HISTORIA
Semana del 04 – 08 sept. // Lic. Carlos Valenzuela Estrella
Concepto de
historia como
ciencia (Video: Concepto de Historia
https://www.youtube.com/watch?v=0uBhKEFhopo&t=23s)
● En las ciencias humanas y
sociales, el ámbito fenoménico
en el que el sujeto se mueve
operatoriamente para
alcanzar resultados estables y
eficaces, tiende a perseguir
objetivos cognitivos y de índole
técnico o práctico en sentido
genérico.
● La caracterización de las ciencias
sociales, o historia como ciencia
“social” o “humana”, se refiere a la
mecanización, o al estructuralismo
que comenzó a perseguir la historia,
utilizando el método científico, en las
investigaciones de orden histórico,
llegando así a la definición del
concepto de “historia como ciencia”.
En primer término, ciencia,
proveniente del latín scientia, (de
scire, ‘conocer’), se emplea para
referirse al conocimiento
sistematizado en cualquier campo,
pero que suele aplicarse sobre
todo a la organización de la
experiencia sensorial
objetivamente verificable.
● La búsqueda de conocimiento en ese
contexto se conoce como ‘ciencia pura’,
para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —
la búsqueda de usos prácticos del
conocimiento científico— y de la tecnología,
a través de la cual se llevan a cabo las
aplicaciones.
Ciencia, es un tipo de conocimiento y el
resultado de éste, consiste en aplicar a
un objeto o fenómeno, las diferentes
fases del Método Científico, elaborando
teorías, hipótesis, experimentando, y
verificando, para dar valides a las teorías.
● La ciencia, o conocimiento científico, debe
ser racional, pues sólo por medio de la
razón se puede comprender; también tiene
que ser sistemático, porque necesita de un
estructuralismo y tiempo para la
elaboración de las hipótesis; además de
empírico, ya que está obligado a
experimentar para conocer a cabalidad; y
verificable, pues la ciencia no puede
entregar datos e información que no sean
fidedignos.
Historia, proveniente del griego istorein,
que quiere decir “hacer una
investigación”, entendida como un acto
humano, es tradicionalmente, en su
sentido más amplio, es el estudio de la
totalidad de los sucesos humanos
acaecidos en el pasado, aunque una
definición más realista la limitaría al
pasado conocido mediante cualesquiera
que sean las fuentes documentales.
● La historiografía en cambio, es el
registro escrito de lo que se conoce
sobre las vidas y sociedades humanas
del pasado y la forma en que los
historiadores han intentado estudiarlas.
El objetivo de todos los historiadores ha
consistido en recopilar, registrar e intentar
analizar todos los hechos del pasado del
hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos
acontecimientos. Todos ellos reconocen lo
incompleta que es la información de que se
dispone, parcialmente incorrecta o sesgada
y que requiere un cuidadoso tratamiento.
La “Ciencia Histórica”, que comprende un
reconocimiento retrospectivo del pasado,
una prospectiva del futuro, y una
perspectiva del presente
La ciencia histórica, es un fenómeno del
conocer humano, empírico o ideológico,
pues no hay una sola forma de ver la
realidad, si ambas llegan al mismo
resultado; y no se puede pensar que las
ciencias clásicas no están ligadas a la
ciencia histórica o social,
● (Video: El historiador y sus historias
● https://www.youtube.com/watch?v=JPGU2lr8ZFA&t=
440s)
ACTIVIDAD # 1
1.- ¿Qué tiende a perseguir, las Ciencias humanas y sociales en el ámbito fenoménico?
2.- ¿A que se refiere la caracterización de las ciencias sociales, o historia como ciencia “social” o “humana”?
3.- ¿De donde proviene el término scientia?
4.- ¿A qué se le conoce como ciencia pura?
5.- ¿En qué consiste la ciencia?
6.- ¿Por qué la ciencia o el conocimiento científico debe de ser racional?
7.- ¿De dónde proviene el termino Historia?
8.- ¿Qué es la Historiografía?
9.- ¿Cuál es el objetivo de todos los historiadores?
10.- ¿Qué es la ciencia histórica?
Versiones e
interpretaciones
de la Historia
Versiones e interpretaciones de la Historia
Denominación de Historia
Denominamos “historia” a la trama de
una narración o un relato sobre una
gama diversa de acontecimientos o
episodios ficticios o reales
protagonizados, de igual manera,
por personas reales o personajes
literarios o fantásticos. Por ejemplo,
la historia de tus primeras
vacaciones o leyendas de tu
localidad, como las brujas.
Por otro lado, la historia es el conjunto
de hechos y procesos
protagonizados por la especie
humana a lo largo del tiempo. Para
que estos acontecimientos sean
considerados históricos, deben ser
relevantes y significativos en algún
ámbito de la vida humana, como la
política, la sociedad, la economía, la
cultura, entre otros.
Asimismo, la Historia es una ciencia de
la rama de las Humanidades, y como
disciplina se dedica al estudio de los
hechos y procesos del pasado del
hombre; a través de una
metodología de investigación que le
permite conocerlos a partir de
información verosímil, con la
finalidad de interpretar cómo y por
qué sucedieron de tal manera los
acontecimientos.
ACTIVIDAD # 2
1.- Condiciones externas que influyen en la interpretación que el historiador hace del pasado.
a.- Contexto social b.- Formación académica c.- Ambiente laboral
2.- Este rasgo del historiador puede provocar diferencias entre versiones e interpretaciones de un proceso
histórico.
a.- Origen social b.- Nivel de análisis c.- Ideología
3.- Interpretación que se basa en una metodología de investigación en fuentes del pasado.
a.- Historia (ciencia) b.- memoria histórica c.- Sujeto histórico
4.-Los mitos y las leyendas son narraciones con acontecimientos que pueden ser reales o ficticios.
a.- Historia (relato) b.- memoria histórica c.- Sujeto histórico
5.- Relaciona sucesos del pasado con el presente con la finalidad de reconocer alguna situación o reivindicar
derechos.
a.- Historia (ciencia) b.- Memoria histórica c.- Sujeto histórico
6.- Conjunto de acontecimientos y hechos relevantes y significativos del pasado protagonizados por la humanidad.
a.- Historia (asignatura) b.- Memoria histórica c.- Sujeto histórico
7.- Los mitos y las leyendas son narraciones con acontecimientos que pueden ser reales o ficticios.
a.- Historia (asignatura) b.- Memoria histórica c.- Historia (relato)
8.- Interpretación que se basa en una metodología de investigación en fuentes del pasado.
a.- Historia (ciencia) b.- Memoria histórica c.- Sujeto histórico
9.- Mi comportamiento cotidiano incide y forma parte del mundo en el que vivo.
a.- Historia (asignatura) b.- Memoria histórica c.- Sujeto histórico
ACTIVIDAD # 3
Escribe una (v) si la opción es verdadera o una (f) si la opción es verdadera.
1.- Es un relato que narra distintos acontecimientos y describe a diversos personajes. ______
2.- Cuenta uno o varios sucesos con personajes ficticios o literarios. ______
3.- Es el conjunto de hechos y procesos que ha realizado el ser humanos a través del tiempo. ______
4.- Estudia, mediante una metodología de investigación, los hechos y procesos que ha realizado el ser
humano a través del tiempo. ______
5.- Se dedica a la interpretación y análisis del pasado. ______
ACTIVIDAD # 4
La Historia
y su
carácter científico
La Historia y su
carácter científico
● El hombre y el suceso se rigen por
leyes, que son el marco en el cual
deben de plantearse todos los
problemas que atañen a la historia;
son el hilo conductor que evita que la
información se pierda en el caos, en
lo superfluo, en lo intranscendente.
La historia no es una acumulación de
datos.
● El hombre en determinadas
circunstancias, se rige por la ley
natural, es decir, la supervivencia
del más capaz, del más apto, del
más fuerte.
● ¿La historia es una ciencia?
● Video: La Historia ciencia y arte.
● (https://www.youtube.com/watch?v=9OYlv7zSX5A
&t=277s)
● En efecto, tiene carácter
científico debido a que el discurso
histórico debe ser elaborado con
todo rigor, porque en caso
contrario carecerá de seriedad y
veracidad, pues la humanidad es
producto y efecto de sus
circunstancias, tanto en el tiempo
como en el espacio.
● Las fuentes y los testimonios tanto
orales como escritos y materiales,
son vitales para la historia.
ACTIVIDAD # 5
1.- ¿Cómo se rige el hombre y el suceso?
2.- ¿Por qué la Historia tiene un carácter científico?
3.- Las fuentes y los testimonios tanto orales como escritos y materiales son, son vitales para la Historia. Si /No
El objeto de
estudio de la
Historia
Objeto de estudio de la Historia
Los hombres son curiosos de muchas
cosas, entre otras, del pasado; el
motivo para buscar conocimientos
históricos comienza desde el simple
deleite de saber por el saber mismo,
aunque ésa no es toda la explicación.
La gente se interesa por la historia por el
deseo de saber lo que está detrás, por lo que
explica un estado de cosas existente que
atrae nuestra atención; pero la curiosidad es
un factor secundario en el estudio de la
historia.
Los historiadores estudian la historia porque
es interesante averiguar cosas; pero la
dificultad que experimentan sirve para
aguzar y aumentar el interés; el
descubrimiento de hechos y la valoración
avanzan, lo que ocurrió en el pasado depende
de cómo lo interpretamos, de lo que
tomamos y de lo que construimos y no de lo
que pensemos ahora.
El objeto de la historia pertenece al
pasado.
La historia es una reflexión que deriva el
conocimiento de sí y del prójimo,
separando la intención propia del
conocimiento histórico, confronta el
presente con el pasado, lo que cada
uno es con lo que ha sido, el sujeto con
los otros seres.
ACTIVIDAD # 6
1.- ¿Cuál es el motivo para buscar conocimientos históricos?
2.- ¿Por qué los historiadores estudian a la Historia?
3.- ¿A dónde pertenece el objeto de la Historia?
4.- ¿De donde deriva la Historia como reflexión?
El historiador y
las fuentes
históricas
Fuentes históricas
(Video: Fuentes históricas)
Un testimonio es la aseveración o
afirmación de la existencia de una
cosa o de que algo ocurrió.
Los historiadores, que son los
especialistas en el estudio e
interpretación del pasado
humano, también necesitan de
testimonios para reconstruir
aquellas sociedades y épocas que
ya no existen; sin embargo, se
enfrentan con la imposibilidad de
platicar de viva voz con los
protagonistas del ayer.
Los testimonios históricos que dan
cuenta de las sociedades del
pasado son extraídos de las
fuentes históricas.
El historiador es el profesional
encargado de usar todas sus
habilidades, conocimientos,
técnicas y métodos para interrogar
a las fuentes sobre aquello que
desea conocer del pasado y que
aquellas le puedan brindar, pues
debe plantear las preguntas
indicadas que puedan ser
respondidas por el material. Toda
fuente histórica brinda información
valiosa y pertinente, siempre y
cuando se le cuestione de manera
correcta.
Fuentes primarias.
Son las que se han elaborado
prácticamente al mismo tiempo que
los acontecimientos que queremos
conocer.
Llegan a nosotros sin ser
transformadas por ninguna persona;
es decir, tal y como fueron hechas
en su momento, sin ser sometidas a
ninguna modificación posterior.
Fuentes secundarias.
Se denominan también
historiográficas. Son las que se
elaboran a partir de las
Fuentes primarias: libros,
artículos.
son las elaboradas con
posterioridad, generalmente
por personas que no estuvieron
involucradas directamente en
los hechos históricos, sino que
los interpretan, como lo hacen
los historiadores en sus
investigaciones.
Tipos de fuentes
Escritas
Las escritas son las más usadas
como fuente histórica, debido
a la gran variedad de
información que puede
extraerse de ellas. Son todas
aquellas que tienen como base
el registro de lenguaje escrito,
como libros, revistas,
correspondencia, diarios,
leyes, actas, decretos,
tratados, planes, entre otros
textos.
Iconográficas
Ofrecen información visual a través de
la imagen, como pinturas,
fotografías, películas, grabados,
dibujos, caricaturas, carteles,
ilustraciones, mapas, planos e
incluso esculturas.
Orales
En muchas ocasiones, este tipo de
testimonios son inéditos, ya que han
sido transmitidos oralmente de
generación en generación, o bien,
porque no han sido registrados
materialmente. Las fuentes orales,
como entrevistas, discursos o
canciones, pueden conocerse por el
historiador de manera directa,
transcrita o grabada.
Otras
Es tal la vastedad y variedad de las
fuentes históricas que en esta
categoría se considera a una gran
cantidad de objetos materiales que
pueden dar cuenta del pasado, como
obras arquitectónicas, vehículos,
ropa, objetos de cocina, peines,
joyería, calzado, herramientas de
todo tipo, monedas, medallas,
armas, instrumentos musicales,
entre muchos objetos.
ACTIVIDAD # 7
Relaciona cada persona con la actividad que realiza.
Transmite su experiencia sobre
Periodista
el suceso que presencio
Entrevista a las personas para
Historiador
elaborar un texto informativo
Reconstruye un hecho antiguo
Testigo mediante el análisis de
diversos documentos
ACTIVIDAD # 8
1.- Es la aseveración o afirmación de la existencia de una cosa o de que algo ocurrió.
a.- Crónicas b.- Hitos c.- Testimonio
2.- Son los especialistas en el estudio e interpretación del pasado humano.
a.- Psicólogos b.- Especialistas c.- Historiadores
3.- Son aquellas pruebas o evidencias que atestigüen que determinado ocurrió de tal manera.
a.- Fuentes históricas b.- Testimonio histórico c.- Hitos
4.- Son los instrumentos con los que cuenta el historiador para obtener todo tipo de testimonio histórico.
a.- Fuentes históricas b.- Testimonio histórico c.- Hitos
5.- Es el profesional encargado de usar todas sus habilidades, conocimientos, técnicas y métodos para interrogar
a las fuentes
a.- Especialista b.- Historiador c.- Sujeto Histórico
6.-Son las que se han elaborado prácticamente al mismo tiempo que los acontecimientos que queremos conocer.
a.- Fuentes primarias b.- Fuentes secundarias c.- Fuentes terciarias
7.-Son las que se elaboran a partir de las Fuentes primarias: libros, artículos.
a.- Fuentes primarias b.- Fuentes secundarias c.- Fuentes terciarias
8.-Son las más usadas como fuente histórica, debido a la gran variedad de información que puede extraerse de
ellas.
a.- Iconográficas b.- Orales c.- Escritas
9.- Ofrecen información visual a través de la imagen, como pinturas, fotografías, películas, grabados, dibujos,
caricaturas, carteles, ilustraciones, mapas, planos e incluso esculturas.
a.- Iconográficas b.- Orales c.- Escritas
10.- En muchas ocasiones, este tipo de testimonios son inéditos, ya que han sido transmitidos oralmente de generación
en generación, o bien, porque no han sido registrados materialmente.
a.- Iconográficas b.- Orales c.- Escritas
ACTIVIDAD # 9
Escoge el tipo de fuente a la que se refiere cada descripción.
1.-Se refiere a aquellas fuentes que dan información visual.
a.- Escrita b.- Iconográfica c.- Oral
Se pueden consultar mediante documentos y cualquier texto que se pueda interpretar.
a.-Escrita b.- Iconográfica c.- Oral
Algunos ejemplos son fotografías, pinturas y grabados.
a.- Escrita b.- Iconográfica c.-Oral
Son testimonios que pasan de generación en generación.
a.- Escrita b.- Iconográfica c.- Oral
Algunos ejemplos son libros, leyes, cartas y diarios.
a.- Escrita b.- Iconográfica c.- Oral
ACTIVIDAD # 10
ACTIVIDAD # 11
ACTIVIDAD # 12
Tipos de fuente y características que tiene.
ACTIVIDAD # 13
Realizar árbol genealógico.
ACTIVIDAD # 14
Importancia de
los hitos
históricos
La historia de la humanidad es muy
vasta, pues comprende todos los hechos
y procesos del pasado del hombre. Sin
embargo, hay eventos en particular que
sobresalen por encima de otros debido a
sus distintas implicaciones: los hitos
históricos.
La especie humana tiene miles de años en el
planeta Tierra y desde entonces ha
evolucionado hasta llegar a la civilización
moderna en la que vivimos. Tras su
aparición, comenzó a dar pasos de manera
progresiva, pero determinantes en su
desarrollo: el descubrimiento del fuego, la
invención de la rueda y de las primeras
herramientas de piedra, el dominio de la
agricultura o el surgimiento de las primeras
comunidades sedentarias.
Todos estos hechos han sido fundamentales en
el progreso del hombre, pero recuerda que la
historia surgió con la invención de la
escritura, pues fue a partir de este sistema de
signos que representan ideas y conceptos que
el ser humano pudo dejar registro de manera
consciente de sus acciones. Por ello, a partir
de entonces podríamos hablar de hitos
históricos.
Un hito es todo aquel suceso
o hecho que por su
trascendencia sirve de
punto de referencia.
Por tanto, un hito histórico es
aquel hecho o
acontecimiento
protagonizado por el
hombre y ubicado en el
pasado que resulta
determinante y fundamental
en el curso de la historia.
La importancia de los hitos históricos
1.- Conocer los momentos más 5.- Reconocer los acontecimientos que
importantes en el curso de la historia. marcan el inicio o el final de un proceso
histórico.
2.- Ubicarnos en el tiempo cronológico
respecto a los hechos del pasado. 6.- Conmemorar a hombres y mujeres del
pasado que han sido determinantes en el
3.- Identificar la forma en que los progreso de nuestra especie.
colectivos sociales y la humanidad en
general han evolucionado a lo largo del 7.- Reconocer de dónde provienen
tiempo muchos de los elementos que constituyen
nuestro presente.
4.- Familiarizarte con personajes y
acontecimientos relevantes con los que 8.- Identificar aquellos momentos que
están relacionados significaron rupturas y cambios
fundamentales en la historia
