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TEST4

El documento presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre conceptos estadísticos como tipos de razonamiento, inferencia, regresión lineal, ideas fundamentales de estadística, gráficos y participación de estudiantes en el proceso estadístico.

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Juana Carballo
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16/10/23, 16:08 Test

RESPUESTAS CORRECTAS (VER RESULTADO)

1. Indica cuál de las siguientes no es una forma de transnumeración: (10 puntos)

Recolección de datos.

Búsqueda de gráficos en la prensa.

Tabulación.

Elaboración de gráficos.

2. Indica cuál de los siguientes no es uno de los tipos básicos de razonamiento estadístico según Wild y Pfannkuch: (10 puntos)

Datos.

Modelos estadísticos.

Contexto.

Gráficos estadísticos.

3. Cuando hablamos de la variabilidad en la estadística nos referimos únicamente a los datos y nunca al modelo elegido: (10 puntos)

Verdadero.

Falso.

4. La inferencia es un proceso mediante el cual podemos concretar propiedades específicas de una muestra a partir de los datos de toda la población. (10 puntos)

Verdadero.

Falso.

5. Al realizar un análisis de regresión lineal observamos que el modelo se ajusta bien para explicar la relación entre las dos variables. Podemos asegurar que entre estas variables existe: (10 puntos)

Correlación.

Causalidad.

Ambas.

Ninguna de las anteriores.

6. ¿Cuántas son las ideas fundamentales de la estadística que establecen Burril y Biheler? (10 puntos)

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16/10/23, 16:08 Test
8

7. El principal problema de dibujar un gráfico de barras con el eje vertical truncado es que se pierde la perspectiva y dificulta la comparación de los datos. (10 puntos)

Verdadero.

Falso.

8. El principal problema de los gráficos circulares es: (10 puntos)

Es difícil de interpretar.

Es complicado de elaborar.

Solo es útil para variables cuantitativas.

Ninguno de los anteriores.

9. La relación entre los diagramas de barras y los histogramas es: (10 puntos)

Son equivalentes, siempre los podemos utilizar indistintamente.

Primero se elabora un diagrama de barras y, a partir de este, un histograma.

Dependiendo del tipo de variable, utilizaremos uno o el otro.

Ninguna de las anteriores.

10. Para fomentar que los alumnos formulen sus propios argumentos basados en evidencias estadísticas deben ser partícipes en todo el proceso: desde la recolección de datos hasta la elaboración e interpretación de gráficos. (10 puntos)

Verdadero.

Falso.

La puntuación del autoavance realizado ha sido de 100 ptos.

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