suene el despertador. El niño debe
intentar encontrar el despertador siguiendo los sonidos que emite.
OBJETIVO: Estimular la capacidad auditiva
EDAD: 2 años
-ACTIVIDAD 2: DESARROLLO: La lotería auditiva: para este juego tienes que
grabar varios ruidos, por ejemplo, un coche cuando arranca, una puerta que
chirria al cerrar, un tren que se pone en marcha, una cerilla que se enciende
etc. Para cada sonido grabado, buscas una imagen en revistas, las recortas y
pegas encima de unas tarjetas blancas. Estas se reparten en el suelo. Pones la
cinta con los sonidos grabados. El juego consiste en señalar la tarjeta que
corresponde al sonido que se escucha en cada momento. El primero la
identifica correctamente, se queda con la tarjeta.
OBJETIVO: Desarrollar la memoria, aumentar el compañerismo y estimular el
sentido del oído.
EDAD: 3 años.
-ACTIVIDAD 3: DESARROLLO: Escuchar un cd: Con las luces tenues y los niños/
as tumbados, pondremos el Cd de música. Tras la escucha del mismo, les
pediremos que tomen dos fichas relativas a alguno de los sonidos que hayan
reconocido, tras ello, volveremos a escuchar la música para comprobar si han
dado con la ficha adecuada. Con las luces tenues y los niños/ as tumbados,
pondremos el Cd de música. Tras la escucha del mismo, les pediremos que
nombre algunos de los sonidos escuchados en el cd. Tras ello, volveremos a
escuchar la música para comprobar si han acertado con los sonidos.
OBJETIVO: Estimular la memoria, y desarrollar la capacidad auditiva.
EDAD: 3 años
-ACTIVIDAD 4: DESARROLLO: Contar un cuento: A los niños les encanta
escuchar cuentos sobre todo hacia los 3 años, pero debemos contar cuentos
pequeños y atractivos para ellos.
OBJETIVO: Desarrollar la imaginación a través de los cuentos y también la
memoria auditiva.
EDAD: 3 años
-ACTIVIDAD 5: DESARROLLO: El silencio: En esta actividad vamos a trabajar el
silencio, donde los niños a través del silencio podrán desarrollar también la
imaginación y la creatividad.
OBJETIVO: Desarrollar la imaginación
EDAD: 3 años
-ACTVIDAD 6: DESARROLLO: Altavoz: Esta actividad la vamos a llevar acabo con
tubos de cartón, que usaremos como altavoz mediante el cual, vamos a emitir
sonidos de animales, es una actividad demasiado divertida ya que cada niño/a
tendrá un tubo de cartón e irán emitiendo sonidos, de cual cualquier cosa
(animales, medios de transporte…) de los cuales habremos trabajado antes en
clase en distintas unidades didácticas.
OBJETIVO: Aumentar el concepto de memoria y recordar distintos sonidos
anteriormente trabajados.
EDAD: 2 años
-ACTIVIDAD 7: DESARROLLO: Cascabeles: Esta actividad consistirá en atar una
pulsera con cascabeles al tobillo del niño, por lo tanto, cada vez que haga algún
movimiento escuchará un sonido.
OBJETIVO: Iniciar al niño/a en la escucha de sonidos con su cuerpo.
EDAD: 0-1 años
-ACTIVIDAD 8: DESARROLLO: Sonidos con el cuerpo: Aquí trabajaremos los
sonidos que emite nuestro propio cuerpo, palmadas bostezos, estornudos…
Los niños/as conocerán los sonidos de su cuerpo que antes no se había ni
fijado.
OBJETIVO: Conocer los diferentes sonidos del cuerpo.
EDAD: 2 años
-ACTIVIDAD 9: DESARROLLO: Marco polo: Esta actividad consistirá en que un
niño/a del grupo tendrá los ojos tapados mientras el resto de la clase se situará
en un lugar del aula. El compañero con los ojos tapados dirá marco y el resto
dirá polo, entonces el que tiene los ojos deberá encontrar al resto de la clase.
OBJETIVO: Desarrollar la estructuración del espacio y el sentido del oído.
EDAD: 3 años
-ACTIVIDAD 10: DESARROLLO: Instrumentos musicales: Esta actividad se
llevará a cabo mediante instrumentos musicales que tendremos en clase, cada
niño/a tendrá un instrumento musical.
OBJETIVO: Desarrollar el sentido del oído y conocer sonidos nuevos.
EDAD: Se pueden llevar a cabo con 2 años, pero también con 3 años.
• GUSTO:
-ACTIVIDAD 1: DESARROLLLO: ¿A qué sabe?: Se ponen varios cuencos sobre la
mesa, con una variedad de alimentos (dulce, salado, picante, ácido, amargos...)
Primero los niños tendrán que observar los alimentos el tiempo que quieran,
luego a uno de ellos (el que se ofrezca voluntario) se le vendarán los ojos. Sus
compañeros elegirán el alimento que quieren darle y el tendrá que adivinar de
que se trata.
OBJETIVO: Distinguir los alimentos según sus características ( dulce, salado,
amargo…), mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el
gusto.
EDAD: 3 años
-ACTIVIDAD 2: DESARROLLO: Muérdelo: Se ofrece un juguete mordedor de
plástico o caucho, el niño lo morderá y experimentará con él en la boca, pasado
un tiempo le daremos el mismo objeto, pero frío de la nevera.
OBJETIVO: Distinguir diferentes texturas a través de la boca
EDAD: 0-1 años
-ACTIVIDAD 3: DESARROLLO: Limones: Esta actividad la llevaremos a cabo con
limones, es una actividad donde vamos a los niños limones primero con las
cascara para que lo analicen y lo observen y después se los cortaremos para
que los prueben.
OBJETIVO: Desarrollar todos los receptores sensoriales del gusto (en este caso
el ácido)
EDAD: 2 años
-ACTIVIDAD 4: DESARROLLO: La comida: Aprovechamos el momento de la
comida para nombrar los alimentos que vamos a comer, y decir si son dulces,
salados…
OBJETIVO: Desarrollar el lenguaje a través de la comida.
EDAD: 1-2 años
-ACTIVIDAD 5: DESARROLLO: Hacemos zumitos: Esta actividad consistirá en
hacer zumos con frutas, los niños también participarán en esta actividad.
Después diremos cual es el zumo que más nos gusto ya que va a haber de
diferentes frutas.
OBJETIVO: Discriminar entre los sabores que le son agradables y lo que no,
conocer las frutas.
EDAD: 1-2 años.
-ACTIVIDAD 6: DESARROLLO: Nos dividimos: Dividimos la alfombra en dos espacios
por una cuerda, a un lado se colocan las sustancias dulces y a otro saladas. A unos
niños se les da azúcar y a otros sal y por el gusto, tendrán que asociar las sustancias
dulces al azúcar y las saladas a la sal, colocándose en el espacio de la alfombra que le
corresponda por su sabor.
OBJETIVO: Distinguir entre salado y dulce
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 7: DESARROLLO: Cocinamos: Proponemos un taller de cocina de una
duración prolongada. Con este taller, además del desarrollo del sentido del gusto
acercamos a los niños/as al mundo de la cocina de manera divertida valorando la
importancia de los alimentos como fuente de salud.
OBJETIVO: Conocer los alimentos que nos rodean.
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 8: DESARROLLO: Probamos los colores: Colocamos a los niños en la trona
y les ofrecemos una manzana roja lavada. Le permitimos explorar mientras la coge, se
la mete en la boca, la chupa... Repetimos la operación con una manzana verde y
después con una amarilla. Después se la presentamos en trozos y nombramos cada
color mientras las saborean. Descubrirán los diferentes sabores que puede tener una
misma fruta, en función de su color.
OBJETIVO: Distinguir sabores en un mismo alimento
EDAD: 0-1 año
-ACTIVIDAD 9: DESARROLLO: Cantamos: Ahora a la vez que aprendemos los alimentos
cantando, desarrollamos el lenguaje oral. Se trata de cantar una canción (frutas)
donde tendremos todas las frutas que aparezcan en la canción para irlas conociendo y
experimentarlas.
OBJETIVO: Conocer las frutas
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 10: DESARROLLO: El desayuno: En esta actividad tendremos preparados el
desayuno en el aula, es decir, los niños no lo traerán de casa.
Tendremos galletas dulces y galletas saladas, por lo que ellos distinguirán entre unas y
otras.
OBJETIVO: Distinguir entre salado y dulce, Elegir las que más le gusten.
EDAD: 2-3 años
• OLFATO:
-ACTIVIDAD 1: DESARROLLO: ¿Dónde estamos?: Dividimos a los niños en dos grupos, a
un grupo le echaremos colonia sobre la ropa, los otros niños mantendrán los ojos
cerrados, ya que después tendrán que buscar a sus compañeros que se ha escondido
guiándose por el olor.
OBJETIVO: Estimular el sentido del olfato
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 2: DESARROLLO: Ahora es fruta: La educadora dará a los niños diferentes
alimentos con distintos olores (naranja, limón, cebolla…) estos los esconderán en un
bolsillo y los niños tendrá que encontrar el alimento nombrado por la educadora.
OBJETIVO: Reconocimiento y búsqueda mediante el olfato
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 3: DESARROLLO: Me gusta o no: Se les acercará a los bebés diferentes
alimentos con olor agradables y otros con olor desagradables. Le dejaremos que lo
huela y veremos su reacción tanto de búsqueda como de rechazo.
OBJETIVO: Estimular el olfato
EDAD:0-1 año
-ACTIVIDAD 4: DESARROLLO: ¿Es natural?: Esta actividad consistirá en olor diferentes
objetos mientras los niños tienen los ojos tapados, y solo por el olor tendrán que
distinguir si es natural o artificial.
OBJETIVO: Diferenciar los objetos a través del olfato
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 5: DESARROLLO: Las cajas: Esta actividad consistirá en poner alimentos
dentro de unas cajitas de las cuales no se vea los materiales de dentro. Por lo tanto, los
niños tendrán que adivinar el material solo por el olor.
OBJETIVO: Discriminar unos olores de otros.
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 6: DESARROLLO: Vamos de paseo: Esta actividad consistirá en salir al
exterior, especialmente a un parque o jardín donde haya diferentes flores. Por lo
tanto, recogeremos diferentes flores y distinguiremos entre las que huelen bien y las
no tan bien.
OBJETIVO: Diferenciar olores agradables de desagradables.
EDAD: 2-3 años y 1-2 años
-ACTIVIDAD 7: DESARROLLO: ¿A qué huele?: Esta actividad la llevaremos a cabo
mediante unos folios con imágenes significativas y cada foto con su olor, por ejemplo,
con comida o frutas.
Y los niños asociarán mejor los olores.
OBJETIVO: Conocer nuevos olores asociados a su objeto.
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 8: DESARROLLO: ¿Cómo es?: Tenemos diferentes tarjetas con objetos
diferentes y los niños tienen que clasificarlas según huelan bien o mal.
OBJETIVO: Diferenciar olores
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 9: DESARROLLO: Lo hacemos: Los niños en esta ocasión realizarán
ambientadores. Tendremos un trocito de tu y hojas de lavanda, entonces los niños
pondrán la lavanda en el medio del tul la cerraremos y la ataremos con un trocito de
cuerda.
OBJETIVO: Experimentar con los olores.
EDAD: 1-2 Y 2-3 años.
-ACTIVIDAD 10: DESARROLLO: Cada olor con quien corresponda: En esta actividad
previamente rociamos tres lazos con perfume de mujer, hombre y niño. Los alumnos
debían clasificar el olor con la persona y pegar el lazo en la ficha.
OBJETIVO: Asociar los olores a miembros de su familia
EDAD: 2-3 años.
• VISTA:
-ACTIVIDAD 1: DESARROLLO: Cucú trastrás: El educador o la educadora se pondrán en
frente del niño/a con la cara tapándose la cara con las manos, y dice cucú y cuando
diga trastrás se destapa la cara.
OBJETIVO: Mejorar las capacidades visuales del niño
EDAD: 0-1 año
-ACTIVIDAD 2: DESARROLLO: Lo persigo: Se colocará al bebé sobre su mantita y el
educador o educadora le mostrará diferentes objetos con diversos tamaños, formas,
colores y tendrá que seguirlo con la vista 180º.
OBJETIVO: Potenciar el sentido de la vista con colores.
EDAD:1-2 años
-ACTIVIDAD 3: DESARROLLO: Hacemos puzles: Esta actividad consiste en realizar
puzles sencillos con los niños para reforzar su capacidad visual.
OBJETIVO: Desarrollar el sentido de la vista a través de los puzles
EDAD: 1-2 años
-ACTIVIDAD 4: DESARROLLO: Lo tocamos: Esta actividad consistirá en reconocer los
objetos, pero con los ojos cerrados. Debemos de adivinar de que objeto se trata
OBJETIVO: Discriminar los objetos con diferentes estimulaciones, pero desarrollando
sobre todo el sentido de la vista
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 5: ¿Dónde estaba?: Esta actividad consistirá en tener varios objetos sobre
la mesa con distintos tamaños y formas, entonces los niños tendrán que permanecer
con los ojos cerrados durante unos segundos y cuando los abran tendrán que adivinar
que objeto falta.
OBJETIVO: Desarrollar el sentido de la vista con la memoria.
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 6: DESARROLLO: Abajo: Esta actividad tratará de poner objetos en el
suelo y nombrándolos entonces los niños tendrán que agacharse para cogerlos,
además de calcular la posición en la que se encuentran.
OBJETIVO: Trabajar el enfoque a través de las distancias.
EDAD: 2-3 años.
-ACTIVIDAD 7: DESARROLLO: La plastilina: En esta actividad vamos a trabajar con la
plastilina haciendo con ella lo que más nos guste.
OBJETIVO: Desarrollar la capacidad óculo-manual
EDAD:2-3 años
-ACTIVIDAD 8: DESARROLLO: Los ordenamos: Esta actividad trata de ordenar
diferentes objetos por su tamaño, de menor a mayor o de mayor a menor.
OBJETIVO: Reforzar la discriminación visual
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 9: DESARROLLO: El móvil: Esta actividad es muy fácil solo necesitamos un
maca o manta y un móvil, el cual se lo colocaremos al niño por encima de ojos para
que pueda observarlo, incluso tocarlo si quiere.
OBJETIVO: Reforzar la atención en un objeto a través de la vista
EDAD: 0-1 año
-ACTIVIDAD 10: DESARROLLO: Globos: Esta actividad consistirá en atar globos a la
muñeca del bebé para que este pueda ver como se mueven e incluso seguirlos con la
vista.
OBJETIVO: Estimular el sentido de la vista
EDAD: 0-1 año
• TACTO:
-ACTIVIDAD 1: DESARROLLO: Caminamos: En esta actividad vamos a realizar un
circuito con alfombras y diferentes texturas sobre ellas, y ahora ayudaremos a los
niños a caminar sobre ellas descalzo.
OBJETIVO: Estimular el tacto de los pies.
EDAD:1-2 años
-ACTIVIDAD 2: DESARROLLO: Tablas sensoriales: Esta actividad consiste en realizar
tablas sensoriales, donde los niños tocaran diferentes texturas, temperaturas…
OBJETIVO: Estimular el sentido del tacto
EDAD: 2-3 años y 1-2 años
-ACTIVIDAD 3: DESARROLLO: Arenero: En esta actividad la realizaremos en el arenero
del patio, donde habrá circuitos con piedras, arena… y los niños los clasificarán
dependiendo de si esta fría o caliente o es pequeña o grande.
OBJETIVO: Clasificar los objetos según su forma o temperatura
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 4: DESARROLLO: Libro sensorial: En esta actividad se hará con el mismo
objetivo que las anteriores, pero con los más pequeños.
OBJETIVO: Discriminar texturas.
EDAD:0-1 año
-ACTIVIDAD 5: DESARROLLO: Pequeño artista: En esta actividad tendremos unas
bolsas de fil donde meteremos pintura y la cerraremos, se la daremos a los niños y
ellos con sus dedos podrán dibujar en la pintura dentro de la bolsa sin mancharse ni
tocar la pintura.
OBJETIVO: Estimular los dedos de la mano
EDAD: 1-2 y 2-3 años
-ACTIVIDAD 6: DESARROLLO: Saquitos: En esta actividad vamos a realizar saquitos
transparentes con diferentes materiales: arena, gel, botones…
OBJETIVO: Estimular el sentido del tacto
EDAD: 1-2 y 2-3 años
-ACTIVIDAD 7: DESARROLLO: Vámonos de paseo: En esta actividad vamos a salir de
paseo y vamos a ir tocando los elementos de la naturaleza. Como piedras, hierbas,
agua para ver las diferentes texturas que nos rodean todos los días.
OBJETIVO: Desarrollar la discriminación táctil
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 8: DESARROLLO: ¿Dónde está?: En esta actividad vamos a esconder
diferentes elementos en harina y arroz y los niños tendrán que encontrarlas.
OBJETIVO: Diferenciar las texturas de la arena/ harina con los elementos encontrados.
EDAD: 2-3 años
-ACTIVIDAD 9: DESARROLLO: Pintamos: Esta actividad consistirá en pintar sobre un
papel blanco continuo tanto con los pies como con las manos
OBJETIVO: Desarrollar el tacto tanto de las manos como de los pies.
EDAD: 2.3 años
-ACTIVIDAD 10: DESARROLLO: Caja misteriosa: En esta actividad vamos a realizar cajas
con agujero donde los niños introducirán las manos para ver lo que hay dentro y tocar
diferentes materiales con diferentes texturas.
OBJETIVO: Reconocer los objetos cotidianos y discriminar las diferentes texturas
EDAD: 1-2 años y 2-3 años
SEBASTIANA ÁLVAREZ SANTANA
