SENATI

PROYECTO FINAL: FISICA Y QUIMICA

ALUMNO:

TEMA: “SISTEMA DE EQUILIBRIO DE LOS CUERPOS”

INSTRUCTOR:

ANO:

2020
 Aplicar las condiciones de equilibrio de los cuerpos en la resolución de un sistema de
fuerzas.
Realizar el diagrama de cuerpo libre para representa un cuerpo en equilibrio.

Mediante el transcurso de la existencia de la humanidad, se han vista problemas en cuestión

de equilibrio. Las cuales han dado la necesidad de crear cálculos matemáticos que
posteriormente podríamos aplicarlos a la realidad para resolver problemas de diseño de una
manera más exacta. En el trabajo a realizar mostraremos una de las diferentes aplicaciones
de los conocimientos aprendidos.

Todos los cuerpos en el universo interaccionan los unos con los otros, influyéndose
mutuamente en sus movimientos. Pero podríamos imaginarnos una situación tal en que sabre
un cuerpo no se ejerciera una interacción a en que el efecto combinado de varias se anulara,
tendríamos entonces lo que se llama “partícula libre”.

A continuación, se presenta la siguiente casa a desarrollar:

El sistema mostrado, muestra una barra homogénea y uniforme en equilibrio cuyo peso es
de 9 N, y la longitud de la barra es “L” y en cuyo extremo cuelga un bloque de 6 N. Se tiene
una fuerza “F” horizontal y paralela a la superficie de apoyo que permite el equilibrio y actúa
en el punto media de la barra. La barra homogénea tiene una inclinación que hace un ángulo
con la superficie horizontal de 37°. En función al enunciado propuesto determinar.

A) Determinar el diagrama de cuerpo libre que actúan en la barra homogénea.

B) Determinar el valor de la fuerza “F”
C) Determinar el valor de la reacción total en la articulación “O”

37°
Trabajo Final del Curso

CRITERIO A TENER EN CUENTA EN SU METODOLOGÍA:

Para el desarrollo de la situación planteada, se debe de
tener en cuenta los pasos del Método de Proyectos
(Informar, Planificar, Decidir, Ejecutar, Controlar y
Valorar).

1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de

SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y
contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente
identificados y organizados, los que deberán guardar una
secuencialidad lógica, siendo esta clara y fácil de
entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados
obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas
para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas Tics.
(Imágenes, animaciones, archivos, vídeo expositivo
(compartiendo el link de enlace del vídeo de unos 3 min,
etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo
límite establecido como fecha de vencimiento de la
actividad entregable.
PLANTACIÓN DEL PROBLEMA:
1. condición de equilibrio mecánico:
ΣFx=0 , 𝚺𝐅𝐲 = 𝟎
2. Condición de equilibrio mecánico:
∑𝛕𝐅𝟎 = 𝟎

A. DCL: Qué actúa en la barra homogénea L

=?
37
53
W 1 =9N
W 2 =6 N

B. Determinar el Valor de la fuerza

3k 5k

4k
, Solución:
𝐋 𝐋
𝐅 ⋅ 𝟐 ⋅ 𝐬ⅇ𝐧𝟑𝟕 = (𝟗𝐍 ⋅ 𝟐 ⋅ 𝐬ⅇ𝐧𝟓𝟑 +(𝟔𝐍) ⋅ 𝐋 ⋅ 𝐒ⅇ𝐧 𝟓𝟑
)
𝐋 𝟑 𝐋 𝟒 𝟒
𝐅 ⋅ 𝟐 ⋅ 𝟓 = 𝟗𝐍 ⋅ ⋅ + 𝟔𝐍 ⋅ 𝐋 ⋅
𝟐 𝟓 𝟓
𝟑𝐋 𝟒𝐋 𝟒𝐋
𝐅⋅ = 𝟗𝐍 ⋅ + 𝟔𝐍 ⋅
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓
𝟑𝐋 𝟑𝟔 𝟐𝟏
𝐅⋅ = ⋅𝐋⋅𝐍+ ⋅𝐋⋅𝐍
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓
𝟑𝐋 𝟑𝟔+𝟒𝟖
𝐅⋅ = ⋅ 𝐋𝐍
𝟏𝟎 𝟏𝟎
𝟑𝐋 𝟒𝟖
𝐅⋅ = ⋅𝐋⋅𝐍
𝟏𝟎 𝟏𝟎 Hallamos segunda: F
𝟒𝟖
⋅𝐍 F - 9 N -6 N = 0
𝐅={ 𝟏𝟎
𝟑𝐉
𝟏𝟎
F = 15 N
𝐅 = 𝟐𝟖𝐍

MCM
10 − 5 2
5 10
5 -- 5

1–1
 C. Valor de la reacción total en
la articulación 0:
Fy

28 N
6N

9N

Fx

LA SUMA DE FUERZAS EN X ES = 0:
Fx – F = 0 Fx -28 N =
0 Fx = 28 N
LA SUMA DE LAS FUERZAS EN Y ES = 0:
Fy - 9 N - 6N = 0 Fy –
15N = 0
Fy = 15 N
REACCION TOTAL (FUERZA RESULTANTE):

𝐑 = √𝐅𝐱𝟐 + 𝐅𝐲𝟐
𝐑 = √𝟐𝟖𝟐 + 𝟏𝟓𝟐
𝐑 = √𝟕𝟖𝟒 + 𝟐𝟐𝟓
𝐑 = √𝟏, 𝟎𝟎𝟗
𝐑 = 𝟑𝟏, 𝟖𝐍
FASE 1 INFORMAR

¿Qué es una fuerza y cómo se mide?

Una fuerza es una magnitud física que puede cambiar el estado de
movimiento de un objeto. Se mide en unidades de newtons (N) y se
calcula como la masa del objeto multiplicada por su aceleración.

Propiedades de la fuerza

* Una fuerza siempre es aplicada por un objeto material a otro.

* Una fuerza se caracteriza por su módulo, dirección y sentido.
* Cuando un objeto A ejerce una fuerza sobre un objeto B, el objeto B ejerce
simultáneamente una fuerza sobre el objeto A.
* Si dos (o más) fuerzas actúan simultáneamente sobre el mismo objeto, su
efecto es el mismo que el de una fuerza única igual a la suma vectorial de las
fuerzas individuales.
¿Qué es un diagrama de cuerpo libre?

Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica de

un objeto aislado en un sistema, mostrando todas las fuerzas
que actúan sobre él.

Ejemplos de diagrama de cuerpo libre:

1. Diagrama de cuerpo libre de un objeto en reposo sobre una
superficie plana.
2. Diagrama de cuerpo libre de un objeto colgando de una cuerda.
3. Diagrama de cuerpo libre de un objeto en movimiento horizontal
con fricción.
4. Diagrama de cuerpo libre de un objeto en movimiento vertical con
resistencia del aire.
5. Diagrama de cuerpo libre de un objeto en equilibrio sobre una
rampa inclinada.
Ejercicios:
¿Cuáles son las condiciones de equilibrio que se
presentan en los cuerpos?

Las condiciones de equilibrio en los cuerpos son: equilibrio estático

(cuando el cuerpo está en reposo y no experimenta aceleración) y
equilibrio dinámico (cuando el cuerpo se mueve con velocidad
constante en línea recta)

Ejercicios:
¿Cómo actúa la fuerza de rozamiento en los cuerpos?
La fuerza de rozamiento actúa en dirección opuesta al movimiento relativo de
los cuerpos y depende de la naturaleza de las superficies en contacto y la fuerza
normal aplicada.

Cuando se aplica una fuerza sobre un

cuerpo (paralela a la superficie de
desplazamiento) y este continua en reposo,
es porque la fuerza F, está equilibrada por
la fuerza de fricción estática f.

Ejemplos:
1. Frotar las manos para generar calor.
2. Arrastrar un mueble pesado sobre una superficie rugosa.
3. Frenar una bicicleta aplicando presión a los frenos.
4. Caminar sobre hielo y sentir resistencia al deslizamiento.
5. Fricción entre las ruedas de un automóvil y el pavimento al frenar o ace6.
Deslizar una caja sobre una mesa áspera
 FASE 2 PLANIFICAR
PLAN DE TRABAJO DE PROYECTO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA 2-3 JULIO
(DIAS)
N° ACTIVIDAD RESPONSABLES
Semana 2 Semana 3
11 12 13 14 18 19 21

Recabar información sobre

Sistema de equilibrio de los
1 cuerpos a. Investigar por páginas
web b. revisar el manual del
curso c. registrar información X X
brindada por el instructor
Materiales, herramientas y
equipos a utilizar: Laptop,
2 lapicero y cuaderno Plataforma
de blackboard Word. X X
Procesar información a.
Seleccionar información
importante b. Redactar,
3 parafrasear, sintetizar. X X
Desarrollar la situación
problemática plateada con la
teoría investigada. a. Identificar
los cálculos matemáticos b.
Plantear una estrategia para X
4 resolver el problema c. X
Desarrollar el problema d.
Verificar los resultados obtenidos
que deben cumplir con las
condiciones del problema.
Verificación de la redacción del
trabajo b. Verificar el orden y x x x
secuencia lógica en el desarrollo
del problema. c. Verificar que los
5 gráficos tengan buena
resolución. d. Respetar la
estructura del proyecto e.
Controlar el tiempo destinado al
desarrollo del proyecto para su
entrega oportuna