Programa Nacional de
Formación Docente en Servicio 2023
Curso virtual
Aportes de la neuroeducación en el
proceso de enseñanza y aprendizaje
Modalidad a distancia con Mesa de Ayuda Pedagógica (MAP)
Guía del participante
Formación Docente
en Servicio
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
Miriam Janette Ponce Vertiz
Ministra de Educación del Perú
María Esther Cuadros Espinoza
Viceministra de Gestión Pedagógica
Eloy Alfredo Cantoral Licla
Dirección General de Desarrollo Docente
Ismael Enrique Mañuico Ángeles
Dirección de Formación Docente en Servicio
Nombre del material:Guía del Participante del Curso Aportes de la neuroeducación en el proceso de
enseñanza y aprendizaje
Año de publicación: 2023
Ministerio de Educación del Perú
Calle del Comercio 193, San Borja
Lima, Perú. Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este fascículo por cualquier medio,
total o parcialmente, sin la correspondiente cita.
Guía del participante 2
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
Guía del participante
Curso: Aportes de la neuroeducación en el
proceso de enseñanza y aprendizaje
1. Presentación
El Ministerio de Educación (Minedu), por medio de la Dirección de Formación
Docente en Servicio (DIFODS), les da la bienvenida al curso virtual Aportes de la
neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, dirigido a docentes
contratados y nombrados de instituciones educativas de educación básica.
Esta guía ofrece a la o el docente participante las orientaciones sobre el desarrollo
del curso en la modalidad a distancia con Mesa de Ayuda Pedagógica (MAP).
El curso se encuentra en el marco del Programa Nacional de Formación Docente en
Servicio. Cabe resaltar que es prioridad del Ministerio de Educación el desarrollo
profesional de las y los docentes de los distintos niveles y modalidades educativas
del país para la mejora continua de la calidad de los aprendizajes de nuestras y
nuestros estudiantes.
Guía del participante 3
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
2. ¿Qué condiciones básicas se requiere
para participar en el curso?
Contar con los dispositivos electrónicos
necesarios: computadora y acceso a
internet.
Organizar el tiempo para asegurar
la participación y aprendizaje en
las sesiones que ofrece el curso de
acuerdo a los resultados esperados
del Programa.
3. ¿Qué se aprende con este curso?
El curso tiene como propósito fortalecer la competencia profesional de las y los docentes, relacionada
con la comprensión de los principios y la aplicación de estrategias basadas en la neuroeducación en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a las características y etapas del desarrollo de las y los
estudiantes.
Este curso posibilita la comprensión de determinados conocimientos y experiencias enmarcados en las
siguientes competencias del Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD):
Competencia 1 Competencia 8
Conoce y comprende las Reflexiona sobre su
características de todas práctica y experiencia
y todos sus estudiantes institucional, y
y sus contextos, los desarrolla procesos de
contenidos disciplinares aprendizaje continuo
que enseña, los de modo individual y
enfoques y procesos colectivo, para construir
pedagógicos, con el y afirmar su identidad
propósito de promover y responsabilidad
capacidades de alto profesional.
nivel y su formación
integral.
Guía del participante 4
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
Como resultado del curso, se espera que el docente participante:
Comprenda los aportes de la neuroeducación en el
proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando
las características y etapas del desarrollo de las y los
estudiantes.
Aplique estrategias basadas en la neuroeducación para
la conducción de una actividad de aprendizaje.
Al término del curso, la o el docente participante presentará un producto, el cual consiste en elaborar
una narración reflexiva a partir de la aplicación de una estrategia basada en la neuroeducación para
la conducción de una actividad de aprendizaje (más adelante se brindarán las indicaciones para su
elaboración).
El curso tiene una duración de 34 horas.
4. ¿Cómo se organiza este curso?
El curso consta de dos unidades y cuatro sesiones:
Unidad 1: Fundamentos de la neuroeducación y
su impacto en el aprendizaje
Sesión 1: Principios de la neuroeducación y su relación con el aprendizaje.
Sesión 2: Las emociones y la interacción social como moduladores del aprendizaje.
Unidad 2: Estrategias basadas en la neuroeducación y su
aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Sesión 1: Mecanismos para mejorar la eficiencia del aprendizaje y la
adaptación a los cambios del entorno.
Sesión 2: Estrategias basadas en la neuroeducación para el
logro del aprendizaje.
Guía del participante 5
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
5. ¿Qué actividades comprende?
Las actividades que deberá realizar la o el docente participante del curso son las siguientes:
1. Desarrollar todas las actividades planteadas en cada sesión del curso, ingresando
al aula virtual del SIFODS.
Ver el video de presentación del curso.
Descargar y leer el sílabo, el cual le dará una visión panorámica del curso.
Ver los videos de inicio de cada momento del curso. Estos se encuentran organizados en
tres momentos de la secuencia metodológica, que son los siguientes:
※ Reflexión de la práctica pedagógica
※ Comprensión de conocimientos y saberes
Es importante hacer una lectura reflexiva del material que se presenta y contestar todas las preguntas
según sea el caso.
Descargar los fascículos y leer la información detallada sobre los temas desarrollados.
Esto le permitirá tener información más amplia y conocer casos de la práctica de otras
y otros docentes.
Revisar los recursos de la caja de herramientas para profundizar en los temas de su
interés.
Leer atentamente las indicaciones para la elaboración de la “Aplicación en la práctica”:
※ Encontrará el botón “Desarrolla tu actividad” en la que podrás demostrar lo aprendido.
※ Y el botón “Autoevalúate” en el que valorarás tus avances y logros.
Guía del participante 6
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
Recuerda
Según el avance en el desarrollo de sus actividades,
es necesario que la o el docente participante vaya
verificando la barra de avance de tareas.
Cada actividad concluida implica tener un check verde.
Al finalizar el curso debe contar con el 100 % de checks,
lo cual implica conformidad en cuanto al cumplimiento de
las actividades.
2. Participación en calidad de asistente al webinar. Funciones ejecutivas en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Las fechas y horas de Es importante organizar En caso no haya podido
la transmisión de cada el tiempo para asegurar participar de manera
webinar se publicarán en la participación en sincrónica, la o el docente
el aula virtual. toda la transmisión, lo puede hacer de manera
escuchar a ponentes asincrónica, ingresando
externos disertando al aula virtual a partir
sobre temas vinculados del siguiente día de la
a la neuroeducación transmisión.
y escribir preguntas o En este caso, luego de
comentarios respecto haber visto el video,
a la disertación de las y debe responder a un
los ponentes. cuestionario sobre algunas
ideas clave desarrolladas
en el webinar.
3. Participación en espacio neuroeducativo
Este es un espacio autoformativo de enriquecimiento profesional respecto a los aportes de la
neuroeducación en la práctica pedagógica.
Ponemos a tu disposición diversos materiales para el análisis y reflexión, como lecturas, videos, fichas
de trabajo, foros, entre otros.
Su propósito es reforzar tus conocimientos teóricos y prácticos para mejorar tus estrategias en la
conducción del proceso de enseñanza y aprendizaje.
A continuación, te presentamos algunas pautas que te permitirán aprovechar al máximo este material:
• Descarga el material y guárdalo en una carpeta accesible donde puedas revisarlo de acuerdo a tus
tiempos.
Guía del participante 7
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
• Lee las preguntas de la ficha que acompaña cada lectura o video, reflexiona y extrae ideas fuerza
que aporten a mejorar tu práctica pedagógica.
• Utiliza alguna estrategia de lectura, como
el subrayado, el sombreado, el sumillado, la
elaboración de organizadores visuales, entre otros
que consideres pertinentes.
• Identifica algunas ideas fuerza y posibles
estrategias que puedas aplicar en tu práctica en el
aula.
• Aplica lo que hayas aprendido en tu trabajo en
el aula. Asegúrate de aplicar todo con un propósito
claro que te facilite verificar los resultados
obtenidos.
• Reflexiona sobre esta experiencia en el aula y
anota en tu diario de qué manera la neuroeducación
aporta en tu trabajo pedagógico. Identifica logros y
necesidades de mejora.
4. Participar, al menos una vez, en la Mesa de Ayuda
Pedagógica (MAP) para plantear cualquier
consulta que le permita aclarar sus dudas respecto
a la elaboración del producto del curso.
6. ¿Cómo elaborar el producto?
El producto del curso es una narración reflexiva, la cual debe ser elaborada a partir de la aplicación de
una estrategia basada en la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La o el docente participante podrá reflexionar sobre los aportes de la neuroeducación desde la primera
sesión de la Unidad 1. Para ello deberá revisar los temas y actividades que lo motiven, seleccionar los
aportes que considere impactarán más en su práctica pedagógica y que desee ampliar o investigar más
a fondo de modo que, cuando llegue a la Sesión 2 de la Unidad 2 (la última sesión), podrá elaborar su
producto.
Guía del participante 8
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
ELABORACIÓN DE LA NARRACIÓN REFLEXIVA
En esta actividad pondrás en práctica lo aprendido en las sesiones anteriores y en esta última sesión para
elaborar el producto del curso. Recordemos que el producto consiste en lo siguiente:
Una narración reflexiva a partir de la aplicación de una estrategia basada en la neuroeducación
en la conducción de una actividad de aprendizaje.
Primer momento: Aplicación de la estrategia
1. Identifica y describe una situación problemática observada en tu grupo de estudiantes en la que
consideres necesario la aplicación de una estrategia basada en la neuroeducación con la finalidad de
mejorar el aprendizaje de tus estudiantes.
2. Identifica la estrategia, compréndela e incorpórala en tu actividad de aprendizaje planificada. Es
importante la estrategia seleccionada considere los aportes de la neuroeducación aprendidos
en este curso.
3. Aplica la estrategia durante la conducción de la actividad de aprendizaje con tus estudiantes.
Segundo momento: Redacto mi narración reflexiva
1. Revisa los indicadores establecidos en el instrumento de autoevaluación de la
narración reflexiva.
2. Reflexiona sobre tu experiencia en la aplicación de la estrategia, lee las preguntas
orientadoras y respóndelas en el recuadro.
• ¿Qué estrategia apliqué?
• ¿Cuál fue la situación específica vivida con mis estudiantes desde la cual partió mi
experiencia? (Precisa el grado de tus estudiantes y el área en que aplicaste la estrategia).
• ¿Cuál fue el propósito de aplicar esta estrategia?
• ¿Cómo apliqué la estrategia? Sintetiza los pasos que seguiste.
Guía del participante 9
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
• ¿Qué resultados obtuve al aplicar esta estrategia?
• ¿Cómo me sentí durante la aplicación de la estrategia?
• ¿Qué aprendí de esta experiencia?
Tercer momento: Autoevaluación de mi narración reflexiva
LISTA DE COTEJO PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE MI NARRACIÓN REFLEXIVA
Instrucción: Luego de haber elaborado tu narración reflexiva sobre la experiencia vivida en la aplicación
de la estrategia, realiza una autoevaluación y reflexiona sobre lo aprendido.
¿Se logró?
N.° Indicadores
Sí No
Describí cómo apliqué una estrategia basada en la neuroeducación en la
1 conducción de una actividad de aprendizaje, de acuerdo a lo aprendido en
este curso.
Describí la situación observada en mis estudiantes desde donde partió la
2
aplicación de la estrategia.
Identifiqué los resultados de la aplicación de la estrategia, tanto en mi
3
práctica pedagógica como lo observado en mis estudiantes.
4 Expresé cómo me sentí durante la experiencia vivida
5 Reflexioné sobre mis aprendizajes, ¿qué aprendí en esta experiencia?
¿Qué necesidades de mejora identifiqué en esta experiencia?
Guía del participante 10
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
7. ¿Cómo se evalúan los aprendizajes de las y
los participantes en esta modalidad?
Cuestionario Encuesta de
Autoevaluación
de salida satisfacción
Esta modalidad privilegia Al concluir el estudio del curso, Al concluir el cuestionario
el trabajo autoformativo; debe resolver el cuestionario de de salida, desarrollará la
es decir, la o el docente salida. En él podrá acceder a un encuesta de satisfacción
participante se compromete cuestionario de diez preguntas con la finalidad de expresar
con su aprendizaje y la con la finalidad de comprobar su percepción respecto a
construcción del producto. su aprendizaje. La nota mínima lo que el curso le brindó.
Para ello organiza su esperada son 12 puntos. La información permite la
tiempo a fin de asegurar mejora continua de la acción
el desarrollo de todas las formativa.
actividades.
Además, cuenta con la
Mesa de Ayuda Pedagógica
(MAP), en la que podrá tener
acceso a la orientación
pedagógica de un
especialista del Minedu,
quien de manera sincrónica
le brindará apoyo respecto a
la elaboración del producto
del curso.
Guía del participante 11
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
8. ¿Cómo accedo a la Mesa de
Ayuda Pedagógica (MAP)?
2
En la plataforma, ingresar al
botón “Programa Nacional
de Formación Docente en
1 Servicio 2023”.
3
Ingresar al Seleccionar el curso
SIFODS con “Aportes de la
su usuario y neuroeducación en el
contraseña. proceso de enseñanza y
aprendizaje”
6 4
Según el día y hora 5 Una vez dentro del curso,
seleccionar el botón
seleccionados, ingresar
Ingresar al botón de la “Mesa de Ayuda
al botón “Ingrese a la
“Seleccione su horario” y Pedagógica”.
reunión de orientación
elegir el de su preferencia.
pedagógica” y dar clic al
botón “Acceder”; así se
abrirá la videollamada.
Guía del participante 12
Aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Curso virtual Programa Nacional de Formación Docente en Servicio 2023
MINEDU - Dirección de Formación Docente en Servicio
9. ¿Cómo obtener la constancia de participación?
Al culminar el curso, las y los participantes que aprueben el cuestionario de salida con nota igual o mayor
a 12 obtendrán una constancia por 34 horas cronológicas. La emisión de la constancia es virtual y podrá
descargarse de la plataforma SIFODS.
La constancia se emite a los 15 días hábiles luego de que la acción
formativa (curso o programa).
Es necesario cumplir con los requisitos indicados en el sílabo
correspondiente.
Al finalizar el Programa y luego de haber participado de todos los
cursos, obtendrá una constancia por la cantidad de horas establecidas
en el Programa.
Información para ingresar a SIFODS
Ingresar al sistema con usuario y contraseña (su
número de DNI)
En caso necesite ayuda personalizada, escribir a
http://bit.ly/3HRXaYZ
Guía del participante 13
