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Procesos Léxicos

Este documento presenta un programa de conciencia fonológica que incluye objetivos y actividades semanales sobre reconocimiento de palabras, percepción auditiva, nombres de letras y sonidos, sílabas de diferentes niveles de complejidad e inversiones.
Derechos de autor
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PROCESOS LÉXICOS O DÉFICIT EN EL

RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

Materiales del curso


Materiales necesarios
En las primeras actividades de cada serie, se utilizan distintas apoyaturas (laminas, pictogramas,
palmadas, signos gráficos: rayitas, cruces, etc.). Posteriormente, se eliminarán para que la
reflexión sobre las sílabas se vaya haciendo en base únicamente a los materiales lingüísticos.

Tipo de vocabulario
Animales: Animales de granja, salvajes, domésticos, reptiles, aves, anfibios, insectos, etc.
Trabajo: Profesiones, lugares de trabajo, perfiles y cualidades de estas.
Comida: Alimentos, frutas, verduras, etc., utensilios.
La casa: La vivienda: situación, espacios, muebles, aparatos eléctricos.
Viajes: objetos de viaje, medios de transporte, lugares.
La escuela: objetos escolares, lugares, actividades.

Programación del curso

Semana TEMA OBJETIVOS ACTIVIDADES


RECONOCIMIENT ● Discriminación visual de
O DE PALABRAS letras y silabas.
● Asociación de letras y
silabas con sus
correspondientes reglas de
conversión grafema – fonema.
● Unión de silabas para formar
palabras
● Asociación de palabras con
el dibujo que las representa
● Reconocimiento de palabras
extranjeras y su asociación
con el correspondiente dibujo.

PERCEPCIÓN ● Discriminación auditiva. - Eliminar la primera silaba en


AUDITIVA ● Discriminación fonética palabras (bisílabas, trisílabas,
etc.) “vamos a quitar __ ¿Qué es
lo que nos queda, que es lo que
suena si no decimos __?
- Eliminar la última silaba en
palabras
- Inversión silábica “ahora, vamos
a decirlo al revés, empezando por
aquí (señalar la última silaba)
- Comparación de la sílaba inicial
en palabras bisílabas “¿Qué suena
igual en “cama” y “casa”?
- Comparación de la silaba final
en palabras bisílabas y más de dos

Página 1
Semana TEMA OBJETIVOS ACTIVIDADES
silabas.
- Comparación de la sílaba
intermedia en palabras

Evaluación

Fecha Asunto
NOMBRES DE LA LETRA.
SONIDOS DE LAS LETRAS
SÍLABAS CONSONANTES DOBLES.
SÍLABAS CON FONOGRAMAS
SÍLABAS CON DIPTONGO
INVERSIONES

Información y recursos adicionales


Agregue un subtítulo.
- Programa de Conciencia fonológica 5 años
- Fichas para imprimir de animales | TopWorksheets
- Fichas para Imprimir y Materiales Educativos para Primaria – 2023

Página 2
Anexo.

1. Nombre de la letra.
b ___ m ___ c ___ l ___ a ___ g ___ d ___ p ___ s ___ e ___ ch ___ q ___ ñ ___
2. Sonido de la letra.
l ___ s ___ ll ___ q ___ r ___ t ___ e ___ ch ___ j ___ y ___ v ___ d ___ m ___
3. Sílabas directas con consonantes de sonido.
sa ___ te ___ mo ___ lu ___ ri ___ fa ___
4. Sílabas directas con consonantes de doble sonido.
co ___ ci ___ ga ___ ge ___ cu ___ gi ___
5. Sílabas directas con consonantes dobles.
lle ___ cha ___ rri ___ lle ___ rru ___ cho ___
6. Sílabas directas con consonantes seguidas de “u” muda.
gue ___ qui ___ gui ___ que ___
7. Sílabas indirectas de nivel simple.
is ___ ac ___ in ___ em ___ ul ___ ar ___
8. Sílabas indirectas de nivel complejo.
ob ___ et ___ ap ___ ex ___ af ___ ad ___
9. Sílabas complejas.
til ___ pur ___ mos ___ cam ___ sec ___ lin ___
10. Sílabas con diptongo de nivel simple.
mia ___ tue ___ feu ___ rou ___ nio ___ pia ___
11. Sílabas con diptongo de nivel complejo.
lian ___ reis ___ viul ___ siap ___ boim ___ siec ___
12. Sílabas con fonogramas de nivel simple.
bra ___ fli ___ gro ___ dru ___ cle ___ tri ___
13. Sílabas con fonogramas de nivel complejo.
glus ___ prom ___ tris ___ plaf ___ blen ___ frat ___
14. Sílabas con fonogramas y diptongos de nivel simple.
brio ___ crue ___ trau ___ glio ___ pleu ___ drie ___
15. Sílabas con fonogramas y diptongos de nivel complejo.
crian ___ flaun___ prien ___ clous ___ triun ___ blauc ___
17. Letras confundibles por grafía semejante.
nomino ___ ohnado ___ deste ___ alledo ___ rechido ___ chaquillo ___ laqueta ___ sagueso ___
quiguifi ___ ifjuti ___ voyate ___ quellimi ___
18. Inversiones de letras.
bado ___ dipo ___ babe ___ quebo ___ quido ___ duda ___ bapi ___ quipi ___ dubopi ___ pebade
___ numo ___ saute ___

Página 3
19. Inversiones de palabras completas.
la ___ sol ___ se ___ las ___ nos ___ los ___ al ___ es ___ son ___ le ___ sal ___
20. Inversiones de letras dentro de la palabra.
palta ___ sobra ___ trota ___ plumón ___ turco ___ trono ___ balcón ___ negar ___ sabré ___ calvo
___ nobel ___ pardo ___
21. Inversiones de orden de la sílaba dentro de la palabra.
loma ___ saco ___ dato ___ tapa ___ tala ___ cabo ___ sopa ___ toga ___ saca ___ choca ___ cala
___ caro ___

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