CARACTERÍSTICAS GENERALES

Nombre de la carrera
Licenciatura en Médico Cirujano

Año de aprobación por el H. Consejo Universitario

2018

Espacio académico donde se imparte

Facultad de Medicina
Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Duración total y valor en créditos

12 periodos (seis años) + un año de Servicio Social
447 créditos (427 obligatorios y 20 optativos)

Modalidad educativa en la que se imparte

Mixta: las unidades de aprendizaje además de impartirse en la modalidad escolarizada,
dos o más de éstas se podrán ofrecer en la modalidad no escolarizada.

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 PERFIL DE EGRESO
Funciones y tareas profesionales

Brindar cuidados profesionales

• Valora la situación de salud de la persona, familia y comunidad.
• Formula diagnóstico de enfermería y problemas interdependientes.
• Diseña planes de cuidado por grupo etario y ámbitos de desempeño.
• Aplica el cuidado integral de enfermería por nivel de prevención, en el marco
de la atención primaria de salud.
• Evalúa resultados del cuidado integral de enfermería.
Previene y educa para la salud
• Explica el proceso salud-enfermedad-atención en el individuo, la familia y la
comunidad y la interacción del agente huésped-medio ambiente.
• Utiliza los niveles de prevención de Leavell y Clark del modelo de la historia
natural y social del proceso salud-enfermedad para promover la
participación en el cuidado de la salud.
• Selecciona el método epidemiológico para evaluar las condiciones de salud
de la familia y comunidad.
• Propone un plan integral de intervención sobre factores de riesgo específicos
para prevenir el desarrollo de enfermedades.
• Diseña conjuntamente con los pacientes y las familias, acciones para
controlar riesgos y favorecer los determinantes sociales de salud.
Diagnóstica
• Realiza un interrogatorio o anamnesis al paciente
• Explora físicamente al paciente
• Relaciona los factores morfofuncionales con signos y síntomas para
fundamentar un juicio clínico.
• Prescribe estudios de laboratorio y gabinete, en su caso.
• Utiliza el método clínico para integrar los estudios de laboratorio y gabinete
que coadyuven a establecer el diagnóstico de salud o enfermedad.
• Emite un diagnóstico de salud o enfermedad.

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Ofrece un tratamiento
• Propone un plan de intervención terapéutica.
• Discrimina si la terapéutica será farmacológica o no farmacológica.
• Prescribe correctamente, reconociendo interacciones farmacológicas y la
posología en las diferentes etapas de la vida.
• Resuelve si el plan de acción se debe llevar a cabo en el primer nivel o el
segundo nivel de atención.
• Diseña un plan de recomendaciones higiénico dietéticas de acuerdo al
diagnóstico de salud o enfermedad.
Da seguimiento
• Trazar un plan de seguimiento que complemente los posibles escenarios de
la evolución en salud de las personas en el corto, mediano y largo plazo para
limitar el daño y evitar complicaciones.
• Seleccionar los mecanismos y procedimientos para dar seguimiento a la
evolución del paciente.
• Estimar en colaboración con el médico especialista si así se requiere el
manejo conjunto de pacientes con enfermedades complejas.
• Dirigir oportunamente a los pacientes que requieran de atención en el
segundo y tercer nivel.
• Construir durante el acto médico, un compromiso y una alianza con el
paciente explicándole su proceder durante la evolución de su enfermedad y
aclarando sus dudas.
Realiza investigación médica
• Establece un problema de investigación relacionado con su práctica
profesional y plantea una solución basada en el método científico.
• Aplica el método científico y lo relaciona con el método clínico para generar
conocimiento de forma sistemática, ordenada, metódica y racional.
• Compara y discrimina los resultados de una investigación cuantitativa y/o
cualitativa para verificar el valor de las evidencias utilizando el método
estadístico.
• Diseña y evalúa investigaciones con rigurosidad metodológica.
• Toma decisiones con base en la información basada en evidencias.

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Competencias básicas requeridas para el desempeño de las funciones y tareas como
profesional universitario.
• Promover el diálogo constructivo, el respeto y la tolerancia como principios que
permitan la convivencia armónica con sus semejantes, así como la solución no
violenta de conflictos.
• Reconocer la diversidad cultural y disfrutar de sus bienes y valores.
• Convivir con las reglas de comportamiento socialmente aceptables, y contribuir en
su evolución.
• Fomentar un actuar responsable y ético, así como un ambiente de cultura de la paz,
libre de violencia y con respeto a los derechos humanos.
• Adquirir los valores de cooperación y solidaridad.
• Practicar los valores y principios de cooperación, solidaridad, responsabilidad,
justicia, equidad de género, integridad, igualdad, inclusión, no discriminación y
cultura de la paz.
• Ampliar su universo cultural para la mejora y comprensión del mundo y del entorno
en que vive, a fin de coadyuvar al desarrollo sustentable y sostenible.
• Participar activamente en su desarrollo académico para acrecentar su capacidad de
aprendizaje y evolucionar como profesional con autonomía. Asumir los principios y
valores universitarios, y actuar en consecuencia.
• Aprehender los modelos, teorías y ciencias que explican el objeto de estudio de su
formación.
• Emplear habilidades lingüístico-comunicativas en lenguas extranjeras.
• Evaluar el progreso, integración e incertidumbre de las ciencias, ante la creciente
complejidad de las profesiones.
• Tomar decisiones y formular soluciones racionales, éticas y estéticas.
• Desarrollar su forma de expresarse para comunicarse de manera asertiva en su
lengua materna, así como su creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor.
• Aplicar las metodologías para la intervención profesional y la generación de
conocimiento en la disciplina.
• Comprender y aplicar los principios subyacentes a los métodos, técnicas e
instrumentos empleados en la intervención profesional.
• Emplear competencias técnicas y tecnológicas para evolucionar en el campo laboral.
• Desarrollar un juicio profesional basado en la responsabilidad, objetividad,
credibilidad y la justicia.

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 MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO, 2018
PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4 PERIODO 5 PERIODO 6 PERIODO 7 PERIODO 8 PERIODO 9 PERIODO 10 PERIODO 11 PERIODO 12

4 4 4 4 4 2 4 2 2 4
4 4 4 4 Anatomía 0 2 4 2 2 6
Anatomía I ƪ Anatomía II ƪ Fisiología I ƪ Fisiología II ƪ Imagenología ₡ Gastroenterología ₡ Endocrinología ₡ Neurología ₡ Pediatría ₡
8 8 8 8 patológica 4 4 8 4 4 10 I
12 12 12 12 8 6 12 6 6 14
n -
5 3 6 2 6 2 4 2 2 2 t
Biología celular y 2 Biología del 0 2 0 2 2 4 2 2 2
ƪ Bioquímica ƪ Nutriología médica Farmacología ƪ Inmunopatología ₡ Cardiología ₡ Nefrología ₡ Psiquiatría ₡ Dermatología ₡ e
O tisular 7 desarrollo ƪ 3 8 2 8 4 8 4 4 4
12 6 14 4 14 6 12 6 6 6 r
B

L
2 2 3 3 2 2 4 2 2 4 n
Humanidades 0 Sexualidad 0 0 0 Psicología médica 2 Propedéutica de la 8 4 2 0 4
Inmunología Biología molecular Neumología ₡ Geriatría ₡ Medicina legal Obstetricia ₡ a **
I médicas y bioética 2 humana 2 3 3 y salud mental 4 clínica ₡ 10 8 4 2 8
G
4 4 6 6 6 12 12 6 4 12 d
Promoción y 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 o
A
3 Salud 3 Diagnóstico 3 Intervención en 3 3 Medicina 3 Sistemas de salud 3 2 2 2
educación para la ₠ salud comunitaria ₠
Salud pública ₠ Hematología ₡ Otorrinolaringología
₡
Ginecología ₡
T 4 comunitaria 4 comunitario ₠ 4 4 4 preventiva ₠ 4 ₠
4 4 4 4
salud 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 M
O
2 2 5 0 1 Investigación en 1 2 0 é **
R Historia de la 0 0 Agentes biológicos 2 Integración 2 2 3 2 Investigación 2
Epidemiología ƪ Genética clínica ₡
salud Oftalmología ₡ d
I
medicina 2 2 patógenos 7 clínica 1 ƪ 2 3 4 4 médica 2
4 4 12 2 4 comunitaria 5 6 2 i
A
0 2 2 2 2 1 2 4 0
c
Tecnologías de la Educación Integración
S
información y la
2
Inglés 5
2
Inglés 6
2
Inglés 7
2
Inglés 8
2 2
Ortopedia ₡
2
Urgencias ₡
4 3 o
comunicación
2 4 4 4 4 quirúrgica ƪ 3 4 8 clínica 2 ƪ 3
2 6 6 6 6 4 6 12 3
20

Urología ₡
2
2
4
*
6

○ ○ ○ ○
O Optativa 1 ○ Optativa 3 ○ Optativa 4 ○ Optativa 5 ○
P ○ ○ ○ ○
T 4 4 4 4
A
T
I ○
V
A Optativa 2 ○
S ○
4
6 6

HT 14 HT 14 HT 16 HT 17 HT 15 HT 9+° HT 13+° HT 13+° HT 14+° HT 12 HT --

HP 11 HP 9 HP 11 HP 11 HP 11 HP 19+° HP 15+° HP 15+° HP 12+° HP 19 HP **
TH 25 TH 23 TH 27 TH 28 TH 26 TH 28+° TH 28+° TH 28+° TH 26+° TH 31 TH **
CR 39 CR 37 CR 43 CR 45 CR 41 CR 45 CR 45 CR 45 CR 44 CR 43 CR 20

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 DISTRIBUCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4 PERIODO 5 PERIODO 6 PERIODO 7 PERIODO 8 PERIODO 9 PERIODO 10

2 2 2 1
0 0 Medicina 0 Medicina de 2
Sociología médica Fisiopatología
2 2 tradicional 2 rehabilitación 3
4 4 4 4

2 2 1 1
Medicina de la
0 0 2 2
Neurociencias
2
Salud ocupacional
2
actividad física y
3
Oncología ₡ 3
deporte
4 4 4 4

2 2 2 2
Laboratorio 0 Liderazgo en 0 0 M olecular biology 0
Salud ambiental ǐ
clínico 2 medicina 2 2 of cancer 2
4 4 4 4

2 2 1 1
Educación para la 0 0 Medicina basada 2 ₡ 2
Bioestadística Anestesiología
salud 2 2 en evidencias 3 3
4 4 4 4

2 2
0 0
Tanatología Infectología
2 2
4 4

SIMBOLOGÍA PARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

HT: Horas Teóricas

Núcleo Básico: 59
Total del Núcleo Básico:
Unidad de HP: Horas Prácticas 38
aprendizaje
cursar y acreditar acreditar 21 UA para cubrir
TH: Total de Horas 97
21 UA obligatorias 156 156 créditos TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
CR: Créditos
UA obligatorias 58 + 1 Actividad académica (Internado médico)
5 Líneas de seriación 58 UA optativas 5
19 créditos mínimos y 45 máximos por periodo escolar Núcleo Sustantivo: Total del Núcleo Sustantivo:
65 UA a acreditar 63 + 1 Actividad académica (Internado médico)
* Actividad Académica (Internado Médico) cursar y acreditar acreditar 25 UA para cubrir
** Un año de la Actividad Académica (Internado Médico) 25 UA obligatorias 123 181 créditos Créditos 447
○ La carga horaria de las UA optativas que curse y acredite el 181
alumno
ƪ UA que programa prácticas escolares en laboratorio Núcleo Integral: 20 °
₡ UA que programa prácticas escolares en centros de atención Núcleo Integral: Total del Núcleo Integral:
cursar y acreditar 30+**
cursar y acreditar ° acreditar 17 UA más + 1 *
médico hospitalaria 12 UA obligatorias 50+**
5 optativas
° para cubrir 110 créditos
₠ UA que programa prácticas escolares en comunidades
+1* 90 20
ǐ UA optativa que debe impartirse, cursarse y acreditarse en el
idioma inglés

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