I.E.P.

“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Ejemplo: A 3. TRIÁNGULO RECTÁNGULO Ejemplo:

- Calcula “x”. DE 30° Y 60° - Calcula “x”
A
x
9 La longitud de la hipotenusa de un triángulo
rectángulo de 30° - 90° - 60° es el doble del 53°
VII. TRIÁNGULOS cateto opuesto de 30°. x
RECTÁNGULOS C 12 B A
NOTABLES 60°
Solución: 37°
Son aquellos triángulos rectángulos que 92 + 122 = x2 1k 2k C 24 B
conociendo sus ángulos, sus lados están en una 81 + 144 = x2
determinada relación. 225 = x2 Solución:
Existen varios triángulos notables pero en este año 30°
15 = x C B *Por ser triángulo notable de 37° y 53°:
sólo estudiaremos a tres de ellos. 24 = 4k
Los cuales son: 6=k
2. TRIÁNGULO RECTÁNGULO DE Ejemplo:
45 Y 45° - Calcula “x” x = 5k  x = 30
*T. Rectángulo de 45° y 45°.
*T. Rectángulo de 30° y 60°. La longitud de la hipotenusa de un triángulo A
rectángulo 45° - 90°- 45° es el producto de IMPORTANTE:
*T. Rectángulo de 37° y 53°.
“En todo triángulo se cumple que a mayor
por la longitud de un cateto. Los catetos 60° ángulo se le opone mayor lado y a menor
son de igual medida. x ángulo se le opone menor lado “.
1. TEOREMA DE PITÁGORAS 12
Uno de los teoremas más importantes de la A
geometría es el Teorema de Pitágoras, 30° PROBLEMAS RESUELTOS
llamado así en honor al matemático griego 45° C B
Pitágoras. 1k 2k Solución:
A
El teorema dice: 1).- Calcula “x”.
*Por ser triángulo notable de 30° y 60°:
Si ABC es un triángulo rectángulo,
12 = 1k
entonces “El cuadrado de la longitud de la 45° 3 x
12 = k
hipotenusa es igual a la suma de los 1k B
C x = 2k  x = 24
cuadrados de las longitudes de sus Ejemplo:
catetos”.
- Calcula “x” 4. TRIÁNGULO RECTÁNGULO Solución: B C
B A 3
DE 37° Y 53° : *Aplicando Pitágoras:
45° 32 + 32 = x2
c La relación de sus lados de un triángulo
a (Cateto) 9 + 9 = x2
4 x rectángulo de 37° - 90° -53° es como de 3, 5
18 = x2
y 4.
3 =x
A A
b C 45°
B 2).- Calcula “x”. A
(Cateto) C
53°
Solución: 5k
Se cumple: *Por ser triángulo notable de 45°: x x+2
3k
4 = 1k
a2 + b2 = c2 4=K
x = k x=4 37°
B C
C 4k B x+1

73 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Solución: x=4
*Aplicando Pitágoras: 6).- Calcula “x”
A
x2 + (x+1)2 = (x+2)2
x2 – 2x – 3 = 0 *El perímetro es la suma de sus lados del triángulo
x = 3 y x = -1 45° por lo tanto:
x 3a + 4a + 5a = 48
Una longitud nunca puede ser negativa, por lo 4 12a = 48
tanto: Solución:
x=3 * Trazamos la altura . a=4
45° CUESTIONARIO
3).- Calcula “ ” B B
C PRACTICA DIRIGIDA Nº 07
A Solución:
*Por ser un triángulo notable de 45° “x” es: NIVEL I
16 x 4 = 1k  x = 1k 1).- Calcula “x” A
53°
25 8
m x =(4 )  x=8
30° 45° 6 x
A C 7).- Calcula “x”
37° H 8
C n B
Por ser triángulo notable de 45°:
Solución: C 8 B
x=8 x y
A
5).-Calcula “x” a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
53° x 53° 37°
25 = 5K 2).- Calcula “x”.
m Solución:
Por ser triángulo rectángulo notable de 37° y 53° a A
“x” se le opone 3k y a “y” se le opone 4k.
37°
n B 53° Por lo tanto: x 61
C
30°
10 8).- Calcula “x”, si su perímetro del
* Como en el triángulo de 37° y 53° a la Solución: triángulo es 48.
hipotenusa se le opone 5k lo igualamos a 25. C 60 B
5k = 25 x 37°
K=5 5a a) 10 b) 11 c) 12
m = 3k n = 4k d) 13 e) 14
m = 3(5) n = 4(5)
m = 15 n = 20 y
53° Solución:
30° 3).- Calcula “x”.
*Por ser triángulo rectángulo notable de 37° y 53°
se cumple: A
10

B
* “y” por ser lado que se le opone al ángulo de 30°
es : y = 5 37°
x
x Por lo tanto: como “x” es el lado que se opone a 5a 15
16 “x”.
4).-Calcula 4a
53° es igual a:

30° 74 C - 2008 20
2º SECUNDARIA – III PERÍODO B
45° 3a
A C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 26 b) 28 c) 30 a) 14 b) 16 c) 18
a) 26 b) 27 c) 25 a) 10 b) 4 c) 10 d) 32 e) 34 d) 20 e) 22
d) 29 e) 210
d) 5 e) 5 10).- Halla “ ” 13).- Halla “x”
A A
4).- Calcula “x”.
A 7).-Halla el valor de “x”.
A
60° 60°
x x
y
x-1 x+1 60°
x
8
30° 30°
C B C 4 B
C x B 8
30°
B a) 4 b) 8 c) 8 /3
C
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 6 b) 5 c) 4 d) 16 e) 4
a) 8 b) 16 c) 4 d) 3 e) 2
d) 8 e) 16 14).- Halla “ ”
11).- Calcula “m.n” A
5).- Calcula “x”.
8).- Calcula “x” A
A
A 60°
53°
10 m
53°
16 16 20 m
x
30°
37°
C n B
B 37° C n B
C x
B
C a) b) 2 c) 1/2
a) 12 b) 13 c) 14 a) 16 b) 14 c) 12 a) 48 b) 50 c) 52 d) /3 e) 1
d) 15 e) 16 d) 10 e) 8 d) 56 e) 58

9).- Calcula “a + b” 12).- Calcula “y”

15).-Del gráfico, calcula “ x – y”.
6).- Halla el valor de “a”. A A
A
53° 45° y
36
45° a y
b 8
10 a
37° 53°

37° x
45°
45° B
C 16 C B
C B
75 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 4 b) 6 c) 8 a) 24 b) 12 c) 36 a)2 b) 3 c) 4
d) 10 e) 12 d) 48 e) 42 d) 5 e) 6

4).- Halla “x”. 7).-Calcula “BC”, si AD = 10 10).- En el triángulo ABC , calcula

B B “EC”. Si AC = 20.
NIVEL II B

1).-Halla “BC”, si AB = 8 x
B 15

A 37° E
C
53° 30° 45°
A C
45°
37°
A C
a) 12 b) 9 c) 24
30° 45° d) 5 e) 15 D
A C a) 1 b) 2 c) 3
5).- En el triángulo ABC, calcula a) 8 b) 6 c) 3 d) 4 e) 5
a) 4 b) 4 c) 8
“BC”. Si AC = 42. d) 8 e) 6
d) 16 e) 16
8).-Calcula “x” 11).- Calcula “x”.
B
2).- Halla “ x” B
x

20

37°
45°
30° 45° 37° 37°
9 x A C
53° A C x
40
a) 21 b) 42 c) 30 a) 12 b) 14 c) 16 a) 22 b) 24 c) 26
a) 14 b) 16 c) 18 d) 40 e) 50 d) 18 e) 20 d) 28 e) 30
d) 20 e) 22
12).-Calcula “x”.
9).- Calcula “BP”, si AC = 8
A
6).- En el triángulo ABC , calcula
3).- Calcula “x” “HC”. Si AB = 32. A
B 53°
50
8° x
x 6

45° 37°
30°
C B
45°
30°
a) 6 b) 12 c) 3 A C B P C a) 20 b) 30 c) 40
H
d) 3 e) 8 d) 50 e) 60

76 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 12 e) 14 Dos triángulos son congruentes si tienen dos

13).-Calcula “x”. ángulos y el lado común a ellos, respectivamente
congruentes.
“El enemigo no es tan grande como * ALASignifica: ángulo-lado-ángulo.
20 parece, lo que sucede es que lo Si:
x * F  M
vemos así porque estamos de
rodillas”. * G  N
* FG  MN
53° 60° José Carlos Mariátegui.
FGH  MNP

H P
a) 32 b) 33 c) 34
d) 35 e) 36 2. CRITERIOS DE CONGRUENCIA
CLAVES DE Se llaman criterios de congruencia a los
14).- Calcula “x”.
RESPUESTAS: postulados y teoremas que enuncian cuáles son las 
condiciones mínimas que deben reunir dos o más ° ° ° °
BLOQUE I : triángulos para que sean congruentes. F G M N
1) a 2) b 3) c Estos son:
4) d 5) e 6) a Congruencia de sus ángulos.
8 x c) POSTULADO L – L – L
7) b 8) c 9) d Congruencia de sus lados.
10) e 11) a 12) b Para que dos triángulos sean congruentes, es Dos triángulos son congruentes si tienen sus tres
suficiente que sólo algunos lados y/o ángulos sean lados, respectivamente congruentes.
13) c 14) d 15) e congruentes.  LLL  Significa: lado-lado-lado.
45° 30° Los postulados básicos de congruencia de
BLOQUE II : triángulos son:
1) a 2) b 3) d Si:
4) c 5) c 6) d * DE  RS
a) 8 b) 16 c) 16 a) POSTULADO L – A – L * EF  ST
7) a 8) c 9) e
d) 8 e) 12 Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados * DF  RT
10) d 11) d 12) b
13) a 14) c 15) d y el ángulo comprendido entre ellos F T
respectivamente congruentes.
VIII. CONGRUENCIA DE * LAL  Significa: Lado-ángulo-lado.
Si:
TRIÁNGULOS
15).- Calcula “AD”, si CD =10. *  
A * AC  PR
1. DEFINICIÓN
Se dice que un triángulo es congruente con otro, si * BCA  QRP
D E R S
sus lados respectivos son congruentes y sus C R
ángulos respectivos también lo son.
23° Ejemplo: B ° DEF  RST
°
Consideremos los triángulos de la figura. Dado 
que estos triángulos tienen lados respectivamente 3. TEOREMAS FUINDAMENTALES
congruentes , que son:
AB  DF, AC  ED, BC  EF; y que también A B P Q Son los siguientes:
tienen
A ángulos respectivamente congruentes,
C es
37° decir: E D a) TEOREMA DE LA BISECTRIZ :
A  D, C  E, B  F, Entonces
ABC  PQR
B D C Todo punto perteneciente a la bisectriz de un
afirmamos: ABC  EDF ángulo, equidista de los lados de dicho ángulo.
a) 6 b) 8 c) 10 b) POSTULADO A – L – A

77 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

F
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

PA = PB Solución :
A B
Solución:
P Además: NATAL. 2 D
2
°
PROBLEMAS RESUELTOS 5 B
° OA = OB 5
1).- Halla ”x”, si AB = NC 5  
O B
 
B
b) TEOREMA DE LA MEDIATRIZ : A E C
Todo punto perteneciente a la recta mediatriz de 3 2
un segmento equidista de los extremos de dicho x * Haciendo un trazo auxiliar se llega a que : C
A 3 D
segmento.
P  ACD : Isósceles AB = AD 2
40° 20° AB = 5 E
A C
N ABE   BCD (LLL)
PA = PB  ABE : 6 +  + 2 = 180°
B
3).- Calcula “”  = 20°
A B Solución :
c) TEOREMA DE LA BASE MEDIA : B E
Llamado también “Teorema de los puntos 5).- Del gráfico, calcula “”.
medios”; si por un punto medio de un lado se traza X Si: MC = 2(BM)
una paralela a otro de sus lados, ésta cortará al b 20° b
B
tercer lado en su punto medio y además el a 20°  Mediatriz
segmento determinado es igual a la mitad de la 20° 40° 20° A C
C D
longitud del lado al cual es paralelo. M a A N a M
Solución:
B B
//  Haciendo trazos auxiliares se llega a que
: 
E 20° C
Además A
BMA   BCN
E F Solución:
40° B
EF = Caso: (LAL) 20° 
A C
D n
A C x = 20°
* Haciendo un trazo auxiliar se llega 2 M
 DBC = Isósceles
d) TEOREMA DE LA MEDIANA EN 2n 2n
2).- Halla “AB” , si CD =5
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO :  = 40°
En todo triángulo rectángulo la longitud de la B   C
mediana relativa a la hipotenusa es igual a la A
2 4).- Del gráfico , calcula “”
mitad de dicha hipotenusa. D
B  * T. Mediatriz
AM = MC = 2n
Trig. Rect. ABM (30° - 60°)
BE
BE ==  2 = 60°
A C
E 3 2
3  = 30°

78 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

A
E C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

e) 80° 8).- Calcula “m”, si m + n = 24

6).- Del gráfico, calcula “BE” 4).- Halla “AB”, si NC = 15.

A B
2 N
 m


Solución: n
*Por teorema de la base media:  a) 6 b) 12 c) 8
48/2 = 4x A M C d) 7 e) 10
53°
a) 13 b) 14 c) 15
B E C
10 6=x d) 16 e) 17 9).- Calcula “AB”, si AC = 12 y LC = 7.
5).- Calcula “PB”, si AM = 6 y “L” es mediatriz
de “AB”. B
Solución: A PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 08 L
P
 NIVEL I A
1).- Calcula “x”.
3 +2x a) 6
P b) 8 
L c) 10 
8 d) 12 60° C
° 15 A L
53° e) 9 A M B a) 5 b) 6 c) 7
B E C °
x 10 O B d) 8 e) 9
6).- Calcula “”, si AP = 7, PB = 3 y
Triángulo. Rect. (53° - 37°) a) 3 b) 4 c) 5 AC = 11. 10).- Calcula “”, si BM es mediana.
EL = 8 d) 6 e) 7 P
B
T. Bisectriz
2).- Calcula “x”. P B
BE = EL = 8 4
A
7).- Calcula “x”.
16 x2 + 7 
A C
x2 + 4
P 
a) 30° b) 60° c) 37°
A C
d) 53° e) 45° M
° 20 A B
° 7).- Calcula “x”. a) 15° b) 16° c) 17°
O B a) 1 b) 2 c) 3 d) 18° e) 19°
Solución: d) 4 e) 5
*Por teorema de la bisectriz. P
3).- Halla “”. 2x + 1
AP = PB 11).- Calcula “x”,
B si BM es mediana.
x2 + 4 = 20 B
x2 = 16 x
x=4 a) 20° 14
b) 40° a) 6 b) 2 c) 3
c) 30° d) 4 e) 7
E
8).- Calcula “x” F d) 50° 80° 2
4x A B
2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008 36°
79 A C
A C M
48
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 1 b) 2 c) 3
a) 54° b) 36° c) 45° d) 4 e) 5 a) 3 b) 5 c) 2
d) 15° e) 30° d) 4 e) 8
a) 12 b) 8 c) 4 7).- Calcula “x”.
d) 2 e) 6 3).- Del gráfico, calcula “MN”.
Si CM =10 y AB =12
15).- Calcula “”. C
12).- Calcula “x”. B 10

E 8x
M
a) 5 b) 10 c) 15
x+1
d) 20 e) 25
45°
30°  A N
A
B 8).- En la figura : AG = EC, si AF = 8.
C
D Calcula “ED”. B
a) b) 2 c) 3
3x - 3
d) 4 e) 5
a) 20° b) 40° c) 30°
a) 1 b) 2 c) 3 d) 60° e) 80° G
4).- Calcula “x” E
d) 4 e) 5 B
13).- Calcula “BM”.
a) 10° D
NIVEL I A C
B b) 20°
1).- Calcula “”, si BD=1; DC= y : x F D
c) 30°
Bisectriz. d) 40° a) 2 b) 4 c) 6
B e) 50°
40° d) 8 e) 10
5 12 40°
E 9).- Calcula “x”.
D A C

5).- Calcula ”BC”, si AB = 8 y CD = 4

 A x
A C A C
M
a) 10 D 20°
a) 37° b) 45° c) 53° b) 12 20°
a) 5 b) 4 c) 3
d) 30° e) 36° c) 14
d) 6,5e) 7,5
B d) 16 a) 15 b) 10 c) 20
2).- En la Fig, AG = EC, si AF = 2. e) 18 B C d) 25 e) 35
Calcula “ED” E
14).- Calcula “OH”, si AB
H = 16, si: B
6).- Calcula “AB”B, si CD = 8 10).- Calcula “AB”, si :CD = 4.
AM = MC y BO = OM. B

G 2 D 2 D
O E

53° 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

A C
80
M A C  
F D A C A E C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 5 b) 6 c) 7
I a) La suma de las medidas de los ángulos
interiores es igual a 360°.
d) 8 e) 12 X. CUADRILÁTEROS BIOPSICO-
a) 3 b) 5 c) 2 SOCIAL
d) 4 e) 6 15).- Calcula “EH”, si AE = 15. c°
1. DEFINICIÓN b°
11).- Calcula “” Los cuadriláteros son polígonos que tienen cuatro
b A
lados y dos diagonales.
B
a 37°
A x° a° d°
E
 a + b + c + d = 360°
 H

a+b  b) La suma de las medidas de los ángulos
a° exteriores es igual a 360°.
a) 45° b) 30° c) 35° C
d) 60° e) 37° B D C y°
z°
Se lee: El cuadrilátero ABCD
12).- Calcula “x”. a) 6 b) 9 c) 12
d) 15 e) 18
2. ELEMENTOS
a) Lados de un cuadrilátero, son cada uno de los x°
a) 8 segmentos que forman un cuadrilátero. Los
b) 9 x “Mi amigo es aquel que al lados son: . w°
c) 10
d) 15
conocerme, me acepta tal como b) Vértices de un cuadrilátero, son cada uno de
soy”. x + y + z + w = 360°
e) 5 20 los puntos donde se unen los lados y se
Henri D. Thoreau representan mediante letras mayúsculas.
13).- Calcula “MN”, si AC = 20. Los vértices son: A, B, C, D.
B c) Ángulos en un cuadrilátero, hay dos clases de
ángulos: 4. CLASIFICACIÓN
* Ángulos Interiores, son los que se encuentran
dentro del cuadrilátero. Se clasifican en dos:
a) 10
CLAVES DE RESPUESTAS - Un ángulo interior es “a”. Convexos y no convexos (cóncavos)
b) 9
* Ángulos Exteriores, son los que se encuentran
c) 8
M BLOQUE I : en el exterior del cuadrilátero.
d) 7 N
1) d 2) c 3) b - Un ángulo exterior es “x°. 
e) 5
4) c 5) d 6) c d) Diagonales de un cuadrilátero, son los
A C
S segmentos que unen los vértices no
7) c 8) c 9) a
consecutivos.
14).- Calcula “HM”, si AB =12. 10) d 11) a 12) e
- Una diagonal es: .
B 13) d 14) c 15) d Convexos Cóncavos
e) Perímetro de un cuadrilátero, es la suma de
BLOQUE II : las longitudes de todos sus lados.
H
1) b 2) b 3) b 5. CUADRILÁTEROS
4) d 5) b 6) e 2P = AB + BC + CD + DA
7) a 8) d 9) c
CONVEXOS
 10) d 11) a 12) e 3. PROPIEDADES Se clasifican en :
 13) e 14) b 15) b
A C
M 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008
81
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

A B
a) PARALELOGRAMO D C
Son aquellos cuadriláteros, cuyos lados b.1) Clasificación: x a x
opuestos son paralelos.
- Trapecio Escaleno .- Tiene sus lados no Se cumple:
a.1) Propiedades: paralelos de diferente longitud. - //
* En todo paralelogramo sus diagonales se a a
b b - h es altura
bisecan. D C A B
* En todo paralelogramo sus ángulos b  x =
opuestos son iguales. Se cumple:
* En todo paralelogramo los ángulos - // - //
adyacentes a uno de sus lados son
suplementarios. b.2) Propiedades :
Cuadrado.- Es el paralelogramo que tiene a  - En todo trapecio, la mediana siempre es
sus lados iguales en longitud, sus ángulos D C paralela a las base.
a.2) Clasificación: interiores miden 90°, sus diagonales son
Se clasifican en: iguales en longitud, se bisecan y vienen a ser B C
bisectrices de sus ángulos y se cortan a + b =  +  = 180°
Romboide.- Es el paralelogramo propiamente perpendicularmente.
dicho.
A B M N
45° - Trapecio rectángulo .- Es aquel trapecio
a 45° en el cual uno de los lados no paralelos viene
 a ser la altura del trapecio. A D
A B
 Se cumple:
b  45° -
a 45°
C -
D

Se cumple: 
Rombo.- También llamado losange, es aquel D C
- // - //
paralelogramo que tiene sus lados iguales en
longitud, sus diagonales se bisecan, se Se cumple: - En todo trapecio, la mediana biseca a las
cortan perpendicularmente y vienen a ser b) TRAPECIOS - // diagonales.
bisectrices de sus ángulos. Son aquellos cuadriláteros que tienen dos
lados opuestos paralelos y dos lados no - AD es altura B C
paralelos.
A los lados no paralelos se les llama base.  +  = 180°
B C M Q N
b
b
- Trapecio Isóceles.- Es aquel cuyos lados
M N h no paralelos son iguales en longitud. A D
a a
A D Se cumple:
Se cumple: -
Rectángulo.- También llamado cuadrilongo, b
es el paralelogramo cuyos ángulos interiores - A B -
miden 90°, sus lados opuestos son iguales en - MEDIANA :
longitud; sus diagonales son iguales en BQ = QD
- ALTURA : h h
longitud y se bisecan.
- BASES :

82 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

- En todo trapecio, la mediana mide la D También :

semisuma de sus bases. n = y + c , por ángulo exterior.

Reemplazando (2) en (3)
b A C
A B
180° <  < 360° n=
c.1.) Clasificación:
M N Se clasifican en :
. b°
- Trapezoide Simétrico:
D C ([Link]ósceles), tiene dos lados consecutivos
PROBLEMAS RESUELTOS
a
congruentes y las diagonales se bisecan en forma y°
1) Halla “x”
Se cumple: perpendicular. a° c°
n
- B°
A A°
-
- n=a+b+c

MN = D B 3) Las bases de un trapecio están en relación de 12

 x 
  a 8. Calcula la base mayor, si el segmento
formado por los puntos medios de las diagonales
- En todo trapecio el segmento que une los es 40m.
puntos medios de sus diagonales, mide la Solución:
Solución :
semidiferencia de sus bases. C 8k
 +  + x = 180°
A B   +  = 180° - x .....(1)
b - Trapezoide Antisimétrico: Es aquel
cuadrilátero que sus cuatro lados son diferentes. 2 + 2 + A + B = 360°
2( + ) + A + B = 360° .........(2)
A
P Q Reemplazando (1) en (2) 40
B 2(180° - x) + A +B = 360°
D C 360 – 2x + A + B = 360° 12k
a A + B = 2x
*Por propiedad: 40 =
Se cumple:
x=  k = 20
- C
D Base mayor = 12k = 12(20)
2) Demuestra que: n = a° + b° + c°, en la figura.

PQ =
6. CUADRILÁTEROS  Base mayor es 240m.
CONCAVOS b°
4) Los ángulos adyacentes a la base mayor de un
Son aquellos cuadriláteros que uno de sus ángulos trapecio miden 30° y 75°. Si la base menor es
c) TRAPEZOIDE : interiores es mayor que 180°, pero menor que excedida por la base en 8m. Halla uno de los
Los trapezoides son los cuadriláteros convexos 360°. lados no paralelos.
que no tienen lados paralelos. a° c°
A n° Solución :
B B C
Trazamos
B
Solución : 75°
Formamos un triángulo
y = a + b, por ángulo exterior.

83 2º SECUNDARIA – III PERÍODO

75° - 2008 75° 30°
D C A D
E
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

40° + 50° + 30° = a°

mBCE = mCED = 2 120° = a°
* AFE = mFAE = 
 AFE isósceles También: a) 40° b) 60° c) 50°
x + a = 180° d) 70° e) 90°
 AE = EF = x
x = 60° 5).-Calcula “x”
Luego : x + 6 = 8
m  A = m CED = 75° x°
mECD = 180°-30°-75° = 75° x=2
luego :  ECD isósceles (CD = ED)
pero : ED = AD - AE ......() PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 09
ABCE : Paralelogramo (BC = AE)
NIVEL I 56°
Reemplazando en () 5).- Calcula “x”.
C 1).-Calcula “x”. C a) 52° b) 54° c) 56°
CD = AD – BC  CD = 8m x° d) 58° e) 60°
B 100°
150° B 6).- Si BC // DA. Halla “x”.
5).- Si ABCD es un paralelogramo. Calcula . 2x°
B C

B 8 70° 30° 13x

C A D
x° x°
Solución : A D
6
*Por ser un cuadrilátero, la suma de sus ángulos
a) 18° b) 36° c) 54° 5x
interiores es 360°. D
d) 72° e) 65° A
150° + 70° + 30° + x = 360°
3 F a) 10° b) 20° c) 30°
 d) 40° e) 50°
x = 110°
A D 7).-En el romboide ABCD, Calcula “x”
E
2).- Calcula “x” 60° B C
Solución : 6).- Calcula “x”
50°
B 8
C x°
2 20°
40°
2 x°
6 7x 5x
40° a) 40° b) 60° c) 50° A
30° D
d) 70° e) 90°
a) 10° b) 15° c) 20°
3 F
 3).- Las bases y la mediana de un trapecio suman d) 25° e) 30°
2 Solución :
 18. Halla la mediana.
A x E 6 D a) 2 b) 4 c) 6 8).- Calcula el menor lado del romboide si un lado
50°
d) 8 e) 10 es el triple del otro y el perímetro es igual a 48cm.
Del gráfico:
a) 5 b) 6 c) 7
4).- Calcula el complemento de “x”.
* m  BAD = mBCD = 4 d) 8 e) 9
x°
pero : EC  bisectriz 40° a° 4x
3x°
30° 9).- Calcula el perímetro de un rombo si un lado
 mBCE = mECD = 2 ° mide 6cm.
También : *Por propiedad: a) 23 b) 24 c) 25
2x° 90°
84 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 26 e) 27
4).- En un trapecio rectángulo las bases miden 4 y
10 cm respectivamente, si un lado no paralelo
10).- Si AB = 5 y BC = 8. determina un ángulo de 53° con la base. ¿Cuánto
Calcula “AE”. a) 7 b) 8 c) 9 mide dicho lado?
B C d) 10 e) 11
a) 3  a) 8 b) 9 c) 10
b) 4 
d) 11 e) 12 a) 10° b) 20° c) 30°
c) 5 15).- Calcula “x”. d) 40° e) 50°
d) 6 x
e) 7 5).- La base mayor de un trapecio rectángulo mide 10).- Las bases y la mediana de un trapecio suman
A D 30cm, su altura 10cm y el ángulo agudo de la doce. Halla la mediana.
E
11).-Si ABCD es un cuadrado que tiene un base 45°. La mediana mide:
perímetro de 48cm. Calcula “AE”. P Q a) 4 b) 8 c) 6
x+1 a) 25cm b) 20cm c) 15cm d) 10 e) 5
B C d) 10 cm e) 10cm
a) 1 53°
b) 2 11).- Calcula el menor ángulo interno de un rombo
c) 3 17 si una de sus diagonales es igual a la longitud de
d) 4 6).- En un cuadrilátero convexo ABCD, mÂ=60º, un lado.
e) 5 a) 1 b) 2 c) 3
mC=110º calcular la medida del menor ángulo
d) 4 e) 5 a) 80° b) 90° c) 30°
formado por las bisectrices interiores de los
d) 50 e) 60
ángulos B y D.
A E D NIVEL II 12).- En un rectángulo ABCD la medida del
a) 90° b) 120° c) 155°
12).- Si ABCD es un trapezoide tal que: mA = 1).- Calcula el perímetro de un rombo si sus
d) 14° e) 25° ACD = 68°.Calcula el menor ángulo formado
diagonales miden 6cm y 8cm. por sus diagonales.
mB = 3mD = 6mC
Calcula mD.
a) 20 b) 30 c) 40 a) 34° b) 44° c) 22°
7).- Las bases y la mediana de un trapecio suman
d) 15 e) 25 d) 50° e) 68°
a) 20° b) 15° c) 48° 6m. Halla la mediana.
d) 25° e) 36°
2).- El perímetro de un trapecio isósceles es 240. 13).- En un trapecio isósceles de 20cm de
a) 3mb) 4m c) 1,5m
Calcula la medida de la mediana si cada lado no perímetro y de bases 2cm y 8cm, calcula la
13).- Calcula “BD”, si ABCD es un d) 1m e) 2m
paralelo mide 50. medida del menor ángulo interno.
paralelogramo.
a) 35 b) 60 c) 50
B C
d) 65 e) 70 a) 45° b) 60° c) 30°
8).- Del gráfico, halla “x”
x2 d) 53 e) 37

O 3).- Halla el valor de “x”, si ; 150° 14).- Las bases de un trapecio están en relación de
x
9 . 8 a 10. Calcula la base menor, si el segmento
3x + 2
C formado por los puntos medios de las diagonales
B
A D es 54m.
a) 24 b) 26 c) 28 12 - a  120° 
a+1 a) 216 b) 412 c) 432
d) 10 e) 22   d) 214 e) 215
b
14).- Calcula la mediana del trapecio. 2x - 3 a) 30 b) 90 c) 100
a
d) 110 e) 80
b+3 A
D 9).- Del gráfico, hallax “x”
a) 2 b) 3 c) 4 “Cada momento de nuestra vida
d) 5 e) 6
80°
puede ser el principio de un gran
85  2º SECUNDARIA –suceso”.
III PERÍODO - 2008
11  
140° Juan Mascaró.
I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

CLAVES DE RESPUESTAS

BLOQUE I
1) e 2) b 3) c
4) b 5) c 6) a
7) b 8) b 9) b
10) a 11) c 12) c
13) e 14) b 15) e

BLOQUE II
1) a 2) e 3) d
4) c 5) a 6) e
7) e 8) b 9) b
10) a 11) e 12) b
13) d 14) c

86 2º SECUNDARIA – III PERÍODO - 2008