Actividad 4 “Reconocemos las importancia de derechos sociales y culturales”

Apellidos y Nombres Luque Fuentes Manuel EDA VII Fecha: 13/12/2023 3ro. sec. A B C

0 Lee tu material y analiza el siguiente diálogo. Luego, responde las preguntas.

1.-¿Crees que las ideas de los personajes promueven el respeto del derecho a la educación? Marca Sí o No. Luego, explica por
qué.
El joven invidente El estudiante universitario La madre informada El profesor realista
SI - NO SI – NO SI – NO SI - NO
¿POR QUÉ?

No estoy de acuerdo con su opinión No estoy de acuerdo porque así den Estoy de acuerdo con su opinión Estoy de acuerdo ya que para
porque como podemos ver las personas todo su dinero, eso porque todos merecemos una iniciar un cambio hay que hacer
últimamente la presidenta actual depende del ministerio de educación igual y correspondiente hasta lo mínimo y con el apoyo de
está haciendo cambios en las educación. a nuestra edad para así tener un todos, podemos mejorar.
escuelas para bien. futuro en el que tengamos un
trabajo.

2.- ¿Por qué crees que la educación impulsa la consecución de otros derechos?
Porque mientras la gente mas estudie, mas entera y sabra como hacer que un derecho mantenga bien a toda persona.

3.- ¿Conoces alguna empresa privada que tenga compromiso social y brinde apoyo a la educación? Comenta.

El Minedu apoyo a 40 organizaciones privadas.

02
Lee tu material y el siguiente fragmento. Luego, responde las preguntas.

¿Cómo conciliar el derecho al agua y los derechos de los pueblos originarios?

El 22 de junio de 2017 se publicó la Ley 30588, Ley de Reforma Constitucional que reconoce el derecho al agua como derecho constitucional
que incorpora el artículo 7-A en la Constitución Política del Perú: “El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva
y universal al agua potable. El Estado garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos. El Estado promueve el manejo
sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como tal constituye un bien público y patrimonio de la nación. Su
dominio es inalienable e imprescriptible”.
Las consecuencias de la consagración del derecho al agua potable traerá, sin duda, enormes consecuencias en la protección del ambiente y la
salud humana [...].
a) Lo primero que se nos viene a la mente es el memorable artículo 25 de la Declaración de Naciones Unidas sobre
Derechos de los Pueblos Indígenas que señala: “Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y fortalecer su
propia relación espiritual con las tierras, territorios, aguas, mares costeros y otros recursos que tradicionalmente
han poseído u ocupado y utilizado [...]”.
Así queda patente el reconocimiento internacional de la relación espiritual de los pueblos indígenas con el agua que
es parte del derecho constitucional comentado. [...]
En ese sentido, hubiera sido muy importante se consagre como parte del derecho al agua el componente
sociocultural vinculado con nuestros pueblos indígenas, una deuda que el Tribunal Constitucional vía protección
del derecho a la identidad étnica y cultural seguramente en su momento saldará a la luz del Convenio 169 de la
OIT y la Declaración de Naciones Unidas sobre Derechos de los Pueblos Indígenas. [...]
En otras palabras, el derecho al agua de los pueblos indígenas va más allá del derecho al agua para consumo
humano desde el enfoque de la sociedad occidental y se vincula en nuestro Perú indígena ala relación espiritual o
sociocultural que tienen los pueblos con el agua como parte de su identidad étnica y cultural, y que involucra sus
actividades socioeconómicas ancestrales como colectividad.
(Carhuatocto, 2017).
REFLEXIONA Y FORMULA SOLUCIONES
1.- ¿Qué crítica plantea el autor a la reforma que reconoció el derecho al agua a nivel constitucional? ¿Estás de acuerdo con ella?.
Si pero si el pueblo indígena esta bien con su forma de mantenerse, en caso tengan escases o algo por el estilo, tengan la obligación de brindarles apoyo para que
puedan seguir sin ningún problema sus vidas.
2.- ¿Qué sugerencias plantearías para conciliar el derecho universal al agua con el respeto a los usos tradicionales del agua entre los pueblos originarios?
Hacer una represa central que controle el agua de la ciudad y del pueblo indígena,
para que asi no les falte agua a nadie.

1.-¿Qué quiere decir la autora del artículo cuando señala que la interculturalidad es
algo innato a Latinoamérica? ¿Estás de acuerdo con ello? ¿Por qué?
No porque esas tradiciones aun mantienen los tradiciones de la antigüedad, y eso nos
caracteriza como país.
¿Estás de acuerdo con ello?
No, porque esas tradiciones nos hace un país único.
¿Por qué?
porque sin esas tradiciones seriamos un país sin cultura.

2.- ¿Por qué crees que es importante que se hagan visibles aquellos actos que van
contra la propuesta intercultural como la discriminación y el racismo?
Porque hace ver que tampoco estamos de acuerdo con esa
exclusion que nos da naturalmente, o porque nacio en un lugar poco
conocido del pais.
 1. Dar apoyo a aquella gente sin recursos para que se les quite una carga y ganar
mas dinero.
2. Darles un trabajo de lo que quieran y que los mantengan hasta que ya puedan
verse por si mismos.

Enumera acciones para promover el respeto de los derechos económicos en nuestra sociedad.