IBCPT
CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
CUATRIMESTRE: SÉPTIMO
TEMA: INFORME CLÍNICO DE LA PRUEBA EMA
ALUMNA: GRISELDA VANESSA ESTRADA MORALES
ID: 5821
GRUPO: FP005
DOCENTE EN LÍNEA: COATLICUE GONZÁLEZ MÁRQUEZ
FECHA: 23 DE NOVIEMBRE DEL 2023
Datos generales.
Fecha: 25 de Noviembre 2023
Nombre completo: Griselda Vanesa Estrada Morales.
Fecha de nacimiento: 07/08/1982.
Sexo: femenino.
Escolaridad: Licenciada en Cosmetología con diplomado en Cosmiatría
Ocupación: Cosmetóloga Cosmiatra.
Estado civil: Divorciada.
Teléfono: 5574656277.
Dirección: Privada mercurio 112, Fraccionamiento El Dorado. Tultepec, estado de
México.
Código Postal: 54980.
¿Se considera una persona sana? Si
¿Realiza algún deporte? No
¿Está bajo algún tratamiento médico? No
¿Toma algún medicamento? No
¿Padece algún trastorno? No
Motivo de consulta
Evaluación con fines didácticos.
Antecedentes personales.
Vanessa Estrada Morales nació el 07 de agosto de1982 es la segunda hija de 6
hermanos de un matrimonio de padres ya separados que siempre tenían problemas
de convivencia, los hermanos incluyendo ella salieron de su casa muy jóvenes y
formaron su propia familia la hermana mas chica aún es soltera estudiante vive con
su mamá en México, 3 hermanos viven en Chicago y su papá igual su hermano, el
más chico de los hombres, lo mataron el año pasado. Ella vive en México, es
divorciada y tiene 2 hijos que ya son jóvenes universitarios.
Historia clínica.
Actualmente su fuente de trabajo es una clínica de belleza que puso en marzo del
2023 ejerciendo lo que estudio se siente satisfecha por ese logro en su vida, también
está estudiando de manera virtual la Licenciatura en Psicología y está en séptimo
cuatrimestre, es una mujer independiente, es una mujer que viven con sus hijos los
2 son solteros estudiantes universitarios.
Instrumento utilizado
La prueba EMA
El objetivo es evaluar el tipo y grado de asertividad que presente el individuo.
Observaciones:
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Atentamente.
Griselda Vanesa Estrada Morales.
Alumna de Licenciatura en Psicología de séptimo cuatrimestre.
Práctica supervisada por:
La Mtra. Martha Coatlicue González Márquez.
Licenciada en Psicología por la UNAM Cédula Prof. 11290788.
Firma del paciente. Firma del psicólogo en formación.
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Escala Multidimensional de Asertividad
INTERPRETACIÓN
DE LOS RESULTADOS
En cuanto a la interpretación de los resultados, es importante tener en cuenta que el rango
va de 40 a 60, marcado en la columna de la puntuación T las puntuaciones crudas que
estén dentro de este rango para indicar normalidad por el contrario, una puntuación por
fuera de este rango va a indicar que predomina uno u otro estilo de respuesta en las
relaciones interpersonales.
Interpretación de cada dominio.
Asertividad indirecta:
La puntuación está dentro del rango la persona está dentro de la “normalidad”
No asertividad:
Ahora si nos basamos en la interpretación de la no asertividad nos damos cuenta que si la
puntuación está por encima del rango, quiere decir que las personas son inhábiles para
expresar emociones, deseos, opiniones, es decir, son sujetos no aceptados.
La puntuación está por debajo del rango, quiere decir que son personas que no presentan
ese tipo de problemas. Es decir, la no asertividad en sus relaciones interpersonal.
Asertividad:
Si la puntuacion esta por encima del rango quiere decir que la persona está en la capacidad
de expresar sus ideas, pensamientos, sentimientos, es decir, es un individuo hábil
socialmente.
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos por el participante, se observa que respecto
a la no asertividad, este carece de este tipo de problema, ya que es su puntuación marcó
por debajo de la media, lo que quiere decir que la no asertividad no se presenta en el
establecimiento de las relaciones interpersonales de la vida de este participante por
ejemplo, se le es fácil iniciar una conversación, decirle a otros lo que le molesta, realizar
preguntas cuando tiene dudas, entre otros.
Por último, con respecto a los factores de asertividad y asertividad indirecta, esta
participante se observa que está dentro de la normalidad es decir, no predomina.
Bibliografía
DÍAZ-LOVING, M. M.-R. (2004). EMA ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE
ASERTIVIDAD. Obtenido de MANUAL MODERNO.
