INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN LUCAS Código: GA-F020
Versión: 1
GESTIÓN ACADÉMICA Vigencia: 30/03/2020
GUÍA DE CLASES
Asignatura: CASTELLANO Grado: 1°
Contenido: FONEMA W- w
Aprendizaje: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.
Saberes Previos: las vocales y algunos fonemas
Fases Actividades Recursos Desempeños
Cordial saludo de paz y bien a los estudiantes de grado 1° y sus familiares
En esta guía de clases aprenderás a discriminar visual y auditivamente el fonema W con el
propósito de leer, escribir y construir palabras con dicho fonema
Discrimina visual y auditivamente
Observa las siguientes letras el fonema w
Responde de forma oral las Cuaderno de castellano
siguientes preguntas
Lapices
Identifica el sonido del fonema w y
1. ¿Te gusta bañarte en sus sonidos con las vocales
Inicio piscinas?
Colores
2. ¿en familia juegan
Reconoce que en ocasiones se
en las piscinas Borrador
presentan dificultades al
El waterpolo o polo acuático es un deporte que se practica en
cuando tienen la pronunciar palabras con este
Sacapunta
una piscina, en el cual se enfrentan dos equipos. El objetivo oportunidad? sonido.
del juego, es el de marcar el mayor número de goles en la 3. ¿Sabes cuál es su
portería del equipo contrario durante el tiempo que dura el sonido la letra W?
partido. 4. ¿Cuándo se debe
usar esta letra?
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Asignatura: CASTELLANO Grado: 1
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Saberes Previos: las vocales y algunos fonemas
Fases Actividades Recursos Desempeños
Conceptualización del tema PALABRA GENERADORA
FONEMA W.
Dar click en el link y observa el video sobre el fonema w que
he dejado para que puedas comprender mejor el fonema
Discrimina visual y
auditivamente el fonema w.
Enriquece su vocabulario
formando nuevas palabras.
Lee palabras sencillas e
[Link] identifica en una serie de
palabras la letra w.
om/watch?v=YNRMgmy
Desarrollo FjtQ Identifica la letra o grupo de
letras que corresponden con
un sonido al momento de
pronunciar las palabras
escritas.
Sonido: La letra W se pronuncia como una U,
o bien como una V. La W es una letra muy
poco utilizada en español y básicamente se
emplea en extranjerismos. La w (en
mayúscula W) es la vigesimocuarta letra y la
decimonovena consonante del alfabeto
español y la vigesimotercera letra del
alfabeto latino básico.
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Versión: 1
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Asignatura: CASTELLANO Grado: 1
Contenido: FONEMA W - w
Aprendizaje: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.
Saberes Previos: las vocales y algunos fonemas
Fases Actividades Recursos Desempeños
Trazo de la letra W. colorea la letra h, luego retiñe cada sonido con el color que má te gusta.
Lee y escribe en tu
cuaderno las siguientes
palabras y oraciones con Cuaderno de castellano
Lápices
la letra w.
Colores
Water polo. Borrado y sacapuntas Realiza de forma correcta el
Wendy. trazo de la H mayúscula y la
Wilson. ñ minúscula
Desarrollo Washington.
Lee, construye palabras y
William.
oraciones con el fonema H
Wilson y Wendy se
divierten.
Washington es la capital
de los Estados Unidos.
William juega waterpolo
con Wilson.
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Versión: 1
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Asignatura: CASTELLANO Grado: 1
Contenido: FONEMA W - w
Aprendizaje: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.
Saberes Previos: las vocales y algunos fonemas
Fases Actividades
Individual Grupal
Aplica tus conocimientos Con ayuda de tus familiares escribe en tu cuaderno las
siguientes palabras y oraciones dictadas las siguientes
palabras y oraciones con W.
Water polo.
Forma oraciones con las palabras:
Diná Wendy.
mica Wilson.
Cierre Wifi: _______________________________________________________
s
Washington.
Wafer: __________________________________________________________ William.
Wilson y Wendy se divierten.
Walter: _____________________________________________________________
Washington es la capital de los Estados Unidos.
Wendy: ___________________________________________________________ William juega waterpolo con Wilson.
1. Mencione las dificultades que tuviste para resolver la guía. Pueden ser varias.
Evaluación 2. ¿qué actividades fueron de fácil solución?
(Heteroevaluación, 3. ¿Qué aprendiste?
Coevaluación, 4. ¿Cómo lo aprendiste?
Autoevaluación 5. ¿Para qué te sirve la obtención de este nuevo conocimiento?
Bibliografía DBA, DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, [Link]
