INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “INMACULADA CONCEPCIÓN” – HUACHO
PLAN ANUAL DE TUTORÍA DE AULA
SEGUNDO AÑO “A- B”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 AÑO : 2022
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.EP. “INMACULADA CONCEPCIÓN”
1.3 DIRECTORA : LIC. ZOILA BOLARTE SÁNCHEZ
1.4 NIVEL : SECUNDARIA DE MENORES
1.5 GRADO Y SECCIÓN : 3° “A”- “B”
1.6 NÚMERO DE ALUMNOS : 24
1.7 TUTORES : Juan Carlos Alcantara ( 2° A )
Margarita Alfaro Ortiz ( 2° B )
II. Fundamentación
El presente plan de aula responde a las necesidades de orientación de los estudiantes de 2°, sea previsto
en la planificación del presente año el desarrollo de la tutoría y otras actividades complementarias que
potencien sus habilidades comunicativas y de participación, así como actitudes para la toma de
decisiones asertivas. También sea previsto la orientación a las familias como un actor fundamental en la
formación del estudiante.
Las actividades que se pretenden plantear responden a las necesidades, intereses de los estudiantes ya
que se ha podido evidenciar en los diagnósticos analizados detectando debilidades frente al mal uso de
las tecnologías la información, violencia escolar, embarazo del adolescente, desconocimiento de
proyectos de vida y bajo rendimiento académico.
La presente propuesta contribuirá a mejorar sus estilos de vida en los estudiantes para fortalecer su
personalidad, desarrollo de una sexualidad integral, toma de decisiones involucrado en actividades de
interacción social a partir de una comunicación fluida y sincera entre estudiantes y padres de familia.
III. Objetivos
I.1. General
Desarrollar actividades para fortalecer las capacidades de los estudiantes en el aspecto
académico, personal, emocional y social a fin de que tomé decisiones asertivas y actué
responsablemente frente a las diferentes situaciones de riesgo.
I.2. Específicos
Orientar a los estudiantes para que desarrollen una actitud responsable sobre su sexualidad y
practiquen conductas asertivas frente a la violencia escolar y otras situaciones que pongan en
riesgo su formación integral.
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Desarrollar estrategias para mejorar el rendimiento académico a partir de la organización de su
tiempo y proyecto de vida.
Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de actividades socioemocionales y
formativas de sus hijos
IV. ¿QUÉ BUSCAMOS ESTE AÑO?
Promover el desarrollo de los valores y habilidades que permitan una
vivencia Saludable y responsable.
Proponer a los padres de familia pautas e información respecto al
apoyo que Pueden brindar a sus hijos en sus procesos educativos y en la prevención de
Problemas que puedan afectarlos.
Atender las necesidades sociales. afectivas y cognitivas de los
estudiantes a lo largo de su proceso de desarrollo.
Promover la práctica de hábitos de estudio.
Elevar su autoestima partiendo de la aceptación de sí mismo.
Realizar seguimientos del desempeño académico de los estudiantes.
Fortalecer el Trabajo en Equipo.
Buscar Líderes.
Buscar actividades que nos generen ingresos.
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
4.1. CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓN
A) EN LA HORA DE TUTORIA
BIMESTRE ÁREAS TEMAS ACTIVIDAD N° sesiones
Los valores y buen trato: Diariamente al Todo el año
respeto, responsabilidad, iniciar la labor
PERSONAL SOCIAL solidaridad escolar
Diagnóstico del cada aula Primera sesión:
Consejo de aulas Encuesta,
CONVIVENCIA Y Votación
DISCIPLINA Elaboración de nuestras Mesa redonda 1
I ESCOLAR normas de convivencia
Tengo deberes y Derechos Plenaria 2
Ambientación del aula Fijar horario y Permanente
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organizarlos
Entrevista del alumno Historial
Organizando nuestro tiempo Ficha de trabajo, 1
de estudio con un horario Seguimiento en
ACADÉMICA inteligente el cumplimiento
del horario
Mejorando mi plan de Técnicas de 2
estudios estudio
AUTOESTIMA 1
PERSONAL SOCIAL TOMA DE DECISIONES Fichas – 1
II ASERTIVIDAD Dinámicas de 1
grupo
Uso adecuado de las Tics Charlas - Talleres 2
SALUD MENTAL Redes sociales Charlas - Talleres 2
III Y CORPORAL Aprendiendo a reconocer Charlas - Talleres 2
situaciones de riesgo.
El alcohol, droga Charlas - Talleres 2
ACADÉMICA Apoyando a mi compañero Trabajo en
IV equipo
DEPORTIVO Preparación en las actividades Trabajo en
deportivas
equipo
SOCIAL Preparación en las actividades Trabajo en
del calendario escolar, Día de
equipo
la Madre, Dia del Padre, POR
ANIVERSARIO
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B) EN OTROS ESPACIOS
ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Tutoría individual con estudiantes que Tutor x x x x x x x x x x
lo requieran
Compartir por el cumpleaños del mes Tutor, alumnos x x x x x x x x x x
de los estudiantes
I Encuentro: Alumnos 2° A - B Tutor, alumnos X
Agasajo a las madres del aula (07) Tutor, alumnos x
Día de la papa (30) Tutor, alumnos: x
Compartir
I Encuentro: PPFF - Alumnos Tutor, alumnos, PPFF X
Agasajo a los padres del aula Tutor, alumnos
II Encuentro: PPFF - Tutor, alumnos, PPFF X
II Encuentro: (Fiestas Patrias) Tutor, alumnos x
II Encuentro: PPFF - Alumnos Tutor, alumnos, PPFF x
Actividad I Tutor, alumnos x
Paseo (24) Tutor, alumnos x
Actividad I Tutor, alumnos x
Aniversario Institucional Tutor, alumnos x
Campaña Solidaridad (Navidad) Tutor, alumnos, PPFF x
VI. METODOLOGÍA
Se desarrollarán para cada clase una sesión de trabajo, en la cual se tomará en cuenta el objetivo al
cual se orienta, el tiempo que se empleará, los materiales y el procedimiento detallado de todo lo
que se desarrollará en clase.
VII. RECURSOS
a. Humanos: Coordinador de Normas y convivencia, psicologa, tutores, alumnos, padres
de familia, personal de la I.E.
b. Materiales: guía de tutoría y orientación educacional, papelotes, material impreso, Data, equipo
de sonido, láminas.
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación de la hora tutorial se efectuará mediante:
a. Se medirá y se aplicará el presente plan tutorial
b. Aplicación de la ficha de evaluación de comportamiento bimestral
c. Fichas de opiniones y comentarios
d. Asambleas de aula
e. Se utilizarán instrumentos de evaluación variados.
f. Informe de logros alcanzados
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Huacho, 31 de marzo de 2022
Lic Juan Carlos Alcantara Lic. Margarita J. Alfaro Ortiz
Tutor del 2° A Tutor del 2° B
PD: Este Plan es en conjunto debido que estuvieron juntos el año pasado y fue muy motivador e
integrador de los padres con sus hijos, y como ahora son en aulas separads eso no impide seguir
integrandons por el bien de ellos.
