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Carta Descriptiva Pnce 6

Este documento describe una sesión educativa en la Escuela Primaria Indira Gandhi sobre la importancia de la gratitud. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan el valor de apreciar lo que otros hacen por ellos. Las actividades incluyen identificar frases de gratitud, agradecer a tres compañeros por algo e intercambiar agradecimientos personalmente. Al final, los estudiantes reflexionan sobre por qué es importante reconocer las acciones de otros y agradecer más allá de la gente cercana.

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Rocío Azucena Chora Lara
Derechos de autor
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Carta Descriptiva Pnce 6

Este documento describe una sesión educativa en la Escuela Primaria Indira Gandhi sobre la importancia de la gratitud. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan el valor de apreciar lo que otros hacen por ellos. Las actividades incluyen identificar frases de gratitud, agradecer a tres compañeros por algo e intercambiar agradecimientos personalmente. Al final, los estudiantes reflexionan sobre por qué es importante reconocer las acciones de otros y agradecer más allá de la gente cercana.

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Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos


Dirección de Educación Especial e Inclusiva
Subdirección de Operaciones
Coordinación Regional de Operación No. 4
Zona de Supervisión V-1
UDEEI No. 347

UDEEI 347
ESCUELA PRIMARIA INDIRA GANDHI
PNCE 6 GRADO
FECHA 4 DE DICIEMBRE
GRADO Y GRUPO:

Objetivo Actividad Responsables Materiales


Se preguntará que fue lo que hemos estado viendo en las dos sesiones anteriores. Sesión 3 de
Reconocer la Después que significa el valor de la gratitud y se irán anotando lo que vayan diciendo. Después se les Maestro PNCE de sexto
importancia de lo entregara una copia de la primera actividad: especialista y grado de
que los demás En sus marcas, listos... ¡Iniciamos! Docente primaria.
hacen por ti 1-Encierra en un círculo las frases que expresan gratitud. titular Lápices de
2-Comparte con el grupo y el maestro otras frases que expresen gratitud. colores.
¡Manos a la obra! Cuaderno de
1-Anota el nombre de tres compañeros de tu grupo a quienes les agradezcas algo y escribe por PNCE
qué. Lápiz.
2. Acércate a ellos y expresa tu agradecimiento de manera personal. Escribe un ejemplo en las fotocopias
líneas de la siguiente imagen.
3. Comenten con el grupo y el profesor cómo se sintieron al agradecer a los demás y al recibir
agradecimientos.
Colorín colorado… ¡Hemos terminado!
1. Responde las siguientes preguntas.
• ¿Consideras importante reconocer lo que otros han hecho por ti? • ¿Por qué?
• ¿Consideras que sólo debes agradecer a la gente cercana lo que hace por ti? • ¿Por
qué?
¿A qué otras personas agradecerías algo? Con la guía de tu maestro, reflexiónalo, anota
al menos tres nombres y qué les dirías.
2. Comenta tus respuestas con el grupo y el maestro.
¿Qué aprendí?
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección de Educación Especial e Inclusiva
Subdirección de Operaciones
Coordinación Regional de Operación No. 4
Zona de Supervisión V-1
UDEEI No. 347

A continuación, marca con una los aprendizajes que adquiriste a partir de las actividades de esta
sesión y explica brevemente por qué.
Aprendí que... si no ¿por qué?

Es importante reconocer lo
que los demás hacen por
mí.
Me fortalece lo que hacen
los demás por mí.

Atentamente.
_______________________________ __________________________
Rocio A. Chora Lara docente de grupo
Docente especialista.

[Link].
______________________________________ _____________________________________
Profra. Leticia Isabel Rodríguez Hernández Profra.
Directora de UDEEI 347 Directora de esc. Prim. Indira Gandhi

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