Programa de Estudios RVOE Superior ANEXO 3
Programa de Estudios Licenciatura en Médico Cirujano
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
Anatomía II
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
Segundo Semestre BIO105
HORAS FRENTE A DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES CRÉDITOS
7 (4 teóricas y 3 prácticas) 2 10.25
OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizará los elementos anatómicos que componen la región torácica, abdominal,
pélvica y periné, así como los conceptos aplicados a la neuroanatomía funcional para desarrollar
habilidades que le permitan identificar, investigar e integrar las relaciones anatómicas con la
práctica clínica.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. ANATOMÍA DE LA REGIÓN TORÁCICA.
1.1. Anatomía superficial de la región torácica.
1.2. Mama, músculos pectorales y hueso.
1.3. Espacios intercostales y diafragma.
1.4. Esófago, tráquea y bronquios.
1.5. Pleura y pulmones.
1.6. Mediastino superior, mediastino inferior, anterior y posterior.
1.7. Pericardio y corazón.
1.8. Vasos sanguíneos, drenaje linfático e inervación del tórax.
1.9. Pericardio y corazón.
1.10.Laringe, tráquea y bronquios.
2. ANATOMÍA DE LA REGIÓN ABDOMINAL.
2.1. Anatomía superficial de la región abdominal.
2.2. Pared abdominal.
2.3. Cavidad Peritoneal.
2.4. Esófago y estómago.
2.5. Intestino delgado e intestino grueso.
2.6. Hígado, vías biliares, páncreas y bazo.
2.7. Región posterior del abdomen, pared, riñones y suprarrenales.
2.8. Vasos sanguíneos, drenaje linfático e inervación del abdomen.
3. ANATOMÍA DE LA REGIÓN PÉLVICA Y PERINEAL.
3.1. Anatomía superficial de la región pélvica y periné.
3.2. Huesos, articulaciones y ligamentos pélvico-perineales.
3.3. Uréter, vejiga urinaria y uretra.
3.4. Útero, vagina y estructuras de soporte.
3.5. Periné y órganos genitales de la mujer.
3.6. Periné y órganos genitales del hombre.
3.7. Recto y ano.
3.8. Vasos sanguíneos, drenaje linfático e inervación de la pelvis y periné.
4. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA NERVIOSO.
4.1. Organización del Sistema Nervioso.
4.2. Nociones de neurohistología.
4.3. Fibras nerviosas, nervios periféricos, receptores.
4.4. Topografía externa del encéfalo.
5. MÉDULA ESPINAL Y TALLO CEREBRAL.
5.1. Topografía externa.
5.2. Estructura microscópica.
5.3. Aplicaciones y correlaciones clínicas de médula espinal.
5.4. Bulbo.
5.5. Puente.
5.6. Mesencéfalo.
5.7. Sustancia reticular.
5.8. Pares craneanos.
5.9. Aplicaciones y correlaciones clínicas del tallo cerebral.
6. DIENCÉFALO Y CEREBELO.
6.1. Epitálamo.
6.2. Tálamo.
6.3. Subtálamo.
6.4. Hipotálamo.
6.5. Aplicaciones y correlaciones clínicas del diencéfalo.
6.6. Características macroscópicas y microscópicas del cerebelo.
6.7. Aplicaciones y correlaciones clínicas de cerebelo.
7. SISTEMA LÍMBICO.
7.1. Lóbulo límbico y sistema límbico.
7.2. Aplicaciones y correlaciones clínicas del sistema límbico.
8. CORTEZA CEREBRAL Y HEMISFERIOS.
8.1. Topografía e histología.
8.2. Aferencias y eferencias.
8.3. Áreas sensitivas.
8.4. Áreas motoras.
8.5. Cápsula interna.
8.6. Ganglios basales.
8.7. Sustancia blanca cerebral.
8.8. Aplicaciones y correlaciones clínicas de la corteza.
9. SISTEMA VENTRICULAR Y BARRERAS CEREBRALES.
9.1. Ventrículos.
9.2. Líquido cerebroespinal.
9.3. Barrera hematoencefálica y hematolíquido cefalorraquídeo.
9.4. Aplicaciones y correlaciones clínicas del sistema ventricular y de líquido cerebroespinal.
10. CIRCULACIÓN ARTERIAL Y VENOSA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
10.1.Generalidades.
10.2.Circulación anterior y posterior del encéfalo.
10.3.Circulación médula espinal.
10.4.Circulación venosa cerebral.
10.5.Aplicaciones y correlaciones clínicas de la circulación cerebral.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE
• Desarrollo de una presentación computarizada para la exposición de un tema.
• Discusión y solución de casos prácticos de temas específicos.
• Solución de casos.
• Análisis de videos.
• Prácticas de disección en cadáveres.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
• Desarrollo de una presentación computarizada para la exposición de un tema.
• Análisis, discusión y solución de casos prácticos de temas específicos por equipos.
• Desarrollo de presentación oral.
• Elaboración de mapas conceptuales y mentales.
• Elaboración de trabajos escritos que requieren indagación y análisis previos.
• Investigación bibliográfica para elaboración de trabajos.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Evaluación de actividades bajo conducción docente
• Exámenes 40%
• Exposición de tema 10%
• Evaluación de la práctica 30%
Evaluación de actividades de estudio autodirigido
• Entrega de reportes de actividades independientes 10%
Evaluación Integral 10%
• Asistencia
• Puntualidad
• Participación en clase
• Presentación personal y uniforme
TOTAL 100%
INFORMACIÓN DOCUMENTAL RECOMENDADA (bibliografía)
• Afifi Adel K., Neuroanatomía funcional Texto y Atlas, McGraw-Hill Interamericana 2006.
• Snell, S. Neuroanatomía Clínica, Lippincott Williams & Wilkins 2010.
• Gray, Anatomía para estudiantes, Elsevier 2010.
• Moore/Dalley, Anatomía con orientación clínica, Panamericana 2010.
PERFIL DEL DOCENTE
Médico Cirujano titulado.
Preferentemente con especialidad en cirugía general, neurología, patología o afín.
Experiencia profesional mínima de 3 años.
Experiencia docente mínima de 2 años.
