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Planificación Matemática 2do Año Escolar

Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica integral de aprendizaje sobre matemáticas para el segundo año. La unidad se centra en los hábitos de estudio como estrategias didácticas para mejorar la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático. Incluye encuentros sobre potencias, propiedades de la radicación de números reales y propiedades de la radicación. Cada encuentro describe las actividades, evaluación e indicadores y fecha de entrega.

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Andres Rangel
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Planificación Matemática 2do Año Escolar

Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica integral de aprendizaje sobre matemáticas para el segundo año. La unidad se centra en los hábitos de estudio como estrategias didácticas para mejorar la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático. Incluye encuentros sobre potencias, propiedades de la radicación de números reales y propiedades de la radicación. Cada encuentro describe las actividades, evaluación e indicadores y fecha de entrega.

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Gobierno Bolivariano Liceo Bolivariano

de Venezuela “Antonio Nicolás Briceño”


AÑO ESCOLAR 2020-2021

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRAL DE APRENDIZAJE

ÁREA DE FORMACIÓN: _MATEMÁTICA_ DOCENTE: ___RICHARD PALENCIA__ AÑO: 2DO SECCIÓN: A-B-C-D

PROYECTO DE APRENDIZAJE: LOS HÁBITOS DE ESTUDIOS COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA LECTURA, ESCRITURA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO
MATEMÁTICO EN LOS ESTUDIANTES DE 1RO Y 2DO AÑO.

N° REFERENTE ACTIVIDADES PONDERACIÓN INDICADORES FECHA DE ENTREGA


ENCUENTR TEORICO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
O PRACTICO
2 Potencia Los estudiantes realizaran una investigación sobre Valor: 20 Puntos: 31 de enero del
Potencia la cual se conversara en el aula referente a: 2022
Define correctamente que es potencia.
1) Defina: Potencia Valor 1 puntos
2) Investigue las leyes de los exponentes
a)Producto de potencia de igual base Define correctamente las diferentes leyes de
b) Cociente de potencia de igual base los exponentes de las interrogantes A-B-C-D-E-
c) Potencia de potencia F-G-H-I.
d) a0 = Valor 0,5 C/U: 5 puntos
e) 1m =
f) Potencia de un producto Realiza dos ejemplos de cada ley de los
g) Potencia de un cociente exponentes.
h) a-m = Valor 0,5 C/U: 5 puntos
i) (-a)m
j) Potencia con exponente fraccionario Calcula correctamente los ejercicios de
potencias de las interrogantes A-B-C-D-E-F.
3) Realice dos ejemplos de cada ley. Valor 0,5 C/U: 3 puntos
Luego el docentes explicara las diferentes operaciones de Resuelve correctamente los ejercicios de la
potencia para que puedan resolver los siguientes práctica.
ejercicios: Valor 4 puntos

4) Calcula las siguientes potencias: Cumple con las medidas de bioseguridad en el aula
de clase.
a) (-6)4 b) 23 Valor 2 puntos

c) 123 d)-38

e) 2 -( -3) )2 f) (-5)2 – (-6)2


Gobierno Bolivariano Liceo Bolivariano
de Venezuela “Antonio Nicolás Briceño”
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Luego para fortalecer los conocimientos se realizara una


práctica en el aula de clase.

Referencia a consultar:
[Link]

[Link]

[Link]
4 Potencia Continuando con la unida anterior de Potencia se Valor: 20 Puntos: 14 de febrero del
explicara a los estudiantes sobre las operaciones de 2022
Potencia para resolver los siguientes ejercicios: Calcula correctamente los ejercicios de
potencia de las interrogantes A-B-C-D-E-F-G.
1) Calcula las siguientes potencias Valor 1 C/U: 7 Puntos
a) (-12)4 b) 173
Resuelve correctamente según la ley que
c) 183 d)-128 corresponde los siguientes interrogantes A-B-
C-D.
e) 9 -( -12)2 f) (-24)2 – (-25)2 Valor 2 C/U: 8 Puntos
g) (a)-3 Resuelve correctamente los ejercicios de la
práctica.
2) Indica la potencia resultante en cada caso, aplicando Valor 3 puntos
las leyes de la potenciación
Cumple con las medidas de bioseguridad en el aula
a) 42*4*45*44 b) [(-3)2] 4
5 2 de clase.
4 *4 Valor 2 puntos

c) [(90)2]-3 d) (43(-3)4)-2

e) 12 * 1 2

13 6

Luego para fortalecer los conocimientos se realizara una


práctica en el aula de clase.
Gobierno Bolivariano Liceo Bolivariano
de Venezuela “Antonio Nicolás Briceño”
AÑO ESCOLAR 2020-2021

Referencia a consultar:
Amella, Rita. Matemática (1993).Primera Edición.
Fundación Editorial Salesiana. [Link]

[Link]

[Link]

[Link]
6 Propiedade Los estudiantes realizaran una investigación sobre Valor: 20 Puntos: 07 de marzo del
s de la Propiedades de la radicación de Números Reales la cual 2022
radicación se conversara en el aula referente a: Define correctamente que es radicación de
de Números números reales:
Reales. Valor 2 puntos
1) Defina:
a) ¿Qué es radicación de números reales? Conoce cuales son las propiedades de
b) ¿Cuáles son las propiedades de radicación de radicación de números reales
números reales? Valor 4 puntos

2) Colóquele el nombre a cada uno de los elemento que Identifica los elementos que conforma la una
forma parte de la raíz: raíz cuadrada:
2 Valor 4 puntos
Ѵa = b
3) De un ejemplo las propiedades de la radicación de
números entero Da un ejemplo de cada propiedad de
radicación de los números enteros
Se tomara en cuenta la intervención de cada estudiante Valor: 4 puntos
cuando el docente realice algunas preguntas referentes
al tema. Resuelve correctamente los ejercicios de la
práctica.
Referencia a consultar: Valor 2 puntos
[Link]
=PLeySRPnY35dEhgikNGJjXZUOpWGt6LGzn Responsabilidad.
2 puntos
[Link]
Cumple con las medidas de bioseguridad en el aula
de clase.
Valor 2 puntos
Gobierno Bolivariano Liceo Bolivariano
de Venezuela “Antonio Nicolás Briceño”
AÑO ESCOLAR 2020-2021

8 Propiedade Continuando con la unida anterior se explicara a los Valor: 20 Puntos: 21 de marzo del
s de la estudiantes sobre las operaciones de las Propiedades de 2022
radicación la radicación de Números Reales para resolver los Resuelve los ejercicios de radicación de las
de Números siguientes ejercicios: siguientes interrogantes A-B-C-D-E-F.
Reales. Valor 2 C/U: 12 puntos
1) Realice los siguientes ejercicios de radicación,
aplicando sus propiedades: Resuelve correctamente los ejercicios de la
práctica.
a) 3 f) 2
Valor 6 puntos
Ѵ8 = Ѵ4x2 =
Cumple con las medidas de bioseguridad en el aula
b) 3 de clase.
Ѵ9 x 2 = Valor 2 puntos

c) 2

ѴѴ5=
d) 4

ѴѴ 3=
e) 2
8 x Ѵ2 =

Luego para fortalecer los conocimientos se realizara una


práctica en el aula de clase.

Referencia a consultar:
[Link]
=PLeySRPnY35dEhgikNGJjXZUOpWGt6LGzn

[Link]

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