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Determinación del Módulo de Young en Metales

Este documento describe un experimento para determinar el módulo de Young de un material metálico mediante la medición de la deformación de un hilo sometido a diferentes fuerzas. Se explican los conceptos teóricos y el procedimiento experimental que involucra el uso de un simulador. Los resultados se analizan gráficamente para obtener la pendiente que permite calcular el módulo de Young del material.
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Determinación del Módulo de Young en Metales

Este documento describe un experimento para determinar el módulo de Young de un material metálico mediante la medición de la deformación de un hilo sometido a diferentes fuerzas. Se explican los conceptos teóricos y el procedimiento experimental que involucra el uso de un simulador. Los resultados se analizan gráficamente para obtener la pendiente que permite calcular el módulo de Young del material.
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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

DETERMINACIÓN DEL MÓDULO DE YOUNG

A. COMPETENCIA ESPECIFICA

Analiza con ayuda de un simulador, el esfuerzo y la deformación originado por una fuerza
externa en el extremo de un hilo metálico para determinar el módulo de Young del material
metálico.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

Un hilo metálico sometido a un esfuerzo de tracción sufre una deformación que consiste en el
aumento de longitud y en una contracción de su sección.

En el presente experimento virtual supondremos que el aumento de la longitud es el efecto


dominante, sobre todo en hilos largos y de pequeña sección. Por tanto, bajo estas condiciones
estudiaremos el comportamiento elástico de los hilos metálicos, en el que existe una relación de
proporcionalidad entre la fuerza F aplicada al hilo y el incremento ΔL de su longitud o bien,
entre el esfuerzo F/S y la deformación unitaria ΔL/L0.

En la ecuación (1), S es la sección transversal del hilo, y Y es una constante de proporcionalidad


característica de cada material que se denomina módulo de elasticidad o módulo de Young.

Figura 1: representación de la deformación unitaria debido a un Esfuerzo

F
esfuerzo S
Y= = (1)
deformaci ó n ∆ L
L

En la Figura 3, al poner pesas sobre el extremo libre del hilo, el alambre se alarga y la polea gira
un ángulo igual a ΔL/r´; siendo r´ el radio de la polea. En la Figura 2 se puede notar que el
alargamiento ΔL es pequeño, y se puede medir mediante una aguja indicadora que marca sobre
un sector circular cuyo radio es R, por tanto, las longitudes de los arcos son proporcionales a los
radios, de modo que

s R
= (2)
∆ L r´

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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

Figura 2: relación de la deformación ∆ L y el radio r´ de la polea

C. MATERIALES Y ESQUEMA
• Uso de PC o Laptop
• Acceso de conexión a internet

Figura 3: Representación del estado inicial de la experimentación

DETERMINACIÓN DEL MÓDULO DE YOUNG

APELLIDOS Y NOMBRES: CUI:


-HUAMAN MEZA LUIS MIGUEL 20224206
-SANCHEZ TORRES JHON 20220507
-SÁNCHEZ AVENDAÑO JIMMY ALEXANDER 20200488
-TURPO SOSA JORGE LUIS 20212086
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA DE MINA FECHA:25/10/2022
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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

HORARIO: 9:40-10:30 FIRMA:


PROFESOR (A): JULIO CESAR RIVERA TACO NOTA:

D. CUESTIONARIO PREVIO

E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Ingrese al siguiente link:
[Link]
y con el mouse diríjase a la parte inferior de la página hasta encontrar la Figura 3 de la
presente guía de laboratorio.

2. Según su Profesor le indique elija:


● el material del que estará hecho la barra, para ello utilice el control titulado
Material
material = Cobre
● el radio de la sección transversal del hilo metálico r = 0.1  (mm)

Nota: La longitud del hilo metálico en constante, L = 100 cm.

3. Consulte con su profesor que masa m utilizará (100 g, 250 g, 500 g), luego pulse el botón
izquierdo del ratón sobre la masa seleccionada y arrastre con el ratón hasta colgar con el
extremo libre del hilo metálico que esta sobre la polea. Cuando se deja de pulsar el botón
izquierdo del ratón, el simulador calcula y muestra la deformación de la barra; repita el
proceso anterior y obtenga seis valores para completar la Tabla 1.

Tabla 1:Datos del Simulador del Módulo de Elasticidad


M(± 0 , 5 Kg ∆ L ( ± 0 , 01
Lectura
) mm )
1 0,5 1,23
2 1,0 2,46
3 1,5 3,68
4 2,0 4,91
5 2,5 6,14
6 3,0 7,37

F. ANÁLISIS DE DATOS

1. Grafique la deformación (∆ L ) del extremo libre del hilo delgado en función de la masa (m)
y obtenga los valores de la pendiente e intercepto con sus respectivas unidades según el
sistema internacional ¿Qué significado físico tiene la pendiente?

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Comentario: La gráfica muestra una relación lineal entre variables Y-X que corresponden a
Longitud y masa ,los cuales se encuentran bajo un valor de proporcionalidad. Las barras de error
de cada valor son referenciales, mas no exactas.

Lectura Masa (x)Kg Longitud(Y).10−2 m X.Y.10−2 X


2

1 O,5 1,23 0,615 0,25


2 1,0 2,46 2,46 1,00
3 1,5 3,68 5,52 2,25
4 2.,0 4,91 9,82 4,00
5 2,5 6,14 15,35 6,25
6 3,0 7,37 22,11 9,00
∑ 10,5 25,79 55,875 22,75

DATOS ADICIONALES PARA REGRESIÓN LINEAL


❑ ❑ ❑
n ∑ ❑ x i y i−∑ ❑ x i ∑ ❑ y i
❑ ❑ ❑
Pendiente=B= ❑ ❑
n ∑ ❑ x i −( ∑ ❑ x i)
2 2

❑ ❑
B=6(55,875)-10,5(25,79)/6(22,75)-(10,5.10.5)
B=64,455/26,25
B=2,455428571 X 10−2

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❑ ❑ ❑ ❑


❑ x ∑ ❑ y i−∑ ❑ x i ∑ ❑ xi y i

2
i
❑ ❑
Intercepto=A=
(∑ ❑ x )
❑ ❑ 2
n∑ ❑x − 2
i i
❑ ❑
A=22 , 752 ( 25 , 79 )−10 , 5(55,875)/ 6 (22 ,75)−10 , 5(10 , 5)
A=12761,24938/26,25
A=486,1428335 X 10−2

2. Haciendo uso del valor de la pendiente obtenida de la gráfica anterior, determine el valor
de Y .

Y= BX + A
Y= (2.44) (0.1) + 2.216
Y = 2.46

G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

4. Determine el coeficiente de elasticidad longitudinal α del acero, definido por α = 1/ Y .


¿Cómo interpreta la constante α?

α = 1/Y
α = 1/2.46
α = 0.406
Se interpreta de manera que el coeficiente de elasticidad longitudinal del acero es < 0.5

5. ¿Se puede obtener características y propiedades físicas del material a partir de la gráfica
anterior?
Si, ya que con este experimento se debe tener en cuenta las propiedades del material como los
módulos de elasticidad para así entonces diseñar las piezas y dispositivos de tal forma que
cualquier deformación resultante sea previsible.

E. CONCLUSIONES
● Se determinó la deformación del extremo libre del cobre, basados en una serie de

mediciones.

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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

● Se analizó el comportamiento de las mediciones crecientes, obteniendo así la

conclusión de que a mas peso tiene mayor deformación.

● Se determinó la pendiente llegando a la conclusión de que la deformación es

directamente proporcional a la masa.


F. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Qué características y propiedades físicas son determinadas por el módulo de Young?

El módulo de Young es un parámetro que caracteriza el comportamiento de un material


elástico, según la dirección en la que se aplica una fuerza. ... El módulo de elasticidad es
una constante elástica que, al igual que el límite elástico, puede encontrarse empíricamente
mediante ensayo de tracción del material.

2. ¿Cuál es la diferencia entre un material elástico e inelástico? Justifique su respuesta y cite un


ejemplo para cada caso.

Un cuerpo elástico es aquel que luego de aplicarle una fuerza, no presenta deformaciones
permanentes, es decir el proceso es completamente reversible. Un cuerpo inelástico o
plástico queda con deformación permanente después de desaparecer la fuerza, ejemplo la
plastilina.
Son aquellos materiales que al aplicar fuerzas exteriores presentan deformación
permanente.
3. Cuando se dice que un cuerpo está sometido a una fuerza por tensión y compresión. Justifique
su respuesta y cite un ejemplo para cada caso

La compresión es el esfuerzo al que está sometido un cuerpo por la aplicación de fuerzas que
actúan en el mismo sentido, y tienden a acortarlo. Es lo contrario a la tracción y hace que se
aproximen las diferentes partículas de un material, tendiendo a producir acortamientos o
aplastamientos. Prensa Hidráulica con cualquier mineral.
La tensión, por su parte, es el estado de un cuerpo sometido a la acción de fuerzas opuestas
que lo atraen. ... Cuando en los extremos de una cuerda se aplican dos fuerzas iguales y
contrarias, la cuerda se pone tensa. Las fuerzas de tensión son, en definitiva, cada una de estas
fuerzas que soporta la cuerda sin romperse.

G. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año


Herbert Yépez
Resistencia de Materiales 2da 2014
Castillo
Ane Miren García Introducción a la Ciencia 1ra 2018

H. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

1. Guías de Laboratorio de Física Básica, Departamento Académico de Física UNSA, Año


2016.

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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

2. Ángel Franco García, Curso Interactivo de Física en Internet, 2015


[Link]

ANEXOS
MEDICION 1

MEDICION 3

MEDICION 2

MEDICION 4

MEDICION 5

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Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

MEDICION 6

ANEXOS:
JIMMY SANCHEZ

LF-003/ 8 de 11
Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

LUIS HUAMAN

LF-003/ 9 de 11
Laboratorio de Física Básica Fluidos y Termodinámica

SANCHEZ TORRES JHON


LECTURA MASA(±100 g) LONJITUD±0,01mm
1 100 0,06
2 200 0,11
3 300 0,17
4 400 0,22
5 500 0,28
6 600 0,34

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