Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Psicología, Universidad César Vallejo-
Trujillo.
Perú…
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” FACULTAD
DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO
PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Estudio de caso
Experiencia curricular: Psicoterapia de familia
Grupo de trabajo: 02
Docente: Yarleque Bernal Karent Annie
AUTORES:
Carrión Timoteo Jacson
Castillo Mena Emily
Córdova Nolasco Karla Yasmin
Juarez Salazar Thalia Lizet
Nole Carillo Mirella
PIURA - PERÚ 2023
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje,
Investigación desarrollados en pregrado
y el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por alumnos de
la Escuela Académico Profesional de
Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Psicología, Universidad César Vallejo-
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ESQUEMA DEL ESTUDIO DE CASO MODELO SISTÉMICO
I. DATOS GENERALES
PACIENTE IDENTIFICADO : D.F.P.P
EDAD : 12 años
FECHA DE NACIMIENTO : 24/08/2011
LUGAR DE NACIMIENTO: Piura
INSTRUCCIÓN : Secundaria
PROCEDENCIA : Piura
NÚMERO DE HERMANOS :0
LUGAR QUE OCUPA : 1/1
LUGAR DE EXAMEN: Departamento de psicología
Informante y parentesco: José P. (Padre); Carol P. (Madre)
Examinadores: Carrión Timoteo Jackson
Castillo Mena Emily
Córdova Nolasco Karla Yasmin
Juarez Salazar Thalia Lizet
Nole Carillo Mirella
II. MOTIVO DE CONSULTA O QUEJA INICIAL
La madre del paciente refiere que su hijo tiene síntomas, tales como baja autoestima,
sentimientos de inseguridad (mayormente cuando debe realizar actividades cotidianas),
también presenta angustia y preocupación, ya que sus compañeros de clase lo maltratan
física y psicológicamente, lo que interfiere con sus actividades escolares. Asimismo, le
cuesta tener buenas relaciones interpersonales con su entorno.
III. PROBLEMA ACTUAL:
El niños de 12 años presenta dificultad para relacionarse con su entorno social
debido a su inseguridad y desconfianza de sí mismo ya que no le gusta socializar
ni tener muchos amigos por el miedo de recibir burlas o insultos que lo hagan
sentir mal y afecte su estado mental , Por otro lado, la mamá refiere que el niño
siente temor al interactuar con las demás personas , De mismo modo, por lo que
eso causa en el niño que presente dificultades en su rendimiento escolar en los
cursos de matemáticas, leer párrafos largos y pronunciación de algunas palabras .
estos síntomas se presentan desde hace dos años, cuando sus compañeros lo empezaron
a molestar por su bajo tono de voz, lo que desencadenó una serie de maltratos físicos y
psicológicos hacia el. Y cuando él quería interactuar con los demás las mismas críticas y
maltratos que padecía lo obligan a alejarse de todo su entorno , por lo ya se vio afecto en
sus calificaciones académicas .
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Universitaria ejecutado por alumnos de
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IV. HISTORIA FAMILIAR:
El evaluado vive actualmente con mamá y papá , la relación entre los dos miembros del
hogar es distante, ya que con el papá la comunicación y confianza se ha visto un tanto fría
y rota por otra parte, la relación con su mamá es buena excepto cuando discuten, pero la
informante manifiesta que son discusiones de hermanos. Asimismo, la madre del menor
relata que cuando salió embarazada el padre del menor cambio su conducta y se alejó
puesto que él no quería aun tener un hijo, desde ese entonces comenzaron a discutir y la
madre sufrió de maltrato físico y psicológico, es ahí donde el evaluado observaba todo lo
sucedido, posteriormente la madre decidió terminar la relación con el padre del menor y
determinó ir al psicólogo por el bienestar de ella y del paciente.
Padre de 43 años de edad
Carácter: El padre es conflictivo, una persona negativa, vulnera la paz de la familia con
demasiada facilidad, es muy distante.
Relación con el evaluado: La relación que mantiene el padre con el hijo es distante y
bastante conflictiva, ya que casi nunca está en casa, solo los fines de semana, en
ocasiones tiene miedo cuando ve a su padre, porque este suele castigarlo con golpes o
insultos.
Madre de 41 años de edad
Carácter: Es una persona tímida, sumisa, le cuesta mucho expresar sus sentimientos,
anteriormente sus pensamientos eran de índole suicida y de bajo autoestima.
Relación con el evaluado: La relación que Daniel mantiene con su madre es muy
estrecha, pero cabe resaltar que es con una de las personas con las que habla la mayor
parte del tiempo, Daniel tiene un apego muy particular con su madre, ya que es muy
dependiente de ella.
Relación entre los padres: La relación que llevan los padres es bastante complicada y
conflictiva, en ocasiones se han visto agresiones por parte del padre, que afectan
psicológicamente al niño.
V. GENOGRAMAS ESTRUCTURAL Y RELACIONAL
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2023
VI. AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA (PATOLOGÍAS COMUNICACIÓN
OBSERVADA, SEGÚN LOS AXIOMAS DE COMUNICACIÓN)
Axioma 1: En ocasiones cuando su madre le habla el menor la escucha, pero no muestra
interés o se presenta incomodo ya que a veces suelen llamarle la atención.
Axioma 2: En ocasiones por su manera de expresarse tiende a tener malentendidos por
personas externas a él (que no son amigos o familiares) ya que pueden mal interpretar
alguna palabra a diferencia de su circulo cercano que ya saben cómo se expresa o
comunica.
Axioma 3: La madre considera que la forma de ser de su hijo puede ser por cómo es su
padre y que eso lo ha hecho más retraído y tímido. El esposo menciona sin embargo que
la forma de ser de su hijo es por que la madre lo tiene muy mimado y lo cuida mucho.
Axioma 4: a veces al responder a sus compañeros lo hace de una manera que ellos lo
toman como desganado (modo analógico) pero el manifiesta que no es de manera
desganada solo que se dio a entender así y eso ocasiona el malentendido (modo digital)
Axioma 5:
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Investigación desarrollados en pregrado
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Universitaria ejecutado por alumnos de
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Primera Escuela de Psicología Certificada y Acreditada en el Psicología, Universidad César Vallejo-
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En este axioma dentro del hogar del paciente se ve reflejado en la comunicación con el
padre (desigualdad) ya que cada uno cumple distintos roles de comunicación al hablar
con él. Tiene una posición superior y una inferior.
