LA ATENCION
TEMA 4
¿CUAL ES EL PAPEL DE LA ATENCION?
Nos adaptamos al medio ambiente mediante las conductas y actividades mentales con la
participación de la percepción, representación, atención, aprendizaje, memoria, inteligente,
etc.
Cada uno de estos procesos desarrolla un papel concreto, pero ¿cuál es el papel de la
atención?
FUNCIONES DE LA ATENCION
Ejerce control sobre la capacidad cognitiva
Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o insuficientes
aprendidas.
Previene la excesiva carga de información
Estructura la actividad humana.
Facilita la motivación consciente hacia el desarrollo de habilidades y determina la
dirección de la atención (la motivación)
Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estímulos sensoriales más
relevantes
DEFINICION Y CONCEPTO
“Es un proceso psicológico básico que pone en marcha una serie de operaciones gracias a las
cuales somos más receptivos a los sucesos del ambiente y llevemos a cabo una gran cantidad
de tareas de forma más eficaz”
Los procesos o mecanismos de funcionamiento que estos implicados en la atención pueden
ser de tres tipos:
Procesos selectivos=> se activa para dar respuesta a un solo estimulo o tarea presencia
de otros estímulos
Procesos de distribución => se activan para atender a varias cosas a la ves y no
centrarnos en un único aspecto del ambiente
Procesos de mantenimiento o sostenimiento de la atención => se activan para
centrarnos en una tarea durante periodos de tiempo relativamente amplios
Entonces desde este punto de vista definiremos la atención como el mecanismo implicado
directamente en la activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de
selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. (Segunda definición
de atención)
El normal funcionamiento de estos mecanismos exige el uso de “estrategias atencionales”:
Aprendidas, no innatas => se adquieren y modifican con la experiencia
Encaminadas a conocer y mejorar nuestra atención => estrategias atencionales de
metaatención
Entonces, a la hora de definir la atención existen dos dimensiones al menos:
La atención como un mecanismo que activa determinadas operaciones o procesos de
funcionamiento.
La atención como una “habilidad” que se compone de una serie de estrategias
encaminadas a la optimización del uso de dichos procesos.
El lugar de la atención en el sistema cognitivo: su relación con otros procesos cognitivos
La atención no funciona de una manera aislada, sino que se relaciona directamente
con los restantes procesos psicológicos.
Los más estudiados han sido la percepción, la memoria, la inteligencia, la motivación
y la emoción.
La relación que se ha establecido entre atención y cada uno de ellos ha sido muy
variable.
Con respecto a los procesos cognitivos, el que más estrechamente se ha vinculado con
la atención ha sido la percepción.
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La atención es una propiedad o atributo de la percepción gracias al cual
seleccionamos con más eficacia la información que es relevante para el organismo.
Esta propiedad selectiva de la atención produce que:
1. Los estímulos se perciban con mayor claridad
2. La experiencia perceptiva sea organizada
FASES EN EL PROCESO ATENCIONAL
1. Fase de inicio o de captación de la información
Orientar los receptores sensoriales
Se activan las estrategias atencionales adecuadas para responder a la tarea
Ha sido una de las áreas que mayor interés ha suscitado en la investigación
psicológica
2. Fase de mantenimiento: permanecer atento al estimulo tarea durante un periodo de
tiempo
3. Cese atencional: dejar de prestar atención al estímulo o tarea (automatización)
MANIFESTACIONES Y EVALUACIONES
Un ejemplo típico del proceso atencional: la respuesta de orientación (RO)-1
Se produce en la fase de inicio o captación de la atención y tiene lugar cuando se
producen cambios en la estimulación ambiental.
Involuntariamente nuestros receptores sensoriales se orientan a la fuente de
estimulación.
Un ejemplo típico del proceso atencional: la respuesta de orientación (RO)-2
Fenómeno denominado como respuesta o “reflejo de orientación” ( Sokolov, 1963)
En este tipo de respuesta se pueden estudiar las tres fases del modelo atencional:
inicio o captación, mantenimiento y cese atencional.
Diferencia entre reflejos simples y RO
1.Reflejos simples: asociaciones más simples, inconscientes y se producen
como respuesta a estímulos muy específicos y no se habitúan fácilmente.
2.RO: más complejo, la estimulación que la provoca es inespecífica y se
habitúa con facilidad.
Un ejemplo típico del proceso atencional: la respuesta de orientación (RO)-3
Variables que desencadenan la RO
1.Novedad del estímulo
2.Nivel de intensidad
3.Significación:
(¡¡oír nuestro nombre, oír FUEGO!!= mayor contenido informativo)
CARACTERISTICAS DE LA ATENCION
Amplitud: cantidad de información que se puede atender a la vez.
Ej: Número de tareas que se pueden realizar simultáneamente
Intensidad o tono atencional: cantidad de atención que prestamos a un estímulo o
tarea
Oscila miento o desplazamiento atencional: cambiar la atención de un estímulo a otro
porque las condiciones del ambiente o las tareas lo requieran
Control: cuando la atención tiene un fin específico
MANIFESTACIONES DE LA ATENCION
Las manifestaciones nos permiten hacer inferencias sobre los mecanismos de
funcionamiento de la atención.
Las manifestaciones más importantes son:
o La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades
internas/fisiológicas o externas/motoras).
o El rendimiento que el sujeto muestra en una serie de tareas en las que se
supone que están implicados de forma importante los mecanismos
atencionales. (Actividades implicadas en las actividades cognitivas).
ACTIVIDAD COGNITIVA
En la investigación básica, las actividades cognitivas consisten en tareas de laboratorio que el
sujeto lleva a cabo bajo ciertas instrucciones que se le dan.
Algunas de las tareas más utilizadas son:
1) Tiempo de reacción
2) Detección
3) Discriminación
4) Identificación
5) Recuerdo
6) Reconocimiento
7) Búsqueda
FACTORES DETERMINANTES DE LA ATENCION
Los factores determinantes de la atención son todas las variables o situaciones que
influyen directamente sobre el funcionamiento de los mecanismos atencionales.
Tradicionalmente diferenciamos los
a) factores determinantes externos => relativos a las características de los
estímulos)
b) factores determinantes internos => conjunto de factores que se relacionan
directamente con el estado de nuestro organismo.
Ambos factores suelen actuar conjuntamente.
FACTORES EXTERNOS, EXOGENOS O ABAJO-ARRIBA.
1. INTENSIDAD O POTENCIA DEL ESTÍMULO. Un estímulo de mayor intensidad
destaca entre los demás.
Ej. Una persona que habla fuerte en la mesa contigua a la nuestra en un bar.
2. NOVEDAD DELESTÍMULO O ASPECTO DIFERENCIAL. La atención se
dirige hacia aquel estímulo que se distingue radicalmente de los demás, provocando el
llamado reflejo de orientación.
Ej. Unapersonaquecaminaporlacalleconuntrajeamarilloyunsombreroconflores.
3. REPETICIÓN. Un estímulo, de cualquier potencia, si se repite, se atiende más.
4. CONTRASTE. Cuando un estímulo contrasta con los que le rodean, llama más la
atención. 2 situaciones de contraste:
Contraste por aparición
Contraste por extinción
5.- ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA. La organización estructural de la percepción
simplifica la imagen:
Tamaño. Mayor tamaño>menor tamaño.
Posición: superior>inferior.
Color
Movimiento.
Complejidad.
FACTORES INTERNOS, ENDOGENOS O ARRIBA-ABAJO
Motivación => Necesidades, intereses, expectativas del individuo determinan en
parte que se atiende, así como la historia individual.
o Motivación primaria (sed, hambre, sexo…). Este factor se relaciona con las
pulsiones que experimenta el individuo al momento de recibir la estimulación.
o Motivación secundaria (Intereses, etc..). Esto se refiere a aquello que atrae la
atención en función de los intereses que se tengan.
Nivel de activación o arousal => Cambios transitorios en la atención y el arousal por
fatiga, psicofármacos.
Emoción. Los estímulos que provocan emociones de mayor intensidad tienden a
atraer más atención
TIPOS DE ATENCION (no entra en el examen)
SITUACIONES TIPICAS DE CADA TIPO DE ATENCION (no entra en el examen)
MODELOS TEORICOS Y PERSPECTIVA HISTORICA EN EL ESTUDIO DE LA
ATENCION.
EVOLUCION HISTORICA DEL CONCEPTO
FUNCIONALISMO (W. JAMES): Atención entendida como una función activa
del organismo basada en las emociones y con carácter adaptativo.
ESTRUCTURALISMO (WUNDT y TITCHENER): Atención entendida como un
estado de conciencia que conlleva una nitidez sensorial.
GESTALT (WERTHEIMER) Y CONDUCTISMO (WATSON): La atención recibe
muy poco interés….
COGNITIVISMO: La teoría del procesamiento de la información considera la
atención como un proceso que permite la selección de la información que es
relevante, ya que nuestra capacidad de procesar información es limitada.
DOS CONCEPCIONES HISTORICAS
ATENCIÓN COMO UNA CUALIDAD DE LA PERCEPCIÓN:
No se puede atender a todos los estímulos, y la atención es el proceso que selecciona
los más relevantes para percibirlos “mejor”.
ATENCIÓN COMO UN MECANISMO DE CONTROL:
Todos los procesos cognitivos requieren supervisión y orden para adecuarlos a un
objetivo
