República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular para La Educación

Escuela “María Rosalía Rangel”
Parroquia Santiago Municipio Urda neta
Estado Trujillo

Proyecto Educativo
Integral Comunitario
PEIC

Docentes:
Lcda,Coromoto Riveros
LcdaYasmin Briceño
 AÑO ESCOLAR: 2022-2023

Identificación del Plantel

Escuela “María Rosalia Rangel”

Dirección: Los Hoyos Vía Loma Del Medio-Carvajal

Parroquia Santiago Municipio Urdaneta Estado Trujillo

Director: Lcda.Coromoto Riveros CI. 13.632.148

Docentes: Lcda, María Briceño (Doc. Aula)

Modalidad: Educación Primaria

Matricula total: 19
N° de representantes: 15

Código del Plantel: 0DO8142119

Código Estadístico: 210705

Latitud: 09°1453 N

Longitud: 070°3358 O

Altitud: 1584msnm

Equipo responsable: Docentes, personal ambiente, padres y representantes,

estudiantes(as).
 Introducción
Evidentemente, la complejidad de los procesos educativos hace difícil prever
con anticipación todo lo que pueda suceder en la institución, el aula y el entorno,
por esta razón se hace necesario que los integrantes del hecho educativo
elaboren un plan reflexivo que incluya diferentes aspectos, medios y estrategias
para atender las particularidades y expectativas de cada grupo.

Por esta razón el Ministerio del Poder Popular Para la Educación, plantea la
implementacion de una modalidad en la planificación que abarque tanto en la
escuela como la comunidad de manera que estas se integren bajo un enfoque
participativo y cooperativo a objeto de desarrollar acciones pedagógicas,
culturales, tecnológicas, recreativas,, sociales y administrativo entre otras,
relacionadas con su comunidad y contexto sociocultural propiciando así una
gestión escolar autónoma que eleve la calidad educativa.

Desde esta perspectiva la Escuela “María Rosalia Rangel” ha realizado

intercambio de opiniones e ideas entre los docentes, estudiantes, padres,
madres, representantes vecinales y comunidad en general, a cerca de la
realidad de la institución escolar y comunitaria, ubicándose desde una óptica
metodológica macro meso y micro, que inicia con una breve descripción de la
comunidad Los Hoyos, a fin de abordar los aspectos relevantes que la rodean,
incluyendo con una profundización de la institución educativa con el propósito
de diagnosticar la situación actual que la involucra, estableciendo estrategias
para la pronta solución de sus problemas y la vinculación e integración de los
proyectos de aprendizaje en la aula, que apunta en el desarrollo y desempeño
de quienes participan en la construcción del proyecto educativo integral
comunitario.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
RED N° 24
CIRCUITO N° 3 BELÉN SAN JUAN
MUNICIPIO URDANETA
ESTADO TRUJILLO

CARTOGRAFÍA DE LA ESCUELA MARIA ROSALÍ

RANGEL

OCTUBRE 2022
 Los Hoyos

REALIDAD
 Léxico TERRITORIA LIZA CIÓN DEL CIRCUITO N?3, RED 2
Organización Escolar URDA NETA , ESTA DO TRUJILLO A ño e s c o l a
Escuela María Rosalía Ubicación Geográfica N
Rangel
OD08142119
M.P Matricula Primaria

D DIRECTOR

D.AC Doc. Activos

MBF
P.O Personal Obrero P.E.I.C D: 01 C.E

C.P Cocinera de La Patria B.E Los Hoyos

V: 02 C.P.C
M.P: 19
B.E Brigada Escolar. H: 10
V Vigilante D.AC: 01 V: 09

MBF C.P: 01
Mov. Boliv. de Familia
GCRP P.O: 02
C.E Consejo Educativo
A.C
GCRP Grupo de Creación, Rec y P CO.E

P.E.I.C Proyecto Educativo

A.C Acuerdos. de Convivencia

C.P.C Consejo de Participación
Ciudadana

CO.E Conuco Escolar

Carretera Principal Fuente: Observación directa Diseño: Lcd

Autor: Lcda. Coromoto Riveros
 TERRITORIA LIZA CIÓN DEL CIRCUITO N?3, RED 2
URDA NETA , ESTA DO TRUJILLO A ño e s c o l a
Leyenda Ubicación Geográfica
Organización Social

Ambulatorio Rural Tipo I

Consejo Comunal
Nueva Esperanza

Los Hoyos

CLAP

Centro Electoral

Carretera Principal

Territorio Circuital N?3

Fuente: Observación directa Diseño: Lcd

Autor: Lcda. Coromoto Riveros
 Léxico
CA LENDA RIO PRODUCTIVO A ÑO ESCOLA
Escuela María Rosalía Ubicación Geográfica N
Rangel
Serranía

Población y actividad
agrícola

25 Productores

Cultivo de maíz

Los Hoyos
Cultivo de apio

Cultivo de caraota

Cultivo de tomate

Cultivo de yuca

Cultivo de cambur

Cultivo de plátano

Fases lunares
Fuente: Observación directa Diseño: Lcd
Autor: Lcda. Coromoto Riveros
 Diagnostico
Según la jerarquización adquirida para el año escolar 2022-2023
teniendocomo lema””.En la sede de la escuela María Rosalia Rangel,ubicada en
el sector de Los Hoyos parroquia santiago Municipio Urdaneta estado Trujillo con
una matricula de 11 varones 09 hembras total 20 estudiantes en el aula de
aprendizaje, 17 padres y representantes,contando con la cantidad de 2
ambientalista ,2 vigilante,1 cocinera de la patria,1 docente de aula impartiendo
los grados por aula 1°, 2°,3, 4°,5°,6°,un coordinador institucional. Durante el
turno académico 8:30 am a 1:30pm . 52 familias que habitan en viviendas de
bahareque la mayoria no poseen la mejor situacion socio-laboral siendo
pequeños productores agricolas y amas de casa. Por otro lado, se observó
varias inquietudes sobre los objetivos a desarrollar normas y valores, comparten
ambientes, aprender a reflexionar a convivir para de este modelo garantizar en
buen perfil de egresado tomando en cuenta los ejes integradores, el cual son
los elementos de organización e integración de los saberes y orientación de las
experiencias de aprendizaje, ambiente salud integral interculturalidad , las
culturas y tecnologías de la información, acciones para el abordaje de la salud
sexual y reproductiva y PRETA ,estrategias para la participación de niños y
niñas. Realizar dinámicas, preguntas y respuestas, lecturas reflexivas, talleres,
lluvia de ideas.

La participación de los docentes en lo socio-educativo debe ser de forma

integral, trabajar en colectivo con los directores, coordinadores pedagógicos, en
si con todo el personal que ejerza función alguna en la institución, incluyendo
los comunidades educativas, consejos comunales, comunidad en general. Tener
vocación para enseñar, y así obtener la mejor enseñanza , interpretando y
respetar las practicas rituales ,creencias y tradiciones,gastronomía de la
comunidad y la infraestructura de la institución. cabe destacar que la educación
en la actualidad ha tenido diferentes cambios en el currículo, modalidades y
niveles en el contexto geográfico como la nueva georreferenciacion que consiste
en la creación del circuito numero 3 que tiene por nombre BELEN SAN JUAN,y
cuenta con personal directivo en espera de un supervisor de la misma
comunidad el cual.favorece el proceso educativo de manera que exista una
educación de calidad sin discriminación social; el personal docente se encuentra
capacitado pedagógicamente para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

las practicas de supervisión y seguimiento es otra de las lineas de gran

importancia para el buen funcionamiento del plantel.Es importante señalar que
el Programa Manos a la Siembra se esta ejecutando de manera integral ya que
la institución cuenta con un pequeño terreno, el cual esta cultivado, cambur, en
pequeñas cantidad pero que es de gran ayuda para los niños.( huerto escolar)
En otro orden de ideas y en consejo con los estudiantes, personal docente,
ambientalista, cocinera, padres,representantes y comunidad en general,se
elaboro una lluvia de ideas con la finalidad de conocer la necesidad prioritaria
de la institución; donde se llego a un acuerdo de que la Mayor prioridad es
:Incentivar el desarrollo de habilidades numérica y comprensión lectora en los y
las estudiantes. utilizando para ello, el instrumento de observación mediante el
cual los mismos manifestaron que se debe buscar solución a esta jerarquizacion
que afecta los niños y niñas por lo tanto buscar técnicas estrategias
pedagógicas que permita mejorar el aprendizaje. quedando en acuerdos mutuos
en cooperar padres representantes para así garantizar una educación junta,
equilibrada, en igualdad de condiciones para el pleno ejercicio de una
personalidad y ciudadanía de una sociedad, democrática.

FORTALEZAS
Cuenta Con Personal Capacitado Para El Desempeño De Las Funciones
Académicas,
B) Cuenta Con El Recurso De Agua

C)Huerto Escolar, Colección Bicentenario

D) Personal ambientalista , Vigilantes.

Cocinera de la patria

DEBILIDADES:
A) Problemas De Infraestructura Ya Que Tiene Mucha Ventilación Por El
Techo, Y Es Riesgo Para El Buen Desenvolvimiento Para Las Actividades
Educativas

B) Malas Condiciones De Las Puertas Y Ventanas. Deterioro De Pintura

C) Falta De Cooperación E Integración De Consejo Comunal

D) Falta De Transporte Estudiantil Para El Traslado De Estudiantes Ya Que

Son De Sectores Lejanos.

Existe antena de Internet pero no funciona, al igual que deterioro de

electricidad.

Falta de cancha para realizar las actividades de Educación Física.

Reseña Histórica De La Institución

La Escuela “María Rosalia Rangel” se encuentra ubicada en el caserío “Los Hoyos”.
Parroquia Santiago, Municipio Urdaneta del Estado Trujillo. Limita al Norte con Alto de
los Barros, al Sur con el Yerbal, al Este con Isnarun y al Oeste con Cordillera de
Valera.

La misma fue fundada en el año 1954, actualmente cuenta con 56 años de

fundación. Se inicio el primer grado en una casa con el Maestro Teodoro Silva. En el
año 1960 comienza a funcionar el segundo, tercer y cuarto grado de enseñanza
básica con el Maestro Rafael Antonio Terán y el horario estaba comprendido entre
8am a 12pm y de 2pm a 4pm. En su comienzo la Escuela era Unitaria, dependía
directamente del Estado y el docente desempeñaba la función de Maestro, Director y
Supervisor al mismo tiempo.

Es importante señalar que el año escolar 1978-1979 la institución pasa a

pertenecer al Núcleo Escolar “Creación Santiago” S/N y es entonces cuando el
Ministerio de Educación le asigna en N° 536-681. Fue entonces que los habitantes de
las comunidades se reunieron y decidieron acudir a los entes Gubernamentales,
Gobernación , Alcaldía para pedir la construcción de la institución, luego de varias
comisiones y de haber entregado informes a la Gobernación del Estado Trujillo, es
aprobada, fue cuando el señor Braulio Ángel habitante de la comunidad, dona el
Terreno y en el año 1985 es construida.

Los Maestros que han trabajado en esta institución son: Teodora Terán, Mercedes
Terán, Gregoria Crespo, Benita Andará, Rafael terán, Romelia Rivas, Yusmary Ruiz,
Rafael Terán, Osmarys Acosta, Ana Romero, Oneida Hernandez,Reina Hernandez y
en la actualidad trabaja la Docente Yasmin Briceño con 1°,a 6° y la Lcda. Coromoto
Riveros como Coordinadora institucional.
 Cabe destacar que en el año 2011 se introdujo un proyecto de Rehabilitación
dirigido a la Directora del Ministerio Del Poder Popular De Petroleo y Minería
Ciudadana Marcela Miranda, Avalada por el Consejo Comunal Unión y Voluntad,
conjuntamente con las Docentes Coromoto y Oneida, siendo aprobado el 23 de Enero
y ejecutado en un lapso de dos meses.

Para el año 2017 según lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la
Educación, conjuntamente con la Zona Educativa ,se sugiere que todas las
Escuelas deben tener un nombre de algún personaje que haya hecho historia en la
comunidad,el cual se realizo una propuesta con el eponimo “ MARIA ROSALIA
RANGEL” quedando aprobado con el nombre antes mencionada.

Propósito
Lograr en el campo educativo, un aprendizaje y enseñanza de calidad. Instruir
niños(as) sin discriminación racial, trabajar en equipo con vocación, en un clima y
ambiente de libre expresión donde los niños(as) aporten sus habilidades y destrezas,
la consulta educativa requiere la participación comunitaria y de gestión local para las
supervisiones (contraloría social del buen funcionamiento de las instituciones)
brindando ideas para el mejoramiento y solución de problemas que se presenten, y
también conocer y dar a conocer la organización y la cultura escolar en sus diferentes
niveles y metodologías, cuales son las practicas violentas que están afectando el
desarrollo educativo y el cual debe ser el rol de los centros de educación para
promover convivencias solidarias, y la estructura organizativa y funcionamiento, las
relaciones entre los distintos actores escolares supervisoras, supervisores, directores,
directoras, docentes, estudiantes y familia
 Reseña Histórica de la Comunidad
Los Hoyos es un caserío que pertenece a la Parroquia Santiago, Municipio
Urdaneta del Estado Trujillo.

Limites Geográficos:

Al Norte: Alto de los Barros-Carvajal

Al Sur: El Yerbal-Loma del Medio.

Al Este: Isnarun-Santiago

Al Oeste: Cordillera de Valera, Quebrada de Cuevas

Según versiones de algunos habitantes: Señores, Carmen Ángel, Baldo vino Ángel
y Clemente Melero, se le dio el nombre de Los Hoyos por estar ubicada en una
Hondada, en medio de dos colinas y también porque habían hecho 3 huecos para
separar el terreno que pertenecía a Cordillera de Valera, La Quebrada y Santiago. El
Señor Clemente Melero de 107 años de edad manifiesta que los primeros
habitantes que el conoció en dicho caserío se llamaban: Balvino Andará, Isaias
Hernandez, Alejos Leal, Sofia Matos, Inocencio Melero, Sinforiana Melero, Isaias
Montilla Y salvador Suárez. Según los entrevistados el año de fundación de la
comunidad es aproximadamente en 1900

Del mismo modo, cabe señalar que las actividades económicas de sus pobladores
era el cultivo de yuca, guaje, zimu, ocumo, frijoles, chayota y cambur. Así como
también se dedicaban a la Explotacion artesanal de la cocuiza (cabuya), talladura de
cabuya (hilar con huzo), de la cual se tejian fiques (cabuya), y otros se dedicaban a
la elaboracion del Chimo.
Para elaborar este producto se utiliza lo siguiente:
pulpa de tabaco; esta planta pasa por el proceso del deshojo, después se cocina y se
coloca a escurrir, seguidamente pasa a menearse y por ultimo se le aplica lejía que se
prepara con ceniza. También existía una policía de campo para resguardar el orden de
la comunidad. El medio de transporte que existía era el arreo de mulas, burros y
caballos, por no existir carretera.
En el gobierno de Raul Leoni mandan una maquina, la cual abre paso a los
carros de doble tracción.
En la actualidad existe un transporte publico (buseta) lo que mejora un poco la
forma de vida de sus habitantes.

Con Respecto a las actividades culturales, anteriormente celebraban el baile de

Santa Lucia, el baile típico en honor a Santo Domingo conocido como baile copleado
(copla de galán para la dama y viceversa). Para este momento se conmemora el Baile
de San Benito, Romerías del Niño, Paradura del Niño, Velorio de las Animas y fiesta a
la Inmaculada Concepción.

Por otra parte, cabe señalar que las viviendas de los habitantes eran de bajareque
pero con el pasar del tiempo las han ido Perfeccionando construyéndolas de bloque y
cemento. Para el año 2007, el Consejo Comunal UNION Y VOLUNTAD, construyo
cinco viviendas a personas de bajos recursos.

Es importante señalar que los centros dedicados a la salud y educación no

existían; en cuanto a la salud los habitantes se dirigían a los médicos hierbateros y
en la educación pagaban a personas particulares para que los enseñara a leer y
escribir.

Hoy en día la comunidad cuenta con un ambulatorio Rural atendido por una
enfermera; quien vive en la propia comunidad; así como una escuela “María Rosalia
Rangel”
 Caracterización del Personal

Nombre Cedula Función Código Correo Fe

Y que de I
Apellido Cumple Cargo
María 23.594.920 Doc de Aula 4120WB ybriceñ[email protected] 16
Yasmin
Briceño
Coromoto 13.632.148 Diector 1123DI [email protected]
del Valle
Riveros
María de 12.458.589 Obrero 8031N [email protected]
Los General I
Santos
Silva
Noralvis 23.594.922 Obrero 8031N ybriceñ[email protected]
Coromoto General I
Briceño
Maria 10.914.621 Cocinera de [email protected]
Dalia la Patria
Perez
Ramon de 23.594.916 Vigilante 8031N ybriceñ[email protected]
Jesus
Angel

Nelson 10.404.467 Vigilante 8031N

Antonio
Valero
Berrios
 Misión:
La Escuela “María Rosalia Rangel” por su poder Protagonico, Participativo,
Pedagógico y social, debe crear condiciones y situaciones que permitan el desarrollo
integral de estudiantes y comunidad en general, integrando las diferentes
organizaciones sociales y educativas del sector en pro del desarrollo endogeno.

Visión:

Contribuir al desarrollo social y educativo de la escuela a través de la participación

activa e las diferentes organizaciones: Consejos Comunales, Junta Parroquial,
Consejo Educativo de Padres y Representantes, Consejo de Participacion Y Comité
de Salud, para lograr el crecimiento de la Institución en el ámbito Educativo,
Ambiental, Social y Comunitario, diseñando y ejecutando proyectos.

Trabajo en Equipo
Relaciones Interpersonales:

Cabe mencionar que las relaciones interpersonales son de calidad y excelencia, lo

que permite lograr las finalidades de los proyectos de aprendizaje que se tracen,
formando verdaderos valores y aprendizajes significativos en cada uno de los niños,
niñas y adolescentes.

Calendario Escolar:
Es evidente que en nuestra institución el cumplimiento del calendario escolar se
desarrolla a cabalidad. Este cronograma de actividades propuestas por el Ministerio
del Poder Popular para La Educación, contribuye al desarrollo sistematizado en
eventos, días feriados y efemérides desde el inicio del año escolar hasta la
culminación. Es de hacer notar que las actividades pedagógicas se desarrollan bajo
una programación mensual donde se da realce a los valores,
costumbres y tradiciones nacionales, regionales y locales. Lo que se da a conocer a
través de lunes cívicos y un plan o proyecto de aprendizaje

Mapa de Riesgo.

Calendario Productivo.

Mapa de Origen
Aspectos Físicos – Naturales
Vías de Transporte y Acceso a la Comunidad
Tramo carretera que comunica al Municipio Urdaneta con el municipio San Rafael de
Carvajal. La carretera es de tierra con algunos metros de pavimento (concreto) en las
pendientes de difícil acceso para vehículos de doble tracción entre ellos (toyota)

Relación de Sectores o Zonas Vecinas:

Comparte relaciones de trabajo organizacional, lucha social comunitaria con consejo
comunal que integra la comunidad Los Hoyos,El Yerbal y Los Teregues,

Tipologia de Viviendas de la Comunidad:

Las viviendas en su mayoría no reúnen las condiciones adecuadas ya que son de
construcción de bajareque a excepción de algunas construcciones de cemento y
bloque.

Servicio con que Cuenta:

Agua para el consumo, red eléctrica, Ambulatorio Rural Tipo I para primeros auxilios,
Educación del 1° al 6° grado, vía de acceso (carretera de Tierra). Y programa de
alimentación en la institución. (I.A.N.E.T)

Características del Paisaje:

.Clima: es una región montañosa de clima cálido
.Vistas Panorámicas: Hacia los paramos del Municipio Urdaneta, Cabimbu,
Estiguates, Zonas montañosas de San Lázaro, Sabaneta y algunas colinas de
Valera.
.Vegetación:helecho, bucare, cedro, pino, y vegetación silvestre (escobilla, verbena,
musgo entre otros).

.Fauna: gonzalico, guacharaca, rabí-pelado, cucarachero, perdiz montañera, ardilla,

colibrí entre otros.

Actores involucrados en el contexto educativo

Coordinador
Controlar los procesos administrativos en una unidad sectorial, a fin de lograr la
efectiva distribución y utilización de los recursos materiales y financieros disponibles,
asignándolos equitativamente y administrándolos para el eficiente funcionamiento de
los servicios y la satisfacción de las necesidades de la dependencia, asesora
técnicamente a la dependencia en el área que le compete.
Administra los recursos económicos y materiales de la dependencia.
Coordina el registro y control de bienes de la institución.
Dirige las actividades de las unidades de menor jerarquía de su competencia.
Establece controles eficientes sobre el proceso administrativo.
Propone nuevos procedimientos y métodos de trabajo.

Caracterización del personal:

Tiene por objetivo analiza dinámicas que forman parte de la realidad educativa,
tomando a los docentes como sujeto de estudio, esto con el fin de conocer más sobre
su estado actual, tanto a nivel de condiciones laborales, como procesos de formación
(inicial y continua). Se parte de la premisa analítica que no puede haber calidad de la
educación, si no hay calidad docente, tanto en el rol como facilitador del proceso de
aprendizaje, como en su relación con los demás actores del sistema educativo. Invertir
en los docentes, en sus procesos de formación, de contratación, y desempeño, es
invertir en educación. De ahí la importancia de contextualizar quiénes son aquellos
que se encuentran ejerciendo su profesión y sus condiciones, para promover políticas
que busquen su mejoramiento, como es el caso de los perfiles docentes y la lógica y
selección en la que se ven inmersos.

•Planifica las actividades evolutivas a realizarse en el aula.

•Planifica y elabora el material de apoyo docente.
•Planifica las actividades educativas a desarrollar.
•Informa a padres y representantes sobre el rendimiento y comportamiento de los
estudiantes..
Cocinera de la Patria.
Tiene el propósito de optimizar los procesos operativos de la gestión del IANET,
propiciando coherencia organizativa, funcional, procedimental y sistémica orientada a
elevar los niveles de equidad, eficacia, eficiencia y calidad de la acción pública
mediante el incremento de la capacidad y conocimiento En primer lugar la cocinera
de la patria tiene que tener vocación. Esto es importante ya que la inclinación hacia la
profesión es necesaria. El amor y la pasión por la cocina, son claves para ser una
buena cocinera. No se llega a ser una buena cocinera si se trabaja de manera
mecánica.

La madre cocinera es quien mejor conoce los alimentos y las técnicas de cocina,
innovar y sorprender.

Consejo Educativo y Consejo de Participacion

El proceso de participación de la familia, escuela y comunidad en la educación
venezolana actualmente se lleva a cabo a través de diferentes políticas empleadas,
entre ellas tenemos el consejo educativo, instancia y Orientaciones Pedagógica
integradas en las instituciones educativas de carácter social, democrático,
responsable y corresponsable en articulación intra e interinstitucional donde fomenta
la integración, unidad en la familia advirtiendo la desintegración, esto afecta el proceso
de enseñanza – aprendizaje del educando.Por otro lado, el Consejo de Participacion
implementa técnicas que permita solventar cualquier situación que afecte el desarrollo
del proceso educativo.

Características de los voceros del consejo comunal

• Conocerse entre sí
• Poder comunicarse fácilmente entre todos
• Reunirse sin depender de transporte
• Compartir una historia común, tradiciones, vivencias, costumbres, etc.
• Utilizar los mismos servicios públicos;

Grupos de Creacion.
Es la consolidación de las políticas educativas culturales es importante dar
continuidad a la conformación de grupos de interes que promueven y difundan las
manifestaciones culturales, y áreas creadoras en su diferente disciplina, como
actividad pedagógica y cultural permanente, en un marco de armonía que coadyuven
a organizar nuestras instituciones, y centros educativos para la conformacion de los
mismos de teatro, danza, música, artesania en todas las instituciones educativas, del
país con la participación activa de los estudiantes, docentes madres padres, y
representantes, y toda la comunidad para desarrollar las potencialidades como
interprete artístico y conocer las diferentes áreas creadoras y culturales, en un
espacio de convivencia solidaria y cultural de paz, la continuidad, la investigación, y
formación permanente, el trabajo cultural

Descripción de la planta física.

La institución se encuentra ubicada en un sitio vulnerable a riesgo, de igual forma
está en mal estado su estructura lo relacionado a ella, como pueden observar le hace
falta más arreglos ,ya que como se observa presenta deterioro de pintura, puertas y
culminación de las paredes el cual,se encuentra en proceso gracias al apoyo y
colaboración del consejo de participacion, y cancha deportiva.

foto de la institución

Diagnóstico de la Institución
La Escuela “MARIA ROSALIA RANGEL” se encuentra ubicada en la via principal
del sector Los Hoyos que conduce bajando hacia San Genaro, y subiendo hacia la
Quebrada,perteneciente a la Parroquia Santiago del Municipio Urdaneta. Ademas
cuenta con una infraestructura que se encuentra en proceso de la culminación de las
paredes, para asi obtener el óptimo desempeño de las actividades académicas,
deportivas, culturales y/o recreacionales acorde con las exigencias o
recomendaciones del Ministerio del Poder Popular para la Educación. Ocupa una
superficie de 24cm de largo por 12 m de ancho y se distribuye de la siguiente forma:
2 aulas, Por la parte posterior se ubican 2 sala sanitaria que cuenta con 2 inodoros
que se encuentran en regulares condiciones. También posee una cocina y un
pequeño huerto escolar.Es importante señalar, que con la creación del consejo de
Participacion se han logrado la ejecución de diferentes actividades que favorecen la
Istitucion Educativa.Asimismo. se elaboran planes de acción con la finalidad de
implementar técnicas para solventar la situación que afecta la escuela, es el caso de
la electricidad ya que la misma no contaba con cableado interno y que en la actualidad
ya posee debido a la integración de la coordinadora con elConsejo de Participacion.
Cabe destacar que los recursos salieron de los padres representantes y personal de la
institución ya que los organismos competentes hicieron caso omiso a las
solicitudes.Por otro lado, y en seguimiento a las problemáticas que afecta la institución
como es el caso de culminación de las paredes ya que se estaba afectando a los
estudiantes ya que los fuertes vientos y lluvias colocaban en riesgo los niños y niñas
con sus docentes. En tal sentido, se elaboro un plan de acción donde se conto con la
participación de padres y representantes con la finalidad de cooperar para el arreglo
de la institución, donde se abocaron de inmediato ya que se habían pasado varios
informes a los organismos competentes años anteriores y nunca dieron respuesta. Es
por ello, que la comunidad educativa se activo y colaboraron con el siguiente material.
Bloques, cemento,arena y las herramientas que ameritaba la ejecución de la obra asi
como, la mano de obra. En la actualidad aun falta culminar la obra pero esta en
proceso gracias a mi Padres Celestial y al apoyo de las personas que amamos la
escuela.
La ventilación del ambiente de aprendizaje es adecuado,para el desarrollo de
las actividades educativas.Ademas, cuenta con instalaciones eléctricas suficientes,
evidentemente no posee ambientes de recreación y deporte (no hay cancha deportiva
ni parque) de tal manera las prácticas deportivas son realizadas al aire libre en la vía
de acceso principal que se encuentra ubicada frente de la escuela, el ambiente de
aprendizaje alberga a 20 niños y niñas desde el 1er grado hasta el sexto grado de
educación básica.
Asimismo puede constatarse que dentro del espacio existen 23 mesas-silla 2
escritorios de madera, 2 estantes dotados de material educativo (libros, revistas,
folletos, atlas, y otros), 2 pizarras acrílico,carteleras..

Libros Vivientes

*Eleticia Moreno
Espacio Educativo y Cultural.
Escuela “María Rosalia Rangel”, que imparte enseñanza desde primero al sexto
grado de Educación Primaria.
Se promueve el realce de las costumbres religiosas en la comunidad
Escuela Maria Rosalia Rangel imparte clases de Mision Ribas los días viernes a
diferentes jóvenes de sectores lejanos a la institución.

Festividades Que se Celebran Durante el Año.

*La Romería de niño y San Benito en algunos Hogares en la comunidad con cantos y
juegos artificiales (mes de Diciembre)

*Elaboración de pesebres en los hogares de la comunidad (diciembre)

*Visita a los hogares con la imagen de la virgen (mayo)

*Fiestas patronales Inmaculada Concepción (8 de diciembre)

*01 de Noviembre día de todos los Santos

*02 de Noviembre día de todos los fieles difuntos.

*24 de junio día de San Juan

*15 de mayo San Isidro

*16 de julio Virgen del Carmen

*6 de enero Los Reyes

*Octubre salida de la Virgen Maria.

*Semana santa llegan los misioneros y realizan visita a los hogares, lavado de los pies y
viacrucis.
Gastronómicas:
*Hallacas de carne – caraota
*Curruchete

*Arepa de maíz.

*Pescado.

*Cuajada fresca.

*Cochino frito.

*Arepa de harina de trigo.

*Sopa de gallina criolla.

*Sopa de caraota
 Musicales:

*el cuatro, las maracas y el violín

*programas radiales, música venezolana, campesina y rancheras.

Baile:

*danza de San Benito.

*Joropo.

*Baile de Santo Domingo (Baile cople

Juegos

*Trompo, Metras, bolito, pelea de gallos, domino, bolo

Lenguaje
*Formal e informal

LUGARES DONDE SE CONCENTRA Y SE DAN

EXPRESIONES DE QUERENCIA Y PERTENENCIA DE LA
COMUNIDAD, HERMANDAD Y GRUPOS DE AMIGOS.
Convivencias que promueven los grupos de apostolado, en espacios al aire libre se
promueven.
Juegos deportivos interinstitucionales.

Aspecto de Recreación y Deportes

*los niños y niñas: se reúnen para realizar juegos típicos cotidianos, entre estos
metras, pelota de goma, futbolito.

*Los jóvenes: narran cuentos, historias de la vida diaria, practican la música de cuatro
y maracas, participan en algunas parrandas y juegos de domino.

*Los adultos: se reúnen en el grupo familiar para dialogar en medio de historias y

chistes.

Instalaciones y Espacios Deportivos que posee la

Comunidad.
Los habitantes de la comunidad aprovechan los espacios al aire libre, porque no
existen instalaciones deportivas

Aspecto Salud:
El ambulatorio rural tipo I Los Hoyos, se encuentra ubicado en la comunidad Los
Hoyos; el mismo cuenta con una auxiliar de enfermería.
El A.R.L., cuenta con una enfermera, quien visita a los hogares desarrollando una
serie de programas, da charlas en la institución de Detección y Prevención de
enfermedades Transmisibles entre otras, todos ellos encaminados a lograr el
bienestar Bio-Psico-Social de la población atendida.

Los hábitos tóxicos mas frecuentes son: el consumo de tabaco o chimo, el café y el
alcohol.
Los factores de riesgo que mas inciden son: los accidentes, malos hábitos
alimenticios, sedentarismo y condiciones sexuales inadecuadas.

Dentro de las enfermedades no transmisibles se encuentran La Hipertension

Arterial, Asma Bronquial, Hipercolesterinemia, Diabetes Mellitus y Cardiopatia
Isquemia.

Las enfermedades transmisibles que mas inciden son: las enfermedades diarreicas
agudas (EDA), las infecciones Respiratorias agudas (IRA), El Parasitismo Intestinas,
la pediculosis y la escabiosis..

los principales factores de riesgo que afectan el ambiente que tenemos:

Calidad y cobertura de agua: el agua que se consume por la población es de
manantial sin ningún tipo de tratamiento, la cual es almacenada en una caja de agua
la que se distribuye por gravedad a las viviendas.
Residuales líquidos: existe un numero muy reducido de vivienda con residuos
sanitarios, pero sin destino final de dichos residuales, y a las personas que viven en el
resto de las viviendas practican el fecal ismo al aire libre.

Residuales Sólidos:no existe recogida periódica de los residuales sólidos ni micro

vertederos procediéndose a la quema de los mimos

presencia de vectores:existe gran cantidad de moscas, mosquitos, cucarachas y

roedores.

Aspecto Religión
GRUPOS RELIGIOSO Y ESPIRITUALES EXISTENTES EN LA COMUNIDAD.

*Movimiento de apostolado
*Legión de María
*Cursillos de cristiandad
*catequesis
*Renovación Carismática

Tipologia de Infraestructura Religiosa y Espiritual Existente.

Una comunidad aledaña cuenta con infraestructura de un templo, construido con
bloque y aceroli de 18mts de largo por 07mts de ancho; donde reúnen los miembros
de las localidades en convivencias, celebración de la palabra y conmemoración de
fiestas patronales en honor a la Inmaculada Concepción.

Expresiones Mágico- Religiosas y su Integración a la

Comunidad.
Son todas las actividades y eventos religiosos que contribuyen a fomentar valores de
cooperación, solidaridad, participación y unidad, entre los moradores de la localidad.

Aspecto Político
Niveles y Tipos de Participación Comunitaria En La Toma de
Decisiones Respecto a Intereses Colectivos
Participación permanente en las asambleas general de comunidad que involucran a
instituciones educativas de salud y comunidad organizada para la discución y reflexion
de la problematica social existente.

Tipos de Agrupaciones y Organizaciones Políticas

Presentes en la Comunidad.

*Consejo Comunal
*Consejos Educativos de Padres y Representantes
* UBCH
* CLAP
Estrategias para Solicitar ante Instituciones Servicios
Comunitarios.
En cada Asamblea General de Comunidad se delegan funciones en cada una de las
organizaciones o se nombran comisiones de salud, vivienda, infraestructura,
ambiente, cultura para que gestionen ante organismos que compete la solución de un
problema latente en la comunidad.

Identificar Instituciones Publicas o Privadas Que Realizan

Trabajos en la Comunidad.
*Ministerio de Educación y Deportes.
*Ministerio de Salud y Bienestar Social.
*Programa de Seguridad Alimentaria.
*

Medios de Sustentación de la Comunidad.

Recursos Naturales

*Tierras Fértiles
*Temperatura Favorable para la Producción agrícola.
*Zonas montañosas que producen nacientes de agua.
*

Aspecto Socio-laboral
Lugar de Donde Provienen los Habitantes de la Comunidad.

*Venezolanos por nacimiento en su gran mayoría nativos de la comunidad.

*Los Jóvenes y Adultos se dedican a las Labores Agrícolas
*Las mujeres se dedican a los oficios domésticos y a la cría de aves de corral,
algunas realizan oficios de corte y costura

Matricula General

GRADOS Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto TOTAL

VARONES 3 0 2 1 1 2 9
HEMBRAS 1 2 2 2 1 2 10
TOTAL 4 2 4 3 2 4 19

Origen y características socioeconómicas

Para realizar una breve caracterización del estudiantado de la institución se
puede afirmar en primer lugar que los niños tienen un origen común, siendo en gran
porcentaje residentes de sectores lejanos a la escuela, en su mayoría miembros de la
Comunidad el Yerbal,otros de Cordillera de Valera, Los Hoyos Y Los Teregues. Se
puede afirmar que los padres de los niños que integran esta matrícula no poseen la
mejor situación socio laboral, siendo la mayoría de representantes pequeños
productores agrícolas y amas de casa, quienes no disponen de un salario regular que
garantice la adquisición de la lista escolar de sus representados en su totalidad.

Condiciones físicas y de salud

Los niños y niñas poseen unas buenas condiciones físicas, esto se puede
observar en las distintas prácticas deportivas que se realizan en la institución, debido
a su buena actitud y aptitud hacia los deportes y el rendimiento que registran. Cabe
destacar que nuestros estudiantes gozan de una buena salud visual y auditiva. En
cuanto a la salud son pocas las enfermedades que se presentan a lo largo del año
escolar, comúnmente las enfermedades más clásicas que padecen de forma poco
frecuente son la gripe, la diarrea y la fiebre. Sin embargo también se han presentado
casos últimamente de parasitosis en la población estudiantil.Es importante señalar,
que los estudiantes cuentan con la vacuna para prevenir el covid 19.

NECESIDADES DE LA INSTITUCIÓN EN CUANTO A

MOBILIARIO

*Estantes cerrados
*Carteleras
*Escritorios
*3 Sillas Ejecutivas
*Computadoras de mesa

INVENTARIO DEL COMEDOR

La escuela cuenta con una cocina escolar más no de un comedor, los niños y
niñas comen en sus respectivas aulas, lo cual amerita la construcción del mismo.

Es importante señalar que además es necesario el equipamiento en cuanto a:

tasas, cucharillas, tenedores, colador para pasta, cuchillos de mesa y de cocina,
licuadoras y calderos.

NECESIDADES DE LA PLANTA FÍSICA

*Culminación del arreglo de infraestructura

*Cancha Deportiva
*Construcción de un Comedor
 NECESIDADES DEL PERSONAL DOCENTE QUE HACE
FALTA EN LA INSTITUCIÓN

La institución tiene la necesidad de 1 docente de aula,1 recurso en educación

física, creación de un preescolar, Docente especialista en Manos a la siembra,
una secretaria

Organigrama Institucional

Personal
Docente
Cocinera de la
Patria Ambientalista

Coord.
Vigilante Institucional

Consejo Consejo
Educativo Comunal

Detección de las Necesidades

Una vez realizada la revisión del material de orientaciones pedagogicas del año
escolar 2022-2023 el cual consta de 8 orientaciones, basadas en la Inclusion,
Calidad Educativa,Clima Escolar,Mantenimiento de la Infraestructura,Todas las Manos
a la Siembra,Escuelas Productivas,Identidad Cultural,Organizacion y Participacion.
por parte del colectivo docente, se procede a realizar el primer encuentro pedagógico
para el cual se procedió a convocar el colectivo institucional, madres, padres y
representantes con el propósito de adecuar el Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC) basado en dichas orientaciones. En tal sentido los asistentes
comienzan la detección de los principales problemas presentes en el área educativa,
dándole prioridad a los siguientes:

1. Incentivar el desarrollo de las habilidades numéricas y de comprensión

lectora en la mayoría de los estudiantes.

2. Falta de Apoyo Familiar hacia el Trabajo Escolar

3. Puesta en Practica de Padres y Representantes, Acuerdos de Convivencia
Escolar y Comunitario
4. Incencibilidad del Ambiente por parte de los Productores Agrícolas de la
Comunidad (Tala y Quema)
5. Existencia de Reptiles cerca de la Institución
6. Falta de insumos Medicos acordes a las Enfermedades que se presentan en
la Comunidad (Gripe, Diarrea, Vomito, Asma, Parasitismo)
7. Miedo Escénico al momento de expresar ideas
8. Incentivar a los Concejos Educativos para el desarrollo de las Actividades de
la Institución
9. Solicitud de jornadas medicas odontologías integrales.

Selección de las Necesidades

Seguidamente se realizó la selección de la problemática la cual será abordada
durante todo el año escolar , los problemas seleccionados fueron considerados las (4)
de mayor relevancia y a continuación se enumeran:

1- Incentivar el desarrollo de las habilidades numéricas y de comprensión

lectora en la mayoría de los estudiantes.
2- Falta de Apoyo Familiar hacia el Trabajo Escolar
3. Falta de insumos Médicos acordes a las Enfermedades que se presentan en
la Comunidad (Gripe, Diarrea, Vomito, Asma, Parasitismo)
4. Solicitud de jornadas medicas odontológicas integrales.

JERARQUIZACION DE LAS NECESIDADES

Es importante recalcar que en la Asamblea de Padres y Representantes

conjuntamente con el personal adscrito a la Institución

Se determino la Jerarquizacion definitiva de las necesidades tomando como

prioridad la situaciones de mayor importancia para el Bienestar de todos y todas los
involucrado en el quehacer Educativo. Razón por la cual se considera necesaria la
búsqueda de soluciones efectivas a los problemas de acuerdo a la siguiente
Jerarquizacion:

Nombre del problema Puntuación

Incentivar el desarrollo de las 50
habilidades numéricas y de
comprensión lectora en la mayoría de
los estudiantes.
Falta de Apoyo Familiar hacia el 25
 Trabajo Escolar
Falta de insumos Médicos acordes 20
a las Enfermedades que se presentan
en la Comunidad (Gripe, Diarrea,
Vomito, Asma, Parasitosis)
Solicitud de jornadas medicas 5
odontológicas integrales.

Plan de acción
Propósito. Lograr que niños y niñas desarrollen habilidades y destrezas a través de la lectura y escritura como fuente de
disfrute,así como también el desarrollo de operaciones matemáticas utilizadas en la vida cotidiana,implementando
diferentes técnicas y estrategias durante el año escolar.
Situación Actividades Responsable Recurso Observación
a realizar
Incentivar el Proponer a Padres Colección
desarrollo de padres y Representantes Bicentenario
habilidades representantes Niños Revistas
numérica y a realizar una Niñas Cardenalito
comprensión hora de lectura
lectora en la acorde al nivel
mayoría de los y grado de los
estudiantes. y las
estudiantes
Elaborar los Docentes Colección
Proyectos de Niños Bicentenario
Aprendizaje, Niñas padres y Laminas
implementando representantes Producciones
diferentes escritas
estrategias a la Cuentos
lecto-escritura
y operaciones
matemáticas
 para despertar
el interés de
niños y niñas.
Crear un Docentes Revista tricolor
espacio de Niños Libros de cuentos
lectura dentro Niñas
del ambiente
de aprendizaje
a una hora
establecida en
colectivo de
docentes.
Realizar juegos Docentes Libros
de Niños Laminas
palabras,retahíl Niñas ilustradas
as,canciones Colección
venezolanas Bicentenario
para despertar
interés en
lectura.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA MARIA ROSALIA RANGEL
PARROQUIA SANTIAGO- MUNICIPIO URDANETA
ESTADO TRUJILLO

PLAN DE ACCION DEL CONSEJO EDUCATIVO

 DOCENTES.COROMOTO RIVEROS
MARIA BRICEÑO

Año Escolar:2022-2023

COMITÉ ACADEMICO

Que Acciones? PARA QUE? CUANDO? QUIENES? Donde?

Consejo General inst. Para bajar Docentes Escuela
C lineamientos Obreros María
del nuevo año Vigilantes Rosalía
escolar 2022- 19-09-2022 Cocinera de la Rangel
2023 Patria
Asamblea de Padres y Conformación Docentes
tantes de Consejo Obreros
Educativos. Vigilantes Escuela
Debate sobre Padres y María
Acuerdos de 26-09-2022 Representante Rosalía
Convivencia y s Rangel
estructuración
del PEIC

la Familia Para orientar a 29-09-2022 Docentes Escuela

padres y Padres y María
representantes Representante Rosalía
sobre la s Rangel
 importancia de
la Familia para
una educación
en valores y
principios.
ón de la Diagnosis Para conocer 10-10-2022 Docentes Escuela
los avances, hasta el Estudiantes María
logros y 28-10-2022 Rosalía
potencialidade Rangel
s que traen los
estudiantes
para el inicio
del nuevo año
escolar
ón del PA Para nivelar los 28-10-2022 Docentes Escuela
estudiantes en Estudiantes María
cuanto a Rosalía
lectura y Rangel
escritura, ya
que según la
jerarquización
del PEIC la
mayoría
presenta
debilidad en
este tema.

COMITÉ DE AMBIENTE ALIMENTACION Y SALUD INTEGRAL

CCIONES? PARA QUE? CUANDO? QUIENES? DONDE?

s de salud y Para dar a conocer
tación. cómo se puede Comité de
prevenir algunas Durante el ambiente Escuela María
enfermedades. año escolar Rosalía Rangel
s de Sexualidad Para señalar la
importancia del tema Docentes
en niños y Enfermera Escuela María
adolescentes artículo Rosalía Rangel
2 de la LOPNNA.
 a a la Escuela Para colocar vacunas Enfermera Escuela María
el cual son necesarias Rosalia Rangel.
para evitar
enfermedades

COMITÉ DE ARTICULACION COMUNITARIA

PARA QUE? CUANDO? QUIENES? DONDE?
ONES?
Cayapa. Para arreglar la
rilla) vía principal que Docentes Escuela María
conduce a la 7-10-2022 Obreros Rosalía Rangel
Institución ya Consejo
que por motivo Comunal
de lluvias se UBCH
encuentra en Padres y
total deterioro. Representantes
15-10-2022
ra de Para ayudar al
es embellecimiento Docentes Escuela María
ales del paisaje y 7-10-2022 Obreros Rosalía
además son Padres y Rangel
plantas que Representantes
favorecen la vía
ya que evita el
desbordamiento
de la misma

COMITÉ DE CULTURA
PARA QUE? CUANDO? QUIENES? DONDE?
ONES?

e de la Para recordar
encia nuestros Docentes Escuela María
na ancestros y 13-10-2022 Niños y Niñas Rosalía Rangel
sus
costumbres

as alusivas Para resaltar 25-10-2022 Docentes Escuela María

José los valores Niños y Niñas Rosalía Rangel
rio religiosos
ndez
r el Para mantener
o al Niño las tradiciones Maestro Escuela María
culturales en De Octubre Pueblo Rosalía Rangel
la comunidad a diciembre Niños y Niñas
ración de Docentes Escuela María
sy De Octubre Niños y Niñas Rosalía Rangel
as alusivos a diciembre
avidad