EJERCICIOS MORFOLOGÍA

1. Señala las palabras variables e invariables. Asegúrate de que compruebas que lo son en el
contexto en el que aparecen.
a) El hombre bajo gritaba muy alto.
b) Trabajar duro es muy duro.
c) Movió la frente hacia la acera de enfrente.
d) Te quiero bastante pero bastantes veces me fatiga bastante tu insistencia.
e) A pesar de todo me llena de pesar su ausencia.
2. Señala la categoría de mejor y peor. Explica cómo podrías comprobarlo.
a) Es mejor que me lo expliques mejor.
b) Lo peor vino cuando el peor jugador golpeó el balón más deprisa y mejor.
c) Mejor es tomar la mejor decisión.
d) Rueda mejor cuanto mejor es la bicicleta.
e) Parece peor la idea de vestirse mejor.
3. Clasifica los sustantivos.
a) El doctor Martínez le arregló la dentadura con paciencia.
b) La flota estadounidense recibió el ataque japonés en Harbour.
c) El conflicto armado entre la República y la Confederación duro seis años.
d) El ejército napoleónico fuer derrotado en Bailén por las tropas españolas.
4. Señala los adjetivos y realiza el análisis morfológico completo de cada uno de ellos.
a) Los rápidos cambios estructurales en las conocidas empresas multinacionales provocaron
inesperadas fluctuaciones económicas.
b) Amar es parecer furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, mortal, alentado, difunto, vivo, leal,
traidor, cobarde y animoso.
c) Una publicación científica estadounidense señala que los hermanos menores son más divertidos
y los hermanos mayores más inteligentes.
d) El histórico pacto entre los enemigos acérrimos cerró una etapa histórica.
e) El discurso presidencial resultó bastante complejo para los embajadores extranjeros presentes.
5. Distingue los determinantes de los pronombres y di de qué tipo son (análisis completo).
a) Ni estos clavos ni aquellos serán suficientes.
b) El último caballo es aquel que llegó tercero en la cuarta carrera.
c) No hay argumento alguno que justifique tanta violencia.
d) Ambos hermanos repitieron varios cursos.
e) ¿Qué ejercicio os ha resultado más difícil?
f) Todo consejo es bien recibido.
g) El primer colegio don estudió tenía demasiados alumnos.
h) Esta libreta es mía, la tuya no sé dónde está.
6. Indica la categoría de los interrogativos / exclamativos.
a) ¡Qué dicen sobre cuándo llegarán los paquetes?
b) No sé qué equipo juega ni dónde.
c) ¿A qué se dedican?
d) ¡Ves qué fácil!
e) Dime quien viaja, qué vuelo busca y cómo ha realizado la reserva.
7. Indica la categoría de los cuantificadores indefinidos (análisis completo).
a) Bastante he hecho por ti diciéndote que hacía bastante tiempo que no llegaban bastantes.
b) Demasiada gente pensaba que era demasiado habitual pensar demasiado.
c) Ninguna excusa justifica de forma alguna tanta violencia.
d) Es muy fácil acumular muchos en poco tiempo.
 e) Muchas personas coincidían en que no era nada fácil.
8. Localiza los cuantificadores universales e indica su categoría (análisis completo).
a) Ambos dijeron que habían dicho la verdad.
b) Cada alumno debe entregar su trabajo de manera individual.
c) Tengo todo el tiempo del mundo.
d) No sé si a ambos allí o me lo imaginé.
e) El otro día lo dimos todo en la fiesta.
9. Analiza morfológicamente los siguientes verbos: habríamos llegado, decíais, ven, dínoslo,
diciéndoselo, haber roto, anduviéramos, pintaron, regimos, auxiliaba, hubieran acudido, lleguemos,
habiendo escuchado, hube analizado, hubieran proscrito.
10. Localiza en el texto las preposiciones, las conjunciones (tipos) y lo adverbios (clases): Desde años
atrás ningún viajero llegaba en el autobús de línea sin que los vecinos se acercaran a escudriñarlo
cuidadosamente, puesto que apenas nadie se acercaba a aquel pueblo de la frontera con Portugal y,
como ni la carretera ni el camino parecían practicables salvo para burros y bueyes, un visitante se
convertía rápidamente en noticia para los habitantes de tan desolados pasajes.
11. Explica cuándo solo es un adjetivo, cuándo es un adverbio y cuándo puede entenderse de los dos
modos:
a) Me aburro solo los martes.
b) Solo tú lo comprendes.
c) Tú solo lo hiciste.
d) Dime un solo motivo.
e) Llegó solo un marinero.
12. Distingue qué expresión es perífrasis y di por qué.
a) Lleva tres días quejándose/ Lleva la chaqueta colgando.
b) Vino a firmar el contrato/ Viene a ganar mil euros.
c) Paró de fumar/ Paró para fumar.
d) Felisa iba a pensar en una solución/ Felisa iban pensado en una solución/ Felisa fue a pensar en
una solución.
e) Sigue el camino bordeando la finca/ Sigue esperando, sin decirse.
f) Volvió a su pueblo a demostrar su inocencia/ España volvió a clasificarse para el Mundial.
g) Lleva entregados tres trabajos/ Lleva ceñido el chándal.
h) Empezó abriendo la puerta/ Empezó a abrir la puerta.
i) Fueron abandonados en el hospicio / Estuvieron abandonados en el hospicio dos años.
13. Identifica las perífrasis verbales e indica de qué tipo son.
a) No acaba de convencerme tu razonamiento.
b) Estoy a punto de decidirme.
c) ¿Quién se va a beber todo el zumo?
d) Llegamos a recuperar la cartera.
e) Andan apostando en negocios sucios, pero siguen negándolo.
f) Quienes deseen acceder deben identificarse antes.
g) No solía comprar en el sitio donde van a poner esa tienda.
h) ¿Puedes subir el volumen?
i) Eso puede deberse a la contaminación.
j) Deben de ser ya las cinco, porque los niños están saliendo del colegio.
14. Localiza las locuciones y di de qué tipo son.
a) Por supuesto, en contra de la opinión de los demás, se casó con su media naranja.
b) La negociación fue un toma y daca pero, por fortuna, no nos tomaron el pelo.
c) A pesar de sus gritos, hicieron oídos sordos.
d) En resumen, se visitó en un abrir y cerrar de ojos.
e) Metió la pata en este asunto.
f) Era una verdad como una casa.
g) No me des más la lata.
h) Has echado a perder nuestro plan.