INTRODUCCION

La informática es una asignatura de formación general para los estudiantes de

todas las carreras ofrecidas por la Universidad Nacional Abierta. Es un curso de
carácter teórico – práctico. Se pretende que el estudiante desde el comienzo de su
aprendizaje realice prácticas que le ayuden a hacer uso de las herramientas
básicas de la informática en el desarrollo de sus actividades personales,
académicas y profesionales, así como también a comprender la necesidad del uso
del computador como una herramienta de trabajo.

El uso del computador como sistema de apoyo para la realización de

innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar al estudiante en la
identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que
conforman esta tecnología, así como también proporcionarle recomendaciones
necesarias para mantener la integridad tanto del producto de su trabajo como de
su entorno, es fundamental para lograr una formación integral del mismo.

La utilización necesaria de procesadores de textos, editores de gráficos, hojas de

cálculo, Internet y correos electrónicos, entre otros, son una muestra de la
creciente necesidad que los estudiantes, desde el inicio de su formación
académica, puedan y estén en capacidad de interactuar efectivamente con el
computador.

Material Instruccional de apoyo:

La gran velocidad con que avanza la tecnología informática ha sido un factor

primordial a considerar al momento de realizar la selección del material de
instrucción para esta asignatura; es por ello, que la misma no requiere de un
material instruccional único, sin embargo, actualmente se dispone, para el estudio
de la asignatura de:

• Una GUÍA DE INSTRUCCIÓN, con información básica del contenido a evaluar.

• CD-ROM con referencias a tutoriales para complementar las actividades

prácticas.
El desarrollo de la asignatura está diseñado para un nivel de usuario promedio,
quiere decir, que el enfoque de conceptos y herramientas es básico y aplicado al
uso específicamente, sin profundizar en los aspectos técnicos que éstos
involucren.

La estructura del contenido sigue un orden lógico y jerárquico de ideas, aunque

para fines didácticos se ha realizado una separación entre los elementos físicos
que componen un computador(hardware) y las colecciones de programas
(Software) básicos necesarios para el funcionamiento del mismo. A esta
separacion, se busca, en todo momento, que el estudiante comprenda e
identifique las relaciones que involucran ambos componentes, para que obtenga
una visión global e integradora de lo que sería un entorno de trabajo digital. La
práctica directa sobre el computador es una de las mejores alternativas para lograr
este propósito; por lo que deben ser incluidas, sobre todo, en lo referente a
software. Tomando en cuenta el objetivo de cada Unidad, el estudiante será
guiado para realizar el desarrollo de su instrucción y se espera que al seguir las
directrices presentadas incluyendo las actividades se incremente el interés por el
conocimiento de la informática y por la implementación de los recursos que ofrece
esta tecnología en el desarrollo de diversas actividades.
 OBJETIVO 1.2

La Computadora: un sistema integrado. (Hardware)

Definición de computadoras, evolución, clasificación, usos e importancia,

funcionamiento básico.

Periféricos de entrada, salida y mixtos.

Concepto, utilidad, tipos y clasificación.

Definición de redes, funcionamiento, componentes básicos, aspectos generales y

antecedentes de Internet.

Utilización de la Computadora: Entorno y aplicaciones (Software) Utilizar los

conocimientos y herramientas básicas relacionados con los sistemas informáticos
en la realización de actividades académicas y/o profesionales.

Sistemas Operativos. Definición, funcionamiento, tipos y utilidades de los sistemas

operativos. Instalación básica de un software. Asistentes de instalación.

FUNDAMENTOS Y ANTECEDENTES DE LAS COMPUTADORAS.

Evolución Histórica de las Computadoras:

Las computadoras surgen como una necesidad por encontrar mecanismos

que faciliten la realización de operaciones de cálculos matemáticos o aritméticos.
Los equipos de procesamiento de datos, tal como lo vemos en la actualidad,
surgen luego de un proceso de evolución, que va desde los instrumentos de
cálculo hasta las computadoras de Quinta Generación (5ta) en la cual nos
encontramos en la actualidad.

A continuación se nombran y describen algunos de estos instrumentos y máquinas

que antecedieron a las computadoras actuales.

 Instrumentos de Cálculo
Ábaco: Fue la primera máquina conocida con el cual se podían realizar las cuatro
operaciones básicas. Hoy día, todavía se usa el ábaco en muchas culturas
orientales.

Logaritmos: Antes de morir, en 1617, John Napier publicó las primeras tablas de
logaritmos. Sentó las bases para el desarrollo de la regla deslizante, cinco años
más tarde.

Regla de Cálculo: Diseñada por el matemático inglés William Oughtred (1622).

Con este instrument se pueden realizar: cálculo de funciones trigonométricas,
logarítmicas, exponenciales, diversas raíces, potencias, multiplicaciones y
divisiones.

 Calculadoras mecánicas

Máquina de Pascal. Llamada “la pascalina”, fue inventada por el matemático

francés Blaise Pascal (1642). Podía sumar y restar números hasta un máximo de
siete cifras.

Máquina de Leibniz. Diseñada en el año de 1671 por el matemático alemán

Gottfried Wilhem Leibniz. Podía realizar multiplicaciones, divisiones y extraer
raíces cuadradas, superando así la máquina de Pascal. Desarrolló también la
teoría del sistema binario y las primeras investigaciones de lógica formal la cual
constituye un elemento teórico fundamental utilizado actualmente en las
computadoras.

Máquina calculadora de Hahn. Máquina desarrollada por Mattieu Hahn (1779)

que permite realizar las cuatro operaciones básicas.

Máquinas de Babbage. Se inventó en 1801 por Joseph-Marie Jacquard. Se

parecía a una máquina tejedora que podía controlar automáticamente usando una
línea de tarjetas perforadas.

 Álgebra Booleana

En 1854 el desarrollo del Álgebra de Boole fue publicado por el Inglés George
Boole. En esta álgebra las ideas (proposiciones o premissa) solo pueden tener
uno de dos valores: verdadero o falso, y los razonamientos o argumentos lógicos
se representan mediante tres operadores básicos algebraicos: “y”, “o” y “no”.
Boole es considerado el padre de la teoría de la información.

 Máquina electromecánica de cómputo:

Máquina tabuladora de Hollerith. Herman Hollerith, en 1890, desarrolló un

método que sirvió de base al posterior almacenamiento de datos a través de
tarjetas perforadas.

 Desarrollo de las computadoras electrónicas:

Primera Generación (1939–1955). Sus principales características son:

construidas con base en válvulas de vacío (bulbos), utilizaban como lenguaje de
programación el lenguaje máquina, como memorias primarias las líneas de
demora de mercurio y tambores magnéticos, como memorias secundarias
utilizaban las tarjetas perforadas, cintas de papel perforadas y cintas tipo carrete.

Segunda Generación (1956–1963). La principal característica es la sustitución

del bulbo por el transistor. Se hicieron mucho más prácticas en cuanto al tamaño y
consumo. Potentes y fiables. Se utilizaron como lenguajes de programación el
Ensamblador y los denominados de alto nivel como COBOL, ALGOL y FORTRAN.

Tercera Generación (1964 – 1974). El circuito integrado fue el elemento más

significativo de esta generación. Se utilizaron lenguajes estructurados como el
ADA y FORTRAN.

Cuarta Generación (1975–1992). Se inicia con el invento del microprocesador, el

cual consiste en la integración de toda la Unidad Central de Proceso (CPU) en un
solo microcircuito integrado. Asimismo, se caracteriza esta generación por la
aparición de gran cantidad de lenguajes de programación, sistemas operativos de
diversos tipos y redes de transmisión de datos.

Quinta Generación (1993– hasta la actualidad). Entre las principales

características de esta generación tenemos: uso de mutimedia con dispositivos
inteligentes, capacidades de inteligencia artificial la cual puede simular procesos
de pensamiento y acciones del hombre, circuitos integrados en ULSI de silicio.
Procesamiento en paralelo, memorias holográficas y optoelectrónicas,
razonamiento matemático, reconocimiento de patrones visuales.

Otras características de los instrumentos y las máquinas que antecedieron las

computadoras.

Definición de las computadoras.

Las computadoras pueden ser definidas como un sistema rápido y exacto que
manipula símbolos y que está organizado de manera que pueda aceptar,
almacenar y procesar datos y producir resultados (salidas) bajo la dirección de una
serie de instrucciones adecuadas (software).

Clasificación de las computadoras.

A continuación se presenta un cuadro contentivo de la clasificación de las

computadoras según tres criterios diferentes.

Analógicas
Tipos de procedimiento Digitales
Híbridas
Comerciales
Utilidad Científicas
comerciales
Supercomputadoras
Macrocomputadoras (Mainframes)
Capacidad de almacenamiento Minicomputadoras (PC)
Estaciones de Trabajo
Microcomputadoras
Características generales y las difrerencias entre los distintos tipos de
computadoras esquematizadas

Unidades de medición en el almacenamiento de la información

 En la construcción de las computadoras han surgido dos términos
importantes: bit y byte. El bit representa una unidad binaria de información (0,1).
Bit es una contracción de las palabras inglesas binary digit. Un byte es un grupo
formado por 8 bits consecutivos considerados como unidad. Equivale, por lo
general, a un caracter. El byte tiene los siguientes múltiplos:

Equivale a:
Kilobyte (Kb) 1,024 bytes. Es decir, 210 bytes
Megabyte (Mb) 1,024 Kilobytes. Es decir, 220 bytes
Gigabyte (Gb) 1,024 Megabytes. Es decir, 230 bytes
Terabyte (Tb) 1,024 Gigabytes. Es decir, 240 bytes
Exabyte (Eb) 2”bytes

Funciones de las computadoras:

En el siguiente esquema se muestran las funciones básicas de una computadora:

1) Se utilizará 1 o ma dispositivos de entrada para estructurar datos

Ejemplo: Teclado.
2) Las computadoras recibe las entradas y las procesa. Además,
guarda resultados temporalmente en memoria
3) Los dispositivos de almacenamiento se utilizan durante el
procesamiento para leer y guardar información. ejemplo ejemplo: CD
o disquetes.
4) Se generan resultados en uno o mas dispositivos de salida ejemplo;
monitor o impresora.

EL HARDWARE Y SUS COMPONENTES

Definición de Hardware:

Es la parte física, tangible o material que componen las computadoras y

hacen posible su funcionamiento. Este concepto abarca a todos los componentes
eléctricos y mecánicos que permiten llevar, a cabo, en una Computadora, el
Almacenamiento y Procesamiento de Información.

Es importante aclarar que el Hardware por sí mismo es incapaz de llevar

adelante procesos informáticos sin la acción conjunta de programas creados por el
hombre. Uno de estos últimos se los denomina genéricamente Software.

A continuación se describe cada uno de estos componentes en cada una de

sus categorías.

Periféricos de Entrada:

Son aquellos que traducen datos, señales y programas que los seres
humanos pueden comprender, a formatos que la computadora pueda procesar; es
decir, interpreta la información y permite la comunicación entre las personas y las
computadoras.

Los dispositivos o periféricos de entrada más comunes son: Teclado:

principal dispositivo de entrada en casi todos los sistemas de computación. Mouse
o ratón: apuntador que se emplea para manipular objetos en la pantalla. Te
permite arrastrar los objetos de un lugar a otro de la pantalla. Scanner: convierte
el texto o las imágenes de los documentos en un formato electrónico que la
computadora puede manejar, mostrar, imprimir y almacenar: Joystick: Periférico
utilizado en los juegos. La palanca puede moverse en distintas direcciones.
Micrófono: Convierte las señales acústicas en señales eléctricas.

Periféricos de Salida:

Son instrumentos que interpretan y permiten la comunicación entre los

seres humanos y las computadoras. Estos dispositivos convierten los resultados
que produce el procesador y que se encuentran en código de máquina en una
forma comprensible de ser empleada por las personas.

Los dispositivos de salida más comunes son: Monitor: permite visualizar

los datos y gráficos generados por el usuario o por algún programa en especial.
Impresoras: dispositivos sobre los cuales se muestran los resultados de manera
impresa sobre algún tipo de material que sirva para ello. Plotter o graficadotes:
tienen un propósito especial, la impression de planos arquitectónicos, mapas,
avisos publicitarios, ilustraciones tridimensionales, entre otros.

Periféricos Mixtos:

Son periféricos de entrada/salida. Es decir, envían o reciben datos,

programas o información, desde el disco duro o desde otro dispositivo.

Los dispositivos o periféricos mixtos más comunes son: Pantalla táctil:

pantalla que emiten rayos invisibles de luz infrarroja localizada debajo de una capa
de plástico que cubre al monitor. Al tocar la pantalla con un dedo, permite
seleccionar mediante botones virtuales las opciones y comandos. Fax/Modem:
convierten la señal digital en señal analógica que pueden ser transmitidas por
línea telefónica o cable. Webcams o cámaras de video. Son capaces de
digitalizar las imágenes recibidas desde una cámara convencional, videocasetera,
generando clips de video que pueden editarse y visualizarse desde el monitor.

Periféricos de almacenamiento secundario:

Proporcionan un espacio físico donde almacenar los datos de forma

permanente, aunque se apague la computadora. Existen medios de diversas
clases, y cada uno posee sus propias características, lo cual lo hacen adecuados
para diversos usos.

Estos dispositivos difieren básicamente en:

• Capacidad de almacenamiento

• Velocidad de acceso a la información y transferencia de datos.

• Tipo de conexión

• Portabilidad

• Medios

Los dispositivos de almacenamiento secundario o auxiliar más comunes

con:
Disco Flexible (disquete):
Los disquetes constituyen el medio de
almacenamiento básico de cualquier
computador personal (PC). Además de
guardar y recuperar información, los
disquetes tienen una cualidad
sumamenteútil: transportar datos de
una computadora a otra.
Disco duro: Esta es una unidad de
almacenamiento permanente. Se ubica
en el interior del gabinete CPU y está
completamente cerrado.
Unidad Zip: Esta unidad es uno de los
medio de almacenamiento externos
que se caracteriza principalmente por
su gran confiabilidad y su alta
velocidad de transferencia de datos.
CD-ROM: Es un medio de
almacenamiento óptico.
Para leer los datos grabados en un-
CD-ROM se utiliza un haz de rayo
láser. Los datos ahí almacenados no
se pueden modificar (son sólo de
lectura). En este aspecto, difiere
mucho del almacenamiento en disco
duro en el que puedes escribir, borrar y
leer datos. Su costo es bajo, pero su
velocidad de transferencia y tiempo de
acceso no son tan rápido como el
disco duro.
Los CD-ROMs y los discos compactos
 (CDs) musicales son prácticamente
idénticos, la única diferencia es la
clase de datos que almacenan.
Unidades de cinta: El
almacenamiento de datos en cinta
magnética fue la primera tecnología
que se utilizó para almacenar grandes
cantidades de información. Las
unidades de cinta aún se siguen
utilizando aunque ya no como medio
de almacenamiento primario, sino para
respaldar información.

Unidad Central de Proceso (CPU):

La función de la unidad central de proceso es ejecutar instrucciones para

procesar datos y controlar toda la operación de la computadora digital. Para
realizar las funciones de control, la unidad central de proceso cuenta precisamente
con la unidad de control que es la que se encarga de coordinar la ejecución de las
instrucciones y la transferencia de datos entre las diferentes unidades de la
computadora.

Esta Unidad Central de Proceso (CPU) está conformada por la Tarjeta Madre que
a su vez contiene los siguientes elementos: a) el microprocesador, b) la memoria
RAM, c) la memoria ROM, d) los ChipSet, e) los cables planos, f) los conectores y
g) las ranuras o slots.

INTRODUCCIÓN A LAS REDES DE COMPUTADORAS.

Las redes pueden ser definidas como un conjunto de computadoras y otros

dispositivos de red (impresoras, switch, hubs, entre otros), con la finalidad de que
se comuniquen para compartir datos, hardware, software y recursos. Estas surgen
por la necesidad de transmitir datos digitales.
Topología de Redes:

Esta es la forma en la cual una red puede ordenarse o configurarse. Entre

las topologías principales podemos encontrar: Estrella Jerárquica o Híbrida Anillo

Tipos de Redes:

Cuando nos referimos a los tipos de redes, la palabra clave es la dimensión

de ésta, es decir, la dimensión geográfica que éstas abarcan. A continuación se
nombran los tres tipos de redes más comunes actualmente:

• Redes de Área Local (Local Area Network, LAN). Estas computadoras pueden
compartir un disco duro, una impresora láser, un servidor de archivos. Por lo
general estas computadoras están localizadas en el mismo departamento o en la
misma empresa o compañía.

• Redes de Área Metropolitana (Metropolitan Area Network ,MAN). Sirven de

enlace entre edificios de oficinas en una misma ciudad.

• Redes de Área Amplia (Wide Area Network, WAN). Utilizan relevadores de

microondas y satélites para llegar a usuarios a grandes distancias, por lo que son
redes a escala nacional y mundial.

Dispositivos de una Red:

Los componentes de una red, son los dispositivos activos y/o pasivos que

interactúan, para ayudar la transferencia de información y la conexión de las

computadoras y los host. Algunos de estos componentes son: Concentradores
Switch Router

Internet:

Es una red de computadoras a nivel mundial, conectadas entre si por

diferentes medios y de diferentes formas. Desde el punto de vista de los usuarios
representa una gigantesca red de información, de cualquier tipo o tema, además
de un servidor de programas, imágenes, sonidos y otros elementos que ayudan a
solucionar problemas o simplemente como medio de aprendizaje y/o
entretenimiento.

Para poder conectarte en Internet, es necesario que poseas una

computadora con un fax/modem y además, una forma de acceso, que se le solicita
a los proveedores de servicios, por ejemplo: CANTV, TELCEL entre otros. Con
esto es posible navegar en la Internet, la cual nos presta algunos servicios tales
como: Correo Electrónico. Es uno de los servicios más utilizados en Internet.
También se le conoce como e-mail. Permite intercambiar mensajes escritos, fotos,
sonidos, videos, etc., con mucha rapidez y a muy bajo costo.

World Wide Web (WWW). Para acceder a páginas Web en Internet se usa un

localizador uniforme de recursos (uniform resource locutor, URL). Cada página

Web

posee un-URL propio que comienza con http://. La sigla HTTP significa protocolo
de

transferencia de hipertexto (hipertex Transfer Protocol). La siguiente parte del URL

es el nombre del servidor (es la computadora y el software que dan acceso a

datos).

Los nombres de la mayoría de los servidores Web son nombres de dominio con el

Identificación del Símbolo Nombre de dominio

Usuario @ del servidor de correo

PARTE I:

1. Las computadoras pueden ser definidas como un sistema rápido y exacto que

manipula símbolos y que está organizado de manera que pueda aceptar,

almacenar y

procesar datos y producir resultados (salidas) bajo la dirección de una serie de

instrucciones adecuadas (software).

2. Es la parte física, tangible o material que componen las computadoras y hacen

posible su funcionamiento. Este concepto abarca a todos los componentes

eléctricos y

mecánicos que permiten llevar, a cabo, en una Computadora, el Almacenamiento y

Procesamiento de Información.

3. La función de la unidad central de proceso es ejecutar instrucciones para

procesar

datos y controlar toda la operación de la computadora digital. Para realizar las

funciones de control, la unidad central de proceso cuenta precisamente con la

unidad de

control que es la que se encarga de coordinar la ejecución de las instrucciones y la

transferencia de datos entre las diferentes unidades de la computadora.

4. Las redes pueden ser definidas como un conjunto de computadoras y otros

dispositivos de red (impresoras, switch, hubs, entre otros), con la finalidad de que
se

comuniquen para compartir datos, hardware, software y recursos.

PARTE II:

5B

6C

7A

8B

9C

PARTE III:
10. Se denomina Monitor

11. Se denomina CPU (Unidad Central de Proceso) y tiene como función ejecutar

instrucciones para procesar datos y controlar toda la operación de la computadora

digital.

12. Se llaman respectivamente Mouse o Ratón y Teclado.

Si acertó todas las respuestas, ¡nuestras felicitaciones!. En caso de haber fallado

en

alguna, le invitamos a que repase el material

CLAVE DE RESPUESTAS

21

UNIDAD 2:

UTILIZACIÓN DE LA COMPUTADORA:

ENTORNO Y APLICACIONES (SOFTWARE)

OBJETIVO DE UNIDAD

Utilizar los conocimientos y herramientas básicas relacionados con los sistemas

informáticos en la realización de actividades académicas y/ profesionales.

El estudio de esta Unidad le permitirá establecer el primer contacto con el

computador, por lo

que debe realizar las actividades y los ejercicios de autoevaluación. Se sugieren

Tutoriales

que además constituyen útiles experiencias de aprendizaje. Ofrecen instrucciones

paso por

paso, en las cuales usted debe leer la información referente a cada paso y
practicarla luego en
la computadora. Es importante que comparta sus inquietudes y dudas con
compañeros de

estudio o especialistas en la materia. Si tiene la oportunidad, complemente lo

estudiado

consultando textos básicos de Informática.

2.1. GENERALIDADES DE LOS SOFTWARE.

2.1.1. Definición de software:

Es la parte lógica de un sistema de cómputo. Se define como programática, ya

que incluye todo aquello que no es tangible en la computación; es decir, son todos

los programas de sistemas, de aplicación y los lenguajes de programación.

(Orozco,

Martha, Taller de programación y cómputo, pág. 63).

Un programa está compuesto por instrucciones, paso a paso, que le indican a la

computadora como realizar su trabajo. El propósito del software es convertir datos

(elementos no procesados) en información (elementos procesados).

2.1.2. Tipos de software:

Existen varias ópticas para clasificar los software. A continuación se le muestra

una

donde se tomaron referencia de varios autores y se realizó una clasificación

adaptada a la actualidad de mercado tecnológico.

ƒ Lenguaje de Programación

ƒ Sistema Operativo

ƒ Aplicaciones de Usos General

ƒ Aplicaciones Específicas

Lenguaje de Programación: Son los lenguajes que se utilizan para escribir

programas, es decir, para programar. Se pueden distinguir tres tipos:

• Lenguajes de nivel máquina: Sólo usan signos 0 y 1. Resulta muy lento y

complicado programar con ellos.

22

• Lenguajes ensambladores (assembler): Más fáciles que los anteriores ya que

usan códigos nemotécnicos.

• Lenguajes de alto nivel: Son lenguajes próximos a nuestro lenguaje habitual.

Facilitan la programación.

Sistema Operativo: Son un conjunto de programas informáticos que se

encargan de la comunicación entre la Unidad Central y sus periféricos (teclado,

pantalla, unidades de disco...) y nos permite administrar los recursos del

computador. Este se realiza mediante una serie de comandos que ordenan

acciones como: ver el contenido de un disco, borrar la pantalla, copiar discos,

entre otros.

Según el número de terminales del computador se distinguen:

• Sistemas operativos monousuarios: Sólo permiten el trabajo de un único

usuario delante del computador, como el MS/DOS, WINDOWS.

• Sistemas operativos multiusuarios: Permiten el trabajo simultáneo de

diversos usuarios en terminales diferentes, como el UNIX y el XENIX .

Considerando los trabajos que el computador puede procesar a la vez, se pueden

distinguir:
• Sistemas operativos monoproceso, que hacen los trabajos sucesivamente,

uno detrás del otro, como el MS/DOS.

• Sistemas operativos multiproceso, que permiten hacer al computador

diversos trabajos en paralelo a la vez, como por ejemplo los sistemas: OS/2

y WINDOWS .

Aplicaciones de uso general: Son programas que resultan de utilidad en el

desarrollo de muchas actividades humanas diferentes. Los más utilizados son:

• Los Procesadores de textos: son programas que facilitan la edición de

textos, cartas, documentos. Actualmente el más utilizado es el Microsoft

Word.

• Los Gestores de bases de datos: Se usan para la creación, modificación

y archivo de documentos y fichas sobre muy diversos temas, y permiten

la búsqueda, clasificación y listado de las informaciones. Los más

utilizados Microsoft Access, Sql, Oracle entre otros.

• Las Hojas de cálculo: Son programas especializados en hacer cálculos

matemáticos. Agilizan los trabajos que requieren muchas operaciones

numéricas como los estudios provisionales, el manejo de modelos. Así

resultarán útiles para la elaboración y actualización de presupuestos, en

los estudios estadísticos, etc.

• Los Editores gráficos son programas que facilitan la elaboración de

gráficos y dibujos.

• Los Programas de comunicaciones: Son programas especializados en

transmitir ficheros, gestionar el correo electrónico o navegar por las

redes telemáticas.

23

Aplicaciones Específicas: Son programas que se utilizan exclusivamente en

unas actividades muy concretas:

• Contabilidad y gestión comercial.

• Diseño gráfico y arquitectura.

• Fabricación asistida.

• Educación.

• Gestión de centros educativos.

• Juegos

2.2. INTERFAZ BÁSICA DEL USUARIO:

2.2.1. Definición

Para la mayoría de los desarrolladores de software o programadores la interfaz

básica del usuario no es más que ventanas, menús, diálogos, gráficos, colores,
etc., y se

olvidan del componente principal del interfaz de usuario: ¡el usuario!.

Es por ello que hay que pensar en la buena presentación de una aplicación antes

que el propósito verdadero de la interfaz básica del usuario: facilitar la interacción

entre

el usuario y la aplicación, o hacerle fácil al usuario “interactuar" con la aplicación.

2.2.2. Tipos de Usuario:

Existen Diferentes tipos de usuarios los cuales se pueden agrupar por sus

conocimientos y experiencias en el área informática.

ƒ Principiantes: Son aquellos que no saben realizar operaciones básicas

como: copiar, pegar, guardar un archivo.

ƒ Intermedios: Estos son los que quizás saben o no hacer las operaciones

básicas, pero lo más importante es que tienen interés de aprender y mucha

curiosidad. Realmente esperamos que la mayoría de ustedes se encuentren

en esta clasificación.

ƒ Avanzados: Estos, por supuesto, saben realizar las tareas operativas básicas

nombradas anteriormente y quizás un poco más. Y además les gusta mucho

el área tecnológica.

¿Qué tipo de usuario es Ud.?

2.2.3. Elementos Visuales de la Interfaz Básica del Usuario:

• Pantalla de Presentación: Es la que aparece al inicio de cualquier aplicación.

• Barra de Menú: Aparece en la parte superior de las aplicaciones bajo

Windows; ayuda a ver las diferentes opciones que ofrece el sistema para

facilitar el desarrollo de la aplicación.

• Barra de Herramientas: Posee las funciones más utilizadas; puede ser

configurado por cada usuario adaptándolo a sus necesidades. Esta es una barra

más útil que la de menú dado que puede ser configurada por el usuario y es más

directo su uso por medio de iconos, éstas son pequeñas figuras en la pantalla de

una computadora en representación de un objeto o símbolo con el que cualquier

persona se puede familiarizar.

ƒ Puntero del Ratón: Ayuda a saber donde se está ubicado y por medio de éste se

puede activar las aplicaciones que se desee.

25

ƒ Colores y Resolución: Al realizar presentaciones, programas, en fin interfaz, el

programador debe tomar en cuenta criterios basados en que la aplicación puede

ser leída por cualquier tipo de usuario. La resolución es el número de puntos por

unidad de medida que exhibe el monitor de una computadora. A mayor número

de puntos mayor resolución.

ACTIVIDADES:

Se le sugiere investigar la forma más idónea para realizar sus presentaciones o

programas. Acceda a la siguiente dirección electrónica la cual posee información

acerca

de los colores, sus combinaciones y las resoluciones más idóneas a utilizar al

momento

de realizar presentaciones y trabajos escritos.

http://www.acm.org/crossroads/espanol/xrds3-3/color.html

2.2.4. Tipos de Interfaz en un sistema:

• Interfaz basada en caracteres o líneas de comandos: El usuario controla el

programa mediante el tecleo de comandos. La interfaz que se muestra en la

figura es la más utilizada en programas basados en línea de comandos, como

por ejemplo el MS-DOS.

• Interfaz gráfica del usuario: Esta interfaz es más amigable, ya que el usuario

puede, a través de iconos (pequeña figura en la pantalla de una computadora en

representación de un objeto ) y ventanas (panel para insertar datos, tener

controles para cambiar su forma o tamaño), escoger qué operación desea

realizar. Un ejemplo de esta son las diferentes versiones de Windows (Windows

95, 98, 2000, NT, XP y Me) y todos los programas elaborados bajo ese

ambiente.

26

2.3. LOS SISTEMAS OPERATIVOS.

2.3.1. Reseña Histórica:

La importancia de los sistemas operativos nace históricamente desde los 50's,

cuando se hizo evidente que el operar una computadora en la primera y en la

segunda generación, el operador realizaba siempre una secuencia de pasos

repetitivos, lo cual es una de las características contempladas en la definición de

lo

que es un programa. Es decir, se comenzó a ver que las tareas mismas del
operador

podían plasmarse en un programa, el cual a través del tiempo y por su enorme

complejidad se le llamó "Sistema Operativo". Así, tenemos entre los primeros

sistemas operativos al Fortran Monitor System ( FMS ) e IBSYS [Tan92].

Posteriormente, en la tercera generación de computadoras, nace uno de los

primeros

sistemas operativos con la filosofía de administrar una familia de computadoras: el

OS/360 de IBM.

En la cuarta generación, la electrónica avanza hacia la integración a gran escala.

Surgen los conceptos de interfaces amigables. Intentando así atraer al público, se

hacen populares el MS-DOS y UNIX. Para mediados de los 80's, comienza la

necesidad de sistemas operativos en red y sistemas operativos distribuidos. Las

aplicaciones intentan crearse para ser ejecutadas en una plataforma específica y

poder ver sus resultados en la pantalla o monitor de otra diferente (por ejemplo,

ejecutar una simulación en una máquina con UNIX y ver los resultados en otra con

DOS ). Los niveles de interacción se van haciendo cada vez más profundos.

2.3.2. Definición de sistemas operativos:

Es un conjunto integrado de programas especializados que sirven para

administrar los recursos y las operaciones generales de una computadora.

(Orozco, Martha

y otros, pág. 80)

Este realiza cuatro tareas principales, mientras la computadora se encuentra

encendida, estas son:

ƒ Proporcionar, ya sea una interfaz de línea de comando, o una interfaz gráfica del

usuario, para que este último se pueda comunicar con la computadora.

ƒ Administrar los dispositivos de hardware en la computadora.

ƒ Administrar y mantener los sistemas de archivo de disco.

ƒ Apoyar a otros programas en su funcionamiento

27

2.3.3. Clasificación:

Monolítica
Por su estructura Jerárquica

Máquina virtual

Cliente servidor

Número Monousuario

de usuario Multiusuario

SISTEMAS

OPERATIVOS Por Servicio Número Monotarea

de tareas Multitarea

Número Uniproceso

de procesador Multiproceso

Por la forma De Red

de ofrecer Distribuida

sus servicios

Sistemas Operativos Populares en Computadoras Personal:

Dos Sistema Operativo monousuario y monotarea. En la actualidad se

utiliza para funciones básicas, fuera del ambiente windows.

OS/2 Es un Sistema Operativo monousuario y multitarea.

Windows Es un Sistema Operativo monousuario y multitarea.

Windows NT Es un-Sistema Operativo monousuario, multitarea y

multiproceso. Bajo este mismo esquema trabajan los Windows

2000, Me y Xp.

Unix Es un Sistema Operativo multiusuario, multitarea y

multiproceso.

System Es un-Sistema Operativo monousuario y multitarea.

2.4. INSTALACIÓN BÁSICA DE UN SOFTWARE

Es importante que se lea las instrucciones que traen los software antes de

instalarlos y, durante el proceso lea muy detenidamente los mensajes indicados

por el

asistente (es una sucesión de pantallas que dirigen al usuario a través de tareas
en varias

etapas) antes de ejecutar cualquier acción.

La instalación de un software es un proceso relativamente sencillo, dado que en

su gran mayoría estos programas vienen en CD´s los cuales poseen autorun, esto
quiere

28

decir, que al colocarlos en la unidad de CD-ROM se ejecuta el programa instalador

y lo

único que hay que hacer es seguir las instrucciones del asistente.

Cabe destacar que en caso de que no se ejecute solo, hay que examinar el

contenido del CD como se mostrará a continuación, y ubicar el archivo ejecutable

(INSTALAR) el cual posee como extensión .EXE y ejecutarlo con doble clic o
enter, y

después de este momento es igual que en el caso anterior, es decir, se sigue el

asistente.
A continuación se instalará un programa de ejemplo para que se observe que lo

único que hay que hacer es seguir las instrucciones del asistente. El programa que

instalaremos en este caso es el Microsoft Publisher 97. Dado que no tiene

autorun,

entonces exploramos el CD y buscamos el ejecutable que en este caso es:

Luego aparecerá la siguiente pantalla:

Se hace doble clic encima del botón de Continuar

29

Escribimos nuestro nombre y la organización o si es personal y luego

le damos clic o enter en Aceptar.

En la siguiente pantalla hacemos doble clic en el botón Aceptar

30

En la siguiente pantalla se debe seleccionar la instalación requerida de acuerdo a

las

necesidades del usuario.

Esto nos indica donde va a ser instalado el software y el nombre que se le va a

colocar,

entonces hacemos doble click encima del botón de Continuar..

31
Aquí observamos el avance del proceso de instalación. En el caso de que lo
deseemos

cancelar le aplicamos doble clic en el botón Cancelar.

Esta es la pantalla que nos indica que se instaló el software y que además está
bien

instalado, le damos doble clic en Aceptar, y se nos cerrará la pantalla.

Luego podemos proceder a utilizar el programa.

32

Buscamos el programa con el mouse haciendo clic en Inicio, luego en Programas,

después Microsoft Publisher y por último el ejecutable como lo vemos en la

pantalla:

Le damos clic en el nombre del programa y esperamos que se ejecute

Por último, vemos nuestro programa instalado,

ACTIVIDAD:

Ahora trate de instalar su propio programa y, en caso de tener dudas o de que

aparezcan algunos errores, anótelos en su cuaderno o consulte con su asesor,

compañero de estudio o personal especializado.

33

2.5. SOFTWARE DE PRODUCIÓN:

2.5.1. Definición:

Los software de producción son los que nos ayudan en la realización de nuestros

trabajos diarios. Los más conocidos son los de la Microsoft Office ®, los cuales

permiten escribir trabajos, crear presentaciones, hojas de cálculos y gráficos, entre

otras
aplicaciones. Estos también son llamados aplicaciones de uso general.

2.5.2. Tipos de Aplicación:

El Procesador de Texto Microsoft Word ®:

Este permite organizar y documentar las ideas y pensamientos en forma escrita,

visualizándolo en la pantalla del computador para, posteriormente, realizar

actividades

como editar, manipular, transmitir, almacenar, recuperar e imprimir el texto

elaborado.

Esta es la pantalla principal, en la cual se observa la barra de menús y barras de

herramientas, donde se pueden realizar las actividades mencionadas

anteriormente.

ACTIVIDAD:

En esta parte Ud. realizará actividades que le permitirán abrir Microsoft Word,
utilizar

el menú Ver, crear un documento y aplicar formato, conforme lo realiza;

seleccionar y

editar bloques de texto, guardar y abrir el documento, modificar el documento y

guardarlo, fijar diversas tabulaciones; crear textos con tabulaciones; aplicar bordes
y

sombreados; eliminar tabulaciones; insertar y modificar texto en WordArt;

transcribir

un documento que contiene incisos numerados; usar la herramienta de

numeración y

viñetas, insertar salto de páginas.

La forma ideal de realizar éstas actividades, y tener realmente un aprendizaje

significativo de esta asignatura, es colocarse frente a una computadora, por lo
tanto se

le sugiere revisar el material denominado Tutorial Windows que se encuentra en el

CD-ROM de la asignatura Introducción a la Informática (116). Este CD lo puede

consultar en Recursos múltiples de su centro local. En el Menú de este CD

ubíquese

con el mouse en EXAMINAR CD, haga clic y luego abra el archivo Tutorial

Windows 98 (con doble clic). Haga lo mismo con el material Pauta Windows

Final2.

Se le invita a que exploren este programa, y realice su propio documento.

34

La hoja de cálculo Microsoft Excel ®:

Permite realizar cálculos, organizar datos, representar información mediante

gráficos y diagramas. Atendiendo a las instrucciones de usuario, aprenderá entre

otras

acciones a: abrir Microsoft Excel, dar formato a las celdas, introducir datos en las

celdas, insertar celdas, filas y columnas, guardar y cerrar un libro de Excel.

Esta es la pantalla principal del Excel.

ACTIVIDAD:

Al igual que en la actividad anterior, siga los mismos pasos en el CD de la

asignatura

Introducción a la Informática (116) y consulte el archivo EXCEL.DOC (documento

de Microsoft Word). Lo que se espera de usted es que la exploren e intenten

realizar
su propio libro.

El Software de presentaciones electrónicas Microsoft Power Point ®:

Permite diseñar, crear y editar presentaciones electrónicas, amigables y

dinámicas.

Esta es la pantalla principal del programa Power Point. Esta herramienta es muy

importante y lo mejor es que sus asistentes lo acompañan durante todo el proceso

si así

lo desean, además que es uno de los programas más amigables.

35

ACTIVIDAD:

Al igual que en las actividades anteriores, siga los mismos pasos en el CD de la

asignatura Introducción a la Informática (116) y consulte el archivo pp.doc (Power

Point). Intente aplicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de sus

actividades

académicas y/o personales.

2.6. ALMACENAMIENTO Y MANEJO DE DATOS.

2.6.1. Definición de archivo:

Un archivo es un conjunto de instrucciones de programa o datos, con un

nombre, que está en un medio de almacenamiento, por ejemplo: disquete, disco

duro o

CD-ROM, los cuales fueron descritos en la Unidad 1.

2.6.2. Tipos de archivos:

Archivos de datos: contienen palabras, números y figuras que se pueden editar,

grabar, enviar e imprimir. Cuando el usuario guarda o graba un documento que
escribió

con un procesador de texto, está utilizando un archivo de datos.

Archivos ejecutables: contienen las instrucciones que dicen a la computadora

cómo se ejecuta un trabajo. Para usar algunos archivos ejecutables (sistema

operativo,

programas del software de aplicaciones) simplemente pulsa doble clic sobre él y

automáticamente se ejecuta.

Archivos fuente: contienen instrucciones comprensibles para el usuario, pero

que se deben traducir para que la computadora las ejecute.

2.6.3. ¿Cómo se almacenan los archivos?

Anteriormente se ha descrito cómo se almacenan los datos: disquetes, disco

duro, cintas, CD-ROM. Ahora veamos cómo se almacenan los archivos.

Almacenamiento físico. Los archivos se guardan en grupos (clusters). Un

grupo es un conjunto de sectores y la unidad más pequeña accesible para una

computadora. Cada grupo se enumera y el sistema operativo conserva una lista

de

cuáles corresponde a cada grupo. La FAT (File Allocation Table) es un archivo del

sistema operativo que permite a la computadora almacenar y recuperar archivos

del

disco mediante una lista de los archivos y su ubicación física en el disco.

Almacenamiento lógico. Es el modo conceptual en que los datos se almacenan

en el disco. Un nombre de archivo consta de dos partes: nombre y extensión. La

extensión dice más acerca del contenido del archivo. Extensión y nombre se
separan

con un punto. En general, como usuario, no tiene la responsabilidad de nombrar

los

archivos ejecutables, porque sus autores los denominan y ya vienen en el software

de

aplicaciones que compre, pero es importante que sepa que tienen una
extensión .COM

(de comando) o .EXE (ejecutable).

Algunas extensiones de archivos genéricos son:

TIPO DE ARCHIVO EXTENSIÓN DE ARCHIVO

Texto .txt

Sonido .wav.mid

Ejecutable .exe.com.dll.vox

Gráfico .bmp.pcx.tif.wmf.jpg.gif

Comprimido .zip

36

El directorio es una lista de archivos de cada disco o CD-ROM que mantiene

el sistema operativo. Contiene información acerca de cada archivo que hay en el

dispositivo de almacenamiento tales como: nombre, extensión, fecha y hora de

creación

y tamaño. Los subdirectorios dividen el directorio en listas más pequeñas, que

permiten la organización de gran cantidad de archivos.

Con la finalidad de que compruebe el logro de su aprendizaje, a continuación le

presentamos una autoevaluación. Responda el cuestionario y compare con la
clave de

corrección.

PARTE I:

Defina:

1. ¿Qué es software?

2. ¿Qué son sistemas operativos?

3. ¿Qué son íconos?

4. ¿Qué son archivos?

PARTE II:

5. Liste por lo menos 4 de los elementos visuales de la interfaz y describa cada

uno de

ellos.

6. Haga un esquema de la clasificación de los sistemas operativos por servicio.

PARTE III:

A continuación se le presentan tres tareas para que indique qué tipo de software
de

aplicación es el más indicado para cada una de ellas.

7. Un estudiante desea llevar un control del número de objetivos logrados en las

pruebas integrales presentadas en cada una de las asignaturas que cursa.

8. Como padre de familia debe redactar informes a los docentes de sus hijos

justificando la ausencia a clases.

9. En su campo de trabajo debe realizar una presentación sobre “Ética profesional”
a

un grupo selecto de participantes.

AUTOEVALUACIÓN

37

PARTE I:

1. Es la parte lógica de un sistema de cómputo. Se define como programática, ya

que

incluye todo aquello que no es tangible en la computación; es decir, son todos los

programas de sistemas, de aplicación y los lenguajes de programación.

2. Son un conjunto de programas informáticos que se encargan de la

comunicación

entre la Unidad Central y sus periféricos (teclado, pantalla, unidades de disco...) y

nos

permite controlar el computador. Este control se realiza mediante una serie de

comandos que ordenan acciones como: ver el contenido de un disco, borrar la

pantalla,

copiar discos, entre otros.

3. Pequeña figura en la pantalla de una computadora en representación de un

objeto o

símbolo.

4. Un archivo es un conjunto de instrucciones de programa o datos, con un

nombre,

que está en un medio de almacenamiento, por ejemplo: disquete, disco duro o

CDROM.
PARTE II:

5. - Pantalla de presentación. Es la que aparece al inicio de cualquier aplicación

- Barra de inicio. Aparece en la parte superior de las aplicaciones bajo Windows;

ayuda a ver las diferentes opciones que ofrece el sistema para facilitar el
desarrollo

de la aplicación.

- Barra de herramientas. Posee las funciones más utilizadas; puede ser

configurado por cada usuario adaptándolo a sus necesidades. Esta es una barra
más

útil que la de menú dado que puede ser configurada por el usuario y es más
directo

su uso por medio de iconos.

- Puntero del ratón. Ayuda a saber donde se está ubicado y por medio de éste se

puede activar las aplicaciones que se desee.

- Resolución. La resolución es el número de puntos por unidad de medida que

exhibe el monitor de una computadora. A mayor número de puntos mayor

resolución.

6. Por servicio los sistemas operativos se clasifican en:

Número de usuarios: monousuarios y multiusuario

Número de tareas: monotarea y multitarea

Número de procesador: uniprocesador y multiprocesador

PARTE III: El software de aplicación más indicado es:

7. Microsoft Excel

8. Procesador de Texto Microsoft Word

9. Microsoft Power Point

Si acertó todas las respuestas, ¡nuestras felicitaciones!. En caso de haber fallado

en

alguna, le invitamos a que repase el material

CLAVE DE RESPUESTAS

38

UNIDAD 3:

MANTENIMIENTO Y PREVENCIÓN EN EL USO DEL

COMPUTADOR Y LOS DATOS E HIGIENE DEL

USUARIO.

OBJETIVO DE UNIDAD

Describir las recomendaciones básicas para el mantenimiento y prevención de los

equipos informáticos como de los datos que en ellos se manipulan así como de los

aspectos básicos de la higiene del usuario: postura y sesiones de trabajo.

Existen riesgos que corren los datos almacenados en los sistemas de

computación. En esta

Unidad estudiará las recomendaciones básicas para el mantenimiento del

computador y los

datos; asimismo, aspectos básicos, posturas y sesiones de trabajo el usuario.

Realice las

actividades y los ejercicios de autoevaluación. Es importante que comparta sus

inquietudes y

dudas con compañeros de estudio o especialistas en la materia. Si tiene la

oportunidad,
complemente lo estudiado consultando textos básicos de Informática.

3.1. MANTENIMIENTO DE UN COMPUTADOR

3.1.1. Definición:

Las operaciones de mantenimiento tienen lugar frente a la constante amenaza

que implica la ocurrencia de una falla o error en un sistema (hardware o software)

o

equipo. Existe además una necesidad de optimizar el rendimiento de las unidades

y

componentes de los procesos dentro de las instalaciones de una oficina.

El propósito del mantenimiento es contar con instalaciones en óptimas

condiciones en todo momento, para asegurar una disponibilidad total del sistema
en

todo su rango de desempeño, lo cual esta basado en minimizar los errores y las
fallas.

El mantenimiento procura un desempeño continuo bajo las mejores condiciones

técnicas, sin importar las condiciones externas (ruido, polvo, humedad, calor, etc.)
del

ambiente al cual esté sometido el sistema. El mantenimiento además debe estar

destinado a:

ƒ Optimizar la producción del sistema.

ƒ Reducir los costos por averías.

ƒ Disminuir el gasto por nuevos equipos.

ƒ Maximizar la vida útil de los equipos.

3.1.2. Tipos de Mantenimiento:

Existen cuatro tipos reconocidos de operaciones de mantenimiento, los cuales

están en función del momento en el tiempo en que se realizan, el objetivo

particular

para el cual son puestos en marcha, y en función a los recursos utilizados, así
tenemos:

ƒ Mantenimiento Correctivo

ƒ Mantenimiento Preventivo

ƒ Mantenimiento Predictivo

ƒ Mantenimiento Proactivo

39

Mantenimiento Correctivo: también es denominado "mantenimiento reactivo",

actúa

cuando se presenta un error en el sistema. En este caso, si no se produce ninguna

falla,

el mantenimiento será nulo.

Mantenimiento Preventivo: también es denominado "mantenimiento planificado",

tiene lugar antes de que ocurra una falla o avería: Se realiza para evitar que
ocurra una

falla o avería. Presenta las siguientes características:

ƒ Se realiza en un momento en que no se está operando el equipo.

ƒ Se lleva a cabo siguiendo un programa previamente elaborado donde se

detalla el procedimiento a seguir, y las actividades a realizar, a fin de tener

las herramientas y repuestos necesarios "a la mano".

ƒ Cuenta con una fecha programada, además de un tiempo de inicio y de

terminación preestablecido.

ƒ Permite contar con un presupuesto aprobado por la directiva.

Mantenimiento Predictivo: Consiste en determinar en todo instante la condición

técnica (mecánica y eléctrica) real de la máquina examinada, mientras ésta se

encuentre

en pleno funcionamiento, para ello se hace uso de un programa sistemático de

mediciones de los parámetros más importantes del equipo. El sustento tecnológico

de

este consiste en la aplicaciones de algoritmos matemáticos agregados a las

operaciones

de diagnóstico, que juntos pueden brindar información referente a las condiciones

del

equipo. Tiene como objetivo disminuir las paradas por mantenimientos

preventivos, y

de esta manera minimizar los costos por mantenimiento y por producción. La

implementación de este tipo de métodos requiere de inversión en equipos, en

instrumentos, y en contratación de personal calificado.

Técnicas utilizadas para la estimación del mantenimiento predictivo:

ƒ Analizadores de Fourier (para análisis de vibraciones)

ƒ Endoscopia (para poder ver lugares ocultos)

ƒ Ensayos no destructivos

ƒ Medición de parámetros de operación

Mantenimiento Proactivo: Este mantenimiento tiene como fundamento los
principios

de solidaridad, colaboración, iniciativa propia, sensibilización, trabajo en equipo,

de

modo tal que todos los involucrados, directa o indirectamente en la gestión del

mantenimiento, deben conocer la problemática, es decir, que tanto técnicos,

profesionales, ejecutivos, y directivos deben estar concientes de las actividades

que se

llevan a acabo para desarrollar las labores.

El mantenimiento proactivo implica contar con una planificación de

operaciones, la cual debe estar incluida en el Plan Estratégico de la organización.

Este a

su vez debe brindar indicadores (informes) hacia la gerencia, respecto del

progreso de

las actividades, los logros, aciertos, y también errores.

3.1.3. Políticas de Mantenimiento:

Cuando se ponen en práctica las políticas de mantenimiento, éstas requieren de

la existencia de un Plan de Operaciones, el cual debe ser conocido por todos y

debe

haber sido aprobado previamente por las autoridades de la organización. Este

Plan

40

permite desarrollar, paso a paso, una actividad programada en forma metódica y

sistemática, en un lugar, fecha, y hora conocido.

A continuación se enumeran algunos puntos que el Plan de Operaciones no puede

omitir:

ƒ Determinación del personal que tendrá a su cargo el mantenimiento, esto

incluye, el tipo, especialidad, y cantidad de personal.

ƒ Determinación del tipo de mantenimiento que se va a llevar a cabo.

ƒ Fijar fecha y el lugar donde se va a desarrollar el trabajo.

ƒ Determinación de los equipos que van a ser sometidos a mantenimiento.

ƒ Existencia de equipos y repuestos con que cuenta el almacén, en caso de que

sea necesario, reemplazar piezas viejas por nuevas.

ƒ Inventario de herramientas y equipos necesarios para cumplir con el trabajo.

ƒ Luego de desarrollado el mantenimiento se debe llevar a cabo la preparación de

un Informe de lo realizado, el cual entre otros puntos debe incluir:

9 Los equipos que han sido objeto de mantenimiento

9 El resultado de la evaluación de dichos equipos

9 Tiempo real que duro la labor

9 Personal que estuvo a cargo

9 Inventario de piezas y repuestos utilizados

9 Condiciones en que responde el equipo (reparado) luego del

mantenimiento

9 Conclusiones

ACTIVIDADES:

Investigue ejemplos de cada uno de los tipos de mantenimiento en el caso

específico de

las computadoras.
3.2. LOS VIRUS DE COMPUTADORAS

3.2.1. Definición:

Los virus informáticos son programas que dañan o borran información, archivos

o programas de software. Al igual que los virus que infectan a los seres humanos,
estos

también pueden auto reproducirse. La computadora puede contraer un virus al

bajar un

archivo infectado de la Internet o al copiar un archivo infectado de un disquete.

Una

vez que el virus se integra a los archivos de la computadora, puede comenzar a

dañar o

destruir información inmediatamente, o puede esperar hasta que llegue una fecha
o

suceda un evento en particular para iniciar su actividad.

Síntomas comunes de un virus son:

9 Caracteres o mensajes extraños que de repente aparecen en la pantalla.

9 Errores en la unidad de disco duro, memoria o errores de software

3.2.2. Características:

9 El contagio se produce al copiar archivos entre computadoras, donde, sin

advertirlo, se está copiando también el virus.

41

9 Los daños o molestias que causan pueden ser de distinta intensidad. El más
leve

es la pérdida de tiempo y distracción que provocan, los que se limitan a mostrar

alguna frase o causar algún efecto especial en la pantalla. El caso más grave es

aquel que produce pérdidas irrecuperables de datos.

3.2.3. Clasificación:

Los virus, de acuerdo al programa que afectan, se clasifican en:

ƒ Virus de arranque: Infectan el programa que ejecuta el arranque, denominado

sector de arranque (boot sector). Este sector contiene un programa que se

ejecuta cada vez que se enciende la computadora. Si está infectado se activa el

virus contenido.

ƒ Virus de archivos: Infectan los programas que contienen código ejecutable. El

virus entra en acción cuando el programa infectado es ejecutado por el operador

o por otro programa.

ƒ Virus multipartitos: Son los que infectan el sector de arranque y archivos

simultáneamente.

ƒ Macro virus: Las macros son programas incluidos en archivos de diversos

programas de aplicación, que antes solamente portaban datos y por lo tanto no

eran susceptibles de infección. A causa de la popularidad del Word y del Excel

de Microsoft, sus virus son los más abundantes. Al abrir un documento en Word

(.DOC) o un documento en Excel (.XLS) infectado, la macro virus se activa y

puede infectar otros archivos limpios.

3.2.4. Medidas de Prevención:

ƒ No encender la computadora con un disquete puesto. Los virus de arranque se

activan de esta forma.

ƒ Instalar programas originales.

ƒ Nunca asumir que un programa o archivo desconocido está libre de virus.

ƒ Usar programas antivirus para controlar las vías de entrada.

3.2.5. La vacuna: La cura para estas enfermedades digitales son los programas

antivirus. Un buen antivirus debe ser capaz de cumplir adecuadamente tres tareas

principales:

ƒ Detección de virus

ƒ Eliminación

ƒ Protección preventiva

Para que la protección sea efectiva, los antivirus deben ser actualizados y usados
en

forma regular. A causa de la aparición continua de nuevos virus, es indispensable

actualizar el programa elegido. Con esta operación se mantiene al día la

capacidad de

detección y eliminación de aquél.

3.3. LA SEGURIDAD EN INTERNET

3.3.1. Reseña:

El fenómeno de la extensión de la Internet ha adquirido, hace sólo una década,

una velocidad tan rápida y unas proporciones, que el panorama actual y muchos
de los

efectos que se dan en su seno resultan sorprendentes y difícilmente imaginables..

42

Inicialmente Internet nace como una serie de redes que promueven el

intercambio de información entre investigadores que colaboran en proyectos

conjuntos
o comparten resultados usando los recursos de la red. En esta etapa inicial, la

información circulaba libremente y no existía una preocupación por la privacidad

de los

datos ni por ninguna otra problemática de seguridad. No era recomendable usarla

para

el envío de documentos sensibles o clasificados que pudieran manejar los

usuarios.

Situación ésta muy común, pues hay que recordar que la Internet nace como un
contrato

del Departamento de Defensa Americano -año 1968- para conectar entre sí tanto
las

Universidades como los centros de investigación que colaboran de una manera u

otra

con las Fuerzas Armadas Norteamericanas.

3.3.2. Definición:

Seguridad en Internet tiene distintos significados dependiendo del punto de vista

que se tome. Para algunos significa poder observar la Internet en paz, sabiendo
que

nadie esta husmeando lo que se está viendo. Para otros significa ejecutar en
forma

segura transacciones financieras. Para los operadores del Web significa la

confianza de

que sus sitios no serán invadidos por piratas informáticos (hackers) o usados
como una

entrada para colapsar una red de área local.

En la actualidad la seguridad en Internet es muy simple y muy compleja a la

vez. Simple por que es muy fácil quebrar la Internet en partes y descubrir donde
residen

los problemas. Difícil por que no existen soluciones simples o mágicas que hagan
a la

Web segura.

3.3.3. Medidas de Prevención:

9 Lo principal, instalar un corta fuego (Firewall). Si Ud. no es un usuario

desenvuelto en estos programas, Zone Alarm es suficiente, gratuito y sencillo, al

igual que el Outpost.

9 Mantener unas normas de precaución ante Virus.

9 Configurar correctamente nuestra versión de Windows. El sistema viene por

defecto con una configuración mejorable en aspectos de seguridad

9 Instalar los parches y actualizaciones que subsanen los bugs o vulnerabilidades

en Windows y en el navegador, sobre todo si se utiliza Internet Explorer.

9 No seamos demasiado elocuentes con nuestros datos, poner nuestro nombre en

el formulario de instalación de algún programa puede ocasionar que dicha

información llegue a una empresa publicitaria

ACTIVIDADES:

ƒ Valiéndose de los buscadores de Internet realice consultas en la Web sobre

artículos relacionados con “la seguridad en Internet.” Describa los aspectos más

importantes tales como definición y tipos.

ƒ Describa un caso en el que se hayan perdido datos en una computadora.

Responda: ¿Qué causó la pérdida de los datos? ¿Qué medidas se pudieron tomar

para evitar esa pérdida? ¿Qué medidas adoptar para recuperar los datos

perdidos?

ƒ Visita en Internet al menos un sitio con listas de falsas alarmas sobre virus.

43

3.4. ¿QUÉ ES ERGONOMÍA?:

La ergonomía es la ciencia que estudia cómo adecuar la relación del ser

humano con su entorno. Una de sus ramas, la ergonomía física, estudia las
posturas más

apropiadas para realizar las tareas del hogar y del puesto de trabajo, para el
manejo de

cargas y materiales y para los movimientos repetitivos, entre otros aspectos.

3.4.1. Introducción:

Cada vez es mayor la cantidad de profesionales de la salud que alertan y

difunden consideraciones ergonómicas respecto del trabajo en oficinas. Durante

mucho

tiempo, quizás demasiado, no se ha reconocido que trabajar sentado frente a la

computadora pueda producir dolores o lesiones, pero ahora sabemos, y está

científicamente comprobado, que importantes desórdenes traumáticos se

desarrollan

como consecuencia de estar mal sentados durante prolongadas jornadas

laborales.

Muchos usan las computadoras en la oficina, otros tantos la disfrutan en su casa,

y hay quienes no se despegan ni un minuto del monitor: ni en su casa ni en el
trabajo.

Pero claro, la utilización excesiva de la "computadora" también tiene su contra

cara: las

muchas posibles molestias que provoca. El cálculo es sencillo: si las posiciones

son

más saludables, el costo energético es menor. ¿La consecuencia? Dolor de

espalda,

cuellos, el "codo de tenista" o las contracturas, tendinitis, el síndrome de túnel del

carpo

o la vibración de la mano y el brazo, y también molestias en hombros y piernas.

3.4.2. Elementos y problemas usuales:

Monitor: En cuanto a los ojos, por su extrema sensibilidad, es muy fácil que los

grandes lapsos frente al monitor lo obliguen a una exigencia intensa, que

probablemente derivará en ardor, picazón o fatiga. Un buen hábito para los adictos
a la

PC es sacar la vista del monitor, en forma sistemática, cada media hora. Y

parpadear

periódicamente para humectar los ojos. Además, siempre es recomendable usar

los

filtros de pantalla. Los reflejos quitan atención en lo que cada uno está haciendo y,
lo

peor, produce un mayor esfuerzo de la visión.

Fijar la vista, cada cierto tiempo, en algún objeto lejano.

44
Teclado: Una de las enfermedades más frecuentes que se generan por el uso
excesivo

de la computadora es el síndrome del túnel carpiano o síndrome del carpo. Se

trata de

una inflamación en los nervios de la muñeca, que nace con los malos movimientos

hechos en forma repetida. Algunos de los síntomas más comunes son los dolores
de

muñecas, los temblores y el adormecimiento de la mano. Para evitar éste

síndrome se

deben sentar como lo indica la figura.

El teclado debe estar a la altura de los codos

El asiento: El punto de partida para la aparición de distintas dolencias, que por lo

general se manifiestan a los cinco años de trabajo, y que afectan la región de la

columna

vertebral, son las sillas no ergonómicas, escritorios muy bajos y monitores de PC

por

debajo de la altura de los ojos. Los doctores aconsejan emplear una silla regulable
en

altura, giratoria y que disponga de cinco patas equipadas con ruedas. Hay que
prestar

una atención especial al respaldo, que debe ser lo suficientemente alto como para
cubrir

toda la espalda. En cuanto a los trastornos producidos por la gran cantidad de

horas que

se pasan sin cambiar de posición frente al computador, es recomendable cambiar

periódicamente de postura, realizar estiramientos cada cierto tiempo y relajarse

mediante técnicas respiratorias.

Respaldo alto

Asiento con reposabrazo

Altura regulable

Silla con ruedas

45

3.4.3. Precauciones:

ƒ Acomodar los muebles y elementos de trabajo de acuerdo con las necesidades

del

cuerpo. Ejemplo: si el monitor de la computadora es demasiado bajo no hay que

bajar la cabeza ni encorvarse, sino colocar el monitor más alto, a la altura de los

ojos.

ƒ Mantener una correcta posición cuando se está sentado: la cola para atrás,

manteniendo la curvatura natural hacia adentro de la zona lumbar y un leve apoyo

sobre el respaldo en la zona dorsal. Mantener los hombros relajados es mejor.

ƒ Realizar actividad física en forma regular.

ACTIVIDADES:

Consulte artículos relacionados con las posturas y sesiones de trabajo frente al

computador. Realice un resumen. Comparta sus experiencias con compañeros de

estudio o trabajo.

Con la finalidad de que compruebe el logro de su aprendizaje, a continuación le

presentamos una autoevaluación. Responda el cuestionario y compare con la
clave de

corrección.

PARTE I:

Defina:

1. Virus informático 2. Ergonomía

PARTE II:

3. A continuación se le presentan dos (2) columnas. La columna “A” contiene los

diferentes tipos de mantenimiento y en la Columna “B” se describen las

características de cada uno. Establezca la relación entre ambas columnas.

COLUMNA A COLUMNA B

a. Correctivo 1. También es denominado "mantenimiento planificado", tiene

lugar antes de que ocurra una falla o avería.

b. Preventivo 2. Consiste en determinar en todo instante la condición técnica

(mecánica y eléctrica) real de la máquina examinada,

mientras ésta se encuentre en pleno funcionamiento, para

ello se hace uso de un programa sistemático de mediciones

de los parámetros más importantes del equipo.

c. Predictivo 3. También es denominado "mantenimiento reactivo", actúa

cuando se presenta un error en el sistema.

d. Proactivo 4. Este mantenimiento tiene como fundamento los principios de

solidaridad, colaboración, iniciativa propia, sensibilización,

trabajo en equipo, de modo tal que todos los involucrados,

directa o indirectamente en la gestión del mantenimiento,

deben conocer la problemática.

AUTOEVALUACIÓN

46

PARTE III:

Responda las preguntas que se le formulan a continuación:

4. ¿Cómo se clasifican los virus de acuerdo al programa que afectan?

5. En relación a los virus informáticos describa dos medidas de prevención.

6. ¿Cuáles son las tres (3) tareas principales que debe cumplir un antivirus?

PARTE IV:

7. Complete el siguiente cuadro:

ELEMENTO PROBLEMA USUAL RECOMENDACIÓN

MONITOR

TECLADO

ASIENTO

47

PARTE I:

1. Los virus informáticos son programas que dañan o borran información, archivos
o

programas de software.

2. La ergonomía es la ciencia que estudia cómo adecuar la relación del ser

humano con
su entorno.

PARTE II:

2. La relación correcta es: a3 - b1 - c2 - d4

PARTE III:

4. Los virus, de acuerdo al programa que afectan, se clasifican en:

Virus de arranque, Virus de archivos, Virus multipartitos, Macro virus.

5. De por válida la respuesta si responde dos de las prevenciones siguientes:

ƒ No encender la computadora con un disquete puesto. Los virus de arranque

se activan de esta forma.

ƒ Instalar programas originales.

ƒ Nunca asumir que un programa o archivo desconocido está libre de virus.

ƒ Usar programas antivirus para controlar las vías de entrada.

6. Un buen antivirus debe ser capaz de cumplir adecuadamente tres tareas

principales:

1) detección de virus, 2) eliminación, 3) protección preventiva

PARTE IV: Pregunta 7:

ELEMENTO PROBLEMA USUAL RECOMENDACIÓN

MONITOR

Ardor, picazón o fatiga en

los ojos.

Sacar la vista del monitor, en forma

sistemática y fijarla en un objeto lejano.

Parpadear periódicamente para humectar los

ojos. Usar filtro de pantalla.

TECLADO

Síndrome del túnel

carpiano (inflamación de

los nervios de la muñeca).

El teclado debe estar a la altura de los codos

ASIENTO

Problemas en la columna

vertebral. Dolor en la

espalda y caderas.

Silla ajustable en altura, giratoria y de cinco

patas equipadas con ruedas. Respaldo alto.

Cambiar periódicamente la postura.

Si acertó todas las respuestas, ¡nuestras felicitaciones!. En caso de haber fallado

en

alguna, le invitamos a que repase el material.