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Este documento presenta la asignatura Derecho Civil, incluyendo su descripción general, resultados de aprendizaje, contenidos divididos en cuatro unidades temáticas y estrategias metodológicas. La asignatura aborda conceptos de actos jurídicos, teoría de las obligaciones, derecho de familia y derecho sucesorio.

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Programa: COD902

FAC. DE DERECHO, DERECHO DERECHO CIVIL


Versión: 202120

PROGRAMA DE ASIGNATURA: DERECHO CIVIL - COD902.


1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Sigla COD902
Nombre DERECHO CIVIL
Créditos Totales (SCUDLA) 8
Vigencia de la Asignatura Desde 202110
Última Actualización 29/10/2021
Modalidad Educativa TRADICIONAL
Régimen Asignatura Diurno, Vespertino, Executive
Requisito

DISTRIBUCIÓN DE HORAS TOTALES DE LA ASIGNATURA

Trabajo Trabajo Personal en


Cátedra Laboratorio Ayudantía Taller Prácticas Total
Personal Entornos Virtuales
108 0 0 0 0 108 0 216
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Perteneciente al ámbito de formación profesional, el propósito de esta asignatura es otorgar a los alumnos los conocimientos y la preparación teórica
necesaria para rendir el examen de grado en materia civil.
Conceptualmente, los alumnos recordarán conocimientos ya adquiridos respecto del derecho civil, principalmente con relación a materias relativas al acto
jurídico, obligaciones, materias de familia y derecho sucesorio. Procedimentalmente, los alumnos desarrollarán diversas actividades de aplicación como
análisis de jurísprudencia y resolución de casos. Actitudinalmente, los estudiantes valorarán los contenidos principales del ámbito del derecho civil. Este
curso no posee prerrequisitos, sin embargo, será obligatorio rendirlo para aquellos alumnos que se encuentran con plazo vencido para rendir el examen de
grado (transcurrieron 2 años desde su egreso) y tambien para aquellos alumnos que rindieron examen de grado en alguna (s) de las tres materias y
sufrieron el vencimiento del plazo encontrándose algun (s) examen (es) pendiente (s).
El curso se desarrolla mediante 6 horas semanales de clases presenciales sin la intenvención de aulas virtuales, materializándose completamente en la
interacción Docente- alumno, con el objetivo de lograr, no solo traspaso de contenidos jurídicos objetivos, sino que además, lograr la formación de un
criterio jurídico en los alumnos, fomentando la manifestación de opiniones, mezclando las clases teóricas, con el ámbito práctico, en conjunto con cuatro
horas de trabajo personal del estudiante orientado al desarrollo y toma de decisiones independientemente. Los métodos de evaluación utilizados se
componen de pruebas escritas como también evaluaciones orales, mezclando ambos métodos con el fin de desarrollar en el alumno capacidades de
redacción y también lograr un desarrollo de su expresión oral y corporal.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultados de
Descripción
Aprendizaje
RAA1 Distinguir entre hechos y actos jurídicos, en distintos ejemplos prácticos.
RAA2 Analizar los requisitos de existencia y de validez de los actos jurídicos, así como sus clasificaciones, en distintos ejemplos prácticos.
Conceptualizar las relaciones jurídicas, distinguiendo los elementos de la relación jurídica obligacional, conforme a lo expuesto en
RAA3
clases.
RAA4 Caracterizar tanto el patrimonio como sus contenidos, desde una perspectiva jurídica.
Analizar las distintas clasificaciones de las obligaciones, a partir de los criterios legales y doctrinarios clásicos, según lo expuesto en
RAA5
clases..
RAA6 Presentar los efectos de las obligaciones en el cumplimiento y en el incumplimiento, conforme a lo expuesto en clases.
Analizar los diversos modos de extinguir las obligaciones, con especial referencia al pago, la novación, y la prescripción extintiva,
RAA7
conforme a lo expuesto en clases.
RAA8 Identificar el concepto de derecho de Familia y su regulación conforme a lo expuesto en clases.
RAA9 Analizar la institución del Matrimonio, sus requisitos, sus regímenes, su disolución en diversas situaciones prácticas.
RAA10 Exponer la sucesión por causa de muerte y los principios generales que le regulan, conforme a lo expuesto en clases.
RAA11 Identificar las instituciones fundamentales del derecho sucesorio, en diversas situaciones prácticas.
4. APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Los aportes al perfil de egreso de las asignaturas transversales deben ser verificados en la matriz de tributación.

5. CONTENIDOS, ACTIVIDADES Y ACTITUDES


5.1 Contenido: Cátedra
N° Unidad Tema
Acto juridico
Saberes Conceptual:
• Teoría del acto jurídico
• Objetos del derecho
1 Acto juridico. Procedimental:
• Realización de un esquema distinguiendo los elementos, requisitos, vicios y saciones eventuales que pudieren afectar al
acto jurídico.
Actitudinal:
• Apreciar los principales elementos con relación al acto jurídico.

Publicado por: DIRECCIÓN DE CATÁLOGO CURRICULAR


Fecha: 29 octubre 2021
Página: 1 de 3
Teoría de las obligaciones
Saberes Conceptual:
• Clasificación de las obligaciones
• Efectos de las obligaciones
• Modos de extinguir las obligaciones
2 Teoría de las obligaciones.
• Fuentes de las obligaciones: Contratos, cuasicontratos, responsabilidad extracontractual.
Procedimental:
• Realización de un análisis jurísprudencial en torno a la regulación de las obligaciones civiles.
Actitudinal:
• Apreciar la importancia del cumplimientos de los vinculos jurídicos obligacionales.
Derecho de familia
Saberes Conceptual:
• Matrimonio
• Regimenes matrimoniales
3 Derecho de familia. • Filiación
Procedimental.
• Debate en torno a diversas situaciones prácticas relacionadas con las materias estudiadas.
Actitudinal.
• Apreciar la regulación de los vinculos de familia.
Derecho sucesorio
Saberes Conceptual.
• Sucesión por causa de muerte
• Herencia
• Tipos de sucesión.
4 Derecho sucesorio.
• Acciones en materia sucesoria.
Procedimental:
• Esquema en torno a los principales contenidos de la materia.
Actitudinal:
• Valorar la regulación jurídica en materia sucesoria
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Los métodos de enseñanza utilizados en la asignatura son los siguientes:
Método tradicional: a través de este método, el docente informa a los estudiantes sobre diversos saberes (conceptuales, procedimentales y
actitudinales) mediante clases expositivas y demostraciones, complementadas por libros de texto.
Método facilitador de la comprensión: a través de este método, el docente ayuda a los estudiantes a construir significado para comprender ideas y
procesos claves; los guía en discusiones en torno a problemas complejos, textos, casos, proyectos o situaciones mediante el cuestionamiento, el
establecimiento de pruebas y la reflexión sobre procesos.
Método de revisión del desempeño: a través de este método, el docente apoya la habilidad de los estudiantes para transferir sus aprendizajes con el
objeto de lograr desempeñarse autónomamente y con la complejidad necesaria. El docente establece resultados de aprendizaje claros en torno al
desempeño y supervisa, a través del modelamiento y la retroalimentación, el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje
para desempeñarse.
En el desarrollo de la asignatura, prevalece el método tradicional, complementado con el método facilitador del aprendizaje, siendo la base del curso el
desarrollo de clases expositivas que se llevan a cabo conjuntamente con la elaboración por parte de los alumnos de actividades de aplicación de los
contenidos entregados.
Lo que en la práctica se traduce en:
• Actividades de aplicación de contenidos.
• Desarrollo de casos de aplicación de los contenidos.
• Evaluaciones de conocimientos teóricos.

7. EVALUACIÓN

7.1. PONDERACIONES
La asignatura será evaluada con los conceptos finales de aprobado o reprobado.
7.2. ESTRATEGIA EVALUATIVA
Componente Resultado(s) de Unidad que Procedimiento Instrumento
Evaluativo Aprendizaje se evalúa Evaluativo Evaluativo
No hay registros
7.3. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA EVALUATIVA Y NORMATIVA
Normativa de evaluación:
Este curso no contempla eximición. Asimismo, si el docente evidencia la presencia de plagio deberá aplicar lo estipulado al respecto en reglamento del
alumno.
La evaluación de la asignatura en modalidad diurna vespertina y executive es:
• Examen final (100%) que evaluará la aplicación de los contenidos de las unidades I, II, III y IV curso, consistente en un examen escrito con preguntas de
verdadero o falso, respecto de los contenidos entregados en clases.

8. RECURSOS DE APRENDIZAJE
8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Autor(es) Año Título Lugar Editorial Ejemplares Estado LINK
LEGAL PUBLISHING
Ramos Pazos, Rene 2008 De las obligaciones SANTIAGO, CHILE C H I L E B T H O M S O N 1
REUTERS
Ramos Pazos, Rene 2005 Derecho de familia SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE 43
Ramos Pazos, Rene 2003 Derecho de familia SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE 43
Ramos Pazos, Rene 2014 Derecho de familia SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE 18
Troncoso Larronde,
2015 Derecho sucesorio SANTIAGO, CHILE LEGAL PUBLISHING 2
Hernan

Publicado por: DIRECCIÓN DE CATÁLOGO CURRICULAR


Fecha: 29 octubre 2021
Página: 2 de 3
Teoria general del acto Bibliografía
Vial del Rio, Victor 2003 SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE 53
juridico digital
8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Autor(es) Año Título Lugar Editorial ISBN
9561010216
Abeliuk Manasevich, Rene 1993 Las obligaciones SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE
(o.c)
Abeliuk Manasevich, Rene 2008 Las obligaciones SANTIAGO, CHILE JURIDICA
9561013525
Abeliuk Manasevich, Rene 2001 Las obligaciones SANTIAGO, CHILE JURIDICA DE CHILE
(ed. completa)
Orrego Acuña, Juan Andres 2007 Temas de derecho de familia SANTIAGO, CHILE EDITORIAL METROPOLITANA 9562860701

Notas al Pie:

Publicado por: DIRECCIÓN DE CATÁLOGO CURRICULAR


Fecha: 29 octubre 2021
Página: 3 de 3

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