FORMATO N° 04
INFORME TÉCNICO DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES
QUE PRESENTA EL ESTUDIANTE1
DEPARTAMENTO DE SEGURIDAD Y DEFENSA
CARRERA DE TECNOLOGÍA EN CIENCIAS MILITARES
INFORME DE:
ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS DEL EJÉRCITO
“VENCEDORES DEL CENEPA”
NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: RIOFRIO JARAMILLO OLIVER ADRIAN
NOMBRES Y APELLIDOS DEL TUTOR ACADÉMICO: PhD. GARCES MANCERO FLOR
CALIFICACIÓN DEL INFORME
FIRMA DE TUTOR(A) ACADÉMICO(A) FIRMA DEL ESTUDIANTE
FIRMA DEL TUTOR EMPRESARIAL
Ambato, 31/01/2024
1
El informe será realizado y firmado por el estudiante y presentado a los tutores académico y empresarial, luego al
coordinador de prácticas pre profesionales de la carrera y/o departamento.
Prácticas Pre Profesionales Formato N° 04
CÓDIGO: SGC.DI.459
VERSIÓN: 1.2
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 27/07/16
1. INTRODUCCIÓN
Las Prácticas Pre-Profesionales (PPP) desarrolladas como parte del proceso formativo
de la carrera de Tecnología Superior en Ciencias Militares – Modalidad Dual
(TCMD), se han relacionado directamente con la ejecución de actividades referentes
con el Régimen Interno Militar de la Escuela de Formación de Soldados del Ejército
“Vencedores del Cenepa” – ESFORSE, como Entidad Formadora Receptora, en la que
se ha logrado fortalecer los conocimientos teórico-prácticos, destrezas y habilidades
para desenvolverse como Soldado de Arma o Servicio en las funciones,
responsabilidades y Operaciones Militares, propias del campo profesional de la
carrera, según el perfil profesional y el grado jerárquico militar del graduado.
La ESFORSE es una Institución de Formación Militar, perteneciente a la Fuerza
Terrestre y al Comando Conjunto de Fuerzas Armadas que tiene como objetivo formar
soldados de armas, servicios y especialistas; en los campos técnico militar, académico,
ético-moral, físico y científico, basado en el perfil, competencias profesionales y
valores institucionales, a fin de contribuir a la eficiencia operacional del Ejército,
ubicada en la ciudad de Ambato, y es parte del proceso de formación de la Modalidad
Dual.
Las áreas de la ESFORSE en las que se desarrollaron las prácticas preprofesionales
corresponden a los Escenarios de Instrucción y Entrenamiento Militar (Pistas
Militares, Pistas de Entrenamiento Físico, Polígono de Tiro, Áreas de Instrucción
Técnico-Militar, Dependencias Administrativas y Académicas) según designación y
coordinación de los responsables de cada Departamento de la ESFORSE con el
Comandante del Batallón y Comandantes de Compañía.
El periodo de ejecución de las prácticas preprofesionales en correspondencia con el
Rediseño Curricular de la Carrera, se he desarrollado durante el Primer Año Militar de
la Promoción 2022-2024 que corresponde a I, II y III periodo académico, planificación
que ha sido coordinada con el Departamento de Planificación Académica de la
ESFORSE y la Coordinación de Prácticas Pre-Profesionales de la Carrera de la ESPE,
en las fechas del 21 de noviembre de 2022 al 27 de agosto de 2023, con una duración
total de 240 horas.
Las actividades realizadas en las prácticas preprofesionales se relacionan con las
siguientes funciones que cumplirá el graduado en las Unidades, Repartos e Institutos
Militares al que sea asignado, entre ellas son:
● Combatiente Individual
● Comandante de Pelotón
● Miembro de Pelotón
● Miembro de Escuadra
● Miembro de Patrulla
● Fusilero
● Centinela Fijo
● Centinela Móvil
● Cuartelero
● Ayudante de semana, entre otros
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2. DESARROLLO
Como parte de nuestra formación como soldados del Ejército Ecuatoriano, se
ejecutaron varios ejercicios en el terreno los cuales permitieron adquirir nuevos
conocimientos, habilidades y destrezas que luego del pasar del tiempo se las puso en
práctica como parte de las prácticas preprofesionales.
Los conocimientos que se fueron adquiriendo durante la formación estuvieron
instrucción individual de combate la cual permite prepararse militarmente para el
empleo en las futuras operaciones en línea de frontera, adicional como parte de esta
actividad también se adquirió el conocimiento sobre el armamento de apoyo y de
asalto que se encuentra en dotación del ejército, la instrucción formal es parte de la
formación ya que orienta a una formación integra en valores y virtudes.
Estas y otras actividades son evidenciadas en el campo profesional con el desarrollo
de las diferentes ceremonias militares, paradas militares donde es evidenciado el
compromiso por la institución y la sociedad.
Por la situación que está pasando en el país con la pandemia del COVID-19, se han
desarrollado las prácticas pre profesionales en la fase de especialidad, la cual se dio
lugar en las instalaciones de la Escuela de Artilleria del Ejercito “ Grad. Richelieu
Levoyer Artieda “tanto en las aulas donde se recibieron conocimientos teóricos y
horas clase de forma técnica y práctica en las instalaciones del Centro de
Mantenimiento de Artillería, adquiriendo así competencias específicas del arma de
Artillería.. La metodología que se utilizó fueron la inductiva-deductiva; partiendo de
lo general a lo particular y viceversa, creando en cada uno de los aspirantes el deseo
de investigar y profundizar los conocimientos adquiridos.
Las técnicas de enseñanza-aprendizaje empleadas por el instructor fueron la aplicación
de lo positivos y negativos, trabajo en equipo, preguntas y respuestas; demostraron un
amplio conocimiento del funcionamiento de cada radio y cada sistema de
comunicación tanto fijo como móvil, la capacidad existente de los diferentes equipos
de comunicación tanto las frecuencias que se utilizan como la amplitud de canales que
tiene a la hora de emplearlos en las operaciones militares.
Los conocimientos adquiridos sobre el sistema de comunicación son de mucha
importancia, porque fueron estos los que se emplearon en las operaciones que se
realizaron por el problema de la Pandemia del COVID-19, el arma de comunicaciones
ayudo a mantener informado a cada uno de los escalones superiores sobre las zonas de
vacunación y cuando se mantuvo el control en el toque de queda en todos los lugares
del Ecuador, fue ahí donde se empleó los diferentes sistemas de comunicación y las
diferentes radios que se pudieron conocer en la fase de especialización.
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Las actividades que se cumplieron como parte de las prácticas preprofesionales son:
a. Ejercicios de instrucción formal. – Giros a pie firme, Giros sobre la marcha,
conversiones, pistas militares; cabo vertical; revistas de gimnasias: manos libres,
gimnasia de fusil y machete.
b.
Prácticas de instrucción individual de combate. –Escuadra de Fusileros; Patrulla en
operaciones de defensa interna y externa; Técnicas de patrullaje: en campo abierto
y terreno boscoso.
c. Empleo del armamento de dotación y manejo equipo militar y explosivos. –
prácticas de tiro: De pie, arrodillado, acostado.
d. Aplicación de las normas de seguridad y reglamentación militar en las actividades
e instalaciones militares. – Defensa del campamento
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e. Prácticas de servicios de seguridad a Recintos Electorales durante el proceso
electoral. – Brindar seguridad en la custodia de las papeletas destinadas a los
recintos electorales, antes, durante y después de las elecciones; dando protección
en el proceso de votación, controlando que no existan desmanes.
f. Prácticas de servicios de seguridad en las dependencias y sectores de la
ESFORSE. - Servicio de guardia fija y móvil.
g. Aplicación de la instrucción formal en eventos y ceremonias castrenses. - Cumplir
con las normativas de las ceremonias militares, dentro y fuera de la institución.
h. Ejecución de funciones relacionadas al régimen militar (Cuartelería, Ayudante de
semana). - Mantenimiento de las habitaciones limpias y ordenadas; colaborar con
el
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oficial de semana a cargo para los informes; limpieza del comedor y cocina;
imaginaria en las noches.
3. CONCLUSIONES
Las actividades realizadas como parte de las prácticas preprofesionales de la Carrera
han contribuido a desarrollar los conocimientos, destrezas y habilidades para
desempeñarse como un soldado de arma y servicio dentro del Ejército ecuatoriano,
pues se ha logrado conocer cuál es el régimen militar que se vive en la Unidades
Militares del país y la forma de desempeñarse bajo la normativa militar, alcanzando
los siguientes resultados de aprendizaje:
● Aplicar la doctrina militar en la ejecución de acciones y operaciones de apoyo
a la seguridad integral.
● Aplicar principios generales de seguridad y prevención de accidentes en la
actividad física y movimiento de tropas, para minimizar los riegos y prevenir
accidentes, antes, durante y después de las actividades militares.
● Ejecutar las funciones de combatiente individual, miembro de una escuadra de
fusileros y/o de una patrulla en operaciones de defensa interna y externa según
el Sistema de Armas y Servicios de la F.T.
● Emplear el armamento, material bélico y equipo militar del Sistema de Armas
y Servicios de la Fuerza Terrestre
● Aplicar los principios, valores y virtudes militares en el cumplimiento de
misiones, operaciones y actividades castrenses
4. RECOMENDACIONES
Como recomendación general podría mencionarse que se realicen más actividades
prácticas durante el proceso de formación militar dual.
5. ANEXOS
Formaciones militares instrucción formal
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Técnicas de patrullaje
Prácticas de tiro
Plan de defensa del campamento
Brindar seguridad a los recintos electorales
Guardias fijas y móviles
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Ceremonias
Comunicaciones
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