Ventajas:

- Adquieres más responsabilidad: Presentas ms

responsabilidad de asistir a clases, ya que depende de ti
el conectarte o no a tus clases.
- Movilización: el tema de movilizarte de tu casa a una
escuela o colegio no será un impedimento, ya que la
educación en línea la puedes impartir desde tu casa o
cualquier otro lugar.
- Familiarización con la tecnología: podemos aprender
más sobre el uso de nuestros recursos e implementar el
Abstract— Las Tecnologías de la Información y Comunicación uso de las mismas al realizar tareas, proyectos, etc. [2]
(TIC) han desempeñado un papel muy importante en la Desventajas:
transformación de la educación, permitiendo la enseñanza y el - Conocer personas: El estudiar en línea no te da la
aprendizaje en línea en una escala sin precedentes. Este informe facilidad de relacionarte con las personas y convivir con
analiza el impacto de las TIC en la educación durante la pandemia,
ellas, a diferencia de la educación presencial.
sus beneficios y como cambia, y las desventajas de la educación en
línea durante la pandemia, con la educación presencial que - Problemas de red, técnicos, etc.
teníamos antes. - Retroalimentación: el estudiar en línea no siempre te da
INTRODUCCIÓN la facilidad de aclarar dudas sobre una clase con un
profesor como te la da la educación presencial. El tener
La pandemia de COVID-19, que comenzó a finales de 2019, ha que buscar información por tu parte será una actividad
tenido un impacto significativo en todos los aspectos de la que deberás aplicar seguido.
sociedad, incluida la educación. Durante esta sufrimos muchos - Exceso de tiempo frente a un monitor: nos exponemos
cambios sociales, sobre el comercio, la manera en la que bastante tiempo frente a una pantalla, lo cual no es
trabajamos y estudiamos. Las medidas de distanciamiento social necesariamente bueno para nuestro bienestar físico.
y los cierres de escuelas llevaron a la necesidad de adoptar
soluciones tecnológicas para garantizar la continuidad de la
educación desde casa. C. Los problemas de la educación online en la pandemia
Nada puede sustituir a la humanidad del maestro en el aula y
I. EDUCACIÓN EN LÍNEA que el apego emocional que se crea con y entre los estudiantes
Esta nos hace referencia al desarrollo de la dinámica de dentro del ámbito presencial es realmente difícil alcanzarlo en
enseñanza, de manera virtual y usando recursos tecnológicos. un proceso educativo a distancia.
Esto nos quiere decir que los estudiantes y los docentes pueden Junto a la falta de experiencia para trabajar en un entorno
impartir y recibir su clase mediante la virtualidad. [1] online, el profesorado también se ha encontrado con otros
problemas: mayor carga de trabajo y estrés por la realización
A. Impacto de las TI durante la Pandemia de las tareas diarias o una permanente conectividad que ha
hecho más difícil la compaginación con la vida familiar, por
Durante la pandemia, las instituciones educativas adoptaron
enfoques en línea en diferentes grados. Las plataformas de ejemplo.
aprendizaje en línea, las videoconferencias y las herramientas Los cráteres que quedaron en los estudiantes durante la
de colaboración se convirtieron en elementos esenciales para la educación virtual también es un problema, y de los demás
educación. Se observó un aumento en la flexibilidad de horarios importantes. Muchos estudiantes, sobre todo los más pequeños,
y ubicaciones para estudiantes y docentes, lo que permitió un no tuvieron la oportunidad de estar con más niños y mejorar su
aprendizaje más personalizado. Sin embargo, también se habla y su lectura.
enfrentaron desafíos, como la falta de acceso a Internet y En si los problemas educativos fueron varios gracias a la poca
dispositivos para algunos estudiantes, lo que exacerbó la experiencia de los docentes y estudiantes no acostumbrados a
brecha educativa. esta modalidad, ya que el cambio fue brusco y bastante
inesperado para todos.
Las TIC permitieron la continuidad de la educación, pero
también plantean cuestiones sobre la interacción y el
D. Las TIC en la Educación
compromiso. La participación activa en entornos en línea puede
ser un desafío, y algunos estudiantes pueden sentirse aislados. Título de una enseñanza-aprendizaje de calidad, la formación y
Los docentes tuvieron que adaptar sus métodos de enseñanza capacitación docente y la administración eficiente del sistema
para mantener el interés y la participación de los estudiantes. educativo, en su conjunto.
Los profesores desempeñaron un papel crucial en la transición En una cultura en la que el uso de las TICs es extensivo a todos
a la educación en línea. Muchos enfrentaron obstáculos al los ámbitos, toda institución educativa tiene la responsabilidad de
adaptarse a nuevas herramientas y metodologías, pero también introducir aquellas tecnologías que favorezcan el aprendizaje de
vieron oportunidades para la innovación y la mejora de sus los alumnos y vuelvan el proceso de aprendizaje más dinámico.
habilidades digitales. La capacitación docente en TIC se volvió
esencial para garantizar una educación de calidad. Además, es preciso orientar y formar a los estudiantes en el uso
de estas tecnologías, pensando en su futura inserción en el mundo
profesional y laboral. Por lo cual, implementar herramientas de
B. Ventajas y Desventajas de estudiar en Línea aprendizaje apoyadas en las TICs tiene una serie de ventajas:
 - Posibilitan aprender de forma activa, dinámica, educación durante la pandemia. Han permitido la continuidad de
motivadora, atractiva y amena. la enseñanza y el aprendizaje, al mismo tiempo que han
presentado desafíos en términos de equidad y participación. La
- Favorecen el trabajo en red, porque potencian el pandemia ha acelerado la adopción de tecnología en la educación
aprendizaje colaborativo y la comunicación eficaz. y ha destacado la importancia de la preparación de docentes y
- Posibilitan crear contenidos adaptados a las estudiantes para entornos digitales. Para el futuro, es esencial
necesidades e intereses de cada alumno. encontrar un equilibrio entre la educación presencial y en línea, y
garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a las
- Fomentan la autonomía y el autoaprendizaje al herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo. La
disponer de diferentes canales para buscar integración de las TIC debe ser planificada y respaldada
información. adecuadamente para maximizar sus beneficios en la educación.
- Favorecen la comprensión y el interés de los alumnos al REFERENCIAS
brindar recursos variados (multimedia, animaciones, [1] «GCFGlobal,» [En línea]. Available:
gráficos, audiovisual, interactivos). https://edu.gcfglobal.org/es/educacion-virtual/que-es-la-educacion-
virtual/1/. [Último acceso: 17 Agosto 2023].
- Eliminan barreras de espacio y tiempo entre el docente- R. M. Osgood, Jr., Ed. Berlin, Germany: Springer-Verlag, 1998.
alumno y estudiantes entre sí, lo que permite, también, [2] «occmundial,» [En línea]. Available: https://www.occ.com.mx/.
[Último acceso: 17 Agosto 2023].
la experiencia de aprendizaje fuera del aula.y Detalles
del Autor(es)
E. La Situación Actual de las Instituciones Educativas
Latinoamericanas Frente a las TICs en la Educación
Ahora bien, la tendencia de pensar la inclusión de las TICs en
la educación como una herramienta para producir cambios que
apunten a una mejora en la calidad de la enseñanza-
aprendizaje no es nueva. Lo que cambió es el contexto.
América Latina aún se encuentra en una posición desigual a
nivel de las políticas digitales, hecho que quedó al descubierto
con la crisis educativa derivada de la pandemia por COVID-19.
En el par interanual 2020/2021 surge la urgente necesidad de
una planificación de políticas TIC para contextos de
emergencia. ¿Por qué? Porque la tecnología (y el acceso a ella,
puntualmente) se vuelve fundamental ante el cierre de las
escuelas y a efectos de sostener y garantizar el acceso a la
educación y la continuidad pedagógica.
La diferencia está en que siempre los esfuerzos de pensar las
políticas TICs han estado enfocados en la educación presencial
y hoy estamos mirando la tecnología como herramienta para la
educación a distancia o en un formato de aulas híbridas.
En este contexto, surge también la necesidad de diferenciar la
educación a distancia, planificada y diseñada para estar en
línea desde un inicio, de la enseñanza remota de emergencia, la
cual se trata de un cambio temporal de la enseñanza debido a
circunstancias de crisis.
Hay una responsabilidad que atañe exclusivamente a los
Gobiernos: la planificación de políticas que contemplen
situaciones de emergencia y desastres, tal que no queden
expuestas fallas que se podrían subsanar con previsión y
políticas oportunamente consideradas.
No obstante, hay otros aspectos que corresponden a las
responsabilidades institucionales en el sentido de conocer en
detalle las debilidades y fortalezas de la comunidad educativa,
ofrecer respuestas sólidas y a conciencia de lo que se puede
hacer y de lo que no y, ante todo, estar dispuestos al cambio y la
innovación.

II. CONCLUSIONES
En conclusión, las TIC han tenido un impacto profundo en la