- UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS -
UNAH VALLE DE SULA – UNAH VS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES: CARRERA DE PSICOLOGÍA
II PAC 2023
ACTIVIDAD #8 INSTRUMENTO DE ENTREVISTA
EVALUACION DEL NINO
ASIGNATURA:
MEDICION PSIICOLOGICA I
SECCIÓN 1500
CATEDRÁTICO:
Mps. SANDRA SUYAPA MEJIA
ALUMNO:
FAVIO ALBERTO CABIELES ORELLANA – 20221001184
BYANCA DARIANA SILES MENDOZA – 200192530030
SAN PEDRO SULA; CORTÉS.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Campus Valle de Sula
Departamento de Psicología
Entrevista: Evaluación del Niño
Fecha de Realización de la Entrevista: ____________________
___________________________________________________.
I. Datos Generales del Niño.
- Nombre: _______________________________________________________________________________.
- Fecha de nacimiento: ________________________________________. Edad: ______________________.
- Escolaridad: ____________________________________________________________________________.
- Residencia: _____________________________________________________________________________.
- Nombre del encargado legal: ______________________________Teléfono celular: __________________.
- Nombre de los padres biológicos: _____________________________________ Vive: Si______ No______.
________________________________________________________________ Vive: Si_______ No________.
II. Motivo de consulta.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
III. Información parental.
- Nivel de educación del padre: ______________________________________________________________.
- Nivel de educación de la madre: ____________________________________________________________.
- Número de hermanos: _________ Orden de nacimiento ________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
- Convivencia del niño: _____________________________________________________________________.
- Parentesco con el cuidador: ________________________________________________________________.
IV. Embarazo y Condiciones de Nacimiento.
- ¿A qué edad fue concebido el niño?
- ¿Su embarazo fue planificado?
- ¿Qué tipo de alimentación tuvo durante su periodo de embarazo?
- ¿Tuvo alteraciones en su ciclo de sueño-vigila?
- ¿Tuvo alguna complicación durante el embarazo? (Física o emocional).
- ¿Se cumplieron todos los controles prenatales?
- ¿Estuvo presente alguna figura de apoyo durante el embarazo?
- ¿Qué tipo de parto tuvo? (Natural o cesárea).
- Si fue por parto natural, ¿cuánto tiempo duró el proceso de labor de parto?
- Desde el inicio de las contracciones, ¿cuánto tardó en nacer el bebé?
- ¿Utilizó algún medicamento para inducir el parto?
- ¿Tuvo complicaciones durante el proceso de parto?
- Si fue parto por cesárea, ¿qué tipo de anestesia le administraron?
- ¿Por qué motivo fue por cesárea?
- ¿Cuál fue la calificación del recién nacido en el APGAR?
V. Historia Escolar.
- ¿Su niño entró a kínder?
- Si es así, ¿a qué edad entró?
- ¿Cómo se desempeñó el niño durante esa etapa?
- ¿Cómo se comportó el niño al entrar al kínder?
- ¿A qué edad el niño inició su educación básica? (Primer ciclo)
- ¿Cómo reaccionó el niño al entrar por primera vez?
- ¿Cómo describiría el desempeño académico de su hijo/a en la escuela?
- ¿Destaca en alguna materia en particular?
- ¿Cuál ha sido la actitud general del niño con respecto a ese proceso?
- ¿Ha tenido su hijo/a problemas de comportamiento o dificultades de adaptación en su entorno escolar?
- ¿Cómo se ha relacionado su niño con sus compañeros de clase y maestros?
- ¿Ha recibido su hijo/a alguna intervención o apoyo adicional en la escuela? (Tutorías, educación
especial, reforzamientos, etc.)
VI. Desarrollo Psicomotor.
- ¿Cuándo fue la primea vez que el niño movió su cabeza?
- ¿A los cuántos meses el niño se giró boca abajo por primera vez?
- ¿Cómo reaccionó el niño ante dichos procesos?
- ¿A qué edad el niño comenzó a gatear?
- ¿Cómo experimentó el niño ese proceso?
- ¿El niño utilizó andador durante el proceso de gateo?
- ¿A qué edad el niño se puso de pie por sí mismo?
- ¿Tuvo complicaciones durante dicho proceso?
- ¿A los cuántos meses el niño comenzó a manejar palabras?
- ¿El niño presentó dificultades a la hora de expresar palaras?
- ¿A qué edad el niño comenzó a sostener cosas con sus manos solo?
- ¿Cómo fue su experiencia durante ese proceso?
- ¿Cuándo el niño comenzó a dar sus primeros pasos?
- ¿Se presentaron dificultades a la hora de que el niño comenzara a caminar?
- ¿El niño mostró curiosidad por andar por su cuenta y explorar?
VII. Desarrollo Emocional
- Cuando su bebé comenzaba a llorar, ¿lo dejaba llorar o lo iba a revisar?
- ¿Pasaba tiempo con su bebé?
- ¿De qué forma ha observado que su hijo/a expresa sus emociones?
- ¿Cómo se siente su niño/a al cuidado de otras personas?
- ¿El niño/a es mas independiente o dependiente con usted o el cuidador?
- ¿Podría describir la relación que tiene usted con su hijo/a o con el cuidador?
- ¿Cómo reacciona el niño/a ante la ausencia de usted o su cuidador?
- ¿Ha notado dificultades en su niño/a para comprender y responder de manera adecuada las emociones
de otros?
- ¿Cómo se relaciona el niño/a con sus hermanos?
VIII. Desarrollo Psicosexual.
- ¿A qué edad su hijo/a fue consciente de que era niño o niña?
- ¿Ha hablado con el niño/a sobre sus partes íntimas?
- Si es así, ¿a qué edad le explicó dicho proceso?
- ¿Cómo reaccionó el niño/a sobre el proceso del desarrollo de sus partes íntimas?
- ¿El niño exploró por él o ella misma sus partes íntimas?
- ¿Les mencionó el niño/a si ha visto u observado las partes íntimas de alguien más?
- Si ese fue el caso, ¿cómo lo tomó el niño/a?
- ¿Otras personas aparte del padre o cuidador legal del niño/a han visto sus partes?
- ¿Les ha comentado el niño/a si otras personas aparte del padre o cuidador ha visto o tocado sus partes
íntimas?
IX. Desarrollo Psicosocial
- ¿Cómo describiría la personalidad general de su hijo?
- ¿Cómo interactúa su hijo con otros niños de su edad?
- ¿prefiere jugar solo o en grupo?
- ¿Cómo describe su hijo a sus amigos?
- ¿tiene amigos cercanos o prefiere jugar con diferentes personas en diferentes ocasiones?
- ¿Cómo interactúa su hijo con los adultos? ¿se muestra tímido, amigable o indiferente?
- ¿Cuáles son las principales fortalezas sociales de su hijo?
- ¿Qué tipo de actividades o intereses tiene su hijo? ¿participa en actividades extracurriculares o
deportivas?
- ¿Quién acompaña a niño a estas actividades?
- ¿Qué tipo de juego o actividad imaginativa le gusta a su hijo? ¿Puedes crear y seguir reglas en tus
juegos?
X. Historial Clínico
- ¿Puede compartir información sobre la salud de los miembros de la familia del niño? Esto incluye
cualquier problema de salud a largo plazo, condiciones hereditarias u otros detalles relevantes.
- ¿Hay antecedentes de trastornos mentales en la familia, como depresión, ansiedad, trastorno bipolar o
trastorno del espectro autista?
- ¿Alguien en la familia ha enfrentado dificultades emocionales o problemas de salud mental en el
pasado?
- ¿Hay antecedentes de problemas de desarrollo, como retrasos en el habla, dificultades de aprendizaje o
trastornos del neurodesarrollo?
- ¿Tiene algún problema de salud crónico en la familia, como diabetes, enfermedades cardíacas o
enfermedades autoinmunes?
- ¿Existen factores estresantes o ambientales significativos en la vida familiar que puedan estar
influyendo en el niño, como el divorcio, los cambios frecuentes de residencia o las dificultades
financieras?
- ¿Ha recibido el niño alguna evaluación médica o psicológica en el pasado? Si es así, ¿cuáles fueron los
resultados y recomendaciones?
- ¿Hay alguna preocupación específica relacionada con el historial físico o mental de la familia que le
gustaría discutir o abordar durante la entrevista?
XI. Aspectos relacionados al motivo de consulta.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
XII. Aspectos relacionados a actividades.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
XIII. Observaciones.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
XIV. Conclusiones.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
XV. Encuadre de Sesiones.
- Número de sesiones: _____ - Días: _____ - Fecha exacta: ___________________ - Hora: _____________.
- Entrega de resultados: ____________________________________________________________________.
