EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES
DE salida - 2023
EBR PRIMARIA
4to MATEMÁTICA
Grado
s
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRES
APELLIDOS
GRADO SECCIÓN
CUSCO, DICIEMBRE 2023
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
INSTRUCCIONES
Estimado estudiante, lee con atención las siguientes instrucciones:
1. La Evaluación Regional de Aprendizajes de Salida está
compuesta de 10 preguntas, cada pregunta presenta
cuatro alternativas (a, b, c, d).
2. Lee cada pregunta con mucha atención y marca la
respuesta correcta con un aspa X. Recuerda marcar
sólo una respuesta por cada pregunta.
3. Organiza tu tiempo para desarrollar la Prueba, tienes 45
minutos para resolverla.
4. Utiliza los espacios en blanco del cuadernillo para
realizar tus cálculos o hacer anotaciones. No está
permitido usar otras hojas o cuadernos.
5. Sólo debes usar lápiz, borrador y tajador.
6. Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver a
marcar la respuesta correcta.
7. La evaluación es personal, resuelve tu cuadernillo en
silencio sin mirar las Pruebas de tus compañeros.
8. Finalizada la resolución de la Prueba, entrega el
cuadernillo completo al Docente Aplicador.
¡AHORA PUEDES EMPEZAR!
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 2
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
1 Los estudiantes y profesores de una escuela de Cusco
contratarán buses para realizar un paseo al complejo
arqueológico de Ollantaytambo, cada bus puede llevar hasta
42 personas. En total, entre profesores y estudiantes, irán 374
personas al paseo. ¿Cuántos buses necesitarán contratar?
a 8 buses.
b 9 buses.
c 42 buses.
d 374 buses.
2 Rosa llega al colegio a las 7:30 a.m. Por la tarde, cuando ella
sale al finalizar sus clases el reloj marcaba la siguiente hora:
Según esta información, ¿cuánto tiempo pasa Rosa en el
colegio?
a 2 horas.
b 6 horas y 30 minutos.
c 7 horas.
d 7 horas y 30 minutos.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 3
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
3 Marina repartió el terreno que tiene entre sus dos hijos.
𝟏 𝟐
Ella le dio del terreno a Manuel, del terreno a David y ella se
𝟐 𝟖
quedó con el resto. ¿Qué parte del terreno repartió Marina entre
sus hijos?
4
a
8
1
b
4
6
c /
8
2
d /
8
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 4
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
4 Juan confecciona blusas de tela para venderlos. Observa.
En la siguiente tabla, Juan registra la cantidad de botones que
utilizará según la cantidad de blusas que confeccionó.
Cantidad de 1 2 3 4 …
blusas
Cantidad de 4 8 12 … …
botones
¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa la relación entre la
cantidad de blusas y la cantidad de botones mostrada en la
tabla?
a La cantidad de botones siempre es el doble de la cantidad
de blusas.
b La cantidad de blusas siempre es el doble de la cantidad de
botones.
c La cantidad de blusas siempre es el cuádruple de la cantidad
de botones.
d La cantidad de botones siempre es el cuádruple de la
cantidad de blusas.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 5
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
5 Estas balanzas están en equilibrio.
Según esta información ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 6
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
6 Cecilia dibujó el plano del patio de su casa, observa.
¿Cuánto mide el contorno del patio de la casa de Cecilia?
a 18 m
b 23 m
c 26 m
d 40 m
Andrés guarda los envases de leche de su tienda en cajas
7
como la que se muestra a continuación.
En total ¿Cuántos envases de leche podrían entrar en una caja?
a 7 envases.
b 11 envases.
c 18 envases.
d 36 envases.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 7
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
8 Los estudiantes de Magnolia han dibujado unas láminas en la
clase de Arte. Magnolia quiere saber cuántas láminas entran en
el mural de su aula. Para averiguarlo, representó el mural y una
de las láminas en una cuadrícula. Observa.
Todas las láminas de los estudiantes son de la misma forma y
tamaño y no se dejará espacio libre entre ellas. ¿Cuántas
láminas entran en total en el mural del aula de Magnolia?
a 12 láminas.
b 8 láminas.
c 6 láminas.
d 4 láminas.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 8
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
9 María juega a sacar, sin mirar, una pelota de este frasco que
contiene pelotas de color negro y blanco.
¿Qué se puede afirmar de este juego?
a Es imposible que saque una pelota de color blanco.
b Es seguro que saque una pelota de color negro.
c Es posible que saque una pelota de color blanco.
d Es posible que saque una pelota de color marrón.
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 9
EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES DE SALIDA - 2023
10 En un campeonato interescolar de atletismo, clasificaron
estudiantes de cuatro regiones del Perú. El siguiente gráfico de
barras muestra la región de procedencia de estos estudiantes.
¿Cuál de las siguientes tablas corresponde a la información
mostrada en el gráfico?
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO 10
